P a g i n a 1 v a n 2 3 P r o j e c t : I n s t a c h n i e k K. V a n k e i r s b i l c k

Transcriptie

1 Pa gina 1 van 23

2 Pa gina 2 van 23 S t a p 1 : P r o b l e e m s t e l l i n g Hallo! Je hebt onlangs een mail ontvangen van Techniek Vlaams Onderwijs. Lees even de mail. Wat is het probleem? Omschrijf in je eigen woorden.

3 Pa gina 3 van 23 Wat zijn de criteria (vereisten) waaraan ons ontwerp aan moet voldoen? (Zie mail). Waar denk je spontaan aan als mogelijke oplossing?

4 Pa gina 4 van 23 S t a p 2 : O n t w e r p 1. M o b i e l e t e l e f o o n Beschik je al over een mobiele telefoon (GSM)? Welk type /merk is je GSM? Waarvoor gebruik je allemaal je GSM? GSM waarvoor staat deze afkorting eigenlijk?. Wat betekent dit in het Nederlands?

5 Pa gina 5 van 23 Wat kunnen volgende communicatie middelen? Kruis aan in de tabel. Communicatie middel Bellen Sms en Foto s sturen Filmpjes doorsturen Muziek doorsturen GSM Tablet Laptop Desktop V a s t e t e l e f o o n Zet de stappen van een GSM verbinding in de juiste volgorde. Persoon B hoort wat persoon A zegt. Persoon A tikt de nummer van persoon 2 in. Telefoon mast 1 verstuurt het signaal naar telefoon mast 2. GSM 1 van persoon A verbindt zich met de telefoon mast 1. Telefoon mast 2 verstuurt het signaal naar de GSM 2. De zender is persoon A / persoon B. De ontvanger is persoon A / persoon B. De zender verstuurt informatie/ontvangt informatie. De ontvanger verstuurt informatie/ontvangt informatie.

6 Pa gina 6 van 23 het bord. Maak met de klas een grote telefoon verbinding. 1 leerling heeft een boodschap. Deze schrijft de boodschap op een blaadje. Nadien wordt de boodschap doorverteld al fluisterend. Wijzig NIETS aan de boodschap. De laatste leerling schrijft de boodschap op Komt de boodschap overeen met de oorspronkelijke boodschap? De eerste leerling is een zender / ontvanger. (schrap wat niet past). De laatste leerling is een zender / ontvanger. (schrap wat niet past). oplossing. Stel, je stuurt een brief naar een vriend. Hoelang duurt het alvorens deze persoon de brief ontvangt als hij zich in Brazilië bevindt? Zoek op het internet voor de juiste Je wilt dezelfde bericht sturen, alleen wil je dat dit sneller gebeurt. Wat zijn mogelijke oplossingen? En hoe snel krijg je vriend je bericht? Analyse communicatiemiddelen heb meer dan 6 fouten heb 5 of 6 fouten heb 3 of 4 fouten heb geen, 1 of 2 fouten Stappen GSM verbinding in volgorde heb alle stappen verkeerd geplaatst heb er 1 of 2 juist geplaats heb er 3 of 4 juist geplaatst heb ze allemaal juist geplaatst.

7 Pa gina 7 van 23 Zender/ontvanger heb alles juist doorschrapt heb er 1 of 2 juist geschrapt heb er 3 of 4 juist geschrapt heb er 5 of 6 juist geschrapt

8 Pa gina 8 van A p p s e n s o c i a l e m e d i a Eén van de zaken dat je wellicht gebruikt zijn apps. Leg uit in eigen woorden wat apps zijn. Wat is jouw top 5 apps dat jij gebruikt. Geef ook wat het thema/functie is van de app Naam Thema/functie Wat is de top 5 apps van de klas? Naam Aantal leerlingen Hoeveel van bovenstaande apps zijn social e media:

9 Pa gina 9 van 23 Hoe belangrijk is sociale media voor jou? Omcirkel. 0 Is onbelangrijk, 10 is heeeeel belangrijk Leg uit wat sociale media betekent in eigen woorden.. Niet makkelijk uit te leggen hé? Ook al weet je maar al te goed wat het is. Kruis de juiste definitie aan. o Sociale media is een algemeen begrip voor een online programma die jou informatie laat plaatsen. Di t kunnen afbeeldingen, foto s, video s, teksten, zijn. Deze informatie kan je delen met je vrienden of onbekenden. o Sociale media laat je enkel foto s nemen. Deze foto s kan je bewerken door een filter over te plaatsen. o Sociale media kan je enkel op je m obiel hebben. Deze programma s zorgen ervoor dat je online berichten kan sturen naar je vrienden. o Sociale media is een algemeen begrip voor jongeren die in een jeugdhuis met elkaar praten en foto albums tonen aan elkaar.

10 Pa gina 10 v an 23 Kruis aan wat je kan delen bij d e volgende sociale media. Tekst Video Foto s Wat valt je op? Stel we willen techniek promoten aan de hand van tekst, video s en foto s. Welke zijn bruikbare sociale media s? We gaan kiezen om Instagram te ge bruiken. Hiervoor moeten we zelf geen mensen toevoegen of volgen om gratis reclame te kunnen maken voor techniek. Wat zou je kunnen delen via Instagram van de lessen informatica?

11 Pa gina 11 v an 23 Wat hebben de volgende personen met elkaar gemeen? Zou jij ooit beroemd willen worden door sociale media en je job ervan maken? Waarom wel, waarom niet? Zelfstandig gewerkt (2. App s e n s ocial e medi a ) meld niet wanneer een taak is afgerond. meld zelden wanneer een taak is afgerond. meld spontaan wanneer een taak is afgerond. I k m e l d s p o n t a a n w a n n e e r e e n t a a k i s a f ge r o n d e n vraag s p o n t a a n n a a r e x t r a t a k e n.

12 Pa gina 12 v an N a d e l e n v a n s o c i a l e m e d i a Bedenk enkele nadelen van sociale media. Heb je zelf al te maken geha d met de nadelen ervan? Leg uit. Wat zijn volgens je klasgenoten nog nadelen?. Kies als klas 3 nadelen en bespreek hoe je deze nadelen zou kunnen vermijden of een voordeel van zou kunnen maken Bespreek met de klas over foto s nemen in het openbaar. Wat mag? Wat mag er niet? Hebben jullie al foto s stiekem genomen zonder toestemming? Mag je foto s van mensen trekken als het via

13 Pa gina 13 v an 23 Snapchat is? Heb je zelf eens een foto van jezelf gevonden op sociale media zonder je toestemming, hoe voelde je je daarbij? Jullie hebben daar 5 minuten voor. Bespreek: wat gaan jullie hieruit nemen als jullie zelf bezig zijn met sociale media tijdens de les? Klasgesprek zeg niets en luister niet naar anderen. praat z elde n en st oor de gro ep s o ms doo r erdo or t e pr aten. praat wanneer ik aan de beurt ben. I k p r a a t w a n n e e r i k a a n d e b e u r t b e n e n zorg e r voor d a t h e t gesp r e k goed ve r l o o p t.

14 Pa gina 14 v an P o r t r e t r e c h t e n Heb je al gehoord van portretrechten? Wat betekent dit volgens jou?. Het portretrecht is een bijzondere beperking van het auteursrecht en vloeit voort uit de wet op de privacy. Het geeft geportretteerde personen onder bepaalde voorwaarden het recht zich te verzetten tegen publicatie van hun portret. De fotograaf heeft het auteursrecht op de door hem gemaakte foto van een persoon, maar mag deze foto niet in alle gevallen publiceren. Waarop gaan je moeten opletten als we foto s tijdens de lessen nemen? 5. F o t o g r a f i e Zoek 5 foto s op het internet of via sociale media en plak ze hieronder.

15 Pa gina 15 v an 23 Zijn de foto s bewerkt? Bewerk je zelf foto s? Wat bewerk je dan meestal? Trek je foto s met je GSM of met een andere toestel? Welke en waarom? Onderzoek: je krijgt 2 soorten camera s van de leerkracht. Wat zijn de verschillen. Wat zijn de gelijkenissen?.

16 Pa gina 16 v an 23 Vul de volgende woorden op de juiste plaats: digitale fotografie, digitaal signaal, film, foto afdrukken, analoge camera, sensor, geheugenkaartje. Een maakt gebruik van een rolletje lichtgevoelige... Met het bedienen van de sluiter opent het diafragma en valt een hoeveelheid licht op de film. Een negatief ontstaat, waar na.. van gemaakt kunnen worden. Bij. is de lichtgevoelige film vervangen door een.. Die sensor vangt het licht op zet het om in een... Dat signaal, de foto dus, wordt opgeslagen op je.. Gaan jullie met de klas kiezen voor analoog (met film rolletjes) of voor digitale fotografie? Waarom? Verschil analoog/ digitaal plaatste alle woorden op de verkeerde plaats heb er 7 tot 5 fout geschreven. heb er 4 tot 3 fout geschreven. heb er 2 of geen fout geschreven. Doorzetting maak amper oefeningen maak enkel de oefeningen die ik zelf wil maak de meeste oefeningen maak alle oefeningen

17 Pa gina 17 v an W a t g a a n w e n u d o e n? Bespreek als klas wat jullie gaan doen met de Instagram pagina. Denk aan de vereisten. Wat gaan jullie delen?. Wat gaan jullie niet delen?. Een soort dagboek via Instagram lijkt een goed idee!

18 Pa gina 18 v an 23 De Instagram pagina wordt met de hele klas gedeeld. Di t wil zeggen dat iedereen uit de klas de login gegevens heeft, inclusief de leerkracht. Welke andere regels gaan jullie als klas nog maken? Overleg samen met de leerkracht. (naam). ga akkoord met de bovenstaande regels. Handtekening: Ontwerp voldoet aan vereisten Ons ontwerp voldoet helemaal niet aan de vereisten. We hebben 2 vereisten achterwege gelaten. We hebben 1 vereiste achterwege gelaten. Ons ontwerp voldoet aan alle vereisten. Kritisch ingesteld laat mijn klasgenoten antwoorden op de vragen geef mijn mening op de vragen en de antwoorden van mijn klasgenoten.

19 Pa gina 19 v an A g e n d a : w i e p o s t e r w a n n e e r? Datum Wie?

20 Pa gina 20 v an 23 S t a p 3 : m a k e n Is het jouw dag/week om iets te posten op de Instagram pagina van techniek? Lees volgende stappen eerst eens goed door vooraleer je aan de slag gaat. 1. T r e k f o t o - Vraag aan de leraar en medeleerlingen o f je foto mag trekken voor op de Instagram pagina. - Trek één of meerdere foto s/video. Overdrijf niet, het is geen photoshoot. - Foto/video gelukt? Steek je mobiel terug weg op een veilige plaats tot het einde van de les. 2. P o s t f o t o - Op het einde van de les kr ijg je de tijd om de foto te posten op de Instagram pagina. - Bewerkt de foto/video, plaats bijpassende tekst en hashtags bij. Gebruik algemeen Nederlands en blijf hoffelijk/respectvol. - Vóór je het plaatst op de Instagram pagina, vraag je toestemming aan de leerkracht. - Post de afbeelding. - Sluit af, en steek je mobiel veilig weg. 3. T h u i s / n a d e l e s - Like/deel de afbeelding ;)

21 Pa gina 21 v an 23 Volgen van de stappen heb de stappen niet gev olgd volg alle stappen Werktempo neem alle tijd om foto s te trekken en te posten neem de tijd die ik nodig heb om de foto/video te posten Stipt post helemaal niets post een foto/video 2 weken of meer te laat post een foto/video 1 week te laat post een foto/video wanneer het mijn beurt is

22 Pa gina 22 v an 23 S t a p 4 : i n g e b r u i k n e m e n In deze stap gaan we even nakijken op de pagina op het einde van ons kalender of onze pagina al dan niet voldoet aan onze criteria. Voldoet de pagina aan de eisen? Vereiste Post dat toont dat talent naar boven komt. Post dat toont dat er wordt gewerkt met allerhande materiaal en gereedschap. Post dat toont dat het eindresultaat van de projecten mooi is. Post dat toont dat techniek echt tof is. Gebruik maken van sociale media. Voldoet/voldoet niet De klaspagina voldoet aan 1 of geen eis. 2 of 3 eisen 4 eisen 5 eisen.

23 Pa gina 23 v an 23 S t a p 5 : E v a l u e r e n In stap 4 heb je nagekeken of de instagram pagina voldoet aan de vooropgestelde eisen. Is dit het geval? Indien nee het antwoord is, waar is het foutgelopen? Hoe zou je het aanpassen? vond dit project leuk/niet leuk omdat Nauwkeurig werken controleer mijn werk niet, niet alle v ragen zijn beantwoord. controleer mijn werk enkel op aanwijzing, niet alle vragen zijn beantwoord controleer mijn werk zelf, kijkt zelf na of ik alle vragen heb beantwoord. Controle is een onderdeel van kwaliteitsvol werken. doe dit spontaan. Verantwoordelijk Als de pagina niet v oldoet, pas ik zelf niets aan. neem verantwoordelijkheid en pas de pagina aan waar nod ig.