Bacheloropleiding Creatieve Therapie

Transcriptie

1 Bijlage Cursusbeschrijvingen Bacheloropleiding Creatieve Therapie Deeltijd

2 Titel Opleidingsvariant Deeltijd Collegejaar D1P1 Verhelderen van de vraag klant/cliënt 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ASWA-D1P Cursusnaam D1P1 Verhelderen van de vraag van de klant/cliënt 1.3 Cursusnaam in Engels D1P1 Clarifying Clients'/Target Group's Requests 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon A Lunshof ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid Totale contacttijd Frequentie verplicht? in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Beeldende lessen verplicht 3 maal per blok 540 minuten blok 1 P1 Inzage toets verplicht 1 maal per blok 60 minuten blok 2 Toets mondeling verplicht 3 maal per blok 540 minuten blok 1 Toets P1 herkansing niet verplicht 1 maal per blok 60 minuten blok 2 Training verplicht 6 maal per blok 900 minuten blok 1 Toetsinzage verslag niet verplicht 1 maal per blok 60 minuten blok 2 Profesionalisering in de praktijk verplicht 1 maal per blok 3360 minuten blok 1 Toetsinzage Beeldend niet verplicht 1 maal per blok 60 minuten blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 46 Toelichting bij werkvorm Profesionalisering in de praktijk: 56 uur 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden?

3 Beeldend verslag/werkmap Numerieke toetsresultaten 5, blok 1 2. blok 2 Verslag en assessment 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Numerieke toetsresultaten 5, blok 1 2. blok 2 Aan het eind van P1 bent u in staat om: contact te leggen met de klant/cliënt en een werkrelatie op te bouwen; te reflecteren op eigen houdings- en handelingsaspecten in het contact, daarvan de betekenis te zien en dit alles bespreekbaar te maken; het eigen referentiekader te hanteren in relatie tot het referentiekader van de klant/cliënt; communicatietheorie te vertalen naar de praktijk; op basis van een evaluatie het plan van aanpak bij te stellen en te verantwoorden. 2.2 Cursus inhoud In deze cursus staat het verkennen van de vraag van de klant/cliënt centraal. Dit alles gebeurt binnen de context van de organisatie waar je als sociaal agoog werkzaam bent. Deze context is medebepalend voor de doelgroep waarmee u werkt. U bent als sociaal agoog bezig om uw eigen manier van werken te ontwikkelen. Hierbij hoort het contact maken met een klant/cliënt op een manier die bij u past en tegelijkertijd voldoet aan de basisprincipes van de communicatietheorie. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kun je terecht op Materiaal: Boek (verplicht): Gespreksvoering Auteur: Molen, H.t. Van Der Druk: 3 ISBN Workload Contactduur (uren): 93 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 46 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

4 Titel Opleidingsvariant D1P2 Signaleren en preventie Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ASWA-D1P Cursusnaam D1P2 Signaleren en preventie 1.3 Cursusnaam in Engels P2 Signaling and prevention 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: HMR van Laar (tel ) ([email protected]) Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege verplicht 7 maal per blok 840 minuten Toets P2 Teamoverleg verplicht 3 maal per blok 360 minuten Professionalisering in de praktijk niet verplicht 0 maal per blok 0 minuten Toetsinzage niet verplicht 1 maal per blok 60 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? P2 Rapport Numerieke toetsresultaten 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. blok 3 P2 Teamoverleg Numerieke toetsresultaten 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. blok 3

5 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Primaire competenties In dit programma leert u enerzijds om te signaleren en anderzijds om een preventieplan te ontwikkelen. In de methodische werkwijze bij zowel signalering als preventie spelen de competenties van de regulatieve cyclus een belangrijke rol. In dit programma gaat het vooral om de volgende competenties: A2 Oriënteren De sociale professional signaleert en verheldert vraagstukken. A3 Analyseren De sociale professional analyseert vraagstukken. A4 Plannen De sociale professional stelt doelen en maakt plannen. Secundaire competenties Je activiteiten op het vlak van signalering en preventie legt u in een gesimuleerd team-overleg voor aan collega s. Hierbij zijn de volgende competenties van belang: A6 Afronden - De sociale professional evalueert en rapporteert over werkzaamheden. B1 Samenwerken - De sociale professional initieert en onderhoudt samenwerkings-verbanden en netwerken. B2 Leiden - De sociale professional voert basale leidinggevende taken uit. C2 ( Re)presenteren - De sociale professional presenteert zichzelf en zijn werkzaam-heden, en representeert zijn organisatie en professie. Beheersingsniveau Het programma is gericht op het eerste beheersingsniveau van de competenties. Dit betekent dat het in de opdracht gaat om relatief overzichtelijke signalerings- en preventieactiviteiten zonder al te veel complexiteit, dynamiek en conflicten. 2.2 Cursus inhoud Programma-inhoud P2 In dit programma staat een tweetal kerntaken van sociale professionals centraal, te weten signalering en preventie. Hoewel deze taken betrekking hebben op de uitvoerende werkzaamheden van sociale professionals, voer je ze niet in direct contact met cliënten uit. Bij signaleren en preventie gaat het doorgaans om bepaalde doelgroepen en niet zozeer om specifieke cliënten. Signalering Signaleren is het opvangen van en betekenis toekennen aan gebeurtenissen binnen en buiten de beroepspraktijk die de sociale omstandigheden van (potentiële) cliënten negatief kunnen beïnvloeden. Veranderingen in regelingen of voorzieningen kunnen bijvoorbeeld ingrijpende gevolgen hebben voor de leefomstandigheden van specifieke bevolkingsgroepen. Het is een taak van sociale professionals zulke signalen, bij wijze van spreken, op te vangen en door te zenden. Preventie komt voort uit signaleren. Preventie Preventie is het door middel van doelgerichte, georganiseerde activiteiten voorkomen van ernstige problemen bij mensen, of van een verergering daarvan. Het voorkomen van problemen vraagt van sociale professionals vooral dat ze oog hebben voor factoren die problemen kunnen veroorzaken en inzicht in de wijze waarop deze factoren adequaat aangepakt kunnen worden. Samenhang Signalering kan de eerste stap zijn van preventieactiviteiten. In dit programma gaat het om deze samenhang: van het globale plan van aanpak, dat deel uitmaakt van de signaleringssystematiek, werk je één signaal verder uit tot een preventieplan. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kun je terecht op Materiaal: Boek (verplicht): Scholte, M.& P. van Splunteren, 2007.Opgelet! Systematisch signaleren in het maatschappelijk werk. Bussum: Coutinho, isbn Boek (verplicht): Roos, S. de, M. van Dinther & J. Terpstra, Preventie in de sociaalpedagogische hulpverlening, Bussum: Coutinho, isbn Workload

6 Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 118 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

7 Titel Opleidingsvariant D1P3 Ontwerpen plan van aanpak Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ASWA-D1P Cursusnaam D1P3 Ontwerpen plan van aanpak 1.3 Cursusnaam in Engels P3 Designing a plan of action 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: IL Vermeulen (tel ) ([email protected]) Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Muziektraining verplicht 6 maal per blok 540 minuten Werkcollege verplicht 7 maal per blok 840 minuten Professionalisering in de praktijk niet verplicht 0 maal per blok 0 minuten Toetsinzage P3 niet verplicht 1 maal per blok 60 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 2, blok 3, blok 4, blok 5 bij aanvangsblok 2: blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? P3 Verslag Numerieke toetsresultaten 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. blok 3

8 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Het handelen van een social worker is erop gericht het sociaal functioneren van individuen, groepen, organisaties en samenlevingsverbanden te verbeteren. Kenmerkend voor dit handelen is doelgerichtheid, procesmatigheid, systematiek en planmatigheid. Als social worker handelt u bovendien altijd in de context van een organisatie en vaak ook binnen een multidisciplinair team. Het type organisatie en de doelgroep waarmee u werkt bepalen zowel de wijze waarop u de vraag verkent en analyseert, de middelen die u hierbij inzet, alsook uw plan van aanpak. Binnen deze cursus vindt een eerste kennismaking plaats met de mogelijkheden van muziek binnen deze context. Het doel van de cursus is om te leren op een systematische wijze de situatie en vraag van de cliënt in kaart te brengen. Daar een analyse van te maken en te beslissen welke middelen u wilt inzetten ter ondersteuning van de cliënt. Hierbij gebruikt u casuïstiek uit uw werk. U formuleert een eerste plan van aanpak waarbij u ook gebruik maakt van de kennis die u opgedaan heeft in de muzisch agogische training. De voorliggende cursussen Ontwerpen van een plan van aanpak en de Creatief Agogische Trainingen horen dan ook bij elkaar. 2.2 Cursus inhoud Werkcolleges Plan van Aanpak Muziektrainingen 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kun je terecht op Materiaal: Boek (verplicht): Joep Brinkman Voor de verandering. Een praktische inleiding in de agogische theorie. Druk 4 Groningen: Wolters Noordhoff ISBN Boek (verplicht): * Geenen, Marie Jose: Reflecteren. Coutinho, 2010 ISBN Workload Contactduur (uren): 24 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 116 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

9 Titel Opleidingsvariant Deeltijd Collegejaar D1P4 Creatief onderzoeken van cultuur en diversiteit 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ASWA-D1P Cursusnaam D1P4 Creatief onderzoeken van cultuur en diversiteit 1.3 Cursusnaam in Engels P4 Starting and executing a cultural activity 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon A Lunshof ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Training Drama verplicht 4 maal per blok 720 minuten Werkcollege verplicht 6 maal per blok 1080 minuten toetsinzage P4 niet verplicht 1 maal per blok 120 minuten Professionalisering in de praktijk verplicht 0 maal per blok 0 minuten Toets P4 dramapresentatie verplicht 1 maal per blok 180 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 4: blok 4, blok 5 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? P4 Dramapresentatie Numerieke toetsresultaten 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5 P4 Verslag Numerieke toetsresultaten 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5

10 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De doelen van de opdrachten sporen met de competenties die je in dit programma ontwikkelt: U bent in staat om contact te leggen met een specifieke door jou gekozen culturele groep (netwerken). U bent in staat om de sociale situatie en een belangrijk levensthema van doelgroepen van social work te onderzoeken en die te presenteren. U verhoudt zich tot de uitdagingen en vraagstukken die social workers tegenkomen en ontwikkelt daarop een eigen visie. U bekwaamt u als professional in het overstijgen van stereotypen en clichés. 2.2 Cursus inhoud P4 Creatief met diversiteit Multiculturaliteit heeft de afgelopen jaren ook het social work voor nieuwe uitdagingen geplaatst. Het social work in onze multiculturele samenleving staat voor mooie uitdagingen en voor nieuwe problemen. De diversiteit en complexiteit van de samenleving zal eerder toenemen dan afnemen. Dat maakt dat er op de arbeidsmarkt een behoefte bestaat aan professionals, die bijdragen aan een klimaat waarin ruimte is voor velerlei culturele uitingsvormen. Deze bijdrage kan geleverd worden wanneer professionals maatschappelijke analyses kunnen maken, wanneer zij vanuit een authentieke visie opereren in hun vak en met culturele sensibiliteit kunnen werken met heel verschillende doelgroepen. In deze studieperiode ontwikkel je je inhoudelijke visie op de multiculturele samenleving en leer je op een creatieve wijze deze visie concreet vorm te geven in een podiumactiviteit (dramapresentatie) en mogelijk in te zetten in het sociaal agogisch werk. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 39,50 (Voor de meest actuele prijzen kun je terecht op Materiaal: Boek (verplicht): Retourtje inzicht Auteur: Loeffen, T. Druk: 2 ISBN Workload Contactduur (uren): 35 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 104 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

11 Titel Opleidingsvariant D1P5 Verkennen van het werkveld Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ASWA-D1P Cursusnaam D1P5 Verkennen van het werkveld 1.3 Cursusnaam in Engels D1P5 Exploring the workfield 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon A Lunshof ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoorcollege niet verplicht 7 maal per blok 630 minuten Werkcollege verplicht 6 maal per blok 720 minuten Werkstuk schrijven verplicht 1 maal per blok 60 minuten Toetsinzage P5 MCtoets niet verplicht 1 maal per blok 60 minuten Professionalisering in de praktijk niet verplicht 0 maal per blok 0 minuten Toetsinzage verslag P5 niet verplicht 1 maal per blok 60 minuten blok 1 blok 1 blok 1 blok 2 blok 1 blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? P5 MC Geschiedenis Numerieke toetsresultaten 5, blok 1 2. blok 2 P5 Verslag Numerieke toetsresultaten 5, blok 1 2. blok 2

12 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Aan het eind van het programma: kunt u door middel van een presentatie een beschrijving geven van de werkterreinen van de geïnterviewde social workers; u heeft kennis van, inzicht in en overzicht over social work in al zijn facetten; u heeft een eigen visie ontwikkeld op een aantal actuele kwesties ten aanzien van de praktijk van social work; u kunt uw eigen visie op social work op een professionele wijze schriftelijk presenteren en verdedigen; u kunt uw kennis van en inzicht in de praktijk van social work relateren aan je eigen professionele ambities en kwaliteiten; u kunt actuele kwesties op het terrein van social work plaatsen in de historische context; u kunt belangrijke historische ontwikkelingen, gebeurtenissen en pioniersfiguren van social work noemen en u kun het social work in historisch perspectief plaatsen. 2.2 Cursus inhoud Verkennen van het werkveld Dit programma heeft een oriënterend karakter. Centraal staat het ontwikkelen van inzicht in en overzicht van social work in al zijn facetten. Samen met anderen gaat u het brede domein van social work onderzoeken. P 5 heeft ook een historische component. Het werkveld van social work heeft een lange geschiedenis. Door de eeuwen hebben mensen zich bekommerd om hun behoeftige medemens. Ook hebben zich maatschappelijke veranderingen voorgedaan die geleid hebben tot het social work dat wij nu kennen. In dit programma verwerft u kennis over de geschiedenis van social Work 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kun je terecht op Materiaal: Boek (verplicht): Sociaal werk in Nederland, 500 jaar verheffen en verbinden Auteur: Jan Bijlsma en H. Jansen Druk: 2 ISBN Boek (verplicht): Basisboek sociaal werk activeren en verbinden Auteur: Ewijk, H.van, Spierings, F., Wijnen, R. Druk: 2 ISBN Boek (verplicht): Opleidingsspecifiek: alleen voor MWD studenten! Basiswerk Maatschappelijk werk en dienstverlening, methodiek Auteur: Gerritsen Maritza, Birnie, Sylvia. Druk 1 Boek (verplicht): Opleidingsspecifiek: alleen voor SPH studenten! Orientatie op sociaal-pedagogische hulpverlening Auteur: Kooiker, I. Laatste druk ISBN Boek (verplicht): Opleidingsspecifiek: alleen voor CT studenten! Handboek creatieve therapie Auteur: Henk Smeijster. Druk: laatste druk! 2.5 Workload Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 112 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

13 Titel Opleidingsvariant D1P6 Verrichten van onderzoek Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ASWA-D1P Cursusnaam D1P6 Verrichten van onderzoek 1.3 Cursusnaam in Engels D1P6 Performing a research 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon S Atabaki ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoorcollege verplicht 4 maal per blok 240 minuten Werkcollege verplicht 6 maal per blok 1080 minuten Professionalisering in de praktijk niet verplicht 0 maal per blok 0 minuten Inzage toets P6 niet verplicht 1 maal per blok 60 minuten bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? P6 Onderzoeksrapport Numerieke toetsresultaten 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. blok 3

14 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Het hoofddoel van dit onderwijsonderdeel is: het onder begeleiding kunnen uitvoeren van een kleinschalig, kwalitatief praktijkonderzoek. 2.2 Cursus inhoud P6 Verrichten van onderzoek Deze cursus gaat over onderzoek doen. Er achter komen hoe iets in elkaar steekt. Niet tussen neus en lippen door, omdat de vraag in ons opkomt, maar gericht. Onderzoeken is een gesystematiseerde vorm van vragen stellen en stilstaan bij vanzelfsprekendheden, bij vragen die u uzelf juist niet stelt. Voor de HBO opleiding richten we ons op praktijkgericht onderzoek, een vorm die nauw aansluit bij hetgeen werkgevers van hun hoger opgeleiden vragen. Aan het eind van de opleiding kunt u zelfstandig een onderzoek opzetten en uitvoeren. Om daar te komen start het eerste jaar met een gerichte opdracht waarin de gehele cyclus van onderzoek opzetten en uitvoeren aan bod komt. Deze cursus wil u kennis laten maken met die cyclus. De volgende jaren volgt dan de verdieping en de variatie aan onderzoeksstrategieën die u kan inzetten zodat u bij het afstuderen klaar bent om zelf zo'n opdracht van uw werkgever uit te voeren. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kun je terecht op Materiaal: Boek (verplicht): Verhoeven, N., (2011). Wat is onderzoek. Praktijkboek methoden en technieken voor het hoger onderwijs. Den Haag: Boom Lema. ISBN Boek (aanbevolen): Baarda, B., Goede, M. de & Teunissen, J.(2001). Basisboek kwalitatief onderzoek (3de druk). : ISBN: Boek (aanbevolen): Keken, H., (2006). Voor het onderzoek. Het formuleren van de probleemstelling. (2de druk). Amsterdam: Boom. ISBN: Diversen (aanbevolen): Workload Contactduur (uren): 23 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

15 Titel Opleidingsvariant D1P7 Beleidsadvisering Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ASWA-D1P Cursusnaam D1P7 Beleidsadvisering 1.3 Cursusnaam in Engels D1P7 Giving a policy advice 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon MC van Stralen (tel. 2483) ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? AV les verplicht 3 maal per blok 270 minuten Hoorcollege verplicht 7 maal per blok 630 minuten Inloopspreekuur verplicht 3 maal per blok 180 minuten Werkcollege verplicht 7 maal per blok 840 minuten Toetsinzage P7 verslag niet verplicht 1 maal per blok 60 minuten Toets AV presentatie verplicht 1 maal per blok 180 minuten Professionalisering in de praktijk niet verplicht 0 maal per blok 0 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 3: blok 4 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 3: blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? P7 (audio) Visuele presentatie Numerieke toetsresultaten 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4 P7 Beleidsrapport Numerieke toetsresultaten 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel

16 We onderscheiden vier uitwerkingsterreinen van competenties op het gebied van beleid: het uitvoeren van beleid als werknemer van een instelling. De sociale professional geeft uitvoering aan het instellingsbeleid (werk- en behandelplannen, protocollen e.d.) Het beïnvloeden van beleid: de sociale professional signaleert in het kader van zijn of haar uitvoerende werkzaamheden onwenselijke gevolgen van beleid en brengt deze onder de aandacht van de betrokken actoren. Het onderzoeken van en adviseren over beleid: de sociale professional kan als aparte taak specifieke aspecten van bepaald beleid onderzoeken, dit met het oog op het uitbrengen van advies hierover. Het ontwikkelen en implementeren van beleid. De sociale professional draagt bij aan beleidsvoorbereiding en aan de ontwikkeling van (nieuw) beleid en de effectuering daarvan. Hoewel al deze terreinen in dit programma aan de orde komen, verwachten wij niet dat u aan het einde van de periode op alle gebieden competent zult zijn. Wel verwachten wij dat u inzicht verwerft in de meest relevante aspecten die een rol spelen bij het tot stand komen van beleid (het beleidsvormingsproces) en dat u daarbij kritisch kijkt of het beleid ook effectief is. Ofwel, u dient zich af te vragen of er dankzij het gevoerde beleid ook wordt bereikt wat werd beoogd. 2.2 Cursus inhoud Beleid bepaalt doelen en bepaalt wat er concreet met cliënten bereikt dient te worden, maar ook hoe daarover rekenschap moet worden afgelegd. Enkele of overzichtelijk afgebakende beroepsactiviteiten zijn ingebed in grotere gehelen van beleid. Beleid vormt het kader voor afstemming en voor effectieve samenwerking, maar ook voor het toenemen van professionele deskundigheid of van groei in de beloning van het werk. Beleid is te vinden op verschillende niveaus: van landelijk overheidsbeleid ten aanzien van integratie tot regionaal en lokaal overheidsbeleid op het niveau van provincie en gemeente. Op instellingsniveau kan er sprake zijn van het beleid van het bestuur van een grote koepelorganisatie en van het beleid van een kleinere unit daarbinnen. Ook kan beleid ontwikkeld worden door een vakgroep van professionals die in samenwerking en samenhang visie en doelen wil concretiseren bijvoorbeeld met betrekking tot de kwaliteit van de dienstverlening. Dit onderwijsonderdeel bestaat uit zeven hoorcolleges, zeven werkcolleges en drie trainingsbijeenkomsten. U werkt in drie tallen aan een aantal opdrachten, en aan de deeltoets het schrijven van een beleidsrapport. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kun je terecht op Materiaal: Boek (verplicht): Haar, Marian ter (2007) Professionals in de beleidsarena.4e druk Assen: Van Gorcum BV. ISBN Boek (verplicht): Stad En Beleid Auteur: Straatman. Elly Druk: 2 ISBN Workload Contactduur (uren): 36 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 103 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Titel D1P8 Innoveren van de beroepspraktijk Opleidingsvariant Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ASWA-D1P Cursusnaam D1P8 Innoveren van de beroepspraktijk

17 1.3 Cursusnaam in Engels P8 Innovation In Professional Practice 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon FB van der Velde (tel. 2482) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoorcollege verplicht 5 maal per blok 300 minuten Werkcollege verplicht 4 maal per blok 480 minuten Werkcollege verplicht 1 maal per blok 180 minuten Toetsinzage P8 verslag niet verplicht 1 maal per blok 60 minuten professionalisering in de praktijk niet verplicht 0 maal per blok 0 minuten Consult verplicht 2 maal per blok 120 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 4: blok 5 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? P8 Marketingplan Numerieke toetsresultaten 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5 P8 MC Marketing Numerieke toetsresultaten 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5 De student kan: Niches aantrekkelijke deelmarkten in het aanbod van Social Work signaleren (C4); Een niche uitkiezen en deze keuze verantwoorden op grond van actualiteit, professionele relevantie en persoonlijke interesse (C1); M.b.t. deze niche via creatieve methodieken komen tot een idee dat daarna planmatig nader uitgewerkt wordt tot een innovatief acitiviteitenaanbod voor de gekozen niche. Agogisch wordt het activiteitenaanbod echter eenvoudig uitgewerkt (C2 en A3/C4); Aan de hand van een voorgestructureerd stappenplan een uitgewerkt marketingplan op basisniveau opstellen m.b.t. een innovatieve dienst en daarbij deelproducten tijdig tot stand brengen en presenteren tijdens trainingen. Een aantal rollen bij projectgroepwerk onderscheiden, in een aantal van deze rollen op basisniveau goed functioneren en deze inzichten en vaardigheden toepassen bij het komen tot een relationeel goede en tevens resultaatgerichte samenwerking in het eigen projectteam (B2); Het uitgewerkte marketingplan presenteren aan collega-studenten en docenten.

18 2.2 Cursus inhoud Je werkt in een kleine projectgroep van in principe drie studenten planmatig aan het opstellen van een marketingplan. Daarbij spoor je een interessante deelmarkt op die relevant is voor het domein Social Work. Voor deze deelmarkt ontwikkel je een innovatieve dienst. Deze dienst wordt agogisch basaal bewerkt. Vervolgens werk je alle aangedragen elementen van het marketingplan op basisniveau systematisch uit. Je verdiept je individueel en in groepsverband grondig in theorieën en literatuur m.b.t. deze thematiek, zodat er geïnformeerde keuzes gemaakt kunnen worden bij elke stap van het werken aan het marketingplan. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Voor de meest actuele prijzen kun je terecht op Materiaal: Boek (verplicht): Marketingoriënatie, Bliekendaal Vugt en co ISBN Boek (verplicht): Innoveren van de beroepspraktijk 2.5 Workload Contactduur (uren): 19 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 119 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

19 Titel Opleidingsvariant D1CT Mediumonderwijs Beeldend Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ASWA-D1CTBE Cursusnaam Mediumonderwijs beeldend 1.3 Cursusnaam in Engels Art Training 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: GJ Verschoor (tel ) ([email protected]) Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Mediumonderwijs Beeldend verplicht 7 maal per blok 3780 minuten werkplaats verplicht 7 maal per blok 2520 minuten blok 1, blok 2, blok 3 blok 1, blok 2, blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D1 verslag 1 Beeldend Numerieke toetsresultaten 5, blok 2 2. blok 3 D1 verslag 2 Beeldend Numerieke toetsresultaten 5, blok 3 2. blok 4

20 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Gerichte beeldende ervaring opbouwen om het vak van beeldend therapeut te kunnen uitvoeren. 2.2 Cursus inhoud Het beeldend onderwijs in de propedeuse staat in het teken van eerst exploreren en daarna experimenteren. In de beeldende lessen werkt de student naast het aansturen van zijn eigen ontwikkeling tegelijkertijd aan het verwerven van ambachtelijke vaardigheden. Het gaat hier (nog) niet om de toepassing in de therapiepraktijk. De student leert te reflecteren op zijn eigen ervaringen in beeldend en hieraan persoonlijke betekenis te geven, de individuele verschillen te zien en hierover te communiceren met de docent en de medestudenten. Van de student wordt een actieve en zelfsturende houding gevraagd 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 105 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 35 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

21 Titel Opleidingsvariant D1CT Mediumonderwijs Drama Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ASWA-D1CTDR Cursusnaam Mediumonderwijs Drama 1.3 Cursusnaam in Engels Drama training 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon JBM Horstink (tel. 2321) ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Mediumonderwijs drama verplicht 7 maal per blok 3780 minuten onbegeleid werken met drama verplicht 7 maal per blok 2520 minuten blok 1, blok 2, blok 3 blok 1, blok 2, blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D1 Verslag Drama Alle toetsresultaten toegestaan 5, blok 3 2. blok 4

22 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Gerichte drama-ervaring opbouwen om het vak van dramatherapeut te kunnen uitvoeren. 2.2 Cursus inhoud Het dramaonderwijs in de propedeuse staat in het teken van eerst exploreren en daarna experimenteren. In de dramalessen werkt de student naast het aansturen van zijn eigen ontwikkeling tegelijkertijd aan het verwerven van ambachtelijke vaardigheden. Het gaat hier (nog) niet om de toepassing in de therapiepraktijk. De student leert te reflecteren op zijn eigen ervaringen in drama en hieraan persoonlijke betekenis te geven, de individuele verschillen te zien en hierover te communiceren met de docent en de medestudenten. Van de student wordt een actieve en zelfsturende houding gevraagd. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Er zijn geen boeken voor deze onderwijseenheid verplicht.) 2.5 Workload Contactduur (uren): 105 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 35 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

23 Titel Opleidingsvariant D1CT Mediumonderwijs Muziek Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ASWA-D1CTMU Cursusnaam mediumonderwijs muziek 1.3 Cursusnaam in Engels Music training 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon PJS Mirck (tel ) ([email protected]) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Ja Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? koor verplicht 7 maal per blok 1260 minuten mediumonderwijs muziek verplicht 7 maal per blok 2520 minuten onbegeleid werken met muziek verplicht 7 maal per blok 2520 minuten blok 1, blok 2, blok 3 blok 1, blok 2, blok 3 blok 1, blok 2, blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D1 Algemene muzikale vaardigheden Numerieke toetsresultaten 5, blok 3 2. blok 4 D1 Reflectieverslag muziek Numerieke toetsresultaten 5, blok 2 2. blok 3 Toelichting bij toets D1 Reflectieverslag muziek: reflectieverslag nav diverse opdrachten

24 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Gerichte muzikale ervaring opbouwen om het vak van muziektherapeut te kunnen uitvoeren 2.2 Cursus inhoud Het muziek onderwijs in de propedeuse staat in het teken van eerst exploreren en daarna experimenteren. In de muziek lessen werkt de student naast het aansturen van zijn eigen ontwikkeling tegelijkertijd aan het verwerven van ambachtelijke vaardigheden. Het gaat hier (nog) niet om de toepassing in de therapiepraktijk. De student leert te reflecteren op zijn eigen ervaringen in muziek en hieraan persoonlijke betekenis te geven, de individuele verschillen te zien en hierover te communiceren met de docent en de medestudenten. Van de student wordt een actieve en zelfsturende houding gevraagd 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 105 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 35 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

25 Titel Opleidingsvariant Deeltijd Collegejaar D1CT Professionalisering in de praktijk 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ASWA-D1CTPRO Cursusnaam Professionalisering in de praktijk CT 1.3 Cursusnaam in Engels Working In Professional Practice 1.4 Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon A Lunshof ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Professionalisering I verplicht 3 maal per blok 360 minuten Professionalisering II verplicht 1 maal per blok 120 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D1CT Eind POP Numerieke toetsresultaten 5, bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR 2. blok JAAR D1CT Start POP Numerieke toetsresultaten 5, bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR 2. blok JAAR

26 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Op school brengt u uw ervaringen in vanuit de praktijk en op het werk hebt u inbreng vanuit school. Professionalisering in de praktijk kunt u beschouwen als een samenkomen van de binnen- en buitenschoolse praktijk en ontwikkelingen. Het doel is om reflectie- en intervisie vaardigheden te ontwikkelen en zo betekenisvolle ervaringen in studie en praktijk om te zetten in leer ervaringen. 2.2 Cursus inhoud De beoordeling van de beroepsrelevantie van uw praktijkervaringen en de controle van de praktijkuren gebeurt gedurende het schooljaar aan de hand van intervisie en een complexe reflectie op een viertal casussen en op basis van een vanuit de praktijk ondertekend formulier 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht): Geenen, M.J. (2010). Reflecteren: Leren van je ervaringen als sociale professional. Bussum: Coutinho ISBN Workload Contactduur (uren): 8 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 272 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

27 Titel Opleidingsvariant D1CT Toepassing Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ASWA-D1CTTOE Cursusnaam Toepassing 1.3 Cursusnaam in Engels Practice 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.9 Contactpersoon HMJ Notermans (tel. 2319) ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoorcollege verplicht 3 maal per blok 360 minuten observatie instrumenten verplicht 4 maal per blok 480 minuten observatie werkvormen verplicht 3 maal per blok 360 minuten therapeutische oefeningen verplicht 6 maal per blok 720 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D1 Toepassen methodische kaders Numerieke toetsresultaten 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5

28 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Doelen kennis: De student is in staat om kenmerken van de behandelde stoornissen (hechtingsgedrag/ hechtingsstoornissen, ADHD en ASS) te reproduceren. De student is in staat om ontstaans- en in standhoudende factoren van de behandelde stoornissen te reproduceren. Doelen training I, observeren en casusonderwijs De student is in staat om de observatie instrumenten (componentenschema, Roos van leary en post-it) in te zetten bij de analyse van mediumgedrag. Doelen en werkvormen ontwikkelen en therapeutisch oefenen De student kan aangeven of een aangeboden werkvorm bij de cliënt een appel doet op het denken, voelen of handelen. Subdoelen: De student is in staat om een werkvorm te ontwikkelen voor een agogisch doel dat aansluit bij een medestudent. Subdoelen: De student is in staat om een werkvorm aan te bieden aan een medestudent en dit vorm te geven vanuit een therapeutische basishouding. Hieronder verstaan we: aansluiten bij het voelen, denken en handelen van de student mbt keuze voor activiteit, materialen en technieken, flexibel omgaan met aanbod, inleven in de ander, sensitief en responsief. 2.2 Cursus inhoud Voordat je als vaktherapeut beeldend, drama of muziek een behandelplan kunt ontwikkelen, moet je eerst zicht krijgen op hoe het probleem van de cliënt zichtbaar is in jouw vaktherapeutische discipline. De eerste stap die je daarvoor zet, is het verzamelen van achtergrond informatie van de cliënt. Wat is er met de cliënt aan de hand? Welke problemen heeft hij en welke hulpvraag is daarmee verbonden? Wat weet je van het ontstaan en welke factoren bijdragen aan het blijven bestaan, van de problemen? Op basis van deze gegevens kun je een observatieplan gaan ontwikkelen. Centrale vragen hierbij zijn, hoe gaat de cliënt om met zijn gevoelens, gedachten en hoe wordt dat in het handelen in de kunstdiscipline zichtbaar? In deze cursus ga je zowel oefenen met casusmateriaal als met groepsgenoten. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (Er zijn geen boeken voor deze onderwijseenheid verplicht.) Materiaal: Boek (verplicht): Rigter, J. (2013). Handboek ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen. Bussum: Uitgeverij Coutinho. ISBN: Workload Contactduur (uren): 32 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Titel Opleidingsvariant D2 Casusanalyse Deeltijd

29 Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D2CA Cursusnaam D2 Casusanalyse 1.3 Cursusnaam in Engels D2 Case Study Analysis 1.4 Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands AC Baerends (tel ) ([email protected]) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Methodiek en integratie verplicht 7 maal per blok 840 minuten Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 265 bij aanvangsblok 2: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D2 Casusanalyse Alle toetsresultaten toegestaan Toelichting bij toets D2 Casusanalyse: Casusanalyse volgens richtlijnen. zie semesterboek Inleveren dinsdag A9 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. blok 3 De student kan in de praktijk de systematiek van observeren toepassen en daarover rapporteren. Op de bevindingen kan hij een klinisch redeneerproces formuleren en dat beargumenteren met literatuur. 2.2 Cursus inhoud Werkvormen HC, werkcollege, practicum, opdrachten. Toetsen: Casusanalyse: dit is een werkstuk waaraan op de praktijkplek en in de eigen studietijd gewerkt wordt. Contact persoon Anneke Baerends Ingangscursussen - Aansluitende cursussen Referaat Inhoudelijke gegevens Inhoud In deze cursus wordt aandacht besteed aan het observeren en betekenis geven in de creatief

30 therapeutische situatie met name met betrekking tot het werken in het medium. Eerste ideeën met betrekking tot behandelen worden onderbouwd vanuit theoretische kaders. Veronderstelde voorkennis Doelstellingen/ competenties Materialen: 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (literatuurlijst zie Materiaal: Boek (verplicht) : 2.5 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 265 Systematiek van methodisch werken. Kennis over spel, creativiteit en kunst. Kerntaak I: CT observeren, diagnosticeren en indiceren. Voorgrond: A2,het verhelderen van de hulpvraag; A3, het analyseren van de observatie; A4, stellen van CT doel en plan; B1 samenwerken met partners. De kennis die getoetst wordt komt vanuit de boeken die vermeld staan op de literatuurlijst. Andere materialen die nodig zijn bij de uitwerking van opdrachten zijn naar eigen keus en kunnen o.a. via het studielandschap gevonden worden; verplichte bronvermelding. Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

31 Titel Opleidingsvariant D2 Gat in de markt Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D2GAT Cursusnaam D2 Gat in de markt 1.3 Cursusnaam in Engels Finding a focused, targetable part in Arts Therapies 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands AC Baerends (tel ) ([email protected]) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Opdracht Gat in de Markt nee 0 maal per blok 0 minuten Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D2 Presentie Gat in de markt Alle toetsresultaten toegestaan 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5 Toelichting bij toets D2 Presentie Gat in de markt: Presentatie volgens richtlijnen. zie semesterboek

32 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student presenteert een medium specifieke interventie, een vraag gericht aanbod, dat ontworpen is op een gesignaleerd 'Gat in de markt'. 2.2 Cursus inhoud HC, werkcollege, practicum, opdrachten. Toetsen: Gat in de markt. Voorbereidend verslag. Contact persoon Anneke Baerends Ingangscursussen - Aansluitende cursussen V3 Inhoudelijke gegevens Inhoud De student zoekt naar een lacune in de markt voor een ct- gerelateerd aanbod. Op basis van deze door de student gekozen context wordt een plan gemaakt, waarbij de stappen die ondernomen moeten worden om dit plan daadwerkelijk uit te voeren worden belicht. Daarbij komen aspecten van zelfstandig ondernemen aan bod. De uitwerking komt in een voorbereidend verslag, de presentatie vindt plaats in de vorm van een markt. Veronderstelde voorkennis Doelstellingen/ competenties Het methodisch werken van de CT-er. De aangeboden kennis van het kennisonderwijs V2. Kerntaak I: CT observeren, diagnosticeren en indiceren als geheel. Kerntaak 2: uitvoeren van de mediumspecifieke behandeling, als geheel. Kerntaak 6: (zelfstandig) ondernemen. Voorgrond: C2, presenteert zichzelf en zijn werkzaamheden, presenteert zijn organisatie en professie. C4, zorgt voor behoud en vernieuwing van het vakgebied. B2, geeft sturing aan eigen werkzaamheden. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (literatuurlijst zie Materialen: De kennis die getoetst wordt komt vanuit de boeken die vermeld staan op de literatuurlijst. Andere materialen die nodig zijn bij de uitwerking van opdrachten zijn naar eigen keus en kunnen o.a. via het studielandschap gevonden worden; verplichte bronvermelding. 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 136 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren.

33 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

34 Titel Opleidingsvariant D2 Kennistoets I Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D2KT Cursusnaam D2 Kennistoets I 1.3 Cursusnaam in Engels D2 Knowledge Test I 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon HMJ Notermans (tel. 2319) ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? HC Kennisonderwijs niet verplicht 4 maal per blok 960 minuten Kenniswerkplaats niet verplicht 3 maal per blok 720 minuten Nabespreking Kennistoets 1A niet verplicht 1 maal per blok 120 minuten Nabespreking kennistoets 1B niet verplicht 1 maal per blok 120 minuten blok 1, blok 2 blok 1, blok 2 blok 1, blok 2 blok 2, blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 104 Toelichting bij werkvorm HC Kennisonderwijs: gelijk met voltijd Toelichting bij werkvorm Kenniswerkplaats: gelijk met voltijd 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D2 Kennistoets 1a Alle toetsresultaten toegestaan 5, blok 1 2. blok 2 D2 Kennistoets 1b Alle toetsresultaten toegestaan 5, blok 2 2. blok 3

35 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De competenties waaraan in periode A in de hoorcolleges en de kenniswerkplaats wordt gewerkt zijn: A1, A2, A3, A4, A5, A6 en B Cursus inhoud Aanvangsblok(ken) A Werkvormen HC, kenniswerkplaats. Toetsen: Kennistoets IA Kennistoets IB Contact persoon Huub Notermans Ingangscursussen - Aansluitende Kennistoets II cursussen Inhoudelijke gegevens Inhoud Veronderstelde voorkennis Doelstellingen/ competenties In het kennisonderwijs zal u kennis verwerven over ontwikkelingsvraagstukken en hoe een gestagneerde ontwikkeling kan leiden tot probleemgedrag. Deze kennis heeft u nodig om te weten hoe u bij een doelgroep kunt aansluiten en te bepalen welke doelen gepast zijn. Concreet gaat het er om in een praktijksituatie verschillende modellen uit de ontwikkelingspsychologie te kunnen toepassen. In de hoorcolleges zal de docent aan de hand van de bestudeerde literatuur en voorbeelden de verschillende modellen behandelen. Naast de hoorcolleges zijn werkcolleges ingeroosterd (de z.g. kenniswerkplaats). In deze werkcolleges wordt dieper ingegaan op de visies op spel, creativiteit en kunst in relatie tot ontwikkeling en de begrippen metafoor, symbool en analogie in relatie tot het behandelen van cliënten. In de werkcolleges wordt ook ruimte geboden voor vragen. Geen De competenties waaraan in periode A in de hoorcolleges en de kenniswerkplaats wordt gewerkt zijn: A1, A2, A3, A4, A5, A6 en B1. Op de achtergrond staan de competenties B2 en C2. Materialen: 2.3 Ingangseisen De kennis die getoetst wordt komt vanuit de boeken die vermeld staan op de literatuurlijst onder kopje 'verplichte literatuur'. Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (literatuurlijst zie Materiaal: Boek (verplicht) : Bil, de M. & Bil, de P. (2010). Praktijkgerichte ontwikkelingspsychologie: Van wieg tot hangplek. Soest: Uitgeverij Nelissen. ISBN: Workload Contactduur (uren): 32 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 104 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

36 Titel Opleidingsvariant D2 Kennistoets II Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D2KT Cursusnaam D2 Kennistoets II 1.3 Cursusnaam in Engels D2 Knowledge Test II 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon HMJ Notermans (tel. 2319) ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? HC kennisonderwijs verplicht 4 maal per blok 960 minuten HC kennisonderwijs niet verplicht 7 maal per blok 1680 minuten Nabespreking Kennistoets II niet verplicht 2 maal per blok 240 minuten WC Kenniswerkplaats niet verplicht 3 maal per blok 360 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 bij aanvangsblok 3: blok 4, blok 5 bij aanvangsblok 3: blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D2 Kennistoets 2 Alle toetsresultaten toegestaan 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 2. blok 5 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel 2.2 Cursus inhoud In deze onderwijseenheid staat de kennisverwerving ten dienste van de kerntaken K1 (observeren, diagnosticeren en indiceren), K2 (uitvoeren van een mediumspecifieke behandeling) en K4. (samenwerken, begeleiden en adviseren) Aanvangsblok(ken) C

37 Werkvormen Toetsen: HC, kenniswerkplaats. Kennistoets II Contact persoon Ingangscursussen - Aansluitende cursussen Inhoudelijke gegevens Inhoud Veronderstelde voorkennis Doelstellingen/ competenties Materialen: 2.3 Ingangseisen Huub Notermans Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen In het kennisonderwijs gaat het deze periode om het verwerven van kennis over mensbeelden, psychologische stromingen en de therapeutische toepassing binnen de klinische psychologie en hoe de creatieve therapie zich hiertoe verhoudt. In de werkcolleges wordt de theorie verhelderd met voorbeelden hoe hulpverleners/ psychotherapeuten handelen vanuit de verschillende therapeutische benaderingswijzen en de relatie gelegd naar de creatief therapeutische praktijk. Geen In deze onderwijseenheid staat de kennisverwerving ten dienste van de kerntaken K1 (observeren, diagnosticeren en indiceren), K2 (uitvoeren van een mediumspecifieke behandeling) en K4. (samenwerken, begeleiden en adviseren) Van der Molen, H.T. e.a.(2007), Klinische psychologie, Theorieën en psychopathologie. Smeijsters, H. (2008), Handboek Creatieve Therapie. Kosten: (literatuurlijst zie Materiaal: Boek (verplicht) : Molen, van der H., Lankveld, van J. & Simon, E. (2015). Klinische psychologie: Theorieën en psychopathologie. Groningen: Wolters-Noordhoff. ISBN: Beknopt overzicht van de criteria DSM-5. Amsterdam: Uitgeverij Boom. ISBN: Workload Contactduur (uren): 54 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 84 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

38 Titel Opleidingsvariant D2 Methodiek & Integratie Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D2MI Cursusnaam D2 Methodiek & Integratie 1.3 Cursusnaam in Engels D2 Methods And Integration 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands AC Baerends (tel ) ([email protected]) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? therapeutische oefeningen verplicht 7 maal per blok 840 minuten bij aanvangsblok 4: blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D2 Reflectie therapeutische oefeningen Alle toetsresultaten toegestaan 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5 Toelichting bij toets D2 Reflectie therapeutische oefeningen: Reflectie op leerpunten van het assessment therapeutische oefeningen. Het assessment vindt plaats tijdens lesuren. inleveren week D9 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student wordt zich bewust van zijn mogelijkheden in de rol van therapeut en de positie van de cliënt. Hij leert hierop te reflecteren en zijn ontwikkeling aan te sturen. 2.2 Cursus inhoud Werkvormen Practicum Toetsen: Verslag Assessment in de lessen. Contact persoon Anneke Baerends Ingangscursussen -

39 Aansluitende cursussen Inhoudelijke gegevens Inhoud D3 In de practica wordt gewerkt met rollenspelen gelijkend op de therapeutische situatie. Het methodisch werken met onderwerpen als houding, werkwijze, mediuminzet, werkvormen, doelen komen aan de hand van de rollenspelen aan de orde. Reflectie op eigen ontwikkeling hierin staat op de voorgrond. Veronderstelde voorkennis Doelstellingen/ competenties Dit heeft betrekking op Kerntaak 1 en kerntaak 2. Materialen: De kennis die verondersteld wordt komt vanuit de boeken die vermeld staan op de literatuurlijst. Andere materialen die nodig zijn bij de uitwerking van opdrachten zijn naar eigen keus en kunnen o.a. via het studielandschap gevonden worden; verplichte bronvermelding. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (literatuurlijst zie Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 125 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

40 Titel Opleidingsvariant D2 Praktijkleren Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D2PRAK Cursusnaam D2 Praktijkleren 1.3 Cursusnaam in Engels D2 Practice Learning 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands CHM Buurman (tel ) ([email protected]) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Groepsbijeenkomst verplicht 2 maal per blok 120 minuten Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 136 bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D2 Eindevalutatie Alle toetsresultaten toegestaan 5, bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR 2. blok JAAR D2 Tussenevaluatie Alle toetsresultaten toegestaan 5, bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR 2. blok JAAR 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Er wordt gewerkt aan een optimaal leerrendement van de praktijkleerperiode in alle kerntaken van het beroep op niveau van de tweedejaars praktijktijd. 2.2 Cursus inhoud Werkvormen Toetsen: Contact persoon Ingangscursussen - Aansluitende cursussen D3 Groepsbijeenkomsten. Tussenevaluatieverslag praktijkleren. Eindevaltuatieverslag praktijkleren. Kees Buurman

41 Inhoudelijke gegevens Inhoud Veronderstelde voorkennis Doelstellingen/ competenties Tijdens de bijeenkomsten wordt de voortgang op de praktijkleerplek besproken en een koppeling gemaakt tussen het praktijkleren en de studie op de opleiding. Aandacht voor de opdrachten uit de lessen die de student in de praktijkleerplek moet uitvoeren. Er wordt gewerkt aan een optimaal leerrendement van de praktijkleerperiode in alle kerntaken van het beroep op niveau van de tweedejaars praktijktijd. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (literatuurlijst zie Materialen: Handleiding Praktijkleren D Workload Contactduur (uren): 2 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 136 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

42 Titel Opleidingsvariant D2 Procesverslag BEELDEND Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D2PV-BE Cursusnaam D2 Procesverslag BEELDEND 1.3 Cursusnaam in Engels D2 Report Arts process 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands GM Willemars (tel ) ([email protected]) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Practicum Beeldend verplicht 7 maal per blok 2520 minuten blok 1, blok 2 Werkplaatstijd onbegeleid periode A verplicht 7 maal per blok 840 minuten blok 1 Werkplaatstijd onbegeleid periode B verplicht 8 maal per blok 960 minuten blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D2 Procesverslag Beeldend Alle toetsresultaten toegestaan 5, blok 2 2. blok 3

43 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In het beeldend onderwijs wordt er gewerkt aan onderstaande doelen: repertoire opbouwen m.b.t. werkvormen, technieken, materialen en gereedschappen; kennis verwerven m.b.t. de werking van het kunstzinnige medium; psychologisch, fysiologisch, sociologisch e.d.; ervaringsdeskundigheid opbouwen ten aanzien van het kunstzinnige medium; samenwerken en communiceren in- en over het kunstzinnige medium. structureren in het medium; persoonlijke ontwikkeling in het kunstzinnige medium initiëren, (bij) sturen, verantwoorden en evalueren; reflecteren op het eigen handelen, keuzes, waarden, motivaties etc.; activiteiten in het medium uitvoeren van verschillende niveaus van creatief gedrag. 2.2 Cursus inhoud Learning Outcomes: - De student heeft praktische en theoretische kennis verworven m.b.t. de inzet van het kunstzinnige medium beeldend. - De student heeft vaardigheden verworven m.b.t. mediumspecifieke werkvormen en mediumspecifieke technieken. - De student kan beeldende werkvormen formuleren en uitvoeren. - De student kan kunstzinnige mediumdoelen formuleren. - De student kan eigen kunstzinnige mediumproces aansturen en dit in een verslag verwoorden. - De student kan eigenkunstzinnige mediumontwikkeling in een presentatie van beeldend werk tonen en hierover communiceren met anderen - De student kan reflecteren op eigen kunstzinnige mediumontwikkeling middels de niveaus van creativiteit en deze in een verslag verwoorden. - De student kan vormgevingsaspecten vertalen naar en verbinden aan psychologisch gedachtegoed en dit in een verslag verwoorden. Inhoud: Het Practicum Beeldend is de plek waar het primair gaat om het opbouwen van de eigen mediumbagage. Als toekomstig beeldend therapeut moet u je methodisch handelen in het kunstzinnige medium kunnen funderen. u moet het medium beeldend doelbewust en verantwoord weten in te zetten in afstemming met de cliënt. Een beeldende therapeut is namelijk een professional van wie de intuïtie, kennis, sociale vaardigheden en mediumvaardigheden geschoold zijn om ze therapeutisch toe te passen. In de lessen Practicum Beeldend werken we in de A&B periode aan het uitbreiden en verdiepen van u kunstzinnige mediumvaardigheden om u repertoire als toekomstig beeldend therapeut te vergroten en te verbreden. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 100 (Aanschaf beeldende materialen om de huiswerkopdrachten te kunnen vormgeven.) Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Per jaar dienen een aantal beeldende materialen aangeschaft worden om de huiswerkopdrachten te kunnen vormgeven. Boek (verplicht) : Handboek beeldende therapie, Schweitzer, C. zie Workload

44 Contactduur (uren): 72 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 67 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

45 Titel Opleidingsvariant D2 Procesverslag DRAMA Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D2PV-DR Cursusnaam D2 Procesverslag DRAMA 1.3 Cursusnaam in Engels D2 Report Drama process 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon JBM Horstink (tel. 2321) ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Practicum Drama verplicht 7 maal per blok 2520 minuten Werkplaatstijd verplicht 8 maal per blok 960 minuten Werkplaatstijd verplicht 7 maal per blok 840 minuten blok 1, blok 2 blok 2 blok 1 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D2 Procesverslag Drama Alle toetsresultaten toegestaan 5, blok 2 2. blok 3 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In het dramaonderwijs wordt er gewerkt aan onderstaande doelen: Repertoire opbouwen m.b.t. werkvormen, technieken, materialen en gereedschappen. kennis verwerven m.b.t. de werking van het medium; psychologisch, fysiologisch, sociologisch e.d. ervaringsdeskundigheid opbouwen ten aanzien van het medium. samenwerken en communiceren in- en over het medium. structureren in het medium. persoonlijke ontwikkeling in het medium initiëren, (bij) sturen, verantwoorden en evalueren. reflecteren op het eigen handelen, keuzes, waarden, motivaties etc.

46 activiteiten in het medium uitvoeren van verschillende niveaus van creatief gedrag. 2.2 Cursus inhoud Learning Outcomes Je kunt u eigen ontwikkelingsproces in het medium initiëren, aan/bijsturen en verdiepen (uitgangspunt: leerdoelen einde 1 e jaar). Je bent in staat u op de hoogte te stellen van (nieuwe) ontwikkelingen in het vak literatuur, film, theater, tv). Je kunt u in het medium drama presenteren. Je bent in staat de ambachtelijke en technische mediumvaardigheden te ontwikkelen die de werkcontext vraagt. Je kunt een samenwerkingsrelatie met medestudenten aan gaan m.b.t. tot het experimenteren met werkvormen en het toewerken naar presentaties. Je kunt medestudenten zowel coachen als regisseren. Op basis van eigen ervaring en het waarnemen van anderen ben u in staat anderen te begrijpen hoe activiteiten in en met het medium hun werking kunnen hebben. Je kunt dit onder woorden brengen. Je kunt het therapielokaal (licht, kleding, rekwisieten, kisten, schmink, etc.) beheren, zowel het budget als de voorwaarde scheppende en structurerende aspecten voor de betreffende doelgroep. Je kunt omgaan met verschillen in afstand en nabijheid binnen het samenwerken. Je kunt reflecteren op jezelf in mediumactiviteiten en daarvan schriftelijk en mondeling verslag doen. Je kunt gericht kijken naar de werk- en presentatievormen van medestudenten en feedback verwoorden, feedback van anderen ontvangen en deze positief gebruiken. Inhoud Met dramatische werkvormen, acteer- en theatertechnieken wordt een speelruimte gecreëerd waarin u je mogelijkheden gaat verkennen en verdiepen. Deze speelruimte zal in de verschillende lesperiodes steeds van (spel-)kenmerken verschillen. De opbouw van de lesperiodes heeft overeenkomsten met het Vijf-fasen-model van Emunah (2009), te weten: dramatisch spel, geënsceneerd spel, rollenspel, verdiepende enscenering en ritueel. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Drama as Therapie, Taylor & Francis Ltd zie Boek (verplicht) : Werken met drama, Vane, Sjaak zie Workload Contactduur (uren): 72 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 67 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

47 Titel Opleidingsvariant D2 Procesverslag MUZIEK Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D2PV-MU Cursusnaam D2 Procesverslag MUZIEK 1.3 Cursusnaam in Engels D2 Report Music process 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon KLMJ Goossens (tel. 2334) ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Mediumwerkplaats onbegeleid A niet verplicht 7 maal per blok 840 minuten blok 1 Mediumwerkplaats onbegeleid B verplicht 8 maal per blok 960 minuten blok 2 Practicum Muziek verplicht 7 maal per blok 2520 minuten blok 1, blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D2 Procesverslag Muziek Alle toetsresultaten toegestaan 5, blok 2 2. blok 3

48 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Doel In het muziekonderwijs wordt er gewerkt aan onderstaande doelen: repertoire opbouwen m.b.t. werkvormen, technieken, materialen en instrumenten; kennis verwerven m.b.t. de werking van het kunstzinnige medium; psychologisch, fysiologisch, sociologisch e.d.; ervaringsdeskundigheid opbouwen ten aanzien van het kunstzinnige medium; samenwerken en communiceren in- en over het kunstzinnige medium. structureren in het medium; persoonlijke ontwikkeling in het kunstzinnige medium initiëren, (bij) sturen, verantwoorden en evalueren; reflecteren op het eigen handelen, keuzes, waarden, motivaties etc. activiteiten in het medium uitvoeren van verschillende niveaus van creatief gedrag. 2.2 Cursus inhoud Learning Outcomes: - De student heeft praktische en theoretische kennis verworven m.b.t. de inzet van het kunstzinnige medium muziek. - De student heeft vaardigheden verworven m.b.t. mediumspecifieke werkvormen en mediumspecifieke technieken. - De student kan muzikale werkvormen formuleren, uitvoeren en begeleiden bij medestudent. - De student kan kunstzinnige mediumdoelen formuleren. - De student kan eigen kunstzinnige mediumproces aansturen en dit in een verslag verwoorden. - De student kan eigen kunstzinnige mediumontwikkeling in een presentatie van muzikaal werk tonen en hierover communiceren met anderen. - De student kan reflecteren op eigen kunstzinnige mediumontwikkeling middels de niveaus van creativiteit en deze in een verslag verwoorden. - De student kan vormgevingsaspecten vertalen naar en verbinden aan psychologisch gedachtegoed en dit in een verslag verwoorden. Inhoud: Het Practicum Muziek is de plek waar het primair gaat om het opbouwen van de eigen mediumbagage. Als toekomstig muziektherapeut moet u je methodisch handelen in het kunstzinnige medium kunnen funderen. u moet het medium muziek doelbewust en verantwoord weten in te zetten in afstemming met de cliënt. Een muziektherapeut is namelijk een professional van wie de intuïtie, kennis, sociale vaardigheden en mediumvaardigheden geschoold zijn om ze therapeutisch toe te passen. In de lessen Practicum Muziek werken we in de A&B periode aan het uitbreiden en verdiepen van u kunstzinnige mediumvaardigheden om u repertoire als toekomstig muziektherapeut te vergroten en te verbreden. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Handboek muziektherapie, Bohn Stafleu van Loghum zie Workload Contactduur (uren): 72 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 67 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

49 Titel Opleidingsvariant D2 Referaat Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D2RF Cursusnaam D2 Referaat 1.3 Cursusnaam in Engels D2 Reference 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands AC Baerends (tel ) ([email protected]) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? WC Methodiek/integratie verplicht 7 maal per blok 840 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D2 Referaat Alle toetsresultaten toegestaan 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4 Toelichting bij toets D2 Referaat: In tweetal wordt een plan van aanpak met theoretische onderbouwing gepresenteerd aan twee docenten en de eigen leergroep. Om te mogen deelnemen aan de toets moet voldaan zijn aan de volgende twee opdrachten: 1. voorbereiding uploaden in inleverbieb op de cursussite 2. gesprekspaper in tweevoud inleveren bij balie

50 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Kerntaak I: CT observeren, diagnosticeren en indiceren. Voorgrond: B2, geeft sturing aan eigen werkzaamheden; C2, presenteert zichzelf en zijn werkzaamheden. Kerntaak 2: Uitvoeren van een mediumspecifieke behandeling Voorgrond B1, samenwerken met partners. 2.2 Cursus inhoud Aanvangsblok(ken) C Werkvormen HC, werkcollege, practicum, opdrachten. Toetsen: Referaat Contact persoon Anneke Baerends Ingangscursussen - Aansluitende cursussen Gat in de markt Inhoudelijke gegevens Inhoud Er wordt aandacht besteedt aan het begeleiden van creatief therapeutische processen en de competenties die de therapeut daarbij nodig heeft. Daarnaast is er aandacht voor het samenwerken in multidisciplinair teamverband en het presenteren en verantwoorden van een creatief therapeutisch product. Veronderstelde voorkennis Doelstellingen/ competenties Systematiek van methodisch werken. Kennis uit het kennisonderwijs A,B,C. Voorgrond: B2, geeft sturing aan eigen werkzaamheden; C2, presenteert zichzelf en zijn werkzaamheden. Kerntaak 2: Uitvoeren van een mediumspecifieke behandeling, B1 samenwerken met partners. Achtergrond: Kerntaak I CT observeren, diagnosticeren en indiceren. Materialen: 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (literatuurlijst zie Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 125 Totaal (uren) 140 De kennis die getoetst wordt komt vanuit de boeken die vermeld staan op de literatuurlijst. Andere materialen die nodig zijn bij de uitwerking van opdrachten zijn naar eigen keus en kunnen o.a. via het studielandschap gevonden worden; verplichte bronvermelding. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

51 Titel Opleidingsvariant D2 Reflectieverslag BEELDEND Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D2RV-BE Cursusnaam D2 Reflectieverslag BEELDEND 1.3 Cursusnaam in Engels D2 Reflective Arts Report 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands GM Willemars (tel ) ([email protected]) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Practicum Beeldend verplicht 7 maal per blok 2520 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 Werkplaats onbegeleid periode C verplicht 7 maal per blok 1680 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D2 Reflectieverslag Beeldend Alle toetsresultaten toegestaan 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 2. blok 5

52 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Doel In het beeldend onderwijs wordt er gewerkt aan onderstaande doelen: repertoire opbouwen m.b.t. werkvormen, technieken, materialen en gereedschappen; kennis verwerven m.b.t. de werking van het kunstzinnige medium; psychologisch, fysiologisch, sociologisch e.d.; ervaringsdeskundigheid opbouwen ten aanzien van het kunstzinnige medium; samenwerken en communiceren in- en over het kunstzinnige medium. structureren in het medium; persoonlijke ontwikkeling in het kunstzinnige medium initiëren, (bij) sturen, verantwoorden en evalueren; reflecteren op het eigen handelen, keuzes, waarden, motivaties etc.; activiteiten in het medium uitvoeren van verschillende niveaus van creatief gedrag. 2.2 Cursus inhoud Learning Outcomes: - De student heeft praktische en theoretische kennis verworven m.b.t. de inzet van het kunstzinnige medium beeldend. - De student heeft vaardigheden verworven m.b.t. mediumspecifieke werkvormen en mediumspecifieke technieken. - De student kan beeldende werkvormen formuleren, uitvoeren en begeleiden bij medestudent. - De student kan kunstzinnige mediumdoelen formuleren. - De student kan eigen kunstzinnige mediumproces aansturen en dit in een verslag verwoorden. - De student kan eigenkunstzinnige mediumontwikkeling in een presentatie van beeldend werk tonen en hierover communiceren met anderen - De student kan reflecteren op eigen kunstzinnige mediumontwikkeling middels de niveaus van creativiteit en deze in een verslag verwoorden. - De student kan vormgevingsaspecten vertalen naar en verbinden aan psychologisch gedachtegoed en dit in een verslag verwoorden. Inhoud: Het Practicum Beeldend is de plek waar het primair gaat om het opbouwen van de eigen mediumbagage. Als toekomstig beeldend therapeut moet u je methodisch handelen in het kunstzinnige medium kunnen funderen. u moet het medium beeldend doelbewust en verantwoord weten in te zetten in afstemming met de cliënt. Een beeldende therapeut is namelijk een professional van wie de intuïtie, kennis, sociale vaardigheden en mediumvaardigheden geschoold zijn om ze therapeutisch toe te passen. In de lessen Practicum Beeldend werken we in de A&B periode aan het uitbreiden en verdiepen van u kunstzinnige mediumvaardigheden om u repertoire als toekomstig beeldend therapeut te vergroten en te verbreden. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 100 (Aanschaf beeldende materialen om huiswerkopdrachten vorm te kunnen geven.)

53 Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Per jaar dienen een aantal beeldende materialen aangeschaft worden om de huiswerkopdrachten te kunnen vormgeven. Boek (verplicht) : Handboek beeldende therapie, Schweitzer, C. zie Workload Contactduur (uren): 70 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 69 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

54 Titel Opleidingsvariant D2 Reflectieverslag DRAMA Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D2RV-DR Cursusnaam D2 Reflectieverslag DRAMA 1.3 Cursusnaam in Engels D2 Reflective Drama Report 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon JBM Horstink (tel. 2321) ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Practicum Drama verplicht 7 maal per blok 2520 minuten Werkplaatstijd onbegeleid verplicht 7 maal per blok 1680 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 69 Toelichting bij werkvorm Werkplaatstijd onbegeleid: Onbegeleid. Periode C en D 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D2 Reflectieverslag Drama Alle toetsresultaten toegestaan 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 2. blok 5 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In het dramaonderwijs wordt er gewerkt aan onderstaande doelen: Repertoire opbouwen m.b.t. werkvormen, technieken, materialen en gereedschappen. kennis verwerven m.b.t. de werking van het medium; psychologisch, fysiologisch, sociologisch e.d. ervaringsdeskundigheid opbouwen ten aanzien van het medium. samenwerken en communiceren in- en over het medium. structureren in het medium. persoonlijke ontwikkeling in het medium initiëren, (bij) sturen, verantwoorden en evalueren. reflecteren op het eigen handelen, keuzes, waarden, motivaties etc. activiteiten in het medium uitvoeren van verschillende niveaus van creatief gedrag 2.2 Cursus inhoud

55 Learning Outcomes U kunt uw eigen ontwikkelingsproces in het medium initiëren, aan/bijsturen en verdiepen (uitgangspunt: leerdoelen einde 1 e jaar). Je bent in staat u op de hoogte te stellen van (nieuwe) ontwikkelingen in het vak literatuur, film, theater, tv). U kunt u in het medium drama presenteren. U bent in staat de ambachtelijke en technische mediumvaardigheden te ontwikkelen die de werkcontext vraagt. U kunt een samenwerkingsrelatie met medestudenten aan gaan m.b.t. tot het experimenteren met werkvormen en het toewerken naar presentaties. U kunt medestudenten zowel coachen als regisseren. Op basis van eigen ervaring en het waarnemen van anderen bent u in staat anderen te begrijpen hoe activiteiten in en met het medium hun werking kunnen hebben. U kunt dit onder woorden brengen. U kunt het therapielokaal (licht, kleding, rekwisieten, kisten, schmink, etc.) beheren, zowel het budget als de voorwaarde scheppende en structurerende aspecten voor de betreffende doelgroep. U kunt omgaan met verschillen in afstand en nabijheid binnen het samenwerken. U kunt reflecteren op jezelf in mediumactiviteiten en daarvan schriftelijk en mondeling verslag doen. U kunt gericht kijken naar de werk- en presentatievormen van medestudenten en feedback verwoorden, feedback van anderen ontvangen en deze positief gebruiken. Inhoud Met dramatische werkvormen, acteer- en theatertechnieken wordt een speelruimte gecreëerd waarin u uw mogelijkheden gaat verkennen en verdiepen. Deze speelruimte zal in de verschillende lesperiodes steeds van (spel- )kenmerken verschillen. De opbouw van de lesperiodes heeft overeenkomsten met het Vijf-fasen-model van Emunah (2009), te weten: dramatisch spel, geënsceneerd spel, rollenspel, verdiepende enscenering en ritueel. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: Materiaal: Boek (verplicht) : Werken met drama, Vane, Sjaak zie Workload Contactduur (uren): 70 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 69 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

56 Titel Opleidingsvariant D2 Reflectieverslag MUZIEK Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D2RV-MU Cursusnaam D2 Reflectieverslag MUZIEK 1.3 Cursusnaam in Engels D2 Reflective Music Report 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon KLMJ Goossens (tel. 2334) ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Practicum Muziek verplicht 7 maal per blok 2520 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 Werkplaatstijd onbegeleid periode C en D verplicht 7 maal per blok 1680 minuten Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 69 bij aanvangsblok 3: blok 3, blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D2 Reflectieverslag Muziek Alle toetsresultaten toegestaan 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 2. blok 5 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Doel In het muziekonderwijs wordt er gewerkt aan onderstaande doelen: repertoire opbouwen m.b.t. werkvormen, technieken, materialen en instrumenten; kennis verwerven m.b.t. de werking van het kunstzinnige medium; psychologisch, fysiologisch, sociologisch e.d.; ervaringsdeskundigheid opbouwen ten aanzien van het kunstzinnige medium; samenwerken en communiceren in- en over het kunstzinnige medium. structureren in het medium; persoonlijke ontwikkeling in het kunstzinnige medium initiëren, (bij) sturen, verantwoorden en evalueren; reflecteren op het eigen handelen, keuzes, waarden, motivaties etc.

57 activiteiten in het medium uitvoeren van verschillende niveaus van creatief gedrag. 2.2 Cursus inhoud Learning Outcomes: - De student heeft praktische en theoretische kennis verworven m.b.t. de inzet van het kunstzinnige medium muziek. - De student heeft vaardigheden verworven m.b.t. mediumspecifieke werkvormen en mediumspecifieke technieken. - De student kan muzikale werkvormen formuleren, uitvoeren en begeleiden bij medestudent. - De student kan kunstzinnige mediumdoelen formuleren. - De student kan eigen kunstzinnige mediumproces aansturen en dit in een verslag verwoorden. - De student kan eigen kunstzinnige mediumontwikkeling in een presentatie van muzikaal werk tonen en hierover communiceren met anderen - De student kan reflecteren op eigen kunstzinnige mediumontwikkeling middels de niveaus van creativiteit en deze in een verslag verwoorden. - De student kan vormgevingsaspecten vertalen naar en verbinden aan psychologisch gedachtegoed en dit in een verslag verwoorden. Inhoud: Het Practicum Muziek is de plek waar het primair gaat om het opbouwen van de eigen mediumbagage. Als toekomstig muziektherapeut moet u je methodisch handelen in het kunstzinnige medium kunnen funderen. u moet het medium muziek doelbewust en verantwoord weten in te zetten in afstemming met de cliënt. Een muziektherapeut is namelijk een professional van wie de intuïtie, kennis, sociale vaardigheden en mediumvaardigheden geschoold zijn om ze therapeutisch toe te passen. In de lessen Practicum Muziek werken we in de A&B periode aan het uitbreiden en verdiepen van u kunstzinnige mediumvaardigheden om u repertoire als toekomstig muziektherapeut te vergroten en te verbreden. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: Materiaal: Boek (verplicht) : Handboek muziektherapie, Bohn Stafleu van Loghum zie Workload Contactduur (uren): 70 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 69 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

58 Titel Opleidingsvariant D2 Stappenplan Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D2SP Cursusnaam D2 Stappenplan 1.3 Cursusnaam in Engels D2 Stepwise Practical 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands AC Baerends (tel ) ([email protected]) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? WC methodiek & integratie verplicht 4 maal per blok 480 minuten Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 131 blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D2 Stappenplan praktijk Alle toetsresultaten toegestaan 5, blok 1 2. blok 2 Toelichting bij toets D2 Stappenplan praktijk: Inleveren dinsdag A9 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Verdiepen in de doelgroep en de mediuminzet die daar mogelijk is. Afstemmen op de doelgroep en mogelijke hulpvragen. Systematisch een plan uit kunnen werken. Samenwerken met partners in de werkcontext. 2.2 Cursus inhoud Aanvangsblok(ken) Werkvormen Toetsen: Contact persoon Ingangscursussen - Aansluitende cursussen Casusanalyse A HC, werkcollege, practicum, opdrachten. Stappenplan: dit is een werkstuk waaraan op de praktijkplek en in de eigen studietijd gewerkt wordt. Anneke Baerends

59 Inhoudelijke gegevens Inhoud Veronderstelde voorkennis Doelstellingen/ competenties In deze cursus wordt aandacht besteed aan de systematiek van het methodisch handelen en aan het observeren en betekenis geven in de creatief therapeutische situatie, met name betreffende het werken met het medium. Systematiek van methodisch werken. Kennis over spel, creativiteit en kunst en de niveaus daarvan in diverse ontwikkelingsfasen. Voorgrond: A2, het verhelderen van de hulpvraag; Verdiepen in de doelgroep en de mediuminzet afstemmen op de doelgroep. A4, stellen van CT doel en plan; B1 samenwerken met partners. Achtergrond: Kerntaak I: CT observeren, diagnosticeren en indiceren. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (literatuurlijst zie Materialen: 2.5 Workload Contactduur (uren): 8 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 131 De kennis die getoetst wordt komt vanuit de boeken die vermeld staan op de literatuurlijst. Andere materialen die nodig zijn bij de uitwerking van opdrachten zijn naar eigen keus en kunnen o.a. via het studielandschap gevonden worden; verplichte bronvermelding. Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

60 Titel Opleidingsvariant D3 Beleid en Organisatie Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D3BO Cursusnaam D3 Beleid & Organisatie 1.3 Cursusnaam in Engels D3 Policy Development And Implementation 1.4 Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon MA Willemsen ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? HC Beleid en Organisatie BOBI verplicht 3 maal per blok 540 minuten blok 1, blok 2 HC Hoorcollege Zelfstandig Ondernemen verplicht 4 maal per blok 240 minuten blok 3 HC Voorlichting & Advisering verplicht 1 maal per blok 60 minuten blok 2 WC Zelfstandig Ondernemen verplicht 3 maal per blok 720 minuten blok 3, blok 4 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D3 Beleidsontwikkeling/implementatie Alle toetsresultaten toegestaan 5, blok 2 2. blok 3 D3 Ondernemingsplan Alle toetsresultaten toegestaan 5, blok 3 2. blok 4 D3 Voorlichting en Advisering Alle toetsresultaten toegestaan 5, blok 4 2. blok 5 Toelichting bij toets D3 Beleidsontwikkeling/implementatie:

61 Uiterlijk week D9: Hardcopy inleveren bij de balie + uploaden in de inleverbieb op de cursussite. Toelichting bij toets D3 Ondernemingsplan: Uiterlijk week B9: Hardcopy inleveren bij de balie + uploaden in de inleverbieb op de cursussite. Toelichting bij toets D3 Voorlichting en Advisering: Uiterlijk week D9: Hardcopy inleveren bij de balie + uploaden in de inleverbieb op de cursussite. 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Voorlichting en advisering Je leert tijdens u therapiestage hoe u moet omgaan met voorlichting en advies aan de cliënt en zijn omgeving in het kader van de behandeling. Zelfstandig ondernemen (zakelijk sociaal ondernemen) Je leert vorm te geven hoe u Creatieve Therapie goed in de markt kan zetten. Dat kan letterlijk de markt zijn, maar ook het werken vanuit een instelling waar Creatieve Therapie bijvoorbeeld meedraait met een bepaalde financieringsstructuur. Beleidsontwikkeling en Beleidsimplementatie De creatief therapeut zal in toenemende mate opereren in een netwerk en/of keten van (maatschappelijke) organisaties. En maakt dan vaak (tijdelijk of voor langer) onderdeel uit van een van die organisaties. Binnen de aanstelling of samenwerking speelt meer of minder expliciet voortdurend de vraag wat goede zorg en hulpverlenerschap is. Soms is al snel duidelijk wat voor de creatief therapeut in een specifieke situatie goede zorg en hulpverlenerschap is. Echter het wordt ingewikkeld als er sprake is van een (beroeps) ethisch dilemma. Maar hoe komt een creatief therapeut tot een systematische morele beoordeling van een situatie en tot een onderbouwde keuze voor een (beleids-)handelingsalternatief/oplossing? Deze module is gericht om de student vertrouwd te maken met de basisinzichten vanuit de gezondheidsethiek. Daarnaast worden deze inzichten vertaald naar vaardigheden om: 1) (beroeps) ethische dilemma s binnen de praktijk te kunnen herkennen; 2) op systematische wijze tot een morele beoordeling te kunnen komen; 3) om in de praktijk tot uitvoerbare beleidsvoorstellen te kunnen komen die bijdragen aan goede zorg en hulpverlenerschap. 2.2 Cursus inhoud Doelstellingen/ competenties Voorlichting en advisering A1: De beginnend creatief therapeut initieert, onderhoudt en beëindigt contacten en relaties binnen en buiten het medium. A2: De beginnend creatief therapeut verheldert de hulpvraag van de cliënt binnen en buiten het medium. C2: De CT er presenteert, legitimeert en verantwoordt zichzelf en zijn werkzaamheden, en presenteert zijn organisatie en professie Zelfstandig ondernemen (zakelijk sociaal ondernemen) C2 De werkzaamheden, in het licht van de professie, presenteren B2 Leiding geven en sturing aan eigen werkzaamheden A4 Stelt doelen en maakt CT plannen A5 Realiseren van handelingsplannen A6 Evalueren en rapporteren C4 Behoud en vernieuwing van het vakgebied CT Beleidsontwikkeling en Beleidsimplementatie Dit aanbod richt zich op segment B van de beroepscompetenties van de Creatief Therapeut: Samenwerken in een organisatie rondom de creatief therapeutische behandeling. Op de voorgrond staan de competenties dat de beginnend creatief therapeut bijdraagt aan de ontwikkeling, vaststelling, invoering, uitvoering en evaluatie van beleid. En dat de beginnend therapeut bijdraagt aan de ontwikkeling en uitvoering van kwaliteitszorg. Daarnaast spelen de competenties dat de beginnend creatief therapeut zichzelf en zijn werkzaamheden presenteert, legitimeert en verantwoordt. En zijn organisatie en professie representeert. De moduledoelen - De student heeft theoretische (basis-)kennis van gezondheidsethiek.

62 - De student is op de hoogte van de morele driehoek van de creatief therapeut als het gaat om de vraag van goede zorg en hulpverlenerschap. Ofwel de student weet met betrekking tot die vraag: zijn eigen morele opvattingen; de morele codes/richtlijnen voor de creatief therapeut (zie ook bijlage); de missie, kernwaarden, protocollen etc. van de stageorganisatie; de belangrijkste morele wetgeving en jurisprudentie die daarop binnen zijn stageorganisatie van toepassing zijn. - De student kan (beroeps) ethische dilemma s binnen de morele driehoek van de creatief therapeut met betrekking tot de vraag van goede zorg en hulpverlenerschap herkennen. - De student kan met behulp van een stappenplan komen tot: 1) een systematische morele beoordeling van een ethisch dilemma; 2) een onderbouwde keuze voor een (beleids-) handelingsalternatief/oplossing/advies binnen de (stage-)organisatie. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (literatuurlijst zie Zie verder bij cursusinhoud.) Materiaal: Boek (aanbevolen) : BoBi Rothfusz, J. (2012). Ethiek in sociaal agogische beroepen. Pearson, Amsterdam. Dalen, W. (2012). Ethiek de basis. Morele competenties voor professionals. Noordhoff, Groningen/Houten. Boek (aanbevolen) : Voorlichting en advisering Aanbevolen literatuur: - Molen,van der, H.T. (2005), Gespreksvoering, basisvaardigheden en gespreksmodellen. Wolters Noordhoff, Groningen, ISBN: Boek (aanbevolen) : Voorlichting en advisering - Pinto, D (2007), Interculturele communicatie, een stap verder. Bohn Staffleu van Loghum, Houten, ISBN: Boek (aanbevolen) : Voorlichting en advisering - Ehlers, S. en Volkers, A (2002) Gespreksvaardigheden voor de Hulpverlening. HB Uitgevers, Baarn, ISBN Boek (aanbevolen) : Voorlichting en advisering - Schulz von Thun, F. (2003) Hoe bedoelt u? Een psychologische analyse van menselijke communicatie. Wolters-Noordhoff, Groningen Boek (aanbevolen) : Voorlichting en advisering - Wilken, J.P. en Hollander, den, D. (2009), hoofdstuk 2 uit: Psychosociale rehabilitatie, een integrale benadering, SWP, Amsterdam, ISBN: Boek (aanbevolen) : Zelfstandig ondernemen (zakelijk sociaal ondernemen) Literatuur Zo maak u een ondernemingsplan. Roel Grit, ISBN Handboek freelancen , Theo van den Boomen, 2009.ISBN Workload Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 251 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

63 Titel Opleidingsvariant D3 Diagnostiek & Psychopathologie Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D3DIP Cursusnaam D3 Diagnostiek & Psychopathologie 1.3 Cursusnaam in Engels D3 Diagnostics And Psychopathology 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon HMJ Notermans (tel. 2319) ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? HC diagnostiek en Psychopathologie verplicht 4 maal per blok 960 minuten blok 1, blok 2 WC Diagnostiek en Psychopathologie verplicht 3 maal per blok 720 minuten blok 1, blok 2 Nabespreking Kennistoets I verplicht 1 maal per blok 120 minuten blok 1, blok 2 Nabespreking Kennistoets II verplicht 2 maal per blok 240 minuten blok 2, blok 3 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D3 Kennistoets I Alle toetsresultaten toegestaan 5, blok 1 2. blok 2 D3 Kennistoets II Alle toetsresultaten toegestaan 5, blok 2 2. blok 3

64 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel 2.2 Cursus inhoud Aanvangsblok(ken) Werkvormen Toetsen: Contact persoon Ingangscursussen - Aansluitende cursussen - Inhoudelijke gegevens Inhoud A3: De BCT analyseert de creatief therapeutische observatie. A4: De BCT stelt creatief therapeutische doelen en maakt creatief therapeutische plannen. B1: De BCT werkt samen met ander disciplines en collega s in een behandelteam, afdeling of praktijk. C6: De BCT presenteert, legitimeert en verantwoordt zichzelf en zijn werkzaamheden en representeert zijn organisatie en professie. AB HC MC toetsen Huub Notermans Voor een creatief therapeut is het van belang dat hij of zij zich bij een casus een beeld kan vormen van wat bijzonder is aan dat materiaal (persoon, situatie, [MEDIUM]gedrag, verhaal). Dit heet diagnosticeren: vaststellen; beschrijven. Creatieve Therapie kent echter geen diagnostiek waarin u een probleem vaststelt zoals bijvoorbeeld een psychiater dat doet met de DSM. Echter de CT-er kan wel op basis van een systematisch uitgevoerde observatie in het medium verbanden leggen tussen het geobserveerde en de problematiek, en op deze wijze komen tot een beschrijvende (medium)diagnostiek. Deze beschrijvende diagnostiek kun u vormgeven vanuit verschillende theoretische kaders. In deze cursus worden u drie kaders aangeboden om het mediumgedrag vast te stellen en te beschrijven. Diagnosticeren maar ook behandelen kun u alleen als u kennis hebt van wat er allemaal bijzonder kan zijn aan mensen. Dit noemen we psychopathologie: zielenpijnleer. In deze cursus worden diverse psychiatrische ziektebeelden en hun achtergronden behandeld. Je leert in deze cursus de kenmerken van verschillende psychiatrische ziektebeelden kennen en op basis van deze kenmerken die ziektebeelden van elkaar te onderscheiden. Daarnaast maak u kennis met de zienswijzen van verschillende psychologische stromingen (theoretische referentiekaders in de klinische psychologie) en hun visie op het ontstaan en in standhouden van deze ziektebeelden. Veronderstelde voorkennis - Doelstellingen/ competenties A3: De BCT analyseert de creatief therapeutische observatie. A4: De BCT stelt creatief therapeutische doelen en maakt creatief therapeutische plannen. B1: De BCT werkt samen met ander disciplines en collega s in een behandelteam, afdeling of praktijk. C6: De BCT presenteert, legitimeert en verantwoordt zichzelf en zijn werkzaamheden en representeert zijn organisatie en professie. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (literatuurlijst zie Materiaal: Boek (verplicht) : Molen, van der H.T., Perreijn, S. & Hout van den M.A. (2007). Klinische Psychologie: Theorieën en psychopathologie. Groningen/ Houten: Wolters-Noordhoff. ISBN: Beknopt overzicht van de criteria DSM-5. Amsterdam: Uitgeverij Boom. 2.5 Workload

65 Contactduur (uren): 34 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 102 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

66 Titel Opleidingsvariant Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens D3 Methodiek: Improvisatie Assessment 1.1 Cursuscode ACTA-D3MEIA Cursusnaam D3 Methodiek: Improvisatie Assessment 1.3 Cursusnaam in Engels D3 Methodology: Improvisation Assessment 1.4 Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon HJJ Kurstjens (tel. 2330) ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? HC methodiek a verplicht 2 maal per blok 120 minuten HC methodiek b verplicht 1 maal per blok 60 minuten Introductiecollege Afterlife verplicht 1 maal per blok 120 minuten WC methodiek verplicht 5 maal per blok 1200 minuten Afterlife onbegeleid verplicht 4 maal per blok 480 minuten Afterlife verplicht 4 maal per blok 480 minuten blok 1, blok 2 blok 2 blok 2 blok 1, blok 2 blok 2 blok 2 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D3 Assessment + verslag Alle toetsresultaten toegestaan 5, blok 1 2. blok 2 D3 Eindverslag Methodiek Alle toetsresultaten toegestaan 5, blok 2 2. blok 3

67 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De persoonlijke leervragen van de student staan centraal en dienen tot integratie te komen met de beroepscompetenties. Periode A: Kerntaken en competenties op niveau 2 van complexiteit en zelfstandigheid: K1: Observeren, Diagnosticeren, Indiceren (competenties A2, A3, C2, zie semesterboek) K2: Uitvoeren van mediumspecifieke behandeling (A1) Periode B: Kerntaken en competenties op niveau 3 van complexiteit en zelfstandigheid: K1: Observeren, Diagnosticeren, Indiceren (A2, A3, A4) K2: Uitvoeren van mediumspecifieke behandeling (A1, A3, A4, A5, A6) 2.2 Cursus inhoud Aanvangsblok(ken) Werkvormen Toetsen: Contact persoon ABC HC, werkcollege Verslagen, uitvoeren assessment Impr.Ass: Huub Notermans, Han Kurstjens, Gemmy Willemars After Life: Hanneke Oostveen Ingangscursussen - Aansluitende cursussen Methodiek: Methodische Articulatie Inhoudelijke gegevens Inhoud Improvisatie Assessment Vanuit eigen praktijk wordt casuïstiek ingebracht en via experiment gezocht naar verdieping en verbreding. Er wordt gezocht naar theoretische en methodische onderbouwing, alles vanuit eigen leer en werkvragen After Life Een programma waarbij, in mixed media groepen, geoefend wordt met het therapeutisch vragen stellen en te komen tot een creatief therapeutische uitwerking van een relevante vraag. Veronderstelde voorkennis Doelstellingen/ competenties Systematiek van methodisch werken, Kennis uit het kennisonderwijs van het 2 e jaar, Kennis over spel, creativiteit en kunst. De persoonlijke leervragen van de student staan centraal en dienen tot integratie te komen met de beroepscompetenties. Periode A: Kerntaken en competenties op niveau 2 van complexiteit en zelfstandigheid: K1: Observeren, Diagnosticeren, Indiceren (competenties A2, A3, C2, zie semesterboek) K2: Uitvoeren van mediumspecifieke behandeling (A1) Periode B: Kerntaken en competenties op niveau 3 van complexiteit en zelfstandigheid: K1: Observeren, Diagnosticeren, Indiceren (A2, A3, A4) K2: Uitvoeren van mediumspecifieke behandeling (A1, A3, A4, A5, A6) 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (literatuurlijst zie Materialen: Literatuur: Smeijsters,H.(2003): Handboek Creatieve Therapie. Bussum: Coutinho Muziek: Smeijsters,H(red) (2006); Handboek Muziektherapie.Houten: Bohn Stafleu van Loghum Achtergrondliteratuur muziek: Wigram,T(2004): Improvisation London: Jessica Kingsley Publishers Drama:

68 Jones, P. (1996 of 2007, 2e edition). Drama as therapy. London/ New York: Routledge. Jennings, S. (1998). Introduction to dramatherapy. London/ New York: Jessica Kingsley Publishers. Fink, S. (1991). Het benaderen van emotie in psychotherapie en theater. Tijdschrift voor kreatieve therapie pp Lewis, P. & Johnson, D.R. (2000). Current approaches in drama therapy. Springfield/ Illinois: Charles C. Thomas Publisher LTD. Notermans, H (2012) Ontmoeten in spel: een dramatherapeutische interventie voor adolescenten met internaliserend probleemgedrag. Heerlen/Utrecht: KenVak publishers (gratis te downloaden: Beeldend: Verplichte literatuur: Schwiezer, C (2009) Handboek Beeldende Therapie. Bohn STafleu van Loghum. Houten. Achtergrondliteratuur: Yalom, I.D. (2010) Therapie als Geschenk. Uitgererij Balans, Amsterdam 2.5 Workload Contactduur (uren): 41 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 236 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

69 Titel Opleidingsvariant D3 Methodische Articulatie Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D3MA Cursusnaam D3 Methodische Articulatie 1.3 Cursusnaam in Engels D3 Methodical Articulation 1.4 Aantal EC's 20 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon HJJ Kurstjens (tel. 2330) ([email protected]) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? HC methodische articulatie verplicht 1 maal per blok 120 minuten HC voorbereiding onderzoek verplicht 4 maal per blok 960 minuten Startcollege methodiek verplicht 1 maal per blok 60 minuten WC methodiek c verplicht 5 maal per blok 1200 minuten WC methodische articulatie verplicht 5 maal per blok 600 minuten Afterlife verplicht 2 maal per blok 240 minuten Afterlife verplicht 4 maal per blok 960 minuten bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 bij aanvangsblok 3: blok 4 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 5 Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D3 Afterlife Alleen VD of NVD 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4

70 D3 Eindverslag Methodische Articulatie Alle toetsresultaten toegestaan 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 2. blok 5 Toelichting bij toets D3 Afterlife: Verslag inleveren in week C9 bij methodiekdocent en uploaden in de inleverbieb op de cursussite. Toelichting bij toets D3 Eindverslag Methodische Articulatie: Uiterlijk week D9: Hardcopy inleveren bij de balie + uploaden in de inleverbieb op de cursussite. 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De persoonlijke leervragen van de student staan centraal en dienen tot integratie te komen met de beroepscompetenties. 2.2 Cursus inhoud Aanvangsblok(ken) CD Werkvormen HC, Werkcollege Toetsen: Verslagen Contact persoon Huub Notermans, Han Kurstjens, Gemmy Willemars Ingangscursussen - Aansluitende cursussen Inhoudelijke gegevens Inhoud Veronderstelde voorkennis Doelstellingen/ competenties Vanuit eigen praktijk wordt casuïstiek ingebracht en via experiment gezocht Naar verdieping en verbreding. Er wordt gezocht naar theoretische en methodische onderbouwing, alles vanuit eigen leer en werkvragen Kennis uit cursus Methodiek Improvisatie Assessment De persoonlijke leervragen van de student staan centraal en dienen tot integratie te komen met de beroepscompetenties. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (literatuurlijst zie Materialen: Muziek: Smeijsters, H. (red) (2006); Handboek Muziektherapie. Houten: Bohn Stafleu Van Loghum Drama: Lewis, P. & Johnson, D.R. (2000). Current approaches in drama therapy. Springfield / Illinois: Charles C. Thomas Publisher LTD Beeldend: Schweizer,C.(2009): Handboek Beeldende Therapie. Bohn Stafleu van Loghum.Houten 2.5 Workload Contactduur (uren): 69 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 489 Totaal (uren) 560 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (20) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen

71 Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

72 Titel Opleidingsvariant D3 Praktijkleren Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D3PRAK Cursusnaam D3 Praktijk 1.3 Cursusnaam in Engels D3 Practice learning 1.4 Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands CHM Buurman (tel ) ([email protected]) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Bijeenkomst praktijk/portfolio verplicht 2 maal per blok 0 minuten Instructiecollege praktijkleren verplicht 1 maal per blok 0 minuten Instructiecollege supervisie verplicht 1 maal per blok 0 minuten Mediumdag verplicht 1 maal per blok 0 minuten Praktijkbegeleiding op de opleiding verplicht 4 maal per blok 0 minuten supervisie verplicht 4 maal per blok 0 minuten Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D3 Praktijkleren Alle toetsresultaten toegestaan 5, bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR 2. blok JAAR

73 D3 Supervisie Alle toetsresultaten toegestaan 5, bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR 2. blok JAAR 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Er wordt gewerkt aan de competenties die uiteindelijk herkenbaar zijn in alle kerntaken. Daarnaast wordt er verder gewerkt aan de medium(technische) vaardigheden die nodig zijn om in de praktijk te werken. 2.2 Cursus inhoud Aanvangsblok(ken) ABCD Werkvormen HC, coachingsbijeenkomsten, supervisie in 3-tallen, 3x mediumdagen Toetsen: Verslagen, portfolio (o.a. verslag voorlichting en advies, mediumdagen, after life en eindevaluatieverslag supervisie) Contact persoon Supervisie: Anneke Baerends Studieloopbaanbegeleideiding: Kees Buurman Mediumdagen: Gijs Verschoor Ingangscursussen - Aansluitende cursussen - Inhoudelijke gegevens Inhoud Er wordt aandacht besteed aan het verwerven van u beroepscompetenties. Veronderstelde voorkennis Doelstellingen/ competenties Praktijkcompetenties uit het 2 e jaar Er wordt gewerkt aan de competenties die uiteindelijk herkenbaar zijn in alle kerntaken. Daarnaast wordt er verder gewerkt aan de medium(technische) vaardigheden die nodig zijn om in de praktijk te werken. 2.3 Ingangseisen Praktijkcompetenties uit jaar 2 behaald 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (literatuurlijst zie Materialen: 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 278 Studiehandleiding voor stagiairs, Handleiding voor praktijkbegeleiders, Handleiding supervisie, Handleiding praktijkleren I en II, en Handleiding mediumdagen. Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

74 Titel Opleidingsvariant D4 Persoonlijk Professioneel Profiel Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D4PPP Cursusnaam D4 Persoonlijk Professioneel Profiel 1.3 Cursusnaam in Engels D4 Personal Professional Profile 1.4 Aantal EC's 10 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands CHM Buurman (tel ) ([email protected]) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? WC be/dr/mu verplicht 6 maal per blok 1080 minuten WC therapie verplicht 1 maal per blok 120 minuten WC therapie verplicht 6 maal per blok 720 minuten Werkcollege be/dr/mu verplicht 3 maal per blok 360 minuten WP medium onbegeleid c nee 3 maal per blok 540 minuten WP medium onbegeleid d nee 6 maal per blok 1080 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Mediumidentiteit Alle toetsresultaten toegestaan 5, bij aanvangsblok JAAR:. blok JAAR Therapieidentiteit Alle toetsresultaten toegestaan 5, bij aanvangsblok JAAR:. blok JAAR Toelichting bij toets Mediumidentiteit: Mediumpresentatie in de mediumgroep, beoordelingsgesprek en naar aanleiding van het gesprek een reflectieverslag.

75 Week D2 t/m D6 Toelichting bij toets Therapie-identiteit: Schriftelijk werkstuk in de vorm van een essay. Week D5 essay in tweevoud inleveren bij de balie op de 4e verdieping + uploaden bij de inleverbieb op de cursussite. 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel 2.2 Cursus inhoud Aanvangsblok(ken) Werkvormen Toetsen: Contact persoon Ingangscursussen Aansluitende cursussen Inhoudelijke gegevens Inhoud De volgende competenties worden getoetst op niveau 4: C1: 1 t/m 8 C2: 1 t/m 5 C3: 1 en 2 A5: 1 t/m 3 A4: 1 De leerdoelen waarmee aan deze competenties wordt gewerkt, zijn: - De student is in staat de praktijk/ ervaringskennis met betrekking tot de inzet van het medium, inzet attitude en werkwijze te beschrijven. - Zichzelf te positioneren in psychologische/ therapeutische tradities met betrekking tot mensbeelden, medium psychologie en therapeutische stromingen. CD HC, werkcollege Methodische verdieping: essay Mediumverdieping: presentatie en verslag PPP-medium: Kees Buurman; PPP-therapie: Huub Notermans Methodiek 3 e jaar alle cursussen en procesverslag Dit bestaat uit twee geïntegreerde onderdelen, een medium en een methodisch gedeelte: de medium identiteit en de therapeutische identiteit. De therapeutische identiteit is een kerncompetentie die de creatief therapeut in staat stelt om cliënten met en in het medium te kunnen behandelen en zijn handelen in een praktijktheoretisch kader te kunnen plaatsen en te kunnen verantwoorden. In het mediumdeel van PPP staat het eigen medium centraal en wordt verdieping, articulatie en onderbouwing van de eigen vormgeving in het medium tot stand gebracht. In deze afrondende fase van de bacheloropleiding Creatieve Therapie wordt van de student gevraagd om de eigen mediumidentiteit, zoals die zich op en om de opleiding heeft ontwikkeld in een mediumpresentie vorm te geven en uit te drukken. Doelstellingen/ competenties De volgende competenties worden getoetst op niveau 4: C1: 1 t/m 8 C2: 1 t/m 5 C3: 1 en 2 A5: 1 t/m 3 A4: 1 De leerdoelen waarmee aan deze competenties wordt gewerkt, zijn: - De student is in staat de praktijk/ ervaringskennis met betrekking tot de inzet van het medium, inzet attitude en werkwijze te beschrijven. - Zichzelf te positioneren in psychologische/ therapeutische tradities met betrekking tot mensbeelden, medium psychologie en therapeutische stromingen 2.3 Ingangseisen Methodiek 3 e jaar alle cursussen en procesverslag Veronderstelde voorkennis Praktijkleren 2 e en 3 e jaar, systematiek van methodisch werken en handelen. 2.4 Kosten en studiematerialen

76 Kosten: (literatuurlijst zie Materialen: Alle verplichte literatuur van de hoofdfase aangevuld met verdiepende/ specifieke literatuur 2.5 Workload Contactduur (uren): 65 Toetsduur (uren): 5 Zelfstudie (uren): 210 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

77 Titel Opleidingsvariant D4 Praktijkgericht Onderzoek Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D4PGO Cursusnaam D4 Praktijkgericht Onderzoek 1.3 Cursusnaam in Engels D4 Practice-Based Research 1.4 Aantal EC's 15 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Deeltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands GM Willemars (tel ) ([email protected]) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoorcollege PGO verplicht 1 maal per blok 120 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Hoorcollege PGO verplicht 1 maal per blok 150 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Introductiecollege PGO deeltijd verplicht 1 maal per blok 150 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Werkcollege PGO verplicht 1 maal per blok 120 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Werkcollege PGO deeltijd verplicht 1 maal per blok 120 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Werkcollege PGO zoeken op internet deelt verplicht 1 maal per blok 120 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D4 PGO Numerieke toetsresultaten 5, bij aanvangsblok JAAR:. blok JAAR

78 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Onderzoek is het doelbewust en methodisch zoeken naar (nieuwe) kennis en onderzoeken van bestaande kennis, in de vorm onderzoeksrapport met daarin antwoorden op van te voren gestelde vragen volgens een tevoren opgesteld plan en een concreet vaktherapeutisch product, welke de beroepspraktijk dienen. 2.2 Cursus inhoud Learning outcomes Na het uitvoeren van het onderzoek is de student in staat om: 1. de student is in staat om het onderzoeksonderwerp af te stemmen op de praktijk van de Vaktherapie 2. de student kan onderzoeksgegevens integreren en verwoorden in het vooronderzoek; 3. de student kan een praktijkrelevante probleemstelling, praktijkkwestie, vraagstelling tot een onderzoeksvraag formuleren; 4. de student is in staat om een onderzoeksmethode systematisch te verantwoorden en te beschrijven; 5. de student is in staat relevante data vanuit een verscheidenheid aan databronnen en perspectieven uit de praktijk te verzamelen; 6. de student is in staat de uit de praktijk en de literatuur verzamelde gegevens op een systematische wijze te beschrijven (Reader Praktijkgericht onderzoek); 7. de student is in staat een onderzoeksverslag te schrijven (Reader Praktijkgericht onderzoek); 8. de student kan de opgedane kennis en resultaten op concrete wijze vertalen naar een voor de praktijk relevant product. 9. de student kan het proces beschrijven dat is doorlopen tijdens het uitvoeren van het onderzoek en eindproduct met daarin belangrijke keuze- en leermomenten; 10. de student kan op verantwoorde wijze een praktijkgericht onderzoek uitvoeren volgens de HBO gedragscode (zie bijlage Reader). Inhoud Vaktherapeuten dienen tegenwoordig hun therapie inzichtelijk te maken voor zowel collegae als cliënten. Daarvoor is het nodig dat vaktherapeuten hun gegevens systematiseren. Het ontwikkelen, toepassen en evalueren van interventies en producten gebeurt niet zonder dat daarbij nieuwe theoretische inzichten ontstaan. Impliciete praktijkkennis expliciteren, systematiseren en toetsen levert toepasbare kennis en ook generaliseerbare inzichten op (Smeijsters, 2008). Praktijkgericht onderzoek is onderzoek waarvan de probleemstelling geformuleerd is op basis van problemen van beroepsbeoefenaren of kwesties in de beroepspraktijk in Vaktherapie. Om die reden is het altijd toegepast van aard en levert het een bijdrage aan verbetering van de beroepspraktijk. Studenten leren in de cursus Praktijkgerichtonderzoek, onderzoek te ontwerpen, uitvoeren en de vertaalslag te maken naar de beroepspraktijk van vaktherapie. De student zet bij het uitvoeren van onderzoek een aantal vaste stappen. Daarbij wordt steeds een beroep gedaan op u denkvermogen, u intuïtie en creativiteit. Dat begint met het duidelijk krijgen en concreet maken van wat de professional wil weten. Vervolgens maak u een doortimmerd plan, een onderzoeksontwerp. Op basis daarvan ga u aan de slag met bepaalde hulpmiddelen (dataverzamelingstechnieken) om de te onderzoeken werkelijkheid (ook wel empirie genoemd) gegevens te verzamelen. De gegevens worden verwerkt tot empirische kennis van de onderzochte werkelijkheid. De onderzoeksresultaten worden verwerkt in een concreet praktijkgericht product. Het gehele praktijkgericht onderzoek als cursus bestaat uit verschillende documenten die de studenten moeten inleveren: 1. Onderzoeksverslag met bijlage verantwoording hantering gedragscode 2. Eindproductverslag met daarin het Eindproduct 3. Procesverslag 4. (Eventuele) tastbare Eindproduct en/of materialen 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd

79 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 13 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 405 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

80 Titel Opleidingsvariant D4 Studentenconferentie Deeltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode ACTA-D4STC Cursusnaam D4 Studentenconferentie 1.3 Cursusnaam in Engels D4 Students Conference 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon Werkvormen zijn er in Deeltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee 1.10 Voertaal Nederlands CHM Buurman (tel ) ([email protected]) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie Totale contacttijd in minuten In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Coaching SLB groep verplicht 1 maal per blok 120 minuten Instructiecollege STC verplicht 1 maal per blok 120 minuten Introductiecollege STC verplicht 1 maal per blok 120 minuten Studentenconferentie verplicht 1 maal per blok 480 minuten bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? D4 Studentenconferentie Numerieke toetsresultaten 5, bij aanvangsblok JAAR:

81 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De studentenconferentie wordt helemaal aan het einde van de opleiding gehouden en is bedoeld om te laten zien dat het denken op HBO niveau is en om aan te tonen dat de student de beroepscompetenties voor een beginnende Creatief Therapeut beheerst. De lessen uit het vierde jaar leiden naar de studentenconferentie. 2.2 Cursus inhoud Aanvangsblok(ken) Werkvormen Toetsen: Contact persoon Ingangscursussen A of C College Studentenconferentie Kees Buurman praktijkleren 3 e jaar, methodiek jaar 3 afgerond, supervisie afgerond. A of C Inhoud Learning outcomes: Hier wordt geanalyseerd en geïnterpreteerd in hoeverre de student in staat is aan alle beroepscompetenties te voldoen. Het geheel wordt afgesloten in de vorm van een studentenconferentie. De vierdejaars student is in staat de leereffecten uit de afgelopen leerjaren te kunnen integreren in zijn onderwerpkeuze van de studentenconferentie. De student kan de complexiteit van het vak doorzien en overzien en is in staat een consistente presentatie te verzorgen over een voor hem relevant onderwerp en de relevantie hiervan voor cliënten, de organisatie en de beroepsgroep (drie segmenten) te verwoorden. 2.3 Ingangseisen praktijkleren 3 e jaar, methodiek jaar 3 afgerond, supervisie afgerond. 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: (literatuurlijst zie Materialen: Handleidingen Studentenconferentie 2.5 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

82