$!%&' '&(4' $5! - $ & -6 - '&7 $$- $
|
|
|
- Heidi Verbeke
- 10 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 ! "# 0
2 $!&' '&#! $) *! $+, -! '! $./0'!!! ' $1/0'!!! $!&' '&2! $3!&' '&4 $- $!&' '&4' $5! - $ & -6 - '&7 $$- $! $82 2 ) 86 7 $9 '&2 2 ) 86 7 $+/:; 2!$ $.9 '&2 2 ) 8 $182 2 ) 8 $< $ &' -8 $3/'& 2 ' -8 $/0'! ') 8 $5#! 0 $/0'! 0 2 ) 8 $ ' 8 $=' >' $+? 2 " $.9#@4 $19#@A $82 2 ) 88 $3/:; 2!$) 88 $' ' 88 $5/'& 2 ' -88 $+/0'#!) 2 $ $+A- $B, $ - $B, '& '&4 $+A- $B, $ - $B, '& '&4 $++A- $B, $ - $B, '& '&4 + $+.A- $B, $ - $B, '& '&4. $+1A- $B, $ - $B, '& '&4 1 $+A- $B, $ - $B, '& '&4 $+3A- $B, $ - $B, '& '&4 3 $+A- $B, $ - $B, '& '&4 $+5A- $B, $ - $B, '& '&4 5 $.C'& '&&
3 # $ ##?- # '' - - -?! -, -A09D # -! $2 $-?$-2' 9 -E'$2 - E2 E! $' '&$ C-! $-E! C' 9 -E'$2 F - '&$ '&, D D, $$B E' C' 9 -E'$2 E!, $$E ' <E' A F, - C' 9 -E'$2 2
4 ,-! C = 9! 82 $' -! & '&$! -! D B $E& C' 9 -E'$2? &E 9! E& '&$- $ E!'& 'D- 8! 2 9 $E 9 -E'$2 9 $ '&-!&- F '& ) -E 9 -E'$2 -E- /'E! $2 8 -B-E-'& 9 -E'$ <'&E '&'&' 2?$- E C' E& 9 E F '& 9 - & -!$ 3
5 # '$2 C 8 '',-? 9,? $- 2 ' 2 --? 2 C'', 9 4
6 ! & $ ' B - 657B. #-! 67B! 67B! 67B! -67B 67B #-E9 67B #-67 C' C'67B B 9 E -67B 9 67B 9 67B 9!67B 9-67B $&67B 9 E -67 A B B $$' A $$6+7B, $$E 67B ' G 67B, $$B E' 67B ) ' 67B ' 67B $$67B 67,-,,-, 657B, 67 9 $ 9 $617B $ 67B $ $ 67B 9 $' 67B '&B - $67 H B B - 67B - 67 $- $-67B 67B $-67B 67B $- 67B $--67B $-E! 67B $ B B 3 6+7B!67B 67 D $ D B $67B 3 5
7 D B $E&67 # $' # $'6.7B 3 $'67B /' $'67B # $'EC!67?-?-6.7B 1-67?. <' + 67B B + -" 67B - '&67! +?? 67B +?! 67??67B B + &67B 4 67,',' 67B + -' 67 " B=)$2 ='$2 67B + " E267 )' 67B --67,& 6
8 "! $ ' " E E67B 1 ) 6+7B ) E67B ) E6.7B & 6.7? C C 67B. C'67B C B B -67B ,'.,. 67B + 67 #- $ + ' +, +,-,- 67B +,- 67 -!$ + C B$ C B$ B C 67 $--- )?? 2 # $! 7
9 &! $ ' " #! '& - & - &67B - &67B -67B B 4! '&67B 67 C! + C' B ,' + 4! 4! 67B +! 267B?! '*!' 9 2'!'67B + #!'67 IEG) I E!67B + '&E67B '! B 82 G -67 4! '& F & $ 8
10 '! $ ' )*, /''&! 67B 67B 67B $'67, 6+7B, E& 267B, $ 67B $- 67 /''&!67B /''67B /'67B /''&- '$ $2&67B $2 67B "67 + $2& $ + & " ' - 9 #- #-! $67B #- E - 67!! 67B ='!67,,,C &67B,-67 $' 9
11 ! $ ' )* / /637B / B!67B ' 67 <) 1 9 '&. < + ' + F67B B B B, 67 ) ) 67B ) ' 67?$-?$- 67B?$-!67-4 #- 67B #- #-! - 67 A ) $ *! $ ' )* #- 3! B - 67B - &67B - &67 1 -! &. 2 =6+7=67. + # $' # $'67B 82 $'67 + $ 10
12 ' *! $ ' )*! $. $. " $ + 9 $ +!&- - 9 $! '&- '&-67B '&-1G67 $, $' -.! $ ' )* B )867B -B D 8-67B -8-67B !!67B "!67B ='*67B?! -67. $ $67B!$ 267 / $- 0 /! $ ' )* B - 67B C2 C267BC267 1 $0 23,! 4. $23 11
13 ,! $ ' )* 67B 67 + E! + " + < +! E2 67B 67 * $ 4 5,! $ ' )* & + < C' &'?&'67B?&'!67 H $4 5 6,! $ ' )* & &67B 67 # $6 7 )! 4 & $7 7! $ ' )* - 9 $7 12
14 8 &! $ ' )* '& ) $8 - &! $ ' )* 67B " !67B 2! 67,& + $- 5 &! $ ' )* / /67B /67 + #- #- 67B -! & - 67B, E # # 67B # C &67 ', $ 5 0 &! $ ' )* ='$2 + '&?'&67B " 67 / $0 7 &! $ ' )*? ' --. $7 13
15 7 &! 9 #* $7 : &! $ ' )* C2 C267B C2B -&<67B B -67 # $: &! $ ' )* - 67B ## $ ; " < &! 4 #& $; " < <#! 4 # $< #! 4 #) $ = #! $ ' )* 9! 9 9! 67B 9! ' 67 #+ $ = 14
16 + $8 >$ 0 >$ 5 >$0 3 ' " / /657B /- 67B /67 67B!67B ' 67 <) B - -67B -67B '& 9 '&6.7B 1 9 '&67 #- #- 67B 1 -! & - 67B, E - 67B #-! - 67 ' 1 ) ) 6+7B. ) ' 67 '&?'&6+7B. " B. " 67. F67B. B-67B FC &67 ='$2 + < A& A& 67 + A& '' 67B -& B, 67 C!&-?$-?$- 67B?$-!67 - # # 67B # C &67 '& A,,,, 15
17 #, $$8 $ 0 $ 5 $0 2 > $ ' )* # ' # '' # ''67B '$67 #/ $2 $7 $ ' 6 >$7 >$ $ ' )* E E67B ) 6+7B ) E67B ) E6.7B & 6.7 1? C C 67B C'67B C B B -67B ,'.,. 67B 67 + #- $ + ' +, +,- 67B,-, !$ + C B$ C B$ 2 67B 2 C 67 $--- )?? 2 #. $ ' 6 $7 $ 16
18 $- >$' $ ' )*,, 6.7B, E& 267B, $ 67B $ B 67B 67B $'67! 67B ='!67B!67B"!67B! ='*67B?! B)867B -BD 8-67B -8-67B /''&! /''&!67B /''67B /'67B /''&- '$ $ $ 6+7B $ C67. $2& $2&67B $2 67B "67 + $- $67B $!$ 267 & " ' - 9 #- #-! $67B #- E - 67,,,C &67B,-67 &* $- $' 17
19 $' >$4 5 $ ' )* 1-1! $.? &. 9 $. $. " $ $ + C'!&- &'?&'67B?&'!67 H 9 $! 9 -E'$2 '&- '&-67B '&-1G67,&, 67B, 67 9 & $' >$4 5 $ >$- $ ' )* 6.7B " B 67B ' 67. E! E!6+7B!67. " + < +,& + 2! 2!67B 67 E2 67B 67 &# $ >$- 18
20 ,# - $ /0'!D&!J$.!! ' 0K ' 19
21 .# - $ /0'!D&!J$1$!!0K ' 20
22 /# $ ## 0 1 C-! C'' C'6107 C C $ ! & -!&- E! $' E& 2 ) /'E! $2 =?$-2'?$-? $-? &E? 2 82 $' 8-8! 8 '' <'&E <E' '&$6 7 '&$! -! - - -?! -A09D -, '&$- $ - & 2 E $ 9-9 -E'$ ! 9! E& 9 E 9 9 '& # -! $2 # '$2 # '' ' E!'& '&'&' '&- 'D- E! & - F '& A F F '& F, 9,, -!, -,, $$E ' -E- -!$ D D 21
23 2# $ ## 3 C'' C'6107 C C $ ! & -!&- E! $' E& 2 ) /'E! $2 =?$-2'?$-? $-? &E? 2 82 $' 8-8! 8 '' <'&E <E' - - -?! -A09D -, '&$- $ - & 2 E2 9 $ 9-9 -E'$2 67 9! 9! E& 9 E 9 # -! $2 # '$2 # '' ' E!'& '&'&' '&- 'D- E! & - A F, 9,, -!, -, $$E ' -E- -!$ 22
24 4# $ ## 3 C'' C C 637 -! & -!&- E! $' E& 2 ) /'E! $2 =?$-2'?$-? $-? &E? 2 82 $' 8-8! 8 '' <'&E <E' - - -?! -A09D -, '&$- $ 2 E2 9 $ 9-9! 9! E& 9 E 9 # -! $2 # '$2 # '' ' E!'& '&'&' '&- 'D- E! & - A, 9,, -!, -, $$E ' -E- -!$ 23
25 5 $ 0 6 ##1 2! 2 $ C'' '! C 2 - C! -! & -!&- E! $' E& 2 ) /'E! $2 =?$-2'?$-? $-? &E? 2 82 $' 8-8! 8 '' - - <'&E <E' - - -?! -A09D -, '&$- $ 2 E2! 9 $ 9! 9! E& $&& 9 E # -! $2 # '$2 - K # '' ' E!'& $!$ '&'&' '&- 'D- E! & - A, 9,, -!, -, $$E ' -E- -!$ - 24
26 7# $ 7 C C2 C '&2 $ -! &!&- $ E! - ) E ) /'E! $2 /'&'& / =?!?&'?!?$-2'?$-?? &E? 2 8-8! 8 '' H$ < - <! $ < <'&E < < < <$'& '&$!'& - 4! 9! 9 $ 9! $ 9! 9! $ 9 '& 9 '& # -E? # - # #! '& # # # '' ' 2! $ 2 $!$ & '&'&' '&- '&! '&&!! A09D A A F F,',, &, -!, -,, $, $$ - & $ -- -!$ $- D! 25
27 # 8 01 Proefpersoon: Tijd: Groep 1: Groep 2: Groep 3: Groep 4: Groep 5: Groep 6: Groep 7: Groep 8: Groep 9: Groep 10: Groep 11: Groep 12: Groep 13: Groep 14: Groep 15: Andere opmerkingen: 26
28 !# Hallo, Allereerst hartelijk dan voor uw deelname aan dit onderzoek. U helpt nu in één keer mee aan een afstudeeronderzoek én een onderzoek in opdracht van de gemeente Utrecht. Het onderzoek moet uiteindelijk leiden tot een verbetering van de website van de gemeente Utrecht. U krijgt zometeen steeds een kaartje met daarop een woord. De bedoeling is dat u de kaartjes gaat sorteren op de manier waarvan ú vindt dat het logisch is. De onderwerpen op de kaartjes zijn normaal gesproken te vinden op websites van gemeentes. Uw taak is dus simpel gezegd: een indeling maken van allerlei onderwerpen op een website. U maakt stapeltjes van de kaartjes waarvan u vindt dat ze bij elkaar horen op een website. In de indeling bent u volledig vrij. Het gaat immers om wat ú vindt. Foute antwoorden bestaan dus niet, of u nou 2 of 20 groepen maakt, dat is aan u. Wilt u vooraf de onderstaande gegevens invullen: Leeftijd: Geslacht: Hoogst afgeronde opleiding of met welke bent u bezig): Beroep: Ik internet ongeveer uur per week. Ik bezoek gemeentelijke websites kruis het juiste rondje aan): vaak zelden 27
29 "# *9 Vragenlijst bij het onderzoek 1. Wat vond u van de duur van het onderzoek? Te lang te kort 2. Het aantal kaartjes was: Erg veel weinig Eventueel: een beter aantal kaartjes was geweest: 3. Wat vond u van het formaat van de kaartjes? Te groot te klein 4. Wat vond u van het lettertype op de kaartjes? Te groot te klein 5. Was voor u duidelijk wat er van u verwacht werd? Onduidelijk duidelijk 6. Begreep u alle kaartjes? Zo nee, welke niet? En waarom niet? 7. Hebt u nog andere opmerkingen / onduidelijkheden / suggesties / enz.? 28
30 ,# + 8 Geachte deelnemer, Allereerst hartelijk dank voor uw deelname aan dit onderzoek. U helpt nu in één keer mee aan een afstudeeronderzoek én een onderzoek in opdracht van de gemeente Utrecht. Het onderzoek moet uiteindelijk leiden tot een verbetering van de website van de gemeente Utrecht. U krijgt zo steeds één voor één een kaartje met daarop een woord. De bedoeling is dat u in totaal 100 kaartjes gaat sorteren op de manier waarvan ú vindt dat het logisch is. De onderwerpen op de kaartjes zijn te vinden op de website van Utrecht. Uw taak is dus simpel gezegd: een indeling maken van allerlei onderwerpen op een website. U maakt stapeltjes van de kaartjes waarvan u vindt dat ze bij elkaar horen op een website. U bent volledig vrij in de keuze van indeling. Het gaat immers om wat ú vindt. Foute antwoorden bestaan dus niet, of u nou 2 of 20 groepen maakt, dat is aan u. Wilt u vooraf de onderstaande gegevens invullen: Leeftijd: Geslacht: Hoogste opleiding huidige / afgeronde): Beroep: Ik bezoek gemeentelijke websites kruis het juiste rondje aan): vaak zelden Per week internet ik ongeveer omcirkel wat het beste bij u past): o minder dan 5 uur o 5-15 uur o uur o meer dan 25 uur 29
31 .# 8 Proefpersoon: Tijd:
32
33 /# 77 : C2 19 '& C '&2 139 '& + $ 1# -E?. 2 15# - F '& 1 -! & # #! '& 3 #!&- +# 5 $.' E! 12! $ ) E $!$.) 5& 1/'E! $2 3 /'&'& 3'&'&' 3/ 3'&- = 3+'&! 5?! 3.?&' 31?! 3?$-2' 33! +?$- 3!.? 35A0& 69D7 1? &E A??E? A 3? 2 F "!$'& +F 58 -.,' +8! 1,& +8 '', +H$ 3, & ++< -, -! +.<! $ 5, - +1< 5, +<'&E 5, $ +3< 5, $$ +< 5+ +5< 5. - &.<$'& 51 $.'&$ 5 --.!'& 53 -!$.+ -F '& 5$ D!..34!.9!.59 $ 19! $ 19! 19! $ 32
34 2# PP Leeftijd Geslacht Opleiding Beroep Gemeentelijke websites Internet Tijd Aantal groepen 1 24 Man HBO Student Man MULO Pensioen Man Universiteit Documentalist Vrouw HBO Muzikant Vrouw Universiteit Wetenschapper / Onderzoeker Vrouw Universiteit Docent Man HBO Auteur Man MBO Verkoper Man MBO Masseur Man Universiteit geen Vrouw Universiteit Docente Man Universiteit Student Vrouw MULO Administratief medewerker Vrouw HAVO Wijkziekenverzorgende Vrouw Universiteit Student Vrouw HBO Boekverkoper Man Universiteit Promovendus Vrouw Universiteit Uitzendkracht Vrouw HBO Planner thuiszorg Vrouw HBO Loopbaanbegeleidster Man Universiteit Junior-Predikant Vrouw VWO geen Man Universiteit Zelfstandig ) interim-manager Man Universiteit Sociaal wetenschappelijk onderzoeker Man LBO agrarisch Rijkswaterstaat medewerker Vrouw Universiteit Arts Man VMBO niet afgemaakt) geen Vrouw MBO Ziekenverzorgende Vrouw Universiteit Eindredacteur/ Cateraar Vrouw Universiteit Student Totaal 37, m/16v 15WO/6HBO/3MBO/6 5, , , ,
35 4# - /0'!D&!J$/0'! ' ) 80K'
36 5# #!D&#!J$5#! 0K ' 35
37 !7# - - /0'!D&/0'!J$/0'! 0 2 ) 80K' 36
38 ! # * * * * * * H I E R A R C H I C A L C L U S T E R A N A L Y S I S * * * * * * Dendrogram using Single Linkage Rescaled Distance Cluster Combine C A S E Label Num PASPOORT 60 RIJBEWIJ 68 ECHTSCHE 16 TROUWEN 81 OVERLIJD 55 GEBOORTE 19 BURGERZA 12 VERGUNNI 86 VERHUIZE 87 BIJSTAND 9 HULPVERL 28 KWIJTSCH 40 GEMBEL 21 SUBSIDIE 78 SCHADEEN 71 VERORDEN 90 NIEUWBOU 47 WONEN 99 BOUWEN 10 TAXATIE 79 BESTEMMI 6 ECONOMIE 15 STARTEN 76 BEDRIJVE 3 WERKENI 96 VACATURE 84 GEMMEDE 23 PERSBERI 61 GEMINFO 22 KLACHTEN 36 ARCHIEF 2 GEMRAAD 24 RAADSCOM 64 BESTUUR 7 COLLEGE 13 RAADSINF 65 ORGANISA 53 37
39 REFEREND 67 VERKIEZI 89 INSPRAAK 29 WERKENBI 97 OMBUDSMA 48 WIJKRADE 98 INTERNAT 31 INTEGRAT 30 LEIDSCHE 41 OVERVECH 57 STATIONS 77 ONDERWIJ 49 VOORTGEZ 91 SCHOOLVA 72 JEUGDENJ 32 KINDEROP 35 GEHANDIC 20 OUDEREN 54 GEZONDHE 25 GGGD 26 WELZIJN 95 RONDLEID 69 PLATTEGR 62 ROUTEPLA 70 BEREIKBA 5 OPENBAAR 51 PARKEREN 59 VERKEERS 88 WEGWERKZ 94 FIETSPAD 18 PARKEN 58 KINDERBO 34 SPEELPLA 74 SPORT 75 WATERSPO 93 ZWEMBADE 100 VRIJETIJ 92 BIBLIOTH 8 KUNST 38 KUNSTUIT 39 EVENEMEN 17 UITAGEND 82 MUSEA 46 SCHOUWBU 73 TOERISME 80 OVERNACH 56 38
40 MARKTEN 43 KOOPZOND 37 MONUMENT 45 CURSUSSE 14 KERKEN 33 LEVENSBE 42 BEGRAAFP 4 UPAS 83 BRANDWEE 11 POLITIE 63 RAMPENBE 66 VEILIGHE 85 OPENBARE 52 AFVAL 1 GROFVUIL 27 ONGEDIER 50 MILIEU 44 39
41 !"# ; ; 0+ < 1 ##.6L ##6+L.79 E ##6+L79 E#- ;! 0 1 ##., $$E) ##36L.L++3.+7' E, $$ ##63.7, $$ ##56..1+L7, $$ ; " ##+ $- ## - ##67 - ##6L5LL+7 - ##637 - ## ##6L.7 - ##36L7 ##63L..L.7 - ##63L3L3L+7- ##56L+L5L7 - ##+6L7 - ;, ## -! & ##637 -! & ##617, -!E -! & ##65.7 -! & ##+61517, - ##165.L.L137 -! & ##65.7, - E -! & ##6L57 -! & ##6L337, - ##+6L17, - ##.637, -! ##6L17 -! & ##67, - ##+65.7"-$F '& ;. 0= < 1 ##6L+L37 -E8- ##163357? - ##+6L57='* ##6L35L.7 -E8- ##56357E! ; / 0+ < 1 ##+,& ##3,& 40
42 ##9! ##+9! ##9! E,& ##,& ##6L57,& ##16L57,& ##6L5.79! ##+6L1L79! &ED ##36+179! ; 2 0=1 ##6.33L37 ##+6L.L.1L137E ##635L137 ; 4 0=1 ##.6L.5L3L57 $ ##6L+7 $ ##56+517? & ## $ ##61517HE9 ; 5 6 ## ## ## ## ##+ ##C2E ##C2 ##+6L1# -E? 7 ##16L+LL172! & ##6L1L79! ##16L17 ##36L+7 ##6..7, ##.6..@17C2 ##16..7C2 -E ; 7 < ## $ ##6L+3L.+7/' ##+6L.+7/' ##.6L+7/'E! $2 ##6L13L.+L57) ' ##6L57 - ##6L1+7 $2 41
43 ##+6L+37/' ##.6LL+37/'E! $2 ##6L+L+17/'E! $2 ##5637/'E! $2 ;! + ##59 $ ##9 $ ##.9 $ ##9 $ ##9 $ ##+9 $ ##.9 $ ##9 $ ##6L.79 $ ##6L.79 $ ##16L+7H ##6L.79 $ ##+6L+179 $ ##6L+1L3.7'&- ##+6379 $ ##6379 $ ; " ;, $ ##!'& ##+!'& 42
44 !,# > 3 Cluster Membership Case Cluster Distance Number , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,163 43
45 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,530 & < = 44
46 !.# >? Cluster Membership Case Cluster Distance Number , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,233 45
47 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,285 &)< = 46
48 !/# 888 Groep 1: Groep 2: 47
49 Groep 3: Groep 4: 48
50 Groep 5: Groep 6: 49
51 Groep 7: Groep 8: 50
52 Groep 9: totaal: 51
53 !2# *9 8 Geachte deelnemer, Allereerst hartelijk dank voor uw deelname aan dit onderzoek. U helpt nu mee aan een afstudeeronderzoek én een onderzoek in opdracht van de gemeente Utrecht. Het onderzoek moet uiteindelijk leiden tot een verbetering van de website van de gemeente Utrecht. U krijgt zodadelijk één voor één negen stapeltjes met onderwerpen die voorkomen op een gemeentelijke website. Elk stapeltje bestaat uit onderwerpen die bij elkaar horen. In een aantal stappen gaan we toewerken naar een voor u logische indeling van de onderwerpen. Wilt u vooraf de onderstaande gegevens invullen? Leeftijd: Geslacht: Hoogste opleiding huidige / afgeronde): Beroep: Ik bezoek gemeentelijke websites kruis het juiste rondje aan): o elke dag o één keer per week o één keer per maand o één keer per jaar o nooit Per week internet ik ongeveer omcirkel wat het beste bij u past): o minder dan 5 uur o 5-10 uur o uur o meer dan 15 uur 52
54 !4# &!$ '& '& $2!'- $ <- $- -&!$- + < - $. '&'& & D&!- $6MM 7 D '& &- $ $& <- $G $ " - $G $ - $G $6 '' 7 1 < 6507 ' 0-1 '&'& &5,- $!$- & D '& &- $ $& <- $G $ " - $G $ - $G $6 '' 7 53
55
56 !5# $ ; + ;? + " "9 C'' , 9 9-6' , 9 C , 9 G82 ' +.5 5, 9 #>'& , 9 # $' - C ? 1 +., H 1.., "9 - '&! $ + +, "9? ,,9 $-&'1. 1 1, 9 +B1 1 A+B+++,G. 9G."9G9G +B13B
57 "7# $/0'!D'! $+' 0 $+' 0 $+' +0 $+'.0 $+' 10 $+' 0 $+' 30 $+' 0 $+' 50 $#!D'! $+' $+' $+' + $+'. $+' 1 $+' $+' 3 $+' $+' 5 55
58 " #? A A 3 : # 2 4 C2 +?=A. )&'&2607 1, C!' / &G -& &+ # &,, $ 56
59 7 # 2,?'& N,& - -O N &2 - -O N--! - -O N O N2 O.. B3B1 N..!!B &2! N- -O. N N- --O &/2 = = 7 # # 2,?'& N,&& -O + 1E1BE+E 11&!$- JK B+JK. 1 1 B+ &!$- MM 11 + N,$- -O N, O &!$- 1 + &!$- 5 &!!- +B 11&!!- +B &!$- 11& B+ & + " 6+B!' ! $7. #6+7! 617&2J-K6 - $ &!$
60 &.2 = = # 2,?'& '&&2? +?.? 1? $ 67? $ N,-E O 69! 7B '& 3? '& 5? '&?? + '&. '& 1 '& *2 = = 3 7 # 2 4 +,- & ? = 58
61 7 # # 2 4,&,& +,&. 9! 1 9! 9! E& 3 8!,& 5 6L7,& 6 7 & + 9!. " 1,& #2 = # ,&E + ='9 &. 9! 1 E,& ! E ! & 6 7 9! E,& &2 = 59
62 "!#? A A 3! : # 2 4 < - $ " D-& +. D-&, - $ 1 C' C,-$-& A-$-&! "-- D-&?$- & " A $ &, $ - 3 D-&, $ $ D-& G' + $6 & 7 $ $ $ "9GF $ H 5 +? &' D-& " $, $. 1 60
63 # B!'&6N&!$) B!$ &O B< 6N'& O7.B!'&6N'& O7 +. B&'6N-& O7.B!'&6N-& O7 1.B!'&6N& O7 ) 7 # 2,?'& C & -! / $ $ + $ 5 6C $ &! N'&O +2 = = 61
64 7 & # 2,?'& $ B $-& $ ? 7 5 6C 7?! $ I 67 $ +. 6C 7 $ $,2 = = # # 2,?'& +. 1 & $ N&--$-O /2 = = 62
65 3 7 # 2 4? &E D +? &E.? & 1? &E 6 7 3,- &E $,? & E $ 5 6C 7? &? &E 67 + $B? &ED. 1? &E.2 = 7 & # $ HE $ + 9 $. 9 $ 1 9 $ $E'& 9 $ $ 9 $ $ HEH )*2 = 63
66 # 2 4 $ D $ + 9 $B $E &. I 1 P P69 $E &7? & B!'&E $ 3,E9 $, ? &E9 $ $E? & +. I 1 )2 = 64
67 ""#? A A 3 " : # < -& + < -& )8 F!. C! $ 1?C< )8 < -&, '&! $ F- - $ 3, ='* < -& &2 C 5 C!'&- -& $2 +. F- 1 )# 65
68 # N&!$J -!$KB 3O7 5 16N,B ---O7.6N$Q/ &O7 56N B -!$ O )&, $ 7 # 2,?'& 6C $- B! $- 7. 6C ' C $- 7 6C C 7 1 ) 2 = = 66
69 7 # # 2,?'& 6C $ C 7. 6C $ !7 3 6C $- 7 6C C 7 1 ))2 = = # 2,?'& 6C 7 +?. 6C 7 1? 3 6C 7 5 6C C 7 1 )+2 = = 67
70 3 7 # 2 4 6C 7 $ +?-$. 6C 7 1 /' /'! $2 3? /'! $2 5? /'! $2? 6C C 7 1 $ ),2 = 7 # # 2 4 6C 7 $ +?-$. 6C ? 6C 7 5? -? 6C B- $ $ C )/2 = 68
71 # 2 4 /', + /'. -E- 1 -E/' /'E $ /'E $2 6 7 /' I6 R& ).2 = 69
72 ",#? A A 3, : # 2 4 ) & - + C $-. C $- 1 9 $- " & <& C - C! 2 9 $- 3 "F '& F! '& < C $-GF '& C - 4 9& 4& C &$ 5 C $-, + $-! < D * 70
73 # &!$!. 1 3.B &!$ $7. 1 +, $ 7 # 2,?'&? &6 '&'&7 + 6C 7. 6C 7 1? N, ' O 3 6C , '2-5 6C 7 6C 7 6C N O. 6C 7 1 6C 7 +#2 = = 71
74 7 # # 2,?'&? I + 6C 7. 6C 7 1 6C 7? 3?? 5 6C 7 6C 7 6C $-2!. 6C 7 1 6C 7 +&2 = = # 2,?'&?? + 6C 7 C $-6 7 JK# J K!. 6C 7 1 6C 7? / - '2-$- 3 6C 7? 5 6C 7 6C 7 6C ?. 6C 7 1 6C = = 72
75 3 7 # C 7. 6C C 7 5 6C 7 6C 7 6C ,. 6C 7 1 6C 7 +)2 = 7 # # C 7. 6C 7 1 6C 7 $- 3 '2-' C $-GF '& 5 6C 7 6C 7 6C C'&!. 6C 7 1 6C = 73
76 # 2 4 F '& +. 1 E E$- 3 6B -E7 5 F '& E ,2 = 74
77 ".#? A A 3. : # 2 4 9, +. A0K 1 3 B B #- A-$-! -, 5 -! &, / # N&!$J, $$KO 3 N- B-& O6&- $ 7 5 6NS- '& '&-B -!!$O7 + 6N -'&B&2 O , $ 75
78 7 # 2,?'&? ' ?? +? !-,*2 = = 7 # # 2,?'&? N- 2&-GO ? ? +? !-,2 = = # 2,?'& / ' - 2 E &&! $-B- &$ &67B - B,#2 = = # 76
79 # 2,?'& / E! / E! ?? ? +? ?,&2 = = 3 7 # 2 4 -! & A-$-& ! &65.7 +? I, 2 = 77
80 7 # # 2 4,-! ,-,-! ,-! +? I,)2 = # 2 4 -! &,-! +!E,. -! & 1 9! 2,- 3 I,-! 5,-! "--F '&,-, + -! &.,-! 1 -! &,+2 = 78
81 "/#? A A 3 / : # G. 1 3 F - 5?C,& F '&,& 4,&!4 8'& $ A -,!$2 8-?C +. 1,, # ,/, $ 79
82 7 # 2,?'& 5E11BE # 5E11BE # '& '& '& '& ! B # B EB11E3E5 1 5E11BE #,.2 = = 7 # # 2,?'& E B3 &!$- + E &!$-. E &!$ E &!$- 3 B &!$- B $!$- B 6 7 E &!$ E &!$- 1 3 '& /*2 = = # # 2,?'&
83 # 2,?'&? +? & 2 + '&-'2.? 1 6 7? 3? ? 6 7? ? 1? /2 = = 3 7 # ! /#2 = 81
84 7 # # ' ' /&2 = # $ ?& / 2 82
85 "2#? A A 3 2 : # # $ /) # N$'O7 56N!$' O7 1+ 6NB O7 +..6N! O7 1 +6N--O N& O7 536N& O7 1 /+, $ 83
86 7 # 2,?'& "* '& '& "* '& &!& +? L53, &* '&! - 2 $ &* '&'& , ' , -! & &! B '& '& 6 ' ,& '2- $ , '& & ,& 6:'& /,2 = = 7 # # 2,?'&? ? 6 7? ? //2 = = # 84
87 7 & # 2,?'&? 6 7 +? ,'& /.2 = = & 7 # 2,?'& <'& *2 = = 85
88 # 2,?'&?? + 6 7?. 6 7 / J! KB J82 K J, - K ,& &B!!?! 3 6 7? J8 -K!J! KB &$! $- / J! KBJ82 KB J8 -KJ<'&KB &$G $&! $- $-! $-& 8-82 C '& ? = = 3 7 # ?$-! ?F '& #2 = 86
89 7 # # &2 = 7 & # 2 4 6B )'! ?$-2' = 87
90 7 # ! <'& )2 = # 2 4??F '& +?$-.? 1 9? - 3 I 9 5???F '&?F '& + F '&. 9 E = 88
91 "4#? A A 3 4 : # 2 4 & -' ' #'' + -!2 -. C 1 6L 7 3,,, 5 &,--! =)F '& ' -$ +. 1 '., # N-!$O7 56N $-$O. 1 +B5B6-$7 3.6N!$ $O7 ++E16N O & '& E6N-$O7 5 E56N-$O7 67 +F#6N&!$! - +<6NO7 + E56-$7 +F#6N!$ $B!$O7 89
92 5+ 6N!F '&O7. E56-$7 1./, $ 7 # 2,?'& = = 7 # # 2,?'& , ' **2 = = # 90
93 7 & # 2,?'& -J!K J2 K + - J-!'&6-$- 7KJ)!2 6' 7K C'. 1 *2 = = & 7 # 2,?'& N)-$O6L.B.1B ++B L ' ' 1 *#2 = = 91
94 # 2,?'& +. 1 '&! -! 6, $$B A BB -F '&B < B B!&-BF #7,6-B $$B 7 ' *&2 = = 3 7 # 2 4 < 63.E+.7 + )! < 63.L+.7 + < 63.L < 63.L+.7 * 2 = 92
95 7 # # L-! $E7 5, $$ +. 1 *)2 = 7 & # 2 4 ) <) + <). <6+B ) 5 < ). 1 *+2 = 93
96 7 # 2 4, $$BA E- A +. A, $$ 1 3, $$ 5 A 6L.B.1B++B L A 1 *,2 = # 2 4, $$, $$ + ) E, $$. ) BA E, $$ 1 2 <B $$E 3 ) B, $$B E ' 5, $$, $$ ' $$! + A G, $$., $$A 1 FE) */2 = 94
97 "5#? A A 3 5 : # 2 4 F D -!?! $2 #-! +. 1 *. # N -!$J?K O7 +6N!$2O7 ##36N!$!O7 + +6N B O7. +6N--!$ O7 1 +6N&!$O7 3 +6N!!$O7 +6N-!$& O7 5 +6N-&!$O7 36N<!!$ - '&$O7 36N!$ - O7 6N!$J?KO7 +6N& & O7 36N&!$ - O7 + +6N $O7 6N -O7 56N9! O
98 *, $ 7 # 2,?'& N!2!O = = 7 # # 2,?'& N- - O #2 = = # 96
99 7 & # 2,?'& &2 = = & # 2,?'& / 6B $B"!$'&B '&'&'7 6!B, B, 7.? ? B3B5B5B.B3B JKJ ' K ? = = 97
100 3 7 # I ?! I )2 = 7 # # 2 4 $ $2'*& F ='*&G!$ ='*!$ 6 7?C< I = 98
101 7 & # , $ ' I 1 6 7,2 = # 2 4! 1, 1?!?!! 3? 5,'&6B57 5!63BBB.B57 /2 = # 2 4? - I +?67. I 1 C I 3? ='*B, E, 5,'&E! 8 I?! +? -. I 1 I.2 = 99
102 ,7# ' # 2,?'& '&! -67? ?637 $ 67--!$E,&677 &2? !$ /'6+7 &2!$?637?G ='* B-.EB $B+B1E5E7 +.BBB5B1E 3 +B 6 -$- B?! B & $-? N'& OBN'&!S!OB N? & $ - O ! $-&! B 2! B &!! 7!6! 7 +6'7 +! N2'* - -B-!! $- '&!$! O7 3.BBB 6N22!'&B2$ &- --B $&! $-!- O ! '7 6N!! $-&!B! $-! $-O N- O N1B B-! B.-- $! B F '&&! $-B.! O7 3 BB +B.B1 56T$-7 6N3- BBB,! B+B.B1 -BB5O7 3.BBG+B5BGBB1 6N 2&-$- $!O & $ !6N! $- O7B 6N!! B2 &. + '! 1 2 O7..BB3B+B5 6! 7 1!676N -'&B 100
103 .BB3B+B52 B! $-O !6H 6N+. 1! $-BE&!$ $ 7 6 & 7 - BE!&!$- BB5B 3-& B '&& 2!<- 2!O7 #*2 = = = 101
Het bos van konijn Fluwijn 1
Het bos van konijn Fluwijn 1 Het bos van konijn Fluwijn 2! " # $ && & & & '( &&! ) '& +,- " # $ '(./0 +,,1223,142-5 2,!+6//441 5 2,!+6///40 $ 7 8 7 ( & & 9" & &. & :& " && Het bos van konijn Fluwijn 3
!"!!!""!# "$% &'(!")!" #*#+
!"!""!# "$% &'(!")!" #*#+ ,-. /& 0102222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222223
A 9B 9 +1? & '( )(%%* +,'#-%.$/'$0/$0/ 1223,'#-%.$/')%4()) 3*5 ;;;78 9+7! 12 21 *%4#$$()# << * */04$'/'$# * < 1!12 ! "*=1*!" *1> #$$%#% ?1*1>?
!" #$$%#% & '( "&#(# )(%%* +,'#-%.$/'$0/$0/ 1223,'#-%.$/')%4()) 3*5 6+78 9+7 2:*! *! ;;;78 9+7! 12 21 *%4#$$()# #$$%#%?1*1>? >2 4(#'(7%@%%%#@4%#$4$@ A 9B 9 +1?
Voor Bruiloft * Familie Feest Vergadering * Receptie * Diner Zakenlunch * Koffietafel. Gravenstraat 172 4567AN CLINGE Tel.
Voor Bruiloft * Familie Feest Vergadering * Receptie * Diner Zakenlunch * Koffietafel Gravenstraat 172 4567AN CLINGE Tel. 0114-312156 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...3 Van de Redactie...4 Carnaval 2006...5
Deze actie kadert binnen het project SOLABIO-'Soorten en landschappen als dragers voor biodiversiteit', mede gefinancierd door het Europees programma
!"#" $% #!&'!()!!$% *!$ + ), -!. /!& $ 0 ( 1 & & $ $ 1 ( #!& #!& #!& &% 2/3*""4 $$%/"32"4 5 ) 66 &. ) #!& ) 7 &, 89 8.9,7 !!:%$ " # $ # % $ & $ ;!!! $!:%$ 1!!! 0 0!!! ;, *!$ *!# + ; *! *!* *!-
! "!""#$! $( )!*!+,-.// ""#$ +$$!$ 0 1!! $!'""!2! +%&" + # $5 6(" $5(" $"$! <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
! "# $%" $&"' $ ' ()*$ *+! "!""#$! %&"'"" $( )!*!+,-.// ""#$ +$$!$ 0 1!! $!'""!2! +%&" + %&"%"+- '3+'3!2$4" # $5 6(" $5(" $"$! "!*"!$! & " $7#)8 9*6$!! $"'""!'178::!0;
!"# $ $ % & ' ( )!*) +,' ( )!*)" -. ' &/0 1 0 * *))!2
!"#$ $ %&'()!*) +,'()!*)" -.'&/010 **))!2 3! 42 45122 2 6 2 22 512 2. 52 22 512 2 512) 2) 712 28 970772" +:10 ;&7:0 < 2 6 &:10 ;&7:0 < 2 =1 70 1 &:10 ;001
Institute for Medical Technology Assessment. Productivity Cost Questionnaire Productivity and Health Research Group
Institute for Medical Technology Assessment Productivity Cost Questionnaire Productivity and Health Research Group Vragenlijst over uw gezondheid en werk Onderzoekers noemen deze vragenlijst de imta PCQ.
Coderingen variabelen WAI database
Coderingen variabelen WAI database Introductie In de WAI beheer applicatie is het mogelijk om een excel-sheet te uploaden. Dit excel-sheet wordt uitgelezen, geïnterpreteerd en geïmporteerd in de database.
!""#$"%$&'&(&%)*+,-+#&./01&(&%2,,+#&' !"#$!"#$ Huisblad van Hanzeheerd De Bongerd en Brinkhoven %&'"()*+$",$-%*".$&/ 0!"#$)$$&/
!""#$"%$&'&(&%)*+,-+#&./01&(&%2,,+#&'!"#$!"#$ Huisblad van Hanzeheerd De Bongerd en Brinkhoven %&'"()*+$",$-%*".$&/ 0!"#$)$$&/ Voor slechts 20 euro plaatst u al een Hanzemini! Staat u hier in onze volgende
U gaat de vragenlijst Kansen in Kaart (KiK) invullen. Voordat u begint is het goed een aantal dingen te weten.
De begeleidende instructie brief: Vragenlijst Kansen in Kaart (KiK) U gaat de vragenlijst Kansen in Kaart (KiK) invullen. Voordat u begint is het goed een aantal dingen te weten. Instructie Omcirkel of
Het invullen van de vragenlijst duurt gemiddeld 8 minuten. Uw antwoorden worden anoniem verwerkt.
Wij nodigen u uit om met ons mee te denken over het nieuwe subsidiebeleid van de gemeente Zuidplas. Het gaat er om dat de gemeente de subsidies (mogelijk) op een andere manier gaat verdelen, zonder dat
)*$ +, -! ($.!$/, "3!$ 4$"$%,!(!"!$, 4$) 5!%!, 7 $ 8" 7 )$$%9! 7 :$% $8" 7, : (!, 0 167
!"#$%!&"'!!($" )*$ +, -! ($.!$/ 012, "3!$ 4$"$%,!(!"!$, 4$) 5!%!, 0162 -#$%", 01,2 7 $ 8" 7 )$$%9! 7 :$% $8" 7, : (!, 0 167 ;!*7 +!! $$"$%3!$ " (! $%(&!!(83!(33"!("
! "! # $ %!#$% &'()* +,!!!- &./!'!0! 1 +!222 ) 1 %! -3445! 2 2),&! %' -! 2!!222),& -!!.! #! -!- ),6!%!!72 8!, --!!! 3449! ),&)- 2!!222!
" # $ %#$% &'()* +, - &./'0 1 + 222 ) 1 % -3445 2 2),& %' - 2 222),& -. # -- ),6 % 72 8, -- 3449 ),&)- 2 222 0-. 2 2 )-9 : - 2 2 ),&7;2-3449 3445#$%#),& '", 2 2 %'? 7 0&3 ),&&= 7 078$ ),&0&3
!" # $%##&&' $ (! (' ( ' ( $&,+!. / 0!, (+# 1'!" % #' ## #% # $,(#%,$, $#' $' % $!$0## 20# &,, (--#% $, $&0(&,-(%3# 2!% #' ## 4,& $&.
!" # $%##&&' $ (! (' )$ *(+&,-(% ( ' ( $&,+!. / 0!, (+# 1'!" % #' ## #% # $,(#%,$, $#' $' % $!$0## 20# &,, (--#% $, $&0(&,-(%3# 2!% #' ## 4,& $&. 1 INLEIDING... 4 2 DE WERKING VAN HET ESF-AGENTSCHAP VLAANDEREN
,9H45'7:"(&H*'7'A'("(&'() NX(6&'(68'H6'$$'() )
"#$%""&'(*+%,-#&'.,/'$,%&(###&'0$010'2344"#-567 "#$%&'( "#$%&',3P- "#$%&'(*"# +''$,-.'/01''$,9H45'7:"(&H*'7'A'("(&'( NX(6&'(68'H6'$$'( "#$%""&'(*+%,-#&'./0'$,%&(###&'1$121'3455"#-678 "#$%&'(,3456'78"(&4*'7'9'("(&'(>?
li d a l n s V a l GEMEENTE MAARTENSDIJK r Nbo bestemmingsplan buitengebied g g Nbo Nbo Schaal 1:5000 plankaart noord
" & ' ( ) % " % * + & " ' % " " + & " " 3
1 "# $% 2 "&'( )% " % *+& "'% " "+& " " 3 ,% -./"0 -./*1& $02& 3 3 5 $0*, $0/ ) $0/ )42+ $06* 7./* 8.*9' :/./*./.(% 4 " # $ -% % -% ;% * + % *'(% % * % % *&++&+%&4% %&+& *&+ +&&+'.1?+&
!!! !"#$%&'#($)*'+,$) -.'/#/&0$")$")%.(1#$-(23$) /++456#%.'#..%) "#$%&'()! )))) "+0$17$%)8999)) "#$#%&'(#'!)*$!+'(,''(!'$!-*&'(%&**&!!
"#$#%&'(#'*$+'(,''('$-*&'(%&**& "#$%&'(.(/0(*11*2#('3&#'4$&5#,,'6#$07*&#/$*6'893:&:*'$ "#$%&'#($*'+,$ -.'/#/&0$"$"%.(1#$-(23$ /++456#%.'#..% "+0$17$%8999 "#$#%&'(#'*$+'(,''('$-*&'(%&**& "#$%&'(.(/0(*11*2#('3&#'4$&5#,,'6#$07*&#/$*6'893:&:*'$
! " "" "#$%&$'%%( "$"
!" #$ % &"'(%(&))( *+)$#%$,-,#$ / 01 #) ( 2,,0 20!" #$ % &"'(%(&))( *+)$#%$,-,0#$ 1/!"()% )))1" )%))#, "# *+)))#) 3(&))))$ % (!)% )))3(&))))$ % 4 ( 4!)% )))'" #$ % &"3(&))))$ %! " "" "#$%&$'%%( "$" ' ""
GROEIEN IN CHRISTUS. samen werken aan geloofsgroei
GROEIEN IN CHRISTUS samen werken aan geloofsgroei 14 samen werken aan geloofsgroei TER INTRODUCTIE... 4 GROEIEN!... 5 AANWIJZINGEN VOOR LEIDER/LEIDSTER... 12 TRAINEN!... 16 SAMEN GROEIEN IN CHRISTUS...
Vragenlijst Kansen in Kaart (KiK) Naam: BSN: kenmerk:
Vragenlijst Kansen in Kaart (KiK) Naam: BSN: kenmerk: Voor u ligt de vragenlijst dat hoort bij het project Kansen in Kaart (KiK). Voordat u begint is het goed een aantal dingen te weten. Het invullen van
Thuiszorg. Inhoudsopgave. 1 Algemeen...1
Inhoudsopgave 1...1 2 Vragenlijst...2 1 Wat is uw beroep?...2 2 Van welke bond bent u lid?...3 3 Wat is uw hoogst voltooide opleiding (deze opleiding heeft u met goed gevolg afgelegd)?...4 4 Hoe lang bent
Vragenlijst. PREM Logopedie versie 1.0 Versie Ouders/verzorgers van kinderen t/m 11 jaar. Ervaren kwaliteit van de logopedist.
Vragenlijst PREM Logopedie versie 1.0 Versie Ouders/verzorgers van kinderen t/m 11 jaar Ervaren kwaliteit van de logopedist december 2017 Deze vragenlijst is bedoeld voor online afname bij ouders of verzorgers
Raad van 25 maart 2015
Raad van 25 maart 2015 Aanwezig: De Meersman A., voorzitter; D Haese J., De Clercq A., Debusschere M.-T., Heirman K., Henderickx S., Lemmens J., Matthys R., Meuleman G., leden; Vandermeersch P., secretaris.
Uitwerkingen bij 1_1 Boomdiagrammen
Toets om inhoudsopgave (bladwijzers) wel/niet te tonen Uitwerkingen bij 1_1 Boomdiagrammen!!"# $%% &!!" # '&!!" # ( &% H4a H4b H4c pw-2 pw-3 pw-1 pw-3 pw-2 pw-1 pw-3 pw-2 pw-3 pw-1 pw-1 pw-2 pw-3
Jury Excellente Scholen
Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 Al Qalam BO Gouda !"#$%& '( '&& %& ' '&''&('& & ) '( & )*) )(+&( &, ' % & ( (-'( & (( (( ( &(!"#&./** )01&$%.22&(2233 23. 4 ) 56 SchoolrapportageBasisonderwijs
" "" "#$%&$'%%( "$" * + ) ) ), -- "" "#$%&$'%%(,$" 7 8 # 1 9 $3 6% $ 1 #. "" "#$%&$'%%( #$" / - / / : $$ '-$ /
! "#$ % &#'('%&$!)*$$ % +, + -. / ++/+0+ 12-/+0! "' -$ -% -3 #' -$$% $ +33 #!)* $ ' 4&% /! "-' -$ -% 4&% /! "-' -$ -% (#$ % &#'4&%! " "" "#$%&$'%%( "$" 5$3' 6 '$$ ' ) ) ) * + ) ) ), -- "" "#$%&$'%%(,$"
Herstel na ziekteverzuim en werkhervatting
Vragenlijst Herstel na ziekteverzuim en werkhervatting Leidinggevenden Respondentnummer: Datum versturen: - - 2012 Datum ontvangen: - - 2012 Vragenlijst - Leidinggevenden versie 26-10-2010 KvB 1 Introductie
Tevredenheid van familieleden en mantelzorgers met casemanagement bij dementie
Tevredenheid van familieleden en mantelzorgers met casemanagement bij dementie (in te vullen door mantelzorgers) Codering tevredenheidsonderzoek : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Datum verzending : _ _ - _ _ - _
$ % & Handleiding traktatie- en tussendoortjesbeleid basisscholen September 2011
!" "# $ % & $$ ' ()( '*+ '%,'-./012& /0.3.-4,4, 5 5 1 %++& & & $ &&& + ' 7+' ' +'& 8 9: 1 && 7+"& 7+ + 9&: && +& & %&+& && ()( '*+ '%,'-./012& ; /0.3.-4,? ; /@@0.///// 1&5 2
Ervaringen met de zorg van de tijdelijke opname- en behandelafdeling
Code: Ervaringen met de zorg van de tijdelijke opname- en behandelafdeling Vragenlijst voor familieleden september 2010, versie 2.0 1 Algemene informatie Deze vragenlijst gaat over uw ervaringen met de
Vragenlijst over uw gezondheid en werk
Vragenlijst over uw gezondheid en werk Onderzoekers noemen deze vragenlijst de imta PCQ. Toelichting Lees dit alstublieft eerst! Voor wie is deze vragenlijst? Deze vragenlijst is voor u. U bent deelnemer
Uitwerkingen bij 1_0 Voorkennis: Centrummaten
Uitwerkingen bij 1_0 Voorkennis: Centrummaten + + + + + + = + + + + + + =! " "" ## $!! % &#' % #! %!% $ % "$ ()*+," "!!""-.$!"" -.!-!%! " $-.#" &#! / 0 & ) ))) ))))), 1 & )))) ) ))) ), $ " % "-! #-!-!""
2.2. Het Nieuwe Testament, of het verhaal van Jezus en de eerste kerk 1
2.2. Het Nieuwe Testament, of het verhaal van Jezus en de eerste kerk 1! " #$% & #& '$' '& + ()" *% $, $ -% 1 H. Jagersma en M. Vervenne, Inleiding in het Oude Testament, Kampen, 1992. J. Bowker, Het verhaal
Gemeente Breda. Omnibusenquête 2015. Onderzoek en Informatie. Bekendheid Alarmnummer
Gemeente Breda Onderzoek en Informatie Omnibusenquête 2015 Bekendheid Alarmnummer Publicatienummer: 1790 Datum: december 2015 In opdracht van: Kabinet van de Burgemeester Uitgave: Gemeente Breda BBO/Onderzoek
Institute for Medical Technology Assessment. Medical Consumption Questionnaire Productivity and Health Research Group
Institute for Medical Technology Assessment Medical Consumption Questionnaire Productivity and Health Research Group Vragenlijst over uw zorggebruik Onderzoekers noemen deze vragenlijst de imta MCQ. Toelichting
Vragenlijst. PREM Fysiotherapie versie 2.0 Ervaren kwaliteit van de fysiotherapie. oktober 2016
NIVEL Nederlands instituut voor onderzoek van de gezondheidszorg Antwoordnummer 4026 3500 VB UTRECHT Vragenlijst PREM Fysiotherapie versie 2.0 Ervaren kwaliteit van de fysiotherapie oktober 2016 Deze vragenlijst
Personeelsonderzoek tankstations - Eigenaars
Personeelsonderzoek tankstations - Eigenaars 1. Geslacht Man 81,6% (199) Vrouw 18,4% (45) answered question 244 skipped question 6 2. Leeftijd 16-25 jaar 0,8% (2) 26-35 jaar 10,7% (26) 36-45 jaar 32,0%
!"#$%&'()*"#) +''$),-)./012''$)
"#$%""&'(*+&#&',-.'$/%&0###&'1$121'3455"#6789 "#$%&'(*"# +''$,-./012''$ "#$%&'( 3'4"5"'4%("#$%&',67-,859:';
!"#$%&#'#%($%)*%+*$+%$##'%**$%,'-./%-0%1*+%)*0#'+*2*$+3% % 4*%5*)*'6#$)7*%81'(7+*$%"'-./*$9-$)%($%**$%,*':.(6)%6#$)7;1#0<%=>?
!"#%&#'#%(%)*%+*+%##'%**%,'-./%-0%1*+%)*0#'+*2*+3% % 4*%5*)*'6#)7*%81'(7+*%"'-./*9-)%(%**%,*':.(6)%6#)7;1#0?@A=>B@% % % % %!"#"%&'(()*+,-./01(2/3456788 9(/0&1/:1,;0,&),?&1/,0&,0@&,%&)
Lokaal Sociaal Beleidsplan 2008-2013
Lokaal Sociaal Beleidsplan 2008-2013 Inhoudstabel Inhoudstabel... 2 1 Inleiding... 3 1.1 Bepalingen uit het decreet... 3 1.2 Overleg tussen OCMW en gemeente... 3 1.3 Integratie lokaal beleid kinderopvang...
Appeltaart voor managers
Appeltaart voor managers Recepten om te coachen Donatus Thöne & Judith de Koeijer!"#$""%$&'()*+,"$-+%$!'*(+.$/0""1.+%2$ Inhoud Inleiding Deel 1_ Het 9C Coachingmodel!"#$%&$&'()*+,-.'/"0 1.1$ 1"$20"34",
Vragenlijst. Ervaringen met hulpverlening na een schokkende gebeurtenis
Vragenlijst Ervaringen met hulpverlening na een schokkende gebeurtenis Voor u ligt de vragenlijst Ervaringen met hulpverlening na een schokkende gebeurtenis. Deze vragenlijst wordt u aangeboden door [instantie].
BLOKBOEK METAJURIDICA 2003
BLOKBOEK METAJURIDICA 2003 VOORWOORD Schema METAJURIDICA TAKEN GRONDBEGRIPPEN 2 BIJEENKOMST 1 BIJEENKOMST 2 BIJEENKOMST 3 BIJEENKOMST 4 DE MODERNE TIJD 14 BIJEENKOMST 5 BIJEENKOMST 6 DE FRANSE REVOLUTIE
Inleiding. RESULTATEN ENQUÊTE ONLINE COMMUNICATIE Gemeente Staphorst. Juli 2015
Pagina 1 van 5 Inleiding Van 2 t/m 13 april hebben inwoners de gelegenheid gekregen hun mening te geven over de online communicatie van de gemeente Staphorst. In deze enquête werd gevraagd hoe tevreden
VMBO BASISBEROEPSGERICHTE LEERWEG LEERJAAR 1
VMBO BASISBEROEPSGERICHTE LEERWEG LEERJAAR 1 D VMBO BB 1 Vakcode Vakomschrijving Lessen bv beeldende vorming 3 dr drama/ mens & expressie 1 Du Duits 2 En Engels 3 lo lich. oefening 3 men mentorles 1 mm
Deze medewerkersenquête Duurzame Inzetbaarheid is gemaakt door Berenschot in opdracht van A+O in het kader van het Sectorplan Metalektro.
TER INZAGE Deze medewerkersenquête Duurzame Inzetbaarheid is gemaakt door Berenschot in opdracht van A+O in het kader van het Sectorplan Metalektro. Duurzame Inzetbaarheid Een vragenlijst voor werknemers
Algemene vragenlijst voor ouders/verzorgers bij aanmelding voor een neuropsychologisch onderzoek
Algemene vragenlijst voor ouders/verzorgers bij aanmelding voor een neuropsychologisch onderzoek 1. Persoonsgegevens PERSOONSGEGEVENS KIND Voornaam: Voorletters: Geboortedatum: Nationaliteit: Adres: Geslacht:
PREM FYSIOTHERAPIE. Vragenlijst PREM (Patient Reported Experience Measures) Fysiotherapie (versie 2.0 november 2017)
PREM FYSIOTHERAPIE Vragenlijst PREM (Patient Reported Experience Measures) Fysiotherapie (versie 2.0 november 2017) Deze vragenlijst is bedoeld voor online afname bij fysiotherapiepatiënten van 16 jaar
INSCHRIJFFORMULIER. Gegevens kind. Gegevens vorige (speciale) basisschool (indien van toepassing) Naam school: Adres: Postcode + Plaats: Groep:
Gegevens kind R.K. Jenaplanschool De Zonnewijzer Middenweg 30a/Postbus 1195 1703 RC/1700 BD Heerhugowaard www.bs-zonnewijzer.nl [email protected] 072-5721509 Directeur Dhr. K.J. Wolf INSCHRIJFFORMULIER
Ellen van Wijk - Ruim baan voor creatief talent B 3. Survey commitment van medewerkers
Survey commitment van medewerkers B 3 Survey commitment van medewerkers 229 230 Ruim baan voor creatief talent, bijlage 3 Voor je ligt een vragenlijst waarin gevraagd wordt naar verschillende aspecten
Masterproef Politieke Communicatie
Masterproef Politieke Communicatie Titel Masterproef: Intermedia-agendasetting: Hoe media elkaar imiteren. Een kwantitatieve analyse. Naam studente: Anne Hardy Promotor: Prof. Dr. Stefaan Walgrave Verslaggever:
Vragenlijst Arbodiensten in de Metalektro
Vragenlijst Arbodiensten in de Metalektro Deze vragenlijst gaat over de ervaringen die u als werknemer heeft met de arbodienst en de bedrijfsarts/arboarts van uw bedrijf. Deelname aan het vragenlijstonderzoek
Wat is de invloed van uw zorgverzekeraar?
pagina 1 van 10 Wat is de invloed van uw zorgverzekeraar? De rol van de zorgverzekeraar verandert. De zorgverzekeraar heeft steeds meer invloed op de kwaliteit van de zorg. Bijvoorbeeld de kwaliteit van
Van mavo-4 naar havo R. Schouten sectordirecteur havo
Van mavo-4 naar havo-4 2018-2019 R. Schouten sectordirecteur havo Programma Wat we vandaag bespreken: - Waarom naar havo-4? - Toelatingseisen en aanmelding - Profielen en vakken - Aansluiting sectoren
Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.
Hallo, Door deze vragenlijst in te vullen help je mee aan een onderzoek naar het leefklimaat op jouw groep. Hierbij gaat het om wat jij vindt van de ondersteuning van de medewerkers, de sfeer en wat je
!"#$%#$ $ &'()$ &'(*$!"##$%&'$($) *+,$'-."($+$$/0"1.&) 234562347)(""+)8$&) 9+'1:'+);/-$+<'=.)!
"#$%#$ $ &'()$ &'(*$ $ "##$%&'$($) *+,$'-."($+$$/0"1.&) 234562347)(""+)8$&) 9+'1:'+);/-$+
Erasmus Universiteit Rotterdam, Van scholier naar student BIJLAGE 1 VRAGENLIJST STUDIEKEUZEGESPREKKEN
Erasmus Universiteit Rotterdam, Van scholier naar student BIJLAGE 1 VRAGENLIJST STUDIEKEUZEGESPREKKEN VRAGENLIJST STUDIEKEUZEGESPREKKEN ERASMUS UNIVERSITEIT ROTTERDAM VWO-6 Over de vragenlijst Deze vragenlijst
CQ-index Fysiotherapie, Verkorte lijst, versie 2.1
CQ-index Fysiotherapie, Verkorte lijst, versie 2.1 [Inleidende tekst; deze geldt voor alle drie de lijsten, de routering zit pas na vraag 3] Deze vragenlijst heeft tot doel de kwaliteit van de fysiotherapie
Bestemd voor (jong) volwassenen
Bestemd voor (jong) volwassenen Aanmeldingsformulier onderzoek naar dyslexie NB. U wordt vriendelijk verzocht het aanmeldingsformulier zo volledig mogelijk in te vullen. Datum invullen Naam invuller Gegevens
$ % $ # &'' ( ) &!'&! * +) &!'&!,, & # & -. / 0 1 1 * 2. -.! "!#
$%$ #&''( )&!'&!*+)&!'&!,,& #& -./ 011 *2.-. "!#! ! (31-.1 41 51 /.( 1131 ( 31 $3 6 36 1 31 0* 34*17 3 1,*/8,/$9. 6 1 3 3 * : 1 1 3 /,/$& ;3*/33 131(1 1 ( 7 6 3 / 1 1 3 (31$/ (/)1-.-7 16 3 6 6 3 11