Werken met. Wegwijzer mbo Opleidingen Helpende Zorg en Welzijn. Persoonlijke activeringscode

Transcriptie

1 mbo Opleidingen Helpende Zorg en Welzijn Persoonlijke activeringscode Op deze wegwijzer ontbreekt de persoonlijke activeringscode. Werken met Compas Wegwijzer Licentie activeren: > zie pagina _Compas_cover.indd 1 27/05/14 9:57 AM

2 Inhoud Colofon Compas Algemeen Je licentie activeren 2 Systeemeisen 3 Compas voor de student en docent Compas in het kort 4 Werken met Compas - digitaal 5 Werken met Compas - folio 9 Compas: de inhoud 10 Compas voor de docent Ondersteuning Noordhoff Uitgevers bv Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voorzover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16h Auteurswet 1912 dient men de daarvoor verschuldigde vergoedingen te voldoen aan Stichting Reprorecht (Postbus 3051, 2130 KB Hoofddorp, Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16 Auteurswet 1912) kan men zich wenden tot Stichting PRO (Stichting Publicatie- en Reproductierechten Organisatie, Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted, in any form or by any means, electronic, mechanical, photo copying, recording or otherwise without prior written permission of the publisher.

3 Je licentie activeren WEBSITE Maak je gebruik van Compas via de website, dan volg je de onderstaande procedure. Kies A als je al een account hebt aangemaakt, bijvoorbeeld vorig jaar. Kies B als je nog nooit een account hebt aangemaakt. A Ik heb al eerder gewerkt met een activeringscode. Ik heb in het verleden al een account aangemaakt. ACTIVEREN Stap 1: Ga naar de website die vermeld staat op de sticker achterop deze gids. Stap 2: Klik op inloggen. Stap 3: Volg de aanwijzingen en gebruik de activeringscode op de sticker achterop deze gids. AAN DE SLAG Je hebt je licentie geactiveerd en je wilt aan de slag. Stap 1: Ga naar de website die vermeld staat op de sticker achterop deze gids. Je komt op de homepage van je opleiding. Ga naar stap 2. Of je komt op een openingsscherm waar je je opleiding kiest. Maak hier je keuze. Dan kom je op de homepage van je opleiding. Ga naar stap 2. Stap 2: Klik op inloggen. Stap 3: Voer je adres en wachtwoord in. B Ik heb nog niet eerder gewerkt met een activeringscode. Ik heb nog nooit een account aangemaakt. ACTIVEREN Stap 1: Ga naar de website die vermeld staat op de sticker achterop deze gids. Stap 2: Klik op account aanmaken. Stap 3: Volg de aanwijzingen en gebruik de activeringscode op de sticker achterop deze gids. AAN DE SLAG Je hebt je licentie geactiveerd en je wilt aan de slag. Stap 1: Ga naar de website die vermeld staat op de sticker achterop deze gids. Je komt op de homepage van je opleiding. Ga naar stap 2. Of je komt op een openingsscherm waar je je opleiding kiest. Maak hier je keuze. Dan kom je op de homepage van je opleiding. Ga naar stap 2. Stap 2: Klik op inloggen. Stap 3: Voer je adres en wachtwoord in. HULP NODIG? Kijk op onze website voor hulp bij inloggen en voor andere vragen: HULP NODIG? Kijk op onze website voor hulp bij inloggen en voor andere vragen: 2 Je licentie activeren Noordhoff Uitgevers bv

4 Systeemeisen ELEKTRONISCHE LEEROMGEVING VAN JE ROC Maak je gebruik van Compas via de elektronische leeromgeving van je ROC dan geldt de volgende procedure: ACCOUNT REGISTREREN EN LICENTIE ACTIVEREN Stap 1: Log in op de elektronische leeromgeving van je ROC. Stap 2: Klik op de link van Compas. Stap 3: Er verschijnt nu een venster waar éénmalig een aantal gegevens wordt gevraagd. Stap 4: Volg de aanwijzingen op het venster en gebruik de die op de sticker staat achterop deze gids. AAN DE SLAG Je hebt je licentie geactiveerd en je wilt aan de slag. Stap 1: Log in op de elektronische leeromgeving van je ROC. Stap 2: Klik op de link van Compas. Je kunt nu aan de slag! HULP NODIG? Kijk op onze website voor hulp bij inloggen en voor andere vragen: Om te kunnen werken met Compas, heb je toegang nodig tot een computer met een internetverbinding. Maar let voordat je begint goed op de eisen en hulpprogramma s die je nodig hebt! De volgende eisen worden gesteld: VOOR DESKTOP-PC S/LAPTOPS Configuratie Internet Explorer 10 Internet Explorer 11 Chrome Windows Windows Windows Safari MAC OS + + Chrome OS (chromebook) VOOR TABLETS + Hardware OS Browser ipad 2 en hoger ios7 Native (safari) Samsung Galaxy Tab 2 Android 4.1 Native (android) SOFTWARE > Flash plugin: geïnstalleerd en up-to-date > Acrobat Reader: geïnstalleerd en up-to-date Voor aanvullende informatie over problemen en oplossingen ten aanzien van weergave problemen in verschillende browsers zie Noordhoff Uitgevers bv Systeemeisen 3

5 Compas in het kort Compas is de multimediale oplossing voor de mbo-opleiding Helpende Zorg en Welzijn. De inhoud bestaat uit verschillende typen leeractiviteiten binnen de projecten (stappenplan, vaardigheidstrainingen, opdrachten), gekoppeld aan trefwoorden, interactieve oefenvragen en toetsreeksen. Deze leerobjecten bieden een rijke leeromgeving waarmee de deelnemer kan werken aan competenties en zich optimaal kan voorbereiden op de praktijk. COMPAS DIGITAAL Bij een licentie van Compas digitaal heeft de student toegang tot alle projecten. Voor docenten is van alle projecten een docentenhandleiding opgenomen. Daarnaast bevat Compas digitaal: > trefwoorden > oefen- en toetsvragen. > vaardigheden en praktijkvoorbeelden De inhoud van Compas kan worden doorzocht op trefwoord via de uitgebreide zoekfunctie. Na het invullen van een woord verschijnt een lijst met relevante zoektermen. Na aanklikken van de gewenste zoekterm verschijnt het gevonden leerobject. Tevens kan er gezocht worden op project en/of werkproces bij een kerntaak. Door de verschillende navigatiemogelijkheden vindt de student snel wat hij of zij zoekt. COMPAS FOLIO Compas folio bestaat uit twee werkboeken met een bijbehorend theorieboek. Compas is opgedeeld in twee periodes. Periode 1 bestaat uit 23 projecten, periode 2 bevat 8 projecten. Het ROC kan de leveringsvorm van de werkboeken en theorieboeken kiezen. Compas wordt standaard op twee manieren geleverd: > Geordend rondom de kerntaken en werkprocessen volgens de proeven van Prove2Move; > Geordend rondom de beroepsprestaties (voor gebruikers van het materiaal van het consortium mbo). Daarnaast is het mogelijk om zelf de volgorde en omvang van de uitgaven te bepalen, passend bij de inhoud van uw onderwijs. COMBINATIE FOLIO - DIGITAAL De werkboeken en theorieboeken worden ondersteund door Compas digitaal. Het is mogelijk om alleen de werkboeken en theorieboeken te gebruiken. Compas digitaal biedt een verdieping: de trefwoorden zoomen in op onderdelen van de theorie. Daarnaast bevat Compas digitaal handelingsformulieren voor vaardigheden, links naar relevante websites en voorbeelden van toepassingen zoals werkplannen. In de werkboeken en de theorieboeken wordt verwezen naar de trefwoorden uit Compas. Zo weet de student welke onderdelen uit Compas het leren handelen ondersteunen. Compas digitaal kan overigens ook los van de werkboeken en theorieboeken gebruikt worden. Door de ordening rond trefwoorden kan Compas digitaal naast elke leermethode gebruikt worden. 4 Compas in het kort Noordhoff Uitgevers bv

6 Werken met Compas - digitaal LEERACTIVITEITEN Authentieke projecten De leeractiviteiten zijn het hart van Compas. Ze zijn opgedeeld in diverse Projecten. Elk project bestaat uit de volgende onderdelen: 1. Er wordt een casus beschreven gevolgd door een opdracht. Compas reikt vervolgens een stappenplan aan waarmee een aanpak ontwikkeld wordt. In dit stappenplan zijn een aantal stappen steeds vergelijkbaar, zoals het maken van een planning, eigen ervaringen en een stap over integratie van Nederlands in het project. De laatste stap is steeds de evaluatie van het project. Project Stappenplan De student gaat met behulp van een stappenplan aan de slag met een casus. 2. In de verschillende stappen van het stappenplan wordt de student gevraagd aan de hand van vragen en opdrachten werkzaamheden uit te voeren. Bij deze vragen en opdrachten wordt de student verwezen naar trefwoorden en/of ondersteunende hulpmiddelen in Compas (Plus). De projectsituatie wordt helder omschreven. De student wordt in het stappenplan verwezen naar relevante trefwoorden die helpen bij de uitwerking van de stappen en opdrachten. Noordhoff Uitgevers bv Werken met Compas - digitaal 5

7 ZELFTEST Weten wat je kunt en kent Bij de trefwoorden vinden studenten interactieve oefen- en toetsvragen. De oefenvragen helpen de leerstof zelfstandig te verwerken bij alle vragen wordt naar de theorie van het trefwoord verwezen. Bij de oefenvraag krijgt de student direct na beantwoording feedback of de vraag juist of onjuist is beantwoord. Tevens wordt aangeven wat er onjuist is. Met de toetsvragen kunnen studenten zichzelf toetsen; het programma berekent een score na het beantwoorden van alle vragen van de toets. Zo nodig krijgen de studenten feedback en worden ze verwezen naar de verschillende trefwoorden. Oefen- toetsvragen Zelfstandig oefenen op de computer De student krijgt feedback op de ingevulde antwoorden. TREFWOORDEN Zoeken is vinden Bij competentiegericht leren gaat de student zelf op zoek naar informatie. In Compas kan de student relevante theorie heel gemakkelijk vinden wanneer hij of zij bezig is met een opdracht. Door het invoeren van een woord verschijnt een lijst met relevante trefwoorden in Compas. Door het aanklikken van het trefwoord verschijnt de theorie. Deze theorie bevat ook ondersteunende hulpmiddelen, zoals voorbeelden, werkwijzers (werkprotocollen), hulpmiddelen om iets uit te werken (tools) en het tabblad Plus, waar een overzicht van alle relevante informatie is weergegeven. Daar horen verwijzingen naar andere trefwoorden bij, maar ook verwijzingen naar relevante internetpagina s. 6 Werken met Compas - digitaal Noordhoff Uitgevers bv

8 Na het invoeren van het trefwoord klik je op de gevonden bestanden waarin het trefwoord voorkomt. Daarna verschijnt een apart venster, waarin het trefwoord gepresenteerd wordt. Het trefwoord zelf is geel gemarkeerd. Een uitgewerkt voorbeeld van een werkplan in de kinderopvang. Bij elk trefwoord is ook een tabblad Plus, waarop verwijzingen en hulpdocumenten staan. Noordhoff Uitgevers bv Werken met Compas - digitaal 7

9 AANSLUITING COMPAS - PORTFOLIO De studenten maken met behulp van de opdrachten uit Compas allerlei producten waarmee zij kunnen laten zien (bewijzen) wat zij al kunnen, zoals: producten van projecten, beoordeling van medestudenten over inbreng en kwaliteiten (bijvoorbeeld bij vaardigheden) en reflectieverslagen. In de werkwijzer wordt een korte beschrijving gegeven over het gebruik van het trefwoord. Een soort protocol dus. De student kan deze producten en bewijzen opnemen in het portfolio dat op het ROC gebruikt wordt. Om dat te faciliteren zijn in Compas digitale invulformulieren te vinden die de student kan gebruiken om de producten aan te leveren. Dit kan bijvoorbeeld zijn: > een plan van aanpak; > een evaluatieformulier; > een beoordelingslijst; > een reflectieformulier. 8 Werken met Compas - digitaal Noordhoff Uitgevers bv

10 Werken met Compas folio WERKBOEK De projecten uit het werkboek zijn het hart van Compas. Een project is de centrale opdracht waarmee de student een beroepscompetentie ontwikkelt. Alle andere onderdelen van Compas ondersteunen daarbij (theorie, trefwoorden en vaardigheden). Een werkboek bestaat uit een aantal projecten die aansluiten bij de werkprocessen uit het kwalificatiedossier. Een project bestaat uit de volgende vier onderdelen: 1. Studiewijzer 2. Casus/praktijksituatie 3. Stappenplan 4. Verwijzingen 1. De studiewijzer beschrijft de centrale opdracht en de beroepsproducten van het project. Ook de rol van de student en de verantwoording naar het kwalificatiedossier is in de studiewijzer beschreven. 2. Er wordt een kritische beroepssituatie beschreven waarin de studenten een opdracht moeten uitvoeren (project). De opdracht leidt tot een beroepsproduct. De vele authentieke contexten helpen de student zich in te leven, dit is - samen met de consequente presentatie van de stof - een belangrijke voorwaarde voor zelfstandig leren. Door de kennis van verschillende contexten zal de student mettertijd ook de keuze voor een beroepsveld beter kunnen onderbouwen. 3. Compas reikt de deelnemers een stappenplan aan waarmee zij een aanpak kunnen ontwikkelen. Het stappenplan helpt de student de praktijksituatie op een methodische manier aan te pakken. De laatste stap is steeds reflectie. De opdrachten uit het stappenplan doen een beroep op het samenspel van kennis, vaardigheden en attitudes van de student. Hoe ga je om met de onzekerheden, dilemma s en problemen van de dagelijkse praktijk? 4. Op deze pagina vindt de student verwijzingen naar ondersteunend materiaal bij het project, zoals invulformulieren, voorbeelduitwerkingen, trefwoorden, verwijzingen naar internetsites etc. THEORIEBOEK Leren naar behoefte Bij het maken van de opdrachten uit het project worden studenten verwezen naar ondersteunende informatie. Die vinden zij voor een belangrijk deel in de theorie. Veel voorbeelden, schema s en illustratie maken de stof toegankelijk. De theorie bevat kort en bondig alle voorwaardelijke kennis. De theorie is qua taalgebruik geheel afgestemd op deelnemers van niveau 2: korte zinnen, verhelderende voorbeelden uit Zorg en Welzijn, ondubbelzinnig woordgebruik, uitleg van begrippen etc. Noordhoff Uitgevers bv Werken met Compas folio 9

11 Compas: de inhoud In Compas zijn de onderdelen geordend naar kerntaak en werkproces of naar kernactiviteit van het Consortium Beroepsonderwijs Zorg en Welzijn. DE ORDENING NAAR KERNTAAK EN WERKPROCES KD : Kerntaak 1: Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning: Werkproces: 1.1 Maakt een werkplanning op basis van het zorg-, leef-, begeleidingsof activiteitenplan 1.2 Ondersteunt bij huishouden en de woon- of verblijfsomgeving of opvangsituatie 1.3 Ondersteunt bij persoonlijke zorg/adl 1.4 Ondersteunt bij (sociale) activiteiten en recreëren 1.5 Handelt in onvoorziene situaties Kerntaak 2: Ondersteunen bij het zelfstandig functioneren Werkproces: DE ORDENING NAAR BEROEPSPRESTATIES VAN HET CONSORTIUM BEROEPSONDERWIJS ZORG EN WELZIJN: De opleiding Helpende is verdeeld in fase 1 en fase 2. Fase 1 noemen we de basisfase en fase 2 de verdiepingsfase. Iedere fase sluit je af door aan te tonen dat je in voldoende mate in staat bent de beroepsprestaties in de praktijk uit te voeren. In fase 1 van de opleiding Helpende Zorg en Welzijn wordt de basis gelegd voor het beroep van Helpende. Fase 1 van de opleiding bestaat uit de volgende beroepsprestaties: 1.1 Assisteren bij activiteiten 1.2 Ondersteunen bij persoonlijke zorg / ADL 1.3 Plannen en uitvoeren van huishoudelijke taken 1.4 Reageren op emoties Fase 2 van de opleiding bestaat uit de volgende beroepsprestaties: 2.1 Begeleiden van de zorgvrager bij zelfredzaamheid 2.2 Ondersteunen bij persoonlijke zorg/ ADL 2.3 Assisteren bij activiteiten en recreëren 2.4 Professionaliseren 2.1 Ondersteunt een cliënt/zorgvrager op emotioneel gebied 2.2 Ondersteunt een cliënt/zorgvrager bij de zelfredzaamheid Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Werkproces: 3.1 Werkt aan de eigen deskundigheidsbevordering en professionalisering 3.2 Stemt de werkzaamheden af 3.3 Evalueert de werkzaamheden 10 Compas: de inhoud Noordhoff Uitgevers bv

12 Ondersteuning HULP NODIG? Kijk op onze website voor hulp bij inloggen en voor andere vragen: DE ACCOUNTMANAGER Wilt u een persoonlijk advies of een demonstratie van Compas, dan komt onze accountmanager graag bij u langs. U kunt mailen naar: nu-zorg@noordhoff.nl DOCENTENMATERIAAL EN METHODESITE Docentenhandleidingen, antwoorden, uitwerkingen en formulieren treft u aan in het docentengedeelte van Compas aan. Met uw docentenlicentie heeft u toegang tot dit materiaal. Extra ondersteuning wordt geboden via de methodesite. Ga naar: DOCENTENTRAINING Noordhoff Uitgevers biedt u ondersteuning bij de inzet van Compas binnen uw eigen onderwijsorganisatie. De inhoud van de docententraining bestaat uit twee onderdelen: een gebruikerstraining en een didactische training. Tijdens de gebruikerstraining wordt ingegaan op de opbouw en structuur van het leermiddel en de vereiste voorbereiding voor de lessen. In de didactische training komen onderwijskundige aspecten en de diversiteit aan toepassingsmogelijkheden aan bod. Daarnaast is ondersteuning mogelijk bij curriculumontwikkeling met Compas volgens een vaste methodiek, hetgeen resulteert in een zogenaamd spoorboekje. In een spoorboekje wordt de onderwijsinhoud vastgelegd, gebaseerd op de methode Compas. Hierbij wordt uitgegaan van de (onderwijskundige) uitgangspunten van het ROC. Deze ondersteuning wordt verzorgd door onze eindredactie: Anneke Ormel en Ank van de Wiel. Zij kennen de methode en hebben ruime ervaring met curriculumontwikkeling met ROC s. Daardoor wordt een curriculum in korte tijd gerealiseerd en kunnen docenten en studenten goed voorbereid aan de slag. Trainingen worden op basis van offerte verzorgd. nu-zorg@noordhoff.nl Noordhoff Uitgevers bv Ondersteuning 11

13 mbo Opleidingen Helpende Zorg en Welzijn Persoonlijke activeringscode Op deze wegwijzer ontbreekt de persoonlijke activeringscode. Werken met Compas Wegwijzer Licentie activeren: > zie pagina _Compas_cover.indd 1 27/05/14 9:57 AM