Jaarrapportage Pluscoach Plusvoorziening overbelaste jongeren Zuid-Holland Noord RMC regio 026

Transcriptie

1 Jaarrapportage Pluscoach 2016 Plusvoorziening overbelaste jongeren Zuid-Holland Noord RMC regio 026 Versie Datum Contactgemeente van de RMC-regio : 1.0 : 19/04/2016 : Leiden

2 Voorwoord Pluscoach is een regionale coachvoorziening voor het onderwijs, bedoeld voor overbelaste jongeren tussen de 12 en 23 jaar die door een opeenstapeling van problemen dreigen uit te vallen. Pluscoach is vanaf 2010 actief in deze regio en biedt coachtrajecten voor alle scholen in het Voortgezet- en Middelbaar Onderwijs in de regio. De afgelopen jaren is hier vol op ingezet en met succes. Een van de succesfactoren is dat we snel een coach met de juiste expertise kunnen koppelen aan een jongere, zijn ouders en school. Doordat Pluscoach een netwerk organisatie is en samenwerkt met verschillende partijen is een snelle start van een traject mogelijk. De Pluscoaches hebben een gezamenlijk doel en werken daaraan vanuit de specifieke expertise van de verschillende organisaties. In 2016 zijn er 379 jongeren aangemeld en 304 jongeren met Pluscoach gestart. De gemiddelde duur van een traject is 6 maanden en er wordt gemiddeld 26 uur per traject besteed aan een jongere. Het aantal gestarte jongeren in 2016 komt met 45% van het Voortgezet Onderwijs (VO) en met 55% van het Middelbaar Beroeps Onderwijs (MBO). Gemiddeld koppelen we binnen 14 dagen een Pluscoach aan een jongere. Scholen melden een jongere aan via een centraal digitaal platform. Het budget was minder dan de voorgaande jaren. Dit hebben we grotendeels opgelost door hele klassen te trainen op het MBO, het inzetten van informele zorg (Plusmaatje) en 35 leerlingen door te verwijzen naar reguliere voorzieningen. Daarnaast zijn er leerlingen woonachtig in Haaglanden (81) doorgefactureerd naar de regio Haaglanden. Het aantal jongeren dat bij afsluiten van de Pluscoach interventie nog onderwijs volgt vanaf 2010 is 93%. Daarnaast werken we nauw samen met de Pluscoaches van regio Haaglanden en werkt men gezamenlijk aan professionalisering tijdens de vier jaarlijkse Pluscoachtrainingen, waarvan jaarlijks een gezamenlijke Masterclass. Kortom, er is afgelopen jaar hard gewerkt en presenteren wij vol trots dit jaarverslag Met vriendelijke groet, Angela van Steijn vsv programmamanager regio Zuid-Holland Noord en Michael Burghout projectleider Pluscoach.

3 Algemene gegevens 1. Contactgegevens van contactgemeente RMC-regio RMC regio : 026 Naam van de RMC-regio : Zuid Holland Noord Contactgemeente van de RMC-regio : Gemeente Leiden Adres : Postbus 9100 : 2300 PC LEIDEN 2. Contactschool RMC-regio Naam : Stichting Regionaal Opleidingen Centrum Leiden, hierna te noemen: ROC Leiden BRIN-nummer : 25MA Adres : postbus Postcode en plaats : 2301 GD Leiden Contactpersoon : Angela van Steijn Telefoonnummer : adres : a.v.steijn@rocleiden.nl Projectleider : Michael Burghout Telefoonnummer : adres : info@pluscoach.nu 3. Subsidie verstrekkers Naam : Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, hierna te noemen: OCW Onderdeel : Dienst Uitvoering Onderwijs, hierna te noemen DUO Adres : postbus 606 Postcode en plaats : 2700 ML Zoetermeer Accountmanager regio 026 : Peter Lourens Afdeling : Directie Middelbaar Beroepsonderwijs Telefoonnummer : Naam : Gemeente Leiden Adres : postbus 9100 Postcode en plaats : 2300 PC Leiden Contactpersoon : Jose Finders Telefoonnummer : Registratie/ Kenmerk : Naam : Holland Rijnland Adres : Schuttersveld 9 Postcode en plaats : 2300 AN Leiden Contactpersoon : Annemarije van Overschot Telefoonnummer : Registratie/ Kenmerk : Naam : Mondriaan College contactschool RMC-regio 028 Adres : Leeghwaterplein 72 Postcode en plaats : 2521 DB Den-Haag Contactpersoon : Sabine Kunst Telefoonnummer :

4 2. Verantwoording Achtergrond De Pluscoach begeleidt op school de overbelaste jongeren die vanuit de zorg en begeleidingsstructuur van de school niet voldoende begeleid kunnen worden en dreigen uit te vallen. Vanuit de Plusvoorzieningsregeling in de RMC-regio Zuid-Holland Noord is in 2010 gekozen voor een gezamenlijke aanpak in de vorm van Pluscoaching. De keuze voor deze vorm is gemaakt door alle deelnemende scholen, gemeentes en zorgpartners in de regio. Uniek in het succes van Pluscoach in de regio Zuid-Holland is de samenwerking tussen het onderwijs als domein en het zorgaanbod in de keten. Daardoor is er een sterke binding ontstaan tussen professionals en scholen die werken met het Pluscoach concept. De professionals met uiteenlopende expertise zijn onderling verbonden door de gezamenlijke missie van Pluscoach en de scholen in de regio: jongeren begeleiden naar een startkwalificatie en alles doen wat daarvoor naar professioneel oordeel noodzakelijk is. Inclusief aandacht en zorg voor de sociaal-emotionele noden van overbelaste jongeren. Zo kunnen jongeren op het VO en MBO gecoached worden op alle richtingen, niveaus en alle overstappen daartussen. Dit vergt een nauwe samenwerking met spelers buiten de school en een heldere, methodische werkwijze. We gaan een partnerschap aan met ouders - ook als zij moeilijk bereikbaar zijn - met hulpverlenende instanties als jeugdzorginstellingen, GGZ, jongerenwerk, met de buurt en lokale arbeidsmarkt, omdat deze de contextrijke leeromgeving kunnen bieden die voor deze jongeren goed werkt Ligt de uitvoering van het plan van aanpak op schema? In 2016 zijn er 304 jongeren gestart met een Pluscoachtraject. De gemiddelde duur van een traject is zes maanden en er wordt gemiddeld 26 uur per traject besteed aan een jongere, zijn gezin en de school. Hiermee hebben we met Pluscoach de doelstelling van 283 overbelaste jongeren ruimschoots behaald in De Pluscoach trajecten worden in 2016 vanuit zeven zorgpartijen gestart met elk hun eigen expertise. De scholen kunnen bij aanvraag de voorkeur voor een zorgpartij en/of coach aangeven. Het aantal aangemelde Plusjongeren komt zowel van het VO met 44% als het MBO met 56%. Hiermee is de doelstelling focus inzet Pluscoach MBO behaald. Dit is ook een gevolg van de intensivering in de samenwerking met het MBO in de vorm van trainingen voor leerlingen op het MBO.

5 3. Resultaten Pluscoachtrajecten 2016 In deze rapportage verantwoorden we de aantallen jongeren voor het kalenderjaar Welke resultaten leverde de Pluscoach in de periode % (doelstelling 90%) Van de jongeren woonachtig in Zuid-Holland Noord, staat na afsluiting van de interventie van Pluscoach ingeschreven op een school (geen VSV). Dit is gemeten over de periode Resultaat duo VSV Pluscoach interventie Resultaat duo VSV % VSV Geen VSV 93%

6 !! 3.3. Verdeling naar leeftijd 2016 Pluscoach biedt coaching aan jongeren tussen de 12 en 23 jaar. Pluscoach sluit goed aan bij jongeren in de leeftijd van 12 t/m 21 jaar. In enkele gevallen wordt er jonger of ouder aangemeld. Merendeel van de jongere bevindt zich in de leeftijd categorie 14 t/m 21 jaar. 44 verdeling naar leeftijd regio Verdeling naar man/ vrouw 2016 In 2016 maken beiden doelgroepen gebruik van Pluscoach projecten. Verdeling naar man/ vrouw 48% 52% Man Vrouw

7 Het had makkelijk verkeerd kunnen gaan! Cerano: Ik zei vroeger nooit wat tegen mijn moeder, ik ging gewoon dingen doen. Ik vond dat mijn moeder altijd gelijk wilde hebben Cerano is 18 jaar en woont in Leiden. In de derde van het VMBO ging het niet echt heel goed. Hij had er geen vertrouwen in dat hij zijn examens zou gaan halen en deed vervolgens niet veel meer voor school. Thuis verliep de communicatie met zijn moeder stroef; Cerano wilde liever met rust gelaten worden. Het had makkelijk de verkeerde kant met me op kunnen gaan. Maar op school gaven ze het niet op en zo stelde Cerano s mentor voor dat hij een coach kon krijgen, Nina (Pluscoach van Cardea). Ze heeft me heel erg geholpen. Heel veel met me gepraat. Ze vroeg me dingen over wat ik leuk vond en wat ik niet leuk vond. Ze heeft me helpen beseffen dat als ik mijn diploma niet zou halen, je dan niet zoveel mogelijkheden meer hebt in de maatschappij. Nina heeft me veel wijze woorden verteld. Er zaten me ook veel privé dingen dwars, zoals dat het me thuis niet goed lukte met mijn moeder te praten. Uiteindelijk heb ik toch mijn diploma gehaald. Met een diploma op zak start Cerano aan een vervolgopleiding orde en veiligheid aan ROC. Leiden, om beveiliger te worden. Ook zijn moeder haalt opgelucht adem. Nina en Cerano nemen afscheid. Maar dan gaat het na een paar maanden toch weer minder goed. Van links naar rechts, Nina, Cerano en Moeder. Ik zit in het eerste jaar maar wil graag een andere opleiding gaan doen. Het is me wel tegengevallen. Ik was een paar maanden bezig en ging me inbeelden wat ik over drie jaar zou doen. Zo kwam ik er achter dat ik geen beveiliger wil worden. Moeder maakt zich enorme zorgen, want het lukt haar niet om Cerano te begeleiden in dit proces: Voor mij als alleenstaande moeder heb ik hard nodig dat iemand me helpt en me steunt. Daarom bedacht ik dat we Nina weer konden benaderen. Er is openheid tussen mij en Nina, we kunnen het over alles hebben. Over school, privé, vrienden en van die dingen. Het traject van Pluscoach Nina en Cerano heeft zijn vruchten afgeworpen.

8 Nina: Doordat we heel open met elkaar communiceren en ik bij hen thuiskom en alles op tafel gooi, verandert er iets. Ik zie hoe zij dingen doen, hoe zij bepaalde patronen in communicatie hebben. Door onze vertrouwensband kan ik hen daarop wijzen. Nina: We spreken elkaar één keer per week vooral via de app [Whatsapp,red.]. We hebben een appgroep aangemaakt waar Cerano, ik en zijn moeder inzitten. De groep heeft als naam het nieuwe plan van Cerano, om hem naar een opleiding te krijgen die bij hem past. We zetten er alle vragen en afspraken in die we maken zodat iedereen op de hoogte is. Het is ook fijn voor moeder dat zij er op deze manier ook iets meer bij betrokken is. Ik vind dat het heel goed gaat. Het is vooral mijn doel dat moeder en Cerano overweg kunnen met elkaar en wat aan elkaar hebben. Zodat het ze het samen kunnen doen. Doordat we heel open met elkaar communiceren en ik bij hen thuiskom en alles op tafel gooi, verandert er iets. Ik zie hoe zij dingen doen, hoe zij bepaalde patronen i n c o m m u n i c a t i e h e b b e n. D o o r o n z e vertrouwensband kan ik hen daarop wijzen. Nina: Cerano heeft echt een groei in zijn ontwikkeling gemaakt, ook ziet hij dat zelf niet zo. Maar hij is veel zelfstandiger geworden. Toen hij erachter kwam dat hij met de opleiding wilde stoppen heeft hij zelf gelijk een afspraak gemaakt met SSLB-er, dat zou een tijd geleden niet in zijn hoofd zijn opgekomen. Normaal zou hij het ook niet met zijn moeder bespreekbaar hebben gemaakt. Nu wel. Nu begrijpt hij goed dat zijn moeder het beste voor hem wil en niet alleen maar wil dat hij snel zijn diploma haalt. Cerano: Voor mij is het makkelijker dat Nina en moeder samen contact hebben. Nina vertaalt mij soms naar mijn moeder. Ik zei vroeger nooit wat tegen mijn moeder, ik ging gewoon dingen doen. Ik vond dat mijn moeder altijd gelijk wilde hebben. Cerano: Binnenkort loop ik een dagje mee met een schilder en ook nog een keer als kok. Daar maak ik dan een keuze uit. Vorig jaar kookte ik bijna elke dag voor mezelf en moest mijn moeder vaak meehelpen. Vandaar dat ik dacht misschien is een koksopleiding iets voor mij? Ik heb al meegelopen als stukadoor en dat is me echt hee goed bevallen. Op school krijg ik ook best veel hulp. Als ik ergens mee zit kan ik altijd om hulp vragen. Ze zeggen gewoon tegen mij je kunt naar het glazen hok midden in de aula komen als ik werk moet afmaken of als ik iets niet begrijp. Ik loop wel eens vast met een rekentoets op mijn computer. Of het vak wettelijke kaders vond ik erg moeilijk. Het is wel zo dat ik Nina meer vertrouw dat mijn mentor op school. Nina kan ik echt privé dingen vertellen, dat gaat op school niet. Op mijn vorige school had ik heel veel hulp nodig van Nina bij mijn schoolwerk. Dat is nu minder. Natuurlijk zou ik het redden als Nina er niet was voor me, maar dan zou het langer duren. Ik heb vooral een leuke baan nodig voor straks. Dus als ik mijn zaken op een rijtje heb, dan komt het wel goed. Mijn toekomstdroom gaat over een huis, een auto, een vaste baan met goed contract en natuurlijk een leuke baan waar ik elke dag voor zou willen opstaan.

9 ! 4. Resultaten scholen 4.1. Verhouding Pluscoachtrajecten naar VO en MBO 2016 Zowel VO scholen als MBO scholen weten Pluscoach goed te vinden. Aangezien er meer focus is komen te liggen bij het MBO, is er een kleine verschuiving t.o.v. voorgaande jaren. Verhouding VO / MBO 44% 56% MBO VO

10 4.2. Onderwijsinstellingen nader uitgewerkt Alle VO en MBO instellingen binnen de RMC-regio 026 maken in 2016 gebruik van de Pluscoach. Aanmeldingen vanuit het VO worden afgestemd met de samenwerkingsverbanden van Leiden of Duin & Bollenstreek. Deze samenwerkingsverbanden vertegenwoordigen alle VO scholen in de Leidse Regio en in de Duin en Bollenstreek. Aanmeldingen vanuit het MBO worden afgestemd met de zorgcoördinatoren/ interne begeleiders van de interne zorgstructuren. ROC Leiden, ROC ID College, AOC Wellant College en ROC Mondriaan College maken gebruik van de Pluscoach in regio 026. Iedere partij ontvangt per kwartaal in 2016 een overzicht van Pluscoachtrajecten en zorginstellingen die een traject begeleiden. Hieronder een overzicht waarin deze per school is uitgewerkt.

11 ! 4.3. Overzicht aanmeldingen naar niveau In 2016 is er net zoals in 2015 extra aandacht uitgegaan naar uitvallers op het MBO en met name niveau 3 en 4. Aantal leerlingen naar niveau MBO niveau 1 niveau 2 niveau 3 niveau Betrokken partijen nader uitgewerkt Zorgaanbieders die Pluscoaches leveren zijn: Jeugd en jongerenwerk (Stichting jeugd en jongerenwerk Midden-Holland) Maatschappelijk werk (Kwadraad) Jeugdzorg voorziening (Cardea Jeugdzorg) GGZ voorziening (De Opvoedpoli) GGZ voorziening (Curium) Overstap coach (Werklokaal/ transferecoach) Alternatieve stage/ beroepsoriëntatie (Studio Moio) De projectleider onderhoudt het contact met alle managers van deze organisaties. Deze organisaties leveren hun diensten t.b.v. de Plusjongeren conform afgesloten contracten.

12 RMC Gemeente Er is structureel overleg met de contactgemeente Leiden en samenwerkingsverband Holland Rijnland in de vorm van een werkgroep. Periodiek is er een gezamenlijke meting naar VSV reductie van de Pluscoachjongeren via DUO. Binnen RMC-regio 026 (Zuid-Holland Noord) werken de volgende partijen samen in de Plusvoorziening: Onderwijsinstellingen: Roc Leiden ID College VO Leidse regio, SWV Leiden Passend Onderwijs VO 2801 VO D&B-streek, SWV V(S)O Duin- en Bollenstreek ROC Mondriaan College AOC Wellant College Betrokken partijen: Cardea Kwadraad St.Jeugd en Jongerenwerk Hollands Midden De Opvoedpoli Curium Studio Moio Transferecoach

13 4.5. Woonplaats leerlingen Stad Aantal aanmeldingen Stad Aantal aanmeldingen Leiden 141 DELFT 2 KATWIJK 37 KOUDEKERK AAN DEN RIJN 2 DEN HAAG 33 LEIMUIDEN 2 ZOETERMEER 16 NIEUWKOOP 2 VOORSCHOTEN 15 OUDE WETERING 2 ALPHEN AAN DEN RIJN 14 RIJSWIJK 2 LEIDERDORP 13 ZEVENHUIZEN 2 NOORDWIJK 13 AALSMEER 1 OEGSTGEEST 9 ABBENES 1 LISSE 8 AMSTERDAM-ZUIDOOST 1 SASSENHEIM 8 BERGSCHENHOEK 1 NOORDWIJKERHOUT 7 DE KWAKEL 1 ZOETERWOUDE 7 DEN HOORN 1 HILLEGOM 6 GELDERSWOUDE 1 HOOFDDORP 6 GOUDA 1 LEIDSCHENDAM 5 HAZERSWOUDE DORP 1 NIEUW VENNEP 5 HAZERSWOUDE RIJNDIJK 1 RIJNSBURG 5 HEEMSTEDE 1 VALKENBURG 5 HONSELERSDIJK 1 ROELOFARENDSVEEN 4 NOOTDORP 1 VOORHOUT 4 UITHOORN 1 HAARLEM 3 WADDINXVEEN 1 WASSENAAR 3 WARMOND 1 AMSTERDAM 2 WORMERVEER 1 BOSKOOP 2 * 81 aantal jongeren buiten regio betaald door regio Haaglanden. Dit betreft ook trajecten reeds gestart in 2015.

14 Leerlingen aangemeld bij Pluscoach komen uit 49 verschillende gemeenten. De kracht van het Pluscoach model is dat deze zorg biedt voor de leerlingen op de school ongeacht hun woonplaats. Leerlingen van het VO wonen vaak niet in de wijk of gemeenten waar de school staat, voor het MBO geldt dat studenten vaak buiten de regio wonen, terwijl het sociale domein door de decentralisaties vooral lokaal geregeld is. Het is hierdoor lastig de lokaal georganiseerde jeugdhulp of wijkhulp via en op de school in te zetten. Gemeenten hebben er daarom voor gekozen aan de de jeugd- en gezinsteams voor het VO extra formatie toe te voegen. Er zijn vaste contactpersonen vanuit het JGT voor de VO en MBO scholen. Toch blijft desondanks de vraag naar Pluscoaches onverminderd hoog. (lees verder 4.7 Trajecten)

15 4.6. Trajecten bij zorgorganisaties Trajecten uitgezet bij zorgorganisaties Cardea 120 Curium-LUMC 9 De Opvoedpoli/ Care-Express Kwadraad 39 St. Jeugd en Jongerenwerk Midden Holland 32 Studio Moijo 7 Transferecoach werklokaal 9 Doorverwezen/ bemiddeld naar reguliere voorzieningen 38 Totaal 304 In 2016 zijn er voor deze regio 304 jongeren gestart met een Pluscoach. Aangezien Pluscoach werkzaam is in Haaglanden is het tevens inzichtelijk hoeveel jongeren uit Haaglanden werden begeleid op scholen in deze regio en visa versa. Er zijn 81 Haaglandse jongeren gestart met een Pluscoach en 17 jongeren uit Zuid-Holland Noord zijn gestart met begeleiding door Haaglandse zorgpartijen. Het verschil in uren is doorbelast naar de regio Haaglanden Trajecten Pluscoach richt zich op een efficiënte en snelle start om uitval in het onderwijs te voorkomen. Daarom vragen we de zorgpartijen ook om binnen 2 werk weken te starten. Gemiddeld genomen wordt dit ruim gehaald. Binnen 14 dagen wordt er gestart met een Pluscoach in de regio Zuid-Holland Noord. De duur van de trajecten varieert, maar er is een stijging in de duur van de trajecten in vergelijking met andere jaren. Er is hierop een doelgroep analyse gedaan en er is navraag gedaan bij de scholen. De verbindingen met de sociale wijkteams en JGT s lopen voor de doelgroep 16+ nog niet optimaal. De teams geven aan hier geen tijd beschikbaar voor te hebben. Logischerwijs melden scholen derhalve hun jongeren aan bij Pluscoach. Hierdoor worden ook jongeren doorverwezen naar Pluscoach voor wie tweedelijns zorg of reguliere zorg niet beschikbaar is of waar wel zorg in het gezin zit maar niet voor de jongeren. Dit legt druk op de Plusvoorziening als preventieve maatregel. Het blijkt een landelijke tendens dat de sociale wijkteams niet toekomen aan preventief en outreachend werken door een hoge caseload. Ze zijn veel tijd kwijt aan onderlinge afstemming en administratieve taken. (bron Sociale wijkteams in beeld Movisie najaar 2015).

16 ! 4.8. Resultaten Pluscoach monitor: Pluscoach meet resultaat op drie domeinen: 1. Doel realisatie: wordt het doel zoals opgesteld behaald? 2. Vervolghulp: Heeft de jeugdige afdoende aan enkelvoudige coaching of is er meer zorg nodig 3. Resultaat: Zit de jongere nog op school bij afsluiten van het traject, is de jongere VSV/ geen VSV er 4.9. Resultaten doelen: Doel behaald nee 30% ja 70% In 70% van de gevallen vindt de jongere en de Pluscoach dat het doel is behaald. Voor de jongeren die deels hun doel halen wordt een gedeelte doorverwezen naar andere vormen van zorg/ hulp danwel andere trajecten. (zie vervolg zorg 4.10).

17 ! 4.10.Vervolg in de zorg: Met alle betrokken ketenpartners is vanaf de start afgesproken dat Pluscoach een eenduidig instrument is dat door iedereen wordt gedragen en centraal wordt aangestuurd. Door deze eens luidende samenwerking wordt de overbelaste jongere snel en efficiënt begeleid. De werkwijze van Pluscoach vereist o.a. van alle uitvoerende organisaties een systeemgerichte aanpak. Dit betekent dat naast de jongere ook alle betrokkenen, zoals onderwijs, ouders en organisaties worden geïnformeerd en zo nodig geactiveerd. In alle gevallen wordt er gesproken en gestart met de jongere, de ouders en aanmelder(s) van de betrokken school. Voordeel in de regio Zuid-Holland noord is dat alle zorgpartijen zich hebben aangesloten bij de werkwijze één gezin één plan, waardoor de systeemgerichte werkwijze niet alleen door de Pluscoach wordt uitgevoerd, maar dat dit ook de gebruikelijke werkwijze is bij de zorgpartijen. In het contract met de zorgaanbieders is bedongen dat er bij uitstroom, indien nodig, wordt toegeleid naar reguliere zorg. Vervolghulp ja 21% nee 79%

18 ! 5. Overbelaste groepen Er is in 2016 extra ingezet m.b.v. coaches die hele klassen overbelaste groepen hebben gecoacht. De jongeren en hun docenten zijn getraind. VSV. De resultaten zijn veelbelovend te noemen: Er zijn in klassen gecoacht gedaan met een bereik van 600 leerlingen en 28 docenten. In onderstaand overzicht is het VSV% gemeten op de opleiding waaraan de groepscaching is aangeboden. Opleidingen Pluscoach training ROC Leiden Mei 2015 % vsv Mei 2016 % vsv Autotechnicus 12.4% 6% Sport en bewegen 16 5 Onderwijsassistent Pedagogisch medewerker Sociaal maatschappelijk dienstverlener Helpende zorg en welzijn Opleidingen Pluscoach training ID College Mei 2015 % vsv Mei 2016 % vsv Entree 24,11% 15% 6. Financiële verantwoording Het budget van Pluscoach is aangevuld met regio middelen en een bijdrage van Haaglanden. Het doorloopbedrag wordt ingezet tot eind 2020