Voorwoord. Inhoudsopgave

Transcriptie

1 >> programma

2 Voorwoord Inhoudsopgave Voorwoord 3 Programma 4 World Art Delft 5 Wat is een PCE? 6 De Cultuurbemiddelaars 7 Maatschappelijke Stage met een culturele invulling 8 Tips voor organisaties en scholen Voorbeelden Maatschappelijke Stageprojecten Provinciebrede projecten 13 Archeologie van de 25ste eeuw Zuid-Holland Waterland Mobiliteit en kunst De Cultuurkaart bestaat één jaar! 16 Jongerenmarketing en cultuur 17 De PCE s in 2010 en verder 18 Colofon 19 Voor u ligt het programmaboekje van CULTED Voor de derde keer wordt deze jaarlijkse middag gehouden en staan de negen Platforms Cultuureducatie in Zuid-Holland in de schijnwerpers. Tijdens CULTED krijgt u informatie over de mogelijkheden van een culturele invulling van de Maatschappelijke Stage, de voortgang van de Cultuurkaart en de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van jongerenmarketing voor kunst en cultuur. Daarnaast krijgt u een beeld van verschillende projecten die regionaal en provinciebreed worden ontwikkeld op het gebied van kunst en erfgoed. Hierbij staat de samenwerking tussen het onderwijs en de regionale en lokale culturele instellingen centraal. De middag zal geleid worden door Leila Prnjavorac die u met haar frisse blik en energie door het programma zal nemen. Daarnaast zal Dance Project uit Delft zorgen voor de jonge creatieve input. Informatie over de verschillende Platforms Cultuureducatie vindt u op de verschillende panelen aan de zijkanten van de plenaire ruimte. Daarnaast zullen de cultuurbemiddelaars aanwezig zijn om u te woord te staan. Wij wensen u een goede middag met veel inspiratie! Presentatie: Leila Prnjavorac Voor Leila Prnjavorac is presenteren al meer dan vijf jaar een passie. Ze is regelmatig dagvoorzitter van o.a. debatten, evenementen en openingen en geeft verschillende workshops zoals debat, radio maken en media en beeldvorming. Leila is dynamisch, enthousiast en gedreven. Meer over 2 Leila is te lezen op 3

3 Programma CULTED :00-19:00 uur (inclusief borrel) 13:00-13:30 uur Ontvangst met koffie/thee al er lie r G Presentatie Else Boss van MOVISIE Praktijkvoorbeelden Discussie te A Maatschappelijke Stage met een culturele invulling ie :30 uur Plenair programma: De Cultuurkaart bestaat één jaar! Presentatie Jennet Sintenie van CJP Twee provinciebrede projecten Presentatie Archeologie van de 25ste eeuw Presentatie Mobiliteit en kunst :30 uur Start eerste presentatieronde van de nieuwe regionale PCE-projecten uur Start tweede presentatieronde van de nieuwe regionale PCE-projecten uur Plenaire afsluiting: Jongerenmarketing voor kunst en cultuur Presentatie Serge van Marion van Rotterdam Festivals World Art Delft (WAD) :00 uur WAD is een stichting die als doel heeft kunst te presenteren Borrel en educatieve projecten te ontwikkelen. Het is gelegen in een prachtig uniek beschermd natuurgebied, waar zij tentoonstellingen organiseert voor (internationale) kunstenaars. 4 5 D A uur W Th ui s Theepauze

4 De Cultuurbemiddelaars Regio Hoeksche Waard Mevrouw Rianne van Leenen: Regio Westland De heer Flip van der Eijk: Regio Midden Holland Mevrouw Ellen Hagen: Regio Midden Holland De heer Aad Koremans: Regio Leidschendam Voorburg Rijswijk Ad interim Mevrouw Esther Didden: Regio Brielle Bernisse en Hellevoetsluis De heer Peter Oole: Wat is een PCE? In de Platforms Cultuureducatie (de PCE s) in Zuid-Holland wordt de vraag van scholen en leerlingen op het gebied van kunst en cultuur afgestemd op het aanbod van lokale en regionale culturele instellingen. Ook worden er nieuwe regionale projecten ontwikkeld. Voor specifieke vragen over uw regio kunt u terecht bij de cultuurbemiddelaars van de platforms. Regio Goeree Overflakkee De heer Jan Trompper: j.trompper@hetdiekhuus.nl Regio Rijnstreek Mevrouw Marscha Niamat: m.niamat@rijnstreekberaad.nl Regio Alblasserwaard Vijfheerenlanden De heer Bert Woudenberg: bwoud@xs4all.nl De PCE's zijn een initiatief van en worden financieel mogelijk gemaakt door de provincie Zuid-Holland. Regio Holland Rijnland De heer Fredt Moers: fredt.moers@kunstgebouw.nl 6 7

5 Maatschappelijke Stage met een culturele invulling Presentatie Else Boss (MOVISIE) De Maatschappelijke Stage is een vorm van leren waarbij alle jongeren tijdens hun schooltijd kennis maken met vrijwilligerswerk. Door de stage leren jongeren andere groepen en organisaties in de samenleving kennen en worden ze uitgedaagd om zichzelf vrijwillig in te zetten voor hun leefomgeving of anderen. De stages mogen plaats vinden bij non-profit organisaties en projecten in bijvoorbeeld zorg, welzijn, sport of kunst en cultuur Maatschappelijke Stages per jaar Het kabinet wil dat alle leerlingen die vanaf schooljaar instromen in het voortgezet onderwijs tijdens hun opleiding een Maatschappelijke Stage volgen van 72 uur. De stage wordt een verplicht onderdeel van het curriculum. Dat betekent dat er per schooljaar straks ongeveer leerlingen op zoek zullen gaan naar een Maatschappelijke Stageplaats. De tijd tot 2011 wordt gebruikt om het aantal Maatschappelijke Stages op te voeren en te leren van de praktijk. Nieuw aanbod, een frisse blik Veel organisaties krijgen door de Maatschappelijke Stage te maken met een voor hen nieuwe doelgroep. Het vraagt extra aandacht en inspanning om jongeren op een goede manier in te zetten, maar er is veel winst te behalen aan het succesvol inrichten van een activiteit. Het is leuk en een verrijking voor organisaties. Jongeren brengen nieuwe kennis en nieuwe energie in en een frisse blik op de organisatie en de activiteiten. De organisatie kan met de inzet van jongeren nieuw aanbod opzetten, nieuwe activiteiten beginnen of oude verbeteren. Kijk voor meer informatie op: Tips voor organisaties en scholen 1. Denk alvast na over aantrekkelijk en gevarieerde aanbod van stageopdrachten. 2. Hou bij het bedenken van de stage rekening met het tijdstip van uitvoering. 3. Laat jongeren meedenken over de invulling van de stageopdracht en sta open voor nieuwe ideeën. 4. Informeer eens bij (andere) organisaties naar de soorten werkzaamheden die zij aanbieden en het tijdstip waarop zij het uitvoeren. 5. Denk tijdig na over de introductie die de jongere krijgt bij binnen komst in de organisatie. 6. Probeer een aantal vaste medewerkers te hebben die verantwoordelijk zijn voor Maatschappelijke Stage. 7. Evalueer de ervaringen zodat u nog meer profijt heeft van vervolgstages. 8 9

6 Cultuur Maatschappelijke Stage in Apeldoorn In Apeldoorn hebben CODA (museum, archief, bibliotheek) en de welzijnsinstelling Wisselwerk een aantal producten ontwikkeld om cultuur toegankelijker te maken voor ouderen. Daarnaast hebben ze een Maatschappelijke Stage (MaS) ontwikkeld waarbij jong en oud, verbonden met elkaar, in contact worden gebracht via cultuur. Voorbeelden Maatschappelijke Stageprojecten MY STAGE! Jongeren gaan voor hun MaS in gesprek met ouderen over vroeger. Dit doen ze aan de hand van een koffer gevuld met aandenken aan vroeger tijden. Een koffer vol herinneringen. In de koffer zitten o.a. oude reclameplaten, foto s van oud Apeldoorn, een oude inktpot, een schoolleitje en een houten schaats. Open podium voor en door jongeren Leerlingen betrekken bij de organisatie van een open podium voor de hele regio, dat is MY STAGE! Kunstgebouw ontwikkelt deze pilot voor een culturele invulling van de Maatschappelijke Stage samen met leerlingen uit de bovenbouw vwo in de Hoeksche Waard. Leerlingen tonen met dit project hun maatschappelijke betrokkenheid door een open podium met wedstrijdelement in diverse disciplines te organiseren. Ze werken hierbij samen met lokale en regionale instellingen. Aan de hand van werkbezoeken, presentaties en workshops van gastdocenten krijgen de leerlingen inzicht in de organisatie van een cultureel project en maken ze kennis met de culturele infrastructuur in de regio. De leerlingen werken samen met culturele instellingen, werven artiesten en zorgen voor publiek. De leerlingen worden begeleid door medewerkers en vrijwilligers van Wisselwerk en CODA. De jongeren krijgen van tevoren een instructie en een training in het stellen van open vragen. Tijdens de MaS gaan de jongeren met ouderen op locatie in gesprek en maken daar een verslag van, wat bij goede kwaliteit bewaard kan worden in het archief. Daarnaast maken ze samen met de ouderen een wandeling door het museum. Ook kunnen ze helpen in het CODA bij de verschillende diensten. Zowel de jongeren als de ouderen ervaren deze MaS als bijzonder en zinvol. Het stimuleert begrip en respect tussen de twee groepen. De jongeren leveren een eigen bijdrage, leren een stuk geschiedenis en maken kennis met een andere kant van cultuur. Informatie over dit project is begin 2010 te vinden op:

7 Maatschappelijke Stage in de erfgoedsector In juni 2008 kreeg Erfgoedhuis van de provincie Zuid-Holland een subsidie voor een onderzoek naar de mogelijkheden die de ontwikkeling van de Maatschappelijke Stage de erfgoedsector kan bieden. Aan het onderzoek deden vier vmbo-scholen mee en twaalf erfgoedinstellingen: van archief tot museum, van archeologische vereniging tot monument of fort. Stagiaires gingen aan het werk bij de instellingen. De uitkomsten van dit onderzoek maken duidelijk dat Maatschappelijke Stages erfgoedinstellingen nieuwe kansen bieden voor de uitvoering van hun kerntaken. Erfgoedhuis ZH kan de erfgoedsector bij het benutten van deze kansen goede diensten bewijzen. Maatschappelijke Stages in erfgoedinstellingen zijn een goede manier om jonge mensen te leren verantwoordelijkheid te nemen voor hun omgeving. Het onderzoek laat zien dat erfgoedinstellingen hier een belangrijke rol zouden kunnen spelen omdat de sector al veel ervaring heeft opgedaan in het gebruik van erfgoed als externe leeromgeving. Voor de erfgoedinstellingen ligt de winst op termijn op twee terreinen: maatschappelijke bekendheid en goodwill en het werven van vrijwilligers op lange termijn. Professionele organisaties en vrijwilligersorganisaties geven het signaal dat de begeleiding van deze nieuwe stagiaires veel van de medewerkers vraagt. Een voorwaarde voor goede stages op de lange termijn is daarom het ontstaan van een structurele relatie tussen scholen en stagebiedende erfgoedinstellingen. Erfgoedhuis ZH is voornemens toe te werken naar een Handleiding Maatschappelijke Stages in Erfgoedinstellingen, over het leggen van contacten met vrijwilligerscentrales en lokale makelaars, modellen voor de begeleiding van leerlingen, een streefbeeld van kwalitatief goede stages in de erfgoedsector en inspirerende voorbeelden Provinciebrede projecten Archeologie van de 25ste eeuw Wat vinden archeologen terug van het leven van vroeger in de eigen regio? Wat vinden archeologen over vierhonderd jaar van ons terug? Wat gebeurt er met onze mobieltjes, Ipods, sportschoenen en onszelf? Blijft daar nog wat van over? Wat zou er van ons teruggevonden moeten worden? Leerlingen bestuderen tijdens dit project vondsten uit hun eigen regio: aardewerk, glas, tekeningen of botresten vormen samen de stukjes in de puzzel die de archeoloog compleet probeert te krijgen. Ze maken kennis met de verschillende methoden en technieken van de archeologie. Daarna onderzoeken de leerlingen onder begeleiding van een kunstenaar wat vandaag de dag de moeite waard is om te bewaren. Door het gebruik van verschillende kunstdisciplines worden de leerlingen uitgedaagd om hun persoonlijke visie op vergankelijkheid te geven. De vroegere en huidige samenleving wordt zo op creatieve wijze onder de loep genomen. Meedoen? Het pilotproject is uitgevoerd door de PCE-regio Westland. Het lesmateriaal is te verkrijgen bij Kunstgebouw: Suzanne Klüver, T

8 Mobiliteit & Kunst Wat beweegt Zuid-Holland? Wat beweegt onze cultuur? Wat beweegt jongeren in de regio? Zuid-Holland Waterland Hoe ga je om met water en wateroverlast in jouw omgeving? Hoe doen anderen dat? Zuid-Holland Waterland kijkt vanuit kunst en erfgoed naar waterbeheer in Zuid-Holland. Hiermee kunnen zowel ckv-docenten als docenten aardrijkskunde en geschiedenis aan de slag met verschillende lessuggesties, van vmbo tot havo/vwo. Op de website kunnen docenten en leerlingen samen gebruik maken van alle informatie. De site is onderverdeeld in drie niveaus: internationaal, nationaal en regionaal. Op al deze niveaus zijn de lessuggesties voor docenten aanwezig. De koppeling met de site biedt een internationale invalshoek. Deze website is verbonden met de gelijknamige film die gaat over het eiland Sarichef voor de kust van Alaska, dat binnen een aantal jaar onder de zeespiegel zal verdwijnen. Zuid-Holland is van oudsher een dynamische regio, altijd in beweging. Door de nabijheid van de haven van Rotterdam en de specifieke economische bedrijvigheid van de Zuid-Hollandse regio s, is het gebied een web van bewegingen, routes, immigratiestromen en paden. Maar ook de kunst en cultuur is in Zuid-Holland steeds in ontwikkeling en beweging. Met het provinciebrede project Mobiliteit en Kunst gaan leerlingen op zoek naar die mobiliteit. Het lespakket is gericht op leerlingen van de bovenbouw vmbo/ havo/vwo en kan worden ingezet voor de lessen ckv, Nederlands en aardrijkskunde/geschiedenis. In het voorjaar van 2010 vindt in elke PCE-regio een pilot plaats. Meedoen? Heeft u interesse dan kunt u uw klas opgeven bij Kunstgebouw: Suzanne Klüver, voortgezetonderwijs@kunstgebouw.nl of T Dit provinciebrede project is geïnitieerd door alle cultuurbemiddelaars van de Platforms Cultuureducatie. Scholen kunnen hieraan mee doen, waardoor de lessen direct toepasbaar zijn op de eigen omgeving. Meedoen? Dit regioproject is beschikbaar via de cultuurbemiddelaars. De contactgegevens van de cultuurbemiddelaars staan op de website van Zuid-Holland Waterland, (wanneer je de regio aanklikt) en in dit boekje

9 De Cultuurkaart bestaat één jaar! Presentatie Jennet Sintenie (CJP) Jongerenmarketing en cultuur Presentatie Serge van Marion (Rotterdam Festivals) Vorig schooljaar is de Cultuurkaart geïntroduceerd en op dit moment is CJP bezig met de verspreiding van de Cultuurkaart voor schooljaar Deze culturele creditcard heeft een tegoed van 15,- per leerling en is daarnaast een CJP-kortingspas. Iedere leerling uit het voortgezet onderwijs heeft een Cultuurkaart. Het geld van de Cultuurkaart is beschikbaar gesteld door het ministerie van OCW en is zowel klassikaal, door de docent, als individueel, door de leerling, te besteden. Doel van de Cultuurkaart is om cultuurparticipatie van leerlingen te verhogen en cultuureducatie schoolbreed te integreren. Veel extra geld voor cultuur Inmiddels zijn de eerste resultaten van het introductiejaar bekend. Ondanks de kinderziektes, die een nieuwe systematiek met zich meebrengt, is het eerste Cultuurkaartjaar al zeer succesvol geweest. Er is veel Cultuurkaarttegoed besteed, waardoor er veel extra geld voor cultuur beschikbaar was. Maar minstens zo belangrijk is dat leerlingen de Cultuurkaart als waardevol ervaren. Vanaf 1 november worden de nieuwe Cultuurkaarten weer verspreid. Naar aanleiding van de ervaringen van vorig jaar heeft CJP er voor gekozen om een aantal administratieve handelingen te vereenvoudigen. Zo besparen met name projectcoördinatoren en budgethouders veel kostbare tijd. CULTUURKAART 2009 / 2010 Serge van Marion ontwikkelde jarenlang succesvolle campagnes voor klanten als Unilever, Specsavers, Rabobank, Praxis, de Belastingdienst en gemeentevervoerder RET. In 2008 stapte hij over naar de culturele sector omdat hij zijn eigen passie voor cultuur wilde delen met anderen. Als marketingmanager van het Rotterdams Uitburo paste hij zijn commerciële kennis toe bij het vermarkten van het culturele product. Jongeren vormen voor culturele instellingen een belangrijke doelgroep. En hoewel jongeren graag verrast worden door iets nieuws, zoeken ze ook naar instellingen die aan hun verwachtingspatroon voldoen. Aan de hand van succesvolle en inspirerende cases laat Serge van Marion zien dat er volop mogelijkheden zijn om jongeren te bereiken. En ook hoe dat alsnog mis kan gaan. Publiek van vandaag Serge: Jongeren zijn niet het publiek van de toekomst, maar het publiek van vandaag! Het is een publiek dat feilloos weet wanneer je echt interesse in ze hebt. Door als sector van elkaar te leren, kunnen we laten zien dat cultuur wel degelijk de moeite waard is. Want daarvan zijn we met z n allen overtuigd. 16 Joost Pammler (m) 31/10/1994 Graaf Huyn College B1 C J P N R Jongeren zijn niet het publiek van de toekomst! 17

10 De PCE s in 2010 en verder Om de actieve deelname aan kunst en cultuur onder de inwoners van Zuid-Holland te stimuleren is de provincie Zuid-Holland voornemens om vanaf 2010 de taak van de cultuurbemiddelaar uit te breiden naar cultuurnetwerker. Deze cultuurnetwerker is spin in het regionaal cultuurweb. Hij/zij heeft tot taak om vraag en aanbod op regionaal niveau op elkaar af te stemmen en de ontwikkeling van nieuw aanbod binnen cultuurparticipatie en cultuureducatie te stimuleren. Deze cultuurnetwerker zal per RAS-regio worden aangesteld. Momenteel is de provincie Zuid-Holland bezig met een ronde langs de verschillende RAS-regio s om hiervoor afspraken te maken. Daarnaast zal er in 2010 op provinciaal niveau een website Cultuurmenu worden ontwikkeld. Dit digitale netwerk voor het onderwijs zal een interactief overzicht bieden van het beschikbare lokale, regionale en provinciale aanbod voor scholen primair- en voortgezet onderwijs in Zuid-Holland. Colofon De uitgangspunten van één netwerker voor cultuurparticipatie en CULTED is dé manifestatie over cultuureducatie in regionale context in cultuureducatie per RAS-regio en de ontwikkeling van één gezamenlijk het voortgezet onderwijs in de provincie Zuid-Holland. Cultuurmenu worden door bijna alle partijen in Zuid-Holland onderschreven. De provincie kijkt dan ook uit naar een vruchtbare Organisatie Kunstgebouw Platforms Cultuureducatie (PCE s) Zuid-Holland samenwerking in lijn met de gezamenlijke prestatieafspraken tussen samenwerkende gemeenten en provincie in het kader van de Regionale Opdrachtgever Provincie Zuid-Holland Agenda s Samenleving. Dit zal leiden tot een goede voortzetting en Vormgeving DC ( stroomlijning van de netwerken cultuureducatie en cultuurparticipatie in Druk Platform P de periode Fotografie Hans Tak, Rob Bruins Oplage 200 Voor meer informatie: provincie Zuid-Holland, Linde Gispen, lj.gispen@pzh.nl Platforms Cultuureducatie Zuid-Holland 19

11 Achterkant Logo s provincie Zuid-Holland, Kunstgebouw-Jongeren, Erfgoedhuis, PCE s, Beelding