De Verkeerscarrousel. informatie brochure

Transcriptie

1 De Verkeerscarrousel wazzup!! informatie brochure

2 De Verkeerscarrousel: Laat jongeren veiliger deelnemen aan het verkeer Jongeren nemen dagelijks deel aan het verkeer. Op de basisschool wonen kinderen vaak dicht bij school, maar als ze het Voortgezet Onderwijs bezoeken moeten ze ineens grotere afstanden afleggen. Veelal op de fiets! En daar komt veel bij kijken: Kennen jongeren de verkeersregels wel Maar vooral: Reageren ze goed op het overige verkeer En..Hoe sterk laten ze zich beïnvloeden door leeftijdsgenoten om onverantwoorde dingen te doen TrafficSkills heeft voor brugklassers van het Voortgezet (Speciaal) Onderwijs de Verkeerscarrousel ontwikkeld om ze veiliger te laten deelnemen aan het verkeer! De lesmodules richten zich op het vergroten van kennis, vaardigheden en risicoperceptie, het verbeteren van de houding, het nemen van eigen verantwoordelijkheid, en het weerbaar maken tegen groepsdruk. de verkeerscarrousel: Een unieke leerervaring Wat onze verkeerscarrousel zo uniek maakt is het ervarend leren. Leerlingen mogen zelf aan de slag om te ontdekken hoe hun gedrag invloed heeft op henzelf en op de omgeving. Door een constante afwisseling van doeen leermomenten worden de leerlingen voortdurend geprikkeld om bij de les te blijven. Ze leren zich verplaatsen in andere verkeersgebruikers. Zo kruipen ze in een simulator op de stoel van de automobilist, hangen ze op de kop in een rolkooi, remmen ze in de reactietester, mogen ze al append fietsen, fietsen ze in het donker met een zonder verlichting / reflectiemateriaal, ervaren ze de beperkingen als gevolg van dronkenschap etc. Het blijft dus niet bij suffe theorie : de opgedane ervaring zorgt ervoor dat leerlingen zich de lessen voor lange tijd zullen herinneren. En de, echt noodzakelijke en droge, theorie wordt aansprekend gebracht door aan te sluiten bij de belevingswereld van jongeren: Hoeveel meter is de remweg van een auto die 50 km per uur rijdt en ineens moet remmen En hoeveel schoollokalen is dat achter elkaar. De docenten van Traffic Skills gaan na de doe- en ervaringsmomenten in gesprek met de leerlingen. Die worden uitgedaagd om hun verkeerde verkeers gedrag zelfoplossend te veranderen. Daarbij worden ook lesvormen gebruikt uit moderne weerbaarheidstrainingen, zoals groepsgesprekken en fysieke oefeningen. Verder leren ze in een rollenspel het belang van lichaamstaal en stemgebruik als ze oefenen om nee te zeggen als iemand ze wil overhalen om onverantwoorde dingen te doen.

3 De Verkeerscarrousel: Het verloop Vóór de start van de lessen richten de docenten van TrafficSkills de hun toegewezen lokalen in. Afhankelijk van de gekozen thema s brengen zij de meest moderne lesmaterialen mee. Als de leerlingen binnenkomen wordt het totaalprogramma door de Traffic docenten even uitgelegd. Daarna volgt de inleiding van het eerste onderwerp. Door middel van gerichte vragen wordt de kennis van de leerlingen getest en wordt de participatie vergroot. Gedurende driekwart van een lesuur worden twee thema s op een heel praktische manier behandeld. Daarna volgt de verwerking d.m.v. de eerder genoemde werkvormen. Als een les is afgelopen gaan de leerlingen naar het volgende lokaal waar ze weer nieuwe verrassende verkeersitems volgen. de verkeerscarrousel: Doelen Gedrag, positief of negatief, heeft altijd een reden. TrafficSkills kijkt naar de onderliggende motieven van onvoorzichtig verkeersgedrag: wil je stoer overkomen, ben je gewoon laks, onervaren of heb je te weinig kennis In de verkeerscarrousel wordt het verkeerde gedrag niet bestreden door het geheven vingertje of door enge verhalen. Uit wetenschappelijk onderzoek is gebleken: Het stoppen van slecht gedrag is veel moeilijker dan het aanleren van positief nieuw gedrag. Positief gedrag wordt daarom beloond: applaus voor degene die altijd zijn licht aan heeft in het donker; Goed van je dat je in de auto altijd je veiligheidsgordel om hebt. 3

4 de verkeerscarrousel: Thema s De lesmodules van Traffic Skills behandelen totaal 9 verkeersthema s. In samenspraak met scholen en gemeenten wordt bepaald welke thema s op een school worden uitgevoerd. Per dagdeel kunnen 6 thema s worden gekozen die in 3 modules worden geclusterd. Zie hieronder de 9 verkeersthema s: Tekstberichten sturen vanaf je fiets Je fietst in een virtuele omgeving en krijgt vervolgens de opdracht om een tekstbericht te versturen of een muziekje aan te zetten. Doe dit maar eens zonder brokken te maken, laat maar eens zien! Gordelgebruik Draag jij de veiligheidsgordel En op welke manier draag je deze dan Is elke manier even veilig In deze les wordt op een instructieve, suggestieve, maar realistische manier aangetoond waarom het belangrijk is een veiligheidsgordel in de auto om te hebben. Alcohol en verkeer gaan niet samen Leergesprek over en simulatie van het dronken zijn in het verkeer. Met behulp van alcoholbrillen, pylonen en voor de hand liggende voorwerpen. Auto op de kop! In deze les wordt op een ludieke manier aangetoond waarom het belangrijk is een veiligheidsgordel in de auto om te hebben. De leerlingen gaan proberen op een veilige manier uit de autogordel te komen als de auto op de kop ligt. 4 Is je fiets wel helemaal in orde We controleren een fiets van één van de leerlingen. Ondertussen wordt ook een leergesprek gehouden over het gedrag op de fiets. Dode hoek Wat is de dode hoek en op welke plek word je het best opgemerkt door een chauffeur van een grote vrachtwagen... Met behulp van een speelgoedauto en powerpoint wordt een leergesprek gehouden.

5 Reactietest / Autorijsimulator Echt ervaren: Hoe lang is de remweg van een auto die 50 km. per uur rijdt of 80 km. per uur En als jij dan plotseling oversteekt Leerlingen mogen het zelf ervaren in een levensechte simulator. Gevaarlijk gedrag / Crash Scene Investigation Leerlingen mogen zich de rol aanmeten van een inspecteur van de verkeersongevallendienst. Aan de hand van feitelijke waarnemingen in de korte film Wat ging er mis mogen ze oorzaak en gevolg van het ongeval reconstrueren. Vervolgens wordt besproken wat ze zelf kunnen leren van dit ongeval. Fietsverlichting Ben je in het donker te zien als je fietst zonder verlichting Kan een automobilist nog remmen als hij je met een snelheid van 50 km per uur plots voor zich op ziet doemen Leerlingen gaan kijken vanuit het perspectief van de automobilist: met speciale brillen zien zij op welke afstand een automobilist een onverlichte dan wel verlichte fietser ziet. 5

6 de verkeerscarrousel: voortgaande Vernieuwingen TrafficSkills vindt het belangrijk om mee te gaan met de tijd. De afgelopen twee jaren is de Verkeerscarrousel door gedragswetenschappers geëvalueerd. Ook het komende jaar zal dat het geval zijn. Onze docenten maken gebruik te maken van de nieuwste lesmethoden en de nieuwste technieken. Weerbaarheidstrainingen zullen daarom ook steeds meer deel uit gaan maken van onze lessen. Zo wordt de stof nog effectiever overgebracht. Bereik en effect Gedurende één dagdeel kunnen tot maximaal 90 leerlingen (3 klassen) mee doen met de verkeerscarrousel, afhankelijk van de klassengrootten en het niveau van de leerlingen. Per dag kunnen dus 180 brugklasleerlingen deelnemen. Optioneel: Voordat de docenten van Traffic Skills hun lessen komen geven, kunnen de leerlingen worden getest op hun inzicht in het verkeer en op hun inzicht in eigen gedrag. Dat kan d.m.v. een online quiz. De quiz kan ook alleen achteraf worden afgenomen om te testen of de lesstof is blijven hangen. Maar wordt de quiz voor- én achteraf afgenomen, dan kan het effect van de lessen worden gemeten wat betreft kennis, risicoperceptie, houding en gedragsintenties. de verkeerscarrousel: Kosten Veelal kan ons programma door middel van subsidie voor scholen kosteloos worden aangeboden. De factuur wordt dan direct naar de betreffende overheidspartij gestuurd. Er worden geen kosten gerekend voor overige zaken zoals acquisitie, reiskosten of materialen. 6 In het kader van lessen aan het voortgezet onderwijs is Traffic Skills vrijgesteld van BTW. Nieuw: Kennis en vaardigheden beklijven beter als herhaling plaatsvindt. Daarom bezoeken wij, desgewenst, de scholen na enkele maanden opnieuw om de stof op te rakelen en te verdiepen.

7 de verkeerscarrousel: Opleiding van de docenten van Trafficskills Alle TrafficSkills docenten hebben een interne opleiding gevolgd en hun lessen worden regelmatig geëvalueerd. Ze hebben de vaardigheden om met leerlingen in alle niveaus van het voortgezet onderwijs om te gaan. Het merendeel van de docenten heeft een onderwijs- of trainersopleiding gevolgd. Belangstelling Wilt u meer weten over de verkeerscarrousel Hier kunt u ons bereiken: Westerwold ES Veendam josian@trafficskills.nl 7

8 Let op het verkeer, want het verkeer let niet op jou!