Informatieavond voor ouders. International Primary Curriculum
|
|
|
- Mirthe van der Ven
- 9 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Informatieavond voor ouders International Primary Curriculum
2 Doel Ik weet wat de belangrijkste uitgangspunten van het IPC zijn Ik weet hoe mijn kind het IPC in de praktijk beleeft Ik weet hoe ik als ouder bij het IPC betrokken kan zijn
3 Programma Introductie Uitgangspunten van het IPC Het IPC in de praktijk IPC en ouderbetrokkenheid Afsluiting
4 Startpunt
5 Startpunt Wat hebben kinderen van nu nodig om in de toekomst te kunnen participeren? Wat betekent dat voor ons onderwijs?
6 Leren
7 De uitgangspunten Focus op leren Internationaal begrip Projectmatig onderwijs
8 Focus op leren Leerdoelen staan centraal
9 Focus op leren Vakinhoudelijke leerdoelen Kennis Vaardigheden Inzicht Internationale leerdoelen Persoonlijke leerdoelen
10 Focus op leren Vakinhoudelijke leerdoelen aardrijkskunde geschiedenis natuur techniek ICT mens en maatschappij kunstzinnige vorming muziek lichamelijke opvoeding
11 Focus op leren Persoonlijke leerdoelen onderzoek aanpassingsvermogen veerkracht moraliteit communicatie zorgzaamheid samenwerking respect
12 Focus op leren Richt zich op vaardigheden Aanvangsfase Ontwikkelingsfase Beheersingsfase
13 Internationaal begrip Even een testje
14 Internationaal begrip
15 Internationaal begrip
16 Internationaal begrip
17 Internationaal begrip
18 Internationaal begrip Het IPC ontwikkelt bij kinderen kennis en begrip over de eigen nationaliteit en andere nationaliteiten begrip over de onafhankelijkheid en wederzijdse afhankelijkheid van mensen, landen en culturen
19 Internationaal begrip Only in Australia
20 Internationaal begrip Only in Thailand
21 Internationaal begrip Only in America
22 Internationaal begrip
23 Projectmatig onderwijs De Programma s Early years Groepen 1 en 2 Milepost 1 Groepen 3 en 4 Milepost 2 Groepen 5 en 6 Milepost 3 Groepen 7 en 8
24 Projectmatig onderwijs Taal Rekenen IPC Schatten Mode Etc. Onderlinge samenhang tussen vakken Kerndoelen geïntegreerd
25 Projectmatig onderwijs In de praktijk
26 Projectmatig onderwijs Structuur Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Onderzoek Verwerking Afsluiting Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
27 Projectmatig onderwijs Startpunt Ieder thema start met een enthousiasmerende activiteit. Doel De kinderen zijn gemotiveerd om meer over dit onderwerp te gaan leren. Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
28 Projectmatig onderwijs Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
29 Projectmatig onderwijs Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
30 Projectmatig onderwijs Kennisoogst Wat weten we al van het onderwerp? Doel De kinderen activeren hun voorkennis en leggen dit vast. Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
31 Projectmatig onderwijs Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
32 Projectmatig onderwijs Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
33 Projectmatig onderwijs Uitleg van het thema De leerkracht informeert de kinderen wat ze per vakgebied gaan leren. Doel De kinderen hebben overzicht over wat ze gaan leren, waardoor ze beter in staat zijn nieuwe verbanden te leggen. Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
34 Projectmatig onderwijs Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
35 Projectmatig onderwijs Activiteiten De lessen bestaan uit onderzoeksen verwerkingsactiviteiten. Doel De kinderen behalen de vakinhoudelijke leerdoelen, de persoonlijke leerdoelen en de internationale leerdoelen. Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
36 Projectmatig onderwijs Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
37 Projectmatig onderwijs Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
38 Projectmatig onderwijs Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
39 Projectmatig onderwijs Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
40 Projectmatig onderwijs Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
41 Projectmatig onderwijs Afsluiting Ieder thema eindigt met een feestelijke activiteit; de kinderen kijken terug op het thema en laten zien wat ze hebben geleerd Doel De kinderen worden zich meer bewust van wat ze hebben geleerd. Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
42 Projectmatig onderwijs Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
43 Projectmatig onderwijs Startpunt Kennisoogst Uitleg van het thema Activiteiten Afsluiting
44 Projectmatig onderwijs De leerwand De structuur in beeld Leerdoelen staan centraal Visualisatie Interactief onderdeel van het leren
45 Projectmatig onderwijs
46 Projectmatig onderwijs
47 IPC en ouderbetrokkenheid Ouderbrief bij de start van ieder thema Kinderen komen met verhalen thuis Het gesprek gaat over leren U bent op de hoogte van de leerdoelen U kunt het leerproces volgen Hulp bij uitvoeren thema Gezamenlijke afsluiting
48 IPC en ouderbetrokkenheid
49 IPC en ouderbetrokkenheid
50 IPC en ouderbetrokkenheid
51 Doel Ik weet wat de belangrijkste uitgangspunten van het IPC zijn Ik weet hoe mijn kind het IPC in de praktijk beleeft Ik weet hoe ik als ouder bij het IPC betrokken kan zijn
52 Vragen
53 Great learning Great teaching Great fun
IPC informatie-avond voor ouders IPC -Nederland
great learning, great teaching, great fun! IPC informatie-avond voor ouders IPC -Nederland Programma Introductie en uitgangspunten Welke mogelijkheden geeft het IPC voor kinderen, leerkrachten en ouders
Algemene Ouderavond 19 januari Thema: Werken met IPC!
Algemene Ouderavond 19 januari 2017 Thema: Werken met IPC! Inleiding (aanleiding en traject) door Paul Beumer Presentatie door Maaike Lagerwaard (IPC-adviseur) Ruimte voor vragen/opmerkingen Inleiding
Handleiding Ultimate ontwerpprincipes
Handleiding Ultimate ontwerpprincipes IPC is de rode draad door deze handleiding. De volgende principes zijn in deze handleiding opgenomen: 1. De drie pijlers van cultuuronderwijs; 2. De feedback cyclus;
Rekeningnummer: BNG, 285001787 Ten name van: Gemeente Delft / Erfgoed Delft Plaats: Delft
Aanvraag ICC-stimuleringsregeling 2012 De school: Naam school: OBS De Eglantier Voorhof Contactpersoon m.b.t dit project: Daniëlle Kunz Adres school: I.B-Bakkerstraat 2, 2624 NX Delft Telefoon: 015-2564208
Deze week in IPC nieuws. Start nieuwe IPC unit groep 4 en 5
Deze week in IPC nieuws - Start nieuwe IPC unit groep 4 en 5 - Start nieuwe IPC unit groep 6 - Start nieuwe IPC unit groep 7 - Start nieuwe IPC unit groep 8 Start nieuwe IPC unit groep 4 en 5 Beste ouders,
-Samen meertalig en talentvol de wereld in- GROEP Suheda Sarikaya
-Samen meertalig en talentvol de wereld in- GROEP 4 2017-2018 Suheda Sarikaya [email protected] INHOUD IGDI-model Vakken en methodes Klassenouders HOE ZIET EEN LES ERUIT - HET IGDI-MODEL Lesmodel
Notulen vergadering MR 23 januari 2018 Basisschool De Korenaer
Notulen vergadering MR 23 januari 2018 Basisschool De Korenaer Aanwezig: Afgemeld: Christian van Boxtel (CvB), Gudule Lamers (GL), Petra Vreenegoor (PV), Roland Quakkelaar (RQ), Monique Geesink (MG), Nicole
-Samen meertalig en talentvol de wereld in- GROEP Erik Smit
-Samen meertalig en talentvol de wereld in- GROEP 8 2017-2018 Erik Smit [email protected] WAT KUNNEN DE KINDEREN VERWACHTEN DIT SCHOOLJAAR? Schoolkeuze voortgezet onderwijs Kamp van 27 september tot 29
Beleidsplan cultuureducatie OBS de Driepas
Beleidsplan cultuureducatie OBS de Driepas 1. Algemene doelstelling cultuureducatie 2. Doelen en visie van de school 3. Visie cultuureducatie 4. Beschrijving van de bestaande situatie 5. Beschrijving van
INHOUD VAN DE AVOND AANLEIDING DE TWEEDE FASE; EXAMENPROGRAMMA PROFIELEN TABELLEN TIJDPAD
INHOUD VAN DE AVOND AANLEIDING DE TWEEDE FASE; EXAMENPROGRAMMA PROFIELEN TABELLEN TIJDPAD AANLEIDING GESPREKKEN MET OUD-OVERSTAPPERS o Gebouw / aanpak / sfeer meeloopdagen o Tijdstip van gesprekken, eerder
Nieuwsbrief. De Botteloef Schooljaar Nummer 02
Nieuwsbrief De Botteloef Schooljaar 2018-2019 Nummer 02 Agenda 03 oktober Start Kinderboekenweek 08 oktober Start nieuw thema IPC 09 oktober Dansles groep 1, 2, 3, 4, 6, 7 10 oktober Dansles groep 5 +
Les Rekenen en BVO De pakjes van Sinterklaas
Les Rekenen en BVO De pakjes van Sinterklaas In deze twee lessen gaan de leerlingen rekenen. Het thema rondom deze lessen zijn de pakjes van Sinterklaas. Dit is meteen de belevingswereld van de leerlingen
JAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2017-2018 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Welkom bij de ouderavond over Vier Keer Wijzer
Welkom bij de ouderavond over Vier Keer Wijzer Programma 19.30 tot 21.00 uur Waarom hebben we gekozen voor Vier Keer Wijzer? Uitleg en achtergrondinformatie over het onderwijsmodel Interactieve informatie-
Studieaanbod eerste jaar Heilig Graf
Studieaanbod eerste jaar Heilig Graf Je behaalde het getuigschrift van het basisonderwijs. Je behaalde een attest van het basisonderwijs. 1A 1A verdieping 1B Je wil je vooral focussen op de basisleerstof.
Groepsgids. Groep 4/5/6
Groepsgids Groep 4/5/6 Wie werken er in de groepen 4-5-6: Jessica van Kempen Carla van Baarsen Moniek Campschreur [email protected] [email protected] [email protected]
Titel: Creatief met (kilo) gram Groep 5 rekenen 1
Titel: Creatief met (kilo) gram Groep 5 rekenen 1 De leerlingen gaan in deze les op een speelse en kritische manier een verdieping leggen in de begrippen kilogram en gram aangezien de meeste leerlingen
DON BOSCO GENK AANBOD EERSTE GRAAD. Meer dan je denkt!
DON BOSCO GENK Meer dan je denkt! AANBOD EERSTE GRAAD Dag nieuwe leerling, Dag ouder, In onze Don Boscoschool willen wij een kwaliteitsvolle vorming aanbieden. Vanuit ons opvoedingsproject leggen wij
Doorgaande leerlijn Cultuureducatie op BS de Liniedoorn: Culturele ladenkast en IPC gekoppeld.
Doorgaande leerlijn Cultuureducatie op BS de Liniedoorn: Culturele ladenkast en IPC gekoppeld. CULTUUREDUCATIE MET KWALITEIT Vanuit de Cultuurwinkel Breda en de andere grote steden in Noord- Brabant is
Welkom op de informatieavond. Groep 5 en 6 Dinsdag 22 september 2015
Welkom op de informatieavond. Groep 5 en 6 Dinsdag 22 september 2015 Indeling van de avond: Kennismakingsronde Normen en waarden RDW Vakgebieden Algemene informatie Normen en waarden opgesteld voor leerkrachten,
Schooljaar. Minischoolgids CBS De Poort
Minischoolgids CBS De Poort Dorpsstraat 44 2665BJ Bleiswijk Telefoon 010-5212635 www.cbsdepoort.nl e-mail: [email protected] www.facebook.com/cbsdepoort/ 1 Schooljaar 2018-2019 Deze mini-schoolgids is
Flipped classroom: hoger onderwijs op zijn kop?
Flipped classroom: hoger onderwijs op zijn kop? Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com LEARNING LAB 1 Sessieleider: Wilfred Rubens 14.15 17.15 uur / zaal E-1.20 http://www.slideshare.net/wrubens http://www.wilfredrubens.com
KNAG dag Andreas Boonstra
KNAG dag 2018 Andreas Boonstra 1 Beeldvorming Foto van Pixabay 2 Is er sprake van een kloof? Foto van Pixabay 3 Kennis en vaardigheden?? Is het en/of OF en/en? 4 Eerste jaar Aardrijkskunde op de Katholieke
Lesgeven over Werelderfgoed
flyer Werelderfgoed:Layout 4 19-12-2013 10:30 Pagina 1 WELKOM IN DE SCHATKAMERS VAN DE WERELD! Lesgeven over Werelderfgoed Stelling van Amsterdam Grachtengordel Amsterdam Droogmakerij De Beemster flyer
CLIL Toolkit voor het Basisonderwijs
CLIL Toolkit voor het Basisonderwijs 5. Lesplanningsformulier Auteurs: Jan Willem Chevalking, Tine Stegenga Redactie: Alessandra Corda, Eke Krijnen, Wibo van der Es 2012 Expertisecentrum mvt, Leiden Een
Zonnewijzer. Nummer 1. September Om te onthouden
Zonnewijzer Een nieuw schooljaar De kop is er weer af, een nieuw schooljaar is weer begonnen. Fijn om op de eerste schooldag al die blije gezichten weer te zien. Wat we zoal hoorden op de eerste schooldag:
De studielast is voor de tweede fase vwo in totaal 4800 uur (drie maal 1600), voor het havo 3200 uur (twee maal 1600). Dit is als volgt verdeeld:
(oud, maar hier en daar nuttig) Studielasttabellen Studielast is een nieuw begrip in de bovenbouw van havo en vwo. Het staat voor de gemiddelde tijd die de gemiddelde leerling aan schoolwerk besteedt.
Werken met TPACK. Wilfred Rubens
Werken met TPACK Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com Introductie TPACK Video TPACK Wat weten jullie over TPACK? Korte herhaling Werken met TPACK aan de hand van opdrachten Sterke en minder sterke
Totaalonderwijs Thematisch onderwijs voor alle groepen
Totaalonderwijs Thematisch onderwijs voor alle groepen www.obs-delijster.nl wat maakt onze school bijzonder? Totaalonderwijs Thematisch onderwijs voor alle groepen, waarbij wereld oriënterende vakken,
Schooljaar. Minischoolgids CBS De Poort
Minischoolgids CBS De Poort Dorpsstraat 44 2665BJ Bleiswijk Telefoon 010-5212635 www.cbsdepoort.nl e-mail: [email protected] www.facebook.com/cbsdepoort/ 1 Schooljaar 2017-2018 Deze mini-schoolgids is
Tweetalig basisonderwijs in het Gooi. Learning Beyond Boundaries
Tweetalig basisonderwijs in het Gooi Learning Beyond Boundaries Tweetalig basisonderwijs in het Gooi Bent u op zoek naar een basisschool die tweetalig onderwijs in een internationale omgeving aanbiedt
Eindopdracht RKCS workshops Mediawijsheid
Workshops: In 10 workshops leert de leerkracht de competenties van mediawijsheid kennen en deze toe te passen. Mediawijsheid is vertaald in 10 competenties. Deze10 competenties vallen binnen 4 hoofdcompetentie
Lesvoorbereidingsmodel
Gegevens student Gegevens basisschool Naam Naam Groep Voltijd Deeltijd Dagavond Plaats Studiejaar/periode Sem 1 Sem 2 Soort onderwijs Regulier Montessori Dalton OGO Studentnummer Stagementor(en) Email
Creativiteit, kun je dat afdwingen?
Creativiteit, kun je dat afdwingen? Over procesgerichte didactiek, de didactiek van creativiteit, eigenaarschap en betrokkenheid www.kunstedu.nl procesgerichte didactiek proces van de kunstenaar zelf ondergaan
1 en 2 oktober 2013. Bezoek aan Groningen
1 en 2 oktober 2013 Bezoek aan Groningen programma 1-2 oktober 2013 www.cultuurindespiegel.be - Barend geeft een stavaza van CIS Nederland - Emiel Copini (10-14 jaar) - Theisje van Dorsten (4-10 jaar)
Schooljaarplan 2015-2016 Koning Willem-Alexander
Schooljaarplan -2016 Koning Willem-Alexander 1 e kolom: (S.)ignaal, (M.)eetbaar, (A.)cceptabel, 2 e kolom (R.)ealisatie, (T.)ijd Onderwerp (S.M.A.) Datum agendapunt (R.T.) Klaar? (T) Borging VCPO-NG scholen
SCHOOL. Design-a-Thon: Afval INHOUD: Programma & uitleg Leerdoelen / kerndoelen en 21e eeuwse vaardigheden Informatie over de Afval Thema
SCHOOL Design-a-Thon: Afval INHOUD: Programma & uitleg Leerdoelen / kerndoelen en 21e eeuwse vaardigheden Informatie over de Afval Thema Global Children s Design-a-Thon, Dublin, November 2014 PROGRAMMA
Plusklassen atheneum en gymnasium méér dan vwo. Informatieavond 3 november 2016
Plusklassen atheneum en gymnasium méér dan vwo Informatieavond 3 november 2016 Hoe leert een pienter kind? Door zoveel mogelijk te lezen en kennis te verzamelen, of Door ervaringen op te doen zonder actief
CKV Festival 2012. CKV festival 2012
C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van
Wereldoriëntatie in de 21 e eeuw
GEREED SCHAP In de rubriek Gereedschap bespreken verschillende experts elke maand een (les)methode Wereldoriëntatie in de 21 e eeuw Als leerkracht vond ik wereldoriëntatie de fijnste lessen om te geven.
Kies je vakkenpakket. 2 en 3 MAVO
Kies je vakkenpakket 2 en 3 MAVO 2016-2017 1 2 Introductie Beste leerling, ouder of verzorger, Op dit moment zit jij of je kind in het tweede of derde jaar van de mavo. In beide jaren zullen keuzes gemaakt
Het onderwijs op de Bron: de onderbouw (groep 1-2)
Het onderwijs op de Bron: de onderbouw (groep 1-2) Het onderwijs op de Bron De opdracht van de basisschool Het onderwijs op de Bron per bouw Onderwijsinhoud op de Bron Wat komt er aan bod in groep 1-2
Groepsgids. Groep 2-3. de Letterflat
Groepsgids Groep 2-3 de Letterflat Wie werk en er in de groepen 2/3: [email protected] (Inge Neijenhuis ) afwezig [email protected] vervanger: Yvonne te Vaanholt Verdeling van de dagen
Kies je vakkenpakket. 2 en 3 MAVO
Kies je vakkenpakket 2 en 3 MAVO 2015-2016 1 2 Introductie Beste leerling, ouder of verzorger, Op dit moment zit jij of je kind in het tweede of derde jaar van de mavo. In beide jaren zullen keuzes gemaakt
Modernisering SO eerste graad. Dinsdag 12 maart 2019
Modernisering SO eerste graad Dinsdag 12 maart 2019 2 Bedoeling van deze avond Voorstellen van de vernieuwde brede observerende en oriënterende eerste graad in de katholieke secundaire scholen van Geraardsbergen
LESSENTABEL HAVO/VWO ALKMAAR
Lessentabel havo /atheneum /gymnasium klas 1-2 havo 1 havo 1 technasium atheneum 1 gymnasium 1 havo 2 atheneum 2 gymnasium 2 aardrijkskunde 2 2 2 2 2 2 2 biologie 2 2 2 2 Duits 3 3 3 Engels 3 3 3 3 3 3
Dans & drama o.b.s. De Eiber Dedemsvaart Januari 2015
Dans & drama o.b.s. De Eiber Dedemsvaart Januari 2015 Inleiding 2 INLEIDING DANS Leerlingen in het basisonderwijs dansen graag. Het sluit aan bij hun natuurlijke creativiteit, fantasie en bewegingsdrang.
Lessentabellen Candea College
Lessentabellen 2019-2020 Candea College Leerjaar 1 Vak SB1/BK1 KM1 MH1 HV1 Nederlands 2 2 2 2 Engels 2 2 2 2 Duits 1 1 1 1 Frans 1,5 1,5 Geschiedenis 1 1 1 1 Aardrijkskunde 1 1 1 1 Biologie 1,5 1,5 1,5
Samenwerking. Betrokkenheid
De Missie Het Spectrum is een openbare school met een onderwijsaanbod van hoge kwaliteit. We bieden het kind betekenisvol onderwijs in een veilige omgeving. In een samenwerking tussen kind, ouders en school
Groepsgids Groep 7-8
Groepsgids 2017-2018 Groep 7-8 Wie werken er in de groepen 7/8: Monique van Gemert Simon van Nieuwland [email protected] [email protected] De Bruggenbouwers maandag dinsdag (gymdag)
Lessentabel CSW Bestevaêr. Leerjaar 1 afdeling vrijeschool
Leerjaar 1 afdeling vrijeschool b Bloklessen Vrije School 2 eu Euritmie 1 flex flex-uur 1 lo Lichamelijke Opvoeding 2 po Vorming Periode Onderwijs Vrije 10 ts School Talent Specials 2 ne Nederlands 3 fa
1 en 2 oktober 2013. Bezoek aan Groningen
1 en 2 oktober 2013 Bezoek aan Groningen programma 1-2 oktober 2013 www.cultuurindespiegel.be 1. Stavaza van CIS Nederland 2. Emiel Copini (14-18jaar) en Theisje van Dorsten (4-10 jaar) 3. Astrid Rass
Bernardusschool Praktische stroom, uitstroomprofiel arbeidsmatige dagbesteding
Bernardusschool Praktische stroom, uitstroomprofiel arbeidsmatige dagbesteding Typering van de vakken die binnen het profiel arbeidsmatige dagbesteding worden aangeboden Nederlandse taal en communicatie
Kogge AL Lelystad Tel:
Kogge 02-25 8242 AL Lelystad Tel: 0320-240672 www.albatroslelystad.nl [email protected] Nog 1 ½ week naar school en dan is het zomervakantie. We beginnen weer op maandag 4 september 2017. Voor
Katleen Vos. 13 februari 2017: CLIL in de focus
Katleen Vos 1 13 februari 2017: CLIL in de focus Jullie kunnen omschrijven wat CLIL betekent. Jullie kunnen de eigenschappen van een geslaagde CLILles opnoemen en toepassen. Jullie kennen aandachtspunten
HOE KOM IK VAN LEERDOELEN TOT EEN LES?
OPDRACHT HOE KOM IK VAN LEERDOELEN TOT EEN LES? In deze opdracht doorloop je in vogelvlucht alle stappen die je kunt zetten om van leerdoelen te komen tot een goede les voor de leerlingen. Het betreft
Leren zichtbaar maken
Leren zichtbaar maken Deze presentatie: De theorie: leren zichtbaar maken formatieve assessment De praktijk op Bader Primary School Hoe verder op Unit scholen? Leren zichtbaar maken met het Formatieve
OVERGANGSNORMEN. LEERWERKHUIS (bovenbouw vmbo)
OVERGANGSNORMEN LEERWERKHUIS (bovenbouw vmbo) Overgangsnormen van VMBO 3 naar VMBO 4 BBL en KBL 1. De vakken per afdeling: Handel en Verkoop Verzorging Uiterlijke Verzorging Sport Dienstverlening en Veiligheid
Determinatieavond leerjaar 2
Programma: Determinatie TL Beroepsgericht Waar kijken wij naar bij uw zoon/dochter: Cijfers (kennis, vakvaardigheden en leervermogen) Algemene vaardigheden en (studie)houding Cito Vas Wat wil de leerling
Archeologie op school. Handleiding voor de leerkracht
Archeologie op school Handleiding voor de leerkracht 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Aan de slag: verkorte handleiding 4 3. Verantwoording 5 Archeologie en erfgoededucatie 5 Kerndoelen 5 Didactisch concept
VERBINDINGEN Luchthavens Een unit voor kinderen van 8 en 9 jaar THE INTERNATIONAL PRIMARY CURRICULUM LTD 2001 Not to be reproduced without permission
VERBINDINGEN Luchthavens Een unit voor kinderen van 8 en 9 jaar THE INTERNATIONAL PRIMARY CURRICULUM LTD 2001 Inhoudsopgave Inleiding 3 Basisinformatie 5 Leerdoelen 6 Startpunt 9 Kennisoogst 10 Uitleg
Voorlichting Voortgezet Onderwijs
Voorlichting Voortgezet Onderwijs Onderwerpen die besproken worden: Onderbouw VO Bovenbouw VO LWOO vmbo havo/vwo En daarna? Factoren voor schoolkeuze Scholen in de regio Aanmeldingsprocedure Belangrijke
Groepsgids. Groep 5/6
Groepsgids Groep 5/6 Wie werken er in de groepen 5-6: Jessica van Kempen Simon van Nieuwland Marijn Schraa [email protected] [email protected] [email protected] De Boomhut
Programma uur uur Tijdpad, maatwerk, profielen. Vanaf uur Vakvoorlichting Cam, BSM, BE, kunstvakken, Q-highschool
Profielkeuze 3v > 4v 19 februari 2019 Programma 19.15 uur-20.00 uur Tijdpad, maatwerk, profielen Vanaf 20.00 uur Vakvoorlichting Cam, BSM, BE, kunstvakken, Q-highschool Tijdpad Februari 19-2 Tweede voorlichting
Inhoud: Schoolplan 2015-2019. Verantwoording. Motto, missie, visie, overtuigingen. Doelen. Samenvatting strategisch beleid van de vereniging
Schoolplan 2015-2019 Inhoud: Verantwoording Motto, missie, visie, overtuigingen Doelen Samenvatting strategisch beleid van de vereniging 21 e eeuwse vaardigheden Schematische weergave van de vier komende
Het Ontwikkelteam Digitale geletterdheid geeft de volgende omschrijving aan het begrip digitale technologie:
BIJGESTELDE VISIE OP HET LEERGEBIED DIGITALE GELETTERDHEID Digitale geletterdheid is van belang voor leerlingen om toegang te krijgen tot informatie en om actief te kunnen deelnemen aan de hedendaagse
Didactisch Groepsplan 3 e leerjaar AGL
Didactisch Groepsplan 3 e leerjaar AGL Lesmodel: DAIM 45 min 5 min Oriëntatie: herhalen vorige les 10 min Instructie: doel benoemen aan het begin van de les plus instructie geven 25 minuten: verwerking
Van Maerlantlyceum. Op naar klas 2. jezelf zijn. Bij ons kun je gewoon
Van Maerlantlyceum Op naar klas 2 Bij ons kun je gewoon jezelf zijn Agenda: Welkom HAVO (Guido Torenbeek) HAVO/VWO (Ilse van der Woude) mentoraat havo/vwo (Petra Mulders en Bram van Heesch) mentoraat gymnasium
Lessencyclus Blits kaartlezen
Lessencyclus Blits kaartlezen Onderstaande lessencyclus bestaat uit twee zelfbedachte en ontwikkelde lessen en een toets over kaartlezen. De doelen voor de leerlingen komen uit de methode Blits. Deze les
Lessentabel CSW Bestevaêr
Leerjaar 1 afdeling vrijeschool blv Bloklessen Vrije School 2 eu Euritmie 2 flex flex-uur 1 lo Lichamelijke Opvoeding 2 po Periode Onderwijs Vrije School 10 ne Nederlands 3 fa Frans 2 du Duits 2 en Engels
Theoretisch kader De 21st century skills Onderverdeling in cognitieve en conatieve vaardigheden
Theoretisch kader: Zoals ik in mijn probleemanalyse beschrijf ga ik de vaardigheid creativiteit, van de 21st century skills onderzoeken, omdat ik wil weten op welke manier de school invloed kan uitoefenen
Groepsgids. Groep 5/6
Groepsgids Groep 5/6 Wie werken er in de groepen 5-6: Jessica van Kempen Moniek Campschreur Marijn Schraa Mendy Reijmer vervangen door Roy Oostink t/m november 2017 [email protected] [email protected]