Antwoorden ANW Hoofdstuk 8

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Antwoorden ANW Hoofdstuk 8"

Transcriptie

1 Antwoorden ANW Hoofdstuk 8 Antwoorden door een scholier 2986 woorden 10 april ,8 15 keer beoordeeld Vak Methode ANW Solar 8 Leven op aarde Een leefbare planeet 1 Enkele voorwaarden zijn: - geschikte temperatuur, - aanwezigheid van zuurstof, - aanwezigheid van water, - afwezigheid van gevaarlijke straling, - zwaa rtekracht, - voedsel. 2 omstandig heden Mars Venus aarde temperatuur 70 tot 0 graden C rond 450 graden C rond 15 graden C Samenstelling atmosfeer 2,7 % N20,15% 295 % e02 3,5 % N2<0,01 % 295 % e02 78 % N220,95 % 20,03 % e02 aanwezigheid water nauwelijks(bevroren) geen wel luchtdruk(atmosfeer) 1/ Tussen de 0 en 100 oe is water vloeibaar. Aan de opper vlakte van een planeet kan dus alleen vloeibaar water voorkomen, als er een temperatuur heerst die tussen deze beide waarden ligt. Aangezien de temperatuur op een planeet voornamelijk bepaald wordt door de hoeveelheid zonlicht, is de afstand van de zon tot de planeet van essentieel belang voor de aanwezigheid van vloeibaar water. 4 a Hypothese: Als gevolg van de straling van de zon ontstaan in de oeratmosfeer en oeroceaan aminozuren. b Nee, deze experimenten sluiten niet uit dat er op Mars en Venus ooit leven kan zijn geweest. Oorspronkelijk verschilde de oeratmosfeer op de drie planeten vermoedelijk niet zoveel. Misschien is pas later de temperatuur op de planeten gaan veranderen. 5 a De kans op een meteorietinslag is afhankelijk van de oppervlakte van de planeet. Omdat de diameter van de aarde tweemaal zo groot is als die van Mars, is de oppervlakte van de aarde viermaal zo groot (oppervlakte = nr2). De aarde heeft dus vier keer zoveel kans op een meteorietinslag als Mars. b In de atmosfeer van de aarde verbranden vrijwel alle meteorieten. Mars heeft geen atmosfeer, dus alle meteorieten geven een inslagkrater. Pagina 1 van 7

2 6 a De atmosfeer filtert röntgenstraling, gammastraling en ultraviolette straling uit de zonnestraling. b De toename van de temperatuur wordt veroorzaakt door de absorptie van röntgen- en gammastraling in deze luchtlaag. Door de omzetting van straling in warmte, stijgt daar dan de temperatuur. c In de stratosfeer neemt de temperatuur toe van ongeveer -50 tot 0 oe. De temperatuur van deze luchtlaag stijgt doordat het daar aanwezige ozon ultraviolette straling absorbeert en omzet in warmte. 7 a Op deze hoogte is de lucht veel ijler en ondervindt een vliegtuig minder luchtweerstand. b Het vliegtuig zal bestand moeten zijn tegen een groot verschil in luchtdruk. Ook moeten de passagiers normaal kunnen ademen, dus zal de ontwerper rekening moeten houden met een zuurstofvoorziening. 8 Omdat een grotere hoeveelheid zonne-energie de aarde bereikt, zal er meer water uit de oceanen verdampen. Het gevolg hiervan is dat er op aarde meer regen zal vallen. Er ontstaat een snellere waterkringloop. Een ander gevolg van de toename van de hoeveelheid zonne-energie is dat het temperatuurverschil groter wordt tussen de evenaar en de polen. Hierdoor wordt er via luchtstromingen meer waterdamp getransporteerd van de evenaar naar de polen. 9 De hoeveelheid water in de atmosfeer (0,013 miljoen km3) gaat ongeveer maal in de watervoorraad van de oceanen (1350 miljoen km3). Als je de hoeveelheid water in de atmosfeer voorstelt als een waterdruppel (ongeveer 0,05 mi), dan bevatten de oceanen een hoeveelheid van: 0,05 x = 5000 mi = 5 liter Deze hoeveelheid is vergelijkbaar met een emmer vol water. 10 In principe niet, elk punt op dezelfde breedte krijgt even lang zonlicht. 11 Planten nemen koolstofdioxide op en vormen daaruit zuurstof en koolhydraten. Bij de verbranding van koolhydraten wordt zuurstof opgenomen en ontstaat weer C Bij het opzetten van de fosforkringloop ga je eerst op zoek naar de bronnen en buffers van fosfor. Vervolgens breng je beide met elkaar in verband door middel van omzettingsprocessen. Ten slotte geef je bronnen, buffers en omzettingsprocessen van de kringloop in een schema weer. 13 Belangrijke factoren zijn: - temperatuur, - luchtdruk, - samenstelling atmosfeer, - afstand tot de zon, - aanwezigheid van water, - aanwezigheid van zuurstof Grenzen aan de temperatuur 1 a Hoe harder het waait, hoe meer water zal verdampen. b Als het bewolkt is, bereiken minder zonnestralen het aardoppervlak en zal er minder water verdampen. 2 a Als je een deksel op een kokende pan met water doet, wordt het deksel gloeiend heet. Tegen de onderkant van het deksel condenseert waterdamp en daarbij komt warmte vrij. b Als je een pan water op het vuur zet. wordt warmte aan het water toegevoegd. Daardoor verdampt het water sneller. 3 Het verschil zal in Berlijn groter zijn dan in Nederland. De zee heeft een matigende invloed op het klimaat. Omd<)t Berlijn meer landinwaarts ligt, is de matigende werking van de Noordzee op het temperatuurverschil hier veel kleiner. 4 a De temperatuur neemt af naarmate je verder van het aardoppervlak afgaat (in de troposfeer). Omdat koude lucht minder waterdamp kan opnemen dan warme lucht, zal waterdamp condenseren tot waterdruppels. Het gevolg is dat er in de troposfeer wolken ontstaan en niet op de grond. Pagina 2 van 7

3 b Omdat het op Antarctica bijna altijd vriest, zal er nauwelijks water verdampen. Het meeste water is bevroren. 5 Havens in Noord-Europa krijgen relatief warm water aangevoerd vanaf de evenaar. Havens langs de Canadese kust krijgen een koude oceaanstroom vanuit de noordpool. 6 a Zonne-energie wordt opgenomen in zeewater, daardoor stijgt de temperatuur van het water. b Bij de opname van eenzelfde hoeveelheid zonne-energie stijgt de temperatuur van een grote hoeveelheid water veel minder. Daarom is de jaarlijkse temperatuurschommeling van een oceaan veel kleiner dan die van de Noordzee. 7 Omdat de hoeveelheid zonne-energie die elk jaar op aarde terechtkomt ongeveer gelijk is,,zal er ook weinig verschil zijn in de gemiddelde wereldjaartemperatuur. 8 a Tijdens een ijstijd zijn de zwerfkeien meegevoerd door het landijs vanuit Scandinavië. Toen de temperatuur op aarde weer toenam, zijn de gletsjers gesmolten en bleven de keien achter in Noord- Nederland. b Dat de grens van het landijs op de lijn Haarlem - Nijmegen heeft gelegen. 9 wetenschappelijke richting bijdrage biologie de grootte van jaarringen van bomen verschilt geologie oprukkende en terugtrekkende gletsjers natuurkunde hoeveelheid kalk in fossiele schelpen astronomie zonnevlekken op de zon variëren 10 Deze aanwijzingen zijn: - Onderzoek naar kalk in fossiele schelpen zegt iets over de luchttemperatuur in de tijd dat deze schelpen zijn ontstaan. Dus schelpen in verschillende grondlagen zullen een beeld geven van koude en warme periodes op aarde. - De loop van sommige rivieren in Noord-Europa markeert de grens van het landijs uit verschillende ijstijden. 11 a Een klimaatmodel is een computermodel dat rekent met variabelen zoals de zonnestraling, de samenstelling van de atmosfeer en de ligging van oceaanstromingen. Het dient om voorspellingen te doen over klimaatveranderingen. b De uitkomsten van klimaatmodellen hebben een onzekerheidsmarge. Als de voorspelling van zo'n model echter past in de overtuiging van een politieke partij, kan wel eens worden 'vergeten' te vermelden dat er een onzekerheidsmarge is. 12 Mogelijke antwoorden zijn: - nee, als het warmer wordt, wordt er ook minder energie verbruikt, - ja, als het natter wordt, moeten de dijken worden verhoogd. Ook moeten er alternatieven worden gevonden voor te natte landbouwgebieden, - nee, als het minder zonnig wordt, bereikt ook minder schadelijke ultraviolette straling ons land. Overleg ook met je docent(e). 13 a Door de inslag van een grote meteoriet, een heftige vulkaanuitbarsting of een atoomoorlog kan het klimaat plotseling veranderen. Een geleidelijke klimaatsverandering kan worden veroorzaakt door bijvoorbeeld de afname van het aantal zonnevlekken op de zon of door het broeikaseffect. b Op een plotselinge klimaatsverandering kan een maatschappij zich niet voorbereiden, op een Pagina 3 van 7

4 geleidelijke wel. Als bijvoorbeeld de temperatuur op aarde toeneemt, zal de zeespiegel gaan stijgen. Een laag gelegen land, zoals Nederland, kan dan de dijken gaan verhogen, of mensen adviseren te emigreren Modellen om te voorspellen 1 Fossiele brandstoffen zijn nodig voor: - verwarming, productie van elektriciteit en licht, - het maken van kunststoffen zoals plastic, - het vervoer van mensen en producten, - het bereiden van voedsel, - douchen, wassen en afwassen. 2 a Jaarlijks energieverbruik b Het belangrijkste verschil tussen beide diagrammen is dat in Nederland meer dan twee keer zoveel aardgas wordt verbruikt als op wereldschaal. Omdat aardgas in de Nederland wordt gevonden, wordt er veel meer aardgas gebruikt en dus minder steenkool en aardolie. 3 Behalve van aardgas maak je ook gebruik van andere vormen van energie, zoals elektriciteit en vervoer. 4 a Omdat moerasgas dat bij rottingsprocessen vrijkomt meestal niet wordt opgevangen en dus in de atmosfeer ontsnapt. b Als je de rotting van planten laat plaatsvinden in een afgesloten tank, kun je het vrijgekomen moerasgas opslaan en gebruiken als energiebron. 5 a Ongeveer 65% van alle bewezen olievoorraden liggen in het Midden-Oosten. Aardolie is één van de belangrijkste vloeistoffen waarop de wereldeconomie drijft. Dus landen met grote oliereserves, zoals die in het Midden-Oosten, spelen een belangrijke rol in de wereldpolitiek. b Door ervoor te zorgen dat de olievoorraad zo lang mogelijk meegaat. Dit kan onder andere worden bereikt door niet te veel olie te verkopen en de olieprijs hoog te houden. 6 Enkele factoren zijn: - de bevolkingsgroei, - het welvaartspeil, - de omvang van de bewezen voorraden, - de energieprijs, - de ontdekking van nieuwe voorraden, - energiebesparing. 7 Stelling is juist, met een toelichting als: bij een goede mondiale samenwerking kunnen we samen zolang mogelijk profiteren van de voorraden fossiele brandstoffen. Hierdoor zal een energiecrisis worden uitgesteld. Stelling is onjuist, met een toelichting als: een onstabiele wereldpolitiek zorgt juist voor een hogere olieprijs. Er zal minder olie worden verkocht, de voorraden raken minder snel op en dus wordt de energiecrisis uitgesteld. Overleg ook met je docent(e). 8 De olievoorraad is na ongeveer 42 jaar uitgeput: miljoen ton = 42,3 jaar 1313 miljoen ton per jaar Van de voorraad aardgas kan nog bijna 62 jaar gebruik worden gemaakt: miljoen ton = 61,9 jaar 1972 miljoen ton per jaar 9 Redenen hiervoor zijn: - in dunbevolkte gebieden zijn windmolens minder storend voor het landschap, - een groot gedeelte van het land grenst aan zee, dus veel wind, - op veel afgelegen plekken is geen Pagina 4 van 7

5 elektriciteit aanwezig, - in de Deense bodem zijn de aardgasreserves kleiner. 10 a Hoge kosten en technische problemen staan grootschalige toepassing in de weg. b Als mensen er meer voor zouden willen betalen, kan er veel meer gebruik worden gemaakt van bijvoorbeeld windmolens, zonnecellen en biogasinstallaties. Overleg ook met je docent(e). 11 De wetenschap heeft genoeg alternatieve en duurzame energiebronnen ontwikkeld, zoals zonne- en windenergie, toch blijft de bijdrage van deze energiebronnen gering. 12 a Als gevolg van de toegenomen welvaart en door de verhoging van de mobiliteit. b Energiebedrijven verrichten zelf onderzoek naar een efficiënter gebruik van energie. Ook geven ze voorlichtingscampagnes hoe de consument energie kan besparen. c Mogelijke argumenten zijn: - ik gebruik al heel weinig energie, - ik betaal er toch voor, - laat de industrie maar bezuinigen. 13 a Wel toevoegen als variabelen: als deze alternatieve energiebronnen rendabel worden, zal er veel minder gebruik worden gemaakt van fossiele brandstoffen. Ze zullen zo later opraken dan voorspeld. Niet toevoegen als variabelen: het aandeel van de alternatieve energiebronnen is zo klein dat het geen zin heeft deze op te nemen in het model. b Enkele maatregelen zijn: - subsidieregelingen (zonneboiler, HR-ketel en dubbelglas), - voorlichtingscampagnes over energiebesparing, - het stellen van eisen aan nieuwbouw. c Een toegenomen welvaart of grote rampen kunnen leiden tot compleet verkeerde voorspellingen. Ook de ontwikkeling van nieuwe technologieën kunnen de uitkomst van een model sterk doen afwijken Menselijke invloed op de biosfeer 1a Omdat de politiek pas na de jaren tachtig maatregelen heeft genomen. b Omdat het herstel van het evenwicht in de ozonlaag ontzettend traag gaat, hebben beperkende maatregelen pas op de lange termijn effect. Daarom is er weinig verschil in de voorspellingen voor het jaar c Deze zal rond de 0% schommelen. 2 a CFK is schadelijk, dus niet gebruiken. Opzettelijk CFK in het milieu brengen is een overtreding. Behalve dat je weet dat het niet mag, weet je ook dat het schadelijk is. b De oude spuitbussen naar het depot voor chemisch afval brengen of inleveren bij een chemokar. 3 a Inruilkoelkasten werken nog heel redelijk. In derdewereldlanden brachten bedrijven deze koelkasten weer op de markt, zodat ze er daar nog geld mee konden verdienen. b Als deze koelkasten kapot zijn, worden ze waarschijnlijk niet op een milieuvriendelijke manier gesloopt. De CFK's komen dan vrij in de atmosfeer. c Mogelijke maatregelen zijn: - het geven van informatie over het gevaar van CFK s in koelvloeistoffen, - het invoeren van een statiegeldsysteem voor koelkasten, - in die landen bedrijven opzetten die de kapotte koelkasten verantwoord demonteren. 4 waterdamp, koolstofdioxide en methaan zijn de belangrijkste broeikasgassen. B waterdamp, omdat van alle broeikasgassen dit gas het meest voorkomt in de atmosfeer. Pagina 5 van 7

6 C,Elk broeikasgas absorbeert een verschillende hoeveelheid 'vzonne-energie (MVP-waarde) en staat deze later weer af. Het aandeel van elk gas in de temperatuurstijging zal dus ook verschillen. En niet van elk gas is evenveel aanwezig. 5 Argument voor deze stelling: Sinds het begin van de industriële revolutie zien we een gelijkmatige toename van zowel het koolstofdioxidegehalte in de atmosfeer, als van de gemiddelde temperatuur op aarde. Argument tegen deze stelling: De aarde maakt een tussen ijstijd door waarin stijging van de gemiddelde temperatuur normaal is. 6 a Mogelijke maatregelen zijn: - energiebezuinigingen, - terugdringen van het gebruik van fossiele brandstoffen, - stimuleren van alternatieve energiebronnen. b De verhoging van de benzineprijs is een manier om de uitstoot van CO2 te verminderen. Voor het bedrijfsleven wordt transport duurder en zal daardoor afnemen. Als het bedrijfleven minder winst maakt, wordt de economie geremd. c De gevolgen van het broeikaseffect houden niet op bij de grens. Er is maar één atmosfeer, dus de problematiek treft ons allemaal. 7 eenvoudige broeikasmodellen ingewikkelde broeikasmodellen hoeveelheid broeikasgassen hoeveelheid broeikasgassen totale luchtcirculatie op aarde wisselwerking tussen oceanen en atmosfeer de opname van broeikasgassen. in biomassa, oceanen en bodem 8 Volgens metingen is maar de helft van de totaal geproduceerde hoeveelheid koolstofdioxide daadwerkelijk in de atmosfeer aanwezig. De andere helft wordt vermoedelijk door de biosfeer vastgehouden. Eén van de belangrijkste factoren van het broeikasmodel, het CO2-gehalte, wijkt dus voor 50% af. Als het koolstofdioxidegat niet wordt meegenomen in zo'n model, zal dit de betrouwbaarheid van de voorspellingen niet ten goede komen. 9 Er wordt een grote stijging van de temperatuur op aarde 'voorspeld; de grootte van de stijging is echter onzeker. De grafiek laat zien dat de onzekerheidsmarge van voorspellingen enorm is. Het is natuurlijk teleurstellend dat ondanks alle maatregelen de komende vijftig jaar de temperatuur zal gaan stijgen. 10 a Mogelijke redenen zijn: - Door het ozon gat komt er ultraviolette straling op aarde met dodelijke of ziekmakende gevolgen. - Het broeikaseffect is een geleidelijk proces, het ontstaan van het ozongat is veel sneller gegaan. - Het ozongat in de atmosfeer is aantoonbaar, het broeikaseffect is nog steeds niet wetenschappelijk bewezen. b In voorlichting over het ozongat worden CFK's aangewezen als de veroorzakers, dit is wetenschappelijk bewezen. Dat de uitstoot van koolstofdioxide bijdraagt tot het broeikaseffect, is nog steeds discutabel. c Het ozon gat en het broeikaseffect hebben niets met elkaar te maken, het zijn twee verschillende verschijnselen. Een marginale overeenkomst is dat de grootste veroorzaker van het ozon gat, de CFK's, een kleine bijdrage leveren tot het broeikaseffect. Samenvatting In tegenstelling tot Mars en Venus waren de omstandigheden op aarde gunstig voor het ontstaan van het Pagina 6 van 7

7 eerste leven. De afstand tot de zon maakt dat water op aarde vloeibaar is. Het ontstane leven zette koolstofdioxide uit de oeratmosfeer om in zuurstof. De atmosfeer van de aarde beschermt leven door stof uit de ruimte tegen te houden en schadelijke straling van de zon weg te filteren. De biosfeer van de aarde omvat al het leven, de aardbodem en een klein deel van de atmosfeer. Leven maakt deel uit van vele kringlopen, die zich alle in de biosfeer afspelen. Water dient op aarde als warmtepomp. Het slaat zonne-energie in zich op en verspreidt dit over het hele oppervlak. Waterdamp in de atmosfeer beschermt de aarde tegen te grote verschillen in temperatuur overdag en 's nachts. Ook zeewater transporteert zonne-energie. De aanwezigheid van zeewater matigt temperatuurverschillen in de omgeving. Plaatselijk kunnen temperaturen sterk wisselen, gemiddelden over korte en lange perioden zijn nodig voor uitspraken over eventuele veranderingen in het klimaat. Zo heeft de aarde in haar geschiedenis meerdere ijstijden gekend. Geleidelijke veranderingen in het klimaat bedreigen het leven op aarde veel minder dan plotselinge veranderingen zoals bijvoorbeeld door een meteorietinslag. Klimaatmodellen kunnen voorspellingen doen over de geleidelijke klimaatveranderingen. Dit is economisch van groot belang, want klimaatveranderingen hebben ingrijpende gevolgen voor het leven op aarde. De wereldeconomie drijft op de beschikbaarheid van fossiele brandstoffen. Modellen voorspellen echter dat de voorraad daarvan in de komende eeuw op is. Deze voorspellingen hebben ertoe geleid dat na intensief onderzoek het aantal bewezen voorraden sterk is toegenomen, waardoor de energiecrisis mogelijk tientallen jaren uitstel krijgt. Onderzoek naar alternatieve energiebronnen levert technieken op, waarmee op een duurzame manier energie kan worden gewonnen. De hoge productiekosten staan grootschalige toepassing ervan echter nog steeds in de weg. Energiebesparingsmaatregelen in Nederland leveren tot nu toe hoogstens een verminderde groei van het energieverbruik op, omdat door de economische groei de vraag naar energie onverminderd hoog blijft. De invloed van de mens op de biosfeer is zo groot geworden, dat het evenwicht tussen atmosfeer en leven verstoord geraakt is. Door chemische stoffen wordt de ozonlaag langzaam afgebroken. De veroorzaker CFK mag nu niet meer geproduceerd worden. Modellen zijn onmisbaar om het effect van maatregelen in de toekomst te voorspellen. Het broeikaseffect is een ingewikkeld milieuprobleem. Enerzijds zijn wetenschappers het niet eens over de oorzaak. Zijn het zonnevlekken of komt het door het toegenomen koolstofdioxidegehalte? Of beide? Het ontbreekt nog aan wetenschappelijke kennis over de biosfeer. Computers kunnen ingewikkelde modellen nog niet aan. Al deze factoren staan het nemen van effectieve maatregelen in de weg. Pagina 7 van 7

Samenvatting ANW Hoofdstuk 7, Leven op aarde

Samenvatting ANW Hoofdstuk 7, Leven op aarde Samenvatting ANW Hoofdstuk 7, Leven op aarde Samenvatting door een scholier 1461 woorden 2 juni 2003 7,6 96 keer beoordeeld Vak Methode ANW Solar ANW Hoofdstuk 7 boekje 2 7.1 een leefbare planeet de aarde

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk en

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk en Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1.1 1.2 en 4.1 4.2 Samenvatting door een scholier 1402 woorden 5 december 2017 7 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Aardrijkskunde toetsweek 1

Nadere informatie

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1310 woorden 20 juni 2006 6,2 45 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het Broeikaseffect Inhoudsopgave Inleiding 1.0 Wat is het broeikaseffect?

Nadere informatie

Samenvatting ANW Hoofdstuk 6 en 8

Samenvatting ANW Hoofdstuk 6 en 8 Samenvatting ANW Hoofdstuk 6 en 8 Samenvatting door een scholier 1609 woorden 22 maart 2005 6,8 5 keer beoordeeld Vak ANW Hoofdstuk 6 6.1 Lineaire groei betekent dat een bepaalde grootheid steeds met een

Nadere informatie

Bedreigingen. Broeikaseffect

Bedreigingen. Broeikaseffect Bedreigingen Vroeger gebeurde het nogal eens dat de zee een gat in de duinen sloeg en het land overspoelde. Tegenwoordig gebeurt dat niet meer. De mensen hebben de duinen met behulp van helm goed vastgelegd

Nadere informatie

Werkstuk ANW Het broeikaseffect

Werkstuk ANW Het broeikaseffect Werkstuk ANW Het broeikaseffect Werkstuk door een scholier 2212 woorden 18 jaar geleden 6,7 230 keer beoordeeld Vak ANW Het broeikaseffect Tegenwoordig hoor je bij elk ding dat wordt gedaan; is dat niet

Nadere informatie

Samenvatting Biologie Thema 7

Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting door een scholier 1416 woorden 5 juni 2012 6,8 19 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Par. 1 De mens is afhankelijk van het milieu. De mens

Nadere informatie

Praktische opdracht Economie Broeikaseffect

Praktische opdracht Economie Broeikaseffect Praktische opdracht Economie Broeikaseffect Praktische-opdracht door S. 1631 woorden 7 april 2015 4 4 keer beoordeeld Vak Methode Economie Praktische economie De economische kijk op het broeikaseffect.

Nadere informatie

Duurzaamheid. Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018

Duurzaamheid. Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018 Duurzaamheid Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018 Duurzaamheid Duurzaamheid Duurzame ontwikkeling is de ontwikkeling die aansluit op de behoeften van het heden zonder het vermogen van de toekomstige

Nadere informatie

et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces

et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces H 2 et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces Bij het ontstaan van de aarde, 4,6 miljard jaren geleden, was er geen atmosfeer. Enkele miljoenen jaren waren nodig voor de

Nadere informatie

Werkstuk Maatschappijleer Broeikaseffect

Werkstuk Maatschappijleer Broeikaseffect Werkstuk Maatschappijleer Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1897 woorden 18 januari 2003 6,4 35 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Wat is het broeikaseffect? Wat is het broeikaseffect nu precies?

Nadere informatie

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Basisles Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Les Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Zonlicht dat de aarde bereikt, zorgt ervoor dat het aardoppervlak warm

Nadere informatie

Milieuproblemen: Stoffen worden in het milieu onttrokken (deel verwijderen) en er worden andere stoffen aan toegevoegd = veranderen van het milieu.

Milieuproblemen: Stoffen worden in het milieu onttrokken (deel verwijderen) en er worden andere stoffen aan toegevoegd = veranderen van het milieu. Biologie hoofdstuk 7 Mens en milieu Paragraaf 1 mens en het milieu de mens is afhankelijk van het milieu: - voedsel => voor de mens. - zuurstof => voor planten (fotosynthese) en om te ademen. - water =>

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde 4.1 t/m 4.6

Samenvatting Aardrijkskunde 4.1 t/m 4.6 Samenvatting Aardrijkskunde 4.1 t/m 4.6 Samenvatting door een scholier 1392 woorden 15 januari 2014 5,9 5 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Wereldwijs AARDRIJKSKUNDE PW 4.1 T/M 4.6 H 4 1 *Reliëfkaart:

Nadere informatie

Aardrijkskunde samenvatting H2: Klimaat: is een beschrijving van het gemiddelde weer over een periode van 30 jaar.

Aardrijkskunde samenvatting H2: Klimaat: is een beschrijving van het gemiddelde weer over een periode van 30 jaar. Samenvatting door S. 1016 woorden 28 februari 2016 6,2 47 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Aardrijkskunde samenvatting H2: Nadeel tropische klimaten: het vocht, en de insecten/ziektes.

Nadere informatie

Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4

Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4 Samenvatting Natuurkunde hoofdstuk 4 Samenvatting door Jel 1075 woorden 17 maart 2018 8 3 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Nova 1 Warmtebronnen en brandstoffen. Warmtebronnen thuis en op school.

Nadere informatie

Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering 8-10-2012. Klimaatverandering

Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering 8-10-2012. Klimaatverandering Zonne-energie 2012: prijs 21 ct per kwh; 2020 prijs 12 ct kwh Groen rijden; energiehuizen, biologisch voedsel Stimular, de werkplaats voor Duurzaam Ondernemen Stichting Stimular www.stimular.nl 010 238

Nadere informatie

Alternatieve energiebronnen

Alternatieve energiebronnen Alternatieve energiebronnen energie01 (1 min, 5 sec) energiebronnen01 (2 min, 12 sec) Windenergie Windmolens werden vroeger gebruikt om water te pompen of koren te malen. In het jaar 650 gebruikte de mensen

Nadere informatie

Wordt de klimaatsverandering veroorzaakt door de mens, of is het een natuurlijk proces?

Wordt de klimaatsverandering veroorzaakt door de mens, of is het een natuurlijk proces? Werkstuk door een scholier 1718 woorden 9 februari 2009 5,3 20 keer beoordeeld Vak ANW Inleiding. De aarde warmt op. Daarover gaat deze praktische eindopdracht van ANW. Dit verslag gaat over klimaatverandering.

Nadere informatie

5,9. Werkstuk door een scholier 2016 woorden 21 mei keer beoordeeld. Scheikunde. Broeikaseffect. Inhoudsopgave:

5,9. Werkstuk door een scholier 2016 woorden 21 mei keer beoordeeld. Scheikunde. Broeikaseffect. Inhoudsopgave: Werkstuk door een scholier 2016 woorden 21 mei 2007 5,9 37 keer beoordeeld Vak Scheikunde Broeikaseffect. Inhoudsopgave: Deelvragen: - Wat is de oorzaak van het broeikaseffect? - Wat zijn de gevolgen van

Nadere informatie

Koolstof wordt teruggevonden in alle levende materie en in sedimenten, gesteenten, de oceanen en de lucht die we inademen.

Koolstof wordt teruggevonden in alle levende materie en in sedimenten, gesteenten, de oceanen en de lucht die we inademen. Koolstofcyclus Samenvatting Koolstof wordt teruggevonden in alle levende materie en in sedimenten, gesteenten, de oceanen en de lucht die we inademen. Er is een uitwisseling van koolstof tussen oceanen,

Nadere informatie

Begrippen. Broeikasgas Gas in de atmosfeer dat de warmte van de aarde vasthoudt en zo bijdraagt aan het broeikaseffect.

Begrippen. Broeikasgas Gas in de atmosfeer dat de warmte van de aarde vasthoudt en zo bijdraagt aan het broeikaseffect. LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Informatieblad Begrippen Biobrandstof Brandstof die gemaakt wordt van biomassa. Als planten groeien, nemen ze CO 2 uit de lucht op. Bij verbranding van de biobrandstof komt

Nadere informatie

De ontbrandingstemperatuur is de laagste temperatuur waarbij een stof gaat branden

De ontbrandingstemperatuur is de laagste temperatuur waarbij een stof gaat branden Samenvatting door een scholier 1322 woorden 21 januari 2004 5,7 92 keer beoordeeld Vak Methode NaSk Banas NASK HOOFDSTUK 7 TOETSWEEK Begrippen 7.1A Stoffen verbranden Bij verbranding kun je waarnemen:

Nadere informatie

Energiebalans aarde: systeemgrens

Energiebalans aarde: systeemgrens Energiebalans aarde: systeemgrens Aarde Atmosfeer Energiebalans Boekhouden: wat gaat er door de systeemgrens? Wat zijn de uitgaande stromen? Wat zijn de ingaande stromen? Is er accumulatie? De aarde: Energie-instroom

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting door een scholier 122 woorden 17 juni 2016 6, 75 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Samenvatting aardrijkskunde H2 2.1 Het weer: beschrijft

Nadere informatie

Klimaatverandering Wat kunnen we verwachten?

Klimaatverandering Wat kunnen we verwachten? Klimaatverandering Wat kunnen we verwachten? Yorick de Wijs (KNMI) Veenendaal - 09 05 2019 Koninklijk Nederlands Meteorologisch Instituut 1 Klimaatverandering Oorzaken en risico s wereldwijd Trends en

Nadere informatie

Geologische tijdschaal. AK 4vwo vrijdag 31 oktober. 11 Het klimaat door de tijd. inhoud

Geologische tijdschaal. AK 4vwo vrijdag 31 oktober. 11 Het klimaat door de tijd. inhoud Hoofdstuk 1 Extern systeem en klimaatzones Paragraaf 11 t/m 14 inhoud Het klimaat door de tijd (par. 11) Het klimaat nu (par. 12) Het klimaat in de toekomst (par. 13) Klimaatbeleid (par. 14) AK 4vwo vrijdag

Nadere informatie

BROEIKASEFFECT HET BROEIKASEFFECT: FEIT OF FICTIE? Lees de teksten en beantwoord de daarop volgende vragen.

BROEIKASEFFECT HET BROEIKASEFFECT: FEIT OF FICTIE? Lees de teksten en beantwoord de daarop volgende vragen. BROEIKASEFFECT Lees de teksten en beantwoord de daarop volgende vragen. HET BROEIKASEFFECT: FEIT OF FICTIE? Levende wezens hebben energie nodig om te overleven. De energie die het leven op aarde in stand

Nadere informatie

Van de regen in de drup

Van de regen in de drup Doelen Kerndoel 43: De leerlingen leren hoe je weer en klimaat kunt beschrijven met behulp van temperatuur, neerslag en wind. De leerlingen leren de waterkringloop. Kerndoel 47: De leerlingen leren de

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door Anne 867 woorden 12 april keer beoordeeld. Aardrijkskunde. paragraaf 2. klimaten wereldwijd.

7,5. Samenvatting door Anne 867 woorden 12 april keer beoordeeld. Aardrijkskunde. paragraaf 2. klimaten wereldwijd. Samenvatting door Anne 867 woorden 12 april 2017 7,5 15 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand paragraaf 2 klimaten wereldwijd breedteligging: de afstand van een plaats tot de evenaar in

Nadere informatie

Kernenergie. kernenergie01 (1 min, 22 sec)

Kernenergie. kernenergie01 (1 min, 22 sec) Kernenergie En dan is er nog de kernenergie! Kernenergie is energie opgewekt door kernreacties, de reacties waarbij atoomkernen zijn betrokken. In een kerncentrale splitst men uraniumkernen in kleinere

Nadere informatie

Werkstuk Informatica Energie

Werkstuk Informatica Energie Werkstuk Informatica Energie Werkstuk door een scholier 2227 woorden 27 februari 2004 5,8 143 keer beoordeeld Vak Informatica Wat is groene energie? Groene energie is duurzame energie die particulieren

Nadere informatie

Flipping the classroom

Flipping the classroom In dit projectje krijg je geen les, maar GEEF je zelf les. De leerkracht zal jullie natuurlijk ondersteunen. Dit zelf les noemen we: Flipping the classroom 2 Hoe gaan we te werk? 1. Je krijgt of kiest

Nadere informatie

6,1. Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april keer beoordeeld. Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect?

6,1. Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april keer beoordeeld. Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect? Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april 2004 6,1 365 keer beoordeeld Vak Biologie Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect? Deelvragen: 1. Hoe werkt het broeikaseffect?

Nadere informatie

Intersteno Ghent 2013- Correspondence and summary reporting

Intersteno Ghent 2013- Correspondence and summary reporting Intersteno Ghent 2013- Correspondence and summary reporting DUTCH Wedstrijd Correspondentie en notuleren De wedstrijdtekst bevindt zich in de derde kolom van de lettergrepentabel in art. 19.1 van het Intersteno

Nadere informatie

NNV-bestuursstandpunt over de samenhang tussen klimaatverandering en energiegebruik

NNV-bestuursstandpunt over de samenhang tussen klimaatverandering en energiegebruik NNV-bestuursstandpunt over de samenhang tussen klimaatverandering en energiegebruik Het klimaat is een complex systeem waarin fysische, chemische en biologische processen op elkaar inwerken. Die complexiteit

Nadere informatie

Samenvatting ANW Hoofdstuk 4 en 5

Samenvatting ANW Hoofdstuk 4 en 5 Samenvatting ANW Hoofdstuk 4 en 5 Samenvatting door een scholier 1452 woorden 9 april 2006 4,5 6 keer beoordeeld Vak Methode ANW Solar ANW SAMENVATTING HOOFDSTUK 4 + 5 HOOFDSTUK 4: Paragraaf 1: Deelvraag:

Nadere informatie

Praktische opdracht ANW De zon en ons klimaat

Praktische opdracht ANW De zon en ons klimaat Praktische opdracht ANW De zon en ons klimaat Praktische-opdracht door een scholier 1325 woorden 3 juni 2004 6,9 41 keer beoordeeld Vak ANW De zon en ons klimaat 1. a. Wat is een zonnevlek? Zonnevlekken

Nadere informatie

Klimaatverandering in internationaal perspectief

Klimaatverandering in internationaal perspectief Klimaatverandering in internationaal perspectief Gaan onze buurlanden uit van dezelfde verandering? Janette Bessembinder Stelling 1 Als de warme golfstroom tot stilstand komt, wordt het in Nederland minstens

Nadere informatie

2: vermindering van koolmonoxide, kooldioxide, zwaveldioxide en stikstofoxide en dat is erg goed om het broeikaseffect tegen te houden.

2: vermindering van koolmonoxide, kooldioxide, zwaveldioxide en stikstofoxide en dat is erg goed om het broeikaseffect tegen te houden. Stelling door T. 1429 woorden 12 juni 2014 7,8 2 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar Stelling 1: openbaar vervoer moet gratis worden 1: km autorijden levert dan per passagier gemiddeld zeven keer

Nadere informatie

klimaatverandering en zeespiegelstijging Klimaatverandering en klimaatscenario s Achtergronden Prof Dr Bart van den Hurk

klimaatverandering en zeespiegelstijging Klimaatverandering en klimaatscenario s Achtergronden Prof Dr Bart van den Hurk Achtergronden Klimaatverandering en klimaatscenario s Prof Dr Bart van den Hurk Watis 06 hetmondiale klimaatprobleem? Klimaatverandering is van alle tijden Natuurlijke invloeden: Interne schommelingen

Nadere informatie

Klimaatmodellen. Projecties van een toekomstig klimaat. Wiskundige vergelijkingen

Klimaatmodellen. Projecties van een toekomstig klimaat. Wiskundige vergelijkingen Klimaatmodellen Projecties van een toekomstig klimaat Aan de hand van klimaatmodellen kunnen we klimaatveranderingen in het verleden verklaren en een projectie maken van klimaatveranderingen in de toekomst,

Nadere informatie

HET BROEIKASSEFFECT / DE STRALINGSBALANS / OPWARMING AARDE

HET BROEIKASSEFFECT / DE STRALINGSBALANS / OPWARMING AARDE HET BROEIKASSEFFECT / DE STRALINGSBALANS / OPWARMING AARDE 1. De zon = bron van energie. Doc 1: ons zonnestelsel Opgepast: de planeten zijn op schaal getekend. De afstanden niet! Iedereen kent wel onze

Nadere informatie

Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het zich meestal ergens voordoet, maar ben je bijvoorbeeld in Spanje kan het ook best regenen.

Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het zich meestal ergens voordoet, maar ben je bijvoorbeeld in Spanje kan het ook best regenen. Samenvatting door Annique 1350 woorden 16 mei 2015 7,3 333 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Klimaten Paragraaf 2.2 Weer en klimaat Klimaat is een beschrijving van het weer zoals het

Nadere informatie

Klimaatverandering. Urgentie in Slow Motion. Bart Verheggen ECN

Klimaatverandering. Urgentie in Slow Motion. Bart Verheggen ECN Klimaatverandering Urgentie in Slow Motion Bart Verheggen ECN http://klimaatverandering.wordpress.com/ @Bverheggen http://ourchangingclimate.wordpress.com/ De wetenschappelijke positie is nauwelijks veranderd

Nadere informatie

Vooraleer de leerlingen de teksten lezen, worden de belangrijkste tekststructuren overlopen (LB 265).

Vooraleer de leerlingen de teksten lezen, worden de belangrijkste tekststructuren overlopen (LB 265). 5.2.1 Lezen In het leerboek krijgen de leerlingen uiteenlopende teksten te lezen. Op die manier worden de verschillende tekstsoorten en tekststructuren nogmaals besproken. Het gaat om een herhaling van

Nadere informatie

GROENE TEST. Naam:.. 1. Het verbruik van fossiele grondstoffen veroorzaakt ecologische problemen. Welke?

GROENE TEST. Naam:.. 1. Het verbruik van fossiele grondstoffen veroorzaakt ecologische problemen. Welke? GROENE TEST Naam:.. 1. Het verbruik van fossiele grondstoffen veroorzaakt ecologische problemen. Welke? O Afkoeling van het klimaat O Meer vulkaanuitbarstingen O Zure regen O Zoete regen 2. Waarvoor dienen

Nadere informatie

4 keer beoordeeld 4 maart Natuurkunde H6 Samenvatting

4 keer beoordeeld 4 maart Natuurkunde H6 Samenvatting 5,2 Samenvatting door Syb 763 woorden 4 keer beoordeeld 4 maart 2018 Vak Natuurkunde Methode Pulsar Natuurkunde H6 Samenvatting PARAGRAAF 1 Er zijn veel verschillende soorten energie: Bewegingsenergie

Nadere informatie

Thema 5 Weer en klimaat

Thema 5 Weer en klimaat Naut samenvatting groep 7 Mijn Malmberg Thema 5 Weer en klimaat Samenvatting Wordt het warm vandaag? De stralen van de zon zorgen voor warmte op aarde. De zon geeft niet altijd dezelfde temperatuur. Doordat

Nadere informatie

Een mengsel van lucht, hete verbrandingsgassen en kleine deeltjes vaste stof In rook zitten ook soms vonken

Een mengsel van lucht, hete verbrandingsgassen en kleine deeltjes vaste stof In rook zitten ook soms vonken Hoofdstuk 5 In vuur en vlam 5.1 Brand! Voorwaarden voor verbranding Ontbrandingstemperatuur De temperatuur waarbij een stof gaat branden De ontbrandingstemperatuur is ook een stofeigenschap. Er zijn drie

Nadere informatie

KLIMAATVERANDERING. 20e eeuw

KLIMAATVERANDERING. 20e eeuw KLIMAATVERANDERING 20e eeuw Vraag De temperatuur op aarde is in de afgelopen honderd jaar gestegen met 0.2-0.5 C 0.6-0.9 C Antwoord De temperatuur op aarde is in de afgelopen honderd jaar gestegen met

Nadere informatie

Pedagogische ACTIVITEITEN

Pedagogische ACTIVITEITEN Pedagogische ACTIVITEITEN Secundair onderwijs, eerste graad duur: opsplitsbaar Het broeikaseffect en de impact ervan begrijpen Het begrip broeikaseffect is tegelijk gewoon en complex. De media wijzen ons

Nadere informatie

Opwarming van de aarde

Opwarming van de aarde Leerlingen Opwarming van de aarde 8 Naam: Klas: In dit onderdeel kom je onder andere te weten dat er niet alleen een broeikaseffect is, maar dat er ook een versterkt broeikaseffect is. Bovendien leer je

Nadere informatie

Deelvraag 1: Wat zijn de oorzaken van klimaatverandering en wat houdt klimaatverandering in?

Deelvraag 1: Wat zijn de oorzaken van klimaatverandering en wat houdt klimaatverandering in? Profielwerkstuk door een scholier 2470 woorden 27 maart 2008 6,1 24 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Deelvraag 1: Wat zijn de oorzaken van klimaatverandering en wat houdt klimaatverandering in? Klimaatverandering

Nadere informatie

KNMI 06 klimaatscenario s

KNMI 06 klimaatscenario s KNMI 06 klimaatscenario s Stof tot nadenken? Opzet presentatie Klimaatverandering en het (versterkte) broeikaseffect Waargenomen klimaatverandering De nieuwe KNMI-klimaatscenario s Mogelijke effecten 1

Nadere informatie

Het milieu is rechtstreeks verantwoordelijk voor onze gezondheid (zuivere lucht, zuiver water zijn nodig om te overleven.)

Het milieu is rechtstreeks verantwoordelijk voor onze gezondheid (zuivere lucht, zuiver water zijn nodig om te overleven.) Samenvatting door een scholier 988 woorden 20 mei 2015 0 keer beoordeeld Vak Biologie Welke soorten verontreiniging van het milieu kennen we? Lucht verontreiniging Water verontreiniging Bodem verontreiniging

Nadere informatie

Profielwerkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect

Profielwerkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Profielwerkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Profielwerkstuk door een scholier 3221 woorden 18 februari 2003 6,3 76 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde We houden ons Profielwerkstuk over het broeikaseffect.

Nadere informatie

DRAAIBOEK SESSIE HOOFD KLIMAATWIJZER

DRAAIBOEK SESSIE HOOFD KLIMAATWIJZER DRAAIBOEK SESSIE HOOFD KLIMAATWIJZER Introquiz uit de workshop Low Impact Lama 15 Korte quiz rond begrippen gelinkt aan klimaatverandering. Dit om de voorkennis van de deelnemers/leerlingen na te gaan

Nadere informatie

BANANEN LANGS DE NOORDZEE antwoordblad

BANANEN LANGS DE NOORDZEE antwoordblad Opdracht 1 In het filmpje ging het over klimaatverandering. Bedenk samen drie voordelen en drie nadelen van klimaatverandering. Schrijf op: Voordelen 1. bijvoorbeeld warmere zomers in Nederland 2. bijvoorbeeld

Nadere informatie

6,4. Werkstuk door een scholier 2086 woorden 22 juni keer beoordeeld. Aardrijkskunde

6,4. Werkstuk door een scholier 2086 woorden 22 juni keer beoordeeld. Aardrijkskunde Werkstuk door een scholier 2086 woorden 22 juni 2011 6,4 37 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inhoudsopgave Voorpagina Blz.1 Inhoud Blz.2 Inleiding Blz.3 Klimaatverandering Blz.4 Zeespiegelstijging Blz.5

Nadere informatie

n e i ergi n Jouw E

n e i ergi n Jouw E Jouw Energie in 2030 RUG Werkboekje2 Energym A5.indd 1 30-01-2012 15:52:42 w w w.jou wener g ievanmor gen.nl Tekst: Mirthe Niehoff RUG Werkboekje2 Energym A5.indd 2 30-01-2012 15:52:53 Informatie over

Nadere informatie

Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 4

Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 4 Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 1700 woorden 17 januari 2010 6,6 24 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Nova 1 Warmtebronnen en brandstoffen. Warmtebronnen thuis

Nadere informatie

Een beginners handleiding voor duurzame energie

Een beginners handleiding voor duurzame energie Een beginners handleiding voor duurzame energie Waarom leren over duurzame energie? Het antwoord is omdat: een schone energiebron is het niet begrensd wordt door geografische grenzen en geo-politiek INHOUD

Nadere informatie

Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid

Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid Leerkrachtinformatie Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid Lesduur: 30 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten wat de gevolgen zijn van energie verbruik. De leerlingen weten wat duurzaamheid is. De leerlingen

Nadere informatie

Samenvatting ANW H 6 Het zonnestelsel en H 7 Leven op aarde

Samenvatting ANW H 6 Het zonnestelsel en H 7 Leven op aarde Samenvatting ANW H 6 Het zonnestelsel en H 7 Leven op aarde Samenvatting door een scholier 2505 woorden 15 mei 2002 7,6 124 keer beoordeeld Vak ANW Hoofdstuk 6 Het zonnestelsel 1 Dagen, maanden, jaren

Nadere informatie

Paragraaf 1: Fossiele brandstoffen

Paragraaf 1: Fossiele brandstoffen Scheikunde Hoofdstuk 2 Samenvatting Paragraaf 1: Fossiele brandstoffen Fossiele brandstof Koolwaterstof Onvolledige verbranding Broeikaseffect Brandstof ontstaan door het afsterven van levende organismen,

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 6

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 6 Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk Samenvatting door F. 2249 woorden 7 jaar geleden 4,1 38 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo B88 Wereldecosysteem Abiotische elementen: Dode elementen

Nadere informatie

Samenvatting ANW broeikaseffect ( 2e Schoolexamen Week 7 )

Samenvatting ANW broeikaseffect ( 2e Schoolexamen Week 7 ) Samenvatting ANW broeikaseffect ( 2e Schoolexamen Week 7 ) Samenvatting door een scholier 3435 woorden 12 februari 2009 7,2 25 keer beoordeeld Vak ANW ANW 2e Schoolexamen Week 7 Broeikaseffect De aarde

Nadere informatie

Werkstuk Aardrijkskunde Klimaatverandering

Werkstuk Aardrijkskunde Klimaatverandering Werkstuk Aardrijkskunde Klimaatverandering Werkstuk door een scholier 2433 woorden 25 april 2004 6,5 277 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde 1. Veranderend klimaat De afgelopen jaren is het klimaat vaak

Nadere informatie

Bos/Houtproducten : een koolstofput

Bos/Houtproducten : een koolstofput Bos/Houtproducten : een koolstofput CEI-BOIS, ROADMAP 2010, GEBASEERD OP EEN ARTIKEL VAN DR. IR. E. DEFAYS, BELGIAN WOODFORUM Broeikasgassen terugdringen kan enerzijds door de emissie van de broeikasgassen,

Nadere informatie

6,3. Werkstuk door een scholier 1843 woorden 2 december keer beoordeeld. Inleiding

6,3. Werkstuk door een scholier 1843 woorden 2 december keer beoordeeld. Inleiding Werkstuk door een scholier 1843 woorden 2 december 2003 6,3 32 keer beoordeeld Vak ANW Inleiding Energie is iets dat altijd in de buurt is. Bijvoorbeeld een boterham eten, tanken en wassen. Het meeste

Nadere informatie

Praktische opdracht ANW Biobased economy keuzekaart

Praktische opdracht ANW Biobased economy keuzekaart Praktische opdracht ANW Biobased economy k Praktische-opdracht door een scholier 1807 woorden 26 juni 2011 4,7 3 keer beoordeeld Vak ANW Keuzeopdracht ANW Jan H. 4V SGL 09-06-2011 Biobased Economy Het

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting door J. 181 woorden 13 januari 2016 6,1 48 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Terra 2.1 Klimaten A Waardoor is het bij de evenaar warm? In bron

Nadere informatie

Klimaatveranderingstand. wetenschap. Prof Wilco Hazeleger

Klimaatveranderingstand. wetenschap. Prof Wilco Hazeleger Klimaatveranderingstand van de wetenschap Prof Wilco Hazeleger Achtergrond Wetenschap kan nooit absolute zekerheden bieden Het klimaatsysteem is complex Beperkingen in kennis en waarnemingen Beleid wil

Nadere informatie

Eindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl 2004 - II

Eindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl 2004 - II Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. OMGAAN MET NATUURLIJKE HULPBRONNEN figuur 1 De kringloop van het water R * ** ** ** ** ** ** ** * S ** * ** ** * P Q LAND ZEE T

Nadere informatie

Antwoorden ANW Hoofdstuk 5 en 6, Antwoorden op kernvragen

Antwoorden ANW Hoofdstuk 5 en 6, Antwoorden op kernvragen Antwoorden ANW Hoofdstuk 5 en 6, Antwoorden op kernvragen Antwoorden door een scholier 1428 woorden 21 juni 2007 5 13 keer beoordeeld Vak Methode ANW Solar Paragraaf 5.1: Invloed op de Biosfeer Kernvraag

Nadere informatie

Toets_Hfdst10_BronnenVanEnergie

Toets_Hfdst10_BronnenVanEnergie Toets_Hfdst10_BronnenVanEnergie Vragen Samengesteld door: visign@hetnet.nl Datum: 31-1-2017 Tijd: 11:10 Samenstelling: Geowijzer Vraag: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,

Nadere informatie

In planten vindt fotosynthese plaats:

In planten vindt fotosynthese plaats: Thema6 ecologie + Thema 7 mens en milieu samenvatting 1 invloeden uit het milieu Invloeden uit het Alle organismen worden beïnvloed door hun milieu (leefomgeving) milieu o Het milieu wordt ook door organismen

Nadere informatie

Alternatieve energieopwekking

Alternatieve energieopwekking Alternatieve energieopwekking Energie wordt al tientallen jaren opgewekt met een paar energiebronnen: Kolen Gas Olie Kernenergie De eerste drie vallen onder de fossiele brandstoffen. Fossiele brandstoffen

Nadere informatie

1. Ecologische voetafdruk

1. Ecologische voetafdruk 2 VW0 THEMA 7 MENS EN MILIEU EXTRA OPDRACHTEN 1. Ecologische voetafdruk In de basisstoffen heb je geleerd dat we voedsel, zuurstof, water, energie en grondstoffen uit ons milieu halen. Ook gebruiken we

Nadere informatie

28 november 2015. Onderzoek: Klimaattop Parijs

28 november 2015. Onderzoek: Klimaattop Parijs 28 november 2015 Onderzoek: Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 45.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online onderzoek. De uitslag van de

Nadere informatie

Samenvatting Natuurkunde Verwarmen en isoleren (Newton)

Samenvatting Natuurkunde Verwarmen en isoleren (Newton) Samenvatting Natuurkunde Verwarmen en isoleren (Newton) Samenvatting door een scholier 1404 woorden 25 augustus 2003 5,4 75 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Verwarmen en isoleren Warmte en energie 2.1 Energievraag

Nadere informatie

Soms moet de lucht omhoog omdat er een gebergte ligt. Ook dan koelt de lucht af. Er ontstaan wolken en neerslag. Dit is stuwingsregen.

Soms moet de lucht omhoog omdat er een gebergte ligt. Ook dan koelt de lucht af. Er ontstaan wolken en neerslag. Dit is stuwingsregen. Samenvatting door een scholier 1790 woorden 1 juni 2016 7,9 13 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 2: KLIMATEN 2.1 Klimaten Waardoor is het niet

Nadere informatie

Wereldwijde uitstoot CO2 dit jaar

Wereldwijde uitstoot CO2 dit jaar 1 van 5 7-12-2018 06:32 volkskrant.nl Wereldwijde uitstoot CO2 dit jaar weer toegenomen 6-8 minuten IJsklif in West-Groenland. Beeld Credit: Sarah Das / Woods Hole Oceanographic Institution De stijging

Nadere informatie

Klimaat in de 21 e eeuw

Klimaat in de 21 e eeuw Klimaat in de 21 e eeuw Hoe verandert ons klimaat? J. Bessembinder e.v.a. Opzet presentatie Wat is klimaat(verandering)? Waargenomen klimaatverandering Wat verwachten we wereldwijd en voor Nederland Mogelijke

Nadere informatie

NME centrum Betuwe LES 1

NME centrum Betuwe LES 1 NME centrum Betuwe LES 1 les 1 COLOFON Deze handleiding hoort bij het project Energie? Zuinig! Dit project is een combinatie van de Leskist Energie? Natuurlijk Duurzaam! en het landelijke project Energieke

Nadere informatie

DE BLAUWE AARDE. College 1 Water als leven brengend molecuul

DE BLAUWE AARDE. College 1 Water als leven brengend molecuul DE BLAUWE AARDE College 1 Water als leven brengend molecuul BLAUWE AARDE Uw docent Kees Boele PROGRAMMA 1. Water als leven brengend molecuul 2. Leven in zee 3. Leven in sloot en plas 4. Water in een rugzak,

Nadere informatie

LAAT DE WIND WAAIEN

LAAT DE WIND WAAIEN LAAT DE WIND WAAIEN 2019 zal worden herinnerd als het jaar waarin iets veranderde, toen kinderen staakten om volwassenen te vragen actie te ondernemen om klimaatverandering tegen te gaan. Geïnspireerd

Nadere informatie

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE

DE ENERGIE[R]EVOLUTIE DE LEERLINGENWERKBOEK DE EINDOPDRACHT Team: Klas: Datum: Pagina 2 INLEIDING De mens maakt op grote schaal gebruik van fossiele brandstoffen. Dit zijn bijvoorbeeld aardolie, aardgas en steenkool. Fossiele

Nadere informatie

Een glas water uit de ijskast en met ijsklontjes wordt op tafel gezet. De buitenkant wordt nat. Waarom?

Een glas water uit de ijskast en met ijsklontjes wordt op tafel gezet. De buitenkant wordt nat. Waarom? Docentversie (24/05/2012) Natte Glazen Benodigdheden -glazen -ijsklontjes -koud water in kan of thermos of plastic flessen -maatbeker -weegschaal Een glas water uit de ijskast en met ijsklontjes wordt

Nadere informatie

NME centrum Betuwe LES 1

NME centrum Betuwe LES 1 NME centrum Betuwe LES 1 les 1 COLOFON Deze handleiding hoort bij het project Energie? Zuinig! Dit project is een combinatie van de Leskist Energie? Natuurlijk Duurzaam! en het landelijke project Energieke

Nadere informatie

Toelichting infopaneel energie

Toelichting infopaneel energie Inleiding Waarom zouden we voor hernieuwbaar energie gaan? De 3 begrippen die bij transitie aan bod zijn gekomen sluiten volledig aan bij het gebruik van hernieuwbare energie. 1 Om ons milieu te sparen

Nadere informatie

Prof. Jos Uyttenhove. E21UKort

Prof. Jos Uyttenhove. E21UKort Historisch perspectief 1945-1970 Keerpunten in de jaren 70 oliecrisis en milieu Tsjernobyl (1986) ramp door menselijke fouten Kyoto protocol (1997) (CO 2 en global warming problematiek) Start alternatieven

Nadere informatie

VERANDEREN VAN KLIMAAT?

VERANDEREN VAN KLIMAAT? VERANDEREN VAN KLIMAAT? Tropisch klimaat, gematigd klimaat, klimaatopwarming, klimaatfactoren...misschien heb je al gehoord van deze uitdrukkingen. Maar weet je wat ze echt betekenen? Nova, wat bedoelen

Nadere informatie

Samenvatting NaSk Hoofdstuk 4

Samenvatting NaSk Hoofdstuk 4 Samenvatting NaSk Hoofdstuk 4 Samenvatting door L. 1264 woorden 2 juli 2014 3,9 15 keer beoordeeld Vak NaSk 1 Warmtebronnen en brandstoffen. Warmtebronnen thuis en op school. Om iets te verwarmen heb je

Nadere informatie

Werkstuk ANW Broeikaseffect

Werkstuk ANW Broeikaseffect Werkstuk ANW Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 2224 woorden 16 mei 2008 6,5 9 keer beoordeeld Vak ANW Het broeikaseffect Het broeikaseffect is het gevolg van gassen die hoog in de lucht om de aarde

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde H1 paragraaf 6t/m 14

Samenvatting Aardrijkskunde H1 paragraaf 6t/m 14 Samenvatting Aardrijkskunde H1 paragraaf 6t/m 14 Samenvatting door een scholier 1712 woorden 1 november 2008 7,2 27 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Begrippenlijst Ak Interglaciaal

Nadere informatie

Duurzame stroom in het EcoNexis huis

Duurzame stroom in het EcoNexis huis Groepsopdracht 1 Duurzame stroom in het EcoNexis huis Inleiding De wereldbevolking groeit, en de welvaart stijgt ook steeds meer. Daarom neemt de vraag naar energie (elektriciteit, gas, warmte) wereldwijd

Nadere informatie

Klimaatverandering. Opzet presentatie

Klimaatverandering. Opzet presentatie Klimaatverandering Welke extremen kunnen we in de toekomst verwachten? J. Bessembinder e.v.a. Opzet presentatie Wat is klimaat(verandering)? Het broeikaseffect Waargenomen klimaatverandering Klimaatscenario

Nadere informatie