Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde

Transcriptie

1 Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde 4 jarige HBO Registeropleiding E.E.N. Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut HBO Opleiding Basis Medische en Psychosociale Vakken Minoren, Bij- en Nascholingen Studiegids Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Thornerweg 3A, 6097 NC Panheel (Gemeente Maasgouw) Telefoon

2 Contactgegevens: Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Directie en secretariaat: M.C. van Buuren-Op t Veld BNG Thornerweg 3A, 6097 NC Panheel (Maasgouw) Telefoon info@instituuteen.nl Website: Copyright Instituut voor E.E.N

3 In deze studiegids vindt u alle informatie over: HBO Beroepsopleiding E.E.N. Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut Contactgegevens blz. 02 Algemene informatie, erkenning en visie het Instituut blz. 04 Domein Natuurgeneeskunde blz. 07 Inleiding in de Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde blz. 07 Module A1 t/m A4 basiskennis E.E.N. Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde blz. 08 Module B1 t/m B3 Verdieping E.E.N. Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde blz. 10 Domein Westerse medische en psychosociale vakken blz. 13 Module C1 Opleiding Basis Medische Vakken (Anatomie, fysiologie, pathologie, neurologie, farmacologie) blz. 14 Module C2 EHBO, reanimatie en AED blz. 16 Module C3 Psychosociale vakken blz. 17 Domein vrije modules, minors /bij- en nascholing blz. 20 Module V-1 Basiskennis Klassieke Homeopathie blz. 20 Module V-2 Basiskennis E.E.N. Ankh Therapie blz. 22 Module V-3 Werken met dolfijnenergie blz. 23 Module V-4 Basiskennis Reflexzone Therapie blz. 24 Module V-5 Didactiek voor HBO docenten (interne module) blz. 25 Module V-6 Basiskennis Feng Shui blz. 26 Module V-7 Introductie werken met de E.E.N. energetica blz. 27 Module C3-4 Communicatie en NLP binnen de hulpverlening blz. 28 Module C4 EHBO aan kinderen blz. 29 Studieplan blz. 30 De docenten blz. 31 Algemene voorwaarden blz. 35 Kosten en overzicht van de modules blz. 37 Copyright Instituut voor E.E.N

4 Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Algemene informatie en visie instituut Het instituut verzorgt deeltijdopleidingen en een 4 jarige HBO beroepsopleiding tot Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut; daarnaast zijn er diverse vrije modules die op HBO niveau worden aangeboden en als bijscholing gevolgd kunnen worden. Landelijke erkenning en registraties Het Instituut is lid van de Nederlandse Raad voor Training en Opleiding (NRTO) Het Instituut is een door de Overheid erkende onderwijsinstelling en ingeschreven in het CRKBO register. De beroepsopleiding en medische vakken zijn geaccrediteerd door het SNRO-instituut en ingeschreven in het SNRO register. De opleidingen en/of diverse bijscholingen zijn erkend door: - St. Nederlands Register voor Opleidingen in de integrale en complementaire gezondheidszorg (SNRO) - Stichting Registratie Instituut Natuurlijke Gezondheidszorg (Stichting RING) - Beroepsvereniging ter Bevordering van Alternatieve Geneeswijzen (convenanthouder VBAG) - Vereniging Integrale Vitaliteitkunde (VIV) - De Holistische belangenvereniging Dei Gnost - De Nederlandse Federatie Gezondheidszorg (NFG) - De Landelijke Vereniging Natuurgenezers (convenanthouder LVNG ) - Stichting Belangen Associatie Therapeut en Consument (BATC) - Nederlandse Vereniging voor Traditionele Chinese Geneeskunde (ZHONG) - Federatie voor Additief Geneeskundig Therapeuten (FAGT) - Stichting Kwaliteit en Toetsing Natuurgerichte Opleidingen (KTNO) - BLS en AED is erkend door de Nederlandse Reanimatieraad en de European Resuscitation Council Het onderwijsaanbod is onderverdeeld in drie domeinen Het domein Natuurgeneeskunde Het domein Westerse medische en psychosociale vakken Het domein vrije modules, minors, bij en nascholingen Kwaliteit gezondheidszorg Binnen de gezondheidszorg in Nederland wordt er veel gesproken over de scholing van beroepsbeoefenaren. Binnen de Nationale Raad voor de Volksgezondheid zijn er de laatste jaren ontwikkelingen op het gebied van het kwaliteitsbeleid ten aanzien van scholing in de gezondheidszorg. Dit beleid heeft invloed op de huidige beroepsbeoefenaren; zij dienen deze ontwikkelingen te volgen en moeten bij blijven. Ook moet de beroepsbeoefenaar gaan voldoen aan de eisen die gesteld worden in de Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek (WHW). Doelstellingen van het instituut: - Kwaliteit A-therapeuten op te leiden in de eclectische energetische natuurgeneeskunde. - De HBO Basis Medische Vakken, anatomie, fysiologie, pathologie, farmacologie en EHBO aan te bieden conform de huidige eisen ten aanzien van de registratie. - Bij- en nascholingen aan te bieden op HBO niveau. - De natuurgeneeskunde in Nederland te bevorderen. - Voorzien in een regionale behoefte ten aanzien van de HBO beroepsopleiding en HBO bijscholing voor therapeuten. Copyright Instituut voor E.E.N

5 Het instituut tracht haar doel te verwezenlijken door: - Een complete HBO beroepsopleiding inclusief Basis Medische Vakken voor therapeuten aan te bieden. - Streven naar beroepserkenning van afgestudeerde therapeuten en daarmee acceptatie door de huidige zorgverzekeraars ten aanzien van vergoedingen. - Nastreven van landelijke registratie van opgeleide therapeuten. - Het organiseren van workshops, bij- en nascholingen. - Begeleiden van de individuele ontwikkeling van de therapeut tijdens de opleiding. - De mogelijkheid te bieden losse modules te volgen. - Deelname aan activiteiten die leiden tot kennis en bevordering van de natuurgeneeskunde. Studiekosten en belastingdienst Studiekosten komen voor de inkomstenbelasting in aanmerking voor aftrekbare posten. Betreft het een opleiding met een niet vrijblijvend karakter en opleidend voor een certificaat of diploma van een beroepsopleiding, dan zijn de kosten gedeeltelijk fiscaal aftrekbaar. Kosten voor verblijf zijn niet aftrekbaar, reiskosten tot het maximale bedrag per km zijn door de belastingdienst vastgesteld. HBO Registeropleiding Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut De opleiding leidt op tot therapeut in de natuurlijke gezondheidszorg, maar kan ook voor de persoonlijke ontwikkeling gevolgd worden. Voor beroepsbeoefenaren in de reguliere en complementaire gezondheidszorg biedt de opleiding een aanvullende therapie die goed te combineren is met diverse andere therapievormen. Tevens kunnen de opleiding en de vrije modules als bij- en nascholing worden gevolgd. De therapie is tevens toepasbaar in diverse beroepen. Voor leidinggevenden biedt de therapie veel inzichten ten opzichte van ziekte en gezondheid op de werkplek. De doelstelling is: de energie uit te zuiveren, zodat de werkplek leefbaar is en het ziekteverzuim terug zal lopen, omdat 95 % van de fysieke klachten vanuit geblokkeerde energie en emoties ontstaan. Er zal veel aandacht geschonken worden aan de persoonsvorming van de student of therapeut in opleiding. Daarnaast zullen kennis, inzicht, communicatieve en diverse andere vaardigheden worden overgedragen, zodat de student na het behalen van het diploma volledig als zelfstandig therapeut kan functioneren. Flexibele leergang Het instituut heeft ervoor gekozen om de HBO beroepsopleiding in verschillende modules aan te bieden. De meeste modules worden zowel als dag- en avondonderwijs aangeboden. Daardoor kan er ingeschreven worden voor één of meerdere modules tegelijk afhankelijk van het tempo, financiële omstandigheden en tijd die men te besteden heeft. Indien men tijdens de opleiding meer tijd te besteden heeft kan het studietempo versneld worden, of indien men minder tijd heeft door veranderde omstandigheden kan het tempo worden verlaagd. Inschrijven Inschrijven voor de opleiding of een van de modules is mogelijk om verschillende redenen o.a.: - De student kan na het afronden van de opleiding aanvangen met een eigen praktijk. - De opleiding of verschillende modules kan worden gevolgd voor de eigen persoonlijke ontwikkeling. - Voor therapeuten die willen bijscholen biedt het instituut de mogelijkheid om tevens aan de bijscholingsverplichting te voldoen. De voorwaarden voor inschrijving zijn: - De beroepsopleiding is in principe toegankelijk voor iedereen vanaf 21 jaar. - De vooropleiding voor de beroepsopleiding en de Basis Medische Vakken is minimaal MBO-4. Copyright Instituut voor E.E.N

6 - Het is mogelijk om op basis van ervaring, verworven kennis en voldoende motivatie in te schrijven voor de modules A t/m D van de beroepsopleiding. U kunt vrijblijvend een studieadviesgesprek aanvragen. Vakken Module A1 t/m A4 Module B1 t/m B3 Module C1 t/m C3 Module D Basiskennis E.E.N. Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Verdieping E.E.N. eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Basiskennis Medische en Psychosociale Vakken Praktijkleerperiode, stage en supervisie Module A t/m D De modules A1 t/m A3 zijn onderdeel van de HBO beroepsopleiding tot E.E.N. Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut. Deze modules vormen samen het propedeusejaar. De modules B1 t/m B3 worden in het tweede jaar gegeven. Met module C1 t/m C3 Basis Medische en Psychosociale Vakken, ook onderdeel van de HBO beroepsopleiding, kan elk schooljaar gestart worden omdat alle medische vakonderdelen van de beroepsopleiding in deze module zijn samengevat. U kunt deze opleiding ook als losse modulen volgen. Lesindeling De lessen worden per dagdeel van 3.15 uur gegeven. Dit maakt het mogelijk om verschillende modules zowel als dag- en/of avondonderwijs te volgen. Per dag worden 2 lessen gegeven, per avond 1 les. Duur van de opleiding De opleiding is een 4-5 jarige HBO beroepsopleiding. Bij een normaal tempo worden 36 lesavonden of 18 lesdagen per jaar gevolgd. De opleiding dient vanaf de datum van inschrijving binnen 10 jaar te zijn afgerond. Copyright Instituut voor E.E.N

7 Domein Natuurgeneeskunde Inleiding in de Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde De betekenis van het woord eclectisch is "uit alle systemen het beste halen en er tevens de Eenheid in zien". Dit kun je toepassen binnen de geneeskunde, religies en behandelwijzen. In de wereld zijn er drie geneeskundige systemen. De Oosterse geneeskunde, de traditionele Chinese geneeskunde en de Westerse reguliere geneeskunde en de natuurgeneeskunde. Daarnaast is er nog oudere volksgeneeskunde zoals de Tibetaanse geneeskunde en de Egyptische geneeskunde. Binnen de beroepsopleiding zijn al deze geneeskundige systemen verwerkt. De Oosterse geneeskunde De Oosterse geneeskunde ziet de mens als bewustzijn. De wereld en de mensen zijn gematerialiseerd bewustzijn. Energie en materie zijn beide functies van bewustzijn. Lijden en ziekten zijn inherent aan het bestaan van de vorm. De oorzaak is gelegen in een persoonsgebonden oriëntatie in het bewustzijn. De therapie richt zich op de energie en de stof als een symptomatische -op menselijke maat gesneden- behandeling, terwijl de oorzaak wordt gezocht op het niveau van bewustzijn, het energetisch en fysieke lichaam. Er wordt gewerkt vanuit het chakrasysteem. Wanneer er een verstoring is in het lichaam kan men deze ook terugvinden op chakraniveau. Daarnaast worden er ter ondersteuning kruiden ingezet, die een sterke energetische werking hebben. De Chinese geneeskunde De traditionele Chinese geneeskunde is gericht op het energetisch/emotionele niveau. De behandeling is er op gericht energetische blokkades in het energiesysteem op te sporen en de energie te herstellen. De Chinese geneeskunde richt zich op het meridiaansysteem. Dit proces wordt ondersteund door middel van kruiden en acupunctuur. Met de begrippen yin en yang worden verstoringen in de dynamiek en de balans uitgedrukt (yin is te weinig en yang is teveel energie). De therapie is energetisch van aard, evenals de acupunctuur en de Chinese kruiden waarmee wordt gewerkt. Deze geneeskunde richt zich op het energetisch en fysieke lichaam. De Westerse geneeskunde De Westerse reguliere geneeskunde richt zich op het fysiek/lichamelijke niveau. Deze geneeskunde gaat er van uit dat de mens is opgebouwd uit materie. De structuur van de ziekteleer gaat ervan uit dat, als men ziek is, men niet meer aan de norm voldoet. De therapie is er dan ook op gericht de norm weer zoveel mogelijk te bereiken. De behandeling is er op gericht blokkades in het lichaam op te sporen. De diagnose wordt meestal door onderzoek gesteld. Denk hierbij aan bloedonderzoek, röntgen, scan etc. De behandelwijze bestaat uit causaal gerichte therapie, ondersteunende therapie en preventie. De behandeling wordt ondersteund met reguliere geneesmiddelen. De Westerse natuurgeneeskunde is een holistische geneeswijze, die zich richt op het in balans brengen van lichaam, geest en ziel. De diagnose wordt gesteld via de kinesiologie, polsdiagnostiek, biotensor, pendel en via de intuïtie. Binnen deze geneeskunde wordt er gebruik gemaakt van Fytotherapie, Homeopathie, Bachbloesemtherapie, Healing arts, Cosmic en Flower remedies, orthomoleculaire therapie en wordt er gewerkt met fijnstoffelijke energetische middelen. De behandeling is vaak energetisch van aard, zoals Aurahealing, Reiki, magnetiseren, Egypteng healing enz. De therapie bestaat uit het behandelen van voedingsintoleranties, drainageproblemen, fysieke verstoringen en toxinebelasting. Verder wordt er gewerkt met de kracht van vergeving, regressie en reïncarnatietherapie, psychotherapie, Ankhtherapie, ademhalingstherapie, reflexzonetherapie, klierkunde en numerologie. In de beroepsopleiding worden er per module van bovengenoemde geneeskundige systemen verschillende aspecten als speciaal vakonderdeel gedoceerd. Copyright Instituut voor E.E.N

8 HBO Registeropleiding Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut Erkenning De opleiding is een erkende registeropleiding. Na het volgen van de Beroepsopleiding kunt u zich met het diploma aansluiten bij diverse beroepsverenigingen en koepelorganisaties. Zie ook pagina 4: erkenning en registraties Leerjaar 1 MODULE A1 T/M A3. E.E.N. ECLECTISCHE ENERGETISCHE NATUURGENEESKUNDE Doel van de modules De modules A zijn een onderdeel van de HBO beroepsopleiding tot E.E.N. Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut. Binnen de opleiding leert u als therapeut te werken, een cliëntenbestand bij te houden en ethisch verantwoord te handelen. Tevens leert u werken met verschillende ondersteunende therapieën, zoals edelstenen, Ankhtherapie, klankschaaltherapie, homeopathie, de E.E.N. energetica en het SanoConcept. In de opleiding worden de natuurgeneeskundige systemen in de wereld behandeld en gekoppeld aan geestelijke en spirituele kennis. In de modules A1 t/m A3 leert u de basisprincipes kennen van de energetische natuurgeneeskunde. Ieder lesonderdeel bestaat uit theoretische kennis en praktijkoefeningen. Inhoud van de modules Module A1. Inleiding in de Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde - Inleiding in de E.E.N. therapie, het maken van een portfolio, gedragscode - Kennis en achtergronden van de Chinese geneeskunde, het meridiaansysteem en de energievelden, emoties, het yin en yang principe, het behandelplan. - Kennis en achtergronden van de Westerse geneeskunde. Inzicht in het ontstaan van toxische belasting en de oorzaak van drainageproblemen. - Achtergronden en problemen bij de kinderen van de nieuwe tijd, het behandelen van huilbaby's, ADHD, dyslexie, autisme e.d. - Inzicht in de reïncarnatieleer, astrale energie en kosmische energieën. - De basisprincipes van de Homeopathie, Fytotherapie en Mineraaltherapie. Behandelen van fysieke klachten door middel van het SanoConcept en Homeopathie. - Theorie en praktijktoets module A1 Module A2 Vervolg Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde - Voeding, leefwijzen en mineraaltekorten. - Vitaminen en mineralen. - Werken met mineraaltherapie op basis van Dr. Schüssler celzouten. - Fysieke en emotionele klachten door tekorten aan mineralen. - De psychonomie(gelaatskunde) van de celzouten. - Kennis en werking van ondersteunende therapieën, zoals edelstenen en kleuren. - De werking van het magnetisme, aurareading; het geven van een aura- of chakrahealing. - Het in balans brengen van het mentaal en causaal auralichaam door het geven van een schouder- nekrugbehandeling. - Theorie en praktijktoets module A2 Copyright Instituut voor E.E.N

9 Module A3. Vervolg Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde - Inleiding in de Egyptische natuurgeneeskunde, de therapeutische werking van de Ankh en de piramide. - Werken met de Ankh in combinatie met andere therapievormen. - Geopathische belasting, Electro-smog. - Edelstenen en Lithotherapie. - Psychotoxines en spiegelogie - Praktijkvoering, hygiëne in de praktijk, het afnemen van consulten - Theorie en praktijktoets A3 Toetsing De modules A1 t/m A3 worden per module afgesloten opdrachten, een theorie- en praktijktoets. Bij positief resultaat ontvangt de student per module het deelcertificaat. Informatie modules A1 t/m A3 Aantal lessen: 3 blokken van 12 lessen Lesuren: 126 Duur: 10 maanden Studiebelasting: 2 2½ uur per dag Docenten: Mw. Joan Brink-Katestaart BNG Mw. Elly Rosier-Evers BNG Dhr. Wiel Habets BNG Copyright Instituut voor E.E.N

10 Leerjaar 2 MODULE B 1,2 EN 3 VERDIEPING E.E.N. ECLECTISCHE ENERGETISCHE NATUURGENEESKUNDE HBO beroepsopleiding Eclectische Energetisch natuurgeneeskundig therapeut Doel van de modules De module B1 t/m B3 worden in drie modules van 12 lessen gegeven en vormen samen het tweede jaar van de beroepsopleiding tot Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskunding Therapeut Om deze modules te volgen dient het eerste leerjaar te zijn afgerond. Module B 1 Bachbloesems In deze module leert u de persoonlijkheid en karaktereigenschappen te herkennen en gevoelens en emoties van elkaar te onderscheiden. De module geeft u inzicht in het ontstaan van de Bachbloesems, de filosofie van Dr. Edward Bach, de bereidingswijze en de werking van de Bachbloesemremedies. Ook krijgt u inzicht in de samenhang tussen bepaalde emoties en ziekten, de indeling in groepen, het transformeren van gemoedstoestanden door affirmaties en de toepassing van de remedies. U leert hoe u de Bachbloesemremedies als ondersteunende therapie kunt inzetten met behulp van verschillende testmethodes: polsdiagnostiek, biotensor, pendel, kaarten en via uw intuïtie. Aan het behandelen van dieren en planten wordt ook aandacht besteed. De levensloop en psychopathologie Tevens wordt in deze module de emotionele levensloop behandeld en tal van psychosomatische klachten die daarmee samenhangen, o.a.: - De zwangerschap, bevalling en geboorte: de huilbaby, postnatale depressies. - - De kindertijd en de puberteit: ADHD, autisme, kindermishandeling, incest, depressies anorexia, verwerking van echtscheiding. De volwassenheid: burnout, stress, hyperventilatie, depressies, angsten, borderline, insomnia, verslavingen, etc. - Stervensbegeleiding: de palliatieve zorg, gesprekstherapie, de fasen van het sterven en het rouwproces. De Bachbloesems worden bij de levensloop en psychopathologie als ondersteunende therapie ingezet. Inhoud van modules B1 Bachbloesem - De achtergronden, het werk en de filosofie van Dr. Edward Bach over ziekten. - Therapeutisch werken met Bachbloesems bij volwassenen en kinderen. - Het herkennen van de verschillende persoonlijkheidskenmerken en karaktereigenschappen. Inzicht in het ontstaan van emoties. - De bereidingswijze van Bachbloesems door middel van de kookmethode en zonnemethode. De energetische werking van Bachbloesems. - Uittesten en intuïtief werken met Bachbloesems, karaktereigenschappen versterken door bewustwording en ondersteunende affirmaties. - Het behandelen van dieren en planten met Bachbloesems. - Werken met Bachbloesems als ter ondersteuning bij geboorte en stervensbegeleiding. - De werking in combinatie met reguliere geneesmiddelen en homeopathie. - Samengestelde remedies zoals de examenremedie, de Rescue crème en druppels. Het maken van kompressen, massageolie, behandelen van littekens met Bachbloesems. - Groepsdynamica (volgens Remmerswaal) - Theorie toets en casuïstiek module B1 Copyright Instituut voor E.E.N

11 Module B2. E.E.N. Lichthealing De module is een verdieping op de voorgaande modules en er wordt dieper ingegaan op de Tibetaanse geneeskunde. Binnen deze geneeskunde wordt met lichttherapie gewerkt. Wanneer we ervoor kiezen om vanuit liefde te werken en dit uiten, bevordert dit het licht in ons naarmate we bewuster met de liefde omgaan. U leert in deze module uw eigen intuïtie en natuurlijke gaven te ontwikkelen en te werken vanuit het synchrone proces van heelwording en eenwording met het Eenheidsbewustzijn. De module geeft u inzicht in de werking van helende energieën, inzicht in de samenhang tussen lichtenergie en bewustzijn. Ook worden thema's behandeld zoals de reïncarnatieleer en karma. De thema's die behandeld worden brengen de mens dichter bij het Eenheidsbewustzijn. Dit staat voor het loslaten van handelen vanuit macht en onmacht en het transformeren naar onvoorwaardelijke liefde. Binnen deze module wordt ter ondersteuning gewerkt met E.E.N. energetica. Dit zijn energetische middelen op basis van mineralen, die harmoniserend werken op mentaal, geestelijk- en stoffelijk niveau. Iedere energetica heeft zijn eigen specifieke werking en herstelt de balans tussen lichaam, geest en ziel. Inhoud van Module B2 Lichthealing - Deze module omvat achtergronden, het principe van en werken vanuit het Lichtbewustzijn. - Inzicht in de overeenkomsten tussen de stralenleer en de kabbala. - Cytologie; de anatomie, fysiologie en pathologie van het DNA en RNA. - Prana ademhalingsoefeningen en ontspanningsoefeningen. - De problemen van nieuwetijdskinderen o.a.: huilbaby's, voedingsintoleranties, vegetarisme, dyslexie, autisme, ADHD enz. - Helen van het innerlijke kind. - Het ontstaan en helen van familiekarma en familiepatronen. - Helen van subpersoonlijkheden. - Het in balans brengen van lichaam, geest en ziel en herstel van de Drie-Eenheid. - Het ontwikkelen van de intuïtieve vermogens en natuurlijke gaven die latent aanwezig zijn. Het herkennen van de intuïtieve vermogens zowel van therapeut als cliënt. - Op liefdevolle wijze leren ondersteunen in het proces van heelwording van zowel therapeut als cliënt, evenals: het proces van eenwording met het Eenheidsbewustzijn. - Achtergronden, inzicht en therapeutisch gebruik van de E.E.N. energetica als ondersteunende therapie. - Theorie- en praktijktoets module B2 Module B3. Allround E.E.N. Therapie Deze module omvat de klier- en ademhalingtherapie, de lesstof is lichaamsgericht. Het doel is om klachten te minimaliseren en het lichaam via oefeningen te stimuleren met als doel beter in balans te komen en te blijven. De student leert tevens om deze oefeningen als stimuli mee te geven aan de cliënt zodat deze aan zijn/haar eigen heelwordingsproces actief deelneemt. De lesstof is afgestemd op dit proces. Daar het lichaam met tal van ongemakken kan reageren wanneer men met hogere lichtenergieën werkt, wordt dit beperkt door de oefeningen. Het lichaam past zich door de oefeningen makkelijker aan en de energie gaat beter stromen. Daarnaast omvat deze module de harmonieleer, de lesstof is op het Eenheidsbewustzijn gebaseerd. Harmonieleer: volgens de twaalf levensthema's die afstemmen op het Eenheidsbewustzijn. De thema s materie, vertrouwen, gevoelens en gedachtekracht, liefde en seksualiteit, mededogen en rechtvaardigheid, innerlijk weten en kennis vorige levens, leiderschap en begrijpen, innerlijke wijsheid en zuivere wilskracht, terug brengen van ziekteverzuim De bedoeling is lichaam, geest en ziel af te stemmen op elkaar. Tevens omvat de module meditatie- en visualisatieoefeningen. Copyright Instituut voor E.E.N

12 Inhoud van de module B3 Allround E.E.N. therapie - Globale kennis van de anatomie, fysiologie van het ademhalingssysteem. - Ademhalingstherapie, ontspanningsoefeningen en concentratieoefeningen. - Globale kennis van de anatomie en fysiologie van de klieren en het hormoonstelsel. De hormonen en hun invloed op de balans tussen lichaam en geest. - Het activeren en harmoniseren van organen en klieren door stimulatie van de handreflexpunten. - De Kundalini- en Shusumna energie. - Mantra's en mudra's. - Inzicht in de functies van de twaalf zintuigen. - Stimuleren van het geheugen door middel van oefeningen. - Polariteitsoefeningen ter bevordering van het evenwicht. - Werken met klankschalen. - Harmonieleer. - Theorie- en praktijktoets module B3 Toetsing De toetsing vindt plaats via het maken van praktijkopdrachten een theorie- en praktijktoets. Bij positief resultaat ontvangt de student het deelcertificaat. Informatie modules B1 t/m B3 Aantal lessen: 3 blokken van 12 lessen Lesuren: 126 Duur: 10 maanden Studiebelasting: 2 2½ uur per dag Docenten Mw. Joan Brink-Katestaart BNG Mw. Elly Rosier-Evers BNG Dhr. Wiel Habets BNG Copyright Instituut voor E.E.N

13 Het domein Westerse Medische en Psychosociale Vakken Leerjaar 3 MODULE C1 EN C2 HBO OPLEIDING MEDISCHE VAKKEN Erkend door de stichting RING, VBAG, FAGT, VIV, BATC KTNO, en Dei Gnost De module Basis Medische Vakken is een afgeronde opleiding, die als losse module te volgen is en is tevens een onderdeel van de beroepsopleiding tot E.E.N. Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut. Afhankelijk van het leertraject dat men wil volgen kan ook met deze modules worden gestart. Deelname aan de opleiding De opleiding is in het bijzonder bedoeld voor therapeuten in de alternatieve gezondheidszorg zoals regressietherapeuten, energetisch therapeuten, psychologen, maatschappelijk werkenden en therapeuten ingedeeld in de sectoren psychosociale en geestelijke begeleiding, evenals paranormale geneeswijzen. Voorts is deze opleiding geschikt voor therapeuten ingedeeld in de overige sectoren van de reguliere geneeswijzen. Door de Europese eenwording zijn er verschillende nieuwe wettelijke maatregelen in werking getreden. Voor de beroepen in de gezondheidszorg zijn er meerdere z.g. normeringsreglementen doorgevoerd. Doelstelling van deze Europese regelgeving is o.a. het professionaliseren van de z.g. niet erkende beroepen. Hoewel de structuur van de nieuwe wetgeving al vastligt, biedt de wetgever de mogelijkheid om de invulling van deze regelgeving voor een belangrijk deel zelf te ontwikkelen en toe te passen. Er is dus een zekere marge van vrijheid om als organisatie c.q. opleidingsinstituut invulling te geven aan de professionalisering van het beroep. De wetgever biedt hierin ook de mogelijkheid tot nationale en Europese erkenning van de individuele therapeut. Therapeuten die reeds werkzaam zijn in de reguliere en alternatieve gezondheidszorg en de Basis Medische Vakken op MBO niveau hebben gevolgd, kunnen deze opleiding als bij- en nascholing volgen omdat deze module is afgestemd op de hogere eisen van overkoepelende organisaties en beroepsverenigingen. Belang van medische scholing Steeds meer artsen maar ook medische instellingen onderschrijven de wenselijkheid van alternatieve geneeswijzen als onderdeel van het totale medisch en paramedisch handelen. Een van hun conclusies is wel dat er onvoldoende integratie tot stand kan komen tussen (para) medici en therapeuten als bij de therapeuten onvoldoende kennis en inzicht bestaat in de basis medische vakken. Hierdoor kunnen er communicatieproblemen ontstaan tussen de diverse partijen die zich richten op de behandeling van hun gemeenschappelijke patiënt/cliënt. Door betere communicatie en met wederzijds begrip en respect voor elkaars behandelwijze, kunnen de behandelaars hun beleid (waar nodig) beter op elkaar afstemmen en ook naar elkaar doorverwijzen. Gelukkig zijn in de laatste jaren steeds meer therapeuten bereid om de noodzakelijke medische scholing te ondergaan. Inhoud en doel van de modules De inhoud van de module Basis Medische Vakken: anatomie, fysiologie en pathologie is gebaseerd op de huidige inzichten in de reguliere medische gezondheidszorg. We gaan o.a. in op de structuur van het menselijke lichaam, het functioneren van het menselijk lichaam, de ziekteleer (pathologie), diagnostiek, farmacologie en EHBO. Verder wordt er ook veel aandacht besteed aan de gangbare medische terminologie. Dit leerjaar bestaat uit de volgende twee modules: C1 anatomie en fysiologie (deel1), pathologie en farmacologie (deel 2) C2 EHBO, BLS en AED Copyright Instituut voor E.E.N

14 Thema's van de lessen: C1 deel 1 anatomie en fysiologie 1.Algemene anatomie en fysiologie: cytologie en weefselleer, immunologie. 2.Topografie en de anatomie en fysiologie van de huid. 3.Anatomie en fysiologie van de circulatie: het hart, de bloeddruk, arteriën en venen. 4.Anatomie en fysiologie van het bloed en de lymfe: de milt, de thymus en het RES 5.Anatomie en fysiologie van het spijsverteringsstelsel: voedingsstoffen, mond, keelholte, slokdarm, de maag, dunne darm, dikke darm, de lever, galwegen, de alvleesklier en het buikvlies 6.Anatomie en fysiologie van het ademhalingssysteem: de luchtwegen, neusholte, mondholte, keelholte en strottenhoofd, stembanden en stemvorming, longfunctie 7.Anatomie en fysiologie van de nieren en de afvoerwegen: nieren, urinewegen, blaas, water- en zouthuishouding, zuur/basenhuishouding 8.Anatomie en fysiologie van de organen met interne secretie (endocrinologie): hormonen, de neuronhypofyse, epifyse, schildklier, bijschildklieren, bijnieren, de alvleesklier en de geslachtsklieren 9.Anatomie en fysiologie van het zenuwstelsel: neurologie, zenuwweefsels, neuronen, ruggenmerg, reflexen, de hersenstam, kleine hersenen, tussenhersenen, de grote hersenen, het vegetatieve zenuwstelsel, hersenvliezen en liquorsysteem, 10.Het sensorisch systeem, de vijf zintuigen: ruiken, proeven, de tast, zien en horen 11.Anatomie en fysiologie van het bewegingsapparaat: het skelet, de wervelkolom, schedel, de schoudergordel, armen en handen, benen en voeten. 12.Anatomie van het spierstelsel, de spieren, pezen en de slijmbeurzen. 13.Anatomie en fysiologie van het voortplantingsstelsel: geslachtkenmerken, de vrouwelijke en mannelijke geslachtsorganen, de voorplanting 14.Levensloop: de ontwikkeling, voor de geboorte: zwangerschap, bevalling en geboorte, na de geboorte, de verschillende levensfasen, de evolutie 15.Tentamen anatomie en fysiologie C1 deel 2 pathologie en farmacologie 1.Algemene pathologie: gezondheid, ziekte en ziekteverloop, onderzoek door middel van anamnese, lichamelijk onderzoek en specifiek onderzoek, medische microbiologie; bacteriën, virussen schimmels, protozoën, infecties en infectieziekten, aangeboren afwijkingen en groeistoornissen, chromosoomafwijkingen 2.Immunopathologie en oncologie: inwendige en uitwendige afweer, immunodeficiëntie oncologie: normale celgroei en tumorvorming, oorzaken, diagnostiek en behandeling, prognose en verloop 3.Pathologie van de circulatie: de circulatie bloedvaten, het hart 4.Pathologie van het bloed en lymfesysteem: het bloed, de lymfevaten en lymfeknopen, de milt 5.Pathologie van het zenuwstelsel: het centraal zenuwstelsel, het perifeer zenuwstelsel en de spieren. 6.Pathologie van de huid en zintuigen: huidverwondingen, brandwonden, decubitus, gangreen en ulcus cruris, pathologie van de zintuigen de ogen, oren, neus en mond 7.Pathologie van het ademhalingssysteem: hogere luchtwegen, de longen, de pleura 8.Pathologie van het spijsverteringsstelsel: de mond en keelholte, de maag, de darmen, de lever, galblaas en alvleesklier 9.Pathologie van de nieren en de afvoerwegen: de nieren en urinewegen, de blaas 10.Pathologie van de organen met interne secretie: de hypofyse, schildklier en bijschildklieren de alvleesklier, de bijnieren en geslachtsorganen 11.Pathologie van het bewegingsapparaat: de botten, de gewrichten, de wervelkolom 12.Stoornissen in de temperatuurregulatie en de slaap, gerontologie en geriatrie, het sterven en de dood Copyright Instituut voor E.E.N

15 13.Farmacologie: ontwikkeling van de geneesmiddelen, geneesmiddelen tijdens de zwangerschap, bij kinderen en ouderen, veelgebruikte geneesmiddelen, toedieningsvormen, bijwerkingen, Farmacokinetiek, infusen en bloedproducten 14.Pathologie van de gonaden en zwangerschap: de mannelijke en vrouwelijke geslachtsorganen, de borstklieren, de zwangerschap, geslachtsziekten 15.Examen en evaluatie pathologie en farmacologie Inhoud van de module C1 (deel 1 en 2) De inhoud, anatomie, fysiologie en pathologie, is gebaseerd op de reguliere medische gezondheidszorg. We gaan in op de structuur van het lichaam, het functioneren van het lichaam, de ziekteleer, diagnostiek en farmacologie. Kennis van de internationale medische vaktaal. De therapeut in de natuurlijke gezondheidszorg kan niet zonder deze basis: een goed inzicht in het technisch functioneren van een lichaam is onontbeerlijk. Certificering De modules worden per lesonderdeel geëxamineerd. Wanneer beide gedeelten met positief resultaat zijn afgesloten ontvangt de student het certificaat. Informatie module C1 (deel 1 en 2) Aantal lessen: 30 Lesuren: 91 Duur: 8 maanden Studiebelasting: 2 2½ uur per dag De opleiding wordt zowel als dag- en als avondopleiding aangeboden. Verplichte literatuur Coëllo Zakwoordenboek der geneeskunde, ISBN Anatomie en fysiologie van de mens, Drs. Ludo Grégoire, ISBN Pathologie, I.J. Jüngen en M.J. van Zaagman-van Buuren, ISBN Docenten Dhr. drs. Paul Lemmens, Bedrijfsarts Dhr. drs. Fernand Debats, homeopathisch arts Mw. drs. Lèneke Schols, arts voor homeopathie Copyright Instituut voor E.E.N

16 Leerjaar 3 MODULE C2 EHBO, BLS EN AED Deze module is onderdeel van de Basis Medische Vakken en tevens als bij en nascholing te volgen. (geaccrediteerd door SNRO, KTNO, VBAG, LVNG, FNG, FAGT, VIV, BATC de RING, Dei Gnost, NRR en ERC) Het belang van EHBO binnen de hulpverlening Het instituut vindt het belangrijk dat therapeuten die werkzaam zijn in de gezondheidszorg, EHBO lessen hebben gevolgd. Net als in het bedrijfsleven kun je als therapeut te maken krijgen met situaties waarbij verwacht mag worden dat je adequate eerste hulp kan bieden. De module is dan ook speciaal afgestemd op de hulpverlener binnen de gezondheidszorg. U leert in deze module verschillende situaties herkennen en eenvoudige eerste hulphandelingen uit te voeren. De lessen worden gegeven volgens de richtlijnen van het Oranje kruis. Als lesmateriaal zal gebruikt worden het EHBO Oranje Kruis boekje en verbandleer en kleine ongevallen. BLS (Reanimatie) en AED Veel mensen overlijden ten gevolge van een hartinfarct. Met name de ritmestoornissen die door een hartinfarct kunnen ontstaan zijn vaak de oorzaak. Het hart klopt dan onregelmatig met kans dat het hart helemaal stopt met kloppen. De bloedtoevoer in het lichaam stopt en daarmee het zuurstoftransport. Na ongeveer 4-6 minuten zullen cellen in de hersenen onherstelbaar beschadigen. Wanneer iemand binnen die eerste minuten na een hartstilstand met hartmassage en mond-op-mond beademing begint, kan deze beschadiging voorkomen worden. Dit kan een leven redden. Reanimatie is dus van levensbelang. Er kunnen echter ook andere oorzaken zijn voor een circulatie- en/ of ademhalingsstilstand. Bijvoorbeeld bij verdrinking, verstikking, verslikking, ongevallen en vergiftigingen. Ook dan kan reanimatie een leven redden Thema's van de lessen: 1. Inleiding in de EHBO de vijf belangrijke punten en de Vitale functies 2 Stoornissen in de ademhaling en het bewustzijn 3 Verwondingen, bloedingen en shock, oogletsels en verbandleer 4. Reanimatie, het bedienen van de defibrillator (AED) 5. Warmte en koude letsels, Vergiftiging, Elektriciteitsletsels, kleine ongevallen 6. Theorie- en praktijktoets Informatie module C2 Aantal lessen/dagdelen: 6 Lesdagen 3 Lesuren: 21 Studiebelasting 1-1 ½ uur per dag. Vrijstelling Voor deze module zijn er vrijstellingsmogelijkheden. Vrijstellingen kunnen schriftelijk worden aangevraagd. Toetsing De toetsing bestaat uit een theorie- en praktijktoets. Bij positief resultaat ontvangt u een diploma van het instituut en een certificaat van de van de Nederlandse en Europese Reanimatieraad Docenten Dhr. drs. Paul Lemmens, bedrijfsarts Dhr. Robin Kocken, instructeur EHBO, BLS, PBLS en AED MW. Ria Ophelders, instructeur EHBO, BLS, PBLS en AED Copyright Instituut voor E.E.N

17 Leerjaar 4 MODULE C3 PSYCHOSOCIALE BASISKENNIS (HBO niveau) Deze module psychosociale basiskennis omvat 4 delen en wordt in 36 lessen gegeven op HBO-niveau en kan als minor of vrije module gevolgd worden. Deel 1: Psychologie Deel 2: Psychopathologie Deel 3: Kennis van de organisaties in gezondheidszorg Deel 4: Communicatie en NLP binnen de hulpverlening Inleiding Lichaam en geest zijn één! Ze zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden en beïnvloeden elkaar ook wederzijds. Ook in de Westerse Geneeskunde ziet men steeds meer in dat een kunstmatige scheiding (ingevoerd door Descartes in de 17 de eeuw) tussen lichaam en geest niet meer te handhaven is. De geest (psyche) heeft rechtstreeks invloed op je gedrag, je gevoel, je gezondheid, je welzijn en op je fysieke lichaam. Omgekeerd heeft het fysieke lichaam ook invloed op de psyche, denk maar aan het effect van chronische pijn op je gemoedsrust. Het ideaal streven is om een situatie van mens sana in corpore sano te krijgen oftewel Een gezonde geest in een gezond lichaam maar dat is niet een ieder gegeven. Binnen het Instituut E.E.N. wordt er naast de medische vakken veel aandacht besteed aan de kracht van positieve gedachten en vergeven op ons zelfgenezende functie van het lichaam is. De wisselwerking tussen lichaam en geest is voor de meeste van onze studenten een bekend gegeven. Dit willen we nu verder gaan verdiepen door expliciet aandacht te besteden aan de werking van de menselijke psyche. Het gebied binnen de wetenschap dat zich hier specifiek op richt is de psychologie. Doel van de modules Module C3-1 Psychologie (deel 1) Aan de hand van het leerboek Psychologie, een inleiding auteur: Zimbardo, nemen we jullie mee in de werking van de psyche. Thema s die hierbij aan bod komen zijn o.a. hoe leren wij, hoe werkt ons geheugen, ons denken en onze intelligentie, hoe zit onze psychologische ontwikkeling in elkaar, welke vormen van bewustzijn zijn er en welke emoties en motivaties kennen we. Psychologie is sterk verbonden met elementen in het nieuws en het leven van alledag. Het lesmateriaal is daarop ook gericht: toegankelijk, interactief en praktisch toepasbaar bij jezelf en bij de ander middels allerlei oefeningen. Ga mee op ontdekkingsreis naar de werking van de psyche en de impact hiervan in het dagelijkse leven. Module C3-2 Psychopathologie (deel 2) Met de opgedane kennis over het algemene, gezonde functioneren van de psyche, richten we onze aandacht op de afwijkingen die binnen de psychologie worden onderscheiden. Met andere woorden: centraal staat het onderdeel psychopathologie. Als therapeut kom je in aanmerking met heel veel verschillende mensen met eveneens een heel breed spectrum aan gezondheidsklachten. Uit diverse bevolkingsonderzoeken blijkt dat ten minste 20% van de volwassenen aan een psychische stoornis leidt. De kans dat je mensen op je pad tegenkomt met een psychische stoornis zoals een depressie, angststoornis, informatieverwerkingsstoornis (autisme, ADHD) of persoonlijkheidsproblematiek is dan ook aanzienlijk. Als therapeut is het prettig, maar vooral belangrijk om enige relevante achtergrondkennis van psychische ziektebeelden te hebben en deze te kunnen herkennen. Het kunnen herkennen van psychische stoornissen is belangrijk, omdat afhankelijk van de ernst, gerichte doorverwijzing moet plaatsvinden naar de reguliere geneeskunde. In deze module zullen om die reden de volgende ziektebeelden behandeld worden: dementie, schizofrenie, stemmingsstoornissen, angststoornissen, eetstoornissen, slaap- en waakstoornissen. DSM-4 criteria en de psychofarmaca. Copyright Instituut voor E.E.N

18 Module C3-3 Kennis van de gezondheidszorg en organisaties (deel 3) In dit deel behandelen we de praktijkvoering en ethiek maar ook de organisaties binnen de reguliere en geestelijke gezondheidszorg worden in deze module behandeld. De rol van de overheid en de gezondheidwetgeving (sociale kaart) vormen een belangrijk onderdeel in dit lesblok. Module C3-4 Communicatie en NLP binnen de hulpverlening (deel 4) Binnen deze module komen diverse aspecten aan de orde van de diepere lagen van communicatie met elkaar en met jezelf. Heel vaak veronderstellen we dat de ander begrijpt wat we bedoelen, maar is dat altijd wel zo? Juist in hulpverlening is een heldere en precieze communicatie noodzakelijk. In deze module zullen technieken aan de orde komen die het je als hulpverlener gemakkelijker maken om je af te stemmen op de cliënt. Wat heeft de lichaamstaal van de cliënt je te zeggen over wat er in zijn onbewuste speelt? Via kalibreren, zintuiglijke waarneming kun je beter opmerkzaam worden op signalen. Tevens komen aan de orde zaken als het communicatiemodel van NLP, waarbij je heel duidelijk wordt van waaruit we eigenlijk communiceren. Thema's van de lessen van module C3 deel 1 t/m 4 Module C3-1 psychologie (12 lessen) Inleiding, Geest, Gedrag en psychologie Biopsychologie, neurowetenschappen Leren Geheugen Denken & Intelligentie Psychologische ontwikkelingen Sensatie en perceptie Vormen van bewustzijn Emotie en motivatie Persoonlijkheid Sociale psychologie/resumé Toetsing en evaluatie deel 1 Module C3-2 psychopathologie (12 lessen) Inleiding, Psychische stoornissen, Diagnostiek en behandeling, psychopathologie, DSM-4, ICD-10 codes Angststoornissen Somatoforme- en eetstoornissen Stemmingsstoornissen Persoonlijkheidsstoornissen Psychose Autisme, ADHD, ontwikkelingsstoornissen Slaap-waak stoornissen Dementie en delier Psychofarmaca Toetsing en evaluatie deel 1 en 2 Module C3-3 Kennis van gezondheidszorg en organisaties (6 lessen) Praktijkvoering, sociale kaart Kennis van de gezondheidzorg en organisaties. De algemene gezondheidszorg De geestelijke gezondheidzorg De rol van de overheid in de gezondheidszorg Toetsing en evaluatie deel 3 Copyright Instituut voor E.E.N

19 Module C3-4 Communicatie en NLP binnen de hulpverlening (6 lessen) Communicatie en NLP binnen de hulpverlening Technieken voor de hulpverlener om af te stemmen op de cliënt Kennis van de zintuiglijke voorkeursystemen Taalpatronen: Milton en Metamodel Overdracht tegenoverdracht Transactionele analyse Toetsing en evaluatie deel 4 Certificering De module wordt per onderdeel afgesloten met een deelcertificaat. Indien alle deelcertificaten zijn behaald ontvang de student het diploma psychosociale basiskennis. Informatie module C3 Aantal lessen deel 1 t/m 4: 36 Lesdagen: 18 of 36 avonden Lesuren: 126 Duur: 10 maanden Studiebelasting: 2 2½ uur per dag Verplichte literatuur: Studieboek 1: Handboek psychologie een Inleiding, 6e druk, ISBN nr Studieboek 2: Beknopte psychiatrie, 4e druk, ISBN nr X Studieboek 3: Handboek psychopathologie, deel 1, 4e druk, ISBN nr Aanvullende literatuur: Syllabus Instituut voor E.E.N. Docenten Mr. Drs. André Rozendaal, jurist en klinisch psycholoog Drs. Ing. Paul Lemmens, bedrijfsarts Peter Geraedts, docent communicatie en NLP Copyright Instituut voor E.E.N

20 Domein vrije modules, minoren, bij- en nascholing MODULE V-1 BASISKENNIS KLASSIEKE HOMEOPATHIE (HBO niveau) Vrije module / bij- en nascholing (geaccrediteerd door de VBAG, KTNO en VIV) Deze module kan als minor gevolgd worden binnen de beroepsopleiding. In deze module leert u de achtergronden, de basisprincipes en de werking van de homeopathie kennen. Genezen van binnenuit Een volkswijsheid zegt dat een uitslag naar binnen slaat, als je hem onderdrukt. Die wijsheid is al heel oud. We kunnen er al over lezen in de geschriften van Hippokrates, die 450 jaar voor onze jaartelling leefde in het oude Griekenland, de bakermat van onze cultuur. In deze geschriften, de Aforismen, vermeldt deze Vader der Geneeskunst dat het gunstig is, wanneer inwendige ziekten naar buiten komen en ongunstig, wanneer ze naar binnen slaan. Wanneer astma naar buiten komt in de vorm van eczeem is dat gunstig. Wij noemen dat ook heel toepasselijk uitslag. Genezing gaat altijd van binnen naar buiten. In de homeopathie staat deze wetmatigheid bekend als de Wet van Hering, naar de Duitse arts Constantine Hering ( ), die dit voor het eerst duidelijk formuleerde. Deze wetmatigheid is voor iedere vorm van geneeskunde van toepassing. Het heeft geen zin symptomen te onderdrukken, want dan duiken ze meestal in een diepere laag van ons gestel weer op. Dat is de betekenis van Genezen van binnenuit. U kunt hierover alles lezen in het studieboek Diadoxie. De klassieke homeopathie Iedereen kan in de loop van zijn leven in situaties komen waarin hij baat kan hebben bij homeopathische behandeling. Homeopathie houdt zich bezig met levende wezens, dat wil zeggen wezens waar levenskracht in huist. De kracht die maakt dat een wond geneest, dat je ogen glanzen en dat je kunt genieten van de wereld om je heen. Als deze kracht verdwijnt, is je lijf een lijk geworden. Maar zolang dat nog niet zo is, kun je die genezende levenskracht stimuleren. Dat doet de homeopathie: geen symptomen onderdrukken, maar het eigen herstel stimuleren met middelen die de natuur ons levert. Alle levende wezens kunnen reageren op de informatie die in homeopathische middelen ligt besloten, mensen, dieren en planten. Je kunt de geneeskracht op vier manieren stimuleren. 1. Allereerst via de structuur van ons lichaam. De weefsels waaruit ons lichaam is opgebouwd kunnen beschadigd zijn, b.v. je verstuikt je enkel, dan bevordert het middel Ledum het herstel, of je hebt een bloeduitstorting en dan zorgt Arnica ervoor dat die sneller wordt opgeruimd. 2. Weefsels vormen organen en in de functie van de organen kan ook iets verkeerd lopen. Dan ontstaan patronen van klachten waar meestal een diagnosenaam bij past: bronchitis, maagslijmvliesontsteking etc. Hoewel een dergelijke diagnose dan bij verschillende mensen hetzelfde is, zien we toch dat er persoonlijke variaties in de symptomen bestaan. De een gaat hoesten als hij gaat liggen, terwijl het bij een ander dan juist beter wordt. In deze gevallen wordt het homeopathische middel gekozen op basis van het individuele patroon van de klachten: reageert het op omstandigheden als temperatuur, jaargetijde, vocht, beweging, lichaamshouding...? Wat voor pijn is het, stekend, brandend...? Straalt het uit? Wat kun je doen om het te verlichten? Gaat het gepaard met andere klachten, b.v. koude voeten krijgen als je hoofdpijn hebt. 3. Met onze weefsels en organen begeven wij ons als mens in de wereld. We geven betekenis aan de dingen om ons heen. Op basis daarvan hebben we gevoelens en bepalen we ons gedrag. Iemand kan bijvoorbeeld maagpijn krijgen omdat hij zich ergert. Dan ontstaat de klacht door de betekenis die we geven aan de gebeurtenissen. En die betekenis hangt af van onze persoonlijkheid. De een ergert zich Copyright Instituut voor E.E.N

21 aan dingen die een ander koud laten. Het gedrag en de persoonlijkheid spelen een grote rol bij het kiezen van een homeopathisch middel. Iemand die temperamentvol is reageert op andere middelen dan een rustige persoonlijkheid. 4. Onze persoonlijkheid en de manier waarop we reageren op omstandigheden bepalen hoe we ons leven inrichten. Zijn we ambitieus en willen we groots leven of zijn we bescheiden en genieten we van de kleine geneugten. Wijden we ons leven aan de verzorging van een zieke vader of laten we dat door professionele hulpverleners doen? Knokken we ons hele leven met een dominante schoonmoeder of treffen we altijd maar weer een chef waar we niet mee door één deur kunnen? Wanneer je last van je maag krijgt als je je ergert, zul je situaties die ergernis opwekken uit je leven proberen weg te houden. De manier waarop we onze levensloop inrichten volgt uit de bestemming die we aan ons leven geven. Dit is het niveau van zelfverwezenlijking en zingeving, waar we onze menselijke vrije wil kunnen inschakelen. En ook op dit niveau van menselijk bewustzijn kunnen homeopathische middelen verhelderend werken. Het hoogste doel van de homeopathie is om mensen te helpen hun zelfverwezenlijking zo goed mogelijk tot stand te brengen. - Door het herstel van de structuur van weefsels - Door de verbetering van de functie van organen - Door het verbeteren van patronen in gedrag en relaties - Door het verhelderen van de samenhang van gebeurtenissen in de levensloop Inhoud van de module Les 1. Inleiding in de homeopathie Les 2. Ziekte en levensloop Les 3. De spirituele dimensie van de homeopathie Les 4. Het plantenrijk, Materia Medica plantenfamilies Les 5. Het mineralenrijk, Materia Medica periodiek systeem der elementen Les 6. Het dierenrijk, Materia Medica Les 7. Nosoden, Materia Medica Les 8. Oplossingsstrategieën Les 9. Anamnesestrategieën Les 10. Casuïstiek Informatie module V-1 Aantal lessen: 10 Lesdagen: 5 Lesuren: 30 Duur: 3 maanden Studiebelasting: 1 1½ uur per dag De module wordt afgesloten met een certificaat. Verplicht studieboek: Diadoxie auteur Fernand Debats Te bestellen bij: uitgeverij Alonnissos, Utrecht 2000, ISBN Docent Dhr. Drs. Fernand Debats. Vanaf 1981 is Fernand actief in het onderwijs in de homeopathie voor artsen bij de Stichting Homeopathische Opleidingen (SHO), te Wageningen. Naast het onderwijs is hij werkzaam in zijn praktijk voor klassieke homeopathie in Weert en Maastricht. Fernand is tevens docent Basis Medische Vakken. Copyright Instituut voor E.E.N

22 MODULE V-2 BASISKENNIS E.E.N. ANKH THERAPIE Vrije module / bij- en nascholing (geaccrediteerd door de VBAG, KTNO en VIV) Deze module kan als minor gevolgd worden binnen de beroepsopleiding. E.E.N. Ankh Therapie Werken met de Ankh. Een Ankh is een bijzonder voorwerp. Een voorwerp dat in een ver verleden aan de mensen op aarde is gegeven als een soort tussenstation in het contact met de kosmos. In de Nieuwe Tijd is er weer een toenemende belangstelling te zien voor het dragen en gebruiken van de Ankh. Niet zo verwonderlijk, omdat juist in deze Nieuwe Tijd het de bedoeling is dat ons bewustzijn opnieuw gaat ontwaken en een spectaculaire groei door zal gaan maken, waarbij de Ankh ons van dienst kan zijn. De Ankh is een krachtig instrument, waar je veel mee kunt doen. Je kunt het gebruiken om energieën te sturen en energieën te ontvangen. De Ankh heeft daar zijn specifieke vorm naar. Houd je de Ankh bij de benen vast dan ontvang je energie, houd je de Ankh bij de lus vast dan stuur je energie. De energie van de Ankh kent geen grenzen in afstand of beperkingen in het gebruik. Het is een vergeten krachtbron die nu weer onder onze aandacht wordt gebracht. Een Ankh is persoonsgebonden en de werking hangt dan ook voor een groot deel af van de ontwikkeling van de persoon die hem draagt of hanteert. De module geeft u inzicht in de werking van de Ankh en tijdens de lessen leert u hoe u kunt werken met dit krachtige instrument. Er is veel nieuwe informatie beschikbaar over het werken met de Ankh ten tijde van Atlantis en Egypte. In drie dagen leert u de basisprincipes van de Ankh en hoe je allerlei aandoeningen kunt behandelen met de Ankh. Het gebruik van de Ankh helpt u bij uw persoonlijke ontwikkeling. De Ankh heeft veel kracht en is een hoog ontwikkeld instrument dat gebruikt kan worden om bewustzijn te verruimen. De Ankh houdt je in evenwicht, d.w.z. dat hij disharmonie boven laat komen zodat het weer hersteld kan worden. Ter ondersteuning van de therapie wordt er gewerkt met de E.E.N energetica, die helpen om soms eeuwenoude karmische patronen en blokkades bewust te worden, zodat deze oplossen en makkelijker de transformatie gemaakt kan worden naar het Eenheidsbewustzijn. Inhoud van de module - Inleiding in de Egyptische geneeskunde en de oude mysteriescholen. - Kennis van de werking van astrale en kosmische energieën. - De symboliek en de therapeutische werking van de Ankh. - Het behandelen van nek- en schoudergebied (ook whiplash). - Het reinigen van de nieren die een teveel aan afvalstoffen niet kunnen verwerken. - Het reinigen van het meridiaansysteem van te grote belasting. - Loslaten van blokkades uit het verleden en vrijmaken van geestelijke gaven. - Werken met de Ankh in combinatie met andere therapievormen. Informatie module V-2 Aantal lessen: 6 Lesdagen: 3 Lesuren: 18 Duur: 2 maanden Studiebelasting: 1 1½ uur per dag De module wordt afgesloten met een certificaat. Docent Dhr. Henk Vos BNG, Therapeut Natuurlijke Geneeswijzen Copyright Instituut voor E.E.N