Studiewijzer

Transcriptie

1 Studiewijzer Informatie voor studenten van de opleiding Applicatieontwikkelaar niveau 4 Leerweg BOL crebonummer Applicatieontwikkelaar versie 2014 MBO College Almere Locatie Louis Armstrongweg 36-42, 1311RK Almere

2 Inhoudsopgave 1. WELKOM JOUW SCHOOL: HET MBO COLLEGE Dit vinden wij belangrijk: Wat zijn jouw rechten en plichten? HET BEROEP Inhoud beroep Verder studeren na je opleiding HET LEREN OP ONZE SCHOOL Leren en je ontwikkeling Leren in de praktijk Leren en beoordelen Het aantal uren DE STRUCTUUR VAN DE OPLEIDING Kwalificatiedossier Kerntaken en werkprocessen Generiek Nederlands- Rekenen- Engels Loopbaan & Burgerschap Overige onderdelen HET ONDERWIJSPROGRAMMA VAN JE OPLEIDING De eerste leerperiode Leereenheden IJken en meten van studievoortgang HET EXAMENPROGRAMMA De beroepsgerichte examinering Nederlands generiek Rekenen - generiek Engels - generiek Loopbaan en burgerschap in het mbo BPV Diplomering Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen Herkansingen AANWEZIGHEID Wanneer moet ik op school aanwezig zijn? Wat moet ik doen als ik niet kan komen? Wat gebeurt er als ik zonder reden afwezig ben? STUDIEKOSTEN Wettelijke kosten Opleidingskosten INSPRAAK Inspraak via het ROC van Flevoland Inspraak van studenten

3 10.3 Inspraak via JOB VAKANTIEROOSTER PROBLEMEN OF KLACHTEN Wat moet ik doen als ik een probleem heb? Waar kan ik terecht? OVERIGE INFORMATIE VAN HET ROC Verzekeringen Begeleiding bij zorg en handicap Topsportregeling Examenreglement Vastgesteld op 14 juli 2014 door mevrouw I. Komen namens de directie van het MBO College - 2 -

4 1. Welkom Welkom bij het MBO College Almere. Met deze Studiewijzer informeren wij je over je opleiding en algemene zaken die te maken hebben met je studie. De opleidingsinformatie in deze Studiewijzer gaat over de opbouw van je opleiding, de stageperiodes, wat je moet kunnen om examens te mogen doen en wanneer je die kunt afleggen. Ook vind je informatie over wie jou begeleidt bij je studie, vakantiedata en het melden van absentie en waar je met klachten terecht kunt. We informeren je bijvoorbeeld ook over de kosten van je opleiding. Veel van deze zaken kun je ook elders vinden, zoals op de website van het ROC onder Info voor studenten. Dat is ook de plek waar je handige formulieren of het studentenstatuut en het examenreglement e.d. kunt vinden en downloaden. Actuele informatie zoals roosterwijzigingen of de lokalen waar je les hebt, worden bijgehouden op de portal, in Eduarte en in de SelfServiceapp die bij jouw opleiding hoort. Tot slot vertellen wij wat we belangrijk vinden om jou goed onderwijs te kunnen bieden en vind je in deze Studiewijzer de regels waaraan iedereen zich moet houden. Is iets niet duidelijk of wil je meer weten? Dan kun je natuurlijk altijd terecht bij je docenten en begeleiders. Wij wensen je veel succes en plezier met je opleiding! Almere Muziekwijk Team Media & Vormgeving Corien Rodenburg - 3 -

5 2. Jouw school: het MBO College Het allerbelangrijkste is dat jij goed onderwijs en een waardevol diploma krijgt. Daar zetten wij ons samen met jou voor in. Daartoe hebben wij voor het onderwijs vijf belangrijke uitgangspunten opgesteld, die je hieronder kunt lezen. En we verwijzen je naar jouw rechten en plichten op dit gebied. 2.1 Dit vinden wij belangrijk: 1. Je krijgt onderwijs dat is gericht op de beroepspraktijk. Wij leiden je op voor een beroep dus daar moet ons onderwijs op afgestemd zijn. De lessen op school zijn daarom gericht op de beroepspraktijk en je volgt tijdens je opleiding een of meerdere stages. Je krijgt les van goede, enthousiaste en vakbekwame docenten. 2. Het onderwijs sluit aan bij wat jij nodig hebt. Aan het begin van je opleiding krijg je enkele testen. Als je ondersteuning nodig hebt, bijvoorbeeld omdat je een leerprobleem hebt of vanwege persoonlijke omstandigheden, wordt van je verwacht dat je dit zelf tijdig aangeeft. Mogelijk is dit al bij de intake ter sprake gekomen. Als de ondersteuningsbehoefte pas tijdens de opleiding duidelijk wordt, moet je dit aangeven bij je studieloopbaanbegeleider. Waar nodig en waar mogelijk word je eventueel aanvullend getest om te beoordelen of en hoe er kan worden voorzien in de ondersteuning die je nodig hebt. Dit zal worden opgenomen in een ondersteuningsplan of een studieadvies. We verwachten van je dat jij je studieloopbaan serieus neemt en dat je gemotiveerd bent om mee te werken aan eventuele extra begeleiding. 3. Jouw school is jouw plek. Je volgt een opleiding op je eigen school. Daar ken je de docenten en medestudenten, je moet je thuis voelen. Er is een goede sfeer. Jouw school is een leuke plek om elkaar te ontmoeten! 4. Jouw school is goed georganiseerd. We geven je structuur en houvast. Op het ROC werken we met een rooster en onderwijsperiodes. Zo weet je precies welke lesonderdelen je wanneer en waar moet volgen. Dat geeft je structuur en houvast. Bovendien krijg je bij ons een vaste studieloopbaanbegeleider die jou helpt als je problemen hebt. 5. Doorstroming naar een hoger mbo niveau of hbo. Als je dat wilt en kunt, ga je na jouw opleiding door naar een hoger mbo niveau of naar het hbo. Volg je een opleiding op mbo niveau 1 of 2 of 3, dan kijken we samen met jou of je kunt doorstromen naar een hoger mbo niveau nadat je je diploma hebt gehaald. Wij zorgen voor een goede aansluiting. Volg je een niveau 4 opleiding, dan bekijken we samen of je door kunt stromen naar het hoger beroepsonderwijs (hbo). Wij stimuleren je om je goed te verdiepen in de mogelijkheden en begeleiden je bij het maken van een goede keuze. 2.2 Wat zijn jouw rechten en plichten? Je rechten en plichten zijn in verschillende documenten te vinden, zoals: het Studentenstatuut de OOK (onderwijsovereenkomst) en/of de examenovereenkomst waaronder de algemene bepalingen de BPV (of stage)-overeenkomst deze Studiewijzer met de onderwijs- en examenregeling de Studiehandleidingen en de BPV-handboeken de algemene omgangsregels en eventuele specifieke schoolregels per opleiding, mbo college of locatie. De blokboeken en het plan van toetsing en afsluiting (PTA) In het Studentenstatuut staat een volledig overzicht van alle documenten die van toepassing zijn

6 Het Studentenstatuut In het Studentenstatuut staan de rechten en de plichten van elke mbo-student. Er wordt uitgelegd hoe die rechten en plichten vorm krijgen in de school. Voorbeelden zijn het recht op gelijke behandeling, de bescherming van je privacy en een veilige school. Je vindt het Studentenstatuut op de site van het ROC van Flevoland ( onder: Informatie voor studenten. De onderwijsovereenkomst (OOK) Voordat je aan de opleiding begint, gaan we samen een OnderwijsOvereenKomst ofwel OOK aan. In de OOK leggen wij onze afspraken schriftelijk vast. Het zijn de rechten en de plichten van het ROC en van jou, waar wij ons beiden aan gaan houden. Ben je jonger dan 18, dan moet jouw ouder of verzorger de overeenkomst ondertekenen. Nadat alle partijen (jij, eventueel je ouder/verzorger en de school) handtekeningen hebben gezet onder de OOK, mag je de lessen gaan volgen en kun je echt beginnen aan je opleiding! Wij verwachten ook iets van jou, namelijk dat ook jij je bijdrage levert aan een goede sfeer op school. En dat je met een positieve instelling deelneemt aan je opleiding, dat je alle lessen volgt en dat je daar op tijd aanwezig bent. We verwachten van je dat je op een positieve manier met de docenten en je studieloopbaanbegeleider in gesprek gaat over je opleiding

7 3. Het beroep De opleiding Applicatieontwikkelaar is een beroepsopleiding. Aan het einde van je opleiding moet je het beroep waar je voor opgeleid wordt kunnen uitoefenen en als goede burger kunnen functioneren in de Nederlandse samenleving. De onderwijsonderdelen die je in je opleiding krijgt, zijn hierop gericht. 3.1 Inhoud beroep Applicatie- en mediaontwikkeling speelt zich af bij ICT-dienstverlenende bedrijven, bedrijven in de mediabranche, gamebedrijven en de ICT-afdeling van andere bedrijven. De applicatieontwikkelaar werkt in de ICT-sector, de mediadeveloper in de mediasector en de gamedeveloper in de gamesector. De ontwikkelaar werkt bij bedrijven die besturingssoftware, toepassingssoftware, entertainmentsoftware, games en/of mediaproducten ontwikkelen. Dit kunnen bedrijven zijn in zowel het klein-, midden- als het grootbedrijf. De hoofdtaak van de applicatieontwikkelaar is het ontwikkelen en realiseren van (delen van) software en/of ICT-producten voor de kantoor- en industriële automatisering. Te denken valt aan besturingsprogrammatuur, toepassingsprogrammatuur, multimedia- en netwerkprogrammatuur. Het ontwikkelen en realiseren van (delen van) (cross)media-uitingen is de hoofdtaak van de mediadeveloper. De hoofdtaak van de gamedeveloper is het technisch realiseren van (delen van) games. De werkzaamheden worden veelal in projectvorm uitgevoerd waardoor planning van werkzaamheden en samenwerking met collega's van belang is. De ontwikkelaar dient zijn werkzaamheden zelfstandig te kunnen uitvoeren en af te stemmen met de projectleider/leidinggevende en collega's. Hij werkt onder de verantwoordelijkheid van de leidinggevende/projectleider, maar is verantwoordelijk voor de correcte uitvoering van zijn eigen werk. De ontwikkelaar staat vaak in direct contact de opdrachtgever en met collega's. Afhankelijk van de organisatie en branche waarin hij werkt, heeft hij tijdens het uitvoeren van zijn taken ook contact met betrokken disciplines. De ontwikkelaar staat voor de opgave om gedurende het proces van ontwerp tot implementatie, goed contact te onderhouden met alle betrokken partijen. Hij moet wensen en ideeën van opdrachtgevers inventariseren en vertalen naar een concreet product. Hij begeeft zich daarbij op het spanningsveld tussen de eisen van de opdrachtgever, de wensen van de gebruiker(s), de technische (on)mogelijkheden en de richtlijnen van de organisatie. De ontwikkelaar staat voor de opgave om zorgvuldig en nauwkeurig te werken en moet resultaatgericht zijn. Het is belangrijk dat hij zich houdt aan gemaakte afspraken met de opdrachtgever en dat hij zijn werkzaamheden documenteert volgens de geldende regels. Belangrijk is dat de ontwikkelaar tijd en specificaties in de gaten houdt en tijdig actie onderneemt bij overschrijding van deadlines of andere problemen. De ontwikkelaar stelt zich klantgericht, proactief, kritisch, creatief en flexibel op. Hij kan goed samenwerken met mensen op alle niveaus, werkt nauwkeurig, heeft doorzettingsvermogen en kan goed omgaan met tijdsdruk. Het juist interpreteren van gegevens is voor de ontwikkelaar van groot belang, evenals probleemoplossend en bedrijfsgericht denken. De ontwikkelaar moet initiatief kunnen nemen en goed kunnen adviseren en organiseren binnen de richtlijnen van het bedrijf. 3.2 Verder studeren na je opleiding Na de opleiding die je nu volgt, kun je doorstromen naar de volgende vervolgopleidingen op het hbo: Informatica Technische Informatica Bedrijfskundige Informatica Interactieve Media Information Engineering - 6 -

8 4. Het leren op onze school 4.1 Leren en je ontwikkeling De maatschappij is veranderlijk, beroepen passen zich daarbij aan en veranderen of verdwijnen. Soms ontstaan er nieuwe beroepen. Zo worden er voortdurend wisselende vaardigheden van beroepsbeoefenaars gevraagd. Daar passen wij ons onderwijs op aan. Maar wij kijken net zo goed ook naar onze studenten. Want wat willen en kunnen zij? Niet alleen beroepen zijn in ontwikkeling maar jij als student ook. Wij ondersteunen jouw leerontwikkeling zo zorgvuldig mogelijk, daar heeft jouw studieloopbaanbegeleider een hoofdrol in. Studieloopbaanbegeleiding: de twee plannen Het uitgangspunt van je studie is jouw loopbaan. Elke student draagt zelf verantwoordelijkheid voor zijn of haar leertraject, maar met ondersteuning van een studieloopbaanbegeleider. Die volgt jou van het begin tot het einde van je opleiding. Hij/zij maakt samen met jou een Persoonlijk OntwikkelPlan en een Persoonlijk ActiviteitenPlan. Persoonlijk ActiviteitenPlan (PAP) In je Persoonlijk ActiviteitenPlan staat onder meer aan welke competenties (vaardigheden) je wilt werken en met welke leeronderdelen. Je studieloopbaanbegeleider volgt jouw resultaten in een leerlingvolgsysteem en met behulp van je portfolio, zo houdt hij/zij steeds inzicht in hoe jij er voor staat. Persoonlijk OntwikkelPlan (POP) Samen met je studieloopbaanbegeleider maak je aan het begin van je opleiding een Persoonlijk OntwikkelPlan (POP). In je Persoonlijk OntwikkelPlan komen de volgende onderwerpen te staan: je leerdoelen voor de beroepsvaardigheden wat je wilt bereiken in je persoonlijke ontwikkeling de planning van jouw (leer)activiteiten voor de komende periode de adviezen van de school en praktijkbegeleider en eventuele afspraken 4.2 Leren in de praktijk Om een beroep goed te leren moet je natuurlijk in de praktijk aan de slag. Een belangrijk deel van je opleiding breng je door bij een bedrijf of instelling. Het bedrijf of de instelling maakt met de school afspraken over wat jij in de praktijk gaat leren en hoe je daarbij wordt begeleid. De school en het bedrijf of de instelling zorgen er samen voor, dat wat je op school en in de praktijk leert op elkaar is afgestemd. Beroepspraktijkvorming (BPV) Tijdens je opleiding leer je in de praktijk tijdens je BPV (stage). Dan draai je een periode volledig mee in een bedrijf of instelling en doe je praktische ervaring op. Tijdens je stage moet je ook een aantal opdrachten uitvoeren, die beschreven staan in het BPV-boek van je opleiding. Tijdens de BPV doe jij enorm veel ervaring op en kunnen wij je prestaties in de praktijk boordelen. Wij ondersteunen en begeleiden je tijdens BPV en bespreken regelmatig jouw ervaringen en voortgang. Praktijkovereenkomst (POK) of BPV-overeenkomst De wet wil dat voor elke stage een aantal afspraken wordt gemaakt. Deze afspraken worden vastgelegd in de POK ofwel Praktijkovereenkomst. In de POK staat precies wat je gaat leren in de praktijk en hoe je begeleid en beoordeeld wordt en door wie. Lees de POK altijd goed door en als je het eens bent met de inhoud, dan onderteken je de overeenkomst. De school en het BPV-bedrijf of instelling moeten de POK ook ondertekenen. Pas als iedereen een handtekening heeft gezet, kun je aan de BPV beginnen

9 4.3 Leren en beoordelen Leerlingvolgsysteem Tijdens de opleiding is het voor jou belangrijk dat je weet hoe je ervoor staat. Voor je docenten en begeleiders is het belangrijk dat ze weten hoe je vooruit gaat in je opleiding. Al jouw resultaten worden bijgehouden in ons leerlingvolgsysteem. Daarin is te zien welke onderdelen jij met succes hebt afgerond en welke niet. Het is een handvat voor gesprekken met je studieloopbaanbegeleider, waarin jullie samen bekijken hoe het gaat en hoe jouw traject er verder uit ziet. Op vaste momenten wordt bepaald of je verder mag met je opleiding. Om dat te kunnen vaststellen, is het van belang natuurlijk dat je goed beoordeeld wordt. Dat doen wij op twee manieren. Ontwikkelingsgericht beoordelen Als we ontwikkelingsgericht (of formatief) toetsen, willen we beoordelen of je voldoende geleerd hebt en voldoende op niveau bent om je studieloopbaan zonder vertraging voort te zetten. We noemen deze toetsen meestal voortgangstoetsen. Kwalificerend beoordelen Kwalificerende toetsen, ook wel summatieve toetsen genoemd, zijn bedoeld om te beoordelen of je aan de exameneisen voldoet. De resultaten van deze toetsen tellen mee voor de slaag-/zakregeling, tellen mee voor het behalen van het diploma. Examenregeling De regels voor het afnemen van examens staan in het examenreglement van het ROC en zijn te vinden op de website onder Info voor Studenten. Iedere opleiding moet precies beschrijven hoe de opleiding eruit ziet en met welke examens je te maken krijgt. Iedere opleiding heeft regels voor het onderwijs en de examens. Niet alleen de examens op school bepalen trouwens of je een diploma krijgt. De beoordeling van je BPV telt ook mee bij de examinering. Als je alle examens van de opleiding met voldoende resultaat hebt afgesloten, ontvang je een diploma met daarbij een lijst van je resultaten. In het examenreglement vind je wat je moet doen als je het niet eens bent met de uitslag van het examen. Extraneus of examendeelnemer Wil je uitsluitend examen of een examen doen, dan kan dat onder bepaalde voorwaarden. Een reden kan zijn dat je enkele examens of examenonderdelen nog niet hebt behaald tijdens de normale duur van de opleiding. Je kunt je dan inschrijven als extraneus of examendeelnemer. Dan volg je geen onderwijs en je hebt geen recht op studieloopbaanbegeleiding. Je hebt ook geen recht op studiefinanciering en een ov-jaarkaart. De looptijd van de examenovereenkomst is maximaal zes maanden. Tijdens de looptijd van de examenovereenkomst heb je eenmaal het recht deel te nemen aan een examentoets. Er worden hiervoor kosten in rekening gebracht. Bij examens die door een externe partij worden afgenomen, komen de kosten voor het externe examen daar nog bovenop

10 4.4 Het aantal uren Het middelbaar onderwijs beroepsonderwijs kent twee leerwegen: Beroepsopleidende leerweg (BOL) Beroepsbegeleidende leerweg (BBL) Het aantal uren onderwijs dat je per studiejaar krijgt, hangt af van de leerweg en bij de BOL afhankelijk van het aantal studiejaren. BOL BOT uren BPV uren TOT uren Studiejaar Studiejaar Studiejaar BOT BPV TOT Begeleide onderwijstijd door de school (zonder bpv) zijn alle uren die je onder begeleiding van een docent of instructeur doorbrengt. Dat zijn dus de lessen, de toetsuren en de examenuren. Beroepspraktijkvorming of stage BOT + BPV - 9 -

11 5. De structuur van de opleiding Wat je precies moet kunnen binnen je beroep, is vastgelegd in een kwalificatiedossier. Daarin staan de werksituaties en taken van jouw beroep. Alle scholen in Nederland die deze opleiding aanbieden, moeten zich houden aan de eisen in het kwalificatiedossier. Het onderwijsprogramma wordt dus niet zomaar samengesteld. Het onderwijs moet ervoor zorgen dat je straks voldoet aan alle eisen die aan jou als beginnend beroepsbeoefenaar gesteld worden. Je kunt het kwalificatiedossier van jouw opleiding vinden op ( Kwalificatiedossiers). Naast de beroepsgerichte onderdelen kent elke mbo-opleiding meer algemeen vormende onderdelen. Een daarvan is Loopbaan en burgerschap. In dit deel van je opleiding leer je hoe je goed kunt functioneren in de Nederlandse samenleving. Verder stelt de overheid eisen aan het niveau van Nederlands, rekenen en voor de niveau 4 opleidingen ook bij Engels Daarnaast is je opleidingstijd ook gevuld met sport- en bewegen, ondernemerschap, doorstroomprogramma s voor het hbo, verdieping en verbreding van bestaande vakken enz. 5.1 Kwalificatiedossier De inhoud van elk diploma is vastgelegd in een kwalificatiedossier. Alle scholen in Nederland die een opleiding aanbieden, moeten zich houden aan de eisen in het kwalificatiedossier. 5.2 Kerntaken en werkprocessen Het kwalificatiedossier beschrijft elk beroep in kerntaken (kt) en werkprocessen (wp). Kerntaken zijn taken die elke beroepskracht zelfstandig moet kunnen uitvoeren en die in dat beroep steeds weer terugkomen. Werkprocessen zijn een logisch samenhangend geheel van stappen waarmee een taak wordt uitgevoerd. Om een werkproces en dus een kerntaak uit te kunnen voeren ontwikkel je competenties, een samenhangend geheel van kennis, vaardigheden en beroepshouding. In onderstaande tabel staan de kerntaken en werkprocessen van je opleiding. Kerntaak Werkproces 1 Ontwerpen van de applicatie 1.1 Stelt de vraag en/of informatiebehoefte vast 1.2 Maakt een plan van aanpak 1.3 Levert een bijdrage aan een functioneel ontwerp 1.4 Maakt een technisch ontwerp 1.5 Richt de ontwikkelomgeving in 2 Realiseren van de applicatie 2.1 Legt een gegevensverzameling aan 2.2 Realiseert een applicatie 2.5 Test het ontwikkelde product 3 Implementeren van de 3.1 Maakt of levert een bijdrage aan het implementatieplan applicatie 3.2 Stelt een acceptatietest op en voert deze uit 3.3 Implementeert een applicatie 4 Onderhouden en beheren van de applicatie 3.4 Evalueert een implementatie 4.1 Onderhoudt applicaties 4.5 Beheert de content 4.6 Documenteert en archiveert gegevens

12 5.3 Generiek Nederlands- Rekenen- Engels Generiek Nederlands en rekenen Nederlands en rekenen zijn belangrijke vakken die je nodig hebt om je opleiding goed te kunnen volgen. Maar ook in je latere beroep en om goed te kunnen functioneren in de samenleving is het nodig dat je deze vakken goed beheerst. Dat vindt de overheid ook en deze heeft in het mbo per niveau ongeacht de opleiding algemene of generieke eisen voor Nederlands en rekenen bepaald. In ons onderwijs werken we er aan dat je aan het eind van de opleiding het vereiste niveau van taal en rekenen haalt. Ben jij niet zo goed in taal of rekenen? Vraag bij je studieloopbaanbegeleider naar de mogelijkheden voor extra ondersteuning. Generiek Engels niveau 4 opleidingen Voor de niveau-4-opleidingen gelden net als bij Nederlands en rekenen ook generieke eisen voor Engels. 5.4 Loopbaan & Burgerschap Bij loopbaanoriëntatie wordt aandacht besteed aan je capaciteiten en motivatie, aan het plannen van je loopbaan, het zoeken van een baan en aan netwerken. Tijdens de opleiding leer je hoe je hierin kunt ontwikkelen. Je leert bijvoorbeeld om na te denken over wat je wilt bereiken in je opleiding of je beroep en hoe je dit kunt bereiken. Daarnaast is het belangrijk dat je leert hoe je actief deel uit kunt maken van de Nederlandse samenleving. Daarbij kun je onder andere denken aan het maken van politieke keuzes, op tijd op je werk komen en als kritische consument kunnen functioneren. Dat alles leer je bij het "Loopbaan en Burgerschap" (L&B). Om je diploma te kunnen behalen, moet je ook voldoen aan de eisen voor L&B. 5.5 Overige onderdelen Sport en beweging Wij vinden het belangrijk dat je leert hoe je gezond kunt leven. Beweging is daar een belangrijk van. Daarom streven we er bij het ROC naar om bewegingsonderwijs op te nemen in alle BOLopleidingen. Alle BOL-opleidingen hebben sport- en bewegingsonderdelen opgenomen in hun onderwijsprogramma. Ondernemerschap Alle opleidingen besteden aandacht aan ondernemerschap, omdat het bedrijfsleven hier waarde aan hecht en om je een extra keuze te bieden. Je leert in een inleiding ondernemersvaardigheden onder andere hoe je een bedrijf moet opzetten en hoe je kunt werken aan je ondernemersvaardigheden. Internationalisering Op het ROC van Flevoland wordt internationalisering gestimuleerd. Hiermee krijg je de mogelijkheid om je internationaal te ontwikkelen binnen de context van je beroep. Het ROC biedt daarom buitenlandse stages aan en doet mee aan studentuitwisselingen binnen en buiten Europa. Ook organiseert het buitenlandse excursies zoals naar het Europees Parlement in Brussel

13 6. Het onderwijsprogramma van je opleiding 6.1 De eerste leerperiode Nulmetingen Bij het begin van je opleiding, moet jouw beginniveau van Nederlands, rekenen en Engels gelijk zijn aan het vereiste eindniveau van het vmbo. Dat bepalen we door een test. Op basis van de resultaten proberen we jou een passend programma aan te bieden. Voor Engels of een andere vreemde taal krijg je alleen een test als je deze taal later voor je beroep nodig hebt. 6.2 Leereenheden Een opleiding bestaat uit onderwijseenheden, onderwijsactiviteiten en BPV. Elk studiejaar bestaat uit verschillende onderwijsperiodes en BPV-periodes, dat zie je in de tabel hieronder. Het is een zogenaamde begeleidingstabel (lessentabel) die de hele studieduur beslaat. Overigens wordt de tabel aan het begin van iedere onderwijsperiode zo nodig bijgesteld. De geplande lesuren (45 minuten) zijn per vak of opgenomen in de tabel. Per onderwijseenheid en BPV-periode is aangegeven welke kerntaken en werkprocessen aan bod moeten komen. Leerjaar 1 In leerjaar 1 ga je vier onderwijsperioden naar school. Leereenheden Gemiddeld aantal lesuren per week Projecten en lessen kerntaak 2 (realiseren applicatie) 19 Rekenen, wiskunde en logica 4 Nederlands en business communicatie 4 Engels 2 SLB en LB 2 Sport en sportclinics 2 Leerjaar 2 In leerjaar 2 ga je de eerste twee onderwijsperioden op BPV en de laatste twee onderwijsperioden ga je naar school. Leereenheden Gemiddeld aantal lesuren per week Projecten en lessen kerntaak 1 (ontwerpen applicatie) 14 Nederlands en business communicatie 4 Engels 2 Rekenen, wiskunde en logica 4 SLB en LB 2 Ondernemersvaardigheden 2 Sport en sportclinics 2 Leerjaar 3 In leerjaar 3 ga je de eerste twee onderwijsperioden op BPV en de laatste twee onderwijsperioden ga je naar school. Leereenheden Gemiddeld aantal lesuren per week Projecten en lessen kerntaak 3 en 4 (implementeren, 14 beheren en onderhouden applicatie) Nederlands en business communicatie 4 Engels 2 Rekenen, wiskunde en logica 4 SLB en LB 2 Sport en sportclinics

14 Projectonderwijs In je opleiding krijg je projectonderwijs. Binnen het projectonderwijs zijn diverse onderwijslijnen te onderscheiden: projectlessen, projectvaardigheden, lessen en trainingen en algemene vaardigheden zoals: Nederlands, Engels en rekenen. Deze onderwijslijnen horen bij elkaar en dit merk je in het project. Invulling van contacturen In de ingeroosterde contacturen is ruimte voor kennisoverdracht en spelen de docenten ook een projectrol (woordvoerder van de stuurgroep / vakspecialist). Tijdens de lessen: krijg je klassikale instructie werk je aan individuele opdrachten werk je aan de projectopdracht bespreek je de projectopdracht met de projectgroep Leereenheden Sport A. Regulier Sportprogramma Iedere eerstejaars BOL-student volgt sportlessen gedurende 2 onderwijsperiodes. Thema's van deze sportlessen zijn o.a.: Fair-play, spel, sportspelen, leiding geven, samenwerken, ergonomie, conditie en voeding. B. Fittest, leefstijltest en verbeterplan Fittest Alle eerstejaars studenten ondergaan de Fittest. Deze test bestaat uit 2 segmenten: 1. Kracht: Sprongkracht en handknijpkracht 2. Fitheid: Lengte/gewicht, middelomtrek, shuttle-runtest, BMI-meting en meting van het vetpercentage. Leefstijltest N.a.v. een aantal uitslagen van de fittest vullen de studenten digitaal een leefstijltest in. De leefstijltest bevraagt de student op zijn/haar leefstijl. Dit heeft onder andere betrekking op voeding, beeldbuisgebruik, sporten, drugs, alcohol en seksualiteit. De uitslag van deze test is de basis voor het schrijven van het verbeterplan/ontwikkelplan Verbeterplan/ontwikkelplan Het verbeterplan/ontwikkelplan wordt door de student zelf geschreven naar aanleiding van de uitkomsten van de Leefstijltest en de Fittest. Het verbeterplan/ontwikkelplan wordt met name geschreven ter bewustwording van de eigen leefstijl en vitaliteit en dient als basis voor het sportkeuzeprogramma (d.m.v. het fitheidsadvies). C. Verplicht SportKeuzeProgramma (SKP) Binnen de opleiding neemt iedere BOL-student deel aan het SportKeuzeProgramma. Binnen dit programma dient de student minimaal 32 sportpunten te halen. Binnen het SKP is de opzet voor de studenten om kennis te maken met nieuwe en aantrekkelijke sporten en activiteiten. Studenten kunnen sportpunten behalen door middel van het volgen van cursussen, clinics, toernooien en sportreizen. 6.3 IJken en meten van studievoortgang Elke onderwijsperiode wordt afgesloten met een toetsperiode. Binnen tien werkdagen na de toetsperiode worden de resultaten ingevoerd in het leerlingvolgsysteem. Via de portal heb je toegang tot het leerlingvolgsysteem. Zo heb je altijd een actueel overzicht van de door jou behaalde resultaten. Indien je een onderwijseenheid niet met goed gevolg hebt afgerond, heb je recht op één herkansing per kalenderjaar

15 Planning en beschrijving van voortgangstoetsen Studenten dienen tijdens een leerjaar minimaal een 6 gemiddeld per onderwijslijn te behalen om over te gaan naar het volgende schooljaar. Onderwijslijn Toetsvormen Waardering Project Documenten Cijfer Producten Beoordelingsgesprek Presentatie Lessen en trainingen Toetsen Cijfer Business communicatie Opdrachten Cijfer Toetsen SLB Portfolio met opdrachten Voldaan Algemene vaardigheden Opdrachten Cijfer Toetsen BPV Urenregistratie BPV-opdrachten Eindbeoordeling Voldaan Je gaat over naar het volgende leerjaar als je: Gemiddeld een 6 of hoger hebt voor de aangeboden projecten en Gemiddeld een 6 of hoger hebt voor de toetsen behorende bij de lessen en trainingen en Gemiddeld een 6 of hoger hebt voor Business communicatie en Gemiddeld een 6 of hoger hebt voor de binnen Nederlands, Engels en rekenen aangeboden toetsen en opdrachten en Voldaan hebt aan de binnen SLB aangeboden onderdelen en Voldaan hebt aan de vastgestelde norm voor sport

16 Bindende studieadviezen Het team geeft in het eerste leerjaar een bindend studieadvies. Dit advies is gebaseerd op je resultaten uit de eerste twee onderwijsperioden. Je ontvangt dit advies nadat alle resultaten van de eerste twee onderwijsperioden bekend zijn en door het docententeam besproken. In het eerste leerjaar volg je lessen, trainingen en projecten. Hierin presteert de ene student beter dan de andere. Om te bepalen op welk niveau een student presteert worden de resultaten vastgelegd en beoordeeld. Deze beoordeling wordt gebruikt als uitgangspunt voor een studieadvies over het vervolg van de opleiding. Er zijn twee mogelijke adviezen: Je gaat verder in de opleiding Applicatieontwikkelaar op niveau 4. Je krijgt het advies om de opleiding te verlaten, omdat op basis van je resultaten over de gehele linie niet verwacht kan worden dat je een diploma haalt in de gekozen beroepsrichting. Na de eerste onderwijsperiode krijg je een voorlopig advies over de voortgang, na de tweede onderwijsperiode, krijg je een bindend studieadvies over de voortgang. Uitgangspunten bij het opstellen van het advies: Voor toegang tot de opleiding Applicatieontwikkelaar moet je: beide perioden een voldoende hebben gehaald op de beroepsgerichte toetsen, de projecten en Business communicatie. Gemiddeld een zes of meer voor de opdrachten en toetsen van Nederlands, Engels en rekenen Binnen de vakken Nederlands, Engels en rekenen groei hebben laten zien Een sturende en/of leidende rol hebben genomen binnen de projecten. We gaan hierbij uit van de volgende werkwijze. Het bindend studieadvies wordt schriftelijk vastgelegd. Vooraf wordt een schriftelijke waarschuwing gegeven in de vorm van een voorlopig studieadvies. Het bindend studieadvies wordt schriftelijk beargumenteerd, tegen dit advies is beroep mogelijk bij de opleidingsmanager

17 7. Het Examenprogramma Het examen van de opleiding bestaat uit de volgende onderdelen: Beroepsgericht deel Nederlands Rekenen Engels (mbo 4) Loopbaan en burgerschap Om het diploma van de opleiding te behalen moet je daarbij voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV. Voordat je aan je examens begint, krijg je de richtlijnen rond examinering. In deze richtlijnen staat wat je rechten en plichten zijn bij het maken van examens. 7.1 De beroepsgerichte examinering In onderstaande tabel zie je op welke beroepsgerichte examenonderdelen geëxamineerd wordt. In de tabel kun je lezen in welke vorm het examen wordt afgenomen, waar en op welk moment van de opleiding. Beoordeling op driepuntschaal Het eindoordeel van de kerntaak kan bestaan uit: goed, voldoende of onvoldoende. Cesuur: Een ondergrens voor een toets. Bij een resultaat lager dan de cesuur is slagen voor het hele examen niet mogelijk. Naam kerntaak 1 Ontwerpen van de applicatie Cesuur 1.1 Stelt de vraag en/of informatiebehoefte van de Alle werkprocessen moeten voldoende zijn opdrachtgever vast Examenvorm Proeve Plaats van afname BPV Periode van afname Onderwijsperiode 9 en Maakt een plan van aanpak Examenvorm Proeve Plaats van afname BPV Periode van afname Onderwijsperiode 9 en Levert een bijdrage aan een functioneel ontwerp Examenvorm Proeve Plaats van afname BPV Periode van afname Onderwijsperiode 9 en Maakt een technisch ontwerp Examenvorm Proeve Plaats van afname BPV Periode van afname Onderwijsperiode 9 en Richt de ontwikkelomgeving in Examenvorm Proeve Plaats van afname BPV Periode van afname Onderwijsperiode 9 en 10 Eindwaardering kerntaak 1 Eindbeoordeling is in G/V/O

18 Naam kerntaak 2 Realiseren van de applicatie Cesuur 2.1 Legt een gegevensverzameling aan Alle werkprocessen moeten voldoende zijn Examenvorm Proeve Plaats van afname BPV Periode van afname Onderwijsperiode 9 en Realiseert een applicatie Examenvorm Proeve Plaats van afname BPV Periode van afname Onderwijsperiode 9 en Test het ontwikkelde product Examenvorm Proeve Plaats van afname BPV Periode van afname Onderwijsperiode 9 en 10 Eindwaardering kerntaak 2 Eindbeoordeling is in G/V/O. Naam kerntaak 3 Implementeren van de applicatie Cesuur 3.1 Maakt of levert een bijdrage aan Alle werkprocessen moeten het implementatieplan voldoende zijn Examenvorm Examenproject SPL Periode van afname Onderwijsperiode Stelt een acceptatietest op en voert deze uit Examenvorm Examenproject SPL Periode van afname Onderwijsperiode Implementeert een applicatie Examenvorm Examenproject SPL Periode van afname Onderwijsperiode Evalueert een implementatie Examenvorm Examenproject SPL Periode van afname Onderwijsperiode 12 Eindwaardering Eindbeoordeling is in G/V/O. kerntaak

19 Naam kerntaak 4 Onderhouden en beheren van de Cesuur applicatie 4.1 Onderhoudt applicaties Alle werkprocessen moeten voldoende zijn Examenvorm Examenproject SPL Periode van afname Onderwijsperiode Beheert de content Examenvorm Examenproject SPL Periode van afname Onderwijsperiode Documenteert en archiveert gegevens Examenvorm Examenproject SPL Periode van afname Onderwijsperiode 12 Eindwaardering Eindbeoordeling is in G/V/O. kerntaak Nederlands generiek Nederlands Alle mbo opleidingen hebben verplichte examens Nederlands. Voor niveau 4 is dat op niveau 3F. Cijferbeoordeling De beoordelingen bij Nederlands bij onderstaande examenonderdelen worden uitgedrukt in cijfers. Nederlands - generiek Korte omschrijving Luisteren en Lezen 3F Examenvorm Centraal examen - digitaal Periode van afname Vanaf onderwijsperiode 7 Schrijven 3F Examenvorm Schoolexamen - schriftelijk Periode van afname Vanaf onderwijsperiode 7 Spreken 3F Examenvorm Schoolexamen - mondeling Periode van afname Vanaf onderwijsperiode 7 Gesprekken 3F Examenvorm Schoolexamen - mondeling Periode van afname Vanaf onderwijsperiode 7 Eindwaardering Nederlands Cijfer schoolexamen Schrijven-Spreken-Gesprekken is het gemiddelde van de cijfers voor Schrijven, Spreken en Gesprekken Eindcijfer (een heel cijfer) voor Nederlands is het gemiddelde van het cijfer voor Luisteren-Lezen en het cijfer voor het schoolexamen Schrijven-Spreken-Gesprekken

20 7.3 Rekenen - generiek Alle mbo opleidingen hebben verplichte examens rekenen. Voor niveau 4 op niveau 3F. Cijferbeoordeling De beoordeling bij rekenen worden uitgedrukt in een cijfer. Rekenen - generiek Korte omschrijving Rekenen 3F Examenvorm Centraal examen of pilot centraal examen - digitaal Periode van afname Vanaf onderwijsperiode 9 Eindwaardering Rekenen - Het eindcijfer is een heel cijfer en is de uitslag voor dit generiek examen 7.4 Engels - generiek Alle deelnemers van een mbo niveau 4-opleiding moeten generiek examen Engels doen. De onderdelen Lezen en Luisteren op niveau B1, de onderdelen Spreken, Gesprekken voeren en Luisteren op niveau A2. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat deze niveaus inhouden. In de beroepsgerichte examinering zoals beschreven wordt in paragraaf 4.1 wordt aangegeven of en op welke wijze moderne vreemde talen worden geëxamineerd. De beoordelingen bij Engels bij onderstaande examenonderdelen uit de tabel worden uitgedrukt in cijfers. Engels - generiek Korte omschrijving Luisteren B1 Examenvorm Schoolexamen of (pilot) centraal examen - digitaal Periode van afname Vanaf onderwijsperiode 7 Lezen B1 Examenvorm Schoolexamen of (pilot) centraal examen - digitaal Periode van afname Vanaf onderwijsperiode 7 Schrijven A2 Examenvorm Schoolexamen - schriftelijk Periode van afname Vanaf onderwijsperiode 7 Spreken A2 Examenvorm Schoolexamen - mondeling Periode van afname Vanaf onderwijsperiode 7 Gesprekken A2 Examenvorm Schoolexamen - mondeling Periode van afname Vanaf onderwijsperiode 7 Eindwaardering Engels Het eindcijfer (een heel cijfer) voor Engels is het gemiddelde van de cijfers voor de vijf onderdelen

21 7.5 Loopbaan en burgerschap in het mbo Als student moet je voldoen aan de inspanningsverplichting die de opleiding hiervoor heeft gesteld. Dit wordt niet geëxamineerd. Op de resultatenlijst bij je diploma is het resultaat voor dit vak wel opgenomen. De eindwaardering voor Loopbaan & Burgerschap is voldaan of niet voldaan. Loopbaan & burgerschap Korte omschrijving Onderdeel Politiek-juridische dimensie Beoordelingsvorm Kennistoets Periode van afname Onderwijsperiode 7 en 8 Onderdeel Economische dimensie Beoordelingsvorm Kennistoets Periode van afname Onderwijsperiode 7 en 8 Onderdeel Sociaal-maatschappelijke dimensie Beoordelingsvorm Kennistoets Periode van afname Onderwijsperiode 7 en 8 Onderdeel De dimensie vitaal burgerschap Beoordelingsvorm Aanwezigheid, activiteiten Periode van afname Vanaf onderwijsperiode 1 Onderdeel Loopbaan Beoordelingsvorm Portfolio Periode van afname Vanaf onderwijsperiode 1 Eindwaardering L&B Loopbaan en burgerschap wordt gewaardeerd middels een V (voldaan) of NV (niet voldaan). 7.6 BPV Om het diploma van de opleiding te behalen moet je daarbij voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV. Dit zijn: Het minimum aantal door de school gestelde uren en/of dagen aan BPV moet zijn behaald. Dit blijkt uit een ondertekende urenregistratie. Er moet een praktijkovereenkomst zijn, die ondertekend is door het stagebedrijf, de school en de student of zijn wettelijke vertegenwoordiger. Er moet een stageverslag zijn die met een voldoende is beoordeeld door de BPV-begeleider. De stage of BPV moet met een voldoende zijn beoordeeld

22 7.7 Diplomering Je bent geslaagd voor je opleiding als voldaan is aan de volgende eisen: 1. Elke kerntaak heeft als eindbeoordeling een voldoende of goed. 2. Van de eindcijfers voor generiek Nederlands, generiek rekenen en generiek Engels mag er één onvoldoende zijn (maar niet lager dan een 5), de twee andere cijfers moeten ten minste een 6 zijn. 3. Er is voldaan aan de inspanningsverplichting voor Loopbaan & Burgerschap. 4. Er is voldaan aan de eisen ten aanzien van de BPV. Bij studievertraging kunnen andere slaagregels gelden! Informatie daarover is verkrijgbaar bij de teamexamencommissie. 7.8 Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen Op basis van eerder behaalde resultaten in een vorige opleiding, kunnen studenten bij de teamexamencommissie (TEC) verzoeken om vrijstelling van examens. Vrijstellingsregeling beroepsgenerieke examens: De TEC kan op basis van eerder behaalde resultaten bij een erkende mbo-opleiding besluiten tot vrijstelling. De TEC houdt bij het verlenen van de vrijstelling rekening met de datum waarop het eerdere resultaat is behaald. De geldigheidsduur van eerder behaalde resultaten kan per cohort, per vak en per opleiding verschillen. Vrijstellingsregeling generieke examens: De TEC verleent studenten die deelgenomen hebben aan COE-examens op hun verzoek een vrijstelling conform het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB als de student voor het examen Nederlands of Rekenen ten minste het cijfer 6 op het vereiste referentieniveau heeft behaald. De TEC houdt bij het verlenen van vrijstelling rekening met de datum waarop het eerdere resultaat is behaald. De TEC verleent studenten die in het laatste pilotjaar van een centraal examen deelgenomen hebben aan pilot COE-examen op hun verzoek een vrijstelling conform het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB als de student voor het centraal examen Nederlands of rekenen ten minste het cijfer 6 heeft behaald op het vereiste referentieniveau. Studenten met een havo- of vwo-opleiding die het diploma hebben behaald vanaf 2014 kunnen in aanmerking komen voor een vrijstelling. Zij kunnen vrijstelling krijgen als zij een mbo-opleiding afronden binnen twee studiejaren na het studiejaar waarin zij voor het eindexamenvak Nederlands of de rekentoets een 6 hebben behaald. Verzoeken kunnen bij de teamexamencommissie worden ingeleverd. Indien de teamexamencommissie vrijstelling verleent voor het examen Nederlandse taal of rekenen, telt de eindwaardering van het eerder afgelegde examen of het eindcijfer van de eerder afgelegde rekentoets respectievelijk het eind- of staatsexamen in het vak Nederlandse taal en literatuur mee bij het bepalen van de uitslag. 7.9 Herkansingen Volgens het examenreglement heeft een student die onderwijs volgt recht op twee deelnamemogelijkheden aan een examen. Verzoeken tot extra herkansingen kunnen worden aangevraagd bij de teamexamencommissie. Een extraneus heeft recht op deelname aan één examengelegenheid

23 8. Aanwezigheid 8.1 Wanneer moet ik op school aanwezig zijn? Je moet 100% van de tijd, dus altijd, aanwezig zijn bij onderwijsactiviteiten. Onderwijsactiviteiten zijn lessen, gastlessen, workshops, BPV en examens. Verder zorg je ervoor dat je altijd op tijd komt en dat je de onderwijsactiviteiten volgens het rooster volgt. Kom je te laat of houd je je niet aan het rooster? Dan volgt een gesprek met je studieloopbaanbegeleider. 8.2 Wat moet ik doen als ik niet kan komen? Soms kun je niet naar school komen, bijvoorbeeld omdat je ziek bent. Dat heet verzuim. De school heeft duidelijke regels over verzuim. Je moet verzuim melden op de eerste dag dat je afwezig bent. Je moet dan het volgende doen: Afmelden bij voorkeur via Onder Contact vind je het formulier Afwezigheid melden. Afmelden kan ook telefonisch. Heb je les in Almere Buiten dan bel je , Heb je les in Muziekwijk dan bel je Als je jonger bent dan 18 jaar, dient een ouder/verzorger de afmelding te doen. Voor bijzondere omstandigheden, zoals een begrafenis of het bijwonen van een huwelijk, kun je vooraf een verlofaanvraag indienen bij de manager van je opleiding. De opleidingsmanager beslist of je verlofaanvraag wordt goedgekeurd. Als je langere tijd niet naar school kunt komen, dan loop je mogelijk een achterstand op. Denk je dat dit het geval is, neem dan zo snel mogelijk contact op met je studieloopbaanbegeleider. Jullie bespreken dan samen hoe je achterstand zoveel mogelijk kunt voorkomen en later kunt inhalen. 8.3 Wat gebeurt er als ik zonder reden afwezig ben? Als jij je verzuim niet meldt, belt de school jou of je ouders om te vragen wat er aan de hand is. Bij verzuim krijg je een gesprek met je studieloopbaanbegeleider. Ben je jonger dan 18 jaar, dan zijn wij wettelijk verplicht om het verzuim te melden aan de leerplichtambtenaar. Ben je tussen de 18 en 23 jaar, dan zijn we wettelijk verplicht dit te melden bij het Regionaal Meld- en Coördinatiepunt

24 9. Studiekosten Een opleiding volgen kost geld. Er zijn verschillende soorten kosten: de wettelijke kosten en de opleidingskosten. 9.1 Wettelijke kosten Wettelijke kosten zijn afhankelijk van de opleiding: a. Lesgeld Ben je in het studiejaar op 1 augustus 18 jaar of ouder en volg je een voltijd BOL-opleiding? Dan moet je lesgeld betalen. Het lesgeld wordt jaarlijks door de overheid vastgesteld. Het lesgeld moet je rechtstreeks betalen aan DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs, Wetenschappen en Cultuur). b. Cursusgeld Ben je in het studiejaar op 1 augustus 18 jaar of ouder en volg je een BBL-opleiding? Dan moet je cursusgeld betalen. Het cursusgeld wordt jaarlijks vastgesteld. Het cursusgeld wordt door het ROC geïnd. Wij sturen jou hiervoor een rekening. 9.2 Opleidingskosten Sommige kosten moet je zelf betalen. Leermiddelen en materialen Dit zijn kosten die jij of je ouders/verzorgers moeten betalen, omdat ze noodzakelijk zijn om je opleiding te kunnen volgen. Voordat je begint aan je opleiding, krijg je een lijst met leermiddelen en materialen die je nodig hebt, zoals boeken, licenties, gereedschappen of werkkleding. Je moet deze leermiddelen verplicht kopen, maar je mag meestal wel kiezen of je de leermiddelen via school koopt of niet. Soms krijg je korting als je de leermiddelen via school koopt. Bijdrage excursie, feesten, kluisjes etc. Dit zijn kosten waarvan je mag kiezen of je ze betaalt. Deze kosten zijn immers niet noodzakelijk voor je opleiding. De activiteiten die we voor dat geld organiseren, maken het onderwijs wel interessanter en leuker. De hoogte van het bedrag hangt af van de kosten die de school maakt. Het bedrag betaal je met een pin en/of eenmalige machtiging. Als je deze bijdrage niet betaalt, mag je gewoon het onderwijs volgen maar je mag dan niet meedoen met de extra activiteiten, zaken of diensten die van deze bijdrage worden betaalt. Dat zijn bijvoorbeeld: introductieactiviteiten, zoals overnachtingen en maaltijden; excursies, werkweken of culturele activiteiten; schoolfeesten, gala s en eindejaarsactiviteiten; kerstviering; afsluitingsbijeenkomst van de opleiding; huur lockers/kluisjes

25 Specificatie opleidingskosten BOL-opleiding Kostenpost Bedrag Verplicht Vrijwillig Opmerkingen Wettelijke bijdrage per schooljaar lesgeld 1118 X Wordt jaarlijks vastgesteld. Factuur van de IB-groep. Dit bedrag geldt voor 2014/2015. Lesmaterialen (boeken, e.d) De boekenlijst staat vermeld op de site Per leerjaar leerjaar 1 ± 250 X leerjaar 2 ± 250 X leerjaar 3 ± 250 X Beroepsuitrusting ± 450 X Een eigen laptop, domeinnaam en hosting Printen en kopiëren ± 25 X Overige kosten ± 65 X Bijdrage voor excursies Reiskosten X Reiskosten in het kader van de stage of beroepspraktijkvorming zijn voor rekening van de student. Het kan gebeuren dat gedurende de opleiding van locatie veranderd moet worden. Mogelijke (extra) reiskosten zijn voor rekening van de student

26 10. Inspraak 10.1 Inspraak via het ROC van Flevoland Het is belangrijk dat het MBO College jouw mening over het onderwijs en andere schoolzaken knt. We organiseren daarvoor verschillende activiteiten: Tevredenheidonderzoek We houden twee keer per jaar een onderzoek naar wat studenten vinden van hun school, hun opleiding en alles daaromheen. Eén keer per twee jaar wordt er landelijk een enquête gehouden in samenwerking met de Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB). Studentenpanel We nodigen studenten van verschillende leerjaren uit om deel te nemen aan een studentenpanel of een overleg van klassenvertegenwoordigers. Voorbeelden van onderwerpen hierbij zijn onderwijs, veiligheid, lesroosters of het gebouw. Op deze manier bekijkt het ROC hoe het met een opleiding gaat. Met behulp van het studentenpanel kunnen we het onderwijs en de examens blijven verbeteren. Het is dus belangrijk om eraan mee te doen als je een uitnodiging krijgt Inspraak van studenten Je kunt ervoor kiezen om mee te praten over het onderwijs en andere schoolzaken. Dat kun je op verschillende manieren doen: Klassenvertegenwoordiging Elke klas of groep heeft een klassenvertegenwoordiger. Iedere klas kiest in de eerste onderwijsperiode een klassenvertegenwoordiger. De klassenvertegenwoordiger overlegt elke onderwijsperiode met de opleidingsmanager. Centrale Studentenraad Het ROC van Flevoland heeft één Centrale Studentenraad (CSR) die zaken bespreekt die het gehele ROC raken. Zij heeft dan ook regelmatig overleg met het College van Bestuur en de directies van de MBO Colleges Almere en Lelystad. Verdere informatie over de CSR kun je terugvinden in het CSR Reglement, dit is te vinden op de website onder Info voor studenten en de eigen website van De Centrale Studentenraad: Inspraak via JOB De Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB) is opgericht voor studenten in het middelbaar beroepsonderwijs. De JOB komt op voor de rechten van deze studenten. Op de website van JOB, vind je veel informatie over wettelijke regelingen en je rechten en plichten. We vragen je om elke twee jaar een JOB-enquête in te vullen en aan te geven wat je van het onderwijs vindt.

27 11. Vakantierooster Het vakantierooster van het ROC gaat in het algemeen volgens de Regio Noord. Het is belangrijk om aan het begin van het jaar te controleren of jouw vakanties overeenkomen met de regio van jouw woonplaats. Dit kan namelijk nog wel eens verschillen! Je bent verplicht om hier zelf op te letten. Als je hier vragen over hebt, neem je contact op met je studieloopbaanbegeleider. Wanneer zijn de vakanties dit schooljaar? Herfstvakantie 13 oktober oktober 2014 Kerstvakantie 22 december januari 2015 Voorjaarsvakantie 23 februari maart 2015 Goede Vrijdag 03 april 2015 Tweede Paasdag 06 april 2015 Koningsdag 27 april 2015 Meivakantie 04 mei mei 2015 Hemelvaart 14 mei mei 2015 Tweede Pinksterdag 25 mei 2015 Zomervakantie 06 juli augustus 2015 De data zijn onder voorbehoud. Let op dat je controleert of jouw opleiding conform bovenstaand rooster werkt. Jaarlijks vind je op de website van het ROC onder Info voor studenten de vakantieroosters

28 12. Problemen of klachten Ben je het ergens niet mee eens of vind je dat er iets niet goed gaat? Dan willen we graag dat je dat aan ons laat weten. In ernstige gevallen kun je een formele klacht indienen. Het ROC probeert het probleem of de klacht altijd zo snel mogelijk op te lossen. Maar jij zult dit dan eerst zelf moeten melden en zo in werking zetten dat er iets mee gebeurt. Op de website vind je informatie over hulp bij klachten of problemen Wat moet ik doen als ik een probleem heb? Probeer het probleem eerst bij je eigen opleiding te bespreken, bijvoorbeeld met een docent, je studieloopbaanbegeleider of de opleidingsmanager. Wanneer zij jouw probleem niet kunnen oplossen, kun je het probleem bespreken met de directie van jouw locatie Waar kan ik terecht? Er zijn veel verschillende soorten problemen of klachten die niet allemaal op dezelfde manier behandeld worden. Je kunt vragen bespreken met je studieloopbaanbegeleider, die je de weg kan wijzen als dat nodig mocht zijn. In het Klachtenreglement Studenten staat uitgebreid beschreven waar je met welke klachten terecht kunt. Hieronder benoemen we de mogelijkheden kort. Klachten m.b.t ongewenste omgangvormen Voor problemen en klachten rond ongewenste omgangsvormen (seksuele intimidatie, agressie, pestgedrag, discriminatie e.d.) kun je je wenden tot de vertrouwenspersoon. Indien gewenst kun je je klacht ook richten aan de externe klachtencommissie die zich uitsluitend bezig houdt met klachten omtrent ongewenste omgangsvormen. Meer informatie hierover kun je vinden op de website onder Info studenten. Klachten die te maken hebben met examens Voor klachten over examens, lees het Examenreglement op de website onder Info voor studenten. Er is een aparte klachtenprocedure voor de examens. Corien Rodenburg Opleidingsmanager en voorzitter van de teamexamencommissie Louis Armstrongweg 36-42, Kamer 111 (036) Alle overige klachten Alle overige klachten kun je richten aan de Klachtencommissie Studenten. Voorwaarde is wel dat je je klacht eerst hebt gericht aan de directie van jouw MBO College. De klachtenprocedure vind je in het Studentenstatuut Klachtencommissie ROC van Flevoland t.a.v. de secretaris Postbus AC Almere

29 13. Overige informatie van het ROC Uitgebreide informatie over verzekeringen, begeleiding bij zorg en handicap en de topsportregeling is te vinden op de website onder Info voor studenten Verzekeringen Op onze website staat onder Info voor studenten welke verzekeringen er voor studenten zijn afgesloten tijdens hun opleiding, bij stages en ook bij examens Begeleiding bij zorg en handicap Het ROC vindt dat iedere student de beste begeleiding en ondersteuning verdient. Natuurlijk heeft niet iedereen evenveel begeleiding en ondersteuning nodig. Sommige studenten hebben een handicap of een chronische ziekte. Andere studenten hebben leerproblemen of problemen met bijvoorbeeld wonen, geld, veiligheid of justitie. We stemmen onze begeleiding en ondersteuning zoveel als mogelijk is daarom af op de vraag van iedere student. Bij een handicap of chronische ziekte is aanpassing mogelijk van de wijze van examineren. Je kunt een aanvraag indienen bij de teamexamencommissie. Dit moet tijdig gebeuren, zo mogelijk bij aanvang van de studie. Verdere informatie vind je op de website onder Info voor Studenten evenals het aanvraagformulier voor aangepaste examinering Topsportregeling Doe je aan topsport of sport jij op het hoogste niveau in jouw sport? Dan kun je extra begeleiding krijgen tijdens je opleiding bij je MBO college. Er is een speciale regeling voor jou, zodat je je sport en opleiding kunt combineren. Zo heb jij straks naast je sportcarrière ook een mbo-diploma op zak! In overleg met je studieloopbaanbegeleider en de topsportbegeleider maken we een aangepast studieprogramma. Het MBO college houdt daarbij zoveel mogelijk rekening met je trainingen en wedstrijden. Meer informatie over de topsportregeling vind je op de website onder Info voor studenten Examenreglement In het examenreglement staan de vastgelegde regels en afspraken die voor alle opleidingen gelden bij examinering en diplomering. Je vindt er over de regels van het examen over, aanwezigheid, verzuim, herkansingen, aantal deelnamemogelijkheden, fraude, onregelmatigheden, uitslag, bewaartermijn, aangepaste examinering, klachten, verzoeken, vrijstellingen, examenprogrammering enzovoorts. Op de website is steeds het actuele examenreglement te vinden onder Info voor studenten. Je studieloopbaanbegeleider en je docenten informeren je hoe het geregeld is bij de examens. Ook bij de manager van de opleiding kun je altijd terecht met vragen. De examens van je opleiding vallen onder een teamexamencommissie en deze teamexamencommissie houdt toezicht op een correcte uitvoering van het examen. Voor de examens is een aparte klachtenprocedure. De eerste stap in de procedure begint met een zogenaamd revisieverzoek. In dit verzoek vraag je de teamexamencommissie nogmaals naar een genomen besluit te kijken waarmee je het niet eens bent. Een student (en/of zijn wettelijke vertegenwoordiger bij minderjarigheid) kan tegen een besluit van de teamexamencommissie schriftelijk een verzoek tot revisie indienen bij de teamexamencommissie. Het revisieverzoek dient binnen 10 werkdagen na bekendmaking van het genomen besluit te worden ingediend. De verdere stappen in de klachtenprocedure zijn beschreven in het Examenreglement. Dit reglement vind je op de website van het ROC onder Info voor studenten