Zoals wij u beloofd hebben komt alle informatie over de Gouden Weken in deze nieuwsbrief. Groep 1/2

Transcriptie

1 *SINT JOSEPH* BASISSCHOOL ROZENHOUTSTRAAT CD HEERHUGOWAARD NOORD Beste ouders, Nieuwsbrief 2 Maandag 12 september Zoals wij u beloofd hebben komt alle informatie over de Gouden Weken in deze nieuwsbrief. Groep 1/2 Verslag van de ouderavond over De gouden weken in groep 1/2/3 Het doel is een fijne sfeer in de groep creëren, waarbij goed samengewerkt kan worden en waarbij de regels voor iedereen duidelijk zijn. Dit hopen we te bereiken door voorbeeldgedrag, regels maken en bespreken, Energizer, coöperatieve werkvormen en ouderbetrokkenheid. Energizers zijn korte groepsactiviteiten, waarbij samenwerken en respect voor elkaar een grote rol spelen. Onze ervaringen tot nu toe zijn positief. De kinderen hebben plezier, iedereen hoort erbij en kan zichzelf zijn. We merken ook dat er nog onwennigheid is en dat sommige kinderen het moeilijk vinden om te vertellen wat ze denken, voelen en willen. Het is heel interessant voor de leerkrachten om tijdens de spelletjes het gedrag van de kinderen te observeren. Wij werken het hele schooljaar aan de sociaal/emotionele ontwikkeling door middel van de methode Kwink en Zien. Afscheid nemen van uw kind bij de deur van de klas: We hebben de afspraak gemaakt om vanaf groep 2, bij de deur van het lokaal afscheid te nemen van uw zoon of dochter. Vriendelijk groeten Danielle Bakkum en José de Boer.

2 Energizer voor groep 1/2 : Op één lijn staan. Doel: kennismaken, herkennen van typen leerlingen. Opdracht: De kinderen moeten op één lijn gaan staan op basis van hun lengte, van lang naar kort. Bij deze energizer was heel goed te zien welke kinderen er dominant gedrag vertoonden en welke kinderen er meer passief waren. Groep 2/3 Hier doet groep 2/3 een spel van de gouden weken. Het spel heet: Aap de leider na. Het doel hiervan is dat de kinderen leren om elkaar te volgen en leren luisteren naar elkaar.

3 Groep 4/5 Tijdens de informatieavond hebben Denise en Shalina besproken waar wij mee bezig zijn in de klas. De eerste weken van het nieuwe jaar leggen wij de nadruk op sfeer in de klas. Dit willen wij bereiken door verschillende Energizer. Dit zijn spellen/activiteiten met de hele klas. Het doel hiervan is leren omgaan met elkaar in de klas, leren aan de regels houden in een groep (deze regels hebben de kinderen zelf opgesteld en ondertekend), leren met elkaar omgaan in een groep en op school. Regels die wij hebben opgesteld met de kinderen in de klas zijn onder andere; stil zijn als er iemand praat. Elkaar aankijken als je iets vertelt of vraagt. Aardig zijn voor elkaar. Netjes lopen in de gang en in de klas. Elke week is er een regel van de week waar de nadruk op ligt in die week. Ook hebben wij tijdens de informatieavond een voorbeeld gegeven van een Energizer waarin te zien was dat het ook vaak met ontspanning te maken heeft. Even met elkaar lachen in de klas. Tussen het harde werker door even ontspannen en lachen met elkaar. Om nog meer aan de sfeer te werken in de klas gaan wij ook presentaties Wie ben ik houden in de klas. De kinderen mogen aan elkaar vertellen wie ze zijn. Hiervoor mag een PowerPoint gemaakt worden (dit is ook om alvast te oefenen voor de spreekbeurten die dit jaar weer gaan komen), maar ze mogen ook op een andere manier zichzelf laten zien aan de klas (fotoboek mee of foto s of sportartikelen). De uitleg van de bedoeling met de datum van presenteren hebben de kinderen mee gekregen en ook hangt de lijst op de deur van de klas. Op deze manier leren ze elkaar kennen en komen ze erachter waar andere kinderen van houden, goed in zijn of nog moeilijk vinden. Of er dezelfde interesses zijn etc. Een aanknopingspunt om eens met iemand anders te gaan spelen bijvoorbeeld.

4 Groep 5/6 Afgelopen dinsdagavond is er een ouderavond geweest over De gouden weken. In deze nieuwsbrief laten wij u weten wat er die avond is verteld in de groep. Het doel van de gouden weken is o.a. dat de leerlingen elkaar beter leren kennen, met elkaar leren samenwerken en leren met elkaar om te gaan. Het is belangrijk dat er een positieve sfeer ontstaat in de groep. De klas heeft zelf geformuleerde, positieve groepsregels gemaakt. Er worden korte spellen uitgevoerd waarbij de leerlingen met elkaar moeten samenwerken. Die korte spellen noemen wij energizers. Week 1: 2 energizers per dag. Week 2: 1 energizer per dag. Week 3: 3 energizers per dag. Week 4: 1 energizer per dag, herhaling uit week 1, 2 en 3. In week 4 kijken wij, aan welke energizers er nog extra aandacht besteed kan worden. De energizers zijn leuk, de leerlingen hebben er plezier in en zijn enthousiast. Deze week vinden de oudergesprekken plaats die betrekking hebben tot de gouden weken. Wanneer de gouden weken om zijn, zullen wij hieraan blijven werken door middel van Kwink, Zien en de oudergesprekken vanuit Zien. Op deze foto spelen wij het spel Aap de leider na. Het doel van dit spel; leren volgen van elkaar en leren luisteren naar elkaar. Een leerling krijgt de beurt om bewegingen te doen, die de andere leerlingen moeten nadoen. Tijdens dit spel wordt er regelmatig gewisseld van leider. Op onderstaande foto s wordt het spel Hoepel rijden gespeeld. Het doel van dit spel; vertrouwen op elkaar en leren samenwerken. De leerlingen moeten elkaar begeleiden. Leerling A heeft de ogen dicht, leerling B heeft ze open en geeft aanwijzingen hoeveel stappen de leerling moet zetten en in welke richting.

5 Daan Tesselaar 5/6 de gouden weken zij spelletjes. ze zijn best tof ook best leuk. we doen het omdat we combinatie klassen hebben. en de kinderen moeten aan elkaar wenen. omdat makelijker te doen. hebben de gouden weken. het eenen spel is leuker dan de ander. maar dat hoort erbij. het leukste vond ik hoepel rijden. dat is een vertrouw spel. met 2 kinderen ga je mag de 2 vingers tegen elkaar doen. 1 of geen mag ook. en een doet de ogen dicht. de ander zegt welke kant hij op mag lopen. nou dit waren de gouden weken. GOUDEN WEKEN HOI IK BEN FLOOR. IK ZIT IN GROEP 5/6. HET IS BEST LEUK MAAR DAAR GA IK NIET OVER VERTELEN. IK GA VERTELLEN OVER DE GOUDEN WEKEN. IK GA EERST VERTELEN WAT DAT IS. DE GOUDEN WEKEN HOUD IN DAT JE VERSCHILLEN DE SPELLETJES DOE. EN JE KLASGENOOTEN MEER LEERT KENNEN. EN NIET ALEEN JE KLASGENOOTEN MAAR OOK JE JUF. JE DOE SPELLETJES. DIT HEBEN WE ALL GEDAAN : EEN KNOOP MAKEN. KRANTEN SLAAN. EN NOG VEEL MEER. HET IS ERG LEUK OM HET TE DOEN. JE VERZIND GEWOON WAT SPELLETJES. THUIS MOET JE HET OOK EENS PROBEEREN. NA, HOEFT NIET JE MAG HET PROBEREN. MAAR HET IS ERG LEUK. DUS IK RAAT HET JE AAN. NOU DIT WAS HET DAN WEER. LIEFS FLOOR. Hoi ik ben donna Ik zit in groep 5/6 De gouden weken is dat de juf je meer kan kennen. En de leerlingen elkaar leren kennen. We leren ook samen te werken. Zo dat later in het jaar juf niet meer hoeft te zuren want dat is tijd. Het is ook dat we goed met elkaar omgaan daar voor hebben we spelletjes. We hebben ook afspraken gemaakt zoals we blijven van elkaar af en van elkaars spullen. In onze klas zitten 27 kinderen. Ik vond allen spelletjes van de gouden weken leuk. vandaag hebben we hoepel rijden gedaan we hebben er iets anders van gemaakt wand we gingen niet met een hoepel maar met onze vingers. Het ging zo je moest met een maatje de eerste keer ging ik met koen. De tweede keer ging ik met jasmijn je moest je ogen dicht doen en de ander open en die met open moet leiden.

6 Groep 6/7 W e zijn begonnen! De eerste twee weken zijn voorbij gevlogen en we zijn goed gestart. Dit jaar zijn we direct na de zomervakantie gestart met de Gouden Weken. De eerste weken na de zomervakantie zijn ook goud, omdat ze heel belangrijk zijn voor het groepsvormingsproces! Een andere groepssamenstelling, nieuwe leerkrachten, het is weer even wennen. Daarom doen wij tijdens de Gouden Weken verschillende Energizers waarmee de kinderen actief werken aan hun aandeel in de groep. De Energizers zijn korte spelletjes die allemaal een ander doel hebben. Hoe werk je samen, hoe zit het met het hebben van een eigen mening, hoe geef je iemand een mooi compliment? In spelvormen oefenen we hoe we op school met elkaar omgaan. Op de foto s is te zien hoe de groep oefent met vertrouwen op elkaar; ze moesten elkaar leiden. Met je ogen dicht rondlopen is toch best spannend! Het was een leuke en leerzame Energizer om te doen en we gaan de komende weken ook nog lekker aan de slag met andere Energizers. Dinsdag 13 en woensdag 14 september zijn de oudergesprekken die bij de Gouden Weken horen. Graag zie ik u dan! Jisca van Rooijen. Wij hebben deze 4 weken de gouden weken. Dat is dat je elkaar beter leert kennen, beter leert naar elkaar luisteren en dat je beter leert samenwerken. En dat is heel gezellig. En we doen elke dag wel 1 of 2 spellen bijvoorbeeld eiland dat je elkaars beweging door moet geven en al dat soort dingen. En juf doet ook vaak mee. Sem en Lau

7 Groep 8 De eerste twee weken in groep 8 zitten er alweer op. Iedereen was blij elkaar weer te zien en om het avontuur in groep 8 aan te gedaan. Het laatste schooljaar op de basisschool is nu echt van start gegaan. De komende weken tot de herfstvakantie werken wij met de gouden weken. De kinderen zien elkaar enige tijd niet in de zomervakantie waardoor het groepsvormingsproces weer van voor af aan begint. De klas heeft natuurlijk ook een andere samenstelling gekregen t.o.v. vorig schooljaar. De kinderen zijn ontzettend enthousiast over de Energizers die wij doen tijdens deze weken. Het zijn korte spelletjes waarbij de kinderen samenwerken. Ieder spel heeft een ander doel. Zo hebben de kinderen groepjes moeten maken met overeenkomsten, complimenten aan elkaar leren geven en ontvangen, leren wat verbale en non-verbale communicatie met je doet etc. Tot nu toe zijn de Energizers erg leuk en gaan wij hier de komende weken nog volop mee aan de slag. Volgende week zijn de oudergesprekken van de gouden weken. Denkt u nog aan de vragenlijst? Ik heb nog niet alles ontvangen. Krista van der Zee We doen de gouden weken 6 weken lang dan doen we elke dag 2 spelletjes. Het is heel gezellig en de spelletjes zijn leuk. Het is ook heel gezellig, want het is met de hele klas en je leert elkaar meer kennen en complimentjes geven zoals: wat zie je er leuk uit met die jack aan of: wat een mooie fiets of: wat ben je vrolijk vandaag. We leren ook veel meer nieuwe dingen met dat klas. Storm, Mac en Raphael. Ik vond de spellen heel leuk, want je wordt erg vermoeid van de hele week werken. En nu krijgen we 6 weken lang hele leuke spellen tijdens de lessen. Ik vond in de knoop uit de knoop leuk, want je zat met de hele klas in de knoop en dan moet je er uit te komen. Ik vond het hartstikke leuk want je doet het met de hele klas en dan zie je eigenlijk dat je wel de hele dag met elkaar leuke spellen doen. Van Naomi Wij hebben de komende 6 weken gouden weken. Dat houdt in dat we die 6 weken iedere dag een spel doen en ook weleens 2 spelletjes per dag. Wij hebben hele leuke spelletjes maar ook allerlei verschillende spelletjes. Zoals kranten meppertje en het eilandenspel. Maar natuurlijk nog veel meer. Het leukste spelletje vind ik zelf kranten meppertje. Iza

8 De wisbordjes Groep 8 heeft sinds 08/09/16 wis bordjes gemaakt in de klas van dvd- doosjes met witte blaadjes er in. En hebben ze van de juf er ook nog een wis lapje en een whiteboard marker gekregen. Hier moeten wij zuinig mee zijn. Dus dan gaan wij bijvoorbeeld: die morgen bij rekenen had de juf een paar vragen op het bord gezet, want wij gingen met de rekenles de schaal oefenen. Wij moesten met de atlas de afstand van Heerhugowaard tot Amsterdam uitrekenen. En de schaal was 1: En het moest terug gerekend worden naar km. En dan moesten wij het antwoord wat wij dachten op het wisbordje schrijven. Op het teken van juf moesten wij het wisbordje omhoog houden en dan kon juf het controleren. Net als met taal ging juf Krista een verhaaltje voorlezen. Waar de woorden van de week in stonden en die moesten wij ook op het wisbordje schrijve. Zo gaan wij dat nog bij veel meer bij vakken doen. Marit