Onderweg naar de Minister

Transcriptie

1 Nieuwsbrief 3 Februari 2015 Via deze nieuwsbrief informeren wij (de stuurgroep), u (alle medewerkers van de SKPON en van Stichting Lek en IJssel) over de ontwikkelingen die de voorgenomen fusie van onze organisaties betreffen. Onderweg naar de Minister De Commissie Fusie Toets Onderwijs De betrokken gemeenten, de besturen en de GMR en van beide stichtingen zijn positief over de voorgenomen fusie tussen de SKPON en Stichting Lek en IJssel. Op dit moment is de aanvraag voor de fusietoets onderweg naar de CFTO (Commissie Fusie Toets Onderwijs) van OCW. De Commissie heeft twee keer dertien weken om de fusieaanvraag te behandelen en adviseert de Minister die daarna een besluit neemt, en het advies (geheel, of ten dele) of niet overneemt. Het is nu dus afwachten. Hoewel... Een werkgroep bestaande uit twee personeelsleden, twee directeuren en beide bestuurders denken vast na over een nieuwe naam voor de nieuwe organisatie en ondertussen zoeken de directeuren ook de samenwerking met betrekking tot de nieuwe cao. En inmiddels hebben de schooldirecteuren al met elkaar kennis gemaakt tijdens de bijeenkomst over de nieuwe cao voor het primair onderwijs. Nieuwe cao PO De doelstelling is om op 1 augustus 2015 tot een gezamenlijk beleid te komen wat betreft duurzame inzetbaarheid, professionalisering, werktijden, - factoren/ lesgevende tijden en werkdruk. Lees verder op pagina 2 In deze uitgave Speeddaten en de nieuwe cao Nieuw organisatie met een nieuwe naam Praktijkonderwijs De RvT van SKPON Gemeenten positief Speeddaten bij de eerste ontmoeting van de directeuren van SKPON en Lek en IJssel

2 Nieuwe organisatie met een nieuwe naam! Per 1 januari 2016 fuseren de SKPON en Stichting Lek en IJssel (onder voorbehoud van de toestemming Minister van OCW). Zij willen samen verder gaan onder een nieuwe naam, om zo tot uitdrukking te brengen dat zij samen een nieuwe organisatie vormen. Speeddaten en de nieuwe cao Op 4 februari was de eerste ontmoeting van de directeuren van de SKPON en Stichting Lek en IJssel. Hoe stel je zo n grote groep mensen in een beperkt tijdsbestek aan elkaar voor? Door middel van een speeddate! Met een ingenieus roulatiesyteem werd, in rondes van telkens drie minuten, intensief gedate. Na deze spontane en gezellige kennismaking was het tijd voor wat taaiere stof; de nieuwe cao voor het primair onderwijs. Er is inmiddels een werkgroep in het leven geroepen, die dit voorbereidt met daarin twee personeelsleden uit iedere organisatie. De uiteindelijke doelstelling is om op 1 augustus 2015 te komen tot een gezamenlijk beleid op het gebied van duurzame inzetbaarheid, professionalisering, werktijden, -factoren/lesgevende tijden en werkdruk. Op 4 februari vond de informerende bijeenkomst plaats onder leiding van een externe deskundige op dit gebied. Er zijn nog twee bijeenkomsten gepland in maart en april om input te genereren en een definitief beleid af te spreken. Het uiteindelijke voorstel zal worden voorgelegd aan de nieuwe toezichthouders. De werkgroep betracht geheimhouding tot het moment van publicatie. Ssst!

3 Vervolg De opdracht leerlingen toe te leiden naar arbeid geeft een specifieke inrichting van het onderwijs. Vanaf het eerste jaar wordt er gewerkt aan arbeidscompetentie. Vanaf het tweede jaar start het traject naar zelfstandig stagelopen en een zogenaamde positieve uitstroom; een baan of een vervolgopleiding of een combinatie van deze twee aan het einde van jaar vijf. School voor Praktijkonderwijs Naast de scholen voor primair onderwijs is binnen Stichting Lek en IJssel ook een school voor Praktijkonderwijs aangesloten:. Frank Cok, directeur van stelt zijn school graag aan jullie voor: De ruim 45 medewerkers vormen een team met veel kennis en vaardigheden om tot een goede en fijne school te maken, waar het Praktijkonderwijs (PRO) uitstekend tot zijn recht komt. Op dit moment kent 178 leerlingen en de meeste ervan wonen binnen het samenwerkingsverband. Ze komen op school wanneer zij de basisschool hebben afgerond en verlaten het PRO rond hun 18e jaar met een baan en/of een vervolgopleiding. Praktijkonderwijs is een vorm van regulier voortgezet onderwijs en heeft de kernopdracht leerlingen die geen VMBO-diploma kunnen halen, toe te leiden naar arbeid. Daarnaast heeft het PRO de opdracht in toenemende mate aandacht te besteden aan de andere drie domeinen: Wonen, Vrije tijd en Burgerschap. Naast Taal, Rekenen, Aardrijkskunde, Cultuur en Maatschappij, worden ook de vakken Groen, Consumptieve Techniek, Hout, Persoonlijke Verzorging, Huishoudkunde en Algemene Techniek gegeven. Daarnaast verlaat iedere leerling met minimaal één branchediploma. In het Baanhuis, een woning van Provides, wordt het domein Wonen verder uitgewerkt. In de laatste twee jaar van de opleiding brengen de leerlingen hier een aantal dagen door en behalen certificaten. Door het behalen van de certificaten kunnen ze, wanneer ze achttien zijn geworden, zich gratis als woningzoekend inschrijven bij Provides. Aan het domein Vrije Tijd wordt aandacht besteed in de vakken Beeldende Vorming, gymnastiek en een wekelijkse band in het rooster. Burgerschap komt in alle jaren in verschillende vakken en opdrachten terug en varieert van verkeerslessen in het eerste jaar tot een bezoek aan de Tweede Kamer in jaar vier en vijf.

4 Raad van Toezicht SKPON Van links naar rechts op de foto: Ger Stevens Marijke Smit-van Valkenhoef Jacques Beemer (voorzitter) Jacqueline van Langeraad-Goes Selma van Gorsel Frank Seller Vervolg Op 16 december 2014 heeft de Raad van Toezicht SKPON unaniem een positief besluit genomen over fusering met Lek en IJssel genomen, en dat zal de nog volgende gesprekken en toekomstige beslissingen kleuren. We zijn overtuigd tot het besluit gekomen: ieder van ons stelde het afgelopen jaar indringende vragen op basis van zijn of haar deskundigheid en werkterrein, en aan het eind van al die discussies en het bestuderen van de feiten op papier hebben we gezamenlijk kunnen zeggen dat de antwoorden en de visie waarde(n)vol zijn voor de toekomst van de SKPON-gemeenschap. En tegelijk met dit besluit hebben we de bestuurder een aantal adviezen meegegeven voor de stappen in de uitvoering van het fusieproces. Voor wat betreft de nieuwe stichting hebben we verder aangegeven dat we het eens zijn met een bestuur dat bestaat uit twee personen, waarvan Theo Klinkien er één is. Voor de nieuwe stichting wordt een nieuwe Raad van Toezicht gevormd, bestaande uit leden die door de formateurs (huidige voorzitters die te kennen hebben gegeven zelf niet terug te zullen keren) met ondersteuning van een extern adviseur benoemd zullen worden. Kwaliteit van toezicht is voor SKPON en voor de nieuwe stichting die er gaat komen een belangrijke waarde. De Raad van Toezicht van de SKPON Volgen van processen en personen De Raad van Toezicht van de SKPON De statuten van de SKPON geven aan de Raad van Toezicht een dubbele opdracht. Enerzijds toezicht houden op de algemene gang van zaken in de stichting en het beleid van het College van Bestuur (vaak ook bestuurder genoemd, of gewoon bestuur) en anderzijds fungeren als klankbord voor het bestuur. Dat is mooi geformuleerd, maar wat betekent dat nu precies voor de zes leden van de Raad van Toezicht van de SKPON? Wij zien toezicht houden als een voortdurend gesprek, waarbij ook ervaringen van mensen van binnen en buiten de SKPON een rol kunnen spelen. En waarbij (door)vragen ons helpt om tot een afgewogen beeld en zorgvuldige besluiten te komen. Zo hebben we ons ook opgesteld bij de gesprekken over samenwerking met Lek en IJssel. Het is voor ons vanzelfsprekend dat we het in de gesprekken met de bestuurder hebben over wat het belang van een fusie is voor Nieuwegein en voor het katholiek onderwijs in Nieuwegein. Onze gesprekken en discussies gaan zowel over concrete zaken, zoals bij voorbeeld samenwerking op het gebied van scholing, het personeelsbeleid en personele consequenties, als over meer abstracte zaken als principiële voor- en nadelen van schaalvergroting. Ieder van ons heeft daarbij inbreng vanuit de eigen kennis, ervaringen en opvattingen. Bij onze gesprekken met SKPON-bestuurder Theo Klinkien gaat het dus om het uitwisselen van argumentaties en soms ook over ideeën die er een rol bij spelen. Een veel voorkomende vraag is dan ook van het type: Maar waarom vind je dat?. Een goed gesprek en de goede discussie, zoals wij die willen voeren, zijn gebaseerd op vertrouwen en eerlijkheid. Dat is in onze ogen voorwaarde voor een goede klankbordfunctie. Over een aantal onderwerpen gaat de opdracht voor de Raad verder dan bespreken en adviseren; daarover moet een besluit genomen worden. Enkele van die onderwerpen komen jaarlijks terug, zoals begroting, beleidsplan en bestuurlijk jaarverslag. Een besluit over een voorgenomen fusie is echter een uniek besluit met vergaande consequenties. Vervolg in de linkerkolom

5 Gemeenten positief over fusie COLOFON Naast instemming van de GMR en het bestuur vroegen de stichtingen ook advies van de betrokken gemeenten in verband met de fusietoets voor de Minister; in dit geval de gemeenten Culemborg, IJsselstein, Lopik, Nieuwegein en Vianen. Eind oktober informeerde de stuurgroep de gemeenten. Na overleg met hun colleges brachten alle betrokken gemeenten eind december hun positieve advies uit over de voorgenomen fusie. Eén gemeente merkt in haar adviserende brief op dat het college van mening is dat verdergaande professionalisering van schoolbesturen noodzakelijk is. Fusie is een middel om die professionalisering te bewerkstelligen. Met de fusie wordt bereikt dat risico s kunnen worden gespreid en de continuïteit en toekomstbestendigheid van de organisatie wordt gewaarborgd, aldus de gemeente Vianen. Stuurgroep Theo Klinkien CvB SKPON [email protected] René van Harten directeur-bestuurder Stichting Lek en IJssel [email protected] Tanja Janszen secretariële ondersteuning [email protected] Redactie nieuwsbrief Hillechien Boel [email protected] Tanja Janszen [email protected] Neem voor meer informatie contact met ons op, of bezoek de websites Nieuwsbrief 3 Samenwerking Februari 2015