INFOMOMENT RoS-LEERPLATFORM. WELKOM. J.Sutens

Transcriptie

1 INFOMOMENT RoS-LEERPLATFORM. WELKOM J.Sutens

2 PROGRAMMA. Het project Rijbewijs op School Het gebruik van het elektronisch leerplatform Evaluatie: cijfers schooljaar Uitwisseling van ervaringen en vragen Pauze Inhoudelijke wijzigingen aan de leidraad voor de lln. Inhoudelijke wijzigingen aan de presentaties van de rijlesgever Vragen, suggesties en uitwisseling van ervaringen.

3 Rijbewijs op School: ontstaan. Vaststelling: één van de voornaamste doodsoorzaken bij jongeren tussen de jaar zijn verkeersongevallen er is te weinig aandacht voor verkeerseducatie in het secundair onderwijs er is nood aan een aantrekkelijk aanbod van didactisch materiaal in het secundair onderwijs. een beperkte kennis van het verkeersreglement leidt tot meer ongevallen. Project: Rijbewijs op School.

4 Rijbewijs op School: Crevits: Alle scholen in Vlaanderen krijgen de kans om deel te nemen aan het project Rijbewijs op School. Op initiatief van de VSV is er een samenwerking ontstaan met de scholen, rijscholen, erkende lesgevers en de examencentra.

5 Rijbewijs op School: wie mag deelnemen? Voorwaarden: in het laatste jaar zitten (5, 6 of 7) geboren in 1996 of vroeger. examen: alle lessen gevolgd hebben en minstens 17 jaar oud zijn.

6 Rijbewijs op School: het project. Voordelen: de jongeren worden op een professionele manier voorbereid op het theoretisch rijexamen, met aandacht voor duurzame mobiliteit er wordt gratis educatief materiaal aangeboden (boek-cd-rom, leerplatform) gratis examen homogene groep.

7 Rijbewijs op School: evolutie. Schooljaar scholen laatstejaars Schooljaar scholen deelnemers Schooljaar scholen leerlingen (extra doelgroep) Schooljaar scholen leerlingen Schooljaar scholen leerlingen

8 Rijbewijs op School: verdeling.

10 Het elektronisch leerplatform: ontstaan. Vaststelling: digitalisering vindt integratie in het onderwijs(smartschool, elektronische schoolborden ) steeds meer de boodschap dat jongeren hun handboek niet gebruiken, maar online studeren budget speelt een rol milieu 2012: Elektronisch leerplatform: -Wees Wegwijs -EPYC

11 Het elektronisch leerplatform: pro en contra. Voordelen: meer vat op de voorbereidingstijd kan de slaagkans vergroten interactief en praktijkgericht: filmpjes, oefeningen, proefexamen, al doende leert men oefeningen en inhoud online zetten Knelpunten: weerstand: liever hdb. en cd-rom computerlokaal extra werk BuSO

12 Het elektronisch leerplatform: leerlingen. Via een persoonlijk account kunnen leerlingen inloggen: oefeningen maken resultaten opvolgen presentaties downloaden leidraad(handboek) raadplegen. Klik op Aanmelden op het leerplatform.

13 Het elektronisch leerplatform: leerlingen. Jan Janssen.. Gebruikersnaam en paswoord voor de lesgever, de leerling of de projectverantwoordelijke op school.

14 Het elektronisch leerplatform: leerlingen.

15 Het elektronisch leerplatform: leerlingen.

16 Het elektronisch leerplatform: de lesgever.

25 Het elektronisch leerplatform: samengevat. Leerlingen inlogcode (via klasleerkracht) presentaties van de hoofdstukken in pdf leidraad bij de hoofdstukken oefeningen bij elk hoofdstuk een soort prétest: Test je kennis (10 vragen) een proefexamen (50 vragen die lln nog niet gemaakt hebben) een crashtest Rijlesgevers presentaties van de hoofdstukken in ppt (aanpassen) leidraad bij de hoofdstukken kunnen zelf materiaal online zetten rijlesgevers kunnen via de back office de resultaten van de leerlingen beoordelen

26 Het elektronisch leerplatform: tips. De leerlingen beantwoorden de Test je kennis -vragen best voor aanvang van de eerste les. Als je dat niet lukt, kun je het ook als opdracht meegeven na de les. Na elke les zeg je de leerlingen dat ze de oefeningen over het thema van de les mogen oplossen. Voor aanvang van de volgende les, bekijk je de resultaten van de leerlingen (individueel en klassikaal) en start je de les met een remediëringsmoment: welke vragen hebben ze fout beantwoord? Wat hebben ze nog niet helemaal begrepen? Ga op de vragen van de leerlingen in en geef extra uitleg als dat nodig is. Moedig je leerlingen aan om de Crash test te downloaden op hun smart Phone. Na de laatste les kunnen de leerlingen nog volop oefeningen maken en het proefexamen afleggen om te testen of ze klaar zijn voor het echte examen.

27 Suggestie voor een lessenreeks.

28 Het elektronisch leerplatform. VRAGEN? Het elektronisch leerplatform:

30 Evaluatie: cijfers schooljaar

44 Evaluatie: cijfers schooljaar ,5 43,5% 43,5

45 Evaluatie: cijfers schooljaar Schooljaar Slaagcijfer ,2% ,9% ,3% ,6% ,9%

47 Evaluatie cijfers schooljaar

57 Evaluatie: cijfers schooljaar Van de 365 ingeschreven rijscholen zijn er 267 door één of meerdere scholen aangeduid als geselecteerde rijschool. De 14 meest geselecteerde rijscholen worden hieronder weergegeven.

66 PROGRAMMA. Het project Rijbewijs op School Het gebruik van het elektronisch leerplatform Evaluatie: cijfers schooljaar Uitwisseling van ervaringen en vragen Pauze Inhoudelijke wijzigingen aan de leidraad voor de lln. Inhoudelijke wijzigingen aan de presentaties van de rijlesgever Vragen, suggesties en uitwisseling van ervaringen. Uitwisseling van ervaringen en vragen

67 Evaluatie: cijfers schooljaar ERVARINGEN?

68 PROGRAMMA Het project Rijbewijs op School Het gebruik van het elektronisch leerplatform Evaluatie: cijfers schooljaar Uitwisseling van ervaringen en vragen Pauze Inhoudelijke wijzigingen aan de leidraad voor de lln. Inhoudelijke wijzigingen aan de presentaties van de rijlesgever Vragen, suggesties en uitwisseling van ervaringen.

69 PAUZE.

70 PROGRAMMA Het project Rijbewijs op School Het gebruik van het elektronisch leerplatform Evaluatie: cijfers schooljaar Uitwisseling van ervaringen en vragen Pauze Inhoudelijke wijzigingen aan de leidraad voor de lln. Inhoudelijke wijzigingen aan de presentaties van de rijlesgever Vragen, suggesties en uitwisseling van ervaringen.

71 Erik Caelen. Diensthoofd van de mobiliteitscel van de Vereniging van de Stad en de Gemeenten van het Brussels Hoofdstedelijk gewest. Gedetacheerd kabinetsmedewerker van minister Grouwels. Publicist van handboeken ivm verkeersreglementering. Geeft cursussen over het verkeersreglement. Theoretisch luik van het leerplatform Rijbewijs op School. Hulplijn van het leerplatform.

72