Trainen van parkinsonpatiënten vanuit cognitief perspectief

Transcriptie

1 Studiehandleiding Trainen van parkinsonpatiënten vanuit cognitief perspectief 6 september 2013 Multidisciplinair

2 Trainen van parkinsonpatiënten vanuit cognitief perspectief Voor effectieve behandeling van parkinsonpatiënten is het belangrijk rekening te houden met het cognitieve functioneren van de parkinsonpatiënt. Maar hoe schat je dit in en hoe kun je de behandeling hierop afstemmen? Vanuit de invalshoeken van de neuropsychologie, ergotherapie en cognitieve revalidatietherapie wordt hier op ingegaan in een nascholingsdag voor ParkinsonNet paramedici en psychologen. Er zal aandacht zijn voor theorie en praktijk met interactieve lezingen van Annelien Duits (klinisch neuropsycholoog) en Krystle van Domburg (CPCRT gecertificeerde ergotherapeut). In casuïstieksessies wordt vervolgens de vertaalslag naar de praktijk gemaakt. Datum: 6 september 2013 Kosten: 195,- euro Doelgroep: ParkinsonNet paramedici en psychologen Minimaal aantal deelnemers: 33 Maximaal aantal deelnemers: 75 (3x25) Voorwaarde voor deelname: - ParkinsonNet deelnemer Accreditatie: Accreditatie wordt bij de relevante instanties aangevraagd wanneer minimaal 3 deelnemers van een zorgdiscipline meedoen. Coördinatoren scholing: Thorsten Blokzijl, [email protected] (organisatorisch), Ingrid Sturkenboom, [email protected] (inhoud). Docenten: Dr. Annelien Duits Klinisch neuropsycholoog, docent ParkinsonNet voor psychologen, werkzaam in het Maastricht Universitair Medisch Centrum (MUMC) Krystle van Domburg CPCRT gecertificeerd ergotherapeut, ParkinsonNet ergotherapeut, werkzaam bij Zorgwaard in Oud Beijerland Ingrid Sturkenboom (MA) Ergotherapeut en junior onderzoeker UMC St Radboud in Nijmegen. Coördinator Ergotherapie ParkinsonNet 2

3 Programma Ontvangst met koffie Cognitie, gedrag en leren bij het revalideren Annelien Duits KORTE PAUZE Leervermogen en cognitieve strategieën in Krystle van Domburg het handelen Inleiding casuïstiek sessies Ingrid Sturkenboom LUNCH Casuïstiek I Annelien Duits, Krystle van PAUZE Casuïstiek II Annelien Duits, Krystle van Plenaire samenvatting/ leerpunten Annelien Duits, Krystle van 3

4 Beschrijving programma onderdelen Verplichte literatuur Cognitie, gedrag en leren bij het revalideren Dr. Annelien Duits Korte schets van cognitie en gedrag bij de ziekte van Parkinson en implicaties voor het leren en revalideren. Aanvullend wordt een overzicht gegeven van de cognitieve revalidatie behandelingen voor patiënten met de ziekte van Parkinson. - Heeft de cursist kennis van de implicaties van cognitieve stoornissen voor de paramedische behandeling van parkinsonpatiënten - Heeft de cursist zicht op de cognitieve revalidatie behandelingen binnen de revalidatie Interactieve lezing geen - Duits & B. Leplow (2011) Ziekte van Parkinson. Diagnostiek en behandeling voor de professional. Hogrefe, Amsterdam Verplichte literatuur Leervermogen en cognitieve strategieën in het handelen Krystle van Domburg CRT, toepassen leerstijlen, strategieën in het dagelijks functioneren van de cliënt, passend bij zijn cognitief niveau. - heeft de cursist kennis van de verschillende cognitieve niveaus in het handelen - weet de cursist welke benaderingswijzen passend zijn bij welk cognitief niveau. - Weet de cursist hoe dit ingezet kan worden in de behandeling van parkinsonpatiënten Interactieve lezing geen E. Schouwen, Cognitieve Revalidatie Therapie. Zie 4

5 Casuïstiek Dr. Annelien Duits, Krystle van Domburg, Ingrid Sturkenboom Twee casussen vormen de basis voor het bespreken van multi- en monodisciplinaire behandeldoelen en interventies, waarbij rekening gehouden wordt met het cognitieve functioneren van de patiënt. - Kan de cursist behandeldoelen opstellen op basis van het cognitieve status van de parkinsonpatiënt - Kan de cursist passende strategieën bij de behandeldoelen afwegen en kiezen. Casuïstiekbespreking in groepen Verplichte literatuur - nvt 5