PORTFOLIO OPLEIDING HAARVERZORGING KAPPER cohort

Transcriptie

1 PORTFOLIO OPLEIDING HAARVERZORGING KAPPER cohort Inleiding portfolio In de studiewijzer staat beschreven hoe de opleiding Haarverzorging opgebouwd is. Daarin staat dat je tijdens de opleiding gebruikt maakt van een portfolio om o.a. je voortgang in vast te leggen. Het portfolio dat we bij de opleiding Haarverzorging gebruiken, bestaat uit twee gedeeltes: - een portfolio waarin alle examenonderdelen beschreven staan en - een aftekenportfolio, waarin veel formulieren zitten, die je tijdens je opleiding nodig hebt. Door de studieloopbaanbegeleider zal aan het begin van de opleiding uitgelegd worden, hoe je met je portfolio moet gaan werken. Tijdens de opleiding (zowel op school als in de salon) moet je altijd je aftekenportfolio bij je hebben. Wat staat er in dit deel van het portfolio? Dit gedeelte van het portfolio is het deel waarin de examenonderdelen beschreven staan. Het gaat om: - Proeven van Bekwaamheid voor Kapper. - Programma van toetsing en afsluiting voor het onderdeel Nederlands. - Programma van toetsing en afsluiting voor het onderdeel Rekenen. - Programma voor Loopbaan en Burgerschap. - Informatie over de beroepspraktijkvorming (BPV): je werk of stage. Waar kun je het portfolio vinden? Het portfolio met de beschrijving van de examenonderdelen staat op de website van het ROC van Amsterdam, College Zuid, informatie voor studenten van de opleiding Haarverzorging. Hier kun je altijd terugvinden welke Proeven je moet afleggen en wat je moet doen voor Nederlands, rekenen en Loopbaan en Burgerschap. Ook de eisen die gesteld worden aan je beroepspraktijkvorming (werk en stage) staan hierin beschreven. Waar kun je terecht met je vragen? De praktijkdocenten en de theoriedocenten zullen tijdens hun lessen regelmatig aandacht besteden aan deze onderwerpen. Wanneer je iets begrijpt of iets niet kunt vinden, kun je hen altijd vragen of ze je daarbij willen helpen. Je studieloopbaanbegeleider zal regelmatig met je bespreken hoe het met de voortgang van je opleiding gaat. Ook zij / hij staat voor je klaar om je te helpen, wanneer dat nodig is. Maak er gebruik van! 1

2 INHOUDSOPGAVE PROEVEN van BEKWAAMHEID KAPPER...3 Instructie student Proeven van Bekwaamheid Kapper... 4 Planning afname van de Proeven... 4 Voorwaarde voor deelname... 4 Procedure voor aanmelding... 4 Afname van Proeve... 4 Beoordeling Proeve van Bekwaamheid... 4 Setting van de Proeve... 5 Modellen... 5 Roulatie... 5 Toegestane hulpmiddelen... 5 Legitimatie... 6 Overige regels... 6 Bekendmaking resultaten... 6 Bezwaarprocedure... 6 Evaluatie... 6 Tot slot... 6 Checklist studenten ter voorbereiding van de Proeve... 6 Opdracht 1: Knippen en snijden van een dame wens in combinatie met watergolven... 7 Opdracht 2: Knippen en snijden heer gedekt in combinatie met föhnen Opdracht 3: Blijvend omvormen Opdracht 4: Kappen van lang haar Opdracht 5: (Ont)kleuren Programma van toetsing en afsluiting Nederlands Programma van toetsing en afsluiting voor het onderdeel Rekenen Programma voor Loopbaan en Burgerschap Informatie over de beroepspraktijkvorming (BPV): je werk of stage

3 Proeve van Bekwaamheid Praktijk Opleiding Kapper Opleiding Haarverzorging ROC v Amsterdam 3

4 Instructie student Proeven van Bekwaamheid Kapper In deze instructie staan de Proeven van Bekwaamheid (PvB) met de bijbehorende beheersingscriteria per kerntaak voor het diploma Kapper. De opleiding Kapper bestaat uit 3 beroepskerntaken Kerntaak 1: Knipt en snijdt het haar. Kerntaak 2: Vormt het haar om. Kerntaak 3: (Ont)kleurt het haar. Alle werkzaamheden worden zelfstandig uitgevoerd. Voor de opleiding Kapper zijn er 5 Proeven. Bij twee Proeven worden in de opdracht de werkprocessen van verschillende kerntaken gecombineerd; bij de overige Proeven gaat het om een opdracht met betrekking tot een aantal werkprocessen van één kerntaak. Tijdens een Proeve van Bekwaamheid moet je een hele klantbehandeling laten zien, zoals beschreven in de opdracht. Er wordt op werkprocessen van kerntaken beoordeeld. Bij elke Proeve staan de werkprocessen beschreven, die bij de betreffende Proeve horen, en waarop je beoordeeld wordt Planning afname van de Proeven De afname van een Proeve vindt altijd plaats in de daartoe vastgestelde examenperiode cq examenweek. (zie examenplanning) Voorwaarde voor deelname Een voorwaarde voor deelname aan een Proeve van Bekwaamheid is het volledig afgetekend hebben van beheersingslijsten van de werkprocessen van de relevante kerntaken. Bij aanmelding controleert de docent of alles afgetekend is.. Procedure voor aanmelding Je schrijft je in voor de Proeve voor de uiterste datum van inschrijving (zie examenplanning) Voorafgaand aan de inschrijving leg je de volgende documenten voor aan je praktijkdocent: volledig afgetekende beheersingslijsten van de relevante kerntaken. Daarna bespreek je met je studieloopbaanbegeleider aan de hand van de checklist (uit je aftekenportfolio) of je je voldoende gekwalificeerd hebt voor de Proeve. Je vult het inschrijfformulier gezamenlijk in met je studieloopbaanbegeleider en levert het formulier in bij het examenbureau. Je ontvangt een oproep voor het examen. Deze dien je mee te nemen naar het examen. Afname van Proeve Bij elke Proeve staat er een beschrijving van de opdracht bij het kopje: Algemene opdrachtinformatie bij deze opdracht. In deze beschrijving staat ook vermeld hoeveel tijd je krijgt voor de opdracht. N.B. de dagvoorzitter heeft het recht een behandeling stop te zetten, wanneer voorzien wordt dat er door de behandeling schade wordt toegebracht aan het haar van een model. Van schade is ook sprake wanneer het gaat om een niet te herstellen fout. School is niet aansprakelijk voor materiële of immateriële schade ten gevolge van de Proeve. Je dient 30 minuten voor aanvang van het examen met je model aanwezig te zijn bij het aangegeven lokaal. Beoordeling Proeve van Bekwaamheid In dit document vind je informatie over de wijze van beoordeling. Er is een tabblad in je onderwijscatalogus waarin de werkprocessen beschreven staan die bij een Proeve beoordeeld worden met de bijbehorende indicatoren; anders gezegd, wat moet je laten zien om voor dat werkproces een voldoende te krijgen. Voor deze Proeven geldt dat je voor alle werkprocessen een voldoende moet behalen. Indien je in een Proeve een onvoldoende haalt voor een werkproces, dien je hele Proeve over te doen. 4

5 Voor werkprocessen die over de techniek/vakdeskundigheid gaan, zijn criteria opgesteld waarmee je een plus kunt scoren. Hiermee kun je een Goed op een totale kerntaak behalen. Dit uiteindelijke eindresultaat zie je terug op je diploma. Hieronder zie je wanneer je een Goed behaalt: Kapper Kerntaak Criteria voor Goed Proeve Werkproces Kt 1 Voor het werkproces 1.4 in beide proeves twee plussen Proeve 1 Wp 1.4 (samen 4) dan een Goed voor kerntaak 1. Proeve 2 Wp 1.4 Kt 2 Voor minimaal 3 van de 4 werkprocessen alles plussen dan Proeve 1 Wp 2.4 een Goed voor kerntaak 2. Proeve 2 Wp 2.3 Proeve 3 Wp 2.5 Kt 3 Voor het werkproces twee plussen dan een Goed voor kerntaak 3 Proeve 4 Wp 2.2 Proeve 5 Wp 3.2 Setting van de Proeve: De afname van de Proeve vindt plaats in een praktijklokaal. Dit lokaal is zo ingericht dat de opdracht kan worden uitgevoerd in een zo reëel mogelijke beroepssituatie. Bij de Proeve zijn aanwezig: - dagvoorzitter; - beoordelaar van school en een beoordelaar uit het bedrijfsleven; - een schoolvertegenwoordiger. De beoordelaars geven jou ieder apart een beoordeling en overleggen daarna met elkaar om tot een eindoordeel te komen. Wanneer zij er niet uitkomen, beslist de dagvoorzitter. De dagvoorzitter is een docent van school en is eindverantwoordelijk voor de hele gang van zaken tijdens de Proeve. Hij/zij is aanspreekpersoon voor de student en de beoordelaars. Modellen Voor de opleiding Kapper worden de volgende eisen gesteld aan de modellen die tijdens de PvB moeten worden meegebracht: Het model dient ouder dan 15 jaar te zijn. Het model dient de Nederlandse taal duidelijk te spreken en te kunnen begrijpen. Het model heeft geen afro en/of kroeshaar. Het haar is niet gerelaxt, gestrait of op een andere manier van krul ontdaan. Het haar mag geen extensions en/of haarverlengingen bevatten of kale en/of doorzichtige plekken vertonen. Het model is op de hoogte van de gang van zaken en het belang van de Proeve. Bekwaamheid en gedraagt zich hiernaar. Het model volgt de aanwijzingen van de schoolvertegenwoordiger op. De kandidaat wordt aangesproken op het gedrag van zijn/haar model. De kandidaat brengt het model van te voren op de hoogte als er een roulatie plaats zal vinden. Wanneer een model bij aanvang van de Proeve niet aan de eisen voldoet, heeft de schoolvertegenwoordiger het recht het betreffende model af te keuren en je van deelname aan de Proeve uit te sluiten. Roulatie De dagvoorzitter zal indien van toepassing rouleren op basis van gelijkwaardigheid. Afhankelijk van de aanwezige modellen kan hiervan worden afgeweken. De kandidaat kan voor aanvang van de opdracht hierover bezwaar maken. De dagvoorzitter neemt de uiteindelijke beslissing. Toegestane hulpmiddelen Als student moet je alle materialen en gereedschappen meenemen die je nodig hebt bij die Proeve tenzij er in de opdrachtinformatie andere informatie staat. In de algemene opdrachtinformatie kun je ook terug vinden welke hulpmiddelen je niet mag gebruiken bij die Proeve. 5

6 Legitimatie Bij het examen dien je je te legitimeren met je schoolpas. Overige regels: Je tekent voor je aanwezigheid op het daarvoor bestemde formulier. Je mobiele telefoon moet uitstaan en mag niet zichtbaar aanwezig zijn. Aan je model vraag je hetzelfde te doen. Je moet altijd je studentenpas bij je hebben en overleggen wanneer er om gevraagd wordt. Het door jou ingevulde DAB-plan mag je niet meenemen. Het wordt opgenomen in je dossier. Bekendmaking resultaten De uitslag krijg je aan het einde van de Proeve van de dagvoorzitter. Een eventuele onderbouwing van de beoordeling wordt gegeven door een van de beoordelaars. Bezwaarprocedure In de studiewijzer staat beschreven wat je kunt doen wanneer je het niet eens bent met de uitslag of de gang van zaken tijdens de Proeve. Evaluatie Aan het eind van de Proeve wordt aan een aantal onwillekeurige studenten gevraagd een evaluatie in te vullen. Tot slot Voor alle vragen over deze instructie kun je terecht bij je studieloopbaanbegeleider (SLB). Checklist studenten ter voorbereiding van de Proeve Je schrijft je tijdig in op de door de examencommissie vastgestelde wijze. Je zorgt voor geschikt model. Je hebt tijdens de Proeve alle producten en materialen bij zich die voorgeschreven zijn (bv. kookwekker, pen, handdoeken). Je bent tijdig met je model aanwezig voor aanvang van de Proeve. Je hebt de benodigde formulieren bij je (o.a.de uitnodiging voor het examen, je pasje) 6

7 Praktijkopdracht 1: Knippen en snijden van een dame wens in combinatie met watergolven Bijbehorende werkprocessen: 1.2, 2.1, 1.3, 1.4, 2.4 Algemene opdrachtinformatie bij deze opdracht: * Haarlengtes van het model * Rouleren van de modellen * Tijden: * Combinaties voor het knippen en snijden * Speciale knip-/snijdtechnieken Toepassing van minimaal 1 van deze technieken is verplicht * Hoeveel moet van de lengte afgeknipt / afgesneden zijn * Hoeveel moet er totaal gesneden zijn * Combinaties voor het tijdelijk omvormen * Speciale inlegtechnieken: * Eindresultaat knippen/snijden * Eindresultaat tijdelijk omvormen * Niet toegestaan * Dienen tussen de 11 en de 25 cm te zijn. * Ja * Invullen DAB-plan Wassen / verzorgen Knippen /snijden - Procestijd knip/snij behandeling 45 minuten Na het knippen/snijden wordt er tussentijds beoordeeld - Tijdelijk omvormen 25 minuten Na de droogtijd wordt dit tussentijds beoordeeld - Opkammen 20 minuten * - massieve vorm - toenemende lagen vorm - gelijke lagen vorm - gradatie vorm * - inknippen - slicen - diepte-, lengte- en/of punteffilatie * Minimaal 2 cm van iedere passee * Minimaal 2/3 gedeelte van het kapsel * - steensgewijs - halve cirkel - driehoek - vierkant/rechthoek - oblong - slagleggen - bouclés aanbrengen * - bovenaan de basis - op de basis - onderaan de basis - half over de basis - over de basis * Het haar is vakkundig geknipt/gesneden naar de wens van het model * Een vakkundig, creatief en houdbaar kapsel passend bij de coupe en de wens van het model * Bij het opkammen van de watergolf gebruik maken van krul/stijltang of carmenset * Zichtbaarheid van evt toupage, tenzij aangegeven op het DAB-plan * Het kapsel van het model bewerken in het examenlokaal na de opdracht * Zelf meegebrachte producten gebruiken 7

8 Beschrijving van de werkprocessen zoals je die tijdens deze opdracht gaat uitvoeren Werkprocessen: 1.2, 2.1, 1.3, 1.4, / 2.1 Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden - Je inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant ten aanzien van het knippen en snijden en het omvormen. - Je stelt hierbij vragen aan de klant en onderzoekt het haar en de hoofdhuid. - Je bepaalt de groeirichting van het haar en stelt de natuurlijke beweging van het haar vast. - Je stelt de onderzoeksresultaten, conclusies en het advies aan de klant op het behandelplan. - Je plant de knip/snij behandeling en legt alle benodigde materialen en middelen klaar. - Je bepaalt de te gebruiken materialen, middelen, technieken en methode om de opdracht uit te voeren. 1.3 Verzorgen van het haar en de hoofdhuid - Je verzorgt het haar en de hoofdhuid van de klant. - Je wast het haar, masseert de hoofdhuid en brengt een verzorgend product op. - Je geeft uitleg over wat je doet en de producten die je gebruikt. 1.4 Knippen en snijden - Je kamt, knipt en snijdt het gewenste model op vakkundige wijze met behulp van verschillende (combinaties van) basistechnieken en specialistische knip- en snijdtechnieken en houdt daarbij rekening met de groeirichting, beweging en natuurlijke valling van het haar en de haarmode. - Tot slot beoordeel je jet resultaat van je werk en brengt indien gewenst, correcties aan, zodat het geleverde werk aan de kwaliteitseisen voldoet en het beoogde resultaat wordt behaald. - Je laat de opdracht beoordelen. 2.4 Tijdelijk omvormen: watergolven - Je brengt een watergolfproduct op en draait rollers, bouclés en/of slagen in. Dan laat je het haar drogen. - Wanneer het haar droog is verwijder je de rollers en de clips. - Je laat de inleg beoordelen. - Je kamt het haar uit en kamt het in de gewenste model op. - Je beoordeelt vervolgens het resultaat van je werk en brengt indien gewenst correcties aan. - Je toont de klant het eindresultaat van de behandeling en vraagt of de klant tevreden is. - Je laat de opdracht beoordelen. 8

9 Beoordelingsformulier Opdracht 1: Knippen en snijden dame wens in combinatie met watergolven. Bijbehorende werkprocessen: 1.2, 2.1, 1.3, 1.4, 2.4 Naam student: Datum examen: O score als de prestatie onvoldoende is Dat wil zeggen dat de prestatie tijdens deze opdracht grote tekortkomingen laat zien. V score als de prestatie voldoende is Dat wil zeggen dat tijdens deze opdracht een passende prestatie wordt geleverd en er zich geen grote tekortkomingen voordoen. G score als de prestatie excellent is Dat wil zeggen dat de prestatie tijdens deze opdracht uitstijgt boven de minimale basis die gevraagd wordt op dit niveau. Voor alle werkprocessen dien je een voldoende te behalen. Bij allemaal plusjes bij Excellent in combinatie met voldoendes bij de werkprocessen wordt het resultaat Goed. Werkproces en competenties Indicatoren O V Werkproces 1.2/ 2.1 Behandelplan opstellen of bijstellen en behandeling voorbereiden Vakdeskundigheid toepassen. Stelt gerichte vragen om achter de behoeften en verwachtingen van de klant komen met betrekking tot het knippen en snijden en tijdelijk omvormen. Materialen en middelen inzetten. Stelt samen met de klant de aanpak vast of bij. Creëren en innoveren. Legt alle benodigde materialen en middelen klaar. Plannen en organiseren. Heeft het gehele DAB-plan ingevuld. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. Werkproces 1.3 Verzorgen van het haar en de hoofdhuid Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant. Vakdeskundigheid toepassen. Stemt de druk van de massage af op de wensen van de klant en de conditie van het haar. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. Geeft uitleg over wat hij/zij doet en de producten die hij/zij gebruikt. Instructies en procedures opvolgen. Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant. 9

10 Werkproces 1.4 Knippen en snijden O V Vakdeskundigheid toepassen. Knipt en snijdt het haar op vakkundige wijze conform de opdracht¹ (zie onderstaande specificatie). Plannen en organiseren. Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. Beoordeelt het resultaat en brengt indien gewenst correcties aan. Instructies en procedures opvolgen. Houdt tijdens het knippen en snijden de tijd in de gaten. Werkproces 2.4 Tijdelijk omvormen Samenwerken en overleggen. Past de gewenste inlegtechniek vakkundig toe conform de opdracht² (zie onderstaande specificatie). Vakdeskundigheid toepassen. Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant. Plannen en organiseren. Beoordeelt het resultaat en brengt indien gewenst correcties aan. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. Houdt tijdens het tijdelijk omvormen de tijd in de gaten. Instructies en procedures opvolgen. Werkt volgens relevante procedures. EXCELLENT Werkproces en competenties Indicatoren Excellent Vakdeskundigheid toepassen. 2.4 Excellent Vakdeskundigheid toepassen. Knipt en snijdt het haar en houdt daarbij rekening met de groeirichting, beweging en natuurlijke valling van het haar op dusdanige wijze dat het optimaal haalbare resultaat wordt bereikt. Past de te knippen/snijden coupe aan het type klant aan, op dusdanige wijze dat het optimaal haalbare resultaat wordt bereikt. Past de gewenste inlegtechniek toe en houdt daarbij rekening met de groeirichting, beweging en natuurlijke valling van het haar, op dusdanige wijze dat het optimaal haalbare resultaat wordt bereikt. Brengt het haar zorgvuldig in het gewenste model en houdt daarbij rekening met de te vormen coupe die past bij het type klant, op dusdanige wijze dat het optimaal haalbare resultaat wordt bereikt. 10

11 Specificatie vakkundig conform de opdracht : kruis hier zo nodig aan op welke punt(en) het niet voldoet. ¹ Werkproces 1.4: Knippen en snijden De partijen zijn onderling aangesloten. De contouren zijn geknipt/gesneden. Er is minimaal 2 cm afgeknipt/gesneden. Minimaal 2/3 van het kapsel in gesneden. Er is een diepte- of punteffilatie zichtbaar. Eén van de onderstaande kniptechnieken en/of een combinatie hiervan is gebruikt: Massieve vorm Toenemende lengte vorm Gelijke lengte vorm Afnemende lengte (gradatie) vorm. ² Werkproces 2.4 Tijdelijk omvormen De rollers zijn conform het DAB-plan geplaatst. De spanning en spreiding zijn conform het DAB-plan geplaatst. Er zijn geen dubbele punten. Verhoudingen en volume zijn conform het DAB-plan geplaatst. Houdbaarheid is aanwezig. Het haar heeft zijn veerkracht behouden. Gaten zijn niet zichtbaar. Alle bovenstaande indicatoren moeten voldoende zijn. RESULTAAT Kerntaak 1 RESULTAAT Kerntaak 2 Handtekening beoordelaar 1: Handtekening beoordelaar 2: 11

12 12

13 Opdracht 2: Knippen en snijden heer gedekt in combinatie met föhnen Bijbehorende werkprocessen: 1.4, 2.3 Algemene opdrachtinformatie bij deze opdracht: * Haarlengtes van het model * Rouleren van de modellen * Tijden * De bovenpartij dient minimaal 7 cm en voor-, zij-/achterpartij minimaal 3 cm te zijn bij aanvang van het examen * Nee * Invullen DAB-plan, wassen, knippen / snijden - Procestijd wassen, knippen, snijden 45 minuten Na het knippen/snijden wordt het tussentijds beoordeeld - Föhnen 15 minuten * Combinaties voor het knippen en snijden * Speciale knip-/snijdtechnieken. Toepassing van minimaal 1 van deze technieken is verplicht * Toenemende lengten Gelijke lengten Afnemende lengten * Inknippen Slicen Diepte-, lengte- en/of punteffilatie * Hoeveel moet afgeknipt/gesneden zijn * Eindresultaat voor het knippen * Eindresultaat voor het föhnen * Niet toegestaan * Minimaal 1,5 cm van iedere passee * Er moet een heer gedekte coupe geknipt en gesneden worden De partijen dienen met elkaar in evenwicht te zijn, zodat het een geheel vormt. De zij- en nekpartij dienen in een vloeiende lijn opgeknipt te worden. Het overtollig nekhaar dient te worden verwijderd met het nekmes * Een vakkundig kapsel passend bij de coupe * Gebruik van tondeuse bij het knippen/snijden * Gebruik van coupe- of effileerschaar als effilatie techniek * Het kapsel van het model bewerken in het examenlokaal na de opdracht * Zelf meegebrachte producten gebruiken. 13

14 Beschrijving van de werkprocessen zoals je die tijdens deze opdracht gaat uitvoeren Werkprocessen: 1.4, Knippen en snijden - Je kamt het haar en knipt en snijdt op vakkundige wijze het gedekte herenmodel. Vervolgens kam je het haar in model. - Je toont de klant het eindresultaat van de behandeling en vraagt of de klant tevreden is. - Je laat de opdracht beoordelen. 2.3 Föhnen en stylen - Je brengt een stylingproduct aan op het haar en modelleert en droogt het haar op de juiste wijze voor. - Je bepaalt of je het haar eerst afdeelt, alvorens te gaan föhnen en voert deze handeling desgewenst uit. - Je föhnt / stylt het haar, rekening houdend met de gezichtsvorm en de structuur, inplant en handelbaarheid van het haar als ook met de wensen van de klant. - Je beoordeelt het eindresultaat van jouw werk en brengt indien gewenst correcties aan opdat het föhnen en stylen aan de kwaliteitseisen voldoet en het beoogde resultaat wordt behaald. - Tot slot breng je - indien gewenst - een finishingproduct op. - Je laat de opdracht beoordelen. 14

15 Beoordelingsformulier Opdracht 2: Knippen en snijden heer gedekt daarna föhnen Bijbehorende werkprocessen: 1.4, 2.3 Naam student: Datum examen: O score als de prestatie onvoldoende is Dat wil zeggen dat de prestatie tijdens deze opdracht grote tekortkomingen laat zien. V score als de prestatie voldoende is Dat wil zeggen dat tijdens deze opdracht een passende prestatie wordt geleverd en er zich geen grote tekortkomingen voordoen. G score als de prestatie excellent is Dat wil zeggen dat de prestatie tijdens deze opdracht uitstijgt boven de minimale basis die gevraagd wordt op dit niveau. Voor alle werkprocessen dien je een voldoende te behalen. Bij allemaal plusjes bij Excellent in combinatie met voldoendes bij de werkprocessen wordt het resultaat Goed. Werkproces en competenties Indicatoren O V Werkproces 1.4 Knippen en snijden Vakdeskundigheid toepassen. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. Knipt en snijdt het haar op vakkundige wijze conform de opdracht¹ (zie onderstaande specificatie). Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant. Beoordeelt het resultaat en brengt indien gewenst correcties aan. Instructies en procedures opvolgen. Houdt tijdens het knippen en snijden de tijd in de gaten. Werkproces 2.3 Föhnen en stylen Vakdeskundigheid toepassen. Werkt volgens relevante procedures. Plannen en organiseren. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. Past de gewenste föhn en stylingtechniek vakkundig toe conform de opdracht² (zie onderstaande specificatie). Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant. Instructies en procedures opvolgen. Beoordeelt het resultaat en brengt indien gewenst correcties aan. Houdt tijdens het föhnen en stylen de tijd in de gaten. 15

16 EXCELLENT Werkproces en competenties Indicatoren Excellent Vakdeskundigheid toepassen 2.3 Excellent Vakdeskundigheid toepassen Knipt en snijdt het haar en houdt daarbij rekening met de groeirichting, beweging en natuurlijke valling van het haar, op dusdanige wijze dat het optimaal haalbare resultaat wordt bereikt. Past de effilatie aan de haardichtheid en de inplant aan, op dusdanige wijze dat het optimaal haalbare resultaat wordt bereikt. Past de gewenste föhntechniek toe en houdt daarbij rekening met de groeirichting, beweging en natuurlijke valling van het haar, op dusdanige wijze dat het optimaal haalbare resultaat wordt bereikt Brengt het haar zorgvuldig in het gewenste model en houdt daarbij rekening met de te vormen coupe die past bij het type klant, op dusdanige wijze dat het optimaal haalbare resultaat wordt bereikt. Specificatie Op vakkundige wijze conform de opdracht : kruis hier zo nodig aan op welke punten het niet voldoet. ¹ Werkproces 1.4: Knippen en snijden De aansluitingen tussen de partijen verlopen in een vloeiende lijn. Er is minimaal 1,5 cm afgeknipt/gesneden. Er is een gelijkmatige effilatie zichtbaar. Een van onderstaande speciale knip-/snijtechnieken of een combinatie hiervan is gebruikt: Diepte, lengte en of punteffilatie. Slicen Inknippen Eén van de onderstaande kniptechnieken en/of een combinatie hiervan is gebruikt: Toenemende lengte Gelijke lengte Afnemende lengte (gradatie). De gehele nekpartij is in een vloeiende lijn opgeknipt (geen balkjes) De contouren zijn strak geknipt. 16

17 ² Werkproces 2.3 Föhnen en stylen De aanzetten zijn (waar nodig) met volume geföhnd. Lengte en punten zijn gepolijst. Het kapsel is geföhnd en gestyled volgens het klassieke heer gedekt model, rekening houdend met het modebeeld van nu. Afwerking: passend bij het haar zijn de in de juiste hoeveelheid stylingproducten gebruikt. Verhoudingen en volume zijn volgens het DAB-plan. Houdbaarheid is aanwezig. Het haar heeft zijn veerkracht behouden. Gaten zijn niet zichtbaar. Alle bovenstaande indicatoren moeten voldoende zijn. RESULTAAT Kerntaak 1 RESULTAAT Kerntaak 2 Handtekening beoordelaar 1: Handtekening beoordelaar 2: 17

18 18

19 Opdracht 3: Blijvend omvormen Bijbehorende werkprocessen: 2.1, 2.5, 2.8 Algemene opdrachtinformatie bij deze opdracht: * Haarlengtes van het model * Rouleren van de modellen * Tijden * Technieken voor het wikkelen of een combinatie hiervan * Dienen tussen de 7 en 20 cm te zijn bij aanvang van het examen * Ja * Invullen DAB- plan Wassen Wikkelen - Procestijd totaal 70 minuten. - Overige tijden volgens de gebruiksaanwijzing van de omvormingsproducten * Waaier Steensgewijs 9 vaks * Eisen voor het blijvend omvormen * Eindresultaat * Niet toegestaan * Het dragen van handschoenen tijdens het chemisch proces. Het gebruik van steunstaafjes is toegestaan. * De klant is goed geïnformeerd over de verzorging van het haar en heeft goed advies gekregen over passende producten en / of behandelingen. Het haar is vakkundig blijvend van vorm veranderd. De klant is tevreden. * Het kapsel van het model bewerken in het examenlokaal na de opdracht * Zelf meegebrachte producten gebruiken 19

20 Beschrijving van de werkprocessen zoals je die tijdens deze opdracht gaat uitvoeren Werkprocessen: 2.1, 2.5, Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden - Je inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant ten aanzien het omvormen van het haar. - Je stelt hierbij vragen aan de klant en onderzoekt het haar en de hoofdhuid. - Je bepaalt de groeirichting van het haar en stelt de natuurlijke beweging van het haar vast. - Je bent hierbij alert op risicovolle situaties en stelt contra-indicaties vast. - Je stelt de onderzoeksresultaten, conclusies en het advies aan de klant op het behandelplan. - Je plant de behandeling en legt alle benodigde materialen en middelen klaar. - Je bepaalt de te gebruiken materialen, middelen, technieken en methode om de opdracht uit te voeren. 2.5 Blijvend omvormen - Je wikkelt het haar systematisch en vakkundig in, volgens het gewenste patroon en met behulp van de juiste wikkeltechnieken. - Vervolgens bescherm je de hoofdhuid zorgvuldig en brengt het omvormingsproduct zorgvuldig op. Dan bepaal je de inwerktijd en beoordeelt tijdens het verstrijken van de inwerktijd wanneer de gewenste krul is gerealiseerd. - Daarop spoel je het product zorgvuldig uit en stabiliseert het haar op de juiste wijze, opdat het permanenten aan de kwaliteitseisen voldoet en het beoogde resultaat wordt behaald. Regelmatig beoordeel je tussentijds het resultaat van je werk en brengt indien gewenst correcties aan. - Je laat de opdracht beoordelen. 2.8 producten en diensten adviseren - Je inventariseert de wensen en behoeften van de klant, informeert en beantwoordt vragen van de klant over de verzorging van het haar en het gebruik en eigenschappen van producten. - Je adviseert over de te leveren diensten en producten, helpt de klant een keuze te maken. 20

21 Beoordelingsformulier Opdracht 3: Blijvend omvormen Bijbehorende werkprocessen: 2.1, 2.5, 2.8 Naam student: Datum examen: O score als de prestatie onvoldoende is Dat wil zeggen dat de prestatie tijdens deze opdracht grote tekortkomingen laat zien. V score als de prestatie voldoende is Dat wil zeggen dat tijdens deze opdracht een passende prestatie wordt geleverd en er zich geen grote tekortkomingen voordoen. G score als de prestatie excellent is Dat wil zeggen dat de prestatie tijdens deze opdracht uitstijgt boven de minimale basis die gevraagd wordt op dit niveau. Voor alle werkprocessen dien je een voldoende te behalen. Bij allemaal plusjes bij Excellent in combinatie met voldoendes bij de werkprocessen wordt het resultaat Goed. Werkproces en competenties Indicatoren O V Werkproces 2.1 Behandelplan opstellen of bijstellen en behandeling voorbereiden Vakdeskundigheid toepassen. Vertaalt, inventariseert en verzamelt de wensen van de klant naar een moderne omvorming die past bij de klant. Materialen en middelen inzetten. Bepaalt n.a.v. haar- en hoofdhuidanalyse of de behandeling uitgevoerd kan worden. Creëren en innoveren. Bepaalt een logische werkvolgorde en stemt de werkprocessen op een juiste wijze op elkaar af. Plannen en organiseren. Bepaalt op basis van het DAB-plan de juiste materialen en middelen en zet/legt deze klaar. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. 21

22 Werkproces 2.5 Blijvend omvormen O V Samenwerken en overleggen. Werkt volgens relevante procedures. Vakdeskundigheid toepassen. Past de gewenste wikkeltechniek vakkundig toe conform de opdracht¹ (zie onderstaande specificatie). Plannen en organiseren. Beoordeelt wanneer de gewenste krul is gerealiseerd. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant. Instructies en procedures opvolgen. Beoordeelt tussentijds het resultaat en brengt indien gewenst correcties aan. Houdt tijdens de behandeling de tijd in de gaten. Werkproces 2.8 Producten en diensten verkopen en adviseren Vakdeskundigheid toepassen. Geeft een deskundig product advies. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. Verstrekt informatie over de eigenschappen van de gebruikte producten. EXCELLENT Werkproces en competenties Indicatoren Excellent Vakdeskundigheid toepassen. Past de gewenste wikkeltechniek toe en houdt daarbij rekening met de groeirichting, beweging en natuurlijke valling van het haar, op dusdanige wijze dat het optimaal haalbare resultaat wordt bereikt. Past de wikkelgrootte aan de haarkwaliteit en de gewenste coupe aan, op dusdanige wijze dat het optimaal haalbare resultaat wordt bereikt. 22

23 Specificatie vakkundig conform de opdracht : kruis hier zo nodig aan op welke punten het niet voldoet. ¹ Werkproces 2.5 Blijvend omvormen Het haar is gewikkeld volgens het in het DAB-plan beschreven wikkelpatroon. Breedte van alle partijen zijn goed afgedeeld. De plaatsing van de wikkel is volgens DAB-plan. De spanning is gelijkmatig. De spreiding is gelijkmatig. De punten zijn rond de wikkels gewikkeld. De juiste vloeistofkeuze is gemaakt. Er is voldoende vloeistof gebruikt. Het permanentproces is volgens de instructies uitgevoerd. De elastiekjes knellen het haar niet af en zijn horizontaal geplaatst. Heeft op de juiste wijze een proefwikkel uitgevoerd. Heeft handschoenen gedragen tijdens het proces. Het eindresultaat is conform het DAB-plan. Alle bovenstaande indicatoren moeten voldoende zijn. RESULTAAT Kerntaak 2 Handtekening beoordelaar 1: Handtekening beoordelaar 2: 23

24 24

25 Opdracht 4: Kappen van lang haar Bijbehorende werkprocessen: 1.1, 2.1, 2.2 Algemene opdrachtinformatie bij deze opdracht: * Haarlengtes van het model * Rouleren van de modellen * Tijden: * Technieken voor het vlechten * Technieken voor het opsteken * Eisen voor het kappen van langhaar * Eindresultaat * Niet toegestaan * Dienen bovenhaar min. 25 cm te zijn en vanuit de nek gemeten max. 35 cm voor aanvang van het examen * Ja * Invullen DAB-plan Opsteken en vlechten Procestijd totaal 70 minuten * 3 strengen overvlecht (inside) 3 strengen ondervlecht (outside) 4 of 5 strengen invlechten * Losse krullen Vaste krullen Verticale rol * Het gehele hoofdhaar moet omgevormd zijn met behulp van minimaal 1 vlecht- én minimaal 1opsteektechniek. * De partijen dienen met elkaar in evenwicht te zijn, zodat het een geheel vormt. * Haardelen/materialen e.d. zelf meenemen naar het examen. * Het lange haar is vakkundig gekapt, de klant is tevreden. * Voorbewerken op de dag zelf * Zichtbaarheid van evt. toupage en/of speldjes, tenzij vooraf aangegeven op het DAB-plan * Het kapsel van het model bewerken in het examenlokaal na de opdracht * Zelf meegebrachte finish- en stylingproducten gebruiken 25

26 Beschrijving van de werkprocessen zoals je die tijdens deze opdracht gaat uitvoeren Werkprocessen: 1.1, 2.1, Afspraak maken en de klant ontvangen - Je ontvangt de klant in de salon in overeenstemming met de afspraken/procedures in de salon. - Je begeleidt de klant naar de stoel, waar de behandeling zal plaatsvinden - Je stemt de wijze van ontvangen en benaderen van de klant af op de leeftijd, cultuur en gedrag van de klant, stel je servicegericht op en spreekt correct Nederlands, zodat de klant zich gerespecteerd en op zijn gemak voelt. 2.1 Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden - Je inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant ten aanzien van het omvormen. - Je stelt hierbij vragen aan de klant en onderzoekt het haar en de hoofdhuid. - Je bepaalt de groeirichting van het haar en stelt de natuurlijke beweging van het haar vast. - Je stelt de onderzoeksresultaten, conclusies en het advies aan de klant op het behandelplan. - Je plant de behandeling en legt alle benodigde materialen en middelen klaar. - Je bepaalt de te gebruiken materialen, middelen, technieken en methode om de opdracht uit te voeren 2.2 Kappen van langhaar - Je kamt het haar uit en kiest een of meer opsteek- en vlechttechnieken en past de gewenste techniek(en) toe - Je kapt het lange haar vaktechnisch juist, met behulp van verschillende vlecht- en opsteektechnieken, en brengt haarversieringen en/of haardelen aan. Daarbij houdt je rekening met de groeirichting en natuurlijke valling van het haar en de haarmode. Indien nodig corrigeer jij je werk, zodat het geleverde werk aan de kwaliteitseisen voldoet en het beoogde resultaat wordt behaald. - Je beoordeelt het resultaat van je werk en brengt indien gewenst correcties aan. - Tot slot brengt je - indien gewenst - een finishingproduct op. - Je laat de opdracht beoordelen. 26

27 Beoordelingsformulier Bijbehorende werkprocessen: 1.1, 2.1, 2.2 Opdracht 4: Lang haar Naam student: Datum examen: O score als de prestatie onvoldoende is Dat wil zeggen dat de prestatie tijdens deze opdracht grote tekortkomingen laat zien. V score als de prestatie voldoende is Dat wil zeggen dat tijdens deze opdracht een passende prestatie wordt geleverd en er zich geen grote tekortkomingen voordoen. G score als de prestatie excellent is Dat wil zeggen dat de prestatie tijdens deze opdracht uitstijgt boven de minimale basis die gevraagd wordt op dit niveau. Voor alle werkprocessen dien je een voldoende te behalen. Bij allemaal plusjes bij Excellent in combinatie met voldoendes bij de werkprocessen wordt het resultaat Goed. Werkproces en competenties Indicatoren O V Werkproces 1.1 Afspraak maken en de klant ontvangen Samenwerken en overleggen. Stelt zich conform de procedures op t.o.v. de klant. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. Instructies en procedures opvolgen. Stemt de ontvangst en de benadering af op de klant. Werkproces 2.1 Behandelplan opstellen of bijstellen en behandeling voorbereiden Vakdeskundigheid toepassen. Stelt gerichte vragen om achter de behoeften en verwachtingen van de klant komen met betrekking tot het opsteken en vlechten. Materialen en middelen inzetten. Stelt samen met de klant de aanpak vast of bij. Creëren en innoveren. Legt alle benodigde materialen en middelen klaar. Plannen en organiseren. Heeft het gehele DAB-plan ingevuld. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant. 27

28 Werkproces 2.2 Kappen van lang haar O V Vakdeskundigheid toepassen. Werkt volgens relevante procedures. Plannen en organiseren. Kapt het lange haar vakkundig op conform de opdracht¹ (zie onderstaande specificatie). Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant. Instructies en procedures opvolgen. Beoordeelt het resultaat en brengt indien gewenst correcties aan. Houdt tijdens de behandeling de tijd in de gaten. EXCELLENT Werkproces en competenties Indicatoren Excellent Past de gewenste langhaar technieken toe en houdt daarbij rekening met de groeirichting, beweging en natuurlijke valling van het haar, op dusdanige wijze dat het optimaal haalbare resultaat wordt bereikt. Vakdeskundigheid toepassen. Kapt het lange haar zorgvuldig op in het gewenste model en houdt daarbij rekening met de te vormen coupe die past bij de gezichtsvorm en het type klant, op dusdanige wijze dat het optimaal haalbare resultaat wordt bereikt. Specificatie vakkundig conform de opdracht : kruis hier zo nodig aan op welke punten het niet voldoet. Werkproces 2.2 Kappen van lang haar De vlechttechniek en de opsteektechnieken vormen een geheel. De verhoudingen en volume zijn volgens het DAB-plan Houdbaarheid is aanwezig Evt toupage/speldjes zijn niet zichtbaar tenzij anders aan gegeven in het DAB-plan Evt Haarversieringen zijn aangebracht volgens het DAB-plan Maakt de juiste keuzes gezien de mogelijkheden van het haar Alle bovenstaande indicatoren moeten voldoende zijn. RESULTAAT Kerntaak 2 Handtekening beoordelaar 1: Handtekening beoordelaar 2: 28

29 Opdracht 5: (Ont)kleuren Bijbehorende werkprocessen: 3.1, 3,2, 3.3 Algemene opdrachtinformatie bij deze opdracht: * Haarlengtes van het model * Rouleren van de modellen * Tijden * Technieken voor het (ont)kleuren * Eisen voor het (ont)kleuren * Eindresultaat * Niet toegestaan * De lengtes over het gehele hoofd dienen tussen de 10 cm en de 20 cm te zijn voor aanvang van het examen * Ja * Invullen DAB-plan Kleur klaar maken Kleur opzetten Uitspoelen Posetijd volgens gebruiksaanwijzing kleurproducten Totaaltijd voor deze opdracht is 2 ½ uur * Totaalkleuring Folietechnieken Deelkleuring Kleurcorrecties * Voer de opdracht uit volgens gebruiksaanwijzing van het product. - Breng de kleuring gelijkmatig op. - Maak een totaalkleuring en gebruik daarbij minimaal 1 andere (ont)kleurtechniek. - Kleuring is vanaf de hoofdhuid. - Zorg ervoor dat het verschil tussen de totaalkleuring en de folie/deelkleuring duidelijk waarneembaar is - Het haar dient na de kleurbehandeling droog te zijn voor de beoordeling. - Evt folies dienen gelijk verdeeld te zijn over het hoofd en de folie pakketjes - Werken met handschoenen en kapkleed * Het haar is vakkundig (ont)kleurd en de klant is tevreden. De behandeling is volgens vereiste procedures afgerond. * Het kapsel van het model bewerken in het examenlokaal na de opdracht * Zelf meegebrachte producten gebruiken 29

30 Beschrijving van de werkprocessen zoals je die tijdens deze opdracht gaat uitvoeren Werkprocessen: 3.1, 3.2, behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden - Je inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant ten aanzien van het (ont)kleuren van het haar. - Je stelt vragen aan de klant en onderzoekt haar en hoofdhuid. - Je bepaalt de groeirichting van het haar en stelt de natuurlijke beweging van het haar vast. - Je stelt de onderzoeksresultaten, conclusies en het advies aan de klant vast ten behoeve van het behandelplan. - Je treft voorbereidingen voor het (ont)kleuren, zoals de kleur selecteren op de kleurenkaart en het vaststellen van de kleur. - Je bepaalt de te gebruiken materialen, middelen, technieken en methode om het (ont)kleuren uit te voeren, plant de behandeling en legt alle benodigde materialen en middelen klaar. 3.2 (Ont)kleuren - Je neemt voorzorgsmaatregelen om schade aan kleding van de klant en vlekken op de (hoofd)huid te voorkomen. Indien nodig pas je eerst een voorbehandeling toe alvorens te gaan kleuren. - Je bereidt het kleurproduct en brengt het (ont)kleurenmengsel systematische gelijkmatig binnen de voorgeschreven tijd op, met behulp van de vastgestelde methode en technieken. - Je checkt of het kleurproduct op de juiste wijze is aangebracht en brengt indien gewenst correcties aan. - Je bepaalt de inwerktijd en laat het kleurproduct inwerken. Tussentijds controleer en beoordeel je het kleurresultaat en past zo nodig inwerktijd aan. Na de inwerktijd spoel je het (ont)kleurproduct zorgvuldig uit, opdat het beoogde resultaat wordt behaald. Na de inwerktijd spoel je de kleurproducten uit het haar en neutraliseert het haar. - Je analyseert het resultaat en brengt zo nodig correcties aan. - Je toont de klant het resultaat van de kleurbehandeling en vraagt of de klant tevreden is. - Je droogt het haar en laat de opdracht beoordelen. 3.3 Behandeling afronden en administratie bijwerken - Je rondt de behandeling af volgens relevante procedures en voorschriften en de werkplek voldoet aan de gestelde normen. - Je reinigt de werkplek en de gebruikte materialen zorgvuldig, bergt de materialen veilig op en verwijdert afvalproducten, zodat de werkplek en materialen gereed zijn voor de behandeling van de volgende klant. 30

31 Beoordelingsformulier Opdracht 5: (Ont)kleuren Bijbehorende werkprocessen: 3.1, 3.2, 3.3 Naam student: Datum examen: O score als de prestatie onvoldoende is Dat wil zeggen dat de prestatie tijdens deze opdracht grote tekortkomingen laat zien. V score als de prestatie voldoende is Dat wil zeggen dat tijdens deze opdracht een passende prestatie wordt geleverd en er zich geen grote tekortkomingen voordoen. G score als de prestatie excellent is Dat wil zeggen dat de prestatie tijdens deze opdracht uitstijgt boven de minimale basis die gevraagd wordt op dit niveau. Voor alle werkprocessen dien je een voldoende te behalen. Bij allemaal plusjes bij Excellent in combinatie met voldoendes bij de werkprocessen wordt het resultaat Goed. Werkproces en competenties Indicatoren O V Werkproces 3.1 behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden Vakkundigheid toepassen. Vertaalt, inventariseert en verzamelt de wensen van de klant naar een voorstel voor een moderne kleuring die past bij de klant. Materialen en middelen inzetten. Bepaalt n.a.v. haar- en hoofdhuidanalyse of de behandeling uitgevoerd kan worden. Creëren en innoveren. Bepaalt een logische werkvolgorde en stemt de werkprocessen op een juiste wijze op elkaar af Plannen en organiseren. Bepaalt op basis van het DAB-plan de juiste materialen en middelen en zet / legt deze klaar. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. Werkproces 3.2 (Ont)kleuren Samenwerken en overleggen Werkt volgens relevante procedures. Vakdeskundigheid toepassen (Ont)kleurt het haar vakkundig conform de opdracht¹ (zie onderstaande specificatie). Plannen en organiseren Tussentijds controleert en beoordeelt hij/zij het resultaat. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Spoelt wanneer nodig het kleurproduct zorgvuldig uit. Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant. Beoordeelt het resultaat en brengt indien gewenst correcties aan. Houdt tijdens de behandeling de tijd in de gaten. 31

32 Werkproces 3.3 Behandeling afronden en administratie bijwerken O V Materialen en middelen inzetten. Rondt de behandeling af volgens relevante procedures en voorschriften. Instructies en procedures opvolgen. Reinigt de werkplek en de gebruikte hulpmiddelen zorgvuldig. EXCELLENT Werkproces en competenties Indicatoren Excellent Vakdeskundigheid toepassen (Ont)kleurt het haar en houdt daarbij rekening met de inplant, groeirichting, beweging en natuurlijke valling van het haar, op dusdanige wijze dat het optimaal haalbare resultaat wordt bereikt bij het type klant. De totale behandeling is efficiënt, effectief en georganiseerd verlopen. Specificatie vakkundig conform de opdracht : kruis hier zo nodig aan op welke punten het niet voldoet. ¹ Werkproces 3.2 (Ont)kleuren Kleuring is vanaf de hoofdhuid en gelijkmatig aangebracht. Het verschil tussen de totaalkleuring en de folie/deelkleuring is duidelijk waarneembaar. Evt folies/deelkleuring dienen gelijk verdeeld te zijn over het hoofd en de foliepakketjes (volgens DAB-plan). Er zijn handschoenen gedragen tijdens het opbrengen en uitspoelen van de kleuring(en). Er is gewerkt volgens de gebruiksaanwijzing van het gebruikte product (tijden, mengen enz). Heeft het juiste kleurrecept gemaakt. Het kleurproduct is zorgvuldig uit het haar gewassen. Het eindresultaat van de kleuring komt overeen met de voorafgestelde keuze op het DAB-plan. Alle bovenstaande indicatoren moeten voldoende zijn. RESULTAAT Kerntaak 3 Handtekening beoordelaar 1: Handtekening beoordelaar 2 32

33 Programma van toetsing en afsluiting voor het onderdeel Nederlands Verantwoording: De overheid heeft alle MBO scholen verplicht de onderdelen Taal en Rekenen aan te bieden in het lesprogramma. Je gaat dus gedurende je hele opleiding deze vakken volgen. Vanaf het cursusjaar worden voor Nederlands de onderdelen lezen en luisteren centraal geëxamineerd en tellen de resultaten van de centrale examens en de instellingsexamens mee voor het behalen van je kappersdiploma. Alles wat je moet kennen en kunnen voor Nederlands is beschreven in referentieniveaus. Een referentieniveau geeft aan hoe goed je een bepaald onderdeel moet beheersen. Voor Nederlands geldt dat studenten van alle opleidingsniveaus (AKA, Junior kapper en kapper) referentieniveau 2 F moeten behalen. In het onderstaande plan van toetsing en afsluiting kun je lezen wat je moet doen om de algemene en beroepsspecifieke taalvaardigheden met een voldoende af te sluiten. Het uiteindelijke resultaat is dat je een taalportfolio opbouwt waarin de bewijzen staan van je algemene en vakgerichte taalprestaties. Aan het begin van het cursusjaar vindt er een 0-meting (lezen en luisteren) plaats om te testen op welk niveau je je met Nederlands bevindt. Deze 0-meting gaat digitaal middels TOA. Dit is nodig omdat studenten de opleiding binnenkomen met verschillende niveaus bijvoorbeeld door verschillende vooropleidingen. Het resultaat van deze 0-meeting wordt gebruikt om een traject voor je uit te zetten. Vervolgens kun je binnen het nominale tempo van de opleidingsduur van 2 à 3 jaar een eigen tempo volgen. Daarmee krijgt je als student een deels eigen verantwoordelijkheid over het leerproces Je moet er voor zorgen dat je als je op de helft van je studie bent, je mag beginnen met de instellingsexamens Nederlands.. Voordat je aan deze examens mag deelnemen, moet in ieder geval de eindtoets van Via starttaal zijn gemaakt en moeten de eerste twee beroepsthema s zijn afgesloten. Daarnaast moet voor het betreffende domein de kwalificerende toets, voldoende zijn gemaakt. De instellingsexamens worden ook (deels digitaal) afgenomen middels TOA.. Het onderdeel Nederlands bestaat uit 5 domeinen: 1. Lezen 2. luisteren 3. Spreken 4. Gesprekken voeren 5. Schrijven Voor Nederlands zijn er vier thema s. In ieder thema worden de vijf hierboven genoemde domeinen geoefend. Daarnaast werk je via een aparte digitale module aan spelling en grammatica. Voor deze laatste twee onderdelen zijn er geen afzonderlijke examens. Deze vaardigheden worden beoordeeld tijdens de (school)examens van de domeinen 3 t/m 5. Niet alleen tijdens de Nederlandse les ben je met de Nederlandse taal bezig. Tijdens ander lessen pas je dit vak toe. Je spreekt bijvoorbeeld met modellen, je schrijft een verslag voor wellness en je leest van alles over de theorie rond het kappersvak. Deze vakgerichte taalprestaties worden soms ook beoordeeld. Docenten of medestudenten vullen voor jouw prestaties, beoordelingsformulieren in. Deze formulieren vormen bewijsmateriaal voor jouw taalniveau. Je moet ze dus goed bewaren in je map met werkstukken en door de docent laten aftekenen in je aftekenportfolio voor Nederlands. Aan welke eisen moet je voldoen: Voor niveau 2/3 geldt het volgende 1 a. Algemene / generieke eisen (op basis van het referentiekader in deel B van het kwalificatiedossier). 1 voor het cohort vanaf 2010 en examinering voor 2014/

34 Het onderwijs richt zich op het behalen van de vereiste referentieniveaus (2F). De examinering vindt plaats via instellingsexamens (en/of pilotexamens) op niveau 2F. De behaalde cijfers voor Nederlands tellen (als je afstudeert vóór schooljaar ) nog niet mee voor de beslissing geslaagd of gezakt voor het behalen van het diploma. De resultaten worden in een bijlage bij het diploma vermeld. b. Specifiek beroepsgerichte eisen (op basis van deel C van het kwalificatiedossier). De voor het beroep benodigde taalvaardigheid maken deel uit van de beroepsgerichte examinering. Omschrijving Portfolioproduct Plaats van beoordeling 0 meting TOA Uitslagformulier TOA Via starttaal lezen luisteren spreken Gesprekken voeren spreken De uitslag van alle gemaakte deeltoetsen en het certificaat van de eindtoets. Gemaakte opdrachten bij de thema s*, afsluitende thematoetsen, ingevulde prestatiebeoordelingen en kwalificerende methodetoets. Gemaakte opdrachten bij de thema s,* afsluitende thematoetsen, ingevulde prestatiebeoordelingen en kwalificerende methodetoets Gemaakte opdrachten bij de thema s*, afsluitende thematoetsen, ingevulde prestatiebeoordelingen en kwalificerende methodetoets. Gemaakte opdrachten bij de thema s*, afsluitende thematoetsen, ingevulde prestatiebeoordelingen en kwalificerende methodetoets. Gemaakte opdrachten bij de thema s*, afsluitende thematoetsen, ingevulde prestatiebeoordelingen en kwalificerende methodetoets. school School School School School school instellingsexamens Lezen Luisteren Spreken Gesprekken voeren Schrijven School (TOA) *Zie hiervoor de studiewijzer Nederlands. Afsluiten. Als de student van mening is dat het portfolio voldoende bewijsstukken bevat kan hij/zij in overleg met de docent zich inschrijven/een afspraak maken voor een of meerdere instellingsexamens. Slaag- en zakregeling De uitslag van de toetsing voor Nederlands is (als je afstudeert vóór schooljaar ) niet bepalend voor de slaag- en zakregeling voor het diploma Junior Kapper en Kapper De student krijgt als hij/zij er blijk van heeft gegeven niveau 2F te beheersen hiervoor een verklaring met cijferlijst voor de diverse subvaardigheden. Deze verklaring is een jaar geldig. Dit betekent dat een student zijn/haar competenties moet blijven onderhouden en indien mogelijk moet verdiepen. Wel moet de student alvorens het diploma kan worden afgegeven aan de verplichtingen voor het vak Nederlands hebben voldaan. Dit betekent dat alle toetsen moeten zijn gemaakt. 34

35 Programma van toetsing en afsluiting voor het onderdeel Rekenen Verantwoording: De overheid heeft alle MBO scholen verplicht de onderdelen Taal en Rekenen aan te bieden in het lesprogramma. Je gaat dus gedurende je hele opleiding dit vak volgen. Vanaf het cursusjaar telt het onderdeel rekenen mee voor het behalen van je kappersdiploma. Voor de opleiding Haarverzorging zijn de volgende referentieniveaus van toepassing. Een referentieniveau geeft aan hoe goed je een bepaald onderdeel moet beheersen. Voor de niveau 1 opleiding (alleen BOL) geldt referentieniveau 1 F, voor de opleidingen op niveau 2 en 3 geldt referentieniveau 2 F. In het onderstaande plan van toetsing en afsluiting kun je lezen wat je moet doen om de algemene en beroepsspecifieke rekenvaardigheden met een voldoende af te sluiten. Het uiteindelijke resultaat is dat je een rekenportfolio opbouwt waarin de bewijzen staan van je algemene en vakgerichte rekenprestaties. Aan het begin van het cursusjaar vindt er een 0-meting plaats om te testen op welk niveau je je met rekenen bevindt. Dit is nodig omdat studenten de opleiding binnenkomen met verschillende niveaus bijvoorbeeld door verschillende vooropleidingen. Het resultaat van deze 0-meeting wordt gebruikt om een traject voor je uit te zetten. Dit cursusjaar is dit de TOA toets. Deze wordt digitaal afgenomen. Vervolgens kun je binnen een minimaal tempo van de opleidingsperiode van 2 à 3 jaar een eigen tempo volgen. Daarmee krijgt je als student een eigen verantwoordelijkheid over het leerproces. Het onderdeel rekenen bestaat uit 4 domeinen: 1. Getallen 2. Verhoudingen 3. Verbanden 4. Meet en meetkunde In het eerste jaar krijg je een toets voor de domeinen Getallen en Verhoudingen. In het tweede jaar worden de domeinen Verbanden en Meet en Meetkunde getoetst. Tijdens het eerste leerjaar wordt er ook les gegeven in de beroepspecifieke vaardigheden. Het lesmateriaal hiervoor ontvang je van school. Je leert om rekenvaardigheden in de salon toe te passen. De rekenmethode die wij op school gebruiken voor het generieke deel is de methode van uitgeverij Deviant, Leerwerkboek Startrekenen voor het MBO. Voor de BOL 2 en 3 leerlingen is dit Leerwerkboek 2F, deel A en deel B en Startrekenen Online. Indien je alle opdrachten van een domein uit dit werkboek van Deviant hebt gemaakt, kun je een toets aanvragen. Wanneer je alle domeintoetsen met een voldoende hebt afgesloten, kun je het instellingsexamen aanvragen. Je kunt per domein een instellingsexamen aanvragen of een instellingsexamen maken over alle vier de domeinen. Dit dient te gebeuren na goedkeuring door de docent. Voorwaarde voor deelname aan het instellingsexamen is dat je de toetsen van uitgeverij Deviant met een voldoende heb afgesloten. 35

36 Aan welke eisen moet je voldoen: Voor niveau 2/3 geldt het volgende 2 a. Algemene / generieke eisen (op basis van het referentiekader in deel B van het kwalificatiedossier). Het onderwijs richt zich op het behalen van de vereiste referentieniveaus (2F). De examinering vindt plaats via instellingsexamens (en/of pilotexamens) op niveau 2F. De behaalde cijfers voor rekenen tellen niet mee voor de beslissing geslaagd of gezakt voor het behalen van het diploma. De resultaten worden in een bijlage bij het diploma vermeld. b. Specifiek beroepsgerichte eisen (op basis van deel C van het kwalificatiedossier). De voor het beroep benodigde rekenvaardigheden maken deel uit van de beroepsgerichte examinering. Deze beroepsgerichte vaardigheden worden aangeboden in de behandelplannen. Omschrijving Portfolioproduct Plaats van beoordeling 0 meting TOA Uitslagformulier TOA Getallen Startrekenen Deel A Gehele getallen,optellen, aftrekken, delen, vermenigvuldigen, delen, breuken, breuken optellen en aftrekken, breuken vermenigvuldigen en delen, decimale getallen, berekeningen met decimale getallen, machtsverheffen en worteltrekken en rekenregels. School Verhoudingen Startrekenen Deel A Verhoudingen, rekenen met verhoudingen, verhoudingen breuken en decimalen, procenten, rekenen met procenten en verhoudingen en kansen. School Meet en Meetkunde Startrekenen Deel B Meetkundige begrippen en figuren,begrippen en figuren in de driedimensionale wereld, lengte en afstand,. Oppervlakte, inhoud, gewicht, tijd, temperatuur, tekeningen, kaarten en plattegronden. School Verbanden Startrekenen Deel B Patronen, tabellen, assenstelsel, diagrammen, grafieken, en woordformules School Instellingsexamen De vier domeinen School Afsluiten. Als de student van mening is dat het portfolio voldoende bewijsstukken bevat kan hij/zij in overleg met de docent zich inschrijven/een afspraak maken voor het instellingsexamen. 2 voor het cohort vanaf 2011 en examinering voor 2014/

37 Slaag- en zakregeling De uitslag van de toetsing voor Rekenen is niet bepalend voor de slaag- en zakregeling voor het diploma Junior Kapper. De student krijgt als hij/zij er blijk van heeft gegeven niveau 2F te beheersen hiervoor een verklaring met cijferlijst voor de diverse subvaardigheden. Deze verklaring is een jaar geldig. Dit betekent dat een student zijn/haar rekencompetenties moet blijven onderhouden en indien mogelijk moet verdiepen. Wel moet de student alvorens het diploma Kapper kan worden afgegeven aan de verplichtingen voor het vak Rekenen hebben voldaan. Dit betekent dat alle toetsen moeten zijn gemaakt. Hoofdstuk 1 - Gehele getallen Hoofdstuk 2 - Optellen Hoofdstuk 3 - Aftrekken Hoofdstuk 4 - Vermenigvuldigen Hoofdstuk 5 - Delen Hoofdstuk 6 - Breuken Hoofdstuk 7 - Breuken optellen en aftrekken Hoofdstuk 8 - Breuken vermenigvuldigen en delen Hoofdstuk 9 - Decimale getallen Hoofdstuk 10 - Berekeningen met decimale getallen Hoofdstuk 11 - Machtsverheffen en worteltrekken Hoofdstuk 12 - Rekenregels Hoofdstuk 13 - Verhoudingen Hoofdstuk 14 - Rekenen met verhoudingen Hoofdstuk 15 - Verhoudingen, breuken en decimalen Hoofdstuk 16 - Procenten Hoofdstuk 17 - Rekenen met procenten Hoofdstuk 18 - Verhoudingen en kansen Hoofdstuk 19 - Meetkundige begrippen en figuren Hoofdstuk 20 - Begrippen en figuren in de driedimensionale wereld Hoofdstuk 21 - Lengte en afstand Hoofdstuk 22 - Oppervlakte Hoofdstuk 23 - Inhoud Hoofdstuk 24 - Gewicht Hoofdstuk 25 - Tijd Hoofdstuk 26 - Temperatuur Hoofdstuk 27 - Tekeningen, kaarten, plattegronden en routes Hoofdstuk 28 - Patronen Hoofdstuk 29 - Tabellen Hoofdstuk 30 - Het assenstelsel Hoofdstuk 31 - Diagrammen Hoofdstuk 32 - Grafieken Hoofdstuk 33 - Woordformules 37

38 Loopbaan & Burgerschap. In dit algemeen vormende vak maak je kennis met andere facetten van het kappersvak. Naast kapster of kapper ben je ook een werknemer, een burger en een belastingbetaler. Je leert in dit vak meer over de wereld waarin je werkt en leeft maar vooral meer over jezelf en hoe jij over zaken denkt. Het vak is verdeeld in 5 delen. Naast het gedeelte loopbaan, wat vooral in het vak Studieloopbaanbegeleiding aangeboden wordt, kent het vak 4 domeinen: Het economische domein Het sociaalmaatschappelijke domein Het politieke domein Gezond leven Dit domein kent twee delen. In het eerste gedeelte sta jij als werknemer centraal. Je leert over je rechten en plichten, denkt na over de regels met betrekking tot je gezondheid en leert wat er van jou verwacht wordt op de werkvloer in de omgang met anderen. In het tweede gedeelte sta jij als consument centraal. Je leert bijvoorbeeld om een budget te maken van je inkomsten en uitgaven, denkt na over de zaken die je wilt kopen en waar de producten die je koopt vandaan komen. In de stad Amsterdam wonen, werken en leven mensen van zeer uiteenlopende achtergronden die afkomstig zijn vanuit de hele wereld. Al met al leven in Amsterdam ongeveer 170 nationaliteiten samen met elkaar. Je leert onder meer wat er van je wordt verwacht als jij je in de openbare ruimte begeeft, welke gedragsregels daar gelden en hoe je om moet gaan met culturele verschillen. Daarnaast worden thema s als religie en vrijheid van meningsuiting behandeld. Ook al is de politiek voor velen van ons een ver-van-je-bed show, toch raakt de politiek ons allemaal. Hoe de politiek in elkaar zit, wat jouw rol hier in kan zijn en hoe jij invloed uit kan oefenen komt aan bod. Ook democratie op een kleinere schaal, bijvoorbeeld medezeggenschap binnen de school, maakt deel uit van dit domein. In de BOL opleidingen krijg je in het eerste jaar sport wat een groot deel is van gezond leven. In dit domein komen ook zaken aan bod die jouw gezondheid kunnen bedreigen zoals drugs en SOA s. Ook besteden we aandacht aan andere zaken die jouw gezondheid kunnen vergroten of bedreigen, zowel binnen het kappersvak als daarbuiten. Je sluit een domein steeds af met een opdracht. Soms is dit een toets, soms een opdracht in de vorm van een werkstuk en soms met een bezoek aan een instelling zoals de Tweede Kamer. Aan het begin van iedere module wordt duidelijk gemaakt hoe de afsluiting zal plaatsvinden. In de lessen maak je gebruik van een reader met opdrachten en een boek van de school. 38

39 kamer 239 openingstijden (zie openingsbord werk/stagebureau) Wij zijn rechtstreeks te bereiken op: Alles wat je weten moet over werk en stage. Nog geen werk/ stageplaats gevonden, kom naar het werk-/ en stagebureau! Wij kunnen al je vragen beantwoorden! 39

40 Pieter van der Bent Clustercoördinator Uiterlijke Verzorging. Theoriedocent algemene vakken. Ineke Burger Werk- / en stagebegeleider, bezoekt de studenten in de salon. Docent theorie en praktijk. Ine Kuilboer Werk- / en stagebegeleider, bezoekt de studenten in de salon. Docent theorie en praktijk. 40

41 Inge Langedijk Werk- / en stagebegeleider, bezoekt de studenten in de salon. Docent theorie en praktijk. Angela Vlaming Werk- / en stagebegeleider, bezoekt de studenten in de salon. Docent theorie en praktijk. Guido de Koning Werk- / en stagebegeleider, bezoekt de studenten in de salon. Docent theorie en praktijk. 41

42 1. Waarom de BPV (beroepspraktijkvorming)? Het belangrijkste van de BPV (werken of stage lopen) is om kennis te maken met het beroep waarvoor je wordt opgeleid. Dit houdt onder meer in: Technische vaardigheden oefenen, waarbij het tijdens je werk / stage vooral om snelheid en nauwkeurigheid gaat. Kennis nemen van de organisatie van het bedrijf. Leren omgaan met cliënten, collega s en andere personen in het bedrijf en met hen tot een goede samenwerking komen. Werken aan de ontwikkeling van je persoonlijkheid: - zelfvertrouwen krijgen - zelfstandig leren handelen - verantwoordelijkheid leren dragen. Gevoel krijgen voor beroepsethiek. Zicht krijgen op eigen mogelijkheden en persoonlijke leerdoelen. 2. Ik heb een werk- / stageplaats gevonden, wat moet ik doen? Als je een erkende werk- / stageplaats hebt gevonden, of je gaat van bedrijf veranderen, moet je dit zo snel mogelijk melden bij het werk- / stagebureau. Er wordt dan een (nieuwe) POK (Praktijkovereenkomst) voor je gemaakt. Je kunt op het werk- / stagebureau kennis maken met je werk- / stagebegeleider. Deze overeenkomst moet zo snel mogelijk ingevuld en ondertekend worden door de eigenaar van de kapsalon en de werknemer / stagiair(e). Ben je nog geen 18 jaar dan moet een ouder / verzorger ook tekenen. Vervolgens lever je de overeenkomst persoonlijk in bij de deelnemersadministratie. Je werkgever krijgt een kopie opgestuurd, daar staan ook de handtekening van het K.O.C. en de school op. (Deze heeft hij nodig voor de belasting.) 42

43 3. Wat is een POK en waarom moet er een POK worden afgesloten? Een POK is een overeenkomst die afgesloten wordt tussen de student (onder de 18 jaar ook ouder of verzorger), het leerbedrijf, school en het KOC (Kappersorganisatie). Door het tekenen van de POK belooft het leerbedrijf jou te helpen bij het leren van het kappersvak. Jij belooft door het tekenen van de POK dat je je aan de regels zult houden en je zult gedragen zoals dat hoort. Bewaar je POK zorgvuldig!! Het invullen en ondertekenen van de praktijkovereenkomst heeft o.a. de volgende functies: Het werk- / stagebedrijf verplicht zich om samen met school jou op te leiden tot kapper of kapster. Door middel van de praktijkovereenkomst kan het werk- / stagebedrijf aantonen dat je een stagiair(e) of werknemer bent. Door middel van de praktijkovereenkomst ben je via school verzekerd voor schade veroorzaakt aan cliënten, aan goederen van cliënten of aan goederen van het stagebedrijf. Dit geldt alleen voor de studenten, die stage lopen; werknemers dienen zichzelf te verzekeren. Bij het ontbreken van een praktijkovereenkomst op school is de stagiair(e) dus niet verzekerd. Je bent dan zelf aansprakelijk voor schade. De POK wordt ongeldig op het moment dat de stage of het werk is beëindigd. Officieel beginnen de stagedagen te tellen op het moment dat je de overeenkomst getekend en ingeleverd hebt. 43

44 4. Wat is het verschil tussen de werk-/stagebegeleider en de praktijkopleider? Gedurende je werk- / stageperiode word je begeleid door iemand van het bedrijf, dit is de praktijkopleider. Vanuit school word je begeleid door een werk-/stagebegeleider. Deze werk- / stagebegeleider is er voor jou. Hij / zij zal jou gedurende de hele periode met raad en daad bijstaan. Schroom dan ook niet om met wat voor vraag dan ook bij je werk- / stagebegeleider aan te komen. 5. Hoe vaak komt de werk-/stagebegeleider bij mij langs in de salon? De werk- / stagebegeleider brengt 2 x per schooljaar een bezoek aan je leerbedrijf en heeft 1 x telefonisch contact om jouw vorderingen te bespreken. Deze gesprekken vinden plaats met je praktijkopleider en stagebegeleider en met jou. Resultaten worden doorgegeven via Trajectplanner aan je SLB-er en door de SLB-er met jou besproken. 6. Wat moet ik doen als ik geen werk of stage kan vinden, maar toch heel erg mijn best daarvoor doe? Als je heel erg je best doet en het lukt niet, gaan wij jou daarbij helpen. Je gaat praten met de werk- / stagebegeleiders. Zij kunnen je vertellen welke bedrijven op dit moment een plaats vrij hebben. Je krijgt een lijst mee met adressen waar je het kunt proberen. Je spreekt dan af wanneer je weer op het werk- / stagebureau komt om te bespreken hoe het gelopen is en of je een plek hebt gevonden. 44

45 7. Moet ik in de vakantie door werken? Als je de BOL opleiding doet, ben je niet verplicht om stage te lopen in de vakantie. Veel bedrijven vragen echter wel of je in de vakantie wilt werken. Je kunt in deze extra dagen veel leren en je toont ook dat je gemotiveerd bent. De BBL student moet rekening houden met de schoolvakanties. Neem je vakantie op buiten de schoolvakanties dan moet je dit officieel aanvragen. Dit moet minimaal 8 weken van te voren aangevraagd worden. 8. Ben ik verplicht om met Trainingsavonden mee te doen? Ja., als in het bedrijf, waar jij werkt, trainingsavonden worden gegeven, dan ben je verplicht om mee te doen. Als dat om de een of andere reden niet kan moet je dat bespreken met je praktijkopleider in de salon. 9. Waarom een portfolio? Omdat hier opdrachten in staan die je moet maken om het kappersvak onder de knie te krijgen. Het is belangrijk dat alle opdrachten gemaakt en afgetekend worden. Ook moet je zorgen dat het portfolio aanwezig is als je werk- / stagebegeleider de salon bezoekt. De opdracht oei een uitgroei wordt in de salon met de praktijkopleider besproken. De aftekenlijst oei een uitgroei zit in het portfolio. Als de opdrachten in het portfolio niet zijn afgetekend door de praktijkopleider en je docent mag je geen examen doen en krijg je geen diploma. 45

46 10. Welke rechten heb ik eigenlijk? Natuurlijk heb je rechten, en belangrijker nog. Je hebt ook plichten! Voor de stagiair(e) (BOL) geldt: Je hebt recht op vakantie in dezelfde periode als de schoolvakanties. Je hebt recht op een stagevergoeding. De hoogte is afhankelijk van het leerjaar. Als je ziek bent, meld je dat op tijd: een kwartier voordat de zaak opengaat, tenzij er andere afspraken gemaakt worden. De dagen die jij je ziek hebt gemeld, moet je inhalen. Houd je aan de regels die op het stagebedrijf gelden (soms heeft een bedrijf bepaalde wensen ten aanzien van je kleding). Noteer je STAGEDAGEN nauwkeurig en LEVER deze PER KWARTAAL in bij het werk- / stagebureau. Voor de werknemer (BBL) staan rechten duidelijk beschreven in de CAO. 11. Wat moet ik doen als ik problemen heb? Als je problemen hebt, probeer je deze eerst zelf op te lossen via een gesprek met de opleider in het bedrijf. Als blijkt dat dit niet lukt of je durft niet, neem dan contact op met je werk- / stagebegeleider van school. Zij/hij zal samen met jou een oplossing proberen te vinden. Wacht hiermee niet te lang. 12. Wanneer mag ik stoppen met werken/ stage lopen? Je mag niet stoppen!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! BOL: Gedurende je gehele opleiding, ben je verplicht om stage te lopen. BBL: Gedurende je gehele opleiding, ben je verplicht om te werken (min. 23 uur). 46

47 13. Mag ik zomaar bij een bedrijf weg blijven? Het is niet toegestaan om zonder overleg met je werk- / stagebegeleider weg te gaan bij het werk- / stagebedrijf. Je hebt namelijk een contract getekend. 14. Mag ik ook opdrachten die in mijn portfolio staan in de salon laten aftekenen? Ja, je mag ook opdrachten, die in je portfolio staan, af laten tekenen in de salon door je praktijkopleider, als hij/zij vindt dat je er aan toe bent. De lijst getekend door docent en BPV is belangrijk voor de Proeve van Bekwaamheid. Deze lijst overleg je met de SLB docent en je bespreekt wat de eisen zijn waar je aan moet voldoen, voordat je mee mag doen aan een Proeve van Bekwaamheid. (Zowel theorie als praktijk) 15. Als mijn praktijkopleider vindt dat ik een bepaald onderdeel heel erg goed kan uitvoeren, mag ik dan eerder examen doen? De eisen voor een Proeve van Bekwaamheid zijn dat zowel de docent als de praktijkopleider zijn handtekening moet hebben gezet, in het portfolio. 16. Wanneer moet ik mijn lijst met stagedagen inleveren? Per kwartaal lever je de lijst met stagedagen in bij het werk- / stagebureau. Deze zijn belangrijk om mee te mogen doen aan de Proeve van Bekwaamheid. 47

48 17. Wat kan ik doen wanneer ik te weinig stagedagen heb gelopen / te weinig heb gewerkt? Wanneer je te weinig stagedagen hebt gelopen, kun je die inhalen op dagen dat je niet naar school hoeft te komen. Dit kan bv. op een dag dat er geen lessen op je rooster staan of op een zaterdag. Je kunt ook tijdens een vakantie extra stage lopen. Wanneer je extra dagen stage loopt, kun je die af laten tekenen door de praktijkopleider in de salon. Vertel altijd aan je studieloopbaanbegeleider dat je die extra dagen loopt. Wanneer je te weinig hebt gewerkt, overleg je met je studieloopbaanbegeleider hoe je dat het beste op kunt lossen. Misschien kun je tijdelijk een extra dag werken in de kapsalon, waar je op dat moment werkt of kun je op een andere wijze dagen inhalen. 18. Wanneer ben ik klaar met mijn stage / werk? Je moet gedurende je hele opleiding stage lopen of werken. Hoeveel stagedagen dat zijn, staat in de studiewijzer. Wanneer je je opgegeven hebt voor het laatste onderdeel van je examens, kun je ook je BPV af gaan ronden. Daarvoor haal je een beoordelingsformulier bij het werk-/stagebureau. Dit formulier laat je invullen door je praktijkopleider in de salon. Daarna teken je ook zelf voor akkoord. Je levert dit formulier (samen met je stagedagen) in bij het werk-/stagebureau. Wanneer je geslaagd bent voor je laatste examen en de beoordeling van de salon is voldoende (én je hebt voldoende stagedagen gelopen), ben je ook klaar met je werk of stage. Je werk-/stagebegeleider zal je vertellen wanneer dat het geval is! 48

49 Let op je gedrag in de salon Kom altijd op tijd! Bel als je ziek bent ruim van tevoren op Neem geen ontslag of het opzeggen van een stageplaats via mail of sms. Je gaat het gesprek aan en je ontslag bevestig je met een aangetekende brief. Zorg dat je er verzorgd uitziet. Houd met je kleding rekening met de wensen van het bedrijf. Wees altijd beleefd naar je klant en collega s Let op je houding en gedrag tijdens de stage / werk Stel veel vragen. Dit voorkomt onnodige fouten en laat bovendien zien dat je belangstelling hebt voor het werk. Probeer te zien wat er gedaan moet worden en wacht niet altijd tot iets gevraagd wordt. Neem initiatief! Wees dienstverlenend naar je klant. Belangrijk: zorg er voor dat je het visitekaartje bent van de opleiding Haarverzorging. Het werk- / stageteam wenst je een heel fijne werk- / stageperiode en veel succes. 49

50 Je na je opleiding nog verder kan leren om je doel te bereiken Wat dacht je van: Vertegenwoordiger in kappersartikelen worden Bedrijfsleider worden Demonstreren of het geven van trainingen aan leerlingen Een eigen bedrijf starten Kleurspecialist worden Werken voor televisie of film Werken voor een merk als l Oreal, Wella, Goldwell etc. Docent haarverzorging OF misschien word je wel beroemd, want ook LECO ZADELHOFF is als een gewone kapper begonnen 50