Getting Integrated Concept functioneel ontwerp webbased leerobjecten Wiskunde Juni 2007
|
|
- Nora Wauters
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Algemeen Opgesteld door : Getting Integrated Concept functioneel ontwerp webbased leerobjecten Wiskunde Juni 2007 Martin Nauta (economie/wiskunde), Arvid Muller (wiskunde), Ad Kooi (wiskunde), Hans (Zorg en welzijn), Henk van der Kamp (metaal/techniek), Cato Bentvelzen (wiskunde) en Rypke Procee (Wolters-Noordhoff) Vak : Wiskunde Sectoren : Techniek, Zorg en welzijn, Economie Niveau : Basis kader (GT) Leerjaar : 3 en 4 Studiebelasting : 2-8 slu per eenheid Leerlijn Het materiaal bestaat uit links tussen de beroepsgerichte vakken en wiskunde. Het materiaal is een additie op de bestaande wiskunde methode. Onderwerpen (zie bijlage conceptbeschrijving): De wiskunde onderwerpen die op een zinvolle manier gelinkt kunnen worden aan de beroepsgerichte vakken. Onderwerpen uit de beroepsgerichte vakken die een zinvolle wiskundige vertaling kunnen ondergaan. Doel(en): Met het materiaal worden drie doelen gerealiseerd: - transfer van wiskunde kennis naar de beroepsgerichte vakken - bieden van beroepsgerichte contexten bij wiskunde - integreren van wiskunde en beroepsgerichte vakken De te behalen leerdoelen zijn uitgewerkt in de bijlage Getting Integrated Conceptbeschrijving Wiskunde Noodzakelijke voorkennis: Klas 1 en 2 vmbo Registratie (in administratie van ELO) van: datum en tijden naam en klas/groep leerling vak / sector bij toets-eenheden: voldoende ja/ nee voortgang Rol van de docent: Coach / begeleider van het leerproces Onderdelen Oriëntatie (5 schermen) 1 Asset (flimpje of 3 foto s met tekst/voice over) 1 Asset (tekst met een illustratie) 1 Asset een wiskundekoppeling 3 interacties (opgaven) 2 interacties (opgaven) Wiskunde (1 6 schermen) 1 Asset (voorbeeld uit boek) Mini (uitleg met oefening) Tekst: verwijzing naar de in boek Transfer (3 schermen) Asset: voorbeeld / uitleg Getting Integrated Concept functioneel ontwerp webbased leerobjecten Wiskunde (juni 2007) 1 van 7
2 3 interacties (Toepassen op niveau) 4 interacties Test Prestatie (2 schermen) Asset als in intro Tekst Getting Integrated Concept functioneel ontwerp webbased leerobjecten Wiskunde (juni 2007) 2 van 7
3 Bijlage - Conceptbeschrijving Getting Integrated Wiskunde Algemeen Getting integrated wiskunde is een pakket leereenheden waarmee het vak wiskunde gelinkt wordt aan de beroepsgerichte vakken en omgekeerd. Doelgroep - klas 3 en 4 van - de sectoren zorg&welzijn, techniek, economie, landbouw en - de leerwegen basis, kader en GT. Gebruikerscenario s 1 Als Wiskunde-helpdienst bij de beroepsgerichte vakken. 2 Als middel om het wiskunde programma te koppelen aan een beroepsgerichte context 3 Als middel om een wiskunde en een beroepsgericht vak te integreren. Productarrangement Getting integrated voor Techniek en wiskunde Basis Getting integrated voor Techniek en wiskunde Kader Getting integrated voor Zorg en wiskunde Basis Getting integrated voor Zorg en wiskunde Kader Getting integrated voor Economie en wiskunde Basis Getting integrated voor Economie en wiskunde Kader Getting integrated voor Landbouw en wiskunde Basis Getting integrated voor Landbouw en wiskunde Kader Getting integrated voor techniek/zorg/economie/landbouw GT Getting integrated voor Techniek en wiskunde Basis Getting integrated voor Techniek en wiskunde Kader Getting integrated voor Zorg en wiskunde Basis Getting integrated voor Zorg en wiskunde Kader Getting integrated voor Economie en wiskunde Basis Getting integrated voor Economie en wiskunde Kader Getting integrated voor Landbouw en wiskunde Basis Getting integrated voor Landbouw en wiskunde Kader Getting integrated voor techniek/zorg/economie/landbouw GT Het dozijnpakket bestaat uit 12 (mogelijk 10) eenheden. Elke eenheid is een link tussen de wiskundemethode en de beroepsgerichte vakken. Aantal slu Afhankelijk van het gebruikscenario neemt een link 2 tot 8 lesuren in beslag. - Als wiskunde helpdienst: 2 slu - Als contextkoppeling voor wiskunde: 2 slu (exclusief de uit het boek) - Als volledig geïntegreerd lespakket: 8 slu (exclusief de vakspecifieke en wiskunde ) Getting Integrated Concept functioneel ontwerp webbased leerobjecten Wiskunde (juni 2007) 3 van 7
4 Het dozijnpakket is dus goed voor 24 tot 96 slu in de bovenbouw Medium De eenheden worden digitaal geleverd en zijn ELO compatible. Opbouw van het materiaal schema- Oriëntatie / probleemstelling Techniek Economie Zorg Landbouw Wiskunde Moderne Wiskunde Netwerk Voordoen / nadoen Mini Complete Voordoen / nadoen Mini Complete Integratie / transfer /test Techniek Economie Zorg Landbouw Vastlegging Vastlegging Vastlegging Vastlegging Prestatie Techniek Economie Zorg Landbouw Getting Integrated Concept functioneel ontwerp webbased leerobjecten Wiskunde (juni 2007) 4 van 7
5 Opbouw van het materiaal toelichting- De oriëntatie/probleemstelling schetst de beroepspraktijk en zoomt in op een specifiek probleem dat een wiskundig raakvlak heeft. In dit onderdeel wordt dat probleem gekoppeld aan de wiskunde. Dit onderdeel kent interactieve elementen In de wiskunde wordt ingegaan op de wiskundige aspecten van dit probleem. De docent/leerling kan kiezen uit een voorbeeld, de mini of de complete. Dit onderdeel kent interactieve elementen. In de transfer wordt wiskunde weer gekoppeld aan het probleem. Nu worden meer levensechte verwante problemen behandeld. De leerling kan testen of hij het heeft begrepen door een test te maken. Dit onderdeel wordt afgesloten door een vastlegging. Dit is een interactief element waarbij de leerling zijn eigen samenvatting maakt. Deze kan worden geprint of worden opgeslagen. Dit onderdeel kent interactieve elementen. De prestatie is een open opdracht met sector/beroepsspecifieke elementen erin en met wiskunde elementen. Docenten kunnen kiezen deze vooraf of achteraf te doen. Opbouw van het materiaal de elementen- Oriëntatie (5 schermen) 1 Asset (flimpje of 3 foto s met tekst/voice over) 1 Asset (tekst met een illustratie) 1 Asset een wiskundekoppeling 3 interacties (opgaven) 2 interacties (opgaven) Wiskunde (1 6 schermen) 1 Asset (voorbeeld uit boek) Mini (uitleg met oefening) Tekst: verwijzing naar de in boek Transfer (3 schermen) Asset: voorbeeld / uitleg 3 interacties (Toepassen op niveau) 4 interacties Test Prestatie (2 schermen) Asset als in intro Tekst Metadatering We denken aan ondermeer de volgende categorieën: onderwijssoort, niveau, sector, vak, onderwerp, voorkennis, eindtermen Getting Integrated Concept functioneel ontwerp webbased leerobjecten Wiskunde (juni 2007) 5 van 7
6 Rol van het materiaal Het materiaal is geen vervanging voor de wiskunde of voor de beroepsgerichte vakken. Het materiaal fungeert als Link en staat er dus middenin. Beroeps gerichte vakken Link Wiskunde les Scenario 1 Scenario 2 Inhoud In onderstaand schema zijn een aantal onderwerpen aangegeven die als Link uitgewerkt kunnen worden. (Dit schema moet nog nader worden gepreciseerd) Wiskunde onderwerp Techniek Zorg en Economie Landbouw/Groen Welzijn Vlakke meetkunde Tekening lezen Inrichten van keuken Winkel inrichten Tuin inrichten / aanleggen Lineaire verbanden Wet v Ohm Cement Recepten Verkoop/ omzet inkoop Opbrengsten / bemesten Rekenen / Metriek stelsel Toleranties Oppervlakte inhoud Energie in eten Inkopen BTW korting Volume s, oppervlaktes Statistiek Ontwerpen (hoogte stoel) Groeicurve Eetgewoontes Confectiematen Opbrengsten veeteelt/koe Ruimtemeetkunde Schapvulling Park inrichten / aanzichten Formules Vuistregels Zie2 Winstverlies Zie 2 berekening Informatie verwerking Voorraadbeheer productie roosters Voorraadbeheer Orderpicking Pythagora s Scenario 3 Voorraadbeheer Roostersmaken kapsalon Roosters maken voor een kennel, voedingsschema Oplossingen Werkvoorbereiding (hoeveel heb je nodig) Gonio Dakhelling / hoeken Diëten berekenen Een handeltje opzetten (businessmodel) Beregenen Landschapsinrichting Niet lineaire verbanden?? Body mass index Rente op rente Groei veestapel Populatiebeheer Getting Integrated Concept functioneel ontwerp webbased leerobjecten Wiskunde (juni 2007) 6 van 7
7 Getting Integrated Concept functioneel ontwerp webbased leerobjecten Wiskunde (juni 2007) 7 van 7
Getting Integrated. Eindrapport. Auteur(s) : Cornelis Kaai (CSG Jan Arentsz en PCC) Versienummer : 1.0 (30 januari 2008)
Getting Integrated Eindrapport Auteur(s) : Cornelis Kaai (CSG Jan Arentsz en PCC) Versienummer : 1.0 (30 januari 2008) Eindrapport Getting Integrated 1.0 30-1-08 2 / 12 Inhoudsopgave 1 Inleiding... 3 1.1
Nadere informatiePROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING LEERJAAR /2017. eenheid
PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING LEERJAAR 3 2016/2017 Vak Wiskunde Leerweg BB 1 Rekenen, meten en schatten - H1 Procenten 1 WI/K/2/5 2 Meetkunde - H2 Meetkunde 1 1 WI/K/6 3 Algebraïsche verbanden -
Nadere informatiePTA wiskunde KBL Bohemen, Kijkduin, Statenkwartier, Waldeck cohort
Eindtermen wiskunde BBL WI/K/1 Oriëntatie op leren en werken WI/K/2 Basisvaardigheden WI/K/3 Leervaardigheden in het vak wiskunde Algebraïsche verbanden Rekenen, meten en Meetkunde WI/K/7 Informatieverwerking,
Nadere informatiePTA wiskunde TL en GL Bohemen, Houtrust, Kijkduin, Statenkwartier cohort
Eindtermen wiskunde TL en GL WI/K/1 Oriëntatie op leren en werken WI/K/2 Basisvaardigheden WI/K/3 Leervaardigheden in het vak wiskunde Algebraïsche verbanden Rekenen, meten en schatten Meetkunde WI/K/7
Nadere informatieGetal & Ruimte Leerboek 2 vmbo-kgt deel 2
Getal & Ruimte Leerboek 2 vmbo-kgt deel 2 Twaalfde editie, 2019 Noordhoff Uitgevers Groningen Auteurs C.J. Admiraal J.H. Dijkhuis J.A. Verbeek G. de Jong H.J. Houwing J.D. Kuis F. ten Klooster S.K.A. de
Nadere informatieGetal & Ruimte Leerboek 2 vmbo-kgt deel 1
Getal & Ruimte Leerboek 2 vmbo-kgt deel 1 Twaalfde editie, 2018 Noordhoff Uitgevers Groningen Auteurs C. J. Admiraal J. H. Dijkhuis J. A. Verbeek G. de Jong H. J. Houwing J. D. Kuis F. ten Klooster S.
Nadere informatiePTA Wiskunde Leerweg: BB3
Stanislascollege VMBO basisberoepsgericht PTA Wiskunde 2016 2017 Leerweg: BB3 vorm duur ja/ nee 1 Deel 3B1 H1, Procenten W1/K5/K1/K3 so 30m nee 1 1 Deel 3B1 H1, Procenten W1/K5/K1/K3 pw 50 m ja 2 1 Deel
Nadere informatieklas 3 wiskunde Wi BASIS
examenar: 2017 schoolar: 2015-2016 klas 3 BASIS moderne wiskunde 3-basis 9e editie hfdst leerstofomschrijving eind toet soort tijd periode weging cijfer herk. 1 Plaatsbepalen K6 1 s 1 1 1 2 Grafieken K4
Nadere informatieTIENDE EDITIE EERSTE OPLAGE, 2013
3 TIENDE EDITIE EERSTE OPLAGE, 2013 L.A. Reichard J.H. Dijkhuis C.J. Admiraal G.J. te Vaarwerk J.A. Verbeek G. de Jong H.J. Houwing J.D. Kuis F. ten Klooster S.K.A. de Waal J. van Braak J.H.M. Liesting-Maas
Nadere informatieRekenen bij Moderne Wiskunde
Moderne Wiskunde Rekenen: een volledig doorlopende leerlijn rekenen voor alle leerjaren en alle niveaus! Rekenen bij Moderne Wiskunde 1 Verplichte rekentoets Vanaf schooljaar 2013/2014 Voor alle leerlingen
Nadere informatieGetal & Ruimte Leerboek 2 vmbo-t/havo deel 1
Getal & Ruimte Leerboek 2 vmbo-t/havo deel 1 Twaalfde editie, 2018 Noordhoff Uitgevers Groningen Auteurs C. J. Admiraal J. H. Dijkhuis J. A. Verbeek G. de Jong H. J. Houwing J. D. Kuis F. ten Klooster
Nadere informatieGetting Integrated Functioneel ontwerp webbased leerobjecten Engels December 2007
Getting Integrated Functioneel ontwerp webbased leerobjecten Engels December 2007 Algemeen Opgesteld door : Frank Volmerink, Melanie Brandenburg (PCC), Rukie Renes (Willem Blaeu), Miep Post (Willem Blaeu),
Nadere informatieTIENDE EDITIE EERSTE OPLAGE, 2013
3K TIENDE EDITIE EERSTE OPLAGE, 2013 L.A. Reichard J.H. Dijkhuis C.J. Admiraal G.J. te Vaarwerk J.A. Verbeek G. de Jong H.J. Houwing J.D. Kuis F. ten Klooster S.K.A. de Waal J. van Braak J.H.M. Liesting-Maas
Nadere informatieGetal & Ruimte Leerboek 2 vmbo-t/havo deel 2
Getal & Ruimte Leerboek 2 vmbo-t/havo deel 2 Twaalfde editie, 2018 Noordhoff Uitgevers Groningen Auteurs C. J. Admiraal J. H. Dijkhuis J. A. Verbeek G. de Jong H. J. Houwing J. D. Kuis F. ten Klooster
Nadere informatieWiskunde op maat! 29/11/17
Wiskunde op maat! 29/11/17 Presentatie Achtergrond nieuwe editie Concept boek online Arrangement Achtergrond 12 e editie Gebruikerswensen Oefenstof Theorie/voorbeelden Differentiatie Digitaal Gepersonaliseerd
Nadere informatiePrinsentuin Oudenbosch PTA schooljaar K S 30 minuten Cijfer 1 N. K S 50 minuten Cijfer 2 J. K S 50 minuten Cijfer 2 J
Prinsentuin Oudenbosch PTA schooljaar 2015-2017 Vak: Wiskunde Leermethode: Moderne wiskunde 9 e editie 3A+3B vmbo kader / 4A+4B vmbo kader 8 juni 2015 Leerweg: Kaderberoepsgerichte leerweg Periode Toets
Nadere informatieWelke wiskunde in de bovenbouw havo op het Mondriaan College?
Welke wiskunde in de bovenbouw havo op het Mondriaan College? - 1 - EXAMENPROGRAMMA WISKUNDE A, B, D In het examenprogramma staan drie verschillende varianten van wiskunde. In de onderstaande tabel staat
Nadere informatieGetting Connected. Cornelis Kaai coördinator Onderwijs 7 december 2006
Getting Connected Cornelis Kaai ICT-co coördinator Onderwijs 7 december 2006 Inhoud Het PCC en de CSG Jan Arentsz Visie op onderwijs Educatieve Contentketen (Kennisnet) Opzet van het project Voorbeeld
Nadere informatiePTA voor het vak: Wiskunde Niveau: Basis. Docent: Diversen Methode: Getal en Ruimte. Leerjaar: 3 Periode 1
PTA voor het vak: Wiskunde Niveau: Basis Docent: Diversen Methode: Getal en Ruimte Leerjaar: 3 Periode 1 HD (handelingsdeel) H1 Procenten 1 SO S Nee 1 WI/K/1,2,3,4,5 H1 Procenten 2 T S Ja 1 WI/K/1,2,3,4,5
Nadere informatieKiezen in het VMBO/MAVO!!
Kiezen in het VMBO/MAVO!! Waarom nú, na 1 1/2 jaar al kiezen? 1. Uw kind moet de juiste leerweg volgen/kiezen!! 2. Binnen de leerweg moet de leerling een sector kiezen. Dit hoeft bij ons niet nu, maar
Nadere informatieTIENDE EDITIE EERSTE OPLAGE, 2015
TIENDE EDITIE EERSTE OPLAGE, 2015 L.A. Reichard J.H. Dijkhuis C.J. Admiraal G.J. te Vaarwerk J.A. Verbeek G. de Jong H.J. Houwing J.D. Kuis F. ten Klooster S.K.A. de Waal J. van Braak J.H.M. Liesting-Maas
Nadere informatieGetal & Ruimte. Leerwerkboek 2 vmbo-bk deel 1. Twaalfde editie, 2018
Getal & Ruimte Leerwerkboek 2 vmbo-bk deel 1 Twaalfde editie, 2018 Noordhoff Uitgevers Groningen Auteurs C.J. Admiraal J.H. Dijkhuis J.A. Verbeek G. de Jong H.J. Houwing J.D. Kuis F. ten Klooster S.K.A.
Nadere informatieStudiekeuzes van uw kind. Voorlichting voor ouders van leerlingen uit klas 2 VMBO-TL/Havo
Studiekeuzes van uw kind Voorlichting voor ouders van leerlingen uit klas 2 VMBO-TL/Havo Inhoud van vanavond Welke keuzes zijn er? Wat kunt u van de school verwachten? Wat verwachten wij van onze leerlingen?
Nadere informatieLANDSEXAMEN MAVO
Examenprogramma WISKUNDE M.A.V.O. LANDSEXAMEN MAVO 2018-2019 1 Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit het centraal examen en het commissie-examen. Het centraal examen wordt afgenomen in één zitting
Nadere informatieRekenen en wiskunde ( bb kb gl/tl )
Tussendoelen Rekenen en wiskunde Rekenen en wiskunde ( bb kb gl/tl ) vmbo = Basis Inzicht en handelen Vaktaal wiskunde Vaktaal wiskunde gebruiken voor het ordenen van het eigen denken en voor uitleg aan
Nadere informatieDomein A: Inzicht en handelen
Tussendoelen wiskunde onderbouw vo vmbo Preambule Domein A is een overkoepeld domein dat altijd in combinatie met de andere domeinen wordt toegepast (of getoetst). In domein A wordt benoemd: Vaktaal: het
Nadere informatieRuimtebehoeftemodel VO
Ruimtebehoeftemodel VO Edudelta College Jaar: 2016 Datum: 18-nov-15 Ruimtebehoeftemodel VO versie 2016 1.0 15-10-2015 RBM naar VNG-brief 03/97 6 augustus 2003 1. Algemeen Naam school: Vestigingsplaats:
Nadere informatiePTA wiskunde TL en GL Bohemen, Houtrust, Kijkduin, Statenkwartier cohort
Schoolexamen leerjaar 3, schooljaar 2015-2016 code eenheid vorm duur kansen Moderne wiskunde 9e editie deel 3 GT 90 1 SE 1 De volgende onderdelen worden getoetst: PCS Schriftelijk min ja 2,0 Hoofdstuk
Nadere informatiePTO VMBO 2015-2016 1e klas B Methode Getal & Ruimte 10de editie 1vmbo bk WISKUNDE
PTO VMBO 2015-2016 1e klas B Methode Getal & Ruimte 10de editie 1vmbo bk toets (lesuur) in rap cijfer Her rapport 1 Ruimtefiguren 1 s 1 1 1 2 Plaats bepalen 2 s 1 1 1 3 Rekenen 3 s 1 1 1 1 tm 4 4 Lijnen
Nadere informatiePTA s Versnellers 2015-2016
CS De Hoven locatie Gilde Vakcollege Techniek Inhoudsopgave: PTA s Versnellers 2015-2016 Nederlands Wiskunde Leerweg : GL cursus 2015-2016 inclusief klas 2 Versnellers Klas 3+2V Gilde vakcollege techniek
Nadere informatieRekenen: ook in de andere vmbo vakken
Rekenen: ook in de andere vmbo vakken verdiepingsconferenties Freudenthal Instituut Korte inhoud werkgroep Het onderhouden en uitbreiden van rekenvaardigheden is een belangrijk thema in klas 3 en 4 van
Nadere informatieProgramma van Toetsing Onderbouw (PTO)
Programma van Toetsing Onderbouw (PTO) 2017-2019 Inleiding Dit document geeft u meer inzicht in het programma en toetsing van kennis en vaardigheden van de leerlingen uit de onderbouw: leerjaar 1 en 2
Nadere informatieLeren over het leerdoel van de praktische opdracht en de komende lessen.
Klas Lesonderwerp Beginsituatie Leskern Leerdoelen Docentendoelen Lesmateriaal Practicummaterialen Ondersteuning Organisatie 5 vwo wiskunde D Praktische opdracht Deel I (eerste lesblok van ongeveer 50
Nadere informatieRekenbeleid in school. studiemiddag Nederlands en rekenen 27 januari 2011 Monica Wijers
Rekenbeleid in school studiemiddag Nederlands en rekenen 27 januari 2011 Monica Wijers Waarom? de aanleiding Wie gaat wat doen? wiskunde of schoolbreed Rol van de docent Wat ga je inzetten? materialen,
Nadere informatieLESSTOF. Verhoudingen 3F
LESSTOF Verhoudingen 3F 2 Lesstof Verhoudingen 3F INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEP... 5 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 9 Lesstof Verhoudingen 3F 3 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn programma s voor het onderwijs.
Nadere informatiePTA wiskunde BBL - Kijkduin Statenkwartier - cohort 13-14-15
A. Schoolexamen derde leerjaar, 2013-2014 1 SE 1 De volgende onderdelen worden getoetst: PCS Schriftelijk 90 min ja 2,0 Hoofdstuk 1: Plaats en afstand. 301B Algebraïsche verbanden en WI/K/4 * * * aanzichten
Nadere informatiePTA wiskunde BBL Kijkduin, Statenkwartier, Waldeck cohort
Eindtermen wiskunde BBL WI/K/1 Oriëntatie op leren en WI/K/2 Basisvaardigheden Leervaardigheden in het WI/K/4 Algebraïsche verbanden Rekenen, meten en Meetkunde WI/K/7 Informatieverwerking, Geïntegreerde
Nadere informatieModerne wiskunde. Deel 4 vmbo basis. Docentenhandleiding bij: inhoudelijke structuur 2 dakpanconstructie 16 planning 18 beschrijving per hoofdstuk 21
Moderne wiskunde Docentenhandleiding bij: Deel 4 vmbo basis inhoudelijke structuur 2 dakpanconstructie 16 planning 18 beschrijving per hoofdstuk 21 Wolters-Noordhoff bv 1 Inhoudelijke structuur Opstap
Nadere informatieRekenen en wiskunde ( bb kb gl/tl )
Tussendoelen Rekenen en Rekenen en ( bb kb gl/tl ) vmbo = Basis Inzicht en handelen Vaktaal Vaktaal herkennen en voor het ordenen van herkennen en voor het ordenen van herkennen en voor het ordenen van
Nadere informatieSG Klein Borculo PTA VMBO BB 4 1
Naam school : S.G. Marianum / loc. Borculo SG Klein Borculo Sector : economie Vak : Nederlands Leerjaar : 4 volgnr inhoud/stofomschrijving ex. eenh toetsv orm Deelcijfer SE1 (leerjaar 3) centr tijd herk
Nadere informatieAnalyse rekenalgebraïsche. vaardigheden in de onderbouw van het havo/vwo. ReAL Leerlijnen van rekenen naar algebra
Analyse rekenalgebraïsche vaardigheden in de onderbouw van het havo/vwo. ReAL Leerlijnen van rekenen naar algebra SLO nationaal expertisecentrum voor leerplanontwikkeling Wiskunde in de onderbouw van het
Nadere informatieTIENDE EDITIE EERSTE OPLAGE, 2013
3 B 2 TIENDE EDITIE EERSTE OPLAGE, 2013 L.A. Reichard J.H. Dijkhuis C.J. Admiraal G.J. te Vaarwerk J.A. Verbeek G. de Jong H.J. Houwing J.D. Kuis F. ten Klooster S.K.A. de Waal J. van Braak J.H.M. Liesting-Maas
Nadere informatieDeel 3 havo. Docentenhandleiding havo deel 3 CB
Deel 3 havo De hoeveelheid leerstof is gebaseerd op drie lesuren per week. Met drie lesuren is het in ieder geval mogelijk om de basisstof van tien hoofdstukken door te werken, eventueel met de verkorte
Nadere informatieTussendoelen wiskunde onderbouw vo vmbo
Tussendoelen wiskunde onderbouw vo vmbo Domein A: Inzicht en handelen Subdomein A1: Vaktaal wiskunde 1. vmbo passende vaktaal voor wiskunde herkennen en gebruiken voor het ordenen van het eigen denken
Nadere informatiePTA wiskunde KBL Bohemen, Kijkduin, Statenkwartier, Waldeck cohort
Schoolexamen leerjaar 3, schooljaar 2015-2016 Moderne wiskunde 9e editie deel 3 code eenheid vorm duur kansen kader 1 SE 1 De volgende onderdelen worden getoetst: PCS Schriftelijk 90 min ja 2,0 Hoofdstuk
Nadere informatieMeten en Meetkunde 3. Doelgroep Meten en Meetkunde 3. Omschrijving Meten en Meetkunde 3
Meten en Meetkunde 3 Meten en Meetkunde 3 besteedt aandacht aan het onderhouden en uitbreiden van de basisvaardigheden van het rekenen met maten, oppervlaktes en inhouden, coördinaten en assenstelsels,
Nadere informatieOpbrengsten van het project VMBO-Aanloop
In het project VMBO-Aanloop worden aanvullende leerwegondersteunende onderwijsmaterialen ontwikkeld waarmee docenten hun leerlingen beter kunnen begeleiden. Voor wiskunde zijn inmiddels de eerste materialen
Nadere informatiePTA wiskunde GL/TL - Bohemen Houtrust Kijduin Media - cohort 14-15-16
Wiskunde Schooljaar 2014-2015 ( leerjaar 3 ) Theoretische en Gemengde leerweg Schoolexamen 1 SE 1 De volgende onderdelen worden getoetst: PCS Schriftelijk 90 min ja 2,0 Hoofdstuk 1: Plaats en afstand 301T
Nadere informatieELO (elektronische leeromgeving) Waaraan voldoet een goede ELO of arrangeer platform?
ELO (elektronische leeromgeving) Waaraan voldoet een goede ELO of arrangeer platform? 1 P agina Technische eisen Migratie It s Learning naar nieuwe ELO (anders gaat er veel verloren) Controlesoftware (scherm
Nadere informatieHoe is SmartRekenen opgebouwd?
Hoe is SmartRekenen opgebouwd? Onderstaand figuur toont de opbouw van SmartRekenen: SmartRekenen 1F Instaptoets IT 2A 2F Referentieniveau Deel 1 Deel 3F Deel 2 Hoofdstuk 1 Paragraaf Eindtoets 2 Theorie
Nadere informatiePTA. Sector : alle Vak : WISKUNDE Afdeling : alle Leerjaar: 3. Het schoolexamen voor SE 1 bestaat uit 4 hoofdstukken van Getal en Ruimte B-3:
Leerweg : BBL vestiging VH/CR/VV Afdeling : alle Leerjaar: 3 Het schoolexamen voor SE 1 bestaat uit 4 hoofdstukken van Getal en Ruimte B-3: S Hoofdstuk 5; Vergelijkingen K3, K4,K5 50 1 1 Cijfer Nee S Hoofdstuk
Nadere informatieProgramma van Toetsing en Afsluiting TCV/MCIJ. Cohort e en 4e klas
Programma van Toetsing en Afsluiting TCV/MCIJ Cohort 2018-2020 - e en 4e klas Programma van Toetsing en Afsluiting algemene vakken TCV/MCIJ Volgorde leerstof De volgorde van de onderwerpen binnen een PTA
Nadere informatieWiskunde: vakspecifieke toelichting en tips
Wiskunde: vakspecifieke toelichting en tips Met deze voorbeelden van taken voor de wiskundelessen willen wij verschillende ideeën illustreren. Ten eerste geven zij een idee wat bedoeld wordt met hele-taakeerst
Nadere informatiePTO WISKUNDE Leerjaar : 1 Leerweg : basis Methode : Getal & Ruimte 10de editie 1 vmbo bk
Leerjaar : 1 Leerweg : basis 1 vmbo bk 1 Ruimtefiguren 2 s 1 3 2 Plaats bepalen 4 s 1 3 3 deelcijfer 5 s 1 1 3 Rekenen 6 s 1 3 4 deelcijfer 7 s 2 1 4 Lijnen en hoeken 8 s 2 3 5 Negatieve getallen 10 s
Nadere informatieNederlands leerjaar 4 basisberoepsgerichte leerweg
PTA 201-201 Nederlands leerjaar 4 basisberoepsgerichte leerweg 201-201 Spelling 1 ja schriftelijk Opdrachten uit 'Vlekkeloos Nederlands' Schrijfvaardigheidopdrachten periode 9 Spreekvaardigheid: discussie
Nadere informatieIs er afstemming tussen economie en wiskunde?
Is er afstemming tussen economie en wiskunde? Ab van der Roest In Euclides 92-4 was te zien dat er een groot verschil is tussen de manier waarop in het vmbo procenten werden behandeld in de economie- en
Nadere informatieVerhoudingen 1 is onderdeel van de Bundel Rekenen en Wiskunde 1. Deze bundel bevat ook Getallen 1, Meten en Meetkunde 1 en Verbanden 1.
Verhoudingen 1 Verhoudingen 1 is onderdeel van de Bundel Rekenen en Wiskunde 1. Deze bundel bevat ook Getallen 1, Meten en Meetkunde 1 en Verbanden 1. Muiswerk Verhoudingen 1 bestrijkt de basisvaardigheden
Nadere informatieOnderwijsbehoeften: - Korte instructie - Afhankelijk van de resultaten Test jezelf toevoegen Toepassing en Verdieping
Verdiepend Basisarrange ment Naam leerlingen Groep BBL 1 Wiskunde Leertijd; 5 keer per week 45 minuten werken aan de basisdoelen. - 5 keer per week 45 minuten basisdoelen toepassen in verdiepende contexten.
Nadere informatieProgramma van Toetsing en Afsluiting 2015-2016 LEERJAAR 3
Programma van Toetsing en Afsluiting 2015-2016 LEERJAAR 3 Vak: Wiskunde Sector/afdeling: Techniek / Economie / Zorg en Welzijn Leer Leerweg: Basisberoepsgericht METHODE: Moderne wiskunde 3 vmbo basis 9
Nadere informatieWiskunde Programma van toetsing en afsluiting jaar 3 BB schooljaar 18/19
Wiskunde Programma van toetsing en afsluiting jaar 3 BB schooljaar 18/19 1 H1 Grafieken K4 S 50 min Nee 1 1 H2 Plaatsbepalen K5 Kompasroos S 50 min Nee 1 1 H3 Statistiek K7 S 50 min Nee 1 1 H4 Rekenen
Nadere informatieWerkgroep portfolio & coaching. portfolio handleiding
portfolio handleiding Werkgroep portfolio & coaching 1 De plaats van portfolio in het leren op het VMBO. In enkele notities en werkdocumenten is het kader voor het nieuwe onderwijs geschetst. Dit komt
Nadere informatieSchets onderwijsprogramma en lessentabel Route 2, jaar vmbo basis
Schets onderwijsprogramma en lessentabel Route 2, 12 16 jaar vmbo basis Bij leerlingen in route 2 uitstroomprofiel vmbo basis ligt het accent op instroom in de onderbouw van de vmbo basisberoepsgerichte
Nadere informatiePTA wiskunde BBL Kijkduin, Statenkwartier, Waldeck cohort
Schoolexamen leerjaar 3 Schooljaar 2015-2016 Moderne wiskunde 9e editie deel 3 code eenheid vorm duur kansen kader 1 SE 1 worden getoetst: PCS Schriftelijk 90 min ja 2,0 Hoofdstuk 1: Plaats en afstand.
Nadere informatieWiskunde in de profielen
Wiskunde in de profielen Wiskunde in de profielen Wiskunde staat los van de rekentoets Alle leerlingen doen de rekentoets deze telt voor VWO mee in zak-slaag-regeling C&M Wiskunde C (of A) E&M Wiskunde
Nadere informatieInterfacultaire Lerarenopleidingen, Universiteit van Amsterdam
Naam auteur(s) Nijenhuis, N Vakgebied Natuurkunde Titel Wiskunde bij Natuurkunde: de afgeleide Onderwerp Wiskunde natuurkunde transfer Opleiding Interfacultaire Lerarenopleidingen, Universiteit van Amsterdam
Nadere informatieMeten en Meetkunde 3. Doelgroep Meten en Meetkunde 3. Omschrijving Meten en Meetkunde 3
Meten en Meetkunde 3 Meten en Meetkunde 3 besteedt aandacht aan het onderhouden en uitbreiden van de basisvaardigheden van het rekenen met maten, oppervlaktes en inhouden, coördinaten en assenstelsels,
Nadere informatiePTA wiskunde KBL - Bohemen Media (Statenkwartier)- cohort 14-15-16
Wiskunde Het schoolexamen in het vierde leerjaar (2015-2016) wordt ook toegepast binnen de locatie Statenkwartier. Schooljaar 2014-2015 ( leerjaar 3 ) Kader Schoolexamen 1 SE 1 De volgende onderdelen worden
Nadere informatieGetal & Ruimte. Leerwerkboek 2 vmbo-bk deel 2. Twaalfde editie, 2019
Getal & Ruimte Leerwerkboek 2 vmbo-bk deel 2 Twaalfde editie, 2019 Noordhoff Uitgevers Groningen Auteurs C.J. Admiraal J.H. Dijkhuis J.A. Verbeek G. de Jong H.J. Houwing J.D. Kuis F. ten Klooster S.K.A.
Nadere informatieIk en Geld en 200% Economie
Ik en Geld en 200% Economie Codename Future verbindt het open domein met de methode. Kernpunten: actualisatie, regionalisatie, variatie We vertalen de maatschappelijke boodschap naar het onderwijs. Thema
Nadere informatieKeuze vervolgopleiding en wiskunde-plus
Keuze vervolgopleiding en wiskunde-plus Naam: Klas 3: Mentor: Vul in: 1e Profiel keuze: Eventueel 2e Profiel keuze: Vul ook de onderstaande gegevens zorgvuldig in. Dan kan bekeken worden of het gekozen
Nadere informatieIn havo 4&5 kun je kiezen uit wiskunde A, B of D. Wiskunde C wordt alleen op het VWO aangeboden.
In havo 4&5 kun je kiezen uit wiskunde A, B of D. Wiskunde C wordt alleen op het VWO aangeboden. Wiskunde is een verplicht vak bij de profielen EM, NG en NT. Als je CM kiest hoef je wiskunde niet verplicht
Nadere informatieWISKUNDE D HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0
WISKUNDE D HAVO VAKINFORMATIE STAATSEAMEN 2016 V15.7.0 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname van de
Nadere informatieOpdrachtbeschrijving, stand van zaken en verzoek tot vernieuwing opdracht. Werkgroep digitaal portfolio
Opdrachtbeschrijving, stand van zaken en verzoek tot vernieuwing opdracht Werkgroep digitaal portfolio Auteur: Steven Boot in samenwerking met werkgroep portfoliosysteem In opdracht van: Directie VO, stuurgroep
Nadere informatiePlanning presentatie Hendrik Van Steenbrugge Begeleidingscommissie: Prof. dr. M. Valcke (promotor, UGent) Prof. dr. A. Desoete (co-promotor, UGent) Prof. dr. K.P.E. Gravemeijer (ESOE) Prof. dr. J. Grégoire
Nadere informatieF.C. Luijbe
2017 2018 F.C. Luijbe vmbo gt / mavo wiskunde Jouw beste voorbereiding op je examen in 2018 vmbo gt / mavo wiskunde Voorwoord Met deze examenbundel kun je je goed voorbereiden op het schoolexamen en het
Nadere informatieRekenen en gecijferdheid in het MBO
Rekenen en gecijferdheid in het MBO Waarom, wat en hoe? Landelijke bijeenkomst Clusters Zorg & AG, Welzijn, Cultuur en Onderwijs Beelden van rekenen Trends Taal en Rekenen Eind 20 e eeuw Verbreding onderwijsprogramma
Nadere informatieWelkom. Wij vragen u vriendelijk om uw mobiele telefoon uit te schakelen
Welkom Wij vragen u vriendelijk om uw mobiele telefoon uit te schakelen Het eindexamenpakket Een belangrijke stap in jouw loopbaan Belangrijk voor jouw keuze! Welke mogelijkheden zijn er? Wat wil ik? Wat
Nadere informatieBasisberoepsgerichte leerweg leerjaar 4 ( geldig in 2015 2016)
Programma van Toetsing en Afsluiting Basisberoepsgerichte leerweg leerjaar 4 ( geldig in 2015 2016) Loopbaanontwikkeling en begeleiding (LOB) Periode Onderdeel Toetsvorm Duur Herk. Opm. 1 Gesprekken Decaan
Nadere informatieReferentieniveaus uitgelegd. 1S - rekenen Vaardigheden referentieniveau 1S rekenen. 1F - rekenen Vaardigheden referentieniveau 1F rekenen
Referentieniveaus uitgelegd De beschrijvingen zijn gebaseerd op het Referentiekader taal en rekenen'. In 'Referentieniveaus uitgelegd' zijn de niveaus voor de verschillende sectoren goed zichtbaar. Door
Nadere informatieEenheden lengtematen. Miranda de Haan. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/77026
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Miranda de Haan 13 mei 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/77026 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieNovum, wiskunde LTP leerjaar 1. Wiskunde, LTP leerjaar 1. Vak: Wiskunde Leerjaar: 1 Onderwerp: In de Ruimte H1 Kerndoel(en):
Wiskunde, LTP leerjaar 1 Onderwerp: In de Ruimte H1 26 De leerling leert te werken met platte en ruimtelijke vormen en structuren, leert daarvan afbeeldingen te maken en deze te interpreteren, en leert
Nadere informatieSchets van het onderwijsprogramma Route 2, jaar vmbo basis
Schets van het onderwijsprogramma Route 2, 12 16 jaar vmbo basis Bij leerlingen in route 2 uitstroomprofiel vmbo basis ligt het accent op instroom in de onderbouw van de vmbo basisberoepsgerichte leerweg.
Nadere informatieEenheden lengtematen. Miranda de Haan. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/77026
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Miranda de Haan 13 May 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/77026 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieReferentiekaders. Doorlopende leerlijn Taal en Rekenen (Meijerink) 2. Station en de referentiekaders 6
Referentiekaders Doorlopende leerlijn Taal en Rekenen (Meijerink) 2 Station en de referentiekaders 6 1 Doorlopende leerlijnen Taal en Rekenen (Commissie Meijerink) Een beknopte samenvatting/ de belangrijkste
Nadere informatieLEERWEGEN IN HET VMBO
WELKOM LEERWEGEN IN HET VMBO klas 1 2 VMBO: Leerlingen hebben allen hetzelfde vakkenpakket klas 3 en 4: Niveau: KGT VMBO bovenbouw Leerwegen en vakkenpakket Leerlingen werken op eigen niveau De leerwegen
Nadere informatieLESSTOF. Verhoudingen 3F
LESSTOF Verhoudingen 3F INHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEP... 4 STRUCTUUR... 4 INHOUD... 6 Lesstof Verhoudingen 3F 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn programma s voor het onderwijs. De programma s zijn
Nadere informatieAlgemene uitleg door 2College Durendael
Algemene uitleg door VMBO algemeen VMBO, hoe is het ontstaan en waarom? Met de invoering van het VMBO in 1999 wilde toenmalig staatssecretaris van Onderwijs, mevr. T. Netelenbos (PvdA) de instroom in het
Nadere informatieCollege voor. beroepsonderwijs. vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen. algemeen toegankelijk
College voor vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen algemeen toegankelijk beroepsonderwijs College voor Beroepsonderwijs Wie zijn we? Alle leerlingen die de basisberoepsgerichte of de kaderberoepsgerichte
Nadere informatie3 en 3. Examenjaar
M@vo 3 en H@VO 3 Examenjaar 207-208 Mavo 3 in 207-208 Het schoolexamen begint in Mavo3 en heeft een vervolg in Mavo 4. Leerlingen werken in leerjaar 3 al voor het eindexamenjaar. Wat leerlingen moeten
Nadere informatieDagdeel 2 Werkwoordspelling: t ex-kofschip, vervoegen, werkwoordtijden
Nederlands Dagdeel 1 Introductie en vaststelling leerdoelen Redekundig ontleden: persoonsvorm, werkwoordelijk gezegde, naamwoordelijk gezegde, onderwerp, lijdend voorwerp, meewerkend voorwerp, bijwoordelijke
Nadere informatieHoe tevreden zijn leerlingen over de school in , uitgesplitst naar onderwijssoort? Hoe tevreden zijn leerlingen over de school in ?
Hoe tevreden zijn leerlingen over de school in 2015-2016? De vergelijking met de landelijke gegevens is uiterlijk op 1 september 2016 beschikbaar. Aantal leerlingen: 376 (op 1 oktober) - Aantal respondenten:
Nadere informatiePTA VWO wiskunde B 1518
PTA VWO wiskunde B 1518 Inleiding Bij het vak wiskunde B leren leerlingen parate kennis en vaardigheden aan om daarmee wiskundige denkactiviteiten te ontplooien en te ontwikkelen. Met dit wiskundig denkvermogen
Nadere informatieProgramma van toetsing en bevordering. 1 vmbo-lwo. Schooljaar 2014 2015
Programma van toetsing en bevordering Schooljaar 2014 2015 Inhoud: - Leergebied mijn wereld & ik - Leergebied meten & weten - Leergebied kunst & vliegwerk Programma van Toetsing en Bevordering 1 schooljaar
Nadere informatieDoelomschrijving vier deelnemende scholen
Doelomschrijving vier deelnemende scholen 1 doelgroepomschrijvingen Leerbedrijf BAVA (ROC-AKA) Het leerbedrijf Basisvaardigheden (BAVA) is onderdeel van de school voor AKA van het ROC Midden Brabant. Bij
Nadere informatieZelfstudie wijzer voor Wiskunde Een interactieve cursus voor ROC Midden Nederland, Bouwcollege.
Zelfstudie wijzer voor Wiskunde 2016 Een interactieve cursus voor ROC Midden Nederland, Bouwcollege. Wiskunde voor MBO opleidingen van het ROC Midden Nederland Waarom zou iemand die aan de gebouwde omgeving
Nadere informatieChristiaan Huygens College
Welkom op de informatieavond voor ouders en leerlingen Leerjaar 2 Programma - Toelichting decaan over de profielen en leerwegen - 20.15 uur: Kennismakingsronde profiel Waarom kiezen? - Leerling kiest een
Nadere informatieLEERJAAR 2 KADERBEROEPSGERICHTE LEERWEG
LEERJAAR 2 KADERBEROEPSGERICHTE LEERWEG Keuzes Programma Wat doet de decaan? Voorlichting en informatie geven Activiteiten organiseren (bedrijfsbezoeken, scholenmarkt e.d.) Adviesgesprekken met leerlingen
Nadere informatie20 De leerling leert alleen en in samenwerking met anderen in praktische situaties wiskunde te herkennen en te gebruiken om problemen op te lossen
Onderwerp Lineaire verbanden H1 20 De leerling leert alleen en in samenwerking met anderen in praktische situaties wiskunde te herkennen en te gebruiken om problemen op te lossen 26 De leerling leert te
Nadere informatieHoe werkt u met Getal & Ruimte 12 e editie vmbo
Hoe werkt u met Getal & Ruimte 12 e editie vmbo Inhoud 1 In vogelvlucht p. 2 2 Hoe wilt u werken? p. 6 3 Meer dan lesstof in het boek p. 8 4 Leerroutes p. 13 5 Oefentoets met studieadvies op maat p. 17
Nadere informatieOm een zo duidelijk mogelijk verslag te maken, hebben we de vragen onderverdeeld in 4 categorieën.
Beste leerling, Dit document bevat het examenverslag voor leerlingen van het vak wiskunde B vwo, tweede tijdvak (2018). In dit examenverslag proberen we een zo goed mogelijk antwoord te geven op de volgende
Nadere informatie