LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 11
|
|
|
- Helena Koning
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 11
2 2/68 Vandaag: tweede college Minimalisme (2/4)
3 3/68 Minimalisme! voortzetting van de generatieve syntaxis (1991-heden)! kernidee: de grammatica is perfect» optimale verbinding klank betekenis! veel ideeën van de Regeer- en Bindtheorie verdwijnen (veel blijft ook behouden)! veel nadenken over de theorie zelf ( metatheoretisch )
4 4/68 Vandaag! vorige presentatie afmaken de basis: # structuur # het lexicale domein (VP/vP, thètarollen) # structuur > lineaire volgorde (LCA)
5 5/68 Structuur
6 6/68 Structuur! Bare Phrase Structure: geen structuur zonder Merge
7 7/68 Structuur! Bare Phrase Structure: geen structuur zonder Merge (i) de nieuwe studenten taalkunde
8 8/68 Structuur! Bare Phrase Structure: geen structuur zonder Merge (i) [ de [ nieuwe [ studenten taalkunde ] ] ]
9 9/68 Structuur! Bare Phrase Structure: geen structuur zonder Merge (i) [ de [ nieuwe [ studenten taalkunde ] ] ] Numeration: / de, nieuwe, studenten, taalkunde /
10 10/68 Structuur! Bare Phrase Structure: geen structuur zonder Merge (i) [ de [ nieuwe [ studenten taalkunde ] ] ] Numeration: / de, nieuwe, studenten, taalkunde / Merge studenten en taalkunde studenten taalkunde
11 11/68 Structuur! Bare Phrase Structure: geen structuur zonder Merge (i) [ de [ nieuwe [ studenten taalkunde ] ] ] Numeration: / de, nieuwe, studenten, taalkunde / Merge nieuwe en studenten taalkunde nieuwe studenten taalkunde
12 12/68 Structuur! Bare Phrase Structure: geen structuur zonder Merge (i) [ de [ nieuwe [ studenten taalkunde ] ] ] Numeration: / de, nieuwe, studenten, taalkunde / Merge de en nieuwe studenten taalkunde de nieuwe studenten taalkunde
13 13/68 Structuur! Bare Phrase Structure: geen structuur zonder Merge (i) [ de [ nieuwe de [ studenten taalkunde ] ] ] de studenten nieuwe studenten studenten taalkunde
14 14/68 Structuur! hoofd: geeft de naam aan de woordgroep label (i) [ de [ nieuwe de [ studenten taalkunde ] ] ] de studenten nieuwe studenten studenten taalkunde
15 15/68 Structuur! structurele relaties: zijn het onmiddellijke resultaat van Merge # constituent # zuster # domineren # c-commanderen
16 16/68 Structuur! structurele relaties: # constituent» x is een constituent als x de output is van Merge de nieuwe studenten taalkunde
17 17/68 Structuur! structurele relaties: # zuster» x is een zuster van y als x en y gemerged zijn de nieuwe studenten taalkunde
18 18/68 Structuur! structurele relaties: # zuster» x is een zuster van y als x en y gemerged zijn de geen zusters nieuwe studenten taalkunde
19 19/68 Structuur! structurele relaties: # zuster» x is een zuster van y als x en y gemerged zijn de wel zusters nieuwe studenten studenten taalkunde
20 20/68 Structuur! structurele relaties: # domineren» x domineert y onmiddellijk als x het resultaat is van Merge van y en z de nieuwe nieuwe studenten studenten taalkunde
21 21/68 Structuur! structurele relaties: # domineren» x domineert y, wanneer w = y of w domineert y, als x het resultaat is van Merge w en z de nieuwe nieuwe studenten studenten taalkunde
22 22/68 Structuur! structurele relaties: # domineren» x domineert y, wanneer w = y of w domineert y, als x het resultaat is van Merge w en z ofwel x domineert y als x ontstaat nadat y gemerged is
23 23/68 Structuur! structurele relaties: # c-commanderen» x c-commandeert y als x gemerged is met y (of met z en z domineert y) de nieuwe nieuwe studenten studenten taalkunde
24 24/68 Structuur! structurele relaties: # c-commanderen» x c-commandeert y als x gemerged is met y (of met z en z domineert y) de nieuwe geen c-command nieuwe studenten studenten taalkunde
25 25/68 Structuur! structurele relaties: # c-commanderen» x c-commandeert y als x gemerged is met y (of met z en z domineert y) wel c-command Jan ziet zichzelf
26 26/68 Structuur! structurele relaties: # c-commanderen» x c-commandeert y als x gemerged is met y (of met z en z domineert y) wel c-command vader Jan s vader ziet zichzelf
27 27/68 Structuur! structurele relaties: # c-commanderen» x c-commandeert y als x gemerged is met y (of met z en z domineert y) geen c-command vader Jan s vader ziet zichzelf
28 28/68 Structuur! structurele relaties: # c-commanderen» x c-commandeert y als x gemerged is met y (of met z en z domineert y) de nieuwe nieuwe studenten studenten taalkunde
29 29/68 Structuur! structurele relaties: # c-commanderen» x c-commandeert y als x gemerged is met y (of met z en z domineert y) de nieuwe nieuwe studenten studenten taalkunde
30 30/68 Structuur! structurele relaties: # c-commanderen» x c-commandeert alles dat al bestaat (in de structuur) op het moment dat x gemerged wordt de nieuwe nieuwe studenten studenten taalkunde
31 31/68 Structuur! structurele relaties: # c-commanderen» x c-commandeert alles dat al bestaat (in de structuur) op het moment dat x gemerged wordt DUS op elk punt in de derivatie waarop x gemerged wordt geldt: x c-commandeert alles
32 32/68! structurele relaties: # government? Structuur
33 33/68! structurele relaties: Structuur # government (d.w.z. head government) nodig voor: saw me saw label me leave
34 34/68! structurele relaties: Structuur # government (d.w.z. head government) nodig voor: = zusterrelatie saw me saw label me leave
35 35/68! structurele relaties: Structuur # government (d.w.z. head government) nodig voor: volgt niet uit Merge saw me saw label me leave
36 36/68! structurele relaties: Structuur # government (d.w.z. head government)» is een willekeurige (niet automatische) relatie > kan geen rol spelen (weg ermee)
37 37/68 Het lexicale domein
38 38/68! Wat hadden we? Het lexicale domein # lexicale domein = VP (later vp) # V deelt thètarollen uit» intern argument: zuster van V» extern argument: zuster van V (later v ) # Thèta Criterium: elke NP (DP) één thètarol (en vice versa)
39 39/68 Het lexicale domein! Wat hadden we? vp EXT v v VP (INT) V V INT
40 40/68 Het lexicale domein! Wat hadden we? vp causatief/agentief EXT v element v VP (INT) V V INT
41 41/68 Het lexicale domein! Wat hadden we? vp causatief/agentief EXT v element v VP extern argument (INT) V afwezig als er geen kleine v is V INT
42 42/68 Het lexicale domein! Wat hadden we? vp zoals bij passieve EXT v en onaccusatieve V v VP extern argument (INT) V afwezig als er geen kleine v is V INT arriveren
43 43/68 Het lexicale domein! Nu in Bare Phrase Structure: Mary CAUS/AG stroked stroked the the cat
44 44/68 Het lexicale domein! Nu in Bare Phrase Structure: Mary INTERN ARGUMENT x is een intern argument als x gemerged is met V CAUS/AG stroked stroked the the cat
45 45/68 Het lexicale domein! Nu in Bare Phrase Structure: Mary TRANSITIEF x is transitief als x is gemerged met CAUS/AG CAUS/AG stroked stroked the the cat
46 46/68 Het lexicale domein! Nu in Bare Phrase Structure: Mary CAUS/AG CAUS/AG stroked EXTERN ARGUMENT x is een extern argument als x gemerged is met een transitieve V stroked the the cat
47 47/68 Het lexicale domein! thematische relaties zijn een functie van Merge # projectieprincipe (p. 78): semantische informatie wordt bepaald op D-structure en blijft daarna intact
48 48/68 Het lexicale domein! thematische relaties zijn een functie van Merge # projectieprincipe (p. 78): semantische informatie wordt bepaald op D-structure en blijft daarna intact # Thèta Criterium (p. 85): één argument, één thètarol
49 49/68 Het lexicale domein! thematische relaties zijn een functie van Merge # projectieprincipe (p. 78): semantische informatie wordt bepaald op D-structure en blijft daarna intact # Thèta Criterium (p. 85): één argument per thètarol en vice versa» je kunt V maar één keer met n NP mergen
50 50/68 Lineaire volgorde
51 51/68 Lineaire volgorde! merge creëert geen volgorde maar structuur
52 52/68 Lineaire volgorde! merge creëert geen volgorde maar structuur # structuur is als een mobile
53 53/68 Lineaire volgorde! merge creëert geen volgorde maar structuur # structuur is als een mobile # volgorde ontstaat pas bij Spell-Out
54 54/68 Lineaire volgorde! Kayne (1994, The antisymmetry of syntax) # conversie van structuur naar volgorde is automatisch # A komt voor B als A B c-commandeert # = Linear Correspondence Axiom (LCA)
55 55/68 Lineaire volgorde! Kayne (1994, The antisymmetry of syntax) # conversie van structuur naar volgorde is automatisch # A komt vóór B als A B c-commandeert» c-commanderen < Merge» volgorde < Merge (laatst gemerged, eerst uitgespeld)
56 56/68 de merge 4 de studenten merge 3 nieuwe studenten merge 2 studenten taalkunde merge 1 S P E L L O U T de nieuwe studenten taalkunde
57 57/68 Lineaire volgorde! Kayne (1994, The antisymmetry of syntax) # conversie van structuur naar volgorde is automatisch # is in strijd met het idee van: a) hoofdinitiële vs. hoofdfinale talen b) verplaatsing naar rechts
58 58/68 Lineaire volgorde a) hoofdinitiële vs. hoofdfinale talen VP PP Engels: I [ bought a T-shirt ] in Japan Japans: Atashi [ tiishatsu katta no ] Nihon ni b) verplaatsing naar rechts ik wou [ de kat [ die daar zit ]] ] strelen ik wou [ de kat ] strelen [ die daar zit ]
59 59/68 Lineaire volgorde! Veel verplaatsingen zijn alleen naar links naar links geen verplaatsing naar rechts woordgroep (wh-movement) Engels Chinees X hoofd (V-movement) Nederlands Engels X
60 60/68 Lineaire volgorde! Veel verplaatsingen zijn alleen naar links! Verplaatsing naar rechts nooit over langere afstand > een ander verschijnsel? (i) [Dat jij die kat [ die daar zit ] wou strelen ] verbaast me (ii) [Dat jij die kat wou strelen [ die daar zit ]] ] verbaast me (iii) X[Dat jij die kat wou strelen ] verbaast me [die daar zit]
61 61/68 Lineaire volgorde! Veel verplaatsingen zijn alleen naar links # wh-verplaatsing gaat naar een specifier > specifierposities zijn links # hoofdverplaatsing gaan naar een hoofd > hoofdposities zijn links >> uniforme structuur/volgorde [ specifier [ hoofd complement ] ]
62 62/68 Lineaire volgorde! Veel verplaatsingen zijn alleen naar links >> uniforme structuur/volgorde [ specifier [ hoofd complement ] ]! hoofdfinale constructies? # Nederlandse (OV) bijzin # Japans etc.
63 63/68 Lineaire volgorde! Veel verplaatsingen zijn alleen naar links >> uniforme structuur/volgorde [ specifier [ hoofd complement ] ]! hoofdfinale constructies? >> moet het resultaat zijn van verplaatsing of >> parameter geldt alleen voor het eerste paar zusters (first Merge)
64 64/68 Lineaire volgorde! hoofdfinale constructies? >> moet het resultaat zijn van verplaatsing # Nederlands: OV» alleen in de bijzin» alleen als O = NP/DP # object staat buiten de VP > verplaatsing (Zwart 1993, Dutch syntax: a minimalist approach) dat het meisje de kat niet [ VP streelt t ] VP
65 65/68 Kortom! structuur is het resultaat van Merge! structurele relaties zijn gedefinieerd in termen van Merge! de interpretatie van argumenten is af te lezen uit structuur, dus ook een functie van Merge! woordvolgorde ontstaat pas bij Spell-Out, liefst op een automatische manier (LCA)
66 66/68 VRAGEN?
67 67/68 Volgende week: # lezen: hoofdstuk 8, p van Cook & Newson Chomsky s Universal Grammar # maken: opdrachten 10
68 68/68 Tot volgende week!
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 12
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 12 2/96 Vandaag: derde college Minimalisme (3/4) 3/96 Minimalisme! voortzetting van de generatieve syntaxis (1991-heden)! kernidee: de grammatica
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 10
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 10 2/79 Vandaag: eerste college Minimalisme (1/4) 3/79 Minimalisme! voortzetting van de generatieve syntaxis (1991-heden)! kernidee: de grammatica
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 7
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 7 2/121 Vandaag: vierde college Regeer- en Bindtheorie (4/6) 3/121 Vorige colleges:! structuur van alle woordgroepen (X -theorie) XP YP X X ZP specifier
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 9
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 9 2/97 Vandaag: zesde college Regeer- en Bindtheorie (6/6) 3/97 Vorige colleges:! structuur van alle woordgroepen (X -theorie) XP YP X X ZP specifier
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 8
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 8 2/89 Vandaag: vijfde college Regeer- en Bindtheorie (5/6) 3/89 Vorige colleges:! structuur van alle woordgroepen (X -theorie) XP YP X X ZP specifier
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 13 (slot)
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 13 (slot) 2/69 Vandaag: vierde college Minimalisme (4/4) 3/69 Minimalisme! voortzetting van de generatieve syntaxis (1991-heden)! kernidee: de grammatica
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 4
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 4 2/111 Vandaag: eerste college Regeer- en Bindtheorie (1/6) 3/111 Vandaag:! inhoudelijk gedeelte (een paar onderdelen van de theorie)! theoretisch
LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 2
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 2 2/104 Vandaag: 3/104 Vandaag:! Algemene aspecten van de generatieve syntaxistheorie 4/104 Vandaag:! Algemene aspecten van de generatieve syntaxistheorie
Inleiding: Combinaties
Zinnen 1 Inleiding: Combinaties Combinaties op verschillende niveaus: Lettergrepen als combinaties van fonemen. Woorden als combinaties van morfemen. Zinnen als combinaties van woorden en woordgroepen.
Syntaxis: recursie, structuur, volgorde
Hot Topics college 19 maart 2009 Syntaxis: recursie, structuur, volgorde Jan-Wouter Zwart 2/58 3/58 1. Recursie en het model van de grammatica! Wat heb je minimaal nodig?! Wat is syntaxis (creatief) en
Boekbesprekingen. Nederlandse Taalkunde, jaargang 17, 2012-1
Jan-Wouter Zwart. The Syntax of Dutch. Cambridge: Cambridge University Press, 2011, viii + 402 blz. ISBN 978 0 521 87128 0 (HB). GBP 65,00. The Syntax of Dutch van Jan-Wouter Zwart is verschenen als elfde
Samenvatting. wh-vraagzinnen genoemd, omdat in het Engels dergelijke vraagwoorden met de letters wh beginnen.
Samenvatting Talen verschillen in de wijze waarop woorden en zinnen of delen daarvan gecombineerd worden om een betekenisvolle expressie te vormen. Bijvoorbeeld, in de Engelse wh-vraagzin Who does John
Re: Woordvolgorde Omgekeerd
Re: Woordvolgorde Omgekeerd Jan-Wouter Zwart 5e Dag van de Nederlandse Zinsbouw Amsterdam, 25 november 2011 2/27 1. De derivatie op zijn kop 2. Het systeem-hengeveld en de topologische traditie 3. De vier
De gratie van problemen. Jan-Wouter Zwart. 1. Inleiding: een schijnprobleem
De gratie van problemen. Jan-Wouter Zwart 1. Inleiding: een schijnprobleem Graag ga ik in op de uitnodiging van de LINK-redactie om een reactie te schrijven op Ad Neeleman's artikel ``Ik ben helemaal geen
Hoeveel syntaxis zit er in het lexicon?
HANS BROEKHUIS* Abstract In this article, a historical review is given of the relation between the lexicon and the computational system. Whereas in the earlier versions of generative grammar these two
Samenvatting. subject I
221 Samenvatting Recente ontwikkelingen in de generatieve taalkunde hebben niet geleid niet tot nieuwe inzichten omtrent de factoren die de positie van het finiete werkwoord in een bevestigende zin bepalen.
Inleiding. Syntaxis: de combinaties van woorden tot woordgroepen en zinnen.
Zinnen 2 Inleiding Syntaxis: de combinaties van woorden tot woordgroepen en zinnen. Wat voor rol spelen de kenmerken van de woorden hierbij? Wat voor soort woordvolgordes vinden we? Hoe kunnen die woordvolgordes
Samenvatting in het Nederlands
Samenvatting in het Nederlands Congruentie is het verschijnsel in natuurlijke taal dat de vorm van het ene woord afhangt van de kenmerken van een ander woord. Zo hangt in het Nederlands de vorm van het
ALLES IS MERGE. 1. De reductie van Move en Percolate tot Merge. Jan Koster
ALLES IS MERGE Jan Koster 1. De reductie van Move en Percolate tot Merge Generatieve grammatica s specificeren met een eindig aantal middelen een oneindig aantal zinnen en hun structuur. Volgens de huidige
Niveaus van abstractie in de beschrijving van het Nederlands. Jan-Wouter Zwart
Niveaus van abstractie in de beschrijving van het Nederlands Jan-Wouter Zwart Lezing voor de Noordelijke Afdeling van de Maatschappij der Nederlandse Letterkunde, Groningen, 25 april 1996. Inleiding Dat
begrip van de syntaxis
begrip van de syntaxis Understanding Syntax van Maggie Tallerman voor het Nederlands bewerkt en vermeerderd door Jan-Wouter Zwart versie 1.0 Groningen, juli 2003 Voorbericht Deze syllabus bevat een bewerking
Hoe identificeer je constituenten?
5 Hoe identificeer je constituenten? In hoofdstuk 1 hebben we het idee geïntroduceerd dat zinnen structuur hebben; nu komen we in meer detail op dat onderwerp terug. We hebben in hoofdstuk 4 gezien dat
DE PRIMAIRE STRUCTUUR
DE PRIMAIRE STRUCTUUR Jan Koster 1. Inleiding In de generatieve grammatica werd tot voor kort uitgegaan van basis-structuren ("phrase structure") en van relaties gedefinieerd op deze structuren (bijvoorbeeld
Links en rechts van het werkwoord
1 Links en rechts van het werkwoord Jan Koster Abstract Dutch PPs show mirror image symmetry with respect to the embedded verb. In older theories, this was partially accounted for by a rule known as PP-over-V.
Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/20984 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Hosono, Mayumi Title: Object shift in the Scandinavian languages : syntax, information
Combinaties. Stof bij dit college
Combinaties Taal maakt combinaties op verschillende niveaus: Fonemen combineren tot morfemen (creëren van betekenis) Morfemen combineren tot woorden (complexe betekenissen) Woorden combineren tot woordgroepen,
Zinnen 1. Henriëtte de Swart
Zinnen 1 Henriëtte de Swart Combinaties Taal maakt combinaties op verschillende niveaus: Fonemen combineren tot morfemen (creëren van betekenis) Morfemen combineren tot woorden (complexe betekenissen)
Jan Koster. Volledige Unificatie
1 Jan Koster Volledige Unificatie Samenvatting In de eerste helft van de jaren zeventig ontstond er een grote mate van consensus over de fundamentele structuur van het Nederlands: de onderliggende structuur
across P across IO n.a. n.a. n.a. n.a.
Hans Broekhuis. Derivations and Evaluations: Object Shift in the Germanic Languages. Berlijn/New York: Mouton de Gruyter, 2008 (Studies in Generative Grammar 97). ISBN 978-3- 11-019864-5 (HC). xiv + 382
zinsleer begrip van de syntaxis Jan-Wouter Zwart Understanding Syntax van Maggie Tallerman voor het Nederlands bewerkt en vermeerderd door
zinsleer begrip van de syntaxis Understanding Syntax van Maggie Tallerman voor het Nederlands bewerkt en vermeerderd door Jan-Wouter Zwart versie 2.1 Groningen, juli 2011 Voorbericht Deze syllabus bevat
De generatieve syntaxis in de jaren 90
De generatieve syntaxis in de jaren 90 Hans Broekhuis Tilburg 2004, draftversie 1.0 Voorwoord...3 Deel I: Verschillende benaderingen... 4 1 Het minimalistische programma... 5 1.1 Wat is het minimalistische
College 4: Gegeneraliseerde Kwantoren
Semantiek CKI/CAI Utrecht, herfst 2008 College 4: Gegeneraliseerde Kwantoren Onderwerpen: NP denotaties als verzamelingen van verzamelingen, monotoniciteit bij kwantoren, determiner denotaties als relaties
Citation for published version (APA): Cirillo, R. J. (2009). The syntax of floating quantifiers : stranding revisited Utrecht: LOT
UvA-DARE (Digital Academic Repository) The syntax of floating quantifiers : stranding revisited Cirillo, R.J. Link to publication Citation for published version (APA): Cirillo, R. J. (2009). The syntax
Een dynamische structuur van de Nederlandse zin.
Een dynamische structuur van de Nederlandse zin. Jan-Wouter Zwart Het minimalistische programma, het jongste stadium in de ontwikkeling van de generatieve grammatica, vordert enigszins moeizaam. Er is,
Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/19158 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Temmerman, Tanja Maria Hugo Title: Multidominance, ellipsis, and quantifier scope
Iets over het taalvermogen
8 Iets over het taalvermogen 8.1 Hoe maak je een zin? In de voorafgaande hoofdstukken hebben we het uitsluitend gehad over taal, en niet over de taalgebruiker. Voor veel mensen is taal (bijvoorbeeld de
SYNTAXIS: DYNAMISCH OF CARTOGRAFISCH? 1. Inleiding. Jan Koster
SYNTAXIS: DYNAMISCH OF CARTOGRAFISCH? Jan Koster 1. Inleiding De gedachte dat de natuurlijke taal is opgebouwd uit min of meer autonome componenten die niet per se voor de taal gemaakt zijn, is tamelijk
Boys buying two sausages each: On the syntax and semantics of distance-distributivity Zimmermann, M.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Boys buying two sausages each: On the syntax and semantics of distance-distributivity Zimmermann, M. Link to publication Citation for published version (APA): Zimmermann,
De eerste taalverwerving van het Nederlandse passief
De eerste taalverwerving van het Nederlandse passief Een onderzoek naar de verwerving van passief constructies door Nederlandse kinderen Bachelor eindwerkstuk Taalkunde Universiteit Utrecht Nederlandse
Verb second als speelbal van de grammaticatheorie
1. Inleiding Verb second als speelbal van de grammaticatheorie Jan-Wouter Zwart Rijksuniversiteit Groningen 1e Dag van de Nederlandse Zinsbouw, Leiden, 26 oktober 2007. V2: finiete werkwoord in de regel
Inleveropdracht 1: Morfologie & Syntaxis
Inleveropdracht 1: Morfologie & Syntaxis Inleiding Taalkunde 2013 Lever de uitwerking van deze opgaves op papier in tijdens college of in het cursuspostvak op Trans 10, kamer 0.16b (dat is de kamer direct
Opdrachten Werkcollege 4
1. Vertaling in predicatenlogica Opdrachten Werkcollege 4 Vertaal de volgende zinnen naar de eerste orde predicatenlogica: Jan of Piet studeert wiskunde Moskou is een stad in Rusland Geen student die 5
De passief in kindertaal. Een onderzoek naar passiefverwerving bij Nederlandse kinderen.
De passief in kindertaal Een onderzoek naar passiefverwerving bij Nederlandse kinderen. Begeleider 1: Prof. Dr. N.F.M. Corver Begeleider 2: Dr. J.M. Nortier Master Eindwerkstuk Marly Kardol 3288803 Lunteren,
1e Deeltentamen Inleiding Taalkunde
1e Deeltentamen Inleiding Taalkunde 28/05/2009 13.15-16.15 Dit tentamen heeft 5 vragen. Je hebt drie uur de tijd om deze te beantwoorden. Vergeet niet je naam en studentnummer steeds duidelijk te vermelden.
Studentnummer: Inleiding Taalkunde 2013 Eindtoets Zet op ieder vel je naam en studentnummer!
Inleiding Taalkunde 2013 Eindtoets Zet op ieder vel je naam en studentnummer! Dit tentamen bestaat uit 7 vragen. Lees elke vraag goed, en gebruik steeds de witte ruimte op de pagina, of de achterkant van
Gegeneraliseerde Kwantoren
Semantiek CKI Utrecht, lente 2012 Gegeneraliseerde Kwantoren Onderwerpen: NP denotaties als verzamelingen van verzamelingen, monotoniciteit bij kwantoren, determiner denotaties als relaties tussen verzamelingen,
Jan-Wouter Zwart Rijksuniversiteit Groningen. Het ontstaan van I en C 1
Jan-Wouter Zwart Rijksuniversiteit Groningen Het ontstaan van I en C 1 Wie de huidige stand van zaken in de generatieve syntaxis vergelijkt met de situatie van rond 1980, wordt getroffen door de toename
Verb second als speelbal van de grammaticatheorie
Verb second als speelbal van de grammaticatheorie Jan-Wouter Zwart* Abstract This article tracks the history of the analysis of verb second in Dutch, focusing on the interaction of description and theory
Betekenis 2: lambda-abstractie
Betekenis 2: lambda-abstractie Anna Chernilovskaya 4 June 2009 Wat? Vorige keer: Predicaatlogica Vertaling van zinnen Deze keer: Predicaatlogica uitbreiding Vertaling van zinnen in details Overzicht van
Appendix. ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) Over de standaardvisie op theta-rollen
Appendix ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) Over de standaardvisie op theta-rollen 1 Inleiding In deze appendix bespreek ik enigszins cursorisch mijn bezwaren tegen de standaardanalyse van thematische
Samenvatting in het Nederlands
Samenvatting in het Nederlands Constructies, beperkingen en voorstellingswijze: Adposities in het Nederlands De term adpositie wordt gebruikt voor partikels, preposities (voorzetsels) en postposities (achterzetsels).
Antisymmetry and sign languages: a comparison between NGT and LIS Brunelli, M.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Antisymmetry and sign languages: a comparison between NGT and LIS Brunelli, M. Link to publication Citation for published version (APA): Brunelli, M. (2011). Antisymmetry
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/14609
Kijk eens in het brein!
Kijk eens in het brein! Hersenen en taal Hersenen als onderzoeksdomein Cognitief proces als onderzoeksdomein bouwstenen, chemie anatomie localisatie functies fasen en verloop cognitief proces neurale representatie
Categorie P: lexicaal of functioneel? Een literatuuronderzoek naar de status van P als lexicale dan wel functionele categorie, toegespitst op een
Categorie P: lexicaal of functioneel? Een literatuuronderzoek naar de status van P als lexicale dan wel functionele categorie, toegespitst op een analyse van de adpositie op G.W. Blok 3354199 Bachelorscriptie
Wat? Betekenis 2: lambda-abstractie. Boek. Overzicht van dit college. Anna Chernilovskaya. 7 juni 2011
Wat? Betekenis 2: lambda-abstractie Anna Chernilovskaya 7 juni 2011 Vorige keer: Predicaatlogica Vertaling van zinnen Deze keer: Predicaatlogica uitbreiding Vertaling van zinnen in details Overzicht van
2. Syntaxis en semantiek
2. Syntaxis en semantiek In dit hoofdstuk worden de begrippen syntaxis en semantiek behandeld. Verder gaan we in op de fouten die hierin gemaakt kunnen worden en waarom dit in de algoritmiek zo desastreus
Ontleden. a) het onderwerp b) het gezegde c) de voorwerpen (lijdend en meewerkend voorwerp, voorzetselvoorwerp) d) de bepalingen
Ontleden 1. Ontleden is een vorm van syntactische analyse die traditioneel op lagere en middelbare scholen onderwezen wordt (werd). Deze traditionele zinsontleding gaat terug op de Nederlandse spraakkunst
Weer functionele projecties. Jan-Wouter Zwart en Eric Hoekstra. *
1 Weer functionele projecties. Jan-Wouter Zwart en Eric Hoekstra. * Abstract Reply to Arie Sturm, Over functionele projecties [On Functional Projections], Nederlandse Taalkunde 1.3 (1996), 191-206. The
Niemand nie in Vlaamse spreektaal *
Niemand nie in Vlaamse spreektaal * Lobke Aelbrecht Hogeschool-Universiteit Brussel/ CRISSP lobke.aelbrecht@kubrussel.be 1. INTRODUCTIE. In verschillende varianten van de Belgisch-Nederlandse spreektaal
Onderwijs- en examenregeling
Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 september 2016 Opleidingsspecifiek deel: Bacheloropleiding: Taalwetenschap Deze Onderwijs- en examenregeling is opgesteld overeenkomstig artikel 7.13 van de
De syntaxis van conditioneel al
De syntaxis van conditioneel al Sjoerd Lieuwe Bosma 5522706 s.l.bosma@students.uu.nl Bachelor Eindwerkstuk Taalkunde NE3VD11017 7,5 ECTS Blok 4, 2017 Nederlandse Taal en Cultuur Faculteit Geesteswetenschappen
Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/20157 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Kirk, Allison Title: Word order and information structure in New Testament Greek
DE BINDINGSTHEORIE: DERIVATIE EN PREDIKATIE Over de plaats en vorm van condities op verwijswoorden in het generatieve taalmodel *
1 Mark de Vries DE BINDINGSTHEORIE: DERIVATIE EN PREDIKATIE Over de plaats en vorm van condities op verwijswoorden in het generatieve taalmodel * Samenvatting Verwijswoorden zoals hem, zich en zichzelf
Nadat Susan gedronken had, verdampte het water. Zonder haar kwamen er geen bijdragen binnen
Samenvatting Dit proefschrift gaat over de manier waarop mensen hun grammaticale kennis van hun moedertaal gebruiken terwijl ze luisteren en lezen. Het onderzoek concentreert zich op een bepaald type zinnen
Adjectieven voor taalkundigen
Adjectieven voor taalkundigen H. Broekhuis, Adjectives and Adjective Phrases. Modern Grammar of Dutch Occasional Papers 2. SJEF BARBIERS* Abstract Adjectives and Adjective Phrases (A&AP) is the first,
Zinnen 2. Inleiding. Inleiding. Kenmerken. Syntaxis: de combinaties van woorden tot woordgroepen en zinnen. Kenmerken (Features)
Inleiding Zinnen 2 Syntaxis: de combinaties van woorden tot woordgroepen en zinnen. Wat voor rol spelen de kenmerken van de woorden hierbij? Wat voor soort woordvolgordes vinden we? Hoe kunnen die woordvolgordes
AI Kaleidoscoop. College 9: Natuurlijke taal. Natuurlijke taal: het probleem. Fases in de analyse van natuurlijke taal.
AI Kaleidoscoop College 9: atuurlijke taal Het Probleem Grammatica s Transitie netwerken Leeswijzer: Hoofdstuk 14.0-14.3 AI9 1 atuurlijke taal: het probleem Communiceren met computers als met mensen, middels
The expression of modifiers and arguments in the noun phrase and beyond van Rijn, M.A.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) The expression of modifiers and arguments in the noun phrase and beyond van Rijn, M.A. Link to publication Citation for published version (APA): van Rijn, M. A. (2017).
De constituent die niet bestaat Over het antecedent van betrekkelijke bijzinnen
De constituent die niet bestaat Over het antecedent van betrekkelijke bijzinnen Mark de Vries In zijn voorwoord bij In verband met de zin schrijft Jan: Ik heb in dit boek [ ] geprobeerd de traditionele
Oriëntatie Kunstmatige Intelligentie. Taalverwerving
Oriëntatie Kunstmatige Intelligentie Taalverwerving Taalverwervingsparadox Het leren van een taal: Makkelijk voor kinderen Maar moeilijk voor volwassenen en computers Hoe leren kinderen hun moedertaal?
Grammatica op school
Grammatica op school Jan-Wouter Zwart Minisymposium Wat moeten wij met de grammatica? Nijmegen, 8 mei 2009 2/25 Wat moeten wij met de grammatica? Uitgangspunt: niets 3/25 Waarom wèl?! Omdat het leuk is.!
UIT DE GESCHIEDENIS VAN DE SMALL CLAUSE. Jan-Wouter Zwart
1 UIT DE GESCHIEDENIS VAN DE SMALL CLAUSE Jan-Wouter Zwart In de theoretische literatuur van vandaag worden constructies als in (1) vaak ontleed als in (2): (1) a. Ik vond de kast leeg b. Ik vind jou leuk
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen This full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/14610
De syntaxis van conditioneel al The Syntax of the Conditional Use of al
30 LingUU 2.1 2018 Research De syntaxis van conditioneel al The Syntax of the Conditional Use of al S.L. (Sjoerd) Bosma Manuscript geschreven tijdens zijn BA Nederlandse Taal en Cultuur, Universiteit Utrecht,
Semantische verschillen in werkwoorden op de rand van onaccusativiteit
Semantische verschillen in werkwoorden op de rand van onaccusativiteit Jeroen Aantjes 4120310 Juli 2016 1 e beoordelaar: Marijana Marelj 2 e beoordelaar: Joost Zwarts Bachelor eindwerkstuk Taalwetenschap
Theta rollen en argument drop. Marijke den Ouden
Theta rollen en argument drop Marijke den Ouden 3815420 Bacheloreindwerkstuk Taalwetenschap Begeleider: Martin Everaert Universiteit Utrecht 30-8-2014 Abstract In dit paper wordt onderzocht wat er met
Geest, brein en cognitie
Geest, brein en cognitie Filosofie van de geest en Grondslagen van de cognitiewetenschap Fred Keijzer 1 Overzicht: Wat is filosofie en waarom is dit relevant voor cognitiewetenschap en kunstmatige intelligentie?
La niña habla de ella?
La niña habla de ella? De mate van taaloverdracht bij de verwerving van structuurafhankelijkheden door Nederlandse leerders van het Spaans Eline Marianne van den Bogaart (3669408) Bachelor Taalwetenschap
A Grammar of Tadaksahak, a Northern Songhay Language of Mali. geeft een beschrijving van de taal Tadaksahak, die gesproken wordt
Summary 352 12. Samenvatting A Grammar of Tadaksahak, a Northern Songhay Language of Mali geeft een beschrijving van de taal Tadaksahak, die gesproken wordt door de Idaksahak, een groep van ongeveer 30.000
GASTLEZING: DISTRIBUTIONELE VECTOREN IN ALTERNANTIEONDERZOEK. Dirk Pijpops, Nederlandse Taalkunde: Hedendaagse stromingen, UCL, Louvain-La-Neuve
GASTLEZING: DISTRIBUTIONELE VECTOREN IN ALTERNANTIEONDERZOEK Dirk Pijpops, Nederlandse Taalkunde: Hedendaagse stromingen, UCL, Louvain-La-Neuve Rationele paradigma Empirische paradigma Simulatieparadigma
R.A.N. (Romy) van Drie BA Nederlandse Taal en Cultuur, Universiteit Utrecht, Utrecht, Nederland.
26 LingUU 1.1 2017 Research Of dat en de gevolgen voor de C-projectie Een nadere analyse van of dat als complex voegwoord Of dat and its consequences for the CP: A further analysis of of dat as a complex
VAN + BIJWOORD VAN POLARITEIT: EEN GEVAL VAN VERPLICHTE PP-EXTRAPOSITIE? Jack Hoeksema Rijksuniversiteit Groningen
VAN + BIJWOORD VAN POLARITEIT: EEN GEVAL VAN VERPLICHTE PP-EXTRAPOSITIE? Jack Hoeksema Rijksuniversiteit Groningen 1. Het probleem In een eerder artikel (Hoeksema 2006), heb ik verslag gedaan van een corpusonderzoek
Wet en gewoonte in de taal
Wet en gewoonte in de taal Leden van het College van Bestuur, zeer geachte aanwezigen. 1. Wie aan de Rijksuniversiteit Groningen promoveert tot doctor, krijgt van zijn promotor te horen dat hem alle rechten
Coördinatie in drie dimensies Mark de Vries
Coördinatie in drie dimensies Mark de Vries 1 Introductie Over de syntactische representatie van coördinatie zijn uiteenlopende ideeën in omloop. Dit is niet verwonderlijk, aangezien het a priori onduidelijk
SYNTAXIS EN SEMANTIEK: BEREIK IN HET NEDERLANDS
SYNTAXIS EN SEMANTIEK: BEREIK IN HET NEDERLANDS Eddy Ruys Taal is de systematische verbinding van een vorm (klank) met een betekenis. * Wie betekenissen wil beschrijven, en wil verklaren hoe het komt dat
De erfenis van Chomsky. Geert Booij. De Einstein van de taalwetenschap
De erfenis van Chomsky Geert Booij De Einstein van de taalwetenschap Eind vorig jaar werd de Amerikaanse taalkundige Noam Chomsky 75 jaar. Hij wordt, zeker door zijn bewonderaars, beschouwd als de Einstein
V3 in het Nederlands. Eindwerkstuk BA Taal- en Cultuurstudies Faculteit Geesteswetenschappen Universiteit Utrecht. Jorik Geutjes Studentnummer
V3 in het Nederlands Eindwerkstuk BA Taal- en Cultuurstudies Faculteit Geesteswetenschappen Universiteit Utrecht Jorik Geutjes Studentnummer 3341291 Juli 2011 Begeleider: Dr. Marjo van Koppen Inhoudsopgave
Samenvatting in het Nederlands
Samenvatting in het Nederlands Dit proefschrift gaat over de grammatica van het Makhuwa. Deze Bantoetaal wordt gesproken in het noorden van Mozambique en het zuiden van Tanzania. Naar schatting zijn er
Over het enten van interpolaties
Over het enten van interpolaties Jan-Wouter Zwart 1. Interpolaties De transitiviteit van werkwoorden als denken en menen is zeer beperkt. Je kunt iets denken, maar niet een analyse denken. Verder kun je
De Syntax-Semantiekredenering van Searle
De Syntax-Semantiekredenering van Searle Seminar AI Eline Spauwen 22 mei 2007 Searles kritiek op Harde KI Inleiding Ik Mijn afstudeeronderzoek: Student-assistentschappen Searles kritiek op KI Filosofie
De balans tussen eenvoud en complexiteit
De balans tussen eenvoud en complexiteit Hans Broekhuis* Abstract The development of the minimalist program and optimality theory has considerably changed the format of generative syntax. This article
Natuurlijke Taalverwerking I shift-reduce en chart parsing
Natuurlijke Taalverwerking I shift-reduce en chart parsing Gosse Bouma en Geert Kloosterman 2e semester 2005/2006 Shift-reduce conflicten Epsilon-regels Breadth-first zoeken Gebruik van een chart Toepassing:
Wetenschap & Technologie Ontwerpend leren. Ada van Dalen
Wetenschap & Technologie Ontwerpend leren Ada van Dalen Wat is W&T? W&T is je eigen leven W&T: geen vak maar een benadering De commissie wil onderstrepen dat wetenschap en technologie in haar ogen géén
EEN PLAATS VOOR TIJD IN HET MIDDENVELD
SJEF BARBIERS & MARJO VAN KOPPEN SJEF BARBIERS & MARJO VAN KOPPEN EEN PLAATS VOOR TIJD IN HET MIDDENVELD VAN HET NEDERLANDS 1. Inleiding In sommige Zuid-Hollandse dialecten (bijvoorbeeld het Rotterdams,
Natuurlijke-Taalverwerking 1
Natuurlijke-Taalverwerking 1 Week 3 Definite Clause Grammar (vervolg) Overzicht 1 DCG Hoofdzinnen en bijzinnen Betekenis Generatie Automatisch Vertalen Meer dan context-vrije grammatica Een toepassing
Daarom krijg je feedback bij iedere taak over je eigen werk. Het kan echter nuttig zijn om ook uit de fouten van je klasgenoten te leren.
Tijdens het schooljaar werken we in de les Nederlands voortdurend aan nieuwe onderwerpen. Deze onderwerpen lijken soms los van elkaar te staan, maar het is natuurlijk de bedoeling dat we alles wat we leren
Open Dag 2009. Bachelor Taalwetenschap. Syntaxis. Jan-Wouter Zwart
Open Dag 2009 Bachelor Taalwetenschap Syntaxis Jan-Wouter Zwart 2/56 Pleidooi voor seks in het parlement Kamerlid Tofil Dibi (Groen Links) (..) noemde het voorstel van de minister om een breed maatschappelijk
Inleiding Cognitiewetenschap: Taalverwerving
Inleiding Cognitiewetenschap: Taalverwerving Centrale vraag: Hoe leren kinderen hun moedertaal? Mogelijke antwoorden: Empiricisme: Neuro-constructivisme: Nativisme: algemeen leermechanisme interactie tussen
Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/40632 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Meelen, M. Title: Why Jesus and Job spoke bad Welsh : the origin and distribution