MAANDBERICHTEN Klassieke Talen mei 2014

Transcriptie

1 MAANDBERICHTEN Klassieke Talen mei VAKGERICHTE INFORMATIE 1.1 Leerplannen: de officiële, goedgekeurde leerplannen kan je vinden en downloaden op > leerplannen. Voor Latijn en Grieks zijn dit: Klassieke Studiën, 1 ste graad VVKSO BRUSSEL D/2011/7841/001, September 2011 Latijn en Grieks, 1 ste jaar van de tweede graad Latijn en Grieks, 2 de jaar van de tweede graad VVKSO - BRUSSEL D/2013/7841/002, September 2013 VVKSO BRUSSEL D/2006/0279/003, September 2006 Latijn en Grieks, 3 de graad VVKSO BRUSSEL D/2006/0279/038, September 2006 Het SERVICEGEDEELTE bij de leerplannen van de eerste en de tweede graad staan eindelijk online. Ga naar zoek onze leerplannen op en bij elk leerplan krijg je dan een lijstje met de beschikbare documenten. 2 AANKONDIGINGEN 2.1 Opstarten van het Forum Klassieke Talen. Zoals in het verleden reeds aangekondigd wil ik er werk van maken om een Forum Klassieke Talen op te richten en dit samen met zoveel collega s uitbouwen om de vele schitterende projecten, cursussen, examens en nog van al dat leuks dat overal ten velde gemaakt en op het jonge volkje getest wordt, met anderen te delen. Zo krijgen jonge collega s materiaal in handen waaruit ze voor de uitbouw van hun lessen kunnen putten en kunnen de al niet-meer-zo-jonge onder ons inspiratie op doen om de vertrouwde paden al eens te verlaten. Hoe zal het concreet in zijn werk gaan: - Ik heb voor dit doel aan adres aangemaakt: dpb.klassiek@hotmail.com - Aan dit adres is Onedrive gelinkt waardoor documenten in the cloud kunnen worden gedeeld. Deze cloud zal verschillende onderdelen hebben, zoals bijvoorbeeld cursussen, examens, onderzoeksopdrachten, en dit opgesplitst voor Latijn en Grieks en voor de verschillende leerjaren

2 - Via mijn vsko-adres zullen jullie in de loop van de maand mei een link ontvangen waamee jullie ten allen tijden de Onedrive, gelinkt aan zullen kunnen oproepen en er documenten afhalen. - Om er documenten te kunnen afhalen, moeten er natuurlijk voortdurend nieuwe documenten op geplaatst worden. Hiervoor wil ik als centrale fungeren om alles in goede banen te leiden. Zelf zal ik er ook om te beginnen een aantal dingen opzetten waardoor jullie al eens kunnen uittesten (hopelijk) of vooral hoe het werkt. - Daarom vraag ik jullie, met vermelding van naam en school, mij op dpb.klassiek@hotmail.com documenten toe te sturen die ik dan via de cloud onder de collega s die de link hebben ontvangen, kan verspreiden. Het is het handigst deze documenten in Word door te sturen (zodat ze nog kunnen bewerkt worden), hoewel het ook mogelijk is PDF-documenten te bezorgen. - Elke maand zal in de maandberichten een rubriekje verschijnen waarin de nieuwe bijdragen van de voorbije maand worden opgesomd. - Het is absoluut niet de bedoeling dat de documenten die je doorstuurt perfect zijn, ieder van ons maakt fouten en feed-back van collega s van waar we mee bezig zijn kan alleen maar positief werken. - Ik hoop dat we door dit initiatief wat meer over het muurtje zullen kunnen kijken en zo inspiratie opdoen voor nieuwe initiatieven of voor verplichtingen die het leerplan wel oplegt, maar erg vaag blijft over de feitelijke invulling ervan. - Het is tenslotte overduidelijk dat dit project alleen maar kan slagen als er zoveel mogelijk mensen regelmatig een bijdrage leveren waardoor het forum kan uitgroeien tot een rijke informatiebron waaruit ieder naar hartenlust kan putten om eens iets anders te proberen of eens een andere tekst te lezen dan diegene die we al jaren aan onze leerlingen voorschotelen. Ik dank jullie dan ook op voorhand voor jullie medewerking: vivat, floreat, crescat! 2.2 Bijeenkomst van de stuurgroep Klassieke Talen op 17 juni 2014 Zoals afgesproken op laatste bijeenkomst de dato 12 december 2013 is onze volgende stuurgroepvergadering gepland op dinsdag 17 juni 2014, om in de lokalen van de DBP- Mechelen-Brussel, De Merodestraat 18 (ingang langs de Varkensstraat), te Mechelen. Concreet zullen we dan van ideeën wisselen over welk materiaal we beschikken en van welke methodiek we gebruik maken voor het vak Grieks (en eventueel voor Latijn) in de tweede graad. De leden van de stuurgroep brengen hun eigen materiaal mee en stellen dit voor aan de andere leden van de stuurgroep. Daarnaast zal er ook verslag uitgebracht worden van de Griekse dag, september 2014, en de Dag van de Klassieke Talen, februari Leerkrachten die zich aangesproken voelen om de stuurgroep te vervoegen, kunnen mij dat via een mailtje laten weten uiterlijk tegen 1 juni Het verslag van de vorige vergadering kan je lezen in de maandberichten van januari Ook van deze bijeenkomst zal het verslag verschijnen in de maandberichten van september

3 2.3 Vraag naar adressen: Vele collega s hebben reeds gereageerd op mijn vraag om mij hun adres te bezorgen. Ik bedank hen daarvoor nadrukkelijk en wil hiermee nogmaals een oproep doen aan de leerkrachten klassieke talen die nog niet op mijn vraag zijn ingegaan. Alleen met een representatieve groep leerkrachten kunnen we het Forum waarvan sprake is in 2.1 uitbouwen en hopelijk laten uitgroeien tot een netwerk waarmee zoveel mogelijk leerkrachten Klassieke Talen met elkaar professioneel in contact kunnen komen. Vandaar nogmaals mijn warme oproep om mij je adres te bezorgen en de groep te vergroten, want alleen door de krachten te bundelen kunnen we de negatieve spiraal waarin het onderricht in de klassieke talen terecht is gekomen door een aantal uitingen in de media, doen keren. Laten we de Divide et impera -pogingen counteren! 2.4 Nieuwe rondleiding in het Gallo-Romeins Museum te Tongeren De rondleiding focust op de Romeinse verovering en op de Gallo-Romeinse mengcultuur die hier vervolgens tot stand kwam. De leerlingen raken vertrouwd met het beleid van keizer Augustus en met de rol die de elite speelde bij het verspreiden van de Romeinse cultuur. Een passionele gids vertelt honderduit en gaat tot op het bot. De leerlingen maken diepgaand kennis met de nieuwe technieken, gebruiken en gewoontes die de Romeinen introduceerden: geld als betaalmiddel, Latijn, goden, de badcultuur,... Maar tegelijkertijd ontdekken ze dat aloude Gallische elementen bleven doorwerken en dat het er in onze streken toch anders aan toeging dan in Rome. Tijdens de rondleiding maakt de vakbekwame gids geregeld tijd om te reflecteren over het heden. Thema s als identiteit, staatsburgerschap en religieuze tolerantie komen aan bod. Uiteraard steeds op niveau van uw leerlingen. Praktisch Type: rondleiding permanente tentoonstelling Doelgroep: leerlingen van het secundair onderwijs 1ste, 2de en 3de graad Duur: 1,5 uur Max. aantal leerlingen per groep: 15 Kostprijs: 50,00 EUR per groep (gids) + 1,00 EUR per leerling (toegang) - leerkrachten gratis 3 NASCHOLINGEN: 3.1 Derde Griekse dag op 17 september 2014: De folder voor deze nascholing die georganiseerd wordt door PEDIC (Pedagogisch Didactisch Centrum) in Gent zal eerstdaags verschijnen. Hierop zal vermeld staan hoe en wanneer je kan inschrijven en welke workshops er exact zullen georganiseerd worden. Via een speciaal maandbericht zal ik deze folder doorsturen aan alle collega s waarvan ik het adres in mijn bestand heb. Zo vlug mogelijk inschrijven zal de boodschap zijn, als je aan de workshops van je keuze zal willen deelnemen. 3

4 3.2 Tweede dag van de Klassieke talen op woensdag 4 februari Na een zeer geslaagde Eerste Dag van de Klassieke Talen vorig jaar, ingericht door de DBP s te Antwerpen, plannen we een tweede uitgave, weeral in samenwerking met DPB Antwerpen en Hasselt, op woensdag 4 februari 2015 en ditmaal in het Monseigneur Senciegebouw in Leuven. Omwille van de lesvrije week zijn deze lokalen beschikbaar. Het centrale thema van deze studiedag zal zijn: De antieken en de actualiteit. In de voormiddag zal er een plenumreferaat gehouden door Prof. Dr. Hans Houben met als titel "Het hellenisme als eerste universele cultuur" of "Messias en Keizer. Over de geboorte van een universele heilsgodsdienst (keuze zal later bepaald worden). s Namiddags zal er een keuze gemaakt kunnen worden uit een aantal workshops die allemaal in het teken staan van het centrale thema. Bij de keuze van deze workshops hebben we geprobeerd om voor al de drie graden een aantrekkelijk aanbod te doen. Een greep uit het mogelijke workshops zou kunnen zijn: 1 ste graad jeugdliteratuur / Hoe leerlingen voorbereiden op een theaterbezoek (Michael de Cock), Klassieke en actuele kunst (specifiek gericht op Ovidius) (Willem Elias), Hoe weerspiegelt de antieke kunst de maatschappelijke ideeën (Jan Vaes), De kredietcrisis ten tijde van Tiberius. (Annales VI, 16/7) (Koenraad Verboven), Antieke en moderne filosofie (Veronique Dufour), Nederlandse taalbeschouwing en haar gevolgen voor het onderricht Latijn. Concrete info over deze studiedag zal u krijgen in de maandberichten van september, maar noteer de datum van 4 februari alvast in uw agenda, want het belooft een leerrijke dag te worden. 4 VARIA Klassieke Talen op WWW. Met deze laatste rubriek wil ik elke maand een leuke site op het net signaleren, waarmee je je lessen een humoristisch, actueel of ander tintje kan geven als je nog eventjes tijd hebt voor het voor de leerlingen bevrijdende belsignaal dat het einde van de les aankondigt: een prachtig prentenboek, vertaald in meer dan twintig talen, hierbij de Latijnse versie Stefaan Wauters Pedagogisch begeleider klassieke talen (Mechelen-Brussel) stefaan.wauters@vsko.be 4

5