SITUERING IN LEERPLAN

Transcriptie

1 Nagelezen door: datum handtekening de mentor St.-Jorisstraat Brugge tel de lector Lesvoorbereiding Stageschool:KTA Brugge Student: Brecht Laleman Klas:5 tlv (14 lln) Jaar en opleiding : 2 LO Mentor:Olivier Debruyne Opleidingsonderdeel : Voetbal Datum: 13/11/2009 Vaklector: Mr. Brunet Uur: 10h20-12h50 Pedagoog:Mevr. Vandamme LESONDERWERP B+: Teamtactic: zo snel mogelijk bal doorspelen en zo hoog mogelijke balsnelheid ontwikkelen Basic: passing: speler kan korte pass geven vrijlopen en steunen: speler kan zich aanspeelbaar opstellin de de meest gunstige positie op het ogenblik dat speler aan de bal kan passen B-: Teamtactic: positieve pressing op baldragen Basic: tegenstander zo snel mogelijk onder druk zetten Speler kan zich op juiste afstand ten opzichte van dichtstbijzijnde medespeler opstellen waardoor hij de speler aan de bal snel onder druk kan zetten wanneer je medespeler uitgeschakeld is SITUERING IN LEERPLAN Lichamelijke opvoeding en sport TSO 3 e graad zie bijlage LEERPLANDOELEN 1. Motorische competentie LO 1 1: lln kunnen op een behoorlijke manier actief en enthousiast deelnemen aan het voetbalspel in de spelvorm K+3/3+K LO 4 4 : lln kunnen zelfstandig leeropdrachten goed uivoeren volgens hun eigen mogelijkheden 2. Gezonde en fitte levensstijl LO : lln kunnen tijdens oefeningen en spelvormen de nodige controle opbrengen om risico s eigen aan voetbal te vermijden 3. Zelfconcept en sociaal funcitoneren LO : lln kunnen de leiding/en of verantwoorde opmerkingen van medeleerlingen aanvaarden

2 BEGINSITUATIE 14 lln (allemaal voetballers) Veld Olympia. Het veld ligt achter de bouwling. effectieve lestijd: 1 uur en 45 lln zitten allemaal in voetbalclub en kennen de basis verschil van niveau tussen de leerlingen LESDOELSTELLINGEN Motorisch: Lln kunnen juiste korte pass geven lln kunnen tegenstander en tegenploeg onder druk zetten cognitief: lln kennen de coachingswoorden en gebuiken die ook Dynamisch-affectief: lln tonen inzet en fair-play LESSTRUCTUUR Opwarming: passing met opwarmingsoefeningen + stretching kern: omschakelingsoefening in vakken Wedstrijdje 4-4 met kaatsers (in bepaalde tijden) Passingsoefening als tussenvorm (concentratie) wedstrijdje 4-4 met kaatsers ( vrij spel) afwerkingsoefening kort sprintwerk slot: cooling down ( uitlopen)

3 Doelstellingen Leeractiviteiten Didactisch handelen T Organisatie Lln warmen zich cardiovasculair op Opwrmg tekening Opwarming Variant 1 Grp A speelt in op grp C grp C op grp B. Groep B neemt bal mee en gt afwerken op klein doel. Neemt bal en gt in andere groep aansluitn. Tussen de grpn dr opwrmngsoefengn nr keuze Variant 2 Grp A speelt grp B in. B kaatst op grp C, C steeks B opnieuw diep, B gaat afwerken. Opnieuw opwrmngsoefeningen. Variant 3 Gn opwarmngsoefningn meer, nu versnelling - passing in 2 tijden - bal zo snel mogelijk doorspelen maar juist - concentratie belangrijk - juiste balsnelheid en inschatting - nadenken bij oefening, juist lopen van positie naar positie - posten A 3 spelers - posten B en C 2 spelers - effectief opwarmingsoefeningen uitvoeren - effectief versnelling tonen - vooractie maken - bal op juiste voet inspelen (verste voet) - concentratie en juistheid moet blijven ook wanneer het iets sneller gaat 20 min Lln schakelen snel om en zetten positieve druk op dichtste man in b+. andere geven rugdekking. Kern Oefening1 15 Snelle omschakeling: 2 gelijke vierknt (A en B) en 3

4 1 neutrale zone (C). In vk A: 4 tgn 2. In vak B ng 2 splrs aan het wchtn. Wnr de 2 splrs de bl knn veroveren, doorspeln nr vak B. de 2 jagers gn ook nr vak B en er komn ng 2 splrs over van vk A. deze 2 gn nu jagen. zo gn we telkens overspelen in b opstellingen - 1 opstelling met 4 tgn 2 en 2 in B - 1opstelling met 3 tgn 2 en 1 in B - ploeg in B+: goed en juist doorspelen, aanspeelbaar zijn voor elkaar - ploeg in B-: pressing/druk zetten en rugdekking geven op elkaar - variaties mogelijkj( 2, 3 tijden spelen) - 1 speler moet bal in neutrale zone (C) vragen en terugkaatsen - omschakeling moet snel gebeuren. Oefening 2 Lln spelen zowel in B+ als in B- volgens de opgelegde regels = juiste passing, balsnelheid = pressie/druk en rugdekking Wdstrijd 5-5met ktrsrs op 2 kleine doeltjes Wnr er gescoord wrdt komt de ploeg die doel tgn krijgt uit het veld en komen de ktsers erin. Spel terug strtn aan dl vn de plg die scoorde. ( speler in maximum 3 tijden) eventueel afbouwen naar 2 of vrij spel - snelle omschakeling - onmiddellijk druk gaan zetten - kaatsers gebruiken - kaatsers in 1 (2) tijd(en) - druk zette - rugdekking geven op elkaar - pressie/hoge druk zetten - 3 ploegjes van 4 spelers. Telkens met 1 vaste speler op een helft. - snelle en jusite passing 15 min 4

5 Doelstellingen Leeractiviteiten Didactisch handelen T Organisatie Oefening 3 10 min Passing/tussenvorm Passingsoefening met kaatsrs. A inspln op kaatser1. Legt hem nr andre kant B. Die geeft diepe pass op kaatser 2. Deze legt breed en man vn beginpositie A speelt diep. Op C. B spurt door naar D. en sluit aan bij C. A gaat aansluiten bij B. Daarna vertrekt bl uit C. C gaat aansluiten bij D. D spurt door to B en sluit aan in A. Oefening beging zo opnieuw - concentratie - juiste passing - nadenken over doorschuiven - iedereen 1 x als kaatser - per post 3 spelers - juiste aanname, juiste balsnelheid Oefenin 4 15 Zie oefening met kaatsers Nu vrij spel. Alles beter dan vorig wedstrijdje

6 Doelstellingen Leeractiviteiten Didactisch handelen T Organisatie Oefening 5 Afwerken Variant 1 A1 past naar B2. B2 steekt bl - juistheid heel belangrijk diep op flank. Vrzet en B2 en - beter extra controle doen dan verder A2 komen vr doel. spelen. A1 past nr A2. A2 speelt diep, - voorzetten verzorgen voorzet A1, A2 ben B2 voor - strakke voorzet doel. Posities blijvn behouden. - eventueel klein wedstrijdje insteken Wisselen op signaal. Variant 2-15 bln centraal. A1 speelt A2 in die hoog komt afhaken. A1 bl terug speelt nu B2 in, die kaatst en A1 werkt af. Kaatsende spelers wrnd na 1.5 min vervangen. Variant 3(eventueel) A1 speelt in op A2. Aannemen draaien trappen. A1 speelt in op B2. Aanemen draaien trappen, telkens doorschuiven. 1 toertje uitlopen

7 Doelstellingen Leeractiviteiten Didactisch handelen T Organisatie Lln ontwikkelen snelheid Oefening 5 lln stn in 2 rijen. Doen skipping nr midden toe. Tikken mijn hand, draaien en spurten uit Lln stoten borst tgn elkaar lln duwenduwen 2 handn tgn elkaar Lln duwen handen bvn hfd tgn elkaar Lln geven kort, juist pasje en lopen door - snelheid - correcte pass geven wanneerhet snel moet gaan Inzet, wil en mentaliteit 10 min Lln komen tot rust Cooling down Rustig tempo in groep 5 Uitlopen rond terrein (3 toertjes) + stretching Stretching spieren van boven naar onderen.

8 Zaalopstelling Materiaallijst 10 ballen 10 kegels 10 latjes 2 doelen (miniemen) BIBLIOGRAFIE: Renaat Philippaerts, Roel Vaeyens, 2004, de jeugdvoetballer beter begeleiden, PVLO-Gent Patrick Vansteenbrugge, Robert Goethals, Bart Van Rentergem, 2004, leren voetballen, PVLO-Gent website: