Doorlopende leerlijn cultuuronderwijs. groep 1 en 2. Waar ben ik? (Samenvatting)
|
|
- Rosalia Verstraeten
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Doorlopende leerlijn cultuuronderwijs groep 1 en 2 Waar ben ik? (Samenvatting)
2 Overzicht leerlijn cultuuronderwijs Brede School Culemborg Titel Jaarthema Groep Cultuurdisciplines Kikker is kikker Dit ben ik 1/2 Wij gaan op berenjacht Waar ben ik? 1/2 Willie het weeskind Het hele jaar rond 3 Woningbouw Hier wonen wij 4 Dirk, leven in een middeleeuwse stad Onze stad 5 Struinen in de uiterwaarden Typisch Nederlands 1 6 Veelkleurig Nederland Typisch Nederlands 2 6 Beeldenstorm in Culemborg Overal en altijd 1 7 Waterland Overal en altijd 2 7 WOII in Culemborg. Tolerantie en vrijheid Overal en altijd 3 8 Literatuur Literatuur Media / Leesbevordering () Leesbevordering /Media Leesbevordering / Media () () Media (Leesbevordering)
3 Opzet Dit ben ik Doelgroep: Groep 1 en 2 van de basisschool. Dominante culturele competentie: Onderzoeken: De leerlingen onderzoeken hoe je je kunt orienteren in de eigen omgeving en deze met alle zintuigen kunt beleven. Het programma bestaat uit de volgende onderdelen: 1. Basispakket: Wij gaan op berenjacht Een lessenserie muziek door een docent van Kunsteducatie Culemborg, bestaande uit drie gastlessen op school van elk 45 minuten. Aansluitend een wandeling van de docent van de Groene Golf bij Werk aan het Spoel. 2. Verwerkingsactiviteit Wij gaan op berenjacht Een verwerkingsactiviteit door de leerkracht op school. 3. Facultatief: Plattegrond maken (werktitel) Een gastles op school door een docent van De Stadswerkplaats. Wij gaan op berenjacht Nodig: Speellokaal Vooraf: Als voorbereiding op het programma kan in het nieuwe schooljaar op Youtube het liedje Ga maar naast je stoel staan worden bekeken, gezongen door muziekdocent Marieke Moraal. Hierin komen al de begrippen achter, voor, op aan de orde. Nadere informatie volgt in een complete versie van dit lespakket.
4 In les 1 start de docent weer met het liedje van Youtube. Daarna leest zij op een interactieve manier het boek Wij gaan op berenjacht voor. Aan de hand van grote vertelplaten die op verschillende plekken in het speellokaal liggen, leren de kinderen een lied over dit boek. Daarbij verbeelden ze het verhaal uit het boek. In les 2 worden het verhaal en het lied herhaald, waarbij de leerlingen eerst in de maat lopen en daarna weer het verhaal verbeelden. Daarna gaat de docent met de leerlingen het verhaal verklanken: wat hoor je allemaal als op berenjacht gaat? Hoe klinkt modder? Hoe klinkt een sneeuwstorm? Tijdens de les wordt een hoorspel opgenomen en daarna direct teruggeluisterd. In de derde les komt het thema Waar ben ik? aan de orde zonder het boek. De docent behandelt verschillende plekken en geluiden: hoe klinkt het als je aan het strand bent? Hoe als je in de stad bent? Natuur en landschap Wij gaan op berenjacht Aan de hand van het boek Wij gaan op berenjacht en de muzieklessen maken de leerlingen een echte wandeling door de verschillende landschappen bij Werk aan het Spoel. Daarbij gebruiken ze ook een plattegrond en moeten ze de opdrachten zoeken. De leerlingen lopen in groepjes onder begeleiding van een ouder of de leerkracht. Media App Wij gaan op berenjacht Nodig: Digibord I tunes app Wij gaan op berenjacht
5 De leerkracht download de I-tunes app Wij gaan op berenjacht. Aan de hand van een van de activiteiten in de app voert hij/zij zelf een verwerkingsactiviteit uit. De leerlingen gebruiken daarbij beeld, geluid en hun fantasie. Plattegrond maken In dit programma gaan de kinderen aan de slag met gezonde voeding. Dit doen ze aan de hand van een verhaal Lena en het kippetje. Samen bekijken ze wat zij eten en wat het kippetje eet. Tijdens de tweede les komt de gastdocent naar de school om samen met de kinderen iets klaar te maken en aan het eind van de les te proeven. In de derde en laatste les gaan ze met de leerkracht kijken naar de kleine hap die ze zelf hebben meegebracht.
Doorlopende leerlijn cultuuronderwijs. groep 1 en 2. Dit ben ik. (Samenvatting)
Doorlopende leerlijn cultuuronderwijs groep 1 en 2 Dit ben ik (Samenvatting) Overzicht leerlijn cultuuronderwijs Brede School Culemborg Titel Jaarthema Groep Cultuurdisciplines Kikker is kikker Dit ben
Nadere informatieWaterland Overal en altijd 2
Doorlopende leerlijn cultuuronderwijs groep 7 Waterland Overal en altijd 2 WATERLAND Overal en altijd 2 Inhoud Leerlijn cultuuronderwijs... 4 Inleiding... 6 Opzet Waterland... 7 Relevante kerndoelen...
Nadere informatieDoorlopende leerlijn cultuuronderwijs groep 6. Struinen in de uiterwaard Typisch Nederlands 1
Doorlopende leerlijn cultuuronderwijs groep 6 Struinen in de uiterwaard Typisch Nederlands 1 1 STRUINEN IN DE UITERWAARD Typisch Nederlands 1 2 Inhoud Leerlijn cultuuronderwijs... 4 Inleiding... 6 Opzet
Nadere informatieDoorlopende leerlijn cultuuronderwijs groep 6. Struinen in de uiterwaard Typisch Nederlands 1
Doorlopende leerlijn cultuuronderwijs groep 6 Struinen in de uiterwaard Typisch Nederlands 1 STRUINEN IN DE UITERWAARD Typisch Nederlands 1 2 Inhoud STRUINEN IN DE UITERWAARD... 2 Typisch Nederlands 1...
Nadere informatieWoningbouw Hier wonen wij
Doorlopende leerlijn cultuuronderwijs Groep 4 Woningbouw Hier wonen wij 1 Woningbouw Hier wonen wij 2 Inhoud Inleiding... 7 Opzet Woningbouw... 8 Relevante kerndoelen... 10 Techniek... 11 Les 1 Introductieles
Nadere informatieDoorlopende leerlijn cultuuronderwijs groep 1 en 2. In de luchtballon. Waar ben ik? 2
Doorlopende leerlijn cultuuronderwijs groep 1 en 2 In de luchtballon Waar ben ik? 2 Overzicht leerlijn cultuuronderwijs Brede School Culemborg Titel Jaarthema Groep Cultuurdisciplines Kikker is kikker
Nadere informatieWoningbouw Hier wonen wij
Doorlopende leerlijn cultuuronderwijs Groep 4 Woningbouw Hier wonen wij 1 Woningbouw Hier wonen wij 2 Inhoud Inleiding... 6 Opzet Woningbouw... 7 Relevante kerndoelen... 9 Techniek... 10 Les 1 Introductieles
Nadere informatieVeelkleurig Nederland Typisch Nederlands 2
Doorlopende leerlijn cultuuronderwijs groep 6 Veelkleurig Nederland Typisch Nederlands 2 VEELKLEURIG NEDERLAND Typisch Nederlands 2 Inhoud Leerlijn cultuuronderwijs... 4 Inleiding... 7 Opzet Veelkleurig
Nadere informatieVeelkleurig Nederland Typisch Nederlands 2
Doorlopende leerlijn cultuuronderwijs groep 6 Veelkleurig Nederland Typisch Nederlands 2 VEELKLEURIG NEDERLAND Typisch Nederlands 2 Inhoud Leerlijn cultuuronderwijs... 4 Inleiding... 6 Opzet Veelkleurig
Nadere informatie------TAALREDACTIE MOET NOG Twee lessen voorafgaande aan een workshop Foto-film verzorgd door Roombeek Cultuurpark Educatiecluster (RCE)
------TAALREDACTIE MOET NOG------ LEERLIJN Titel Periode Muziek & Techniek, onderdeel Techniek Zie 'Inleiding Muziek & Techniek' voor de volgorde van alle onderdelen van de leerlijn. ALGEMEEN Titel activiteit
Nadere informatieLespakket over verantwoorde voeding voor mens, dier en milieu. Inleidend katern Groep 7 & 8
Lespakket over verantwoorde voeding voor mens, dier en milieu. Inleidend katern Groep 7 & 8 Voorwoord We willen het wel van de daken schreeuwen: alles wat we weten over verantwoorde en biologische voeding.
Nadere informatieDoorlopende leerlijn cultuuronderwijs groep 7 en 8. Tolerantie en vrijheid Overal en altijd 3
Doorlopende leerlijn cultuuronderwijs groep 7 en 8 Tolerantie en vrijheid Overal en altijd 3 1 TOLERANTIE EN VRIJHEID Overal en altijd 3 2 Inhoud Leerlijn cultuuronderwijs... 5 Inleiding... 7 Opzet Tolerantie
Nadere informatieDANS MET MIJ! LESBRIEF
DANS MET MIJ! LESBRIEF De voorstellingen van Hofplein, laten verwonderen, zijn fantasierijk en nemen het publiek mee naar de wereld van de verbeelding. HOFPLEIN ROTTERDAM Hofplein Rotterdam is al 30 jaar
Nadere informatieSamenvatting leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Utopie Kijk voor meer informatie op of neem contact op met uw cultuurcoach.
Groep 1-2 Project: Dromen s nachts gaat dromen vanzelf, maar met een klein beetje moeite lukt het ook overdag! Je kunt naar het verleden reizen of naar de toekomst flitsen. Alles is mogelijk. In de eerste
Nadere informatieEen goede muziekles bestaat meestal uit drie onderdelen uit de domeinen:
Een goede muziekles bestaat meestal uit drie onderdelen uit de domeinen: Zingen Muziek maken Luisteren naar muziek Bewegen op muziek Muziek vastleggen Spreken over muziek Voorbeeld: Domein stap 1. Zingen
Nadere informatieEen aanzienlijk aantal jonge kinderen die muziekles volgen verliezen na korte tijd de motivatie en stoppen met muzieklessen
Een aanzienlijk aantal jonge kinderen die muziekles volgen verliezen na korte tijd de motivatie en stoppen met muzieklessen Plaats en relevantie van muziekonderwijs De positieve effecten van muziekonderwijs
Nadere informatieTeamtrainingen & ouderavond
Teamtrainingen & ouderavond Een teamtraining is een bijeenkomst van 1,5 tot 2 uur voor een heel schoolteam. Op actieve en enthousiasmerende wijze verdiep je je samen in een onderwerp. Er zijn verschillende
Nadere informatieDoorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool.
Drama Dans Muziek Beeldend Media Erfgoed Het KunstKabinet & Minitheater-Blikopener Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool. Kunst- en erfgoededucatie Kunstzinnige
Nadere informatieGastlessen voor studenten 1 e leerjaar PW 3 en 4 Pedagogisch kader kindercentra 0-4 jaar - Docentenhandleiding. Doelgroepen in de kinderopvang
Gastlessen voor studenten 1 e leerjaar PW 3 en 4 Pedagogisch kader kindercentra 0-4 jaar - Docentenhandleiding Doelgroepen in de kinderopvang Gastles Doelgroepen in de KO- Docentenhandleiding Deze lesmodule
Nadere informatieErfgoededucatie Stadsmuseum Zoetermeer in transitie
Erfgoededucatie 2017-2018 Stadsmuseum Zoetermeer in transitie Educatieflyer 2017 2018 Met veel plezier bieden wij je het educatie-overzicht Primair Onderwijs van het Stadsmuseum Zoetermeer voor het schooljaar
Nadere informatieLeuk dat je dit lespakket hebt gedownload voor de Kinderboekenweek!
Van Maike Leuk dat je dit lespakket hebt gedownload voor de Kinderboekenweek! Ik heb mijn best gedaan om leuke lessen te bedenken voor de belangrijke tien dagen waarin lezen en leesbevordering vooral centraal
Nadere informatiePRESENTEERT. onderwijsteam MIKspecials. onderwijsteam MIKxer. onderwijsteam deskundigheidsbevordering
PRESENTEERT onderwijsteam MIKspecials onderwijsteam MIKxer onderwijsteam deskundigheidsbevordering Deskundigheidsbevordering De nieuwe beleidsperiode voor cultuureducatie is op 1 januari 2013 van start
Nadere informatieAanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier
Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier Dario Fo, ondernemers in de kunst Poeldijk, 13 december 2012 Inleiding Op de vraag van de gezamenlijke basisscholen uit De Lier voor een
Nadere informatieLesbrief/informatie. Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5
Lesbrief/informatie Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5 Organisatie Cultuurmenu: Cultuurwijzer Nieuwstraat 379 7311 BR Apeldoorn 055-5213967 www.cultuurwijzerapeldoorn.nl De projecten zijn ontwikkeld
Nadere informatieHET KERSTFEEST 1 GROEP 1-2
HET KERSTFEEST 1 GROEP 1-2 De dennenboom Bron: Stichting Nevofoon Alma ten Bruin Benodigdheden: CD Kerst CD speler Ritme instrument Linten Bijlage 1 Voorbereiding: CD Kerst maken CD speler klaarzetten.
Nadere informatieTeamtrainingen & ouderavond
Teamtrainingen & ouderavond Een teamtraining is een bijeenkomst van 1,5 tot 2 uur voor een heel schoolteam. Op actieve en enthousiasmerende wijze verdiep je je samen in een onderwerp. Er zijn verschillende
Nadere informatieInformatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan
Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan Binnen de landelijke aanpak van de Bibliotheek Leerlingen met goede informatievaardigheden maken betere werkstukken en houden interessantere spreekbeurten.
Nadere informatieDe wereld van Willem Wilmink. een lessenserie voor groep 4, 5 en 6 van de basisschool
De wereld van Willem Wilmink een lessenserie voor, en van de basisschool 1 Contact Dit lespakket is ontwikkeld door: Elsebeth Hoeven mevrouw hoeven, communicatie & educatie www.mevrouwhoeven.nl info@ mevrouwhoeven.nl
Nadere informatieBIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3
BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3 - Kinderen maken kennis met de bibliotheek - De mogelijkheden van de bibliotheek vertellen en verschillende materialen laten zien - Boekpromotie: kinderen enthousiast
Nadere informatieCultuur in de Spiegel Naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs. Regioconferenties Maart 2012
Cultuur in de Spiegel Naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs Regioconferenties Maart 2012 Inhoud Aanleiding tot dit onderzoek De inhoud: wat is cultuur? Wat betekent dit voor cultuuronderwijs?
Nadere informatieJan Harmenshof Nieuws 2018
Jan Harmenshof Nieuws 2018 De hekken gaan open om.. Er zijn ons wat vragen gesteld over het openen van de hekken. Daarom de afspraken nog eens op een rij. In de ochtend gaan alle hekken open om 8.15 uur,
Nadere informatieHKU Utrechts Conservatorium Opleiding Docent Muziek. O2DM. vrijdag 6 april studieleiders ODM
KunstEnCultuur - - - HKU Utrechts Conservatorium Opleiding Docent Muziek. O2DM vrijdag 6 april 2018 7 7 7 7 studieleiders ODM Beschrijft de conceptvisie in voldoende mate de relevantie van ons leergebied
Nadere informatiePROJECTBESCHRIJVING DE WIJK IN
PROJECTBESCHRIJVING DE WIJK IN Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 3 en 4 30 september 2016 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Cultureel Erfgoed Thema Identiteit Groep 3 en 4 30 september
Nadere informatieGratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8
Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8 Cultuuronderwijs op zijn Haags Met het project Cultuuronderwijs op zijn Haags (COH) zorgen
Nadere informatieDoorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool, inclusief teamcursus!
Drama Dans Muziek Beeldend Media Erfgoed & Minitheater-Blikopener Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool, inclusief teamcursus! Kunst- en erfgoededucatie
Nadere informatieSire Filmpjes maken - Docent
Mediawijsheid lessen Juli 2013 Sire Filmpjes maken - Docent Sociale Media als Facebook/Twitter/Instagram is het medium waar veel pubers zich op begeven. Ouders zeggen wel eens dat de smartphone aan de
Nadere informatieProducten mediawijsheid de Bibliotheek Midden-Brabant
Producten mediawijsheid de Bibliotheek Midden-Brabant Veel scholen besteden aandacht aan het mediawijzer maken van leerlingen, docenten en ouders. De Bibliotheek Midden-Brabant kan hierbij inhoudelijk
Nadere informatieANIMATIE S MAKEN Les 1 Les 2 Les 3 Les 4
ANIMATIE S MAKEN Les 1: uitleg animatie maken, verhaal maken en storyboard Les 2: foto s maken voor de animatie Les 3: foto s aanpassen en een gif bestand maken Les 4: filmpje bewerken met MovieMaker en
Nadere informatieCultuurplan basisschool De Regenboog
Cultuurplan basisschool De Regenboog (2015-2016) Dukdalf 28 3961 LA Wijk bij Duurstede 1 Dit beleidsplan omvat de volgende punten: Wat is onze visie op cultuur? Wat willen we dit jaar veranderen? Hoe pakken
Nadere informatieMenukaart Gezonde School voortgezet onderwijs: Voeding
Menukaart Gezonde voortgezet onderwijs: Voeding : Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan gezondheidsthema
Nadere informatieprimair onderwijs groep 4 en 8 samen Mijn verhaal van Brabant docentenhandleiding
primair onderwijs groep 4 en 8 samen Mijn verhaal van Brabant docentenhandleiding Inhoud Een doorlopende leerlijn erfgoededucatie 3 Leerdoelen 6 Voorbereiding op het museumbezoek 7 De museumles Mijn verhaal
Nadere informatieKunst op School 14-15. Ritme van de Stad. Lesbrief. Algemeen: Culturele Instelling: Docent/kunstenaar/:
Kunst op School 14-15 Ritme van de Stad Lesbrief i.s.m. Muziekschool Hengelo Ritme van de Stad; een project waarin kinderen muzikaal reageren op zelf gemaakt beeldmateriaal, met als resultaat een animatie
Nadere informatieKasteel Ammersoyen ligt in Ammerzoden en is 700 jaar oud! Het is een van de best bewaarde middeleeuwse kastelen in Nederland.
Kasteel Ammersoyen Kasteel Ammersoyen ligt in Ammerzoden en is 700 jaar oud! Het is een van de best bewaarde middeleeuwse kastelen in Nederland. Het kasteel werd gebouwd door de familie van Herlaer om
Nadere informatieScholen en culturele instellingen vinden elkaar. Goed cultuuronderwijs. partnerschap. Foto s kinderen en Paul Loermans: Hans Roggen
Scholen en culturele instellingen vinden elkaar Goed cultuuronderwijs dankzij partnerschap 12 Foto s kinderen en Paul Loermans: Hans Roggen Muziek, dans en drama zijn goed voor de ontwikkeling van het
Nadere informatieReizen in de tijd Leren van de plek waar je opgroeit. Leeswijzer bij www.reizenindetijd.nl KUNSTHUIS
Leeswijzer bij www.reizenindetijd.nl Reizen in de tijd Leren van de plek waar je opgroeit Reizen in de Tijd is een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs. De activiteiten gaan over de leerlingen en de plek
Nadere informatieKasteel Ammersoyen ligt in Ammerzoden en is 700 jaar oud! Het is een van de best bewaarde middeleeuwse kastelen in Nederland.
Kasteel Ammersoyen Kasteel Ammersoyen ligt in Ammerzoden en is 700 jaar oud! Het is een van de best bewaarde middeleeuwse kastelen in Nederland. Het kasteel werd gebouwd door de familie van Herlaer om
Nadere informatieDe 3 pijlers
De 3 pijlers 2016-2017 De 3 pijlers Inhoud De pijlers 3 pijlers 3 Samen leven 4 Bevorderen van Samen leven 5 Samen werken 6 Bevorderen van Samen werken 7 Zelfstandig leren 8 Bevorderen van Zelfstandig
Nadere informatieInkoop van buitenschoolse theatereducatie seizoen 2015/2016 Uitgangspunten en voorwaarden
Inkoop van buitenschoolse theatereducatie seizoen 2015/2016 Uitgangspunten en voorwaarden Mei 2015 Inleiding Westland Cultuurweb is op zeer korte termijn op zoek naar aanbieders voor lessen theater aan
Nadere informatieZoals het klokje thuis tikt...
Zoals het klokje thuis tikt... Cultuur Basis INHOUDSOPGAVE Het project 3 Inhoudelijke uitgangspunten van onze projecten 4 Introductie Kunstdisciplines, leerlijnen en onderwerpen Referentiekader Cultuureducatie
Nadere informatieBezuinigingen muziekonderwijs
Muziek en cultuur bezuinigingen & nieuw beleid 7 november 2012 Bezuinigingen muziekonderwijs Begrotingsbehandeling november 2011: Afschaffen subsidie muziekschool Muziekles t/m 18 jaar tegen gereduceerd
Nadere informatieAlles over. Moet je doen. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen
Alles over Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen Wij vinden het belangrijk dat u goed geïnformeerd wordt om vervolgens de juiste keuze te kunnen maken. In samenwerking met de educatieve
Nadere informatieCultuureducatie met Kwaliteit Nijmegen - Vaardigheidslijn Drama -
Cultuureducatie met Kwaliteit Nijmegen - Vaardigheidslijn Drama - In de vaardigheidslijn drama wordt gebruik gemaakt van spelvaardigheden, verbeelden en vormgeven in een opbouwende lijn voor de groepen
Nadere informatieKenniscentrum voor Muziek in het Onderwijs (KMVO)
Kenniscentrum voor Muziek in het Onderwijs (KMVO) Voor u ligt de brochure met het aanbod van De Gooische Muziekschool voor muzieklessen in het primair onderwijs voor het seizoen 2015-2016. Voorlichting
Nadere informatieLiedbijlage E f! Q z s b n j e f!!! 7 3! 0! 1 5!!! B v h v t u v t!
Liedbijlage De samensteller van deze muziekbijlage is Henk van der Maten. Hij is verbonden als vakleerkracht muziek aan 4 christelijke basisscholen in Heerde: De Emmaschool, de Margrietschool, de Wilhelminaschool
Nadere informatieWelkom op de Kogge. Ons onderwijs. Staat voor onderwijs dat meegroeit! Beste ouders/verzorgers, Informatieboekje kleuters groep 1/2
Welkom op de Kogge Staat voor onderwijs dat meegroeit! Beste ouders/verzorgers, Welkom op openbare basisschool de Kogge in IJlst! In het begin is het voor u en uw kind best even wennen op school. Een spannende
Nadere informatieMUZIEK Groep 3 en 4. Korte omschrijving lessenserie:
MUZIEK Groep 3 en 4 Korte omschrijving lessenserie: In deze 4 lessen gaan de kinderen verschillende aspecten van muziek verkennen a.d.h. van een thema. Het thema is afhankelijk van de periode ( bv. jaargetijde)waarin
Nadere informatieIeder uniek, Samen sterk! 1 oktober 2015
Ieder uniek, Samen sterk! 1 oktober 2015 Nummer 6 schooljaar 2015-2016 Verjaardagen leerlingen en juffen 5 oktober Evy Verplancke (9 jaar) - groep 6 6 oktober Dima Dahhan (6 jaar) - groep Lieveheersbeestjes
Nadere informatieBekijk het introductiefilmpje op de homepagina en lees het onderstaande verhaal hierbij.
Docentenhandleiding Vuurvogel Het Balletorkest Beste docent, Wat fijn dat u naar De Vuurvogel van Het Balletorkest komt kijken. In dit document vindt u de handleiding voor alle lessen rondom dit concert.
Nadere informatieTeamtraining MEER DOEN MET JE CULTURELE OMGEVING
Teamtraining MEER DOEN MET JE CULTURELE OMGEVING Agenda 1. Wat is onze culturele omgeving? (30 min) -introductie -wat doen we al? -kunnen we de culturele omgeving definiëren? 2. Waarom willen we er iets
Nadere informatieNaam activiteit Omschrijving Duur Locatie Prijs. 1,5 uur op school 60 per docentuur exclusief huur instrumenten
Djembé We gaan trommelen op de Afrikaanse Djembé! Dat doen de kinderen met hun handen. Al hebben de kinderen nog nooit een percussie-instrument in hun handen gehad, iedereen kan meedoen! De kinderen maken
Nadere informatieHet geluidenvierkant. De menselijke xylofoon
Het geluidenvierkant De leerkracht tekent op het bord een groot vierkant. Dit wordt vervolgens in een aantal hokjes verdeeld. In samenspraak met de kinderen verschijnt in ieder hokje een tekening van iets
Nadere informatieVERKORTE DOCENTENHANDLEIDING VAN WIE IS DIE KOFFER? Project voor groep 1 en 2
VERKORTE DOCENTENHANDLEIDING VAN WIE IS DIE KOFFER? Project voor groep 1 en 2 COLOFON Erfgoed Nederland heeft Van wie is die koffer? als pilotproject (laten) ontwikkelen in samenwerking met de gemeente,
Nadere informatieSpinternet stappenplan
Spinternet stappenplan Handleiding voor een leerzame media-activiteit www.mijnnaamishaas.nl/spinternet/ Spinternet - Het internet in kleutertaal Haas zoekt het uit! 2011 Mijn naam is Haas / mijnnaamishaas.nl
Nadere informatiePLATVOETJE L E S 1 V L I E G E N M E T P L A T V O E T JE
PLATVOETJE L E S 1 V L I E G E N M E T P L A T V O E T JE Algemene informatie ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Groep: groep
Nadere informatieHandleiding voor het geven van een gastles 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 <
Handleiding voor het geven van een gastles 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 < Inhoud Inhoud 2 Introductie 3 Wat is de Week van het geld? 4 Opzet van een gastles 5 Hoe organiseert u een gastles 6 Praktische tips
Nadere informatieWORKSHOP LEERLIJNEN. Dag van de Cultuureducatie: workshop leerlijnen
WORKSHOP LEERLIJNEN Welkom en inleiding Wat is een leerlijn? Voorbeelden en achtergronden van leerlijnen cultuuronderwijs Leerlijnen in Flevoland: KIDD en De Culturele Haven Hoe bouw je een leerlijn? WORKSHOP
Nadere informatieCultuur in de Spiegel
Cultuur in de Spiegel Naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs Barend van Heusden Afdeling Kunsten, Cultuur en Media 14 september 2011 Aanleiding Vragen vanuit het werkveld over: Inhoud cultuureducatie
Nadere informatieVeel gestelde vragen over het project Culemborgse Schoolorkesten
Veel gestelde vragen over het project Culemborgse Schoolorkesten Inhoudsopgave Algemene informatie 1 Ik weet niet wanneer de lessen starten en waar de lessen plaatsvinden. 1 Gaan de lessen door tijdens
Nadere informatieLopend Vuurtje Juni 2018
Juffendag Op woensdag 27 juni is het feest op De Vuurvogel, want dan vieren alle juffen samen hun verjaardag. De kinderen mogen deze dag verkleed op school komen. Tegen deze tijd ontvangt u nog meer informatie
Nadere informatieMededeling ter herinnering
Mededeling ter herinnering Morgen, vrijdag 15 maart, is de school gesloten i.v.m. de landelijke onderwijsstaking. We hebben u hierover op 15 februari een brief gestuurd. ANWB Streetwise op het Sterrenschip
Nadere informatieKunst onderzoekt de wereld. 5 niveaus procesgerichte didactiek
Kunst onderzoekt de wereld 5 niveaus procesgerichte didactiek rekenen mens en wereld sociaal emotionele ontwikkeling taal innerlijke wereld leerling het onderwijs versterkt het versterkt het het kunstzinnige
Nadere informatieBrede School Ridderkerk
Welkom bij Brede School Ridderkerk toelichting Brede School Ridderkerk door: Erna Wouters, stedelijk coördinator brede school Ridderkerk ambassadeur van het landelijk steunpunt brede scholen Nederland
Nadere informatieBIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3
BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3 - Kinderen maken kennis met de bibliotheek - De mogelijkheden van de bibliotheek vertellen en verschillende materialen laten zien - Boekpromotie: kinderen enthousiast
Nadere informatieKunstproject Nederlands en plastische opvoeding voor het tweede leerjaar van de eerste graad, Leiepoort, campus Sint-Theresia 1
Raoul De Keyser, 1930-2012 1 Wanneer je kijkt zie je nog niet Wanneer je ziet grijpt het je aan (Willem Hussem) 2 Oriënteren in de klas (spreekvaardigheid) Wie bezocht al eens een museum? Welk? Wat heb
Nadere informatieKleine Ezel. Handleiding voor de bibliotheek Groep 1-2
Kleine Ezel Handleiding voor de bibliotheek Groep 1-2 Colofon Cubiss Tilburg, 2009 Samenstelling: Marion Bolte, Cubiss J:\klantenservice\Rode Draad\handleiding bibliothecaris\kleine Ezel groep 1-2 bibl.290609
Nadere informatieFormat aanvragen subsidieregeling cultuureducatie cultuur voor ieder kind
Format aanvragen subsidieregeling cultuureducatie cultuur voor ieder kind Dit format is bedoeld voor scholen die in 2015 een tweede aanvraag doen voor de subsidieregeling cultuur voor ieder kind van de
Nadere informatieRegels en afspraken TSO op OBS De Tjalk. Algemene afspraken:
Regels en afspraken Hieronder een overzicht van de regels, afspraken en verantwoordelijkheden t.a.v. de op OBS De Tjalk. Deze regels zijn en OBS De Tjalk, middels een overleg tussen de coördinatoren en
Nadere informatieInhoudsopgave. Bijlage:
Inhoudsopgave Inleiding... Leerdoelen... Opbouw van de les 1. Voorbereiding voor de leerkracht... 2. Introductie AfvalVLOG... 3. Veldwerk in de schoolomgeving Afval jutten... 4. Klassenwerk Mindmappen
Nadere informatieMuziekcoaching, wie doet dat? Muziekcoaching, wat is dat?
Ook in jullie Schoolwerkplan staat waarschijnlijk dat de leerkrachten muzieklessen verzorgen in hun eigen groep. Of misschien dat deze lessen gegeven worden door een van de collega s die wat meer onderlegd
Nadere informatieOverzicht projecten voor scholen.
Overzicht projecten voor scholen. Blader verder om de voorbeelden voor basisonderwijs en middelbaar onderwijs te bekijken. Natuurlijk is een speciaal op-maatproject voor u en uw leerlingen ook mogelijk!
Nadere informatieKWALITEITSCRITERIA FONDS CULTUUREDUCATIE ZWOLLE
KWALITEITSCRITERIA FONDS CULTUUREDUCATIE ZWOLLE Fonds Cultuureducatie Zwolle en kwaliteit cultuuronderwijs De gemeente Zwolle wil dat alle basisschoolleerlingen een stevige culturele basis krijgen. Hiervoor
Nadere informatieHANDLEIDING EDUCATIEPROGRAMMA
EDUCATIEPROGRAMMA 2 INLEIDING SOS Dolfijn is een expertise- en opvangcentrum voor walvisachtigen in We verzorgen noodhulp en opvang en zetten ons ook in voor de bescherming van deze dieren in de Noordzee,
Nadere informatieFianne Konings en Marjo Berendsen over Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs door Jacolien de Nooij
Fianne Konings en Marjo Berendsen over Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs door Jacolien de Nooij De publicatie van Fianne Konings, Culturele instellingen en een doorlopende
Nadere informatieChina. Stadsgeluiden in China. 3 lessen rond geluiden in een Chinese stad. Vakgebied: Muziek. Lesduur: 60 minuten per les
China Stadsgeluiden in China 3 lessen rond geluiden in een Chinese stad Vakgebied: Muziek Lesduur: 60 minuten per les China Pagina 1 - Stadsgeluiden in China - Colofon Stadsgeluiden in China Les voor groep
Nadere informatieProduct beschrijvingen. september 2014
Product beschrijvingen september 2014 Groep 1 en 2 Muziek en Beweging Cursus muziek en beweging voor kinderen van groep 1 en 2 van het basisonderwijs Korte beschrijving van de lessen Binnenschools traject:
Nadere informatieInformatie groep
Informatie groep 6 2017-2018 Juf José Ditewig JULIANASCHOOL EDERVEEN Even voorstellen: Beste ouders/verzorgers, Ik ben José Ditewig. Ik werk sinds 2000 op de Julianaschool. Hiervoor heb ik in Barneveld
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT VERHALEN IN DE MUZIEK
INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT VERHALEN IN DE MUZIEK Leerlijn Muziek Thema Identiteit Groep 3 en 4 Mei 2017 Cultuuronderwijs op zijn Haags Leerlijn Muziek Thema Identiteit Groep 3 en 4 Mei 2017 Met deze
Nadere informatieMediawijs met Kidsweek in de Klas
Handleiding 2015-2016 Mediawijs met Kidsweek in de Klas Inhoud 1. Inleiding pag.2 Mediawijs met Kidsweek in de Klas 2. Opbouw methode pag.3 Les 1 Inzicht hebben in de medialisering van de samenleving Les
Nadere informatieInleiding Doelgroep Relatieschema Opzet van de lescyclus Algemeen doel van de lescyclus... 5
1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. Doelgroep... 4 2. Relatieschema... 4 3. Opzet van de lescyclus... 5 3.1. Algemeen doel van de lescyclus... 5 3.2. De doelstellingen... 5 4. Relatie met de kerndoelen...
Nadere informatieStichting ICO Centrum voor Kunst en Cultuur. Producten en diensten 2018 gemeente Tynaarlo Bijlage bij de uitvoeringsovereenkomst 2018
Stichting ICO Centrum voor Kunst en Cultuur Producten en diensten 2018 gemeente Tynaarlo Bijlage bij de uitvoeringsovereenkomst 2018 ICO Producten en diensten 2018 Rapportage afspraken voor zowel reguliere
Nadere informatieDADA EN POMPIDOM GROEP 1-2
DADA EN POMPIDOM GROEP 1-2 Klankhoogte Een eigen liedje Bron: Alma ten Bruin Opstelling: De kinderen zitten in een kring in het speellokaal Benodigdheden: CD: Klankhoogte Bijlage 1 2 3 4 Melodie instrumenten
Nadere informatieCultuuronderwijs op het Praedinius
Cultuuronderwijs op het Praedinius 'Wat CiS het Praedinius opleverde, en wat ook niet..' Astrid Rass Cultuur in de Spiegel/SLO Met dank aan Joke Holwerda van het Praedinius Gymnasium en Emiel Copini van
Nadere informatieObs Het Palet Javastraat 5 2405 CS Alphen aan den Rijn 0172 472380 www.obs-palet.nl info@obs-palet.nl
Datum: 24 maart 2016 Obs Het Het Team van Het went U prettige Paasdagen!!!!!!!!! Schoolreis 2015-2016 Op donderdag 12 mei gaan wij weer op schoolreis! We gaan met groep 1 tot en met 7 op schoolreis naar
Nadere informatieWELKOM. Walter Groenen. Anneke van der Vaart. Directeur CJP. Account manager CJP
WELKOM Walter Groenen Anneke van der Vaart Directeur CJP Account manager CJP Wat is de CJP Cultuurkaart? CJP Cultuurkaart HET CONCEPT: Leerlingen in het VO krijgen een Cultuurkaart met CJP-korting CJP
Nadere informatieONTRAFEL MET JE KLAS DE VELE GEHEIMEN VAN DE NATUUR! EDUCATIEVE PROJECTEN BASISONDERWIJS
ONTRAFEL MET JE KLAS DE VELE GEHEIMEN VAN DE NATUUR! EDUCATIEVE PROJECTEN BASISONDERWIJS OP STAP MET TRUISJE DE BOSMUIS VERNIEUWD! EXPLORER De kleuters leren de leefwereld van een bosmuis kennen: uiterlijke
Nadere informatieEls De Smet, VSKO (2012)
Els De Smet, VSKO (2012) els.desmet@vsko.be Ontwikkelingen in onderwijs m.b.t. erfgoededucatie Achtergrondinformatie m.b.t. het onderzoek CiS Het theoretisch kader van CiS Praktijkvoorbeeld door een CiS-bril
Nadere informatieWorkshop Handleiding. Drummen in de Zomer. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen Chris stelt zichzelf in les 1 kort voor en nodigt
Nadere informatieProfessionaliseringsaanbod
E-Learning, Workshops en begeleidings trajecten Professionaliseringsaanbod Door Sander Gordijn - MeesterSander.nl Schooljaar 2019/2020 Even voorstellen Mijn naam is Sander Gordijn en ik ben leerkracht
Nadere informatieGelijke kansen met cultuur(onderwijs) Barend van Heusden Kunsten, Cultuur en Media Rotterdam, 2 november 2017
Gelijke kansen met cultuur(onderwijs) Barend van Heusden Kunsten, Cultuur en Media Rotterdam, 2 november 2017 11/6/2017 2 1. Cultuur 2. Cultuuronderwijs 3. Gelijke kansen 4. Doorlopende leerlijn 6-11-2017
Nadere informatieEvalueren van Cultuuronderwijs
Datum 25-11-2013 1 Evalueren van Cultuuronderwijs Onderzoeksconferentie Cultuureducatie en Cultuurparticipatie Tilburg, 25 november 2013 Anne Sasbrink j.a.sasbrink@rug.nl Datum 25-11-2013 2 Wat is het
Nadere informatie