Jan Wissenslaan GG H-I-Ambacht Nieuwsbrief 11 jaargang 14 1 februari

Transcriptie

1 Jan Wissenslaan GG H-I-Ambacht info@tweestroom-hia.nl Nieuwsbrief 11 jaargang 14 1 februari 2018 Belangrijke data - 24 januari t/m 3 februari Nationale Voorleesdagen - 6 februari studiedag (leerlingen zijn vrij!) - 8 februari feestavond Valentijn disco - 9 februari 1 e rapport mee - 12 februari rapportgesprekken - 14 februari rapportgesprekken - 21 februari juffen dag - 26 februari t/m 2 maart voorjaarsvakantie Schema Kind op Maandag Week 5: 29 januari t/m 2 februari 2018 Jezus zoekt buitenstaanders op, Marcus 2:13-17 Aren plukken op sabbat, Marcus 2:23-28 Een genezing op sabbat, Marcus 3:1-6 Week 6: 5 t/m 9 februari 2018 Twaalf apostelen, Marcus 3:13-19 De zaaier, Marcus 4:1-20 Het koninkrijk van God, Marcus 4:26-34 Van de reserve bank Er zijn jaren dat de griep onze school redelijk voorbij is gegaan. Dit jaar is dit helaas niet het geval. Verschillende collega s hebben we hierdoor al meerdere dagen moeten missen. Het zal u in de media niet ontgaan zijn, dat rondom de acties van de PO raad en de stakingen één van de grote zorgen het leerkrachtentekort is. En dat ervaren we nu op de Tweestroom! Elke week weer zijn we veel tijd kwijt aan interne overleggen, ook met de andere Pit-scholen over mogelijke vervanging. Alle mogelijkheden worden bekeken met als doel voorkomen dat wij een groep moeten verdelen of erger nog naar huis moeten sturen. Helaas is dit laatste nu al enkele keren het geval geweest. Dit zien wij als laatste mogelijkheid. Zoals we in de vorige nieuwsbrief al schreven, soms moeten we gedwongen keuzes maken die niet onze voorkeur hebben. Gelukkig kunnen wij ons als team naast bovenstaande activiteit, richten op taken en ontwikkelingen binnen de Tweestroom waarmee we aan de school bouwen. Zo zijn we aan het onderzoeken of er een mogelijkheid is om het leren blindtypen als naschoolse activiteit aan te bieden. We schrijven vanuit onze visie op huiswerk een beleid gericht op de bovenbouwgroepen. Dit om de overgang naar het voortgezet onderwijs wat betreft huiswerk eenvoudiger te maken voor de leerlingen. Wanneer we kijken naar de onderbouw zijn we bezig om de doorgaande lijn van groep twee en drie zo soepel mogelijk te laten verlopen. Naast dit alles zijn we ook druk bezig met de juffendag, het Valentijnsfeest en het project waar we na de voorjaarsvakantie mee starten. Leuke activiteiten in het vooruitzicht!

2 Rapport en rapportgesprekken Vrijdag 9 februari krijgen alle leerlingen hun eerste rapport van dit schooljaar mee naar huis. Maandag 12 en woensdag 14 februari voeren we de rapportgesprekken. In tegenstelling tot vorig jaar zijn deze gesprekken zonder leerlingen. Dit besluit is genomen na een evaluatie waarin de ervaringen van ouders en van leerkrachten is meegenomen. Voorafgaand aan het gesprek wordt in de bovenbouw wel met alle leerlingen gesproken. De leerkracht bekijkt samen met de leerling de toets resultaten van de afgelopen periode en de ontwikkelingslijn van afgelopen jaren. Zien we groei of misschien wel niet, hoe komt dit? Hoe is de taakaanpak en de werkhouding. Vanzelfsprekend worden kind kenmerken meegenomen. Uiteindelijk is het doel dat de leerling zelf ook weet en kan benoemen wat er in de komende periode nodig is om te ontwikkelingen. We blijven het dus heel belangrijk vinden dat leerlingen betrokken zijn bij hun eigen leerproces. We hopen dat ze er thuis ook over zullen praten en voor wie daar uit zichzelf wat minder makkelijk mee komt, dat u als ouder er naar vraagt. Cito toetsen Waarschijnlijk hoort u wel van uw kind dat er deze week en afgelopen week, een hoop toetsen zijn afgenomen. Methodetoetsen worden per blok, ongeveer ééns in de zes weken afgenomen. Hiermee wordt gekeken of de stof van het afgelopen blok beheerst wordt. Citotoetsen nemen we in de meeste gevallen twee keer per jaar af. Deze toetsen meten de kennis en inzicht van een leerling over de langere termijn. In de toets zitten bewust meer eenvoudige en juist zeer moeilijke vragen om zo inzicht te krijgen in de ontwikkeling van een leerling. De kinderen leren dat heel gewoon is, dat ze een vraag tegen kunnen komen waarvan lang niet iedereen het antwoord weet. De citotoets geeft een beeld of de leerling voldoende groei doormaakt binnen de eigen leeftijdsgroep en binnen zijn eigen leerlijn. In bijna alle gevallen past zijn we niet verbaasd over de uitkomst van de toets, maar is het een bevestiging van wat de leerkracht ziet in de groep. Als er wel onverwachte resultaten behaald worden, wordt altijd geanalyseerd waardoor dit kan komen. Wij zijn ons bewust van de toets- cultuur die Nederland kent. Wij proberen alleen toetsen af te nemen, die nodig zijn om de leerlingen te volgen en om zo voor ons, maar ook voor u als ouder en voor de leerling inzichtelijk de krijgen welke cognitieve mogelijkheden er zijn. Ook stellen we onszelf wel eens de vraag: zijn toetsen nodig om de leerlingen te volgen, kan het ook anders? Willen we dat? We hebben niet altijd een pasklaar antwoord, maar willen hier wel mee aangeven dat we ons blijven ontwikkelen en onze ogen gericht houden op de toekomst. Begrijpend lezen groep 4 tot en met 8 Vorig schooljaar zijn we na de meivakantie gestart met een Pilot begrijpend lezen waarin klassendoorbroken lesgegeven wordt. Deze manier van werken is ons goed bevallen, omdat we ervaren dat we meer aandacht en tijd hebben voor iedere leerling en beter kunnen aansluiten bij het juiste niveau. Dit jaar hebben we de klassendoorbroken manier van werken voortgezet. Voor de leerlingen is het inmiddels heel gewoon om op donderdagochtend om uur te vertrekken naar een ander lokaal of klaar te gaan zitten en te wachten tot andere leerlingen binnen zijn gekomen. Deze periode worden de cito toetsen afgenomen. Aan de hand van deze toetsen en de evaluatie van de leerkrachten n.a.v. de lessen bekijken we of de indeling nog juist is. Na de voorjaarsvakantie starten we met periode 2 en kan er dus wisseling hebben plaatsgevonden. De komende jaren analyseren we of ook aan de leeropbrengsten terug kunnen zien dat het klassendoorbroken onderwijs het gewenste effect heeft.

3 Mogen wij ons even voorstellen? Graag wil ik mij even aan u voorstellen. Mijn naam is Denise Hijnen en sinds begin januari loop ik stage bij de kleuters. Ik ben 28 jaar oud en ik woon in Hendrik Ido Ambacht. Ik volg de opleiding pedagogisch medewerker kinderopvang niveau 3. Deze opleiding doe ik met heel veel plezier en hoop er heel veel van te leren. Op donderdag en vrijdag loop ik stage bij juf Roanne in groep 1/2B. Deze stage volg ik tot 11 april en verheug me erop om kennis te maken met de kinderen en u als ouder! Hallo! Ik ben Samantha Schuit ik ben 17 jaar oud en kom uit Alblasserdam. Dit jaar ben ik begonnen aan de opleiding pedagogisch medewerker kinderopvang op het Da Vinci college in Dordrecht. Van tot kom ik 2 dagen in de week op donderdag en vrijdag stagelopen bij groep 1/2a op De Tweestroom. Ik heb op mijn vorige school (Gemini College) ook al een keer stagegelopen op een basisschool in groep 5 en bij mensen met een verstandelijke beperking. Naast school doe ik aan korfbal, dat doe ik al 11 jaar. Ook geef ik al 5 jaar lang trainen op de korfbal de eerste 3 jaar gaf ik trainen aan kinderen van 8/9 jaar het vierde jaar gaf ik trainen aan kinderen van 10/12 jaar en dit jaar geeft ik trainen aan kinderen van 6/7 jaar dat doe ik samen met iemand anders. Ik vind het erg leuk om te doen omdat je kan zien hoe de kinderen groeien op korfbal gebied en dat je ze wat kan leren. Ik kijk al uit naar mijn stage en heb er erg veel zin in! Scholendienst zondag 4 februari a.s. Komende zondag 4 februari hebben we weer een scholendienst. Het thema voor deze dienst is Mag dat wel? De farizeeërs en de schriftgeleerden vinden dat Jezus zich niet aan de regels houdt en dat Jezus met de verkeerde mensen omgaat. Maar Jezus vertelt dat Hij gekomen is om mensen te helpen en mensen die Hem het meest nodig hebben de weg te wijzen. De verhalen laten zien dat regels belangrijk zijn, maar dat je soms wel eens anders moet handelen. De verhalen die in de scholendienst centraal staan en waar we op school ook mee bezig zijn geweest zijn: Jezus zoekt buitenstaanders op, Marcus 2: Een genezing op sabbat, Marcus 3: 1-6 Op school hebben we speciaal voor deze dienst twee liederen geleerd. Wilt u de liederen ook graag thuis met uw kind(eren) zingen dan kan dat via de volgende links. Parel in Gods hand Elly en Rikkert Kom en zie Elly en Rikkert Ook op een creatieve manier hebben we de verhalen uitgebeeld, deze werkstukken zullen in de dienst te bewonderen zijn. Omdat we dit keer gekoppeld zijn aan de Open Hof, hebben we afgelopen woensdag bezoek gehad van ds. Marianne Moerland. Zij heeft in de klassen over dit thema met de kinderen gesproken. We nodigen u, samen met uw kind(eren) van harte uit om komende zondag 4 februari met ons in de Open Hof de scholendienst te vieren. De dienst begint om uur. Op zondag 11 februari wordt ook in andere gemeentes een scholendienst gehouden, De Ark uur De Dorpskerk uur De Maranatha gemeente 9.45 uur

4 Welkom! Wij heten Manou Bons en Amara Baaij van harte welkom op de Tweestroom! Manou en Amara zitten in groep 1/2b. Wij hopen dat jullie een leuke tijd op school zullen hebben. Valentijnsdisco herinnering! Het is alweer bijna zover, tijd voor de feestavond! Dit jaar hebben we het thema Valentijnsdisco gekozen. Op donderdag 8 februari maken we er weer een knalfeest van met elkaar. Onderbouw: 18:30 19:15 uur Bovenbouw: 19:30 20:30 uur Dus, trek je Valentijnskleding aan, zet je feestneus op en neem je dansmoves mee! Want het belooft weer een groot feest te worden! We hopen jou ook te zien! De feestcommissie Groep drie start met verhaaltjes schrijven. De kinderen van groep drie gaan een vrij verhaal schrijven. Dat kunnen zij al heel goed. Knap gedaan groep drie

5 Deze Nieuwsbrief wordt gesponsord door: Haarstudio Passie Heren- en dameskapsalon Pons Timmer- en aannemersbedrijf Valk Manus WFM Software & HR Services Europe BV Seton Installatiebedrijf RMB computers - Clearfreight - Tandartspraktijk Prodens Jumbo de Schoof