2. Resultaten partnerbevraging 3. Bespreking in functie van opmaak nieuw strategisch plan

Transcriptie

1 Gsiw SUBGROEP opmaak strategisch plan Verslag 8/10/2013 Tijdstip 8/10/ u30-16u30 bij VOKA Lammerstraat Aanwezig Eddy Van de Walle, kabinet R. Coddens Tim Vanhove kabinet Decruynaere Marieke Stubbe, Dienst Werk Gsiw (verslag) Gudrun Van der Gucht, Dienst Werk Klaas Ballegeer, Dienst Werk (verslag) Dany Neudt, De Punt Yoeri Van Hullebusch, VDAB Mil Kooyman, Beroepenhuis Lesley Arens, Wonderwijs consortium CVO Joke Dirckx, SLN Gent (niet commerciële derdenorganisaties) Guido De Baere, OCMW Geert Gille, FVB Johan Broways, VOKA Lieven Tusschans (departementwerk&economie) Afwezig met kennisgeving Marc Buysse, ACV Gent-Eeklo Dirk Opsomer, RVA Directeur Ewald Serraes, ACLVB Luc Henau, GTB Agenda 1. Conclusies omgevingsanalyse 2. Resultaten partnerbevraging 3. Bespreking in functie van opmaak nieuw strategisch plan Conclusies omgevingsanalyse Toelichting Lieven Tusschans 1. Jongerenwerkloosheid stijgt overal en krijgt veel persaandacht. Laaggeschoolde jongeren staan zeer zwak op de arbeidsmarkt. 1. Sociale economie (monitor) is aanbodgestuurd en geeft geen beeld van de nood aan sociale economie. 2. OCMW-activering gebeurt snel. De noden zijn groter dan er middelen zijn. 3. Stijging nieuwe EU-burgers vermindert... a. Aanvulling/correctie: Op de beleidsgroep werd gesteld dat het aantal nieuwe EU-burgers in de werkzoekende populatie wel zal stijgen vanaf 2014 (zij kunnen zich vanaf dan aanmelden als werkzoekende, wat tot nu toe niet kon), maar dat er geen extra toevloed van nieuwe EU-burgers verwacht wordt door de openstelling van de arbeidsmarkt. Signalen van mensen die met nieuwe-eu ers werken suggereren dat er wel 1

2 een toevloed komt. 4. Cijfers over de economische situatie zijn niet zo makkelijk te brengen aangezien de meest recente cijfers dateren van Op de cijfers van 2011 is het nog wachten. Gent heeft grote quartaire sector en de relatief grootste secundaire sector in Vlaanderen. Deze laatste is wel de laatste jaren langzaam aan het krimpen. 2. Partnerbevraging Zie bijlage ( doc. uitgedeeld op vergadering) Een dertigtal partners heeft de partnerbevraging ingevuld. De resultaten zijn verwerkt en per vraag geclusterd in een vijf thema s: jeugdwerkloosheid, match vraag-aanbod, sociale economie, (nieuwe) migraties, werk-welzijn. Een greep uit de besprekingspunten: Jongerenwerkloosheid Discussiepunten: a. er zijn geen laaggeschoolde jobs? Die blijken er wel te zijn, maar zeker verdringing door midden- en hogergeschoolden. b. Er is een onderschatting van uitvoerende jobs (laaggeschoolden) omdat zij niet als zodanig herkend kunnen worden in de VDAB-cijfers. Noot: Er wordt verwezen naar masterplan Antwerpen dat met veel partners opgemaakt wordt. Inspirerend voor ons? Aansluiting Vraag- Aanbod - Nood aan juist geschoolde arbeidskrachten blijft - Vraag VOKA (en Provincie) om grensoverschrijdende acties te ondernemen cfr. Tendensen zonder grenzen. - Veel meer doen met de verschillende stagemogelijkheden. - Samenwerking tussen werkgevers en onderwijs (zeker voor deeltijds onderwijs). Warm pleidooi om bruggen te maken tussen bedrijven en deeltijds onderwijs. Ook 3 de graads BSO moet meer naar buiten treden. Dit moet per sector bekeken worden. - Bedrijven vragen om stages te coördineren. - Jongeren in school meer - laten experimenteren met micro ondernemingen - men ziet vooral heil in sectoraal samenwerken Nieuwe migraties: taalbarrières, discriminaties, overgangsmaatregelen voor Bulgaren en Roemenen. Taalactivering en een vernieuwde taalaanpak dringt zicht op. - Sociale economie: grote vragen en financiële onzekerheden. Vermarkting via tendering is een kwalijke zaak. Perverse gevolgen zijn o.m.: - pp X wordt door organisatie A begeleid, maar wordt plots weggekaapt 2

3 door organisatie B omwille van een tendering. - Van samenwerking en kruisbestuiving (kennis delen ifv verhoging kwaliteit) is niet langer sprake. Veeleer groei argwaan en kennis inpikken - Door de tendering met strikte richtlijnen komt er ook minder diversiteit in het aanbod. - er wordt gespeeld op de prijs. In bestekken wordt opgelegd wat er moet gebeuren+ hoe het moet gebeuren, ten nadele van de eigen visie/aanpak/inzichten/ervaring. - Van keuzevrijheid voor de deelnemers is geen sprake meer. - Er wordt alleen nog gedacht in een rechten-plichtenkader - Werk- Welzijn : rekbaarheid van de werkbaarheid? Welzijnsaspect voor werknemers die in dienst zijn (NEC)blijft ook een zorg cfr. ESF project HR support (ism CAW Artevelde) Sociale economie en reguliere economie staan te los van mekaar. Wederzijdse bevruchting is nodig ( anders werken). Voor de doorstroom vanuit S.E. naar de reguliere arbeidsmarkt. Subsidies sociale economie zijn de laatste tien jaar steeds gestegen. Nu komt daar een stop aan. Het is een sterk aanbod-gedreven sector. Er is weinig initiatief van de ondernemingen zelf. De schrik is blijkbaar groot om het anders te moeten doen. Ze moeten zelf oplossing, inkomstenbronnen, zoeken als het aanbod zou dalen. Zijn ze daar klaar voor? Er is ook geen link tussen de bestaande sociale economie en sociale innovatie. Op de voorstelling van de innovatiefabriek was vb. niemand uit de bestaande sociale economie aanwezig. Waar zien men opportuniteiten? IBO is makkelijker geworden voor werkgevers. Er is geen verplichte indienstneming meer. Dit is een opportuniteit die nog meer benut kan worden. Meer info over recente IBO vind je hier Stages worden gezien als een zeer belangrijk kanaal, zowel vanuit de werkgeverskant als vanuit de werkzoekende kant. Dit moet versterkt worden. Werkplekleren een zeer waardevolle piste/opportuniteit om mensen aan de slag te krijgen. Maar het is een moeilijk verhaal. Het RTC heeft dit geprobeerd, maar vindt geen scholen/leerkrachten die dit willen/kunnen doen op de werkvloer. Uitbouw Horecacentrum werd als opportuniteit aangebracht door Horeca Vorming Vlaanderen. Dit is een waardevolle piste, maar er zijn geen middelen voor. Op politiek niveau werd beslist dat er geen aparte opleidingsstructuur Horeca komt in Gent. 3

4 Welke innovaties zullen worden doorgevoerd: Stages en werkplekleren: belangrijk dat leerlingen ook buiten de scholen aan de slag gaan. Op reële werkvloeren. Daar leren ze meer. Leren vallen en opstaan. Andere opmerkingen Openbare aanbesteding zit niet goed. Hier geldt de wet van de goedkoopste. De contractant neemt dan goedkopere buitenlanders in dienst via onderaanneming. Dit in plaats van onze aanwezige werkzoekenden. Je ziet dan ook anderstaligen enkel aan het werk op de werven van de overheid. Dit staat dan in contrast met de kritiek van de overheid dat de reguliere bedrijven geen kansengroepen aannemen. Welke informatie-uitwisseling en welke expertise inbrengen Dit werd niet gerubriceerd want heel organisatie-gebonden. De informatie is uiteraard nuttig bij de verdere uitwerking/realisatie van het nieuwe strategisch plan. Voorstel: Organisaties geven aan informatie en kennis te hebben over zaken die voor iedereen zinvol kan zijn. Het zou interessant zijn om iedereen de kans bieden die boeiende zaken toe te lichten aan de anderen. 4 Conclusies Waar liggen de uitdagingen voor Gsiw? 1. Jongerenwerkloosheid : een thema dat vele invalshoeken toelaat. We moeten vinden waar Gsiw het verschil kan maken. Ongekwalificeerde uitstroom: kabinet Onderwijs wil een brede aanpak realiseren: - Preventieve aanpak binnen onderwijs (voor ongekwalificeerde en misgekwalificeerde groep) - Heropvissen jongeren TKO/VWO Vraag aan Gsiw : mee nadenken over een brede aanpak kan zijn: wat werkt(niet)? Er moet evenwel niet gewacht worden op een oproep om alvast te beginnen met diverse acties/projecten. Armoede moet ook zeker worden meegenomen. Dit wordt opgenomen in het armoedebeleidsplan. Alle actoren binnen de stad moeten zich hier in inschrijven om in alle acties hier oog voor te hebben. In het kader van werk is het zo dat werken aan werk, werken aan armoede is. Bereikbaarheid (of gebrek aan) is andere prioriteit voor jeugdwerkloosheid. Als jongeren niet afkomen op het aanbod, kan de communicatie naar de (doel)groep of het aanbod ook fout zitten.. Innovatieve vormen die jongeren echt aanspreekt om deel te nemen aan werktrajecten, lijkt nodig voor meerdere organisaties. 4

5 Hoe kunnen we lange termijnvisie beter onder de aandacht brengen bij on(laag)gekwalificeerde werkzoekenden? Belang om kwalificerende trajecten te promoten/uit te breiden ipv zo rap mogelijk aan het werk ( = vaak korte uitzendoprachten zonder duurzaam perspectief) Jongerenwerkloosheid kan ook verbonden worden met het armoedebeleidsplan. 2. Sociale economie van de toekomst : dit is ruimer dan de huidige bestaande sociale economie bedrijven. Denken aan financiële input, tendensen, rugzakjes Vragen voor Gsiw kan zijn : waar willen we met een restgroep staan binnen x aantal jaar?. Ideeën: Crowdfunding? Coöperaties? Microfinanciering? Kunnen we inspiratie vinden bij Gent BC? We kunnen hier ook werkbaar werk aan verbinden. Werken we met een slogan dan zou dat werkbaar werk voor elke (nieuwe) Gentenaar op zijn niveau kunnen zijn. 3. Uitdagingen geformuleerd vanuit de vraagzijde : - Wat doen om bedrijven hun nodige werknemers te geven. - Grensoverschrijdend denken en doen - Stageformules - Mogelijkheden van grensarbeid uitdiepen - Taalactivering en nederlands op de werkvloer - Economie van de toekomst : inspelen op transities economische sectoren. - Werkgevers zijn ook bezig met werk-welzijnsproblematiek (cfr. HR support project ism CAW-Artevelde) 4. Nieuwe Migraties en taalactivering - Werd uitgebreid aangebracht in de antwoorden partnerbevraging 4. Hoe verder? Conclusie van de sub-beleidsgroep worden op de Beleidsgroep van 15/10 voorgelegd. Indien deze worden aanvaard dan is het voorstel om, wat we als Gsiw specifiek willen doen rond deze thema s, uit te werken in werkgroepen. Er zullen in ieder geval scherpe keuzes moeten gemaakt worden. Alles doen, is niets doen. Zoeken waar we als Gsiw een verschil kunnen maken. Waar mogelijk lacunes invullen. We moeten een diversiteit aan thema s en een diversiteit aan acties binnen die thema s nastreven. 5

6 Misschien moeten we de doelstelling utopisch formuleren om het verhaal wervender te maken? Vanuit onderwijs wil men vooral inzetten op de aanpak van de ongekwalificeerde uitstroom: preventief binnen onderwijs om te zorgen dat mensen niet ongekwalificeerd uitstromen. Onderwijshervorming hierin heel belangrijk. Het heropvissen evenzeer belangrijk: tweedekansonderwijs en volwassenenonderwijs. 6