Bèta in bedrijf. Helpt u mee technisch talent voor de toekomst te ontwikkelen? Hoe?

Transcriptie

1 Bèta in bedrijf Helpt u mee technisch talent voor de toekomst te ontwikkelen? De terugloop van het aantal bètaleerlingen en studenten is landelijk een bron van zorg. Ook u ervaart wellicht hoe moeilijk het is om hoog gekwalificeerde technische medewerkers te vinden voor uw bedrijf. Daar kunt u zelf wat aan doen. Hoe? Door technasiumleerlingen een kijkje te gunnen in uw wereld van bèta en techniek. Zo helpt u mee uw eigen toekomstige onderzoekers en ontwerpers op te leiden.

2 O&O-docent Libanon Lyceum, Dennis van den Heuvel: Voor de leerlingen vanuit de theorie een koppeling maken naar de wereld, is een uitdaging voor elke docent. Bij het vak Onderzoeken & Ontwerpen (O&O) is de volgorde echter precies andersom. Een bestaand probleem bij bijvoorbeeld een bedrijf wordt door de leerlingen te lijf gegaan met diverse vaardigheden en kennis. Nu bepaalt het probleem op welk gebied kennis en vaardigheden moeten worden uitgediept. Niet alleen komt dit veel meer overeen met de werksituatie van bijvoorbeeld een onderzoeker, ook vergroot dit de motivatie van de leerling om nieuwe dingen te leren.

3 Technasium = denken + doen Het technasium is een nieuwe onderwijsformule voor havo en vwo. Het vult de lacune die decennia lang bestond tussen basisonderwijs en bètatechnisch hoger onderwijs. Inmiddels zijn er al tientallen technasia verspreid over Nederland georganiseerd in regionale netwerken van vijf scholen. Het technasium staat voor onderwijs dat denken koppelt aan doen, theorie combineert met praktijk, leert kennis construeren naast kennis consumeren. Dat gebeurt vanaf de brugklas tijdens het vak Onderzoek & Ontwerpen (O&O). Leerlingen ontwikkelen daarbij kennis en vaardigheden die ook u van uw hoger opgeleide technisch medewerkers verwacht. Via het vak O&O worden niet alleen vaardigheden ontwikkeld die in de vervolgloopbaan nodig zijn, maar wordt ook een uitdagende, motiverende manier van onderwijs aangeboden die aansluit bij de behoeften van jongeren. In groepjes van drie of vier klasgenoten werken zij per schooljaar aan vier omvangrijke projectopdrachten. Aan de hand van vraagstukken die in de samenleving spelen ontwikkelen zij hun theoretische kennis en hun praktische vaardigheden. O&O wordt gegeven door docenten die hiervoor speciaal zijn getraind. Het onderwijs en de uitvoering van de projectopdrachten vinden plaats in een speciale lesruimte, de technasiumwerkplaats. (Dit is een compleet ingerichte werkplaats waar leerlingen ook buiten lestijd aan hun opdracht kunnen werken). Uw opdracht, ons belang, uw belang Wat vragen wij van u? Voor een cruciaal onderdeel van het technasiumonderwijs een uitdagende projectopdracht hebben we u nodig. Veel bedrijven en instellingen doen al mee, maar door het groeiend aantal leerlingen dat voor het technasium kiest en de komst van nieuwe technasia zijn extra enthousiaste opdrachtgevers uiterst welkom. Wat vragen we van u? Een HBO of WO gekwalificeerde medewerker die in totaal circa acht uur per project beschikbaar is voor het meedenken over een realistische en relevante projectopdracht, een bedrijfsbezoek, een tussentijdse evaluatie en de eindbeoordeling. Projecten duren circa acht schoolweken in de onderbouw, een half schooljaar in de twee hoogste klassen. Wat levert het u op? U toont zich een betrokken ondernemer die graag een bijdrage wil leveren aan de versterking van de innovatie en concurrentiekracht van de technische sector in Nederland. De eindexamenkandidaten op het technasium van nu zijn de onderzoekers en ontwerpers van morgen. Ook voor uw bedrijf. Daarnaast kunnen de projectopdrachten tot nieuwe inzichten leiden. Enerzijds leert de ervaring dat het voor uw eigen medewerkers verhelderend werkt om de eigen activiteiten op een begrijpelijke manier uit te leggen. Anderzijds zullen onze leerlingen u niet gehinderd door gebruikelijke conventies verrassen met onconventionele resultaten, die het uitgangspunt kunnen vormen voor nieuwe ideeën.

4 Leerlingen van het Dalton Lyceum Barendrecht: Puck Gerritse en Lies Goeman van het Dalton Lyceum Barendrecht zijn technasiumleerlingen van het eerste uur. In het afgelopen schooljaar hebben ze als brugklassers deelgenomen aan een pilot voor het Technasium. Ze vertellen: we hebben voor het technasium gekozen omdat het wel leuk leek met techniek bezig te zijn. Het leek ons leuk omdat we van techniek houden en we dachten dat het wel iets voor ons was. We wilden ook een keer iets nieuws doen. Het vak O&O vinden we erg leuk, het is een nieuwe ervaring. We hebben allebei met sketch up (een 3D ontwerp programma) leren werken, en we hebben ook geleerd goed samen te werken. Het leukste vonden we toen we onze maquette mochten gaan maken. We vinden het allebei erg leuk om met onze handen te werken en toch technisch bezig te zijn. Het werken in groepjes vonden we ook erg leuk, we hebben nieuwe vrienden gemaakt. Conrector van Spieringshoek, Max de Boer: In mijn functie als conrector met onderwijs in mijn portefeuille speelt innovatie een belangrijke rol in mijn activiteiten. Hoewel de school al ver voor ik conrector werd, universumschool is geworden en de contacten via Jet Net al jaren geleden zijn gelegd, was het toch tijd om een nieuwe impuls te geven aan het bèta onderwijs. Het technasium is voor ons een logische volgende stap als Jet Netschool. Het vak wetenschap en techniek is bij ons ingevoerd als vwo+ vak. Wat met een blanco onderwijsprogramma is begonnen, is langzamerhand uitgegroeid tot een volwaardig vak. Dat begon echter sleet te vertonen. Daarom was het tijd om daar nog eens kritisch naar te kijken. Bij die zoektocht bleek het technasium prima te passen bij één van onze doelen: het bèta onderwijs bevorderen. Juist in een school met een vrij traditioneel onderwijsconcept is het goed als er een vak gegeven wordt met een heel andere insteek. Onderzoek & Ontwerpen is zo n vak. Bovendien kunnen wij vanuit ons unieke bèta oudernetwerk moeiteloos opdrachten genereren voor O&O. Dat laat onverlet dat we vanuit het Netwerk Technasium Rijnmond ook in gezamenlijkheid opdrachten uit het bedrijfsleven kunnen binnenhalen. Naast de afstemming van de werkwijze van de 5 technasiumscholen in de regio is dat een doelstelling van het netwerk. Kortom, op schoolniveau en in de regio Rijnmond krijgt het bèta onderwijs door het technasium een enorme impuls.

5 Opdrachtgever bij Helinium, Thijs Nagtegaal van SMIT Engineering: In het kader van de Technasiumopdracht is er vanuit SMIT Engineering een bedrijfsbezoek en opdracht gegeven aan de brugklas van Helinium Hellevoetsluis. Het hoofddoel was om de leerlingen op een positieve manier kennis te laten maken met de techniek. Tijdens het bedrijfsbezoek aan SMIT Engineering in de Waalhaven hebben de leerlingen de studieopdracht meegekregen. Het idee achter de opdracht was om de leerlingen op een gestructureerde wijze te laten komen tot een oplossing/concept zonder vooraf sturing te geven in een bepaalde richting. Na een aantal weken hebben de leerlingen hun oplossingen met veel enthousiasme gepresenteerd. Ik was erg onder de indruk van het niveau van de presentaties en oplossingen, zowel technische, economische, als milieuaspecten waren meegenomen in de concepten. Door middel van experimenten en modellen zijn de uiteindelijke ontwerpen gemaakt, een goede combinatie van theorie en praktijk. Het was erg leuk om de diversiteit en originaliteit van oplossingen te zien waarvan er enkele erg dicht tegen onze eigen oplossing aan zaten! Het was een erg geslaagde opdracht en ik hoop dat leerlingen er met net zoveel plezier op terug kijken als ik. Technator van het Cosmicus College, Mark Janssen Het Technasium is een jas die de scholen van het Technasium Netwerk Rijnmond geweldig past. Het vak O&O biedt ons de geweldige verdieping die we zochten om de interesse voor wetenschap en techniek bij leerlingen levend te houden. Als technator kom je in contact met alle verschillende aspecten van het Technasium (technatoren op de collega netwerkscholen, het bedrijfsleven, etc.). Als technator heb je bovendien grote invloed op het geheel omdat je vanuit alle kanten de kwaliteit mag en moet bewaken. Dat maakt deze functie erg aantrekkelijk.

6 Helpt u mee technisch talent voor de toekomst te ontwikkelen? V W O + V W O H A V O Lettertype:AGLettericaCondensed / Roman Lettertype: Futura CondensedMedium / Condensed Medium Cosmicus College Willem Hertstraat CT Rotterdam T (010) Libanon Lyceum Mecklenburglaan 49 Postbus AH Rotterdam T (010) Helinium Fazantenlaan 1 Postbus AC Hellevoetsluis T (0181) Dalton Lyceum Barendrecht Zichtwei 1 Postbus AK Barendrecht T (0180) Sg Spieringshoek Van der Brugghenlaan 2 6 Postbus AG Schiedam T (010) Walburg College Norderstedtplein 6 Postbus AJ Zwijndrecht T (078) Sg Spieringshoek Cosmicus College Libanon Lyceum Helinium Dalton Lyceum Barendrecht Walburg College