Maart deel 2. Bêste âlders / fersoargers,

Transcriptie

1 Informatiebrief voor ouders en verzorgers ABBS De Reinbôge Greate Buorren EE Tel Maart deel 2 Bêste âlders / fersoargers, De Castanea Iridis Cubaardica. De kastanjebeam fan De Reinbôge út is net mear in beam. Nei in koarte perioade fan ûnwissigens oer syn geaardhyd hat de beam besletten om fierder troch it libben te gean as stoel. Wy winskje de learlingen soad sitwille. Fanôf dizze houten troan hasto in moai oersjoch oer it skoalleplein. Koffieochtend Woensdag 18 maart was er gelegenheid om onder het genot van een bakje koffie (of thee) met onze directrice te spreken. Een aantal ouder maakte hiervan gebruik. Er is o.a. gesproken over de samenwerking in Wommels. Hoe komt het daar, nu zij met het continurooster gaan werken? Gaan we nu de hele dag? Men was positief over het samenwerkingsproject. De aanwezige ouders waren ook te spreken over deze nieuwsbrief nu we per bouw vermelden waar de leerlingen in die periode mee bezig zijn. Zo kunnen ouders thuis ook eens met kinderen praten over bijvoorbeeld klokkijken, persoonsvormen in de verleden tijd, of elk ander onderwerp dat op school op dat moment aan de orde komt. En wat is de toekomst voor De Reinbôge? Binnenkort komt Feikje met meer informatie. We zijn erg benieuwd naar uw mening. er boekenbeurs Onlangs zijn er twee medewerkers van de bibliotheek op school langs geweest om onze boeken te saneren. Oude, versleten of gedateerde exemplaren zijn eruit. Maar ze zijn vrij rigoureus te werk gegaan. Er zitten best nog wel leuke boeken tussen. Vandaar dat wij volgende week de hele week op school de aanbieding hebben: 10 cm boek voor 2 euro. U mag zelf even grabbelen en graaien in de dozen op de gang bij de middenbouw. Wij houden de liniaal er even bij langs en u rekent af. Van de opbrengst kopen wij. U raadt het al: Nieuwe boeken! Boekenbeurs van maandag 30 maart tot donderdag 2 april.

2 Aardbeving in Vorige week maandag werd opgeschrikt door een lichte aardbeving. Het Seismologisch Instituut te Assen registreerde rond de Greate Buorren om uur een schok van 4,7 op de schaal van Richter. Het instituut kon niet bevestigen, maar ook niet ontkennen of deze schok in verband stond met de recentelijke gaswinning in de regio. Kinderen die rond dit tijdstip op het schoolplein aanwezig waren raakten niet in paniek, maar waren wel even bezorgd. Ruiten rinkelden en dakpannen trilden. Echt aanwezige schade aan het schoolgebouw hebben we nog niet ontdekt. Voetbal op schoolplein Maandag 16 maart werd er na schooltijd dusdanig ruw gevoetbald op het schoolplein dat er om 7 minuten voor 12 een ernstig gewonde is gevallen. Het slachtoffer die bekend staat om zijn onnavolgbare schijnbewegingen werd na een dubbele schaar genadeloos onderuit getrapt door de vermoedelijke dader S. Deze persoon staat bekend om zijn onverzettelijkheid en draagt op de voetbalvelden in de regio de bijnaam: De Beul. Het slachtoffer raakte hard in aanraking met de grond, waarbij hij zich ernstig blesseerde. Op de foto ziet u het plaats delict. Bedrijfsongevalletje Onlangs heeft er in de middagpauze een bedrijfsongevalletje plaatsgevonden op het schoolterrein. Daarbij heeft meester Jeroen een aantal ribben vermoedelijk gekneusd. Het letsel is niet ernstig, maar wel een beetje pijnlijk. Ondanks deze blessure kan meester Jeroen wel gewoon blijven lesgeven. Hij is echter niet in staat om leerlingen het dak op te gooien of andere fysieke corrigerende maatregelen te nemen. Mocht u hier bezwaar tegen hebben, kunt u zich melden bij de directie. Meester Jeroen hoopt over zes weken weer hersteld te zijn. Zoals u op de foto kunt zien gaat het herstel voorspoedig.

3 Open Dag De deur werd niet platgelopen, maar er was deze dag zeker belangstelling voor onze school. Naast de 28 leerlingen, drie leerkrachten, één LoCo, één stagiaire en één directrice, kwamen ook langs: zes eigen ouders, onze manager bedrijfsvoering, Bas de postbode, de Isispoes van de buren en een potentieel gezin uit een ander dorp. Plakte s ochtends de vlag nog wat mistroostig tegen de vlaggenmast Later die dag wapperde het fier in top. Thema landen Vandaag hebben we het thema afgerond. Hield de onderbouw zich vooral bezig met de Fryske zaken, de middenbouwers doken in oer-hollandsche zaken, terwijl de bovenbouwleerlingen zich verdiepten in de Britten. Hier een paar foto s. Meer foto s op facebook en over en paar weken in Op e Reinbôge, samen met het verslag van de leerlingen. De Onderbouw It projekt oer de lannen is wer ôfsluten. It hat de bern fan de ûnderbou goed smakke! Fryske dúmkes, sûkerbôle, oranjekoeke it koe net op! Foar de presintaasje ha de bern songen foar de oare groepen, it kaam der wat skrutel út, mar de bern hiene it ek wol wat drok hân dizze twa wiken. In kwis, in Tomke foarstelling, in útstapke nei de bakker yn Wommels en ek noch 4 kear nifelje mei de grutte bern. Nu gaan we nog anderhalve week werken over Pasen, want daar zijn ook weer leuke knutsels en frutsels bij te bedenken. Donderdag 2 april gaan de kinderen paaseieren zoeken en wie weet vinden ze nog meer!

4 Woensdag 1 april gaat de onderbouw naar Reahûs. Daar is een voorstelling over het prentenboek van Woeste Willem. Er zijn al genoeg chauffeurs hiervoor. Op vrijdag 5 juni is voor de groepen 1 t/m 4 het schoolreisje gepland, we gaan naar Appelscha. Omdat er die dag 4 juffen beschikbaar zijn en er jammer genoeg maar 9 leerlingen, hoeven wij geen hulp van ouders voor die dag! De Middenbouw Bij rekenen zijn de alle groepen inmiddels alweer bijna toe aan de toets van blok 9. Na de toets gaan ze aan de slag met herhaling en verdieping. Groep 4 gaat eerst nog aan de slag met het aflezen van meetinstrumenten zoals de kalender en de digitale klok. Ook blijven we oefenen met het uitrekenen van sommen op de getallenlijn en de tafels. Groep 5 blijft bezig met deelsommen met rest en het uitrekenen van sommen op de getallenlijn. Verder gaan ze aan de slag met het inzicht in 2D en 3D. Groep 6 is bezig met inzicht in 2D en 3D. Verder blijft het optellen en aftrekken tot 1000 met verschillende strategieën aan bod komen en gaan ze verder oefen met het vergelijken en ordenen van kommagetallen. Bij Taal gaat groep 4 werken aan zeerovers en schatten. Ze leren goed luisteren naar verhalen of spelletjes die te maken hebben met piraterij. Ook gaan ze bijnamen voor helden of boeven bedenken en formuleren ze bevelen zoals een kapitein op een schip. Tot slot leren ze kaarten lezen. Groep 5 gaat aan de slag met moppen en raadsels, hier waren we voor het thema mee begonnen. Verder maken ze kennis met rijmpjes of versjes en maken ze kennis met indianen. Groep 6 gaat werken aan de riddertijd. Ze maken kennis met traditionele kenmerken uit deze periode (denk aan hofnarren en kastelen). Eerst ligt de nadruk op de mondelinge cultuur in de middeleeuwen, later staat de schriftelijke cultuur centraal. Vanaf maandag wordt ook spelling weer opgepakt. Groep 4 gaat aan de slag met het net-als woord /beer/. Deze week maken ze kennis met de plaagletter /r/, die ervoor zorgt dat de /ee/, de /oo/ en de /eu/ anders klinken. De week daarna gaat groep 4 oefenen met het net-als woord /leeuw/. Hierbij maken de kinderen gebruik van de luisterweg, ze luisteren goed naar het woord en schrijven het daardoor op de juiste manier, met een /u/ voor de /w/. Groep 5 gaat aan de slag met het net-als woord /kikker/. Dit blijft een lastige afspraak voor de meeste kinderen! Ze gebruiken hiervoor de regelweg. De regel die bij deze woorden hoort is: Als ik aan het eind van een klankgroep een korte klank hoor, ga ik daarna met twee medeklinkers door. De week daarna komt die andere lastige afspraak aan bod, het net-als woord /ezel/. Ook hierbij wordt de regelweg gebruikt. De regel die bij deze afspraak hoort is: Als ik aan het eind van een klankgroep een lange klank hoor, gebruik ik daar maar één letter voor.

5 Groep 6 gaat eerst aan de slag met het net-als woord /zebra s/. Voor deze afspraak gebruiken ze de regelweg. De regel die bij deze afspraak hoort is: Woorden die eindigen op een lange klank, krijgen een s in het meervoud. De week daarna gaan ze aan de slag met het net-als woord /vrijheid/. Hiervoor gebruiken de kinderen de luisterweg met hulp: Als je aan het eind van een woord /hijt/ hoort, schrijf je altijd /heid/. Als je het woord langer maakt kun je horen dat er achteraan een /d/ moet staan. Vanaf vrijdag kunnen de kinderen weer oefenen met BLOON, dan staat het nieuwe woordpakket klaar voor de kinderen! De Bovenbouw o Afgelopen weken heeft u geen taakbrief thuis gezien. De leerlingen hebben deze periode thematisch gewerkt. Een taakbrief is dan minder zinvol. Volgende week is de taakbrief weer aanwezig. o By de Fryske les giet it oer it tema Omjouwing. As ik rommel meitsje wol op myn keamerke, moat ik dat sels witte. In eigen keamerke is net noadich. Der binne bern dy t net iens in eigen hûs hawwe. En d r binne ferskillende staveringsôfspraken. o English. Which new subjects will you get in secondary school? What will be different from primary school? o Week 23 en 24 van Spelling, groep 7: Werkwoorden in de tijd van toen en nu, zonder klankverandering. Die bloemen kosten veel geld. Gisteren kostten ze niets. o 8: Ook hier werkwoorden in de tijd van toen, voltooid deelwoorden en bijvoeglijk gebruikte voltooid deelwoorden. De verwoeste stad. Hij verwoestte het kunstwerk. o Met taal gaat groep 8 bezig met het koppelteken. Deze gebruiken we om verwarring tegen te gaan: file-ellende. Anders staat er filleellende. En wanneer gebruik je leestekens? o Groep 7: Wat is letterlijk en figuurlijk taalgebruik? Ja, dat ga ik jullie natuurlijk niet aan jullie neus hangen. Of wel? En oorzaak-gevolgwoorden: zodat, waardoor, omdat, etc. o The theme Countries has been presented today. In the upper classes, we worked on the sub-theme: Great Britain. There were four subsub groups: Typical British things, Famous English buildings, English dogs and English sports. o We gaan de aankomende dagen aan de slag om te proberen weer een net zo mooie schoolkrant te maken als de vorige keer. Onderwerpen zijn er genoeg. o April wordt een gevulde maand voor de bovenbouwers. Frysk Eksamen, English Anglia Exam, Schriftelijk Verkeersexamen, voor groep 8 de Cito Centrale Eindtoets en het Schoolkamp op Texel.

6 o Misschien kunt u thuis met de kinderen eens wat oefenen voor deze toetsen. Gewoon wat Friese zinnetjes, wat Engelse woorden, of onderweg in de auto wat verkeersborden bespreken. o Groep 8 krijgt de komende weken regelmatig opdrachten mee naar huis, in een oefenexamenboekje, die de leerlingen voorbereiden op het verkeersexamen. Er wordt verwacht dat ze die thuis maken en op school inleveren, zodat ze besproken kunnen worden. Aanstaande vrijdag moet oefening 1 ingeleverd worden, maandag oefening 2. Agenda: Wo 1 april Uurcultuur voor de groepen 1 t/m 3 Do 2 april Vrij 3 april Do 9 april Paaseieren zoeken op school Lang vrij paasweekend tot en met maandag 6 april. Anglia exam for the children of group 6/7/8. This is an annual exam to test the level of the English languageproficiency. Ma 13 april Spreekuuravond. Wilt u met de leerkracht praten, of wil de leerkracht met u praten? Dan kan dat op deze avond. Inschrijfbriefjes krijgt uw kind deze week nog mee. Do 16 april Schriftelijk Verkeersexamen voor de groepen 7 en 8. Di 21 april Vrij 24 april Ma 27 april Di 28 april Start Cito Centrale Eindtoets voor groep 8. Tot en met donderdag. Koningsspelen i.c.m. Meester en Juffendag : Verjaardagen van onze koninklijke hoogheid en de meester en juffen worden deze dag gevierd. Koningsdag. Leerlingen zijn vrij. Schoolkamp op Texel voor de groepen 6/7/8 tot en met donderdag. We kunnen nog steeds wel wat rijders en hulpouders gebruiken. Aanmelden via de mail bij meester Jeroen. Groeten met handen en voeten. Team