Inhoud van het weekbericht. Berichten uit de klassen

Transcriptie

1

2 5 april 2016 Beste ouders en verzorgers, Na een weekend mooi weer werden er rond de school al veel bomen ontdekt die in knop stonden, bomen die daarvoor nog geen knoppen hadden. Bij andere bomen zijn de knoppen nu nog groter geworden. En met daarna, op maandag, een flinke regenbui, komen er allerlei kleine dieren uit de aarde gekropen. Wat een feest, die heerlijke, dikke regenwormen! Veel leesplezier! Het team.

3 Inhoud van het weekbericht 1. Berichten uit de klassen 2. Mededelingen 3. Berichten van buiten school 4. Agenda, telefoonnummer ziekmeldingen Berichten uit de klassen Kleuterklassen Afgelopen week was het merkbaar dat de lente zijn intrede deed. Na wat natte wisselvallige dagen, werd het aan het einde van de week steeds een beetje warmer. Best lastig om dan een kledingkeuze te maken in de vroege ochtend. Gelukkig hebben de kinderen daar hun papa en mama voor! Maart roert zijn staart, april doet wat ie wil. Fijn als alle ouders er voor zorgen dat de regenkleding, regenlaarzen en reservekleding bij de kapstok klaarstaan. Ook is het handig om de kinderen in laagjes te kleden, voor als het toch warmer of juist kouder is dan in de ochtend verwacht werd. De oudste kleuters waren volop aan het springtouwen. Eerst in het grote touw springen als anderen draaien. Daarna ook alleen met een kleiner touw. Springen is een kunst, maar springen en daarbij ook zelf een touw draaien is natuurlijk een nog grotere kunst. Sommige kinderen hebben dan ineens de slag te pakken en zijn zo enthousiast dat ze niet meer kunnen stoppen "Hoeveel pannenkoeken lust jij wel? 1,2,3,4,5,6,7,8 enz. Sommige kinderen lusten wel meer dan 20 pannenkoeken! Een motorische daad, waarbij het ritme van de getallenrij vol vreugde geoefend wordt. Sommige kinderen krijgen bij het springen volop vitamine F, van frustratie. Kijkend naar anderen proberen ze het steeds weer, soms met de tong uit hun mond, aangemoedigd door de juffies of de andere kinderen, komt er een moment dat ze overwonnen hebben en volgt de euforie. "Van proberen kun je alles leren!" klinkt regelmatig in de kleuterklassen. Niet te snel opgeven, nog even volhouden, een kwaliteit waarvan je een heel leven kunt profiteren. In de klassen zijn kinderen aan het borduren, vingerhaken, weven of vlechten. Ook daar heb je geduld en uithoudingsvermogen voor nodig. We helpen de kinderen op weg om het werk toch tot een afronding te krijgen, elke dag een stukje verder. Grote kinderen onthouden zelf dat ze elke dag weer verder moeten gaan om het af te krijgen, anderen hebben dat besef nog niet zo en dan helpt juffie ze herinneren. En als het dan af is, geeft het de kinderen zoveel zelfvertrouwen, ze kunnen iets tot een goed einde brengen. Juffen Yvette, Annemieke en Charlotte

4 Klas 1 Tijdens het schilderen houden we ons in de eerste klas bezig met de kwaliteiten van de kleuren. Elke kleur heeft zijn heel eigen karakter en de kleuren onderling zijn dan ook wezenlijk verschillend van elkaar. Die kleurkarakters leren kennen is een wonderlijk proces. Eén van de oefeningen waarbij we dit leren is het kleurenverhaal, waar bijvoorbeeld het slapende groen (dat levendig en rustig tegelijk is, zonder dat het iemand met zijn aanwezigheid stoort) wordt gewekt door het enthousiaste geel (dat graag uitvloeit en straalt). Zo schilderen we het ook. Wonderlijk en feestelijk blijft het wat er gebeurt als die kleuren elkaar raken, eerst op papier en daarna nog eens in de waterpot. Niet enkel de uiterlijkheden - de kleuren zoals we ze zien - veranderen daarmee, maar het karakter van de kleur verandert ook mee. Het wordt wezenlijk een andere kleur. Toen we de kleuren aan zich goed kenden, oefenden we het samenkomen van kleuren eerst aan de primaire kleuren. Daar is de nieuwe kleur heel opzichzelfstaand, waar het bij mengkleuren soms genuanceerder blijkt, zoals beschreven bij het bovenstaande kleurverhaal, waar het slapende groen gewekt wordt tot een.. Later leerden we dan ook wat er gebeurt als mengkleuren elkaar raken. Inmiddels kunnen de kinderen zich zelf een voorstelling maken van wat er gebeurt wanneer kleuren elkaar raken, alvorens het te doen. Aan dat voorstellen wordt een krachtig invoelen en meedenken geoefend. Soms mengen we de kleuren dan ook niet en laten ze slechts aan elkaar grenzen. Dan stellen we ons de kleurverandering voor en vanuit die voorstelling hangen we het werk op. De voorstelling werkt daarna krachtig voort. Als de voorstelling een week erna daadwerkelijk geschilderd wordt, wekt dat daadkracht. Het geeft energie. Deze week hadden we het over de karakteristieken van het geel en het blauw. De kinderen kennen die inmiddels heel goed. Eén van de kinderen zei, plots na het schilderen: Meester, sommige kinderen zijn net als blauw. Die houden er ook van om rustig te zitten. Alle kinderen voelden mee dat dat zo is. Ze konden ook benoemen waar die kinderen nog meer van houden en hoe kinderen dan zouden zijn die net zijn zoals het geel. Dat zijn de kinderen die graag helpen, huppelen en rennen, bedachten de kinderen. De kinderen konden heel goed benoemen welke kleur zij dan zouden zijn, welke kleur er echt goed bij hen past. Zowel blauw als geel werd veel genoemd. Eén van de kinderen zei: Ik zou allebei de kleuren wel willen zijn, maar als ik moest kiezen denk ik dat ik toch meer geel ben. Tot slot zei één van de kinderen. Maar samen zijn we geel, blauw én groen. Vreugdevol werd dat ontvangen. De voorstelling leeft voort tot aankomende schilderles, waarin we het gaan schilderen. Meester Jasper

5 Klas 2 De vertelstof voor in de 2de klas bestaat enerzijds uit de dierenfabels, anderzijds uit de heiligenlegenden. Beide hebben mooie verhalen, maar een compleet ander karakter. Waar de dierenfabels de verschillende karaktertrekken spiegelen (zowel de positieve als de negatieve), daar vertellen de heiligenlegenden verhalen over mensen die, met hun eigen positieve en negatieve eigenschappen, zich ontwikkelen tot een goed, evenwichtig mens; een heilige. Dit zijn de verhalen die datgene wat de kinderen aan de dierenverhalen hebben beleefd, in harmonie weten te brengen. Ze laten de kinderen zien hoe een mens met al zijn eigen kwaliteiten, naar volmaaktheid kan streven. Naast naar het verhaal te luisteren, is de klas nu ook al een tijdje bezig met het oefenen van een toneelstuk over Franciscus. Het is mooi om te zien hoe de kinderen zich kunnen verbinden met deze vertelstof en het via toneelspel tot uiting kunnen brengen. Vaak wordt er met veel ernst door de kinderen gespeeld. We zijn nu nog hard aan het oefenen maar over enige tijd hopen wij het toneelstuk aan de ouders van de 2de klas te kunnen laten zien! We zullen jullie tegen die tijd nog een keer berichten. Hartelijke groeten, Susan en Wendy Het eerste deel van het schooljaar hebben de kinderen veel dierenfabels gehoord. We hebben ze samen uitgespeeld, er over geschilderd en er over geschreven. Vaak kon de klas hard lachen om de situaties waar de dieren in verzeild raakten en over hoe verschillend de dieren waren. Soms was het ook wel even slikken als een verhaal niet perse voor elk dier goed afliep. Niet alleen de verschillen tussen de dieren uit de verhalen bleven onopgemerkt bij de kinderen. Ook de verschillen tussen de kinderen uit de klas werden steeds vaker gezien en uitgesproken. Dat het niet altijd leuk uitpakt hebben de kinderen ook aan elkaar kunnen ondervinden.vanaf de voorjaarsvakantie luisteren de kinderen naar de legende van Franciscus. Het is een mooi verhaal over een jongen die opgroeit in rijkdom en er steeds meer achter komt dat hij liever een armoedig leven leidt waarin hij de minder bedeelde mensen kan helpen.

6 Mededelingen Gevonden voorwerpen Hoewel veel kinderen en hun ouders hun kleding en spullen trouw blijven en ze uit de bak met gevonden voorwerpen op de onderbouwhal (in de houten kast voor klas 1) halen, blijven er ook veel eigendommen alleen achter. Ze worden graag weer meegenomen door hun eigenaar. Denkt u eraan geregeld even samen in de bak te kijken? Aankomende vrijdag zullen we de overblijvende spullen weer naar de kringloopwinkel brengen. Agenda 1. Opening 2. Bestuur stelt zich voor 3. Jaarverslag 4. Jaarrekening 5. Stemmingen 6. Commissies 7. Rondvraag 8. Sluiting Agendastukken (jaarverslag, jaarrekening) zijn op aanvraag beschikbaar. Algemene ledenvergadering oudervereniging Dinsdag 12 april, uur in Het Gebouw, Middeliestraat 10, Amsterdam Als uw kind op Vrijeschool Kairos zit, bent u automatisch lid van onze Oudervereniging. Daarom nodigt de Oudervereniging u uit voor zijn eerste algemene ledenvergadering. We blikken terug op de periode sinds de oprichting in 2014 en kijken samen vooruit naar komende jaren. Wees welkom op: dinsdag 12 april om uur in Het Gebouw in Nieuwendam aan de Middeliestraat 10

7 Berichten van buiten de school Symposium Gezondmakend Onderwijs Beste mensen, Wij nodigen jullie van harte uit voor het 5 de symposium Gezondmakend Onderwijs op zaterdag 16 april 2016, op het Geert Groote College in Amsterdam. Het thema is deze keer: Geven wij onze kinderen stenen voor brood? Met andere woorden: Krijgen de kinderen in het onderwijs en de opvoeding nog wel datgene aangeboden wat zij nodig hebben om hun eigen weg en eigen taak hier op aarde te kunnen vinden? Bernard Lievegoed beschrijft het in zijn boek Cultuur van het hart, (op blz. 21) zo : Daarom moet bij de opvoeding voortdurend rekening worden gehouden met het feit dat mensen met een zekere verwachting ter wereld komen, waaraan beantwoord moet worden door diegenen die zij als opvoeder ontmoeten. Gebeurt dat niet, dan krijgen zij stenen voor brood. Kosten: 25 euro Aanmelden via: j.meulman45@hotmail.com. Zie voor het dagprogramma de bijlage van weekbrief 27. Binnenkort vindt u ook meer informatie op de website Hartelijke groet, mede namens de voorbereiders van de symposia Gezondmakend Onderwijs, Jacques Meulman

8 Lentemarkt Geert Groote School 2 Op zaterdag 16 april is er weer een ambachtelijke lentemarkt! Van uur tot uur. Op 16 april a.s. zal de Geert Groote School 2 aan de Fred. Roeskestraat 82 in Amsterdam worden omgetoverd in een gezellige, ambachtelijke Lentemarkt. De markt wordt door ouders en kinderen van de school georganiseerd. Tijdens deze markt zijn er bijzondere activiteiten voor kinderen en ouders van de school, maar ook voor buren, familieleden, vrienden en geïnteresseerden. Er is lekker eten en drinken en er wordt muziek gemaakt. Het is een dag waarop de kinderen met elkaar en met hun ouders allerlei leuke doe- en maak activiteiten kunnen doen; naar de poppendokter, snuffelen op de kleding- en boekenmarkt en nog veel meer. Bij deze heten we jullie van harte welkom! Hartelijke groet, namens het lentemarkt comité, Sabrina, Fiona, Maureen ggs2markt@gmail.com

9 Telefoonnummer ziekmeldingen Aanleveren berichten Berichten voor de weekbrief moeten met onderwerpsregel bericht voor weekbrief voor vrijdag uur worden toegestuurd naar: Agenda Iedere dinsdag uur Let op: op dinsdag 13 oktober is Miranda vanaf uur in school aanwezig! Locatie: onze school, 1 e verdieping, kantoor Iedere dinsdagavond ouder/vriendenkoor Tijd: uur locatie: Hensbroekerstraat 4 Inloopspreekuur ouder en kindadviseur Miranda Vleerlaag Onder leiding van Roos (tel.nr ) Vrijdag 8 april Studiedag; alle kinderen vrij Donderdag 14 april Ouderavond klas 1 Dinsdag 19 april Ouderavond klas 2 Maandag 25 april tot en met Meivakantie; alle kinderen vrij vrijdag 6 mei Dinsdag 10 mei Ouderavond klas 4 Vrijdag 13 mei Pinksterfeest Maandag 16 mei Tweede Pinksterdag; alle kinderen vrij Maandag 30 mei tot en met 10 juni Toetsweken klas 1 tot en met klas 4