Procedure schooladvies

Transcriptie

1 Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen hebben zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat gevolgd wordt op basisschool Ondersteboven om tot een goed advies te komen. Hoe komen we tot een advies? Gegevens: Om tot een advies voor het Voortgezet Onderwijs te komen gebruiken we de volgende gegevens: Cito-LOVS toetsresultaten vanaf groep 6. Vanaf eind groep 6 de criteria voor LWOO (Leerweg Ondersteunend Onderwijs). Waarbij de leerrendementen van de volgende toetsen bekeken worden: DMT kaart 3, begrijpend lezen, rekenen/wiskunde algemeen en spelling. Uitslagen Cito Intelligentietest in groep 8. Sociaal leerlingvolgsysteem. Methodegebonden toetsen. Eventueel, diagnose en/of thuissituatie. Leerling-besprekingen. Toelichting op de punten: Dit zijn de toetsgegevens van de Cito toetsen die twee keer per jaar afgenomen worden (begrijpend lezen 1x per jaar). Uit de resultaten van de Cito-toetsen wordt het leerrendement bekeken van de volgende vakken: DMT kaarten, begrijpend lezen, rekenen/wiskunde algemeen en spelling. Als de leerling op twee vakken een score heeft van minder dan 75% waarbij één van deze vakken Rekenen en/of begrijpend lezen is, komt deze leerling in aanmerking voor LWOO. Vanaf eind groep 6 bekijken we dit rendement en worden hier handelingsplannen op gezet. Halverwege groep 7 wordt opnieuw bij alle leerlingen gekeken naar hun leerrendement. Voor leerlingen die uitvallen op spelling en DMT (en eventueel begrijpend lezen) kan dat duiden op dyslexie en is dat geen reden voor LWOO. De Cito Intelligentietest test de capaciteiten van de leerlingen op cognitief gebied. Wij werken met SCOL. Dit leerlingvolgsysteem brengt de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen in beeld. Bij een trage ontwikkeling op dat gebied worden er handelingssuggesties gegeven, waar de leerkracht de leerlingen mee kunnen helpen. Methodegebonden toetsen zijn toetsen die aansluiten bij de betreffende methode. De vragen zullen uitsluitend gaan over de behandelde stof. Een diagnose of thuissituatie die van invloed is op de leerresultaten van een leerling worden meegenomen in een te geven advies. Van elke leerlingbespreking in acht jaar basisschooltijd wordt verslaglegging gedaan. NB. De uitslag van de Cito-eindtoets wordt meegenomen bij het bepalen van het advies. Voorafgaand aan de Cito-eindtoets wordt geoefend met cito-toetsen van voorgaande jaren. Dit heeft als doel de leerlingen bekend te maken met de wijze van vraagstelling. commissie Op basisschool Ondersteboven komen we tot een schooladvies door overleg binnen een adviescommissie. Deze commissie bepaalt het uiteindelijke schooladvies van de leerling. Deze commissie bestaat uit de volgende personen: leerkracht(en) groep 8 Interne begeleider Basisschool Ondersteboven - procedure schooladvies

2 (Adjunct)-Directeur Het advies in groep 8 bestaat uit een voorlopig advies wat tegelijkertijd met het eerste rapport wordt gegeven en een definitief advies na de Cito-eindtoets. Dit definitieve advies wordt in mei gegeven. Voorlopig advies De leerkracht(en) van groep 7 (juni) en groep 8 (november) en de interne begeleider (november) vullen onafhankelijk van elkaar een overzichtslijst (zie bijlage 01) in met hun eigen advies. De individueel ingevulde overzichtslijsten worden ingevuld in een nieuwe verzamelstaat met daarop alle adviezen. Wanneer deze verzamelstaat compleet is, wordt een overlegmoment gepland waarin elke leerling besproken zal worden. Hieruit volgt het voorlopige advies. Nadat de commissie het voorlopige schooladvies heeft bepaald, wordt dit met ouders en leerling besproken. De leerkracht van groep 8 bespreekt het eerste rapport en het voorlopig advies met de ouders tijdens een gesprek van 15 minuten. Na het gesprek worden rapport en advies aan de ouders schriftelijk meegegeven. Wanneer het voorlopig advies wordt gegeven, wordt tijdens dit gesprek eerst aan de ouders en leerling gevraagd welk advies zij verwachten. Dit gebeurt altijd voordat de leerkracht zelf het advies geeft. Anders zou het richtinggevend kunnen werken. De verwachting van de ouders noteert de leerkracht ook op de verzamelstaat. De verzamelstaat wordt voorafgaand aan de gesprekken ook aan de directeur gestuurd. Definitief advies De leden van de adviescommissie bepalen eind mei het definitieve schooladvies. Dit advies komt tot stand na consensus bereikt te hebben binnen de adviescommissie. Van dit schooladvies wordt alleen in uitzonderlijke gevallen afgeweken. Bij verschil van mening tussen het advies van de commissie en de verwachting van de ouders en het kind, wordt met de nieuwe school contact gezocht. De commissie van de nieuwe school zal uiteindelijk de definitieve beslissing nemen. Eind mei / begin juni krijgen de ouders en de leerling het definitieve basisschooladvies. Dit wordt schriftelijk verstrekt en is opgenomen in het onderwijskundig rapport. Formele afhandeling De leerkracht van groep 8 zorgt ervoor dat van het onderwijskundig rapport een kopie wordt overhandigd aan de ouders. Het rapport is ter kennisgeving voor ouders, het wordt dus meegegeven, maar niet besproken. Het onderwijskundig rapport, de scores van de cito-eindtoets (taalscore, rekenscore, informatieverwerking en wereldoriëntatie) en een kopie van de identiteitskaart van elke leerling worden door de leerkracht van groep 8 aan de nieuwe school doorgegeven. De administratie van de basisschool zorgt voor de uitschrijving van alle leerlingen. Cito-eindtoets De leerlingen van groep 8 nemen deel aan de Cito-eindtoets. In principe doen álle leerlingen daar aan mee; soms zijn er uitzonderingen. De Eindtoets Basisonderwijs (Cito-eindtoets) verschijnt in twee versies, op papier en digitaal: de Eindtoets Basis en de Eindtoets Niveau. Deze twee toetsen bevatten dezelfde taken, in dezelfde volgorde, met hetzelfde aantal opgaven. Beiden kun je gelijktijdig in groep 8 afnemen. De opgaven in de Eindtoets Basis zijn gemiddeld wat moeilijker dan de opgaven in de Eindtoets Niveau. Waarom twee versies? Een toets die goed op niveau is, betekent een toets die goed aansluit bij de vaardigheden van de leerling. Het geeft de meeste kans op een betrouwbare uitslag. Daarnaast is voor de leerlingen prettiger om een toets te maken die niet veel te moeilijk of veel te gemakkelijk is. Basisschool Ondersteboven - procedure schooladvies

3 Dat kom de motivatie en het zelfvertrouwen niet ten goede. De leerling haalt daardoor misschien een lagere score dan bij zijn niveau past. Ook een te makkelijke toets kan leiden tot een score die lager is dan werd verwacht. Eindtoets Basis De Eindtoets is bestemd voor leerlingen van wie de leerkracht verwacht dat zij doorstromen naar de gemengde/theoretische leerweg van vmbo, havo of vwo. De scores van deze leerlingen op de toetsen van het Cito Volgsysteem vallen in het C-, B- of A-niveau. Eindtoets Niveau De Eindtoets Niveau is bestemd voor leerlingen die wat minder hoog scoren op de schoolse vaardigheden taal en rekenen. Het zijn de leerlingen van wie de leerkracht verwacht dat zij het best op hun plaats zijn in de basisberoepsgerichte of kaderberoepsgerichte leerweg van vmbo. Bij de toetsen van het Cito Volgsysteem vallen hun scores vaak in het E- of D-niveau. Tijdpad Het tijdpad en de brief aan ouders (bijlage 02) worden op de informatieavond aan de ouders verstrekt en worden bij aanvang van het nieuwe schooljaar geactualiseerd en op onze website geplaatst. Basisschool Ondersteboven - procedure schooladvies

4 Tijdpad procedure schooladvies voortgezet onderwijs September September November November Januari Een leerlingbespreking met leerkracht en interne begeleider, waarin duidelijk wordt welke leerlingen voor Leerwegondersteunend Onderwijs (LWOO) of Praktijkonderwijs (PrO) in aanmerking komen. Leerkracht verstrekt globale informatie omtrent advies en tijdpad aan ouders. (bijlage 02) Aanmelding van leerlingen bij het Leerwegondersteunend Onderwijs (LWOO) of Praktijkonderwijs (PrO). Ouders ontvangen het leerlingrapport met voorlopig advies. Leerlingen zijn bij dit gesprek aanwezig. De Cito Intelligentietest wordt op school afgenomen. Leerkracht groep 8, Interne begeleider Leerkracht groep 8 Ouders en leerlingen Leerkracht groep 8, ouders en leerlingen. Leerlingen en leerkracht groep 8 Januari Cito Medio-toetsen groep 8 afnemen. Leerlingen en leerkracht groep 8 April Cito Eindtoets: Cito Basis of Cito Niveau. Leerlingen groep 8 Eind Mei / begin juni Eind Mei / begin juni Eind mei /begin juni Vóór 1 april??? Einde schooljaar Leerlingbespreking waarin een definitief advies wordt geformuleerd. Gesprek met ouders en leerling waarin het definitief schooladvies wordt gegeven. Een kopie van het onderwijskundig rapport wordt overhandigd aan de ouders. Aanmelden bij Voortgezet Onderwijs (Graaf Huyn College, Groenewald en Stella Maris). Overige scholen: aanmelden door ouders. Persoonlijk bericht van plaatsing bij Voortgezet Onderwijs. commissie Leerkracht groep 8 Leerkracht groep 8 Leerkracht groep 8 / ouders Voortgezet Onderwijs Basisschool Ondersteboven - procedure schooladvies

5 Bijlage 01 Overzichtslijst schooladvies Leerlingen groep 7 groep 8 Interne begeleider Schooladvies LWOO/ PrO Ouders Basisschool Ondersteboven - procedure schooladvies

6 Bijlage 02 Uw kind gaat naar het voortgezet onderwijs De overstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs is een grote stap voor u maar vooral een belangrijke gebeurtenis in het leven van uw kind. Van een vertrouwde basisschool naar een groot gebouw. Van één of twee leerkrachten naar één leraar voor elk vak. Van dicht bij huis naar misschien wel ver weg. De stap naar het voortgezet onderwijs brengt veel veranderingen met zich mee en kan voor uw kind aangrijpend zijn. Daarom is het belangrijk de juiste school te kiezen. Een school die bij uw kind past. Het voortgezet onderwijs vormt meestal de voorbereiding op een vervolg- of beroepsopleiding. Deze vervolg- of beroepsopleiding legt weer de basis voor het latere beroep van uw kind. Het is dus goed na te denken over de keuze voor het voortgezet onderwijs. In de keuze voor het niveau VMBO, HAVO of VWO bent u niet helemaal vrij. Dat is afhankelijk van: de interesse, de motivatie en prestaties van uw kind het advies van de basisschool de uitslag van de LOVS-toetsen en eindtoets van CITO in groep 8 Op school krijgt u hulp van onze leerkrachten en de directie. Zij kennen uw kind. Ze weten uit ervaring welk onderwijs het beste bij uw kind past. Zij worden daarbij geholpen door het leerlingvolgsysteem dat een goed beeld geeft van de prestaties en talenten van uw kind. In groep 8 wordt de Eindtoets CITO afgenomen. De uitslag van die toets ontvangt u eind mei / begin juni van het schooljaar en helpt u bij het maken van een goede keuze. Eind april van het schooljaar zet basisschool Ondersteboven het advies voortgezet onderwijs voor uw kind op papier. Dit advies wordt in mei/juni met de ouders besproken. Wanneer het type voortgezet onderwijs eenmaal is bepaald, kunt u vrij zoeken naar een school waar dat onderwijs gegeven wordt. Soms past het advies van de basisschool en de uitslag van de toets niet helemaal bij elkaar. Of misschien valt het advies u een beetje tegen, dan is er altijd de mogelijkheid om dit te bespreken op de school voor voortgezet onderwijs of u laat een psychologisch onderzoek uitvoeren door een onafhankelijk onderwijsbureau. Er zijn kinderen die op de basisschool al hebben aangegeven erg veel moeite met leren te hebben. Meestal zijn ze praktisch ingesteld. Sommige van deze kinderen komen in aanmerking voor praktijkonderwijs. Ook hier begeleiden de leerkrachten en directie van basisschool Ondersteboven u zo goed mogelijk. Evenals onze school, hebben scholen voor voortgezet onderwijs een schoolgids. In die schoolgids geven de scholen een compleet beeld van de mogelijkheden die er zijn. Wij adviseren u vooral, samen met uw zoon of dochter, de school voor voortgezet onderwijs te gaan bekijken tijdens de open dagen. Kiest u samen met uw kind een school. Tenslotte moet uw kind de komende 4, 5 of 6 jaar naar deze school. Bekijkt u ook de website van de scholen voor voortgezet onderwijs die uw belangstelling hebben. Basisschool Ondersteboven - procedure schooladvies