Parelsn er. Nieuws van de directie

Transcriptie

1 11 Parelsn er Aletta Jacobsweg 86, 9408 AM Assen gbsdeparel@vgponn.nl 29 januari 2016, 8 e jaargang, nr /2016 Nieuws van de directie In de school zijn we met veel verschillende dingen bezig. Zo wordt er hard gewerkt aan het project van World Vision en zie ik in de lokalen al mooie dingen verschijnen. En ook horen we over kinderen die op veel verschillende manieren proberen om geld in te zamelen. Fijn om die betrokkenheid te merken bij de kinderen. Daarnaast is er een begin gemaakt met de cito toetsen in de groep. We willen graag weten wat de vorderingen zijn van de kinderen en hoe we daar ons onderwijs het beste aan kunnen aanpassen. En tot slot ben ik bezig met een opleiding waardoor ik de Vaardigheidsmeter mag afnemen bij de leerkrachten. Hiervoor ben ik al in een aantal groepen op bezoek geweest samen met een opleider. Samen hebben we de groep mogen observeren en daarna dit met de leerkracht besproken. Erg mooi om zo te zien hoe er in de groepen gewerkt wordt. En veel positieve onderwerpen kunnen benoemen naar de leerkrachten. Het is natuurlijk erg spannend wanneer er twee mensen anderhalf uur komen. Het voelt misschien als op de vingers kijken maar toch zien we beiden hoe veel er in de groep gedaan wordt en hoe mooi de leerkrachten en de kinderen aan het werk zijn. De gemeente Assen is druk bezig met de harmonisatie wet. Assen wil komen tot Alles in 1 scholen. Kortweg A1 scholen. Ook VGPONN is hier bij betrokken en we denken mee hoe we dit voor onze scholen kunnen vorm geven. Kinderopvang, peuter opvang, naschoolse opvang. Alles wordt hier in mee genomen. Ook De Parel wil bekijken wat we hierin voor de ouders en de kinderen van de Parel kunnen beteken. We hebben daarom ook overleg met Prokino die al kinderopvang aanbiedt op de twee andere scholen. Op 31 maart is er weer een Open Dag. Binnenkort ga ik die datum weer met de Ouderraad invullen. Maar ik meld het alvast. Wanneer u iemand in de omgeving kent die nog een school zoekt dan kunt u deze datum doorgeven. Juf Janneke: We missen inmiddels Juf Janneke wel erg. Ze is al voor de kerstvakantie ziek geworden en kan nog steeds niet werken. Erge pijn in de schouder zorgt dat ze niet naar school kan. Dokters zijn nog op zoek naar de oorzaak. We hopen en bidden dat die snel gevonden wordt zodat er aan herstel gewerkt kan worden. Ze wordt vervangen door Henriet Spijker en dat gaat heel goed. Maar soms moet zij werken bij haar andere baan. En dat is wel eens lastig. We proberen zo goed mogelijk te werken met dit gegeven. Morgen wordt het Kerkproject Lang leve de Liefde afgesloten. Er is dan een spetterend optreden van Martijn Buwalda. Helaas kan ik daar niet bij zijn vanwege de verjaardag van een van mijn kinderen. Ik hoop dat ook na dit project de liefde nog lang de band mag zijn om met elkaar te werken in de school. Parelsnoer schooljaar 15/16, nr januari 2016 Pagina 1

2 TSO TUSSENSCHOOLSE OPVANG HET LAATSTE NIEUWS Bedankt, ouders Op dit moment is het inzetten van alle ouders nodig, om de TSO goed te laten verlopen. Gelukkig zien we dat dit over het algemeen goed verloopt. Daarom: BEDANKT dat je meedraait als je op het rooster staat. Als er zaken zijn, waar je als incidenteel ingezette ouder tegenaan loopt, dan horen we dat graag. We willen iedereen graag zo goed mogelijk voorbereiden op de TSO. TSO-Vacatures Deze situatie is niet ideaal. Daarom doen we opnieuw een OPROEP voor meer TSO-ouders. Alle hulp is welkom. Ook als je maar sporadisch (bijvoorbeeld 1x per maand) kunt invallen zijn we blij met je aanmelding. Je kunt zelf aangeven op welke dag en in welke groep. Het is misschien maar een kleine tijdsinvestering, maar voor de voortgang van de TSO heel belangrijk! TSO-coördinatoren gezocht We zijn nog op zoek naar twee personen die onze werkzaamheden als TSO-coördinator willen overnemen. WE ZOEKEN VOORAL ZO SNEL MOGELIJK IEMAND DIE HET ROOSTER MAKEN OP ZICH WIL NEMEN. Wat doen we zoal: Rooster maken, TSO-ers werven, overleg met directie en team, training regelen, uitbetaling vrijwilligersvergoeding, begroting maken, innen ouderbijdragen. Dit doen we in overleg met/ met hulp vanuit De Parel. Het mooie van deze functie is dat je een grote mate van vrijheid hebt om deze zo goed mogelijk te vervullen. We staan open voor suggesties voor verbetering en proberen tot een zoveel mogelijk gezamenlijk gedragen TSO te komen. We hebben ieder afgebakende taken, maar daarnaast ook taken die uitwisselbaar zijn. De gewerkte uren worden vergoed met een vrijwilligersvergoeding ( 4,50 per uur). Gemiddeld zijn we ieder ca. 4 uur per maand als TSO-coördinator aan de slag (behoudens piektijden). Wie zoeken we: Twee ouders/verzorgers die zich graag inzetten voor de kinderen van De Parel, kunnen organiseren, kunnen samenwerken, zelf bekend zijn met TSO (het is wenselijk dat je zelf ook meedraait in het rooster), een kleine administratie kunnen beheren. Herken je jezelf in het bovenstaande, of heb je een tip voor ons. We horen graag snel van je!! Vriendelijke groeten, Wilske van den Berg tel , , tso.wilske@gmail.com Gerlien Bosma tel , , tso.gerlienbosma@gmail.com Parelsnoer schooljaar 15/16, nr januari 2016 Pagina 2

3 Diverse mededelingen Parelsnoer schooljaar 15/16, nr januari 2016 Pagina 3

4 HOERA IK BEN BIJNA JARIG! Maarten van der Horst Loïs Kompagnie Jochem Vos Anne-lynn Boerema Hannah de Jong Vivian Janssen Joshua de Jong Annelies Boerma Micha ter Haar Eva Scholten 7 Parelsnoer schooljaar 15/16, nr januari 2016 Pagina 4

5 NIEUWS UIT DE GROEPEN Groep 1 juf Joke en juf Ilonka We zijn alweer enkele weken bezig met een mooi project. Over onze verre naaste..de kinderen die in Afrika leven, de dieren die in Afrika leven, het eten van het land, ook proeven een beetje aan de cultuur van Afrika. Ook muziek maken en dansen hoort er natuurlijk bij. Kortom we spelen,werken, lezen, zingen veel over dit land. We hebben Wanjo bij ons op bezoek. Wanjo is een baby. Maar in het boek van Wanjo staat een verhaal over zijn broertjes en zijn familie, het eten en het wonen in Afrika. Wanjo mag twee dagen met iedere kleuter mee. In het boek mag je iets schrijven over jouw huis, jouw familie en jouw omgeving. Het is ook zo leuk wanneer je er een foto in doet. Want het boek mag- wanneer iedereen erin heeft geplakt of geschreven- in de leeshoek blijven. Op deze manier is het leuk dat je een verhaal kunt blijven vertellen uit het boek. Afgelopen week hebben we gewerkt over de kleding in Afrika. We hebben geverfd op jute, we maakten een motiefje met vormen. Ook zijn we bezig met een wit t shirt te knopen. Met elastiek maken we knopen en dan gaan we ons shirt in een vrolijke kleur verven. We maken figuren van mozaïek, we spelen met klei en stokjes en doen spelletjes met wc rolletjes. Volgende week gaan we over de dieren werken. Welke dieren leven er in Afrika en hoe leven ze. Dat zijn een aantal vragen waar we ons in gaan verdiepen. Parelsnoer schooljaar 15/16, nr januari 2016 Pagina 5

6 In de bijbel lessen behandelen we de wonderen die de Here Jezus deed op aarde. Het zijn prachtige verhalen waarin de kinderen echt beleven wat een wonder is. Want wanneer je door geloof in Here zomaar kunt staan, je matras op kan pakken en kan lopen? Dat is toch wel heel bijzonder! In de lessen sociale vorming hebben we het over het samen spelen. We leren dat een ander niet altijd met je wil spelen en dat de ander,nee, mag zeggen. Ook leren we daar op een goede manier mee om te gaan. We leren verschillende gevoelens herkennen(boos,verdrietig, blij) aan gezichtsuitdrukkingen. We doen dat door verhaaltjes, dramatiseren, gesprekjes en spelletjes. Met een teleurstelling leren omgaan hoort er ook bij. Dat hebben we ook meegemaakt. De burgemeester zou komen om onze verhalen voor te lezen. Want immers vandaag zijn de nationale voorleesdagen begonnen. We hadden ons er zo op verheugd. Samen gewerkt aan een mooi project. Maar er werd afgebeld. Nu blijkt dat de burgemeester van zijn fiets is gevallen en in het ziekenhuis ligt. Onze teleurstelling sloeg om in een bezorgdheid. Daarom hebben we vanochtend een mooi boekje gemaakt voor de burgemeester. Dat sturen we op. Want hij heeft gezegd dat hij zeker nog een keer wil komen. We merkten dat we samen naar oplossingen gingen zoeken. Wat is het toch iedere dag fijn om met een positief stel kleuters te werken en om oplossingsgericht aan het werk te gaan. Maar ook het evalueren van het proces slaan we zeker niet over. Mare Blom en en Lisa ten Brink zijn de na de kerstvakantie bij ons in de groep gekomen. Welkom hoor, meisjes. We hopen dat jullie het leuk vinden op school. We hebben ook al twee meisje die vijf jaar zijn geworden. Dat is leuk om voor de eerste keer je verjaardag te vieren op school! We zingen leuke liedjes en je mag vijf dingen uit de verrassingsdoos kiezen om een spelletje mee te doen, een liedje te fluiten of je stoel mee versieren. Het mooiste is wel dat je zelf mag weten welke hoed je wilt hebben. Of het nu een prinsessenhoed is of een dinosaurus, juf maakt de hoed voor jullie. Omdat we de rij in volgorde van verjaardagsdatum op hebben gehangen in de klas kunnen de kinderen meekijken wie er nu al bijna jarig zijn. Binnenkort zijn Hannah, Vivian, Joshua en Micha aan de beurt. Bent u ook al een beetje nieuwsgierig naar de hoed de hoeden van Lotte en Lisanne kunt u zien, want zij waren de twee jarigen. Parelsnoer schooljaar 15/16, nr januari 2016 Pagina 6

7 Ook kwamen er kinderen bij mij die nu al wisten dat ze in de zomervakantie jarig zijn..juf heeft beloofd om voor de zomervakantie de hoeden voor die kinderen te maken Dus voor jullie op je vijfde verjaardag en hoed voor thuis! Rekenen: Ja, elke dag zijn we aan het rekenen. Hoe we dat doen? We tellen hoeveel kinderen op de fiets,achterop de fiets, met de auto, met de step, lopend en met de schoolbus naar school gaan. Is het evenveel, meer,minder, het meest, het minst. Al deze begrippen komen aan de orde. Ook volgorde is een begrip waar we mee bezig zijn. Moest u thuis ook in de goede volgorde staan, wie was de langste thuis en wie de kortste? De kinderen kunnen het al goed vertellen. Zo zijn we bezig met ene stukje meetkunde, meten en getalbegrip. Rekenen zit ook in het werkje van de de kikker, het namaken van kikker met duplo blokken. Tellen en een stukje ruimtelijk oriëntatie komen nu aan de orde. Leuk dat de kinderen spelenderwijs al zoveel leren. Gym: We klauteren op hoge bergen, vooruit en achteruit. We doen de koprol op de mat, we doen tikkertje met hindernissen en lopen over horden heen. Fijn dat we een gymjuf als studente hebben. Juf Folyanne heeft ook zoveel plezier om de gymlessen te geven! Ze leerde ons de Afrikaanse dans. We gaan deze zeker een keer voor u opvoeren want met onze geverfde jurken zal het prachtig zijn!r Als afsluiting van het schoolproject op 24 februari mogen de ouders iets bakken voor de verkoop. De kinderen met de achternamen A tot en met K bakken of koken iets zoets, terwijl de andere ouders iets hartigs bakken. Het mag een cake zijn of een gevuld eitje. Kortom u bedenkt vast wel iets lekkers of iets Afrikaans. We gaan het eten dan om verkopen. De kinderen mogen allerlei workshops doen. De opbrengst is natuurlijk voor het goede doel. De kinderen van groep 1 maken twee grote place mats. Wanneer u geld ( u mag zelf weten hoeveel) in het doosje doet wat erbij staat dan mag uw kind een briefje in het andere doosje doen. Op 24 februari gaan we dan twee lootjes eruit halen. Dan gaan die prachtige kunstwerken met deze twee kinderen mee naar huis. Inmiddels staan onze meter al op 30 euro! knap hoor..jullie werken hard voor het goede doel. Na de voorjaarsvakantie gaan we werken over het thema: de brandweer. Binnenkort gaan de vier kleuterjuffen het thema gezamenlijk voorbereiden. Juf Janneke, onze onderwijsassistent is nog steeds ziek. We hebben een mooie bloemenslinger voor haar gemaakt. Gelukkig hebben we nu juf Henriette Spijker die regelmatig een kleine groepje kinderen helpt tijdens het zelfstandig werken. Woensdag heeft Kikker een verhaal voorgelezen in de klas. Hij deed verstoppertje met de kinderen.wat hadden de kinderen een plezier! Denkt u ook aan de nationale voorleesdagen? In de bibliotheken van Assen en Smilde zijn leerzame activiteiten georganiseerd. Vriendelijke groeten, juffen groep 1 Parelsnoer schooljaar 15/16, nr januari 2016 Pagina 7

8 Groep 3 juf Annemieke en juf Na de kerstvakantie zijn we begonnen met een letterfeestje, Want alle letters kennen we nu, dus we kunnen nu (bijna) alles lezen. En dat was reden voor een feestje. We hebben leuke letterspellen en knutsels gemaakt. Na alle gladheid van de ijzel zijn we begonnen met ons project over Oeganda. We zijn druk bezig om geld in te zamelen voor een mooi toiletgebouw. Ook in de klas leren we van alles over Afrika en maken we mooie dingen. We zijn begonnen met optellen en aftrekken met de bussommen in blok 6 van rekenen en in kern 7 hebben we de sch- woorden en ng woorden geleerd. We zijn druk met de citotoetsen, maar werken daarnaast hard aan onze weektaak. Binnenkort gaat onze weektaak een beetje veranderen en gaat ie een beetje meer lijken zoals ze ermee werken in groep 4. Dan verdwijnen de plaatjes van VLL en komen er andere picto s voor in de plaats. Ook gaan we starten met aardrijkskunde en leren we steeds meer van de wereld om ons heen. Zo ziet u maar weer, er wordt hard gewerkt door deze kanjers in groep 3. Parelsnoer schooljaar 15/16, nr januari 2016 Pagina 8

9 Groep 5 juf Roeline en juf Ali Boekbesprekingen in groep 5. In groep 5 zijn we met boekbesprekingen begonnen. De eerste twee kinderen hebben de spits al afgebeten. Ze deden het beiden goed. Zulke boekbesprekingen zijn belangrijk. In de eerste plaats moet er een boek worden gelezen. Daar moet over worden terugverteld. Wat is de verhaallijn? Daarbij kunnen details worden weggelaten. Hoofd- van bijzaken kunnen onderscheiden, komt dan aan de orde. Heel belangrijk bij het begrijpend lezen, een onderdeel van de cito s Hoofd- en bijzaken kunnen onderscheiden is ook weer belangrijk voor het studeren later. Alle kinderen komen voor de zomervakantie een keer aan de beurt. Om tijd daarvoor in te ruimen, doen we op donderdag steeds een halve les Engels. Dat kan prima omdat we al heel wat van de lesstof hebben gehad. En toch wel elke week Engels om het geleerde onder stoom te houden. Bij de beoordeling van de boekbespreking laat ik de andere kinderen meedenken: zij leveren tips en tops. Het is voor het eerst dat de kinderen dit doen. Daar wordt in de beoordeling rekening mee gehouden. Tenslotte worden sommige kinderen nieuwsgierig naar het boek, dat aan de orde is en willen het dan zelf lezen. Kortom voordelen genoeg om te kiezen voor een boekbespreking voor ieder kind. Juf Ali Parelsnoer schooljaar 15/16, nr januari 2016 Pagina 9

10 Groep 7 juf Henriëtte en meester Martin Nieuws uit groep 7 Waar eens te beginnen We zijn nu een half jaar met groep 7 onderweg. En wat hebben we bovenop wat we allemaal al konden en hadden geleerd - ontzettend veel geleerd en gedaan. Wat zijn we letterlijk en figuurlijk gegroeid. Sterker geworden in het keuzes maken, voor elkaar en ook voor onszelf. In het zelfstandig werken zijn we verder gegroeid. We kennen de afspraken en handelen daarnaar: we werken met het blokje en vragen elkaar hulp of werken met uitgestelde aandacht van juf. We kijken zelf ons werk na en we verbeteren onze fouten. Dat is namelijk het moment dat we leren. We werken hard om onze weektaak af te krijgen. Niet omdat dat het hoofddoel is: hij moet af, maar omdat er dingen op staan die we moeten aanpakken en leren. Elk op ons eigen niveau; sommige kinderen alleen de basis, andere kinderen ook de extra taken. Als we dingen lastig vinden of ergens mee zitten, dan stoppen we het niet weg, maar nemen we onze verantwoordelijkheid en we zoeken met of zonder juf naar oplossingen. We vragen hulp; dat is niet erg, dat is ook verantwoordelijk zijn! En natuurlijk gaat het dan soms mis. En natuurlijk zijn er afspraken die we wel eens vergeten. Maar wat zijn we gegroeid! Afgelopen week kwamen er twee meesters in de klas kijken. Eigenlijk om naar juf te kijken, maar de groep kreeg een dik compliment van meester Eelke; Wat een rust! Toppers! Ook in de leerstof maken we grote sprongen. Met rekenen zijn we in de grote groep erg veel bezig (geweest) met procenten. Uitrekenen hoeveel procent korting je krijgt, uitrekenen bij korting van de nieuwe prijs is, of hoeveel euro korting je krijgt. We rekenen dat steeds uit volgens vaste stappen, vanuit het stapje dat we altijd eerst kijken hoeveel 10 % is. Best pittig, maar de stappen komen steeds beter in ons hoofd te zitten. En als dat nog niet lukt gebruiken we onze denkstappenkaart. De kleine groep is bezig geweest met afronden en het rekenen met euro s. Ook hebben we geroken aan de breuken. Taal en spelling gaan ook rustig door. De werkwoordspelling is voor de meeste kinderen nog best pittig. Zeker nu we met de klank veranderende werkwoorden werken. Laten we zeggen: de mooiste vormen komen voorbij Ook voor de werkwoorden gebruiken we een stappenkaart, die hebben we vaak ook echt nog wel nodig. Dan hebben we nog Engels, Natuur, Aardrijkskunde en Geschiedenis. We hebben het over Spare Time of Asking the way. Over onze spijsvertering en die van dieren, over goede verbindingen en over de Gouden Eeuw. Voor ieder wel wat wils! Dat zie je ook terug in de onderwerpen van de werkstukken. De eerste werkstukken zijn klaar en beoordeeld; Anne Frank, graan, de dierenarts, tijgers, dierenbescherming, Vikingen. Prachtige onderwerpen, prachtige werkstukken. In de afgelopen week heb ik verschillende kinderen gehoord die toch 4 a 5 weken achterlopen in de planning. Misschien kunt u nog eens meekijken met ze? Zeker voor het voortgezet onderwijs is het van belang dat de kinderen aanleren hoe je informatie verzamelen kunt (op meer manieren dan alleen op het web) en hoe je die informatie samenvat. Dat is niet iets wat ze zomaar kunnen, maar wat ze moeten leren. Vandaar het werkstuk. Begin februari volgt het rooster voor het maken en houden van een spreekbeurt. Parelsnoer schooljaar 15/16, nr januari 2016 Pagina 10

11 Volgende week gaan we bezig met de Cito s. Best spannend natuurlijk en toch heb ik ook met de kinderen besproken dat de wereld gewoon door draait en dat niet alles stopt omdat er Cito s zijn. Daarin hebben we ook besproken dat het ook heel erg belangrijk is hoe lief, mooi, sociaal, vindingrijk, en ijverig je bent. En dat je dat helaas niet terug ziet in de Cito, maar dat we dat van elkaar wel zien. En dan ons project! Dat is de kracht van deze groep. Als we ergens voor gaan, dan gaan we er vol voor! Inmiddels hebben we een heuse vergunning om een rommelmarkt en sponsorloop te houden in de Kloosterveste, op woensdagmiddag 24 februari. U hoort daar binnenkort meer over. De wildste plannen! Verder is er met allerlei klusjes en knutsels al 230 door ons opgehaald! Toppers! U hoort het; genoeg te doen en te beleven. Meer dan genoeg om trots op te zijn! Hartelijke groet uit groep 7; Juf Henriette Parelsnoer schooljaar 15/16, nr januari 2016 Pagina 11

12 COLOFON GBS De Parel Website : Aletta Jacobsweg AM Assen Bijdragen voor Parelsnoer kunt u sturen naar parelsnoer@vgponn.nl gbsdeparel@vgponn.nl Suggesties voor de inhoud van Parelsnoer zijn Locatiedirecteur: van harte welkom en kunnen g d worden Eelke Horinga naar bovenstaand adres. e.horinga@vgponn.nl ZIEKMELDINGEN / AFMELDINGEN: Het volgende Parelsnoer komt uit op 12 februari Kopij inleveren: uiterlijk woensdag 10 februari 19:00 uur. Parelsnoer schooljaar 15/16, nr januari 2016 Pagina 12