Deelvraag 1: Wat zijn de oorzaken van klimaatverandering en wat houdt klimaatverandering in?
|
|
- Jan Hermans
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Profielwerkstuk door een scholier 2470 woorden 27 maart ,1 24 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Deelvraag 1: Wat zijn de oorzaken van klimaatverandering en wat houdt klimaatverandering in? Klimaatverandering is een verandering van het gemiddelde weertype of klimaat over een bepaalde periode. Klimaatverandering is niet uniek, het klimaat is en zal altijd blijven veranderen. In het verleden zijn er perioden geweest waarin het warm en vochtig was of juist erg droog. Ook zijn er perioden geweest waarin de aarde veel kouder was, zoals tijdens de ijstijden. Tegenwoordig staat het klimaat volop in de belangstelling omdat de aarde opwarmt. Sinds het begin van de twintigste eeuw is de gemiddelde temperatuur met ongeveer 0,74ºC gestegen ( zie bron 1). Deze stijging wordt veroorzaakt door een versterking van het broeikaseffect. De zonnestralen die de aarde bereiken worden weer teruggekaatst. De warmte van die stralen wordt opgenomen door de broeikasgassen in de atmosfeer. De laag lucht om de aarde wordt de atmosfeer genoemd. Deze broeikasgassen blijven in de dampkring boven de aarde hangen, dit is als het ware een warme deken om de aarde heen. De broeikasgassen houden de warmte van de zon op aarde vast. Dat moet ook, want als deze gassen er niet zouden zijn dan zou het veel te koud zijn om op aarde te leven. Dit is het natuurlijke broeikaseffect, dat zorgt ervoor dat de gemiddelde temperatuur op aarde op jaarbasis +12 ºC is, zonder het broeikaseffect zou dot -18 ºC zijn. Een belangrijk broeikasgas is koolstofdioxide(co2). Hoe meer koolstofdioxide er in de atmosfeer zit, hoe meer warmte er wordt vastgehouden. Dit wordt het broeikaseffect genoemd. De versterking van het broeikaseffect wordt veroorzaakt door de toename van koolstofdioxide, methaan en drijfgassen, dit zijn broeikasgassen. Koolstofdioxide en methaan komen uit fossiele brandstoffen. Het verkeer veroorzaakt 20% in Nederland van de nationale CO2-uitstoot. De helft hiervan komt van personenauto s. De warmte die in de dampkring blijft hangen zal de gemiddelde temperatuur op aarde doen stijgen. Hieronder staat een grafiek over de verwachtingen in 2100 van de stijgende temperatuur. Deelvraag 2: Wat zijn de gevolgen van de klimaatverandering in Nederland? In Nederland zijn momenteel nog geen ernstige problemen ontstaan door klimaatverandering, maar toch verandert er wel wat: Toename van neerslag. De verwachtingen zijn een toename van 6-12%. Er komen meer regendagen en ook vaker extreme neerslag. Vooral in de winter zal de neerslag toenemen (zie bron 2). In de zomer zal de neerslag wat afnemen (zie bron 3)Dit kan negatieve maar ook positieve gevolgen hebben voor onze leefomgeving. Zeespiegelstijging (zie bron 1,5). Door de hogere temperaturen smelten gletsjers en landijs en daardoor Pagina 1 van 5
2 zal de zeespiegel stijgen. Nederland ligt bijna overal onder de zeespiegel, dus de kans dat Nederland gaat overstromen is groot. (zie bron 5) De zeespiegel aan de kust kent al een stijging van ongeveer 20 cm per eeuw als gevolg van klimaatverandering. Ook zullen er wereldwijd veel overstromingen zijn. De voorspellingen zijn dat wereldwijd het aantal doden door overstromingen zal toenemen van 13 naar 94 miljoen per jaar. Positieve en negatieve gevolgen voor de landbouw. Door de hogere CO2-concentratie en de hogere temperaturen zal er een verlenging komen van het groeiproces. Dit is natuurlijk een positief gevolg, maar ook zal er veel regen vallen en kan de oogst dus last krijgen van wateroverlast en van zoute kwel. Temperatuurstijging.(zie bron 1,4) De temperatuurstijging zal direct een negatieve invloed hebben op de gezondheid van de mensen. De verwachtingen zijn dat mensen last gaan krijgen van hittestress, zomersmog en een toename van allergieën. In de zomer zal het sterftecijfer stijgen door de droge periodes. De grafiek (zie bron 6) laat de ontwikkeling van de wintertemperatuur zien in de Bilt tussen 1900 en De verwachte stijging van de wintertemperatuur tussen 1990 en 2050 bedraagt 0,9 tot 2,3 graden. Na 2050 zet de temperatuurstijging onverminderd voort (zie bron 7). Tot het jaar 2100 zal de Nederlandse wintertemperatuur, als het zo door gaat, met 1,8 tot 4,7 graden toenemen. Ook de stijging van de zomertemperatuur zal in de periode tussen 2050 en 2100 onverminderd doorgaan. In het jaar 2100 is het 's zomers gemiddeld 1,8 tot 5,7 graden warmer dan in Al deze gevolgen van klimaatverandering in Nederland zullen niet veel opvallen in de samenleving. Ook vallen de gevolgen in Nederland heel erg mee ten opzichte van buitenland. Nederland zal zich ook nog kunnen aanpassen aan de verandering. Bijvoorbeeld bij de recreatiebranche, omdat er straks meer regen zal vallen en het warmer wordt, zullen ze zich gaan richten op bijvoorbeeld watersporten. Deelvraag 3: Hoe kunnen we de klimaatverandering bestrijden? We kunnen het klimaat bestrijden door middel van CO2 reductie. Dat kun je op twee verschillende manieren doen. Door opname van CO2 uit de atmosfeer, bijvoorbeeld door bomen te planten die de CO2 zullen opnemen. Of je kunt CO2 uitstoot voorkomen door te investeren in duurzame energie opwekkingsprojecten. Het energiebedrijf Nuon zet zich veel in voor CO2 reductie. Duurzame energie (Bijlage 2)is energie waarover je een onbeperkte tijd kan beschikken en waarbij, door het gebruik ervan, het milieu niet wordt benadeeld. Het is de bedoeling om het klimaat te bestrijden door in plaats van fossiele brandstoffen alternatieven energie gaan gebruiken, zoals duurzame energie. Een voorbeeld van duurzame energie is zonne-energie. Die je kunt opwekken door zonnepanelen te plaatsen. Die zonnepanelen zetten dan zonlicht om in energie. Zonnecollectoren zetten zonlicht om in warmte. Ook wind is een duurzame energie, je kunt de kracht van wind gebruiken om een elektrische generator aan te drijven en zo elektriciteit op te wekken. Je kunt de warmte winnen uit te aardbodem, dat is geothermische energie. Je hebt nog golfslagenergie dat houdt in dat de beweging van de golven worden gebruikt om elektriciteit op te wekken. Andere alternatieven voor fossiele brandstoffen zijn: kernenergie, kernenergie wordt opgewekt door kernreacties daarbij veranderen de kernen van atomen. Kernenergie komt vrij in de vorm van warmte die in een kerncentrale in elektriciteit kan worden omgezet. Een ander alternatief is bio-energie. De energiedragers worden biobrandstoffen genoemd. Biobrandstof kan als vast, vloeibaar en gasvormige Pagina 2 van 5
3 brandstof gewonnen worden uit biomassa. Onder biomassa verstaan we plantaardig en dierlijk materiaal. Fossiele brandstofvoorraden zijn eindig ze raken een keer op. Een oplossing daarvoor is biobrandstoffen. Biobrandstoffen zijn duurzame planten. Ze gebruiken zonlicht om te groeien zo nemen ze CO2 op, planten kunnen ook steeds weer opnieuw geoogst worden. De hoeveelheid CO2 die vrijkomt bij het verbranden van deze brandstof is gelijk aan de hoeveelheid CO2 die ze tijdens hun leven hebben opgenomen. Er komt dus geen extra CO2 vrij. Biobrandstoffen worden meestal gebruikt als brandstof voor voertuigen. Het dient als vervanger voor benzine en diesel. Om klimaatverandering te bestrijden verkopen we nu ook emissie rechten voor CO2. Emissierechten geven landen en bedrijven het recht om bepaalde broeikasgassen of andere schadelijke gassen uit te stoten. De emmisieruimte geeft aan hoeveel een land of bedrijf van een bepaald gas mag uitstoten. Een oplossing is CO2afvang en opslag. Dit houdt in dat we de CO2 afvangen en opslaan. De CO2 is afkomstig van verbranding van de fossiele brandstoffen. Het afvangen van CO2, voor de verbranding, is mogelijk bij vergassing van onder meer aardgas en steenkool. Afvang van CO2, na de verbranding, kan ook worden toegepast bij andere verbrandingstechnieken. Voor het opslaan van die gassen kan gebruik worden gemaakt van lege gasvelden en watervoerende lagen, de mondiale ondergrondse opslagcapaciteit voor CO2 is groot genoeg om de uitstoot van de hele wereld voor tientallen jaren op te bergen. Het is dan mogelijk om fossiele brandstoffen te gebruiken en je draagt minder bij aan het broeikaseffect. Er is dan meer tijd om technieken van duurzame energie verder te ontwikkelen. Hoe kan je het zelf bestrijden? 10 tips hoe je zelf mee kan helpen om de klimaatverandering te bestrijden. Gebruik minder aardgas, door bijvoorbeeld een Hr-ketel aan te schaffen, als je toe bent aan een nieuwe. Gebruik minder stroom, door bijvoorbeeld te kiezen voor zuinige apparaten en lampen en te kiezen voor groene stroom. Bespaar op benzine. Alle auto s van de weg af krijgen is natuurlijk niet meer een realistisch idee in deze tijd, dus moeten er oplossingen gezocht worden om de uitstoot te beperken. * *Koop een zuinige auto, als je toe bent aan een nieuwe. *Carpoolen, 1 auto stoot minder CO2 uit dan 2 auto s. *Bespaar brandstof door een zuinige rijstijl te nemen. Stel je rijdt km per jaar op de snelweg, met 120 km per uur. Dit kost zo n 616 liter benzine. Door een snelheid van 100 km per uur aan te nemen, rijdt u dezelfde afstand met 512 liter benzine. Dat scheelt je 100 liter, ongeveer 125, - per jaar. En natuurlijk scheelt dit veel CO2-uitstoot. *Rijd met een gelijkmatige snelheid. Beperk je vliegreizen en compenseer je vlucht. Zet de apparaten echt uit en niet op de stand-by knop, maar zet de apparaten echt uit. Dat vermindert energie verbruik. Was met een volle trommel en lage temperaturen. Zet de thermostaat overdag 1 graad lager. Een gemiddeld huishouden kan met een graadje minder jaarlijks bijna 56, - besparen. Isoleer je huis goed, dat scheelt veel gasverbruik. Vervang gloeilampen door spaarlampen. Een spaarlamp van 12 Watt geeft net zoveel licht als een gloeilamp van 60 Watt. Stel je hebt 5 lampen in huis die gemiddeld 3 uur per dag branden. Dan bespaar je al ongeveer 55, - per jaar op je energierekening. De spaarlampen zijn in aanschaf wel duurder, maar op Pagina 3 van 5
4 lange termijn ben je goedkoper uit. Als je toe bent aan een nieuw apparaat, let dan op het energieverbruik. Deelvraag 4: Hoe past Nederland zich aan klimaatverandering aan? Het klimaat verandert, zelfs als we de broeikasgassen sterk verminderen. Nederland moet zich daarom aanpassen aan de gevolgen van klimaatverandering. De systemen die kwetsbaar zijn door klimaatverandering zijn: natuur, watervoorziening, veiligheid tegen overstromingen, bosbouw, landbouw en visserij, volksgezondheid, energievoorziening en toerisme. In deelvraag 2 hebben we de gevolgen van klimaatverandering behandeld. Daarin staat dat door klimaatverandering de zeespiegel zal stijgen. Nederland past zich aan door middel van kustbescherming, bijvoorbeeld verbreden kustverdedigingstrook en versterken rivier- en zeedijken. De wateroverlast is het belangrijkste gevolg in Nederland daar wordt op dit moment ook het meest aangedaan om dat te voorkomen. Daarom past Nederland zich op andere vlakken nog niet aan. Nederland is nu wel bezig om te kijken in welke sectoren ze in de toekomst problemen mee zullen krijgen. Zoals in de landbouw en visserij, nu hebben ze er nog geen problemen mee, maar in de toekomst als het warmer zal gaan worden, wordt de grond extreem droog. Of door de regenbuien wordt het weer extreem nat, dan kun je veel gewassen niet meer verbouwen. Dus nu zijn ze oplossingen aan het bedenken voor in de toekomst. Enkele ideeën voor aanpassingen voor de toekomst zijn: meer ruimte voor water, klimaat bestendige gebouwen bouwen, waterbestendig bouwen, ontwikkelen klimaatbestendige vervoersinfrastructuur en transportopties, ontwerpen energie efficiënte huizen, ontwikkelen slimme indicatoren voor extreem weer, creëren zoetwater opslagplaatsen voor overbruggen droogte periode, koeltorens ontwikkelen, aanplanten droogtebestendige boomsoorten en landbouwpraktijken veranderen. Wat doet de Noord-Veluwe aan klimaatverandering? De organisatie Regio Noord-Veluwe beslissen samen veel voor de gemeenten Elburg, Ermelo, Harderwijk, Nunspeet, Oldebroek en Putten. Wij vragen ons af: Is de gemeente al wel bezig met de toekomst van de klimaatverandering? De regio wil er voor zorgen dat de mensen in de regio het probleem in zien en dus zullen mee werken aan het terugdringen van het energieverbruik. De regio kan het wel zeggen dat je het moet doen, maar natuurlijk moet ieder mens daar zelf ook aan meewerken. Daarom zal het project starten: Meer geld met minder energie. De Noord-Veluwe staat bekend om haar landschap en daarom is het een aantrekkelijk gebied om te wonen, te werken en te recreëren. Daarom wil de Regio Noord- Veluwe ook zich zo snel mogelijk aanpassen aan de toekomstige klimaatveranderingen. Ze willen dat plaatsing van windturbines en andere vormen van duurzame energieproductie mogelijk maken. De akkerbouw zou ook in problemen komen met extreme regenbuien en lange droge periodes. Om de akkerbouw in stand te houden willen ze dat in de toekomst akkerbouw voor voedsel, bijvoorbeeld akkerbouw voor biomassa wordt. Het streven van de regio is dat het in 2020 klimaatneutraal kan functioneren. De nieuwe huizen worden daarom goed geïsoleerd en er wordt rekening gehouden met duurzaam energieverbruik. Door het uitbreiden van het fietspadennetwerk en openbaar vervoer netwerk zullen inwoners en toeristen Pagina 4 van 5
5 moeten worden gestimuleerd worden om gebruik te maken van ander vervoer dan de auto. Promotie van het openbaar vervoer en de fiets als vervoermiddel maakt de regio nog leefbaarder, veiliger, beter bereikbaar en de regio zal dan minder deelnemen aan de uitstoot van CO2. Hierdoor zal de regio ook minder milieuschade aanbrengen en dus een positief imago krijgen. Bijlage 1 Interview HIER Wat is HIER? HIER is een campagne van 40 organisaties die proberen de klimaatverandering te beperken. Wat is het doel van HIER en wat willen jullie bereiken in de toekomst? Wij willen dat 1 miljoen Nederlanders klimaatneutraal worden. Klimaatneutraal is er voor zorgen dat mensen niet meer een negatieve invloed hebben op de klimaatverandering. Wat is volgens de organisatie dé oplossing? De CO2 uitstoot drastisch te verlagen en duurzame energie gaan gebruiken. Als we dat snel doen, kunnen we de opwarming van de aarde tot 2 graden beperken. En compenseren, dit kost je helemaal niets extra s, dus waarom zou je het niet doen? Denken jullie dat HIER echt zal gaan werken? HIER werkt! Twee en half jaar geleden was ons doel om het klimaatprobleem op de maatschappelijke agenda te zetten. Dat dit zo is, dat spreekt voor zicht. Door Al Gore naar Nederland te halen, de première rondom zijn film te organiseren en Life Earth Alert hebben wij hier zeker een positieve rol in gespeeld. Denken jullie dat je de klimaatverandering helemaal kunt verhelpen? Nee, de temperatuur is al gemiddeld 0.6 graden gestegen. Dit gaat met zekerheid nog door tot 2 graden. Als we nu niet met elkaar ons energiegebruik proberen terug te dringen dan gaat dit nog verder en zijn de gevolgen niet te overzien. We kunnen klimaatverandering groter laten worden dan het nu al is. Daarvoor moet dus de hele wereld een stuk zuiniger met energie omgaan en zorgen dat er minder CO2 vrij komt. Daar is duurzame energie is dus een goede oplossing voor. Zien jullie al verbetering sinds HIER is opgericht? Ja, in ieder geval weet nu bijna iedereen wel dat we en klimaatprobleem hebben. De volgende stap is om er nu ook echt iets tegen te gaan doen. Wat is jullie belangrijkste project geweest? Life Earth Alert. Wij hadden een concert georganiseerd op om mensen te laten zien over de negatieve gevolgen van de klimaatverandering. Omdat er veel bekende sterren kwamen, trok het heel veel mensen, vooral de jeugd. Natuurlijk hebben we de muziek op groene energie laten spelen! Pagina 5 van 5
Wordt de klimaatsverandering veroorzaakt door de mens, of is het een natuurlijk proces?
Werkstuk door een scholier 1718 woorden 9 februari 2009 5,3 20 keer beoordeeld Vak ANW Inleiding. De aarde warmt op. Daarover gaat deze praktische eindopdracht van ANW. Dit verslag gaat over klimaatverandering.
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect
Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1310 woorden 20 juni 2006 6,2 45 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het Broeikaseffect Inhoudsopgave Inleiding 1.0 Wat is het broeikaseffect?
Nadere informatiePraktische opdracht Economie Broeikaseffect
Praktische opdracht Economie Broeikaseffect Praktische-opdracht door S. 1631 woorden 7 april 2015 4 4 keer beoordeeld Vak Methode Economie Praktische economie De economische kijk op het broeikaseffect.
Nadere informatieDuurzaamheid. Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018
Duurzaamheid Openbare wijkraad vergadering 15 nov 2018 Duurzaamheid Duurzaamheid Duurzame ontwikkeling is de ontwikkeling die aansluit op de behoeften van het heden zonder het vermogen van de toekomstige
Nadere informatieBedreigingen. Broeikaseffect
Bedreigingen Vroeger gebeurde het nogal eens dat de zee een gat in de duinen sloeg en het land overspoelde. Tegenwoordig gebeurt dat niet meer. De mensen hebben de duinen met behulp van helm goed vastgelegd
Nadere informatie4 keer beoordeeld 4 maart Natuurkunde H6 Samenvatting
5,2 Samenvatting door Syb 763 woorden 4 keer beoordeeld 4 maart 2018 Vak Natuurkunde Methode Pulsar Natuurkunde H6 Samenvatting PARAGRAAF 1 Er zijn veel verschillende soorten energie: Bewegingsenergie
Nadere informatieToets_Hfdst10_BronnenVanEnergie
Toets_Hfdst10_BronnenVanEnergie Vragen Samengesteld door: visign@hetnet.nl Datum: 31-1-2017 Tijd: 11:10 Samenstelling: Geowijzer Vraag: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,
Nadere informatieCO2 Reductie. Samen beter voor buiten
CO2 Reductie Samen beter voor buiten CO2 Reductie Door middel van deze presentatie willen wij u informeren over ons energiebeleid. Daarnaast willen wij u oproepen om ook binnen uw bedrijf een actief beleid
Nadere informatieBANANEN LANGS DE NOORDZEE antwoordblad
Opdracht 1 In het filmpje ging het over klimaatverandering. Bedenk samen drie voordelen en drie nadelen van klimaatverandering. Schrijf op: Voordelen 1. bijvoorbeeld warmere zomers in Nederland 2. bijvoorbeeld
Nadere informatieLes bij klimaatverandering:
Les bij klimaatverandering: Lesdoelen: De leerlingen zijn aan het einde van de les meer te weet gekomen over het gevolg van de opwarming van de aarde. De leerlingen kunnen zich verplaatsen in kinderen
Nadere informatieBegrippen. Broeikasgas Gas in de atmosfeer dat de warmte van de aarde vasthoudt en zo bijdraagt aan het broeikaseffect.
LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Informatieblad Begrippen Biobrandstof Brandstof die gemaakt wordt van biomassa. Als planten groeien, nemen ze CO 2 uit de lucht op. Bij verbranding van de biobrandstof komt
Nadere informatieSamenvatting Biologie Thema 7
Samenvatting Biologie Thema 7 Samenvatting door een scholier 1416 woorden 5 juni 2012 6,8 19 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Par. 1 De mens is afhankelijk van het milieu. De mens
Nadere informatie6,1. Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april keer beoordeeld. Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect?
Werkstuk door een scholier 1953 woorden 1 april 2004 6,1 365 keer beoordeeld Vak Biologie Hoofdvraag: Wat zijn de gevolgen van het versterkte broeikaseffect? Deelvragen: 1. Hoe werkt het broeikaseffect?
Nadere informatieKernenergie. kernenergie01 (1 min, 22 sec)
Kernenergie En dan is er nog de kernenergie! Kernenergie is energie opgewekt door kernreacties, de reacties waarbij atoomkernen zijn betrokken. In een kerncentrale splitst men uraniumkernen in kleinere
Nadere informatiefoto: Vera Siemons Resultaten onderzoek naar klimaatbeleving Uitgevoerd door Gfk i.o.v. Achmea - oktober 2016
foto: Vera Siemons Resultaten onderzoek naar klimaatbeleving Uitgevoerd door Gfk i.o.v. Achmea - oktober 2016 1 De meeste jongeren (34%) houden zich niet bezig met de gevolgen van klimaatverandering Toch
Nadere informatie7. Klimaatkwis. Wie heeft de meeste vragen goed? De prijs: Plan van Aanpak van Kies Groen Licht
7. Klimaatkwis Wie heeft de meeste vragen goed? De prijs: Plan van Aanpak van Kies Groen Licht Werkwijze: allen staan, groene en rode kaartjes, fout = zitten 1. Wie maakte de film An inconvenient truth,
Nadere informatieet broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces
H 2 et broeikaseffect een nuttig maar door de mens ontregeld natuurlijk proces Bij het ontstaan van de aarde, 4,6 miljard jaren geleden, was er geen atmosfeer. Enkele miljoenen jaren waren nodig voor de
Nadere informatieOpwarming van de aarde
Leerlingen Opwarming van de aarde 8 Naam: Klas: In dit onderdeel kom je onder andere te weten dat er niet alleen een broeikaseffect is, maar dat er ook een versterkt broeikaseffect is. Bovendien leer je
Nadere informatieLes Koolstofkringloop en broeikaseffect
LESSENSERIE ENERGIETRANSITIE Basisles Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Les Koolstofkringloop en broeikaseffect Werkblad Zonlicht dat de aarde bereikt, zorgt ervoor dat het aardoppervlak warm
Nadere informatieFactsheet klimaatverandering
Factsheet klimaatverandering 1. Klimaatverandering - wereldwijd De aarde is sinds het eind van de negentiende eeuw opgewarmd met gemiddeld 0,9 graden (PBL, KNMI). Oorzaken van klimaatverandering - Het
Nadere informatieGroep 8 - Les 4 Duurzaamheid
Leerkrachtinformatie Groep 8 - Les 4 Duurzaamheid Lesduur: 30 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten wat de gevolgen zijn van energie verbruik. De leerlingen weten wat duurzaamheid is. De leerlingen
Nadere informatiePraktische tips voor klimaat en portemonnee. Klimaatsparen
Praktische s voor klimaat en portemonnee Klimaatsparen CO 2 en geld besparen De gemiddelde Nederlander stoot per jaar 12.000 kg CO 2 uit (28.000 kg CO 2 per huishouden). De meeste kilo s gaan op aan verwarming,
Nadere informatieOpwarming van de aarde hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/52494
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 03 May 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/52494 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieDe Energiezuinige Wijk - De opdracht
De Energiezuinige Wijk De Energiezuinige Wijk De opdracht In deze opdracht ga je van alles leren over energie en energiegebruik in de wijk. Je gaat nadenken over hoe jouw wijk of een wijk er uit kan zien
Nadere informatieWat kunnen we in Pijnacker-Nootdorp doen tegen klimaatverandering? Richard Smokers
Wat kunnen we in Pijnacker-Nootdorp doen tegen klimaatverandering? Richard Smokers Hoeveel CO 2 -reductie is nodig? doel nieuwe kabinet: in 2020 30% minder CO 2 -uitstoot dan in 1990 UN-IPCC: stabilisatie
Nadere informatiePraktische opdracht ANW Biobased economy keuzekaart
Praktische opdracht ANW Biobased economy k Praktische-opdracht door een scholier 1807 woorden 26 juni 2011 4,7 3 keer beoordeeld Vak ANW Keuzeopdracht ANW Jan H. 4V SGL 09-06-2011 Biobased Economy Het
Nadere informatie5,4. Spreekbeurt door een scholier 1606 woorden 21 mei keer beoordeeld. Nederlands. A. Er zijn verschillende soorten en vormen van energie.
Spreekbeurt door een scholier 1606 woorden 21 mei 2003 5,4 169 keer beoordeeld Vak Nederlands A. Er zijn verschillende soorten en vormen van energie. Ik ga deze spreekbeurt houden over energie. Verschillende
Nadere informatieVooraleer de leerlingen de teksten lezen, worden de belangrijkste tekststructuren overlopen (LB 265).
5.2.1 Lezen In het leerboek krijgen de leerlingen uiteenlopende teksten te lezen. Op die manier worden de verschillende tekstsoorten en tekststructuren nogmaals besproken. Het gaat om een herhaling van
Nadere informatie3. Verwerking door discussie. (15 min.) De feiten en juiste antwoorden zijn voor de leraar ter beschikking in dit document.
versie 10-12-18 Beste leerkracht, De film Morgenland gaat vergezeld van een bijbehorende verwerkingsles. De tijdsduur van film en les is een tot anderhalf uur. Morgenland is geschikt voor basisschool groepen
Nadere informatie3. Verwerking door discussie. (15 min.) De feiten en juiste antwoorden zijn voor de docent ter beschikking in dit document.
versie 10-12-18 Beste docent, De film Morgenland gaat vergezeld van een bijbehorende verwerkingsles. De tijdsduur van film en les is een tot anderhalf uur. Morgenland is geschikt voor alle leerjaren van
Nadere informatie30/01/2012. Wat denk jij over. Wat gebeurt er?
Kraak je energiekosten Wat denk jij over klimaat en energie 2 Flauwekul. Opwarming van de aarde Mijn probleem niet, maar die van de volgende generatie. Bekommerd! Ik wil mee m n steentje bijdragen zodat
Nadere informatieAlternatieve energiebronnen
Alternatieve energiebronnen energie01 (1 min, 5 sec) energiebronnen01 (2 min, 12 sec) Windenergie Windmolens werden vroeger gebruikt om water te pompen of koren te malen. In het jaar 650 gebruikte de mensen
Nadere informatieElektrische auto stoot evenveel CO 2 uit als gewone auto
Elektrische auto stoot evenveel CO 2 uit als gewone auto Bron 1: Elektrische auto s zijn duur en helpen vooralsnog niets. Zet liever in op zuinige auto s, zegt Guus Kroes. 1. De elektrische auto is in
Nadere informatieWat moet je doen? Lees de informatie in dit pakketje
ENERGIE Wat moet je doen? Lees de informatie in dit pakketje Zoek meer informatie op de computer en bekijk filmpjes over het onderwerp (achterin deze lesbrief staan websites en links voor filmpjes) Overleg
Nadere informatieTropisch Nederland. 1. Aanzetten. 1.a Tropisch Nederland
1. Aanzetten Tropisch Nederland 1.a Tropisch Nederland Jij gaat aan de slag met het dossier Tropisch Nederland. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent. GA IK DOEN STAP ONDERDEEL
Nadere informatie1. Hoe dringend vindt u het klimaatprobleem? Helemaal niet dringend, we 1% Er is helemaal geen klimaatprobleem. Weet niet / geen mening
1. Hoe dringend vindt u het klimaatprobleem? Helemaal niet dringend, we 1% kunnen wel even wachten met grote maatregelen 17% 1 Een beetje dringend, we kunnen nog wel even wachten met grote maatregelen,
Nadere informatie1. Ecologische voetafdruk
2 VW0 THEMA 7 MENS EN MILIEU EXTRA OPDRACHTEN 1. Ecologische voetafdruk In de basisstoffen heb je geleerd dat we voedsel, zuurstof, water, energie en grondstoffen uit ons milieu halen. Ook gebruiken we
Nadere informatieWerkstuk Maatschappijleer Broeikaseffect
Werkstuk Maatschappijleer Broeikaseffect Werkstuk door een scholier 1897 woorden 18 januari 2003 6,4 35 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Wat is het broeikaseffect? Wat is het broeikaseffect nu precies?
Nadere informatieEen mengsel van lucht, hete verbrandingsgassen en kleine deeltjes vaste stof In rook zitten ook soms vonken
Hoofdstuk 5 In vuur en vlam 5.1 Brand! Voorwaarden voor verbranding Ontbrandingstemperatuur De temperatuur waarbij een stof gaat branden De ontbrandingstemperatuur is ook een stofeigenschap. Er zijn drie
Nadere informatieKLIMAATVERANDERING. 20e eeuw
KLIMAATVERANDERING 20e eeuw Vraag De temperatuur op aarde is in de afgelopen honderd jaar gestegen met 0.2-0.5 C 0.6-0.9 C Antwoord De temperatuur op aarde is in de afgelopen honderd jaar gestegen met
Nadere informatie3. Verwerking door discussie. (15 min.) De feiten en juiste antwoorden zijn voor de docent ter beschikking in dit document.
versie 10-12-18 Beste docent, De film Morgenland gaat vergezeld van een bijbehorende verwerkingsles. De tijdsduur van film en les is een tot anderhalf uur. Morgenland is geschikt voor alle leerwegen en
Nadere informatieINLEIDING Bovendien vervuilen diezelfde energiebronnen onze planeet!
INLEIDING Waarom minder energie verbruiken? We hebben elke dag energie nodig om van alles en nog wat te kunnen doen: koken, verwarmen, machines laten werken Die energie maken kan op heel veel verschillende
Nadere informatieeconomische mogelijkheden sociale omgeving ecologisch kapitaal verborgen kansen
economische mogelijkheden sociale omgeving ecologisch kapitaal verborgen kansen REDD+ een campagne voor bewustwording van suriname over haar grootste kapitaal Wat is duurzaam gebruik van het bos: Duurzaam
Nadere informatieIntersteno Ghent 2013- Correspondence and summary reporting
Intersteno Ghent 2013- Correspondence and summary reporting DUTCH Wedstrijd Correspondentie en notuleren De wedstrijdtekst bevindt zich in de derde kolom van de lettergrepentabel in art. 19.1 van het Intersteno
Nadere informatieTekst lezen en vragen stellen
Tekst lezen en vragen stellen 1. Om een tekst goed te begrijpen is het erg belangrijk om een tekst actief te lezen. In de uitleg lees je hoe je dat moet doen. Als je actief leest, dan: - controleer je
Nadere informatiePraktische opdracht Scheikunde Biomassa als brandstof
Praktische opdracht Scheikunde Biomassa als brandstof Praktische-opdracht door een scholier 694 woorden 13 april 2016 9 2 keer beoordeeld Vak Scheikunde Pagina 1 van 5 PO biomassa als brandstof (practicum
Nadere informatie28 november 2015. Onderzoek: Klimaattop Parijs
28 november 2015 Onderzoek: Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 45.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online onderzoek. De uitslag van de
Nadere informatieOpinieonderzoek Klimaatakkoord
bezoekadres Marnixkade 109 1015 ZL Amsterdam postadres Postbus 15262 1001 MG Amsterdam E moti@motivaction.nl T +31 (0)20 589 83 83 W www.motivaction.nl Opinieonderzoek Klimaatakkoord Beknopt rapport Natuur
Nadere informatieFactsheet klimaatverandering
Factsheet klimaatverandering 1. Klimaatverandering - wereldwijd De aarde is sinds het eind van de negentiende eeuw opgewarmd met gemiddeld 0,9 graden (PBL, KNMI). Oorzaken van klimaatverandering - Het
Nadere informatieWerkblad Introductieles Eneco EnergieLab
Werkblad Introductieles Eneco EnergieLab Naam: Datum: Fossiele brandstoffen Energie laat apparaten werken. Veel apparaten gebruiken energie. Bijvoorbeeld de waterkoker, je telefoonoplader en het digibord.
Nadere informatieAardgasloos wonen in wijk Bunders/Dotterveld, kan dat.
Informatie avond: Aardgasloos wonen in wijk Bunders/Dotterveld, kan dat. Door: Buurteam Bunders-West Programma Opening Wat is onze opgave bij aardgasloos wonen? De toepassing en werking van de technische
Nadere informatieKlimaatverandering Wat kunnen we verwachten?
Klimaatverandering Wat kunnen we verwachten? Yorick de Wijs (KNMI) Veenendaal - 09 05 2019 Koninklijk Nederlands Meteorologisch Instituut 1 Klimaatverandering Oorzaken en risico s wereldwijd Trends en
Nadere informatieLES 2: Klimaatverandering
LES 2: Klimaatverandering 1 Les 2: Klimaatverandering Vakken PAV, aardrijkskunde Eindtermen Sociale vaardigheden, burgerzin, ICT, vakoverschrijdend, samenwerken, kritisch denken Materiaal Computer met
Nadere informatieWestvoorne CO 2 - uitstoot
Westvoorne CO 2 - uitstoot De grafiek geeft de CO 2-uitstoot verdeeld over de hoofdsectoren over de jaren 2010 tot en met 2013. Cijfers zijn afkomstig uit de Klimaatmonitor van RWS. Cijfers over 2014 zijn
Nadere informatieklimaatverandering Planet
klimaatverandering Planet 66 67 klimaatver andering De verandering van het klimaat wordt tegenwoordig gezien als de grootste milieudreiging in de wereld. Klimaatmodellen voorspellen op de lange termijn
Nadere informatieDuurzame elektriciteit in het EcoNexis huis
Werkblad 1, mbo Duurzame elektriciteit in het EcoNexis huis Inleiding De wereldbevolking groeit al jaren vrij stevig. En de wereldwijde behoefte aan energie groeit mee: we kúnnen simpelweg niet meer zonder
Nadere informatieDocentenvel opdracht 19 (campagne voor een duurzame wereld en een samenwerkend Europa)
Docentenvel opdracht 19 (campagne voor een duurzame wereld en een samenwerkend Europa) Lees ter voorbereiding onderstaande teksten. Het milieu De Europese Unie werkt aan de bescherming en verbetering van
Nadere informatieDit dossier bestaat uit verschillende fiches, waar jullie in de klas mee aan de slag kunnen.
INTRODUCTIE Waarom minder energie verbruiken? We hebben elke dag energie nodig om van alles en nog wat te kunnen doen; koken, onszelf warm houden, machines laten werken Die energie maken kan op heel veel
Nadere informatieWerkstuk Informatica Energie
Werkstuk Informatica Energie Werkstuk door een scholier 2227 woorden 27 februari 2004 5,8 143 keer beoordeeld Vak Informatica Wat is groene energie? Groene energie is duurzame energie die particulieren
Nadere informatie1 ENERGIE Inleiding Het omzetten van energie Fossiele brandstoffen Duurzame energiebronnen
1 ENERGIE... 2 1.1. Inleiding... 2 1.2. Het omzetten van energie... 2 1.3. Fossiele brandstoffen... 5 1.4. Duurzame energiebronnen... 7 1.5. Kernenergie... 9 1.6. Energie besparen... 10 1.7. Energieverbruik
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 Samenvatting door een scholier 122 woorden 17 juni 2016 6, 75 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Samenvatting aardrijkskunde H2 2.1 Het weer: beschrijft
Nadere informatieENERGIEZUINIG WONEN 10 tips
ENERGIEZUINIG WONEN 10 tips 1 Je woning isoleren en begin daar waar isoleren het meeste oplevert, dus waarmee je je energievraag zo veel mogelijk terugbrengt. Veel mensen kopen eerst zonnepanelen om energie
Nadere informatiehttp://enquete.groenepeiler.nl/admin/statistics.aspx?inquiry=47 1 van 13 5-7-2011 17:03
1 van 13 5-7-2011 17:03 Enquête Enquête beheer Ingelogd als: aqpfadmin Uitloggen Enquête sta s eken Enquête beheer > De Klimaat Enquête van het Noorden > Statistieken Algemene statistieken: Aantal respondenten
Nadere informatieEnergiemanagement actieplan
Energiemanagement actieplan Versie 2018.1 Datum: 11-01-2019 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Reductiemogelijkheden 4 2.1 Brandstof 4 2.2 Electra en warmte 4 2.3 Projecten 5 3. CO2 reductie a.d.h.v. maatregelen
Nadere informatie2: vermindering van koolmonoxide, kooldioxide, zwaveldioxide en stikstofoxide en dat is erg goed om het broeikaseffect tegen te houden.
Stelling door T. 1429 woorden 12 juni 2014 7,8 2 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar Stelling 1: openbaar vervoer moet gratis worden 1: km autorijden levert dan per passagier gemiddeld zeven keer
Nadere informatieCO 2 -Voortgangsrapportage 2017 H1
CO 2 -Voortgangsrapportage 2017 H1 Datum: 20 december 2017 Versie: 1 In samenwerking met: Will2Sustain: Adviesbureau in Duurzaam Ondernemen 1. Inleiding Prins Bouw B.V. wil via dit rapport de voorgang
Nadere informatie5,9. Werkstuk door een scholier 2016 woorden 21 mei keer beoordeeld. Scheikunde. Broeikaseffect. Inhoudsopgave:
Werkstuk door een scholier 2016 woorden 21 mei 2007 5,9 37 keer beoordeeld Vak Scheikunde Broeikaseffect. Inhoudsopgave: Deelvragen: - Wat is de oorzaak van het broeikaseffect? - Wat zijn de gevolgen van
Nadere informatievoetafdruk etcetera. 3. Verwerking door discussie. (30 min.) De feiten en antwoorden zijn voor de docent ter beschikking in dit document.
versie 10-12-18 Beste docent, De film Morgenland gaat vergezeld van een bijbehorende verwerkingsles. De tijdsduur van film en les is een tot anderhalf uur. Het lesdoel is het creëren van bewustzijn. Aan
Nadere informatieSpaar energie! Energieverbruik op hol. Waarom besparen? Hugo Vanderstraeten. steeg de elektriciteitsprijs met 7 à 12%
Hugo Vanderstraeten Energieverbruik op hol steeg de elektriciteitsprijs met 7 à 12% (Bron: CREG). Energie besparen = geld sparen. 3/4 van onze energie komt uit fossiele brandstoffen. De verbranding van
Nadere informatieKNMI 06 klimaatscenario s
KNMI 06 klimaatscenario s Stof tot nadenken? Opzet presentatie Klimaatverandering en het (versterkte) broeikaseffect Waargenomen klimaatverandering De nieuwe KNMI-klimaatscenario s Mogelijke effecten 1
Nadere informatiePresenta/e door Jan de Kraker - 5 mei 2014. Energie in Beweging
Presenta/e door Jan de Kraker - 5 mei 2014 Energie in Beweging Wat is Well to Wheel Met Well to Wheel wordt het totale rendement van brandstoffen voor wegtransport uitgedrukt Well to Wheel maakt duidelijk
Nadere informatieSamenvatting ANW Hoofdstuk 7, Leven op aarde
Samenvatting ANW Hoofdstuk 7, Leven op aarde Samenvatting door een scholier 1461 woorden 2 juni 2003 7,6 96 keer beoordeeld Vak Methode ANW Solar ANW Hoofdstuk 7 boekje 2 7.1 een leefbare planeet de aarde
Nadere informatieIntroductie Presentatie aan Bewonersorganisatie. Milieu en Kortenbos Wat kunnen we zelf doen
Introductie Presentatie aan Bewonersorganisatie Milieu en Kortenbos Wat kunnen we zelf doen Wie ben ik? Mijn naam is Graham Degens Ik heb >30 jaar in de olie industrie gewerkt, om olie en gas optimaal
Nadere informatieAchtergrondinformatie The Bet
Achtergrondinformatie The Bet Wedden dat het ons lukt in 2 maanden 8 % CO 2 te besparen! In 1997 spraken bijna alle landen in het Japanse Kyoto af hoeveel CO 2 zij moesten besparen om het broeikaseffect
Nadere informatieNME centrum Betuwe LES 1
NME centrum Betuwe LES 1 les 1 COLOFON Deze handleiding hoort bij het project Energie? Zuinig! Dit project is een combinatie van de Leskist Energie? Natuurlijk Duurzaam! en het landelijke project Energieke
Nadere informatieSamen Duurzaam DOEN! Stap 1 // Welkom en inleiding. Stap 2 // Voorstelronde aanwezigen. (5 minuten) (10 minuten)
Samen Duurzaam DOEN! Leuk dat u samen met uw buren na wilt denken over duurzaamheid. Aan de hand van dit stappenplan helpen wij u graag op weg om het gesprek op gang te brengen. Dit stappenplan is bedoeld
Nadere informatieKlimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering. Klimaatverandering 8-10-2012. Klimaatverandering
Zonne-energie 2012: prijs 21 ct per kwh; 2020 prijs 12 ct kwh Groen rijden; energiehuizen, biologisch voedsel Stimular, de werkplaats voor Duurzaam Ondernemen Stichting Stimular www.stimular.nl 010 238
Nadere informatieOpdrachten bovenbouw hv
Opdrachten bovenbouw hv Dit is de laatste actuele lesopener van dit jaar. Deze keer kiezen we voor een quiz over weer, klimaat en klimaatverandering, waarin je jouw kennis kunt meten met andere leerlingen
Nadere informatieAKKademie Inagro 24 mei 2019
Site: geertnaessens.be Facebook: Geert Naessens Twitter: @GeertNaessens Youtube: https://www.youtube.com/c/geertnaessensweerma { AKKademie Inagro 24 mei 2019 Welkom Korte lezing vrijdag 24 mei 2019 Hoe
Nadere informatieDuurzame stroom in het EcoNexis huis
Groepsopdracht 1 Duurzame stroom in het EcoNexis huis Inleiding De wereldbevolking groeit, en de welvaart stijgt ook steeds meer. Daarom neemt de vraag naar energie (elektriciteit, gas, warmte) wereldwijd
Nadere informatieOpwarming van de aarde
Leerlingen Opwarming van de aarde 8 Naam: Klas: In dit onderdeel kom je onder andere te weten dat er niet alleen een broeikaseffect is, maar dat er ook een versterkt broeikaseffect is. Bovendien leer je
Nadere informatieGROENE TEST. Naam:.. 1. Het verbruik van fossiele grondstoffen veroorzaakt ecologische problemen. Welke?
GROENE TEST Naam:.. 1. Het verbruik van fossiele grondstoffen veroorzaakt ecologische problemen. Welke? O Afkoeling van het klimaat O Meer vulkaanuitbarstingen O Zure regen O Zoete regen 2. Waarvoor dienen
Nadere informatieDE ENERGIE[R]EVOLUTIE
DE LEERLINGENHANDLEIDING VMBO Naam: Klas: Datum: Pagina 2 INLEIDING Mensen maken op grote schaal gebruik van fossiele brandstoffen: aardolie, aardgas en steenkool. Fossiele brandstoffen ontstaan uit resten
Nadere informatieLessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW. Groep 6, 7, 8
Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW Groep 6, 7, 8 Eindhoven, 8 september 2011 In het kort In deze lesbrief vind je een aantal uitgewerkte lessen waarvan je er één of meerdere kunt uitvoeren.
Nadere informatieDE ENERGIE[R]EVOLUTIE
DE LEERLINGENWERKBOEK DE EINDOPDRACHT Team: Klas: Datum: Pagina 2 INLEIDING De mens maakt op grote schaal gebruik van fossiele brandstoffen. Dit zijn bijvoorbeeld aardolie, aardgas en steenkool. Fossiele
Nadere informatieNME centrum Betuwe LES 1
NME centrum Betuwe LES 1 les 1 COLOFON Deze handleiding hoort bij het project Energie? Zuinig! Dit project is een combinatie van de Leskist Energie? Natuurlijk Duurzaam! en het landelijke project Energieke
Nadere informatieErvaar het duurzame comfort van het nieuwe verwarmen met de Daikin Intergas Hybride.
minimaal 50% minder co 2 -uitstoot door halvering van uw gasverbruik Ervaar het duurzame comfort van het nieuwe verwarmen met de Daikin Intergas Hybride. Verwarm uw huis zoals u altijd gedaan heeft. Maar
Nadere informatieKNMI 06 klimaatscenario s
KNMI 06 klimaatscenario s Hoe verandert ons klimaat? J. Bessembinder e.v.a. Opzet presentatie Wat is klimaat(verandering)? Het broeikaseffect Waargenomen klimaatverandering Klimaatscenario s Mogelijke
Nadere informatieKlimaat in de 21 e eeuw
Klimaat in de 21 e eeuw Hoe verandert ons klimaat? J. Bessembinder e.v.a. Opzet presentatie Wat is klimaat(verandering)? Waargenomen klimaatverandering Wat verwachten we wereldwijd en voor Nederland Mogelijke
Nadere informatieDE ENERGIE[R]EVOLUTIE
DE LEERLINGENHANDLEIDING HAVO/VWO Naam: Klas: Datum: Pagina 2 INLEIDING De mens maakt op grote schaal gebruik van fossiele brandstoffen. Dit zijn bijvoorbeeld aardolie, aardgas en steenkool. Fossiele brandstoffen
Nadere informatieKlimaatverandering. Opzet presentatie
Klimaatverandering Mondiaal en in Nederland J. Bessembinder e.v.a. Opzet presentatie Wat is klimaat(verandering)? Het broeikaseffect Waargenomen klimaatverandering Wat verwachten we wereldwijd/in Europa
Nadere informatieModule 4 Energie. Vraag 3 Een bron van "herwinbare" energie is: A] biomassa B] de zon C] steenkool D] aardolie E] bewegend water
Module 4 Energie Vraag 1 Wat hoort bij het indirect energieverbruik van een apparaat? Kies het BESTE antwoord A] De energie wat het apparaat nuttig verbruikt. B] De energie die het apparaat niet nuttig
Nadere informatieVERANDEREN VAN KLIMAAT?
VERANDEREN VAN KLIMAAT? Tropisch klimaat, gematigd klimaat, klimaatopwarming, klimaatfactoren...misschien heb je al gehoord van deze uitdrukkingen. Maar weet je wat ze echt betekenen? Nova, wat bedoelen
Nadere informatieDE SCHOOLDAK- REVOLUTIE
WERKBLAD GROEP 1 DE SCHOOLDAK- REVOLUTIE Wat houdt de activiteit in? In deze workshop gaan jullie alles leren over zonne-energie. Maak je niet ongerust; je blijft gewoon op de grond. Jullie gaan uitzoeken
Nadere informatieGroningen, 15 juni 2009. Klimaatverandering: Dreiging of Uitdaging. Reinier van den Berg. Palmbomen of pinguins
Groningen, 15 juni 2009 Klimaatverandering: Dreiging of Uitdaging Palmbomen of pinguins Reinier van den Berg Meteoroloog, klimatoloog Presentator, fotograaf, auteur Tornadojager page 2 1 11 Mei 2000 2
Nadere informatieKlimaatverandering en onze voedselzekerheid
Klimaatverandering en onze voedselzekerheid Prof. Dr. Martin Kropff Rector Magnificus Wageningen University Vice-president Raad van Bestuur Wageningen UR Ons klimaat verandert Ons klimaat verandert Oplossingsrichtingen
Nadere informatieCO 2 -Voortgangsrapportage 2018
CO 2 -Voortgangsrapportage 2018 Datum: 14-5-2019 Versie: 1 In samenwerking met: Will2Sustain: Adviesbureau in Duurzaam Ondernemen 1. Inleiding Prins Bouw B.V. wil via dit rapport de voorgang op haar CO
Nadere informatieToelichting infopaneel energie
Inleiding Waarom zouden we voor hernieuwbaar energie gaan? De 3 begrippen die bij transitie aan bod zijn gekomen sluiten volledig aan bij het gebruik van hernieuwbare energie. 1 Om ons milieu te sparen
Nadere informatie