7,9. Samenvatting door een scholier 3310 woorden 19 april keer beoordeeld. Geschiedenis

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "7,9. Samenvatting door een scholier 3310 woorden 19 april keer beoordeeld. Geschiedenis"

Transcriptie

1 Samenvatting door een scholier 3310 woorden 19 april ,9 70 keer beoordeeld Vak Geschiedenis H1 Op weg naar een moderne parlementaire democratie ( ) Politieke partijen spelen in onze parlementaire democratie een belangrijke rol. Hun oprichting hing samen met 3 maatschappelijke kwesties. Mensen gingen zich organiseren in partijen om het eigen standpunt met kracht te kunnen verdedigen. De kwesties waren: het sociale vraagstuk, de schoolstrijd en de strijd voor het algemeen kiesrecht. De schoolstrijd ging over de subsidiëring van het onderwijs door de overheid. De scholen die in deze tijd door de overheid werden gesubsidieerd waren volgens liberaal beginsel neutraal, dwz vanuit een algemeen christelijk beginsel. Liberalen vonden dat iedereen hetzelfde onderwijs moest volgen, maar de katholieken en protestanten wilden dat hun kinderen vanuit hun eigen geloofsovertuiging werden onderwezen. Ze richten hun eigen scholen op, de bijzondere scholen. Deze kregen geen subsidie van de overheid. Hierover ontstond dus een felle ruzie. De schoolstrijd werd opgelost in 1917 toen iedereen een school mocht oprichten die door de overheid zou worden gefinancierd. Dan de strijd voor het algemeen kiesrecht. Sommigen vonden dat alleen mensen met een bepaalde welstand mochten kiezen, omdat alleen zij voldoende tijd en kennis hadden om zich in politieke kwesties te verdiepen. Anderen vonden dit oneerlijk. Geleidelijk aan werd het kiesrecht uitgebreid. In 1887 werd het censuskiesrecht afgeschaft (mannen moesten tot die tijd belasting betalen om te mogen stemmen), maar ze moesten nog wel aan persoonlijke criteria voldoen. Veel mensen vonden dat deze voorwaarden afgeschaft moesten worden. De kiesstrijd werd beïndigd in 1917 toen alle volwassen mannen (vanaf 24 jaar) mochten stemmen, 2 jaar later kregen ook vrouwen dit recht. Hiertegen werd door sommige (hogere) kringen geprotesteerd, bv met Hadjememaar. Protestanten De eerste politieke partij in Nederland was de protestantse ARP (Anti-Revolutionaire Partij) die in 1878 werd opgericht door Kuyper. Grote aanhang was er onder protestanten uit de lagere middengroepen (boeren, kleine winkeliers etc). Het belangrijkste strijdpunt was de financiele gelijkstelling van het openbare en bijzondere onderwijs. Ook pleitte Kuyper voor uitbreiding van het kiesrecht, maar dat was meer zodat hij veel stemmen zou kunnen krijgen en hij meer invloed zou kunnen uitoefenen. De ARP-leden die tegen uitbreiding van het kiesrecht waren richtten in 1908 hun eigen partij op: CHU (Christelijk Historische Unie). Pagina 1 van 12

2 Katholieken Katholieken werden beschouwd als 2erangs burgers, in deze protestantse natie. Liberalen waren voor gelijke rechten voor iedereen en daarom werden ze in de 19e eeuw bondgenoten vd katholieken. Tijdens de schoolstrijd gingen de protestanten en katholieken samenwerken, omdat ze hetzelfde doel nastreefden. Pas in 1926 kwam er de eerste katholieke partij: RKSP (Rooms-Katholieke Staatspartij). Liberalen Belangrijkste uitgangspunten waren vrijheid en gelijkheid. De overheid moest zich zo min mogelijk bemoeien met de samenleving. Omdat de vrije, geestelijke ontplooiing van de mens erg belangrijk was waren de liberalen tegen bijzondere scholen. In 1885 werd de Liberale Unie opgericht. Omdat de liberalen erg verdeeld waren over de kwesties werden er meedere partijen opgericht. Socialisten De socialisten wilden een einde maken aan de ongelijke verhoudingen in de samenleving. Ze meenden dat deze ongelijkheid alleen opgeheven kon worden wanneer de productiemiddelen eigendom werden van de hele gemeenschap. Olv Troelstra werd in 1894 de SDAP (Sociaal-democratische Arbeiderspartij) opgericht. De SDAP was voor algemeen kiesrecht. Revolutie was een optie voor ze. Na de mislukte revolutiepoging in 1918 werd de SDAP uitgesloten van regeringsdeelname. Er was sprake van verzuiling. Alle groepen leefden gescheiden van elkaar op elk vlak van het maatschappelijk leven. Dit was in gang gezet door Kuyper, die eigenlijk heel Nederland christelijk wilde maken maar besefte dat dit niet kon. Hij vond dat de protestanten zich daarom moesten terugtrekken om zo binnen eigen kring op geheel christelijke wijze te kunnen leven. Hij wilde staatsmacht zoveel mogelijk beperken (geen invloed op gezin, kerk, onderwijs + gezondheidszorg), hij had sinds de schoolstrijd een hekel gekregen aan de staat. De katholieken volgden dit voorbeeld en hierdoor waren ook de liberalen en socialisten min of meer gedwongen hetzelfde te doen. Ook tussen confessionele partijen (partijen die hun programma op geloofsovertuiging baseerden) was het haat en nijd. Ondanks deze verzuiling bleef politieke samenwerking mogelijk. Zij hadden ruimte om te onderhandelen en kwamen meestal wel tot een compromis. Nederland is een parlementaire democratie. De bevolking wordt vertegenwoordigd door de Staten- Generaal (het parlement). Deze stelt de wetten vast en controleert de regering. Dit parlement bestaat uit de Eerste en Tweede Kamer. De TK heeft 150 leden die rechtstreeks door de bevolking worden gekozen. Voor 1917 werd de TK gekozen dmv het districtenstelsel. Nederland was opgedeeld in evenveel districten als er zetels waren. De kandidaat die in zijn district de meeste stemmen won kreeg een zetel. Sinds 1917 geldt het systeem van evenredige vertegenwoordiging. Alle stemmen worden opgeteld en gedeeld door het aantal kamerzetels. De uitkomst heet de kiesdeler. Heeft een partij 1x de kiesdeler krijgt hij 1 zetel, 2x 2 zetels etc. De EK heeft 75 leden die door de Provinciale Staten worden gekozen, die op hun beurt direct door de kiezers worden gekozen. Taken van het parlement Pagina 2 van 12

3 1. controleren vd regering 2. meewerken aan totstandkoming wetten Om de regering te controleren heeft het de volgende rechten - recht van interpellatie = ondervragen van een minister - recht van enquete = onderzoek instellen naar een bepaalde kwestie - recht van begroting = rijksbegroting op Prinsjesdag Het heeft ook rechten om zijn wetgevende taak uit te voeren - de TK en EK mogen stemmen over ieder wetsvoorstel Daarnaast heeft de TK nog deze rechten - recht van initiatief = indienen wetsvoorstel - recht van amendement = wijzigingen aanbrengen in een ingediend wetsontwerp. (de EK mag het alleen in zijn geheel af- of goedkeuren). De regering De regering bestaat uit de koningin en de ministers. Als we het alleen over de ministers hebben, hebben we het over het kabinet. Dit is het dagelijks bestuur van ons land. De minister-president staat aan het hoofd van het kabinet. Elke minister staat aan het hoofd van een ministerie, bv. Minister van Onderwijs. Een minister die geen departement heeft wordt minister zonder portefeuille genoemd. Een staatssecretaris neemt een deel vd taken van een minister over. De belangrijkste wet in Nederland is de grondwet. Hier moet iedereen zich aan houden, ook het staatshoofd. Omdat dit bij ons een koning(in) is wordt Nederland een constitutionele monarchie genoemd. De koningin heeft hierdoor weinig macht en bovendien ministeriele verantwoordelijkheid. Ze heeft slechts enkele politieke taken, bv het benoemen en ontslaan vh kabinet. Bij de totstandkoming van een kabinet heeft ze wel kans macht uit te oefenen. Bovendien leest ze de troonrede voor. Deelvraag h1 Welke factoren zorgden ervoor dat de parlementaire democratie in Nederland goed kan functioneren? - ontwikkeling grondwetten. Nu was er een goede controle op de regering en ministeriele verantwoordelijkheid. - Censuskiesrecht werd algemeen kiesrecht - Ontwikkeling politieke partijen Negatief - verzuiling was erg sterk, dus in theorie was het allemaal democratisch maar de praktijk bleek anders AANTEKENINGEN Pagina 3 van 12

4 Parlementaire democratie: het volk regeert dmv parlement Regering = Kroon = koningin + kabinet 1. Land besturen volgens de wil vh parlement 2. Samen met parlement wetgevende macht Parlement 1. Controleren regering 2. Samen met regering wetgevende macht Koning(in): Valt onder verantwoordelijkheid vh kabinet -> ministeriele verantwoordelijkheid Verzuiling (19e eeuw) 4 groepen: protestanten, katholieken, socialisten, liberalen Deze groepen leefden gescheiden op alle terreinen vh maatschappelijk leven, bv onderwijs, sport, media, vakbonden en kranten. 1. Gewone mensen kwamen nooit in contact met anders denkenden 2. Elite: politieke leiders overleggen wel met elkaar en maken compromissen. Volk = politiek passief Waarom verzuiling? Protestanten begonnen, katholieken volgden. Katholieken voelden zich bedreigd door de Industriele Revolutie -> door liberalisme en later socialisme. 1. Schoolstrijd (gelijkstelling onderwijs) 2. Algemeen kiesrecht 3. Sociale kwestie Hierdoor ontstonden politieke partijen en de verzuiling. Evenredige vertegenwoordiging Verkiezingen TK bv stemmen. Partij A Partij B Partij C Partij D Totaal stemmen / Totaal aantal zetels / 150 = > kiesdeler Partij A: / 2000 = 30 zetels Partij B: / 2000 = 20 zetels Partij C: / 2000 = 60 zetels Pagina 4 van 12

5 Partij D: / 2000 = 40 zetels Kabinetsformatie: Koningin benoemt informateur, daarna formateur (vd grootste partij). Voorwaarde kabinet: 1. Meerderheid TK 2. Coalitiepartijen -> regeerakkoord Oppositiepartijen: oppositie voeren Parlementaire enquete: Commissie onderzoekt beleid. Kan daarbij getuigen oproepen = verplicht te komen en staat onder ede. Grondwet 1815 Democratisch: - bevolking kiest Prov. Staten -> TK - er is een grondwet Niet-democratisch: - geen algemeen kiesrecht - koning benoemt EK - ministers verantwoording aan koning -> koninklijke kabinetten Grondwet 1848 Democratisch: - ministeriele verantwoordelijkheid -> parlementaire kabinetten - TK wordt direct gekozen - EK indirect gekozen via P.S. Niet-democratisch: - geen algemeen kiesrecht Welke factoren zorgden ervoor dat de parlementaire democratie in Nederland goed kan functioneren? 1. Gekozen volksvertegenwoordiging 2. Voldoende rechten voor het parlement ter controle vd regering 3. Ministeriele verantwoordelijkheid 4. Grondwet (rechten+plichten) 5. Algemeen kiesrecht 6. Betrokkenheid vd burgers 7. Transparante politici Pagina 5 van 12

6 Ontwikkeling van constitutionele monarchie naar parlementaire democratie: 1814: Koning hield veel macht 1840: Invoering contraseign, strafrechtelijke ministeriele verantwoordelijkheid 1848: Ministeriele verantwoordelijkheid, rechten voor de kamers, kiezen 1e en 2e Kamer 1866/68: Conflicttijd: regering wijkt bij conflict parlement regering. Parlementaire kabinetten. Sinds 1868: Parlementaire democratie: geleidelijk uitbreiding kiesrecht. 1917/19: Algemeen actief + passief kiesrecht voor mannen en vrouwen. Verzuiling Katholieken Protestanten Socialisten Liberalen Politieke partijen KVP CHU / ARP PvdA VVD Omroepen KRO NCRV VARA AVRO Werkgevers RK Midden-standsbond ARKW NWC X VNO Vakbonden KAB CNV NVV X Basisonderwijs RK basisschool School met den Bijbel Openbare school X Krant Maasbode Trouw Volkskrant Handelsblad H2 De afbrokkeling van het traditionele gezag ( ) Koningin Wilhelmina wilde na de oorlog een nieuwe start maken en niet terugkeren naar de vooroorlogse hokjesgeest. Ze verwachtte dat het heersende saamhorigheidsgevoel daar wel voor zou zorgen. Ze wilde een doorbraak (de scheiding tussen de groepen zou doorbroken moeten worden). Om hiervoor te zorgen hief de SDAP zich op in De socialisten richtten een nieuwe partij op: PvdA. Deze stelde zich open voor iedereen. Het verschil met de SDAP was dat deze partij niet in revoluties geloofde en particulier kapitaalbezit aanvaarde. Toch bleef de doorbraak uit. Formateur: samenstellen van een kabinet dat op voldoende steun uit de Kamer kan rekenen. Gewoonlijk wordt hij premier. Coalitie: partijen die samen de regering vormen. Oppositie: partijen die buiten de regering blijven. Regeerakkoord: afspraken vd regeringspartijen over het te voeren beleid. Na de eerste naoorlogse verkiezen zorgde formateur Beel voor een rooms-rode coalitie, tussen de KVP en PvdA. Zij wilden: - een vooruitstrevende sociaal-economische politiek voeren Pagina 6 van 12

7 - het land wederopbouwen (zwaar getroffen na 5 jr oorlog) - opbouwen van verzorgingsstaat - dekolonisatie Nederlands-Indie Om de zwakkeren in de samenleving te beschermen werd een stelsel van sociale wetten ontworpen: de sociale zekerheid. De kwestie Nederlands-Indie zorgde voor grote verdeeldheid in het land, de linkse partijen waren voor onafhankelijkheid (PvdA + CPN) en de rechtse tegen (VVD + ARP + KVP). In 1949 droeg Nederland de soevereiniteit aan Indonesie over. Ongeveer 20 jr na de oorlog was er eindelijk de doorbraak. Een belangrijke reden hiervoor was de secularisatie (toenemende ontkerkelijking). Dit kwam weer door de stijgende welvaart, de trek naar de grote stad en he hogere opleidingsniveau: mensen werden kritischer. Ook tv speelde een belangrijke rol. Het aantal zwevende kiezers nam hierdoor toe. Politieke leiders moesten dus meer moeite doen om stemmen te krijgen. Er werden meer partijen opgericht: PSP (Pacifistische Socialistische Partij): streefde naar gehele ontwapening van alle landen. D 66: wilde meer invloed vd bevolking op de politiek, oa dmv referendum. PPR (Politieke Partij Radicalen): ex KVP-leden De nacht van Schmelzer Schmelzer diende een motie in (motie = standpunt van een Kamerlid over het beleid van een minister) waarin hij de minister van Financien vroeg meer maatregelen te nemen tegen de groei van inflatie en werkeloosheid. De TK schaarde zich achter deze motie en dus moest het kabinet aftreden. De socialisten beschouwden dit als verraad. Het was het einde van het vreedzame overleg dat heerstte tijdens de wederopbouwfase. Het harmoniemodel maakte plaats voor polarisatie: een verscherping van de politieke verhoudingen waarbij verschilpunten hard werden uitgevochten. In de jaren 60 waren vooral de jongeren ontevreden. Ze vonden dat ze te weinig inspraak hadden en ze waren niet blij met de maatschappij. Ze hielden de regenten (= politieke leiders) verantwoordelijk voor deze situatie en wilden dat de bevolking meer te zeggen kreeg. Meest opvallende vertegenwoordigers van dit protest: Provo s: een groepje jongeren die zich bezighield met het provoceren vd autoriteiten. Ook deden ze demonstraties. De politie greep vaak hardhandig in. Ze kwamen met witte plannen om maatschappelijke problemen op te lossen. Bv. Witte huizenplan: witschilderen deuren van leegstaande huizen zodat woningzoekenden erin konden trekken. Provo werd in 1967 opgeheven. Ex-Provo Roel van Duyn richtte in 1970 Oranjevrijstaat op, in Amsterdam. Hij noemde de inwoners kabouters en het had een eigen regering met departementen. Amsterdam Kabouterstad kreeg 5 zetels bij Amsterdamse gemeenteraadsverkiezingen. Hierdoor werden de traditionele denkpatronen over macht en gezag doorbroken en de gedachte bevorderd dat de bevolking recht had op medezeggenschap. Pagina 7 van 12

8 Buitenparlementaire actie: een actie waarmee mensen buiten de parlementaire procedures om invloed op de besluitvorming vd overheid proberen uit te oefenen (bv demonstratie). In de jaren 60 en 70 was er de 2e feministische golf. In 1968 werd de MVM (Man-Vrouw-Maatschappij) opgericht, die streed voor gelijke beloning en kansen. Een andere actiegroep was de Dolle Mina. Zij hadden ludieke acties (bv condooms uitdelen op straat). Deze jaren waren dus een roerige periode waarbij het volk zich actief met allerlei politieke kwesties ging bemoeien. Ook het parlement hield de regering scherper in de gaten. AANTEKENINGEN : WOII voorbij, jaren van wederopbouw: - lage lonen - harmoniemodel - dekolonisatie 1960-jaren 70: Welvaart (-> individualisme) gevolg: Secularisatie gevolg: Ontzuiling gevolg: Ontstaan protestgeneratie: - anti-materialistisch - anti-autoritair - anti-vietnam De doorbraak: Doorbreken van systeem van verzuiling. PvdA zou partij vd doorbraak worden = mislukt! Deelvraag h2: Waardoor nam de rol vd overheid in de Ned. samenleving af? - toegenomen welvaart - ontzuiling + secularisatie - hoger opleidingsniveau -> meer kritiek op gevestigde orde - invloed vd media -> bredere kijk op samenleving - toename zwevende kiezers - minder gebonden aan 1 politieke partij - politici moeten campagne voeren voor de gunst vd kiezer Algemene politieke beschouwingen: Plannen + begroting (financiering plannen) die het kabinet heeft gemaakt. Pagina 8 van 12

9 Kabinet gaat met plannen naar TK, TK gaat discussieren. H3 De overheid treedt terug (1980-heden) Ruud Lubbers was de langst regerende minister-president die NL heeft gehad (CDA). CDA ontstond in 1980 door samenvoeging van ARP, CHU en KVP. Dit is bijzonder, omdat het katholieke en protestante partijen waren die samengingen: tijdens de verzuiling was dit ondenkbaar! Maar door de ontkerkelijking liep de aanhang van confessionele partijen sterk terug. Toen het kabinet Lubbers aantrad ging het slecht met NL: grote werkeloosheid, hoge inflatie, investeringen waren sterk teruggelopen en de uitgaven vd verzorgingsstaat waren enorm hoog. Lubbers hat als motto no nonsense. Hij bracht het begrotingstekort terug en bezuinigde op de sociale zekerheid. Hiertegen was er een fel protest. Toch zette het kabinet zijn beleid voort. De voortdurend uitbreidende verzorgingsstaat werd voor het eerst ingekrompen. Terugkeer harmoniemodel onder Lubbers. De regering vond dat ook op andere gebieden haar taken teruggebracht moesten worden. De overheid bemoeide zich met zoveel dingen dat ze niet meer efficient kon functioneren. De regering ging daarom privatiseren (= taken afstoten naar het bedrijfsleven). Ook ging het decentraliseren (= taken overhevelen naar lagere overheden, bv provincie of gemeente). Hiermee wilde Lubbers geld besparen en de afstand tussen burger en overheid kleiner maken. 2 Kwesties die voor ophef zorgden: - De NAVO wilde kruisraketten plaatsen op een basis in NL. Hiertegen is fel geprotesteerd. Door koerswijzigingen zijn ze er nooit gekomen. - RSV-affaire: veel geld gegeven aan een scheepsbedrijf die toch failliet is gegaan. In 1989 streefde Lubbers samen met Kok ernaar het aantal niet-werkenden terug te dringen. Ook werd euthanasie onder bepaalde omstandigheden legaal. In 1994 verloor het CDA veel stemmen (oa door het vertrek van Lubbers) en kwam er een coalitie waar het niet in zat, voor het eerst sinds invoering van het algemeen kiesrecht. De paarse coalitie (rood van socialisten en blauw van liberalen) bestond uit VVD, D66 en PvdA. Het was moeilijk tot stand gekomen door grote verschillen in opvatting over de rol vd overheid in de samenleving. PvdA wilde verzorgingsstaat, VVD wilde mini-stelsel van sociale zekerheid, D66 had middenpositie. Het vormde een brug tussen de socialisten en liberalen. Bovendien werden de socialisten iets rechtser. De economie ontwikkelde zich gunstig. Dit wordt vaak toegeschreven aan het poldermodel, ook wel overlegeconomie genoemd. Hiermee wordt bedoeld dat iedereen (overheid+vakbonden+werkgeversorganisaties) gezamelijk probeert een oplossing te vinden voor sociaaleconomische problemen, dmv overleg dus. Ook wordt er gesproken over de wenselijkheid van een groen Pagina 9 van 12

10 poldermodel, waarin overheid, bedrijfsleven en milieubewegingen gezamelijk tot overeenstemming zouden moeten komen over de inrichting vd leefomgeving. Het milieu is steeds belangrijker geworden en levert vaak problemen op (bv bij uitbreiding Schiphol) omdat natuurbehoud slecht samengaat met economische groei + uitbreiding infrastructuur. Groen Links is opgericht in 1989 toen CPN, PSP en PPR samengingen. Omdat de PvdA rechtser was geworden was er plaats voor een echt linkse partij. Nacht van Wiegel In mei 1999 (kabinet Paars 2) moest de EK stemmen over invoering van een referendum waarbij de bevolking de mogelijkheid zou hebben om een wetsvoorstel tegen te houden. (EK mag alleen of aannemen, of verwerpen: niet wijzigen) VVD-er Hans Wiegel stemde tegen. D66 werd kwaad (was belangrijk voor ze) en stapte uit de coalitie. Er was dus een kabinetscrisis (= een kabinet kan niet langer aanblijven en biedt de koningin ontslag aan). Het oude kabinet neemt de zaken waar tot er een nieuw kabinet is aangetreden, het is dan een demissionair kabinet. Er werd geprobeerd om het kabinet weer samen te laten komen ipv nieuwe verkiezingen te houden, en dat is gelukt. Tijdens de paarse kabinetten maakte de TK vaak gebruik van het recht van enquete: /95: onderzoek naar opsporingsmethoden politie + justitie - Bijlmerramp - Optreden Nederlandse militairen tijdens Srebrenica Op het gebied van economie en politiek wordt Europa geleidelijk aan steeds meer een eenheid. Het begon met de oprichting vd EGKS in Het werd uitgebreid in 1957 toen de EEG werd opgericht, die streefde naar een gemeenschappelijke markt en gezamelijk economisch beleid. Ook werd toen Euratom opgericht. In 1967 werd de EG (Europese Gemeenschap) opgericht, nu noemen we dat de EU. Die naamsverandering is een gevolg van het Verdrag van Maastricht uit Dat verdrag was een grote sprong voorwaarts wat betreft het integratieproces, bv door invoering euro. De EU wordt bestuurd door verschillende organen. De belangrijkste is de Raad van Ministers. Deze wisselt van samenstelling naar gelang het onderwerp. Het neemt de belangrijkste besluiten binnen de EU, op basis van wetsvoorstellen van de Europese Commissie. Deze vormt het dagelijks bestuur. Het is een onafhankelijk orgaan: leden vertegenwoordigen niet hun land maar beslissen in het belang van de EU. Iedere commissaris moet daarom de eed van onafhankelijkheid afleggen. Het heeft het recht van initiatief. De Commissie beslist of een wet wel of niet wordt aangenomen, waakt over de naleving van wetten en zorgt voor een uitvoering vd Europese beleidsmaatregelen. Het wordt gecontroleerd door het Europese Parlement. Dat is de volksvertegenwoordiging van Europa. Het wordt iedere 5 jaar rechtstreeks gekozen. De leden groeperen zich niet per land, maar per politieke richting (bv liberaal). De Europese Raad bestaat uit de regeringsleiders vd lidstaten en komt zo n 2x per jaar bijeen. Er wordt dan geprobeerd de hoofdlijnen vd politieke en economische ontwikkelingen uit te stippelen. De EU heeft een eigen Hof van Justitie dat erop toeziet dat de wetten vd EU worden nageleefd. Europese wetgeving staat boven nationale. Pagina 10 van 12

11 De EU hanteerd het beginsel van subsidiariteit: Europa mag zich niet bemoeien met zaken die beter nationaal / provinciaal / lokaal geregeld kunnen worden. Democratisch gat / deficit Veel wetgeving vindt plaats op Europees niveau, terwijl het Europees Parlement minder wetgevende en controlerende bevoegdheden heeft dan de nationale parlementen. De bevolking verliest hierdoor invloed. Het EP heeft bv weinig bevoegdheden tot controle van de Raad van Ministers: ieder minister wordt door zijn eigen land gecontroleerd. AANTEKENINGEN Waarom treedt de overheid terug? 1. jaren 80: economische crisis, werkeloosheid. Dus bezuinigingspolitiek. 2. Bestuurlijk ideaal de terugtredende overheid en privatiseren. 3. EU steeds belangrijker Jaren 90: economische bloei -> ontstaan Paarse kabinetten (geen CDA). Waarom EU? - politiek (voorkomen van wereldoorlogen dmv EGKS -> samenwerking kolen en staal) - economisch (welvaart door vrij verkeer van goederen en personen) Hoe? Intergouvernementeel (uiteindelijke macht bij afzonderlijke landen) en/of supranationaal (macht bij EU ten koste van afzonderlijke landen). Waar ligt de macht? Europarlement -> niet veel macht! Eu bestaat uit: Europese Commissie -> bestuurders. Zijn onafhankelijk, hoeven niet land te vertegenwoordigen. Elk land heeft 1 eurocommissaris (wij Neelie Kroes). Het dagelijks bestuur, doen wetsvoorstellen. Europarlement -> adviserende bevoegdheden, enkele beslissende bevoegdheden, mogen wel Commissie naar huis sturen maar niet Raad van Ministers. Raad van Ministers -> beslissen! Kunnen niet naar huis gestuurd worden = het democratisch gat van Europa (op Europees niveau is er weinig controle op ze). Deelvraag h3: Waardoor nam de rol vd overheid in de Nederlandse samenleving af? - grotere eigen verantwoordelijkheid burgers - onbetaalbare verzorgingsstaat - decentralisatie Pagina 11 van 12

12 - Europese integratie - Europese regelgeving Pagina 12 van 12

Samenvatting Geschiedenis Module 5

Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting door een scholier 1332 woorden 26 maart 2006 10 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis module 5 Hoofdstuk 1 1918, Troelstra wilde een revolutie

Nadere informatie

Begrippenlijst Geschiedenis Politiek en staatsinrichitn in Nederland en Europa (H1-H3)

Begrippenlijst Geschiedenis Politiek en staatsinrichitn in Nederland en Europa (H1-H3) Begrippenlijst Geschiedenis Politiek en staatsinrichitn in Nederland en Europa (H1-H3) Begrippenlijst door een scholier 1308 woorden 25 januari 2003 6,7 17 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Begrippenlijst

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland

Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Samenvatting door M. 1255 woorden 6 mei 2015 5,8 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Grondwet

Nadere informatie

Eerst was er censuskiesrecht: alleen mannen die een bepaalde hoeveelheid belasting betaalden mochten stemmen.

Eerst was er censuskiesrecht: alleen mannen die een bepaalde hoeveelheid belasting betaalden mochten stemmen. Samenvatting door een scholier 2205 woorden 8 november 2006 7,4 61 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Module 7 Politiek en staatsinrichting Samenvatting Hoofdstuk 1 Op weg naar

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 5

Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting door een scholier 3438 woorden 15 juni 2004 2,9 253 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Gs samenvatting module 5 H1 Op 12 november 1918 riep Pieter

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 5 politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa

Samenvatting Geschiedenis Module 5 politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa Samenvatting Geschiedenis Module 5 politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa Samenvatting door een scholier 1910 woorden 12 januari 2004 7,2 35 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Paragraaf 1.1

Nadere informatie

Deelvraag: Hoe had de parlementaire democratie zich in Nederland ontwikkeld?

Deelvraag: Hoe had de parlementaire democratie zich in Nederland ontwikkeld? Samenvatting door een scholier 1446 woorden 7 juni 2005 6,2 36 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Module 7 Politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa 1 Op weg naar een moderne parlementaire

Nadere informatie

Nederland is nu een constitutionele (1814) parlementaire (1848) democratische (1917) monarchie (1813).

Nederland is nu een constitutionele (1814) parlementaire (1848) democratische (1917) monarchie (1813). Samenvatting door een scholier 1770 woorden 5 juni 2003 7.1 55 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Module 7 Politiek en Staatsinrichting Hoofdstuk 1 Op weg naar de parlementaire

Nadere informatie

Aantekening Geschiedenis Hoofdstuk 6: Staatsinrichting

Aantekening Geschiedenis Hoofdstuk 6: Staatsinrichting Aantekening Geschiedenis Hoofdstuk 6: Staatsin Aantekening door C. 1154 woorden 16 januari 2014 4 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Constitutionele (parlementaire) monarchie Constitutie:

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 5 Wie deelt de lakens uit?

Samenvatting Geschiedenis Module 5 Wie deelt de lakens uit? Samenvatting Geschiedenis Module 5 Wie deelt de lakens uit? Samenvatting door een scholier 1573 woorden 17 oktober 2006 6,9 28 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Samenvatting Module 5 Wie deelt

Nadere informatie

8, De grondwet van Thorbecke. 1.2 Het ontstaan van politieke partijen. Samenvatting door een scholier 2560 woorden 21 mei 2003

8, De grondwet van Thorbecke. 1.2 Het ontstaan van politieke partijen. Samenvatting door een scholier 2560 woorden 21 mei 2003 Samenvatting door een scholier 2560 woorden 21 mei 2003 8,1 82 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Op weg naar een moderne parlementaire democratie (1848-1945). Hoe had de parlementaire democratie

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politiek

Samenvatting Maatschappijleer Politiek Samenvatting Maatschappijleer Politiek Samenvatting door een scholier 1031 woorden 22 juni 2007 7,7 12 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer samenvatting 1. Democratie Wetten:

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2009 - I

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2009 - I Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. Staatsinrichting van Nederland Gebruik bron 1 en 2. 1p 1 De twee bronnen hebben te maken met de constitutionele monarchie. Welke

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd?

Tijd van burgers en stoommachines Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Kenmerkende aspecten: * Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politiek proces. * De opkomst van

Nadere informatie

2 keer beoordeeld 20 februari 2016

2 keer beoordeeld 20 februari 2016 5,4 Samenvatting door een scholier 1315 woorden 2 keer beoordeeld 20 februari 2016 Vak Maatschappijleer Methode Thema's maatschappijleer Maatschappijleer hoofdstuk 3 Parlementaire democratie Par. 1 wat

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door D. 971 woorden 31 mei 2013 5,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1848 Censuskiesrecht Grondrechten Ministeriele verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Geschiedenis Samenvatting module 7 Politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa

Geschiedenis Samenvatting module 7 Politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa Samenvatting door een scholier 2549 woorden 3 november 2006 6 13 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis Samenvatting module 7 Politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa Samenvatting van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie gelijkheid voor iedereen

Samenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie gelijkheid voor iedereen Samenvatting Geschiedenis 51 een nieuw koninkrijk - 52 liberale revolutie 1848-53 gelijkheid voor iedereen Samenvatting door een scholier 2412 woorden 8 mei 2010 6,4 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis

Nadere informatie

5,8. Par 1: Staat! Par 2: Rechtstaat! Stelling door een scholier 1818 woorden 3 november keer beoordeeld.

5,8. Par 1: Staat! Par 2: Rechtstaat! Stelling door een scholier 1818 woorden 3 november keer beoordeeld. Stelling door een scholier 1818 woorden 3 november 2004 5,8 19 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer: Hoofdstuk 3! Par 1: Staat! Nederland is een onafhankelijke staat, waarvan we spreken

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Samenvatting door M. 1798 woorden 20 januari 2014 5,9 2 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Paragraaf 1 Wat is politiek? Politiek

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politiek - Democratie en rechtstaat

Samenvatting Maatschappijleer Politiek - Democratie en rechtstaat Samenvatting Maatschappijleer Politiek - Democratie en rechtstaat Samenvatting door een scholier 1047 woorden 16 maart 2008 5,7 7 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Democratie en rechtstaat Hoofdstuk

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.6 Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd?

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.6 Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Kenmerkende aspecten: * Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politiek proces. * De opkomst van

Nadere informatie

5,9. Samenvatting door een scholier 1292 woorden 15 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer

5,9. Samenvatting door een scholier 1292 woorden 15 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1292 woorden 15 februari 2005 5,9 76 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting Hoofdstuk 2 Politieke Besluitvorming Democratie bestaat uit 2 basisprincipes: Vrijheid

Nadere informatie

Samenvatting door M woorden 15 januari keer beoordeeld. Thema's maatschappijleer. Hoofdstuk 1. Algemeen belang:

Samenvatting door M woorden 15 januari keer beoordeeld. Thema's maatschappijleer. Hoofdstuk 1. Algemeen belang: Samenvatting door M. 1124 woorden 15 januari 2014 9 12 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 1 Algemeen belang: Openbare orde en veiligheid Buitenlandse betrekkingen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming Samenvatting door een scholier 410 woorden 3 februari 2004 5,3 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Aantekeningen Hoofdstuk 2 Politieke

Nadere informatie

Grondwet: Verzameling van de hoogste wetten in het land met grondrechten en plichten van burger en bestuur.

Grondwet: Verzameling van de hoogste wetten in het land met grondrechten en plichten van burger en bestuur. Samenvatting door een scholier 3255 woorden 25 januari 2003 7,3 126 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa 10 mei 1940 einde van de parlementaire democratie.

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Politiek

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Politiek Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Politiek Samenvatting door M. 1603 woorden 10 januari 2015 6,9 6 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer Hoofdstuk

Nadere informatie

Theorie hoofdstuk 1 geschiedenis

Theorie hoofdstuk 1 geschiedenis Theorie hoofdstuk 1 geschiedenis Koning en parlement 1813-> Willem 1 kwam aan op het strand in Scheveningen, hij werd begroet door een enthousiaste menigte. Deze mensen hoopten dat Willem 1 rust en vrede

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming, paragraaf 1 t/m 6

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming, paragraaf 1 t/m 6 Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming, paragraaf 1 t/m 6 Samenvatting door een scholier 1199 woorden 12 januari 2005 7,9 31 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Hoofdstuk

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 7

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 7 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 7 Samenvatting door H. 1327 woorden 6 oktober 2015 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting geschiedenis 7.1 De Franse filosoof en jurist Charles de Montesquieu

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2, paragraaf 4 t/m 6

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2, paragraaf 4 t/m 6 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2, paragraaf 4 t/m 6 Samenvatting door een scholier 1797 woorden 14 december 2006 3,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Paragraaf4: Prinsjesdag

Nadere informatie

5,9. Samenvatting door een scholier 1608 woorden 12 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

5,9. Samenvatting door een scholier 1608 woorden 12 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1608 woorden 12 januari 2015 5,9 2 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer Toets P.D. par. 1 t/m par.6. Paragraaf Politiek

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Samenvatting door een scholier 1365 woorden 30 mei 2012 0 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi 1 Democratie Democratie is historisch gezien een

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Politieke Besluitvorming

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Politieke Besluitvorming Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Politieke Besluitvorming Samenvatting door een scholier 1381 woorden 10 december 2006 6,3 3 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Periode 2 Hoofdstuk

Nadere informatie

Bestuurslagen in Nederland rijksoverheid provinciale overheid gemeentelijke overheid

Bestuurslagen in Nederland rijksoverheid provinciale overheid gemeentelijke overheid Vak Maatschappijwetenschappen Thema Politieke besluitvorming (katern) Klas Havo 5 Datum november 2012 Hoofdstuk 4 Het landsbestuur (regering en parlement) Het Koninkrijk der Nederlanden bestaat uit vier

Nadere informatie

7,1. Samenvatting door een scholier 1863 woorden 25 november keer beoordeeld. Maatschappijleer. Maatschappijleer H4 t/m H6

7,1. Samenvatting door een scholier 1863 woorden 25 november keer beoordeeld. Maatschappijleer. Maatschappijleer H4 t/m H6 Samenvatting door een scholier 1863 woorden 25 november 2004 7,1 8 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer H4 t/m H6 Hoofdstuk 4 1. - in ons land kiezen wij volksvertegenwoordigers via de

Nadere informatie

Maatschappijleer par. 1!

Maatschappijleer par. 1! Maatschappijleer par. 1 Iets is een maatschappelijk probleem als: 1. Het groepen mensen aangaat 2. Het samenhangt met of het is gevolg is van maatschappelijke verandering 3. Er verschillende meningen zijn

Nadere informatie

7,4. Samenvatting door een scholier 2092 woorden 2 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Toets politieke besluitvorming H2

7,4. Samenvatting door een scholier 2092 woorden 2 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Toets politieke besluitvorming H2 Samenvatting door een scholier 2092 woorden 2 april 2002 7,4 22 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Toets politieke besluitvorming H2 Wat is een parlementaire democratie? : Democratie is dat burgers ook

Nadere informatie

6,6. Samenvatting door een scholier 1139 woorden 2 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer POLITIEK

6,6. Samenvatting door een scholier 1139 woorden 2 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer POLITIEK Samenvatting door een scholier 1139 woorden 2 mei 2004 6,6 25 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer POLITIEK Politiek is de manier waarop voor een land besluiten worden genomen (de meeste besluiten worden

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer 1 Politiek

Samenvatting Maatschappijleer 1 Politiek Samenvatting Maatschappijleer 1 Politiek Samenvatting door een scholier 1057 woorden 17 maart 2016 7,8 8 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1 Hoofdstuk 1 In de politiek gaat het om keuzes maken. Dat

Nadere informatie

Cursus Politiek Actief Bijeenkomst 1: Introductie, algemene staatsinrichting en verkiezingen

Cursus Politiek Actief Bijeenkomst 1: Introductie, algemene staatsinrichting en verkiezingen Ruimte voor beeld 21,6 x 8,7 cm Cursus Politiek Actief Bijeenkomst 1: Introductie, algemene staatsinrichting en verkiezingen Plan EU Eerste VN Dag voor het Meisje: 11 oktober ONE G7 Summit München juni

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Samenvatting door een scholier 2214 woorden 15 maart 2004 5,6 13 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer H2 2.1 t/m 2.4 Politieke

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 (Politieke Besluitvorming)

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 (Politieke Besluitvorming) Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 (Politieke Besluitvorming) Samenvatting door een scholier 2059 woorden 28 maart 2007 9 2 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappij, H2 Politieke Besluitvorming:

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer voor jou Hoofdstuk 3 Politiek

Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer voor jou Hoofdstuk 3 Politiek Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer voor jou Hoofdstuk 3 Politiek Samenvatting door een scholier 1027 woorden 10 augustus 2010 5,3 17 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 3. Politiek 3.1. Keuzes

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa

Samenvatting Geschiedenis Politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa Samenvatting Geschiedenis Politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa Samenvatting door een scholier 3012 woorden 23 januari 2008 6,3 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe ontstond

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 1521 woorden 14 december 2017 6,6 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 1 Hoofdstuk

Nadere informatie

6,8. Kerk invloed op: Regering voert/stimuleert industrialisatiepolitiek. Samenvatting door een scholier 800 woorden 16 juni keer beoordeeld

6,8. Kerk invloed op: Regering voert/stimuleert industrialisatiepolitiek. Samenvatting door een scholier 800 woorden 16 juni keer beoordeeld Samenvatting door een scholier 800 woorden 16 juni 2003 6,8 12 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: verzuiling en consensus. Katholieken Protestanten Socialisten Liberalen Politieke partijen KVP

Nadere informatie

Een democratie is een staatsvorm waarbij de bevolking direct of indirect invloed uitoefent op de politieke besluitvorming.

Een democratie is een staatsvorm waarbij de bevolking direct of indirect invloed uitoefent op de politieke besluitvorming. Samenvatting door L. 1165 woorden 13 januari 2013 4,8 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Hoofdstuk 3: Parlementaire democratie Paragraaf 1 t/m 4 1; Wat is politiek? Deelvraag: Wat

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Politiek

Samenvatting Geschiedenis Politiek Samenvatting Geschiedenis Politiek Samenvatting door een scholier 5500 woorden 14 april 2005 6,8 21 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis Module 5 Op 12-11-'18 riep socialistenleider Pieter Jelles

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Parlementaire democratie

Samenvatting Maatschappijleer Parlementaire democratie Samenvatting Maatschappijleer Parlementaire democratie Samenvatting door een scholier 3259 woorden 31 maart 2012 6,7 12 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting

Nadere informatie

5.9. Boekverslag door E woorden 23 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

5.9. Boekverslag door E woorden 23 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Boekverslag door E. 2025 woorden 23 oktober 2014 5.9 8 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Paragraaf 1: wat leer je bij maatschappijleer? Iets is een maatschappelijk probleem

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politiek

Samenvatting Maatschappijleer Politiek Samenvatting Maatschappijleer Politiek Samenvatting door een scholier 2064 woorden 30 juni 2003 7,4 92 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1.1 Politiek = houdt zich bezig met nemen van beslissingen over

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Samenvatting Hoofdstuk 2

Samenvatting Maatschappijleer Samenvatting Hoofdstuk 2 Samenvatting Maatschappijleer Samenvatting Hoofdstuk 2 Samenvatting door een scholier 2322 woorden 29 mei 2013 3,3 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer

Nadere informatie

5.4. Boekverslag door B woorden 2 juni keer beoordeeld. Maatschappijleer. Inhoudsopgave

5.4. Boekverslag door B woorden 2 juni keer beoordeeld. Maatschappijleer. Inhoudsopgave Boekverslag door B. 1102 woorden 2 juni 2003 5.4 32 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Inhoudsopgave - Inleiding - Samenvatting verkiezingsstrijd - Artikelen - Bronvermelding Inleiding Verkiezingen We

Nadere informatie

Maatschappijleer Parlementaire Democratie 10 VWO 2014-2015

Maatschappijleer Parlementaire Democratie 10 VWO 2014-2015 Maatschappijleer Parlementaire Democratie 10 VWO 2014-2015 Mensbeelden, ideologieën, politieke partijen Politieke partijen Welke politieke partijen zijn er eigenlijk in Nederland en wat willen ze? Om antwoord

Nadere informatie

In 1813 werden de Fransen verjaagd en de zoon van de laatste stadhouder werd koning

In 1813 werden de Fransen verjaagd en de zoon van de laatste stadhouder werd koning Samenvatting door O. 1153 woorden 25 september 2013 4,4 19 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1 paragraaf 1 In 17 eeuw 18 eeuw (1600-1700)was Nederland een republiek. In een

Nadere informatie

6,6. Samenvatting door een scholier 2067 woorden 5 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

6,6. Samenvatting door een scholier 2067 woorden 5 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting door een scholier 2067 woorden 5 maart 2003 6,6 278 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer PTA Hoofdstuk 1 t/m 6.4 Hoofdstuk 1: Politiek v Politiek:

Nadere informatie

4.5. Samenvatting door een scholier 1791 woorden 6 april keer beoordeeld. Geschiedenis

4.5. Samenvatting door een scholier 1791 woorden 6 april keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 1791 woorden 6 april 2004 4.5 17 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 4e eeuw voor Christus: Aristoteles -> heeft staatsinrichting gemaakt (Athene) drie hoofdvormen: - monarchie:

Nadere informatie

QUIZ: DE PIENTERSTE MENSCH GESCHIEDENIS VAN DE PARLEMENTAIRE DEMOCRATIE IN NEDERLAND

QUIZ: DE PIENTERSTE MENSCH GESCHIEDENIS VAN DE PARLEMENTAIRE DEMOCRATIE IN NEDERLAND QUIZ: DE PIENTERSTE MENSCH GESCHIEDENIS VAN DE PARLEMENTAIRE DEMOCRATIE IN NEDERLAND KORTE OMSCHRIJVING WERKVORM De pienterste mensch is een kennisquiz over de ontwikkeling van de parlementaire democratie

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Kiezen en Delen

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Kiezen en Delen Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Kiezen en Delen Samenvatting door een scholier 1517 woorden 10 januari 2008 8,1 157 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer Hoofdstuk

Nadere informatie

Samenvatting door E woorden 5 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Maatschappijleer: parlementaire democratie.

Samenvatting door E woorden 5 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Maatschappijleer: parlementaire democratie. Samenvatting door E. 1264 woorden 5 april 2016 0 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer: parlementaire democratie 1 wat is politiek Politiek: manier waarop een land bestuurd wordt Politici

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politiek H3 H4 H5 H6

Samenvatting Maatschappijleer Politiek H3 H4 H5 H6 Samenvatting Maatschappijleer Politiek H3 H4 H5 H6 Samenvatting door een scholier 2516 woorden 8 november 2005 6 4 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 3.1 Nederland is een staat. Er is pas een onafhankelijk

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 2432 woorden 18 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer. Politieke besluitvorming.

Samenvatting door een scholier 2432 woorden 18 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer. Politieke besluitvorming. Samenvatting door een scholier 2432 woorden 18 januari 2002 8 42 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Politieke besluitvorming. Oriëntatie Politiek voltrek zich in een sociaal-economisch en een sociaal-culturele

Nadere informatie

6,7. Samenvatting door een scholier 1795 woorden 16 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

6,7. Samenvatting door een scholier 1795 woorden 16 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1795 woorden 16 november 2006 6,7 8 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Politieke besluitvorming De manier

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politieke Besluitvorming

Samenvatting Maatschappijleer Politieke Besluitvorming Samenvatting Maatschappijleer Politieke Besluitvorming Samenvatting door een scholier 2429 woorden 17 november 2002 8,7 41 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 2, Politieke besluitvorming.

Nadere informatie

VERKIEZINGEN IN KOEDIJK

VERKIEZINGEN IN KOEDIJK 1 VERKIEZINGEN IN KOEDIJK WELKE LANDELIJKE POLITIEKE PARTIJEN WAREN POPULAIR DOOR DE JAREN HEEN? VERKIEZINGEN VOOR DE TWEEDE KAMER Leden van de Tweede Kamer der Staten Generaal worden direct door de kiesgerechtigden

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming Samenvatting door een scholier 1669 woorden 25 december 2004 6,2 25 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Koningin

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming Hoofdstuk 1 t/m 3

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting door een scholier 1155 woorden 5 februari 2006 6,4 37 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Nadere informatie

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen Tijdvak 8 Toetsvragen 1 In Nederland was de eerste belangrijke politieke stroming het liberalisme. Welke politieke doelen wilden liberalen bereiken? A Zij wilden een eenheidsstaat met een grondwet en vrijheid

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting H3+4

Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting H3+4 Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting H3+ Samenvatting door een scholier 1611 woorden 26 november 2001 5,5 29 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis stof voor eerste rep (maatschappijleerboek

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO Samenvatting door Marieke 1467 woorden 30 april 2015 7,4 34 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1: Het

Nadere informatie

Het overheidsbeleid in de periode van de economische opbouw na WO II. - Welke rol heeft de overheid in het sturen van de economie?

Het overheidsbeleid in de periode van de economische opbouw na WO II. - Welke rol heeft de overheid in het sturen van de economie? Hoofdstuk 5 Vadertje Drees Na de crisis in de jaren 30 volgt de Duitse bezetting (1940-1945). I jaren 30 economische malaise tamelijk passieve rol van de overheid op economisch gebied door de klassiek-liberale

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Staatsinrichting

Samenvatting Maatschappijleer Staatsinrichting Samenvatting Maatschappijleer Staatsinrichting Samenvatting door een scholier 2358 woorden 21 juni 2009 5 6 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Staat: een door grenzen afgebakend grondgebied,

Nadere informatie

Er zijn tal van landen waar burgers nauwelijks rechten hebben, of waar die rechten door machtshebbers worden genegeerd.

Er zijn tal van landen waar burgers nauwelijks rechten hebben, of waar die rechten door machtshebbers worden genegeerd. Samenvatting door een scholier 2631 woorden 4 november 2002 5,7 21 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Pw Staatsinrichting H1 Rechtsstaat: Kern v. Nederlandse staatsinrichting. Staatsinrichting: Manier waarop

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Samenvatting door A. 2210 woorden 6 mei 2017 5,5 1 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 1. Wat is politiek? Politiek:

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politieke beluistvorming

Samenvatting Maatschappijleer Politieke beluistvorming Samenvatting Maatschappijleer Politieke beluis Samenvatting door een scholier 1711 woorden 16 februari 2005 4,3 19 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Begrippen politieke beslui Trias politica = Driedeling

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Parlementaire democratie - par 1t/m 6

Samenvatting Maatschappijleer Parlementaire democratie - par 1t/m 6 Samenvatting Maatschappijleer Parlementaire democratie - par 1t/m 6 Samenvatting door een scholier 1946 woorden 25 januari 2012 0 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Parlementaire democratie. 1 wat is

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming H9 en H10

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming H9 en H10 Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming H9 en H10 Samenvatting door een scholier 1077 woorden 21 mei 2003 7,4 25 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 9 Knelpunten in het besluitvormingsproces

Nadere informatie

Verklarende woordenlijst

Verklarende woordenlijst Bijlage 4 Verklarende woordenlijst Ambtenaar persoon die een baan heeft bij de overheid Amendement de Tweede Kamer wil iets aan een voorstel voor een wet veranderen B en W de burgemeester en de wethouders

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 2262 woorden 7 april keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Samenvatting door een scholier 2262 woorden 7 april keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting door een scholier 2262 woorden 7 april 2016 0 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer samenvatting paragraaf 1t/m 5 Wat is politiek? Politiek

Nadere informatie

Hoofdstuk 1: Wat is politiek?

Hoofdstuk 1: Wat is politiek? Samenvatting door een scholier 3074 woorden 21 januari 2010 6,6 5 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1: Wat is politiek? Wat is politiek en waarom is het belangrijk dat we ons ermee bemoeien?

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met

Nadere informatie

Democratie = Een staatsvorm waarbij de bevolking direct of indirect invloed uitoefent op de politieke besluitvorming.

Democratie = Een staatsvorm waarbij de bevolking direct of indirect invloed uitoefent op de politieke besluitvorming. Samenvatting door Chi 2891 woorden 19 juni 2017 8,8 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer H3 3.1 - Wat is politiek Politiek = de manier waarop een land

Nadere informatie

Paragraaf 1: Democratie

Paragraaf 1: Democratie Samenvatting door een scholier 2221 woorden 29 juni 2011 3,7 9 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Paragraaf 1: Democratie Nederland heeft representatieve/ vertegenwoordigende

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming H1

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming H1 Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming H1 Samenvatting door een scholier 2438 woorden 15 december 2002 8,7 14 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer pta hoofdstuk 1 politieke

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer Thema 3 Hoofdstuk 1-6 en 8

Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer Thema 3 Hoofdstuk 1-6 en 8 Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer Thema 3 Hoofdstuk 1-6 en 8 Samenvatting door M. 1492 woorden 12 februari 2014 7,5 10 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Nadere informatie

Antwoorden Maatschappijleer Hoofdstuk 2

Antwoorden Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Antwoorden Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Antwoorden door een scholier 587 woorden 14 januari 2004 3,8 76 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer H2 1. a) Bron2 in bron 1 wordt

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1, Politieke besluitvorming

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1, Politieke besluitvorming Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1, Politieke besluitvorming Samenvatting door een scholier 2740 woorden 19 november 2006 7,2 18 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Nadere informatie

Eindexamen vmbo gl/tl geschiedenis en staatsinrichting II

Eindexamen vmbo gl/tl geschiedenis en staatsinrichting II Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. Staatsinrichting van Nederland 1p 1 De nieuwe grondwet van 1848 zorgde voor een verandering in het kiessysteem. De leden van de

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming Samenvatting door een scholier 2641 woorden 24 januari 2007 6,5 4 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Politieke besluitvorming Oriëntatie Politiek

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer politiek module 1

Samenvatting Maatschappijleer politiek module 1 Samenvatting Maatschappijleer politiek module 1 Samenvatting door C. 1476 woorden 18 april 2016 3,3 3 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Module 1 politiek Een goede politicus heeft de volgende kenmerken:

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 politiek

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 politiek Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 politiek Samenvatting door een scholier 2236 woorden 13 januari 2005 7 39 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting maatschappijleer: Hoofdstuk 2 Politieke

Nadere informatie

7, Het parlement is baas boven baas. Samenvatting door een scholier 1995 woorden 13 januari keer beoordeeld.

7, Het parlement is baas boven baas. Samenvatting door een scholier 1995 woorden 13 januari keer beoordeeld. Samenvatting door een scholier 1995 woorden 13 januari 2010 7,2 36 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Impuls Samenvatting Maatschappijleer Impuls H4/H5/H6 4.1 Het parlement is baas boven baas

Nadere informatie

7, wat is politiek. Samenvatting door een scholier 2134 woorden 24 november keer beoordeeld. Maatschappijleer

7, wat is politiek. Samenvatting door een scholier 2134 woorden 24 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 2134 woorden 24 november 2005 7,1 7 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer (blz 7 t/m 63) Wat is maatschappijleer? Maatschappelijke problemen (voorbeelden)

Nadere informatie

Parlementaire democratie!

Parlementaire democratie! Parlementaire democratie 1 wat is politiek? Politiek = de manier waarop een land bestuurd word. terreinen waarover voortdurend word besloten: - openbare orde en veiligheid (blauw op straat) - buitenlandse

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 2452 woorden 13 december keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Inhoud.

Samenvatting door een scholier 2452 woorden 13 december keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Inhoud. Samenvatting door een scholier 2452 woorden 13 december 2017 7 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Inhoud Paragraaf 1: 3 Algemeen belang. 3 Democratie. 3 Kenmerken parlementaire

Nadere informatie

A. Kuyper

A. Kuyper A. Kuyper A. Kuyper A. Kuyper A. Kuyper A. Kuyper Aletta Jacobs Aletta Jacobs Aletta Jacobs Aletta Jacobs Aletta Jacobs Anti-Revolutionaire Partij Anti-Revolutionaire Partij Anti-Revolutionaire Partij

Nadere informatie

Cursus Politiek Actief Provincie Flevoland

Cursus Politiek Actief Provincie Flevoland Hier de titel van de presentatie invoegen Openingsdia Beeld op de positie van dit grijze kader. 1. Voeg een afbeelding toe 2. Muis-klik rechts op de afbeelding en selecteer Bijsnijden 3. Pas de breedte

Nadere informatie

1. Politiek, staat en dictatuur

1. Politiek, staat en dictatuur Boekverslag door F. 2224 woorden 13 augustus 2008 6.8 297 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1. Politiek, staat en dictatuur POLITIEK Algemeen belang = dingen waar veel mensen gebruik van maken of voordeel

Nadere informatie