Werkcollege Game Design, De Speelervaring.

Transcriptie

1 Werkcollege Game Design, De Speelervaring. Sociale processen om in te zetten bij de game: (25 min) -1 Flip-over per groep verdeeld in 4/6 secties +1 sectie in het midden. -5 minuten Solo werk. -5 minuten discussie. -5 minuten samenvatten -Schrijf plannen in het midden. -Presenteer in 1 minuut per groep.

2 De regels, kans en de Spelers bepalen het spel Weinig Keus (Oefening) Uitkomst vast Uitkomst open Indeling van spellen Vaststaande regels Evoluerende regels Puzzels Game Storm Adventure Games Simulaties Krasloterij Probleem Oplossen Speurtocht Dropping Bordspel Sand box RTS Games MMORPG s Loterij Weddenschap Wedstrijd Scavenger Hunt Vrijheid (experiment)

3 Werkcollege Game Design, De Speelervaring. Het verbinden van Game Play en Leren.. De verschillende agenda s van de zender en de ontvanger: -De zender wil zeker weten dat zijn boodschap aankomt. -De ontvanger wil de keuze hebben om te doen, en denken en leren wat hij zelf wil Strategieën om spel en leren te combineren: -Maak gebruik van voorkeuren en afkeren. Maak bang, Verleid, Beloon -Leren en spelen als onwaarschijnlijke partners. (vb: Age of Kings) Er is wantrouwen, maak je bedoelingen duidelijk. -Leren en Spelen als bondgenoten. (vb: Adventure Games dr Laytons Curious village) Als je speelt, ben je bereid iets te leren om beter te worden. -Leren en Spelen als één. Soms vallen spel en leren samen (vb: Typ-Spel, Rekenspellen, Brain Training)

4 Werkcollege Game Design, De Context. Kaart Kosten Kopen/ Schrijven Punten Bank Actie Boer K Vrouw K, Hoogste 2X Tellen. Heer K, 1x Bank Zes Zeven Acht Negen Tien Aas Geen actie Deckbuilder 1.0 (indien nodig, schudden) Regels: 1. Speel je kaarten en voer de acties uit (schudden afleg, op is op!). 2. Kies voor kopen(a) of schrijven(b) of banken(c). 2a. Koop twv cijfers. (geen plaatjes! max.1 per kaart) 2b. Schrijf twv cijfers. (geen plaatjes!) 2c.. Bank kaart(en). 1 (of 1 per gespeelde heer) 3. Spel eindigt als 4 stapels uitverkocht zijn. 4. Alleen geschreven/bank telt. +25 bonus grootste geschreven. 5. Neem 2 kaarten van de stapel.

5 Werkcollege Game Design, De Context. Bank(2 kaarten per speler) Boer 5,0,10 Vrouw 6,0,10 Heer 7,0,10 Kosten, Waarde, Bank Handkaarten (1 set per speler) Twee X,2,2 Drie X,3,3 Zes 8,6,6 Zeven 9,7,7 Acht 11,8,8 Negen 13,9,9 Tien 15,10, 10 Vier X,4,4 Vijf X,5,5 Deckbuilder 1.0 (de markt+handkaarten) Aas 20,0, 30 Regels: 1. Speel je kaarten en voer de acties uit (schudden afleg, op is op!). 2. Kies voor kopen(a) of schrijven(b) of banken(c). 2a. Koop twv cijfers. (geen plaatjes! max.1 per kaart) 2b. Schrijf twv cijfers. (geen plaatjes!) 2c.. Bank kaart(en). 1 (of 1 per gespeelde heer) 3. Spel eindigt als 4 stapels uitverkocht zijn. 4. Alleen geschreven+bank telt. +25 bonus (grootste geschreven). 5. Neem 2 kaarten van de stapel.

6 Werkcollege Game Design, De Spelmechanismen. Doel van deze workshop: Leerdoel: Designaanpak van Serious Games Werkvorm: Groepen. Manier van toetsen: Groepsrapport over research aanpak. Programma: Sessie1: Het verhaal achter het spel (14 feb) Sessie 2: De sociale context van het spel (28 feb) Sessie 3: De mechanismen die het spel laten draaien (7 maart) Sessie 4: Game balance, killing your darlings (14 maart) Sessie 5: De wetten van Kans en Aantallen (21 Maart) Seeing the sun and the moon is not considered a sign of sharp vision, hearing thunder is not considered a sign of sensitive hearing.."- Sun Tzu (~500BC)

7 Werkcollege Game Design, De Spelmechanismen. De synthese: 5 Het Verhaal Combinatie Game 1 Leerdoel 2 Spelen en 3 4 Leren Mechanics Speelervaring 1. Welke lessen zitten in dit verhaal? 2. Welk spelmechanisme past het best bij dit leerdoel? 3. Welke soort informatie wordt door dit spelmechanisme overgedragen? 4. Welke mix van spel mechanismen geeft de juiste speelervaring? 5. Is de synthese geslaagd, is het spel leuk? 6. Is de synthese geslaagd, wordt het leerdoel gehaald? 6

8 Werkcollege Game Design, De Spelmechanismen. Playing a Game is the voluntary effort to overcome unnessesary obstacles. (Bernard Suits.) In een spel worden resources door een aan regels gebonden inspanning omgezet in nieuwe resources, spelpositie, en uiteindelijk in winst(punten). Voorbeeld First-Person-Shooter: Resource: Leven, Munitie, Wapen, Tijd Spelpositie: Plaats in levels, Punten, Upgrades, Levels, Bosses Inspanning: Manoeuvreren, Schieten, Navigeren

9 Werkcollege Game Design, De Spelmechanismen. Inspanning (Risico, Competitie/Samenwerking, Inzicht/Werk) Resource Spelpositie (Resources, Winstpunten, Winst) (Positieve of Negatieve terugkoppeling)

10 Werkcollege Game Design, De Mechanismen. Competitie: Strijd om beschikbare Resources Tegenpool: Samenwerking

11 Werkcollege Game Design, De Mechanismen. Waarschijnlijkheid: Gemiddelde en Standaarddeviatie De kans op iets goeds. De wet van de grote aantallen. Hogere orde Statistieken. Tegenpool: Loon naar werken

12 Werkcollege Game Design, De Mechanismen. Puzzelen, opeens zie je het! Tegenpool: Trial and Error

13 Werkcollege Game Design, De Spelmechanismen. Competitie, Kans en Puzzelen aan het werk: Case Kolonisten van Katan: Bord leggen (Kans) Waardes toekennen (Kans) Bepaal startspeler (Kans) Positie bepalen (Puzzel, Positieve feedback) Dobbelen voor oogst (Kans, Positieve feedback) Rover (Kans) Rover effect (Kans, Negatieve feedback) Rover plaatsen (Ridder) (Competitie, Negatieve feedback) Handelen (Samenwerking, Negatieve+Positieve feedback) Kaart uitspelen (Puzzel, Negatieve feedback) Bouwen (Puzzel, Competitie, PF) Kaart kopen (Kans,PF) Volgende speler dobbelt ENZ. Inspanning Bouwen van een weg. Resource Grondstoffen Spelpositie Nieuwe bouw opties Positieve terugkoppeling/negetieve terugkoppeling op tegenstander Bouwen/kopen in Kolonisten: Kans op verlies voor volgende beurt. Kans op afsnijden van/door tegenstander. Mogelijkheden voor bouwen. Wat levert het me op om te bouwen? Wat kost het me op om te wachten?

14 Werkcollege Game Design, De Spelmechanismen. Puzzelen, Competitie en Kans aan het werk: Case: Multiplayer Starcraft II. Ras kiezen (Puzzel) Plaats op de kaart (Kans, Positieve Feedback) Bouwen Basis (Puzzel, Positieve Feedback) Harvesten (Competitie, Positieve Feedback) Ontwikkelen tech-tree (Puzzel, P. Feedback) Bouwen Units (Puzzel, Negatieve Feedback) Verkennen (Kans, Positieve Feedback) Vechten (Competitie, Negatieve Feedback) Resource Grondstoffen Inspanning Puzzel pad door techtree. Spelpositie Nieuwe Units/Abilities Techtree in Starcraft: Stratgegie op basis van tegenstanders. Rekening houden met level design. Synergie tussen tactiek en technologie. Optimale groeicurve. Positieve terugkoppeling

15 Werkcollege Game Design, De Spelmechanismen. Puzzelen, Competitie en Kans aan het werk: Case: Deckbuilder. Starthand (Kans) Acties uitvoeren (Puzzel) Kopen (Puzzel, Competitie PF) Schrijven (Puzzel) Banken (Puzzel, N/P Feedback) Schudden (Competitie, P feedback) Bonus (Competitie) Resource Kaarthand Inspanning Puzzel, welke kaart kopen. Positieve terugkoppeling Spelpositie Nieuwe kaarten Kopen van kaarten: Wat verbetert mijn deck? Hoe ontneem ik kansen aan mijn tegenstanders? Hoe haal ik punten binnen? Deckmanagement

16 Werkcollege Game Design, De Mechanismen. Oefening 1 Analyse van een zelf gekozen game: 1. Kies een spel waar jullie het over eens zijn (Niet je spel van dit project.) 2. Benoem alle spelmechanismen die de speler tegenkomt. 3. Deel ze in naar Competitie/Puzzel/Kans of laat ze open. 4. Bepaal steeds of de feedback Positief is of Negatief en waarom. 5. Wat is het belangrijkste mechanisme? 10 minuten groepswerk plus 1 minuut presentatie per groepje Inspanning (Risico, Competitie/Samenwerking, Inzicht/Werk) Resource Spelpositie (Resources, Winstpunten, Winst) (Positieve of Negatieve terugkoppeling)

17 Werkcollege Game Design, De Mechanismen. Oefening 2: Analyse van je eigen Game: 1. Ga uit van je eigen spel van dit project. 2. Benoem alle spelmechanismen die de speler tegenkomt van begin tot eind. 3. Deel ze in naar Competitie/Puzzel/Kans of laat ze open. 4. Bepaal steeds of de feedback Positief is of Negatief en waarom. 5. Wat is het belangrijkste mechanisme dat het spel maakt? 20 minuten groepswerk plus 2 minuut presentatie per groepje Inspanning (Risico, Competitie/Samenwerking, Inzicht/Werk) Resource Spelpositie (Resources, Winstpunten, Winst) (Positieve of Negatieve terugkoppeling)

18 Werkcollege Game Design, De Mechanismen. Oefening 3: Ombouwen van je eigen Game naar een ander format 1. Kies een van de onderstaande spellen. 2. De beoogde spelbeleving en het verhaal blijven onveranderd. 3. Handhaaf zoveel mogelijk van de bestaande spelmechanisme in de nieuwe game. 4. Wat kom je tegen? 120 minuten groepswerk plus 2 minuut presentatie per groepje volgende les. Format: 1 Action Puzzler 2 Platform Jumper 3 Racegame 4 Deckbuilder

19 Werkcollege Game Design, De Mechanismen. Deckbuilding Game: Grave yard(wanneer vernietigd?) Markt (50 kaarten, 8 soorten) Waarde <Naam> <Plaatje>? 1 Hulpstuk (Gekocht) <Event> (Getrokken) Deck(Decklimiet?) Kosten VP s Hand (Handlimiet?) Discard(Wanneer Schudden) Structuur <Event>: Als je A hebt, doe B en krijg C. Variabelen: Hoeveel kaarten mag je pakken?, Hoeveel events mag je spelen?, Hoeveel kaarten mag je kopen?, Winstpunten? Kaart afleggen? ENZ. ENZ.

20 Werkcollege Game Design, De Mechanismen. Viral Sociale Context Hype Solo Sociale Setting Groep Teams Kennis/Verhaal Setjes Ketens Web Keus Uitdaging Leren Kans Puzzel Strijd Mechanismen van het spel Game Design, Th!nk Games, Hilversum, 07 Maart 2011

21 Werkcollege Game Design, De Mechanismen. Sessie 4: Game balance, killing your darlings Leerdoel: Leren de spelers alles wat we ze willen leren? -Awareness -Knowledge -Attitude -Behaviour Wat dragen ze over op anderen? Speelervaring: Is de speelervaring goed, is hij als beoogd? Versterkt de speelervaring het leereffect? Hoe wordt de speelervaring doorgegeven? Wat kunnen we nog doen om alles samen te brengen? Vergeet de opdracht niet!

22 Werkcollege Game Design, De Mechanismen. Leesvoer: Deckbuilder Cardgame: Dominion Thunderstone, link Ideas in Game Play: Grasshopper: Games, Life and Utopia; Bernard Suits Sun Tzu De kunst van het oorlogvoeren. Muntinga B.V., Uitgeverij Maarten - Paperback - maart 2008