Brochure Kindercoachopleiding

Transcriptie

1 Brochure Kindercoachopleiding Inleiding De Academie voor Psychodynamica is de meest dynamische opleiding voor psychodynamisch therapeuten en coaches in Nederland. Door de individuele en specialistische inbreng van onze ervaren docenten hebben wij een opleiding samengesteld die breed, vernieuwend, onderscheidend en compleet is. Naast de basisopleiding tot Professioneel Coach, bieden wij nu ook een specifieke beroepsopleiding tot Kindercoach, die zich richt op het begeleiden van kinderen en ouders. Filosofie en Missie Het is onze filosofie en missie hoogwaardige coaches op te leiden. Dit houdt in dat er zowel gewerkt wordt aan de persoonlijke ontwikkeling, als aan de opbouw van theoretische en praktische kennis. Daartoe bieden wij een uitzonderlijk breed, gevarieerd en boeiend lesprogramma. Een succesvol coach is zelf-reflectief. Daarom richt onze opleiding zich op verdieping van jouw zelfinzicht en zelfbewustzijn. Oude maskers afwerpen en eindelijk jezelf worden. Als coach en mens zul je hierdoor gelukkiger en zelfbewuster in het leven staan. Tijdens coachgesprekken met cliënten blijkt dat aan de coachvraag vaak een psychotherapeutische problematiek ten grondslag ligt. In andere woorden: psychotherapie en coaching zijn complementair en wij zien het als onze missie een brug te slaan tussen deze twee. Docenten De ware kracht van een opleiding zit in de kwaliteit van de docenten. De Academie voor Psychodynamica prijst zich gelukkig met haar team van ervaren specialistische docenten. Elke docent heeft een eigen unieke specialisatie en werkwijze. Vanuit deze verschillende werkwijzen zul jij uiteindelijk jouw persoonlijke werkwijze ontwikkelen. Cor van Ewijk Nicole van Leeuwen Saskia Lemmens Susan te Raa Sandra Nootenboom Karin Scharff Communicatie, Systemisch werk en Relatietherapie Innerlijk Kindwerk, Systemisch werk, Relatietherapie Ethische beroepscode, Overlevingsstrategieën, Rouwverwerking Kind- en gezinsgerelateerde werkvormen Kindermishandeling Innerlijk Kindwerk Versie (420) Pagina 1 van 10

2 Opleidingsprogramma De Academie voor Psychodynamica heeft als doel Kindercoaches af te leveren die zo breed en compleet mogelijk zijn opgeleid. Binnen ons opleidingsprogramma hebben wij een keuze gemaakt uit de meest effectieve moderne kindercoachtechnieken en therapievormen en deze in de opleiding verweven. De Kindercoach-opleiding is ontstaan vanuit een succesvolle beroepsopleiding voor Psychodynamisch Therapeuten, waardoor deze gebaseerd is op het psychodynamische gedachtengoed. Kinderen in verschillende leeftijdscategorieën hebben hun eigen problematiek en vragen daarom ook hun eigen specifieke benadering. Opzet van de Kindercoach-opleiding: De Kindercoach-opleiding bestaat uit twee praktijkgerichte modules: Module I Module II Betreft een opleiding Psychodynamische Basiskennis, voor hen die nog geen psychodynamische vooropleiding hebben gevolgd. Betreft de Kindercoach-opleiding voor hen die een opleiding Professioneel Coach, psychodynamisch Therapeut, of module I van Kindercoachopleiding hebben gevolgd. Groep KC05 Start opleiding 23 september 2014 Locatie Studiedagen Studiebelasting Toelatingscriteria Collegegeld Module I - Psychodynamische Basiskennis Koetshuis Scherpenzeel 3 tweedaagse lesblokken op dinsdagwoensdag, verdeeld over 3 maanden. Lesdagen van uur 4-6 uur per week HBO werk- en denkniveau. Openstaand voor zelfonderzoek en feedback. 850,= (incl. syllabus) Groep KC05 Module II Kindercoaching Start opleiding 18 november 2014 Locatie Koetshuis Scherpenzeel Studiedagen 16 lesdagen op dinsdag verdeeld over 10 maanden. Lesdagen van uur Studiebelasting Toelatingscriteria Collegegeld 4-6 uur per week HBO werk- en denkniveau. Openstaand voor zelfonderzoek en feedback ,= (incl. syllabus) Versie (420) Pagina 2 van 10

3 Vroegboekkorting: Als je minimaal drie maanden vóór de start van een opleiding inschrijft, krijg je 50,= korting op het collegegeld voor Module I en 150,= korting op het collegegeld voor module II. Opmerkingen : - Additionele kosten voor studieboeken (± 100,=), coach-sessies (± 350,=) en supervisie (± 100,=) zijn in bovengenoemde kosten niet inbegrepen. - Wij bieden mogelijkheden tot gespreide betaling van het lesgeld tegen meerkosten. - Het collegegeld is aan een jaarlijkse prijsverhoging onderhevig. - Lesgroepen starten bij een minimum aantal van 10 inschrijvingen. Studiebelasting Module I SBU s College (6 lesdagen) 42 Thuisstudie (syllabus, literatuur en verslagen) Totaal Studiebelasting in SBU s Module II SBU s College (14 lesdagen) 112 Intervisie (4 uur/maand X 8 maanden) 40 Supervisie & theoretische toetsing 7 Leercoaching (4 sessies à 1,5 uur) 6 Praktijkontwikkeling (4 sessies à 1,5 uur 6 Thuisstudie (syllabus, literatuur en verslagen) 205 Totaal 376 Lesprogramma Module I: Psychodynamische Basiskennis en vaardigheden Deze basismodule is bedoeld voor hen die geen of weinig therapeutische- en/of coachingsvaardigheden bezitten. In deze module maak je kennis met de meest belangrijke pijlers van de psychodynamica: Communicatie In de module Communicatie leer je op een verdiepende wijze te communiceren en vanuit de hulpvraag naar de kern van het probleem te werken. Innerlijk Kindwerk De module Innerlijk Kindwerk is een procesblok. Hier leer je middels zelfreflectie jouw eigen kinddelen te herkennen en deze effectief in te zetten als coachinstrument. Versie (420) Pagina 3 van 10

4 Systemisch Werk In de module Systemisch Werk leer je de basisbegrippen van het systemisch werk, hoe werken gezinssystemen, hoe maak je een organigram. Hoe pas je systemisch werk toe bij kinderen. Einddoelen - De student kan op een verdiepende wijze met een cliënt communiceren. - De student heeft zelf de effecten van Innerlijk Kindwerk ervaren. - De student kan aangeven waarom het van belang is af te stemmen op de leeftijd en het ontwikkelingsniveau van het kind. - De student kent de vier basisprincipes van het systemische werk. - De student kan vragen stellen om belangrijke gebeurtenissen in een familie in kaart te brengen. - De student weet het verschil tussen persoonlijk geweten en collectief geweten. - De student kan m.b.v. een interview een genogram in kaart brengen en hierbij bijzonderheden noteren. - De student is in staat belangrijke systemische lijnen en patronen te herkennen en te benoemen. Inhoud lesdagen Lesdag 1 Lesdag 2 Lesdag 3 Lesdag 4 Lesdag 5 Lesdag 6 Communicatie I Basisbegrippen Communicatieve vaardigheden Afstemmen en sturen Representatiesystemen Communicatie II Modaliteiten Secundaire winst Overdracht en tegenoverdracht Projectie Rand-kern methode Communicatie met kinderen Innerlijk kindwerk Verdiepende workshop Zelfonderzoek naar eigen kinddelen Innerlijk kindwerk Verdiepende workshop Zelfonderzoek naar eigen kinddelen Systemisch werk Basisbegrippen systemisch werk Organigrammen Systemisch werk Basisbegrippen systemisch werk Module II: Kindercoach-opleiding Versie (420) Pagina 4 van 10

5 Een praktijkgerichte opleiding tot Kindercoach, bedoeld voor hen die zich als zelfstandig Kindercoach willen vestigen of coachgericht binnen een organisatie willen werken. Coachvragen zijn overwegend toekomstgericht (wie ben ik?, wat kan ik?, wat wil ik?). Een Kindercoach beheerst naast coachtechnieken ook therapeutische technieken om onderliggende problematiek, die aan de coachvraag ten grondslag ligt, samen met het kind en/of de ouders op effectieve wijze te onderzoeken. Einddoelen Als Kindercoach ben je in staat om kinderen in verschillende leeftijdscategorieën en ouders met persoonlijke problematiek, resultaatgericht te coachen vanuit een niet-hiërarchische positie. - Je zet verstand en gevoel in, ten behoeve van een resultaatgericht coachproces - Je onderzoekt onderliggende (therapeutische) problematiek die aan de coachvraag ten grondslag ligt. - Je onderzoekt de interactiepatronen tussen het kind en zijn/haar omgeving. - Je herkent en benoemt interactiepatronen tussen het kind en jezelf. - Je geeft het kind feedback op gedrag- en denkpatronen en het effect daarvan - Je kent je grenzen en mogelijkheden als coach. Inhoud lesdagen Lesdag 1 Lesdag 2 Lesdag 3 Lesdag 4 Lesdag 5 Kennismaking Studieopdrachten Persoonlijk Ontwikkelplan (POP) Introductie Kindercoaching Intakegesprek Autobiografie schrijven Ethiek & Beroepsattitude Ontwikkelingspsychologie Levensfases en thematieken Ontwikkeling van het zelfbeeld Sociale vaardigheden en trainingen Overlevingsstrategieën Herkennen van patronen Geweldloze communicatie Zelfvertrouwen Kinderproblematiek Sociale kaart Psychiatrische stoornissen (ADHD, autisme, angststoornissen) Hooggevoeligheid Kind gerelateerde werkvormen Tekenen, schilderen Muziek Gebruik van overgangsobjecten (poppen, knuffels) Spelmaterialen Lesdag 6 Kind gerelateerde werkvormen Verhalen en metaforen Versie (420) Pagina 5 van 10

6 Ontspanningsoefeningen Drama Sport en spel Lesdag 7 Lesdag 8 Lesdag 9 Lesdag 10 Gezinsproblematiek Gezinssystemen Scheiding Samengestelde gezinnen Begeleiden van ouders Gesprekvoering met ouders Omgaan met verlies en rouw Herinneringsboeken Vormen van verlies en rouw Supervisie dag Kindermishandeling Agressie en geweld Herkennen van kindermishandeling Terugkoppeling naar ouders Meldcode/beroepsgeheim Lesdag 11 Lesdag 12 Lesdag 13 Lesdag 14 Lesdag 15 Lesdag 16 Seksualiteit Grenzen stellen Assertiviteit Zelfbeeld Homo- en biseksualiteit Puberproblematiek Verslavingen Jeugdcriminaliteit Groepsgedrag Loverboys Multiculturele problematiek Pesten Vormen van pesten Cyberpesten Groepsvorming Zelfbeeld/zelfvertrouwen Multiculturele problematiek Bejegeningsmethode Werken met de Axenroos (volwassenen) Werken met de Axenroos (kinderen) Eindpresentatie POP Eindpresentatie Persoonlijk Ontwikkelplan Examen Theorie-examen Praktijkexamen Versie (420) Pagina 6 van 10

7 Toepassingsgebieden Na de beroepsopleiding bestaat de mogelijkheid je te vestigen als zelfstandig Kindercoach, individueel of aangesloten bij een groepspraktijk, als deel- of voltijd coach. Ben je al werkzaam als coach of therapeut, dan kun je de geleerde technieken goed benutten als aanvulling op je bestaande werkwijze. Ook binnen de training- en onderwijswereld kunnen de technieken als krachtige hulpmiddelen worden gebruikt voor het verhogen van leerprestaties. Toetsing en certificering Persoonlijk Ontwikkelthema POP Aan het begin van de opleiding bepaalt de student een persoonlijk ontwikkelthema waaraan tijdens de opleiding wordt gewerkt. Dit thema zal verder worden uitgediept tijdens de lesdagen, in de intervisiegroep en tijdens de supervisie. Het persoonlijk ontwikkelthema wordt verwerkt in een Persoonlijk Ontwikkelplan (POP). Intervisie Aan het begin van de opleiding worden intervisiegroepen samengesteld van vier of meer personen. Doel van deze groepen is het in klein verband oefenen van interventietechnieken die tijdens de lesdagen gedoceerd worden. De intervisiegroepen komen minimaal eens per maand samen. Supervisie Tijdens de opleiding volgt de student minimaal vier supervisiesessies bij een gediplomeerd coach/therapeut. Doel hiervan is het onderzoeken van het persoonlijk functioneren in relatie tot cliënten en het bekend raken met de praktische werkwijze van coaches. Praktijkontwikkeling Tijdens de opleiding begeleidt de student minimaal vier coachsessies met kinderen van buiten de opleiding. Het doel hiervan is dat je door de praktijkervaring je eigen leerpunten als coach duidelijk krijgt. Van elke sessie stuur je een kort verslag via naar de mentor voor feedback. Deze feedback gebruik je voor de volgende sessie. Voor vakgerichte vragen kun je contact opnemen met de desbetreffende docent, bij voorkeur tijdens de lesdagen. Examen & Supervisie Aan het eind van de opleiding wordt een schriftelijk examen afgenomen over de gedoceerde lesstof, de syllabus en de verplichte literatuur. Tevens laat je middels een supervisiesessie zien dat je een coachsessie kunt leiden met de geleerde technieken. Je krijgt daarbij feedback op drie aspecten: kennis van de lesstof, vaardigheid in het toepassen van geleerde technieken en de houding als coach. Om voor het diploma Kindercoach in aanmerking te komen dienen het tentamen en de supervisiesessie met een voldoende afgesloten te worden. Examenregels: Versie (420) Pagina 7 van 10

8 * Schriftelijk examen met voldoende afgesloten. * Praktijkexamen met voldoende afgesloten. * Studieboeken gelezen. * Vier coachsessies met oefencliënt(en) van buiten de opleiding. * Vier supervisiesessies ondergaan bij een erkend coach. * Alle verslagen ingediend. * Minimaal 12 lesdagen van Module II bijgewoond. * Minimaal 4 intervisiebijeenkomsten bijgewoond. Bij een onvoldoende is één herkansing mogelijk door een herexamen. Certificering Wanneer de opleiding met goed gevolg wordt voltooid, wordt dit bekroond met een diploma Kindercoach. Pas na het behalen van het diploma mag je jezelf Kindercoach noemen. Erkenning Afgestudeerde studenten van onze coachopleiding kunnen zich aansluiten bij de beroepsvereniging voor coaches, het NOBCO. Syllabus & verplichte literatuur De syllabus vormt het basisdocument dat hoort bij de opleiding. De syllabus omvat per lesdag en lesvak separate lesstof. Daarnaast wordt de student geacht tijdens de opleiding de studieboeken te lezen zoals aangegeven in de verplichte boekenlijst. Verplichte boekenlijst Module I De kunst van het helpen Bert Hellinger ISBN Verplichte boekenlijst Module II Handboek Kindercoaching Jeanette Bakker Stam ISBN Jef en Lien Pat Patfoort en Andy Delmé ISBN Kinderen helpen bij verlies Manu Keirse ISBN Vrijstellingen Vanwege de specifieke inhoud van het lesprogramma voor de coachopleiding, worden in principe geen vrijstellingen verleend. Zorg voor onze studenten Versie (420) Pagina 8 van 10

9 Elke lesgroep word begeleidt door een mentor en assistent(en), om zeker te stellen dat wij elke student voldoende persoonlijke begeleiding kunnen geven. Wij bieden een prettige, veilige plek om te experimenteren en te leren, goed verzorgd en uitgebreid lesmateriaal, deskundige studiebegeleiding en we creëren een sfeer waarin iedereen tot zijn of haar recht kan komen. Wij bieden een flexibele betalingsregeling in 4 termijnen tegen meerkosten. Versie (420) Pagina 9 van 10

10 Contact Onze opleidingslocatie en administratieadres: Academie voor Psychodynamica Burgemeester Royaardslaan GG Scherpenzeel Tel [email protected] Website : Versie (420) Pagina 10 van 10