2. Concept 70 jaar tieners provinciaal derde graad van het basisonderwijs volledige secundair vier wedstrijdreeksen verhaal 1000 woorden
|
|
- Laura van Veen
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1
2 2
3 Inhoud 1. Inleiding Concept Wedstrijd... 6 Lokaal... 6 Provinciaal Thema en schrijftips... 7 Fantasieverhaal... 7 Interview... 8 Opiniestuk
4 1. Inleiding Deze ideeënbundel is bedoeld als helpende hand bij het begeleiden van uw Junior Journalisten. U vindt er tips in om het jonge schrijftalent in uw klas op weg te helpen om een straf verhaal, een boeiend interview of een scherp opiniestuk te schrijven. Natuurlijk zijn de tips vrijblijvend, maar ze zetten u zeker op weg om van de wedstrijd een interessante leerkans te maken die de leerlingen nog lang zal bijblijven. 4
5 2. Concept De Junior Journalist-wedstrijd van het Davidsfonds is een jaarlijkse schrijfwedstrijd voor jonge mensen. Na 70 jaar is de wedstrijd uitgegroeid tot de grootste schrijfwedstrijd voor jongeren in Vlaanderen. De editie van 2013 Junior Journalist gaat culinair zette maar liefst tieners aan het schrijven! Vanaf 2015 zal de wedstrijd op provinciaal vlak georganiseerd worden. Er komen dus enkele kleine veranderingen die verder in deze bundel vermeld staan. Het doel blijft natuurlijk wel hetzelfde: jongeren aan het schrijven zetten. Leerlingen uit de derde graad van het basisonderwijs en het volledige secundair onderwijs dagen we uit om tijdens het eerste trimester van het schooljaar hun schrijftalent met elkaar te meten. De deelnemers worden ingedeeld in vier wedstrijdreeksen. Er bestaat namelijk een onderscheid tussen de jongste en de oudere deelnemers wat het genre van de teksten betreft. Van de leerlingen uit reeks 1 (5 de en 6 de leerjaar basisonderwijs) en reeks 2 (eerste graad secundair) verwachten wij een origineel verhaal. Alle schrijfvormen kunnen, behalve poëzie. Het thema wordt elk jaar door ons bepaald, maar we verwachten boven elk verhaal een originele titel. Het staat de leerkracht vrij om een specifieke titel op te leggen. De nadruk in reeks 1 en 2 ligt op de fantasie van uw leerlingen. Laat hen een eigenzinnig en spannend (griezel)verhaal bedenken, een stuk uit een dagboek pennen, een brief schrijven,... Voor een verhaal wordt een maximale lengte van 1000 woorden vooropgesteld (= ongeveer 2 A4 tjes in lettergrootte 12). In reeks 3 (tweede graad secundair) werken we met een vast genre, namelijk het interview. Op die manier willen we de wedstrijd meer journalistiek oriënteren. Het biedt leerlingen de kans om interessante personen te interviewen, om een zakelijke mail te leren schrijven, zoals gevraagd in het leerplan Nederlands. Meteen kunnen leerlingen ook kennis maken met de onderdelen van een goed geschreven interview en leren ze kritisch kijken naar interviews die ze in een sportkatern vinden. Maar bovenal moeten ze toch zoeken naar een originele invalshoek en in een pittige taal de antwoorden van de geïnterviewde weergeven. In reeks 4 (laatste graad secundair) werken we ook met een vast genre, namelijk het opiniestuk. Hier leren ze de echte journalistiek kennen, het kritisch kunnen schrijven in een spontane en originele taal. Vooral kritisch nadenken over het thema kenmerkt het opiniestuk en overtuigt ons als jury van de kwaliteit van het geschrevene. 5
6 3. Wedstrijd De wedstrijd bestaat uit een lokaal en een provinciaal luik. Lokaal In de lokale voorrondes kiest een lokale jury uit alle inzendingen per reeks een plaatselijke winnaar. De schrijver of schrijfster van die tekst wordt bekroond met een boekenpakket en een dagticket voor de provinciale prijsuitreiking van de Junior Journalist-wedstrijd in Bellewaerde. De plaatselijke afdeling bepaalt de deadlines voor de wedstrijd, de manier van indienen en het moment waarop de winnaar(s) zal/zullen bekend gemaakt worden. Provinciaal Voor het provinciale luik doen we een beroep op onze sponsors. Dat zijn Davidsfonds Provincie West-Vlaanderen, Junior-journalist, De Krant van West-Vlaanderen en Bellewaerde. Om de wedstrijd bekend te maken, zal De Krant van West-Vlaanderen een paginagroot artikel wijden aan de wedstrijd in de derde week van september. Verder blijft de krant aandacht besteden aan de lokale prijsuitreiking én brengt ze de prijsuitreiking uitdrukkelijk in beeld. Alle lokale winnaars ontvangen een gratis dagticket voor Bellewaerde op zondag 26 april De winnaars in reeks 1 en reeks 2 mogen ook gratis één begeleider meebrengen. Andere gezinsleden kunnen die dag genieten van een gereduceerd tarief. Op het einde van de dag wordt in de VIP-tent bekend gemaakt wie dé West-Vlaamse junior-journalist in elke reeks is. Deze winnaars gaan met een mooi prijzenpakket naar huis. 6
7 4. Thema en schrijftips Het thema van de schrijfwedstijd is sport. De invulling van dit thema kan zeer uiteenlopend zijn. Hieronder enkele schrijftips voor de verschillende schrijfvormen. Fantasieverhaal Laat uw leerlingen een stuk uit een dagboek pennen, een spannend (griezel)verhaal bedenken, een brief tokkelen, Ze kunnen hun fantasie de vrije loop laten. Enkele ideeën: In een klasgesprek kan er flink wat leuke inspiratie naar boven komen. Beoefenen ze zelf een sport? Of gaan ze wel eens naar een sportwedstrijd kijken? Zijn ze al op sportkamp geweest? En wat vinden ze van de sportdag op school? Houden ze van teamsport of beoefenen ze liever een individuele sport? Weten ze wie de sportman en -vrouw van het jaar zijn? En wat is precies het verschil tussen een sport en een spel? Wat zijn hun favoriete sportploegen? Hoeveel Rode Duivels kunnen ze opsommen? Weten ze wat een jockey en een tee zijn? Zouden ze wel eens een extreme sport, zoals basejumpen of paragliden, willen beoefenen? Of misschien kijken uw leerlingen regelmatig naar sportprogramma s op televisie zoals Stadion of So You Think You Can Dance? Laat hen door de tijd en langs andere culturen reizen. Kennen uw leerlingen de geschiedenis van de Olympische Spelen? Weten ze welke sporten de Grieken en de Romeinen beoefenden? Welke vergeten sporten, zoals duivenschieten en touwtrekken, kunnen ze opsommen? In Vlaanderen zijn voetbal en wielrennen populaire sporten maar hoe zit dat in Scandinavië, in De Verenigde Staten of in China? Organiseer een themadag of -week rond sport. Prikkel hun fantasie door hen volledig onder te dompelen in de sportwereld. Start bijvoorbeeld met een sportquiz. U kan ook een auteur uitnodigen in de klas of in de school. Zij kunnen de schrijvers in spe schrijftips geven, vertellen waar zij hun inspiratie halen en hoe zij aan een stevig verhaal beginnen. Laat uw leerlingen een verhaal vertellen vanuit een originele invalshoek. Ze kunnen in de huid kruipen van een sumoworstelaar, een bowlingkampioen, een prima ballerina, een voetbalcommentator, een sportdokter, Tiger Woods, Lionel Messi, de organisator van een plaatselijke wielerwedstrijd, noem maar op. Te veel mogelijkheden? Beperk het thema! Het gebeurt wel eens dat jonge schrijvers door de bomen het bos niet meer zien omdat het thema hen niet ligt of omdat ze makkelijker schrijven wanneer ze een vastomlijnde opdracht krijgen. In dat geval kan u bijvoorbeeld een bijkomend thema of een vaste titel opleggen. 7
8 Interview Geef vooraf aan uw leerlingen een inleiding over de journalistieke wereld en meer bepaald die van het interview. Hoe kunnen ze iemand kritisch bevragen zonder hem of haar zwaar op de rooster te leggen? Wat zijn de meest gebruikte interviewtechnieken? Leer hen een aantal kneepjes van het vak, bespreek welke soorten interviews er bestaan en stel samen met hen een lijstje op van personen die ze kunnen interviewen. Na de theoretische inleiding stuurt u uw leerlingen op pad om de theorie aan de praktijk te toetsen. Bekijk samen met hen goede voorbeelden uit een sportkatern en ga na waarom dit interview geslaagd is. Leer hen een goed gestructureerde lead schrijven waarin de topische vragen ( de W-vragen) beantwoord worden. Om uw leerlingen warm te maken voor het afnemen en uitschrijven van een interview kan u bijvoorbeeld een sportjournalist uitnodigen. Hij of zij kan uw Junior Journalisten zeker en vast handige tips geven. Bij een interview stelt de journalist vragen aan één of meer personen om meer te weten te komen over de geïnterviewde of over een onderwerp waar hij of zij veel over weet. Nadien schrijft de interviewer dat gesprek uit. De journalist heeft de vrijheid om wat letterlijk gezegd werd te bewerken tot een vlotte tekst. Natuurlijk mag hij of zij niets schrijven wat de geïnterviewde niet bedoeld heeft. Een interview kan op verschillende manieren uitgeschreven worden: Vraag en antwoord : afwisselend vragen en antwoorden helemaal uitgeschreven. Zo krijgt de lezer het gevoel dat hij het gesprek bijwoont. Volledige tekst : de hele tekst bestaat uit wat de geïnterviewde gezegd heeft, in de directe rede. De vragen staan niet in de tekst. Op die manier staat de geïnterviewde centraal. Indirect citeren : niet letterlijk uitschrijven wat de geïnterviewde gezegd heeft, maar eerder een omschrijving van zijn antwoorden. Op die manier staat het onderwerp centraal. Bijvoorbeeld : De eerste stap naar een geslaagd interview? Dat is vooral goede vragen bedenken, zegt Phara de Aguirre. Een laatste optie is afwisselen tussen de verschillende mogelijkheden. Dat zorgt voor variatie in de tekst, waardoor die vlotter leest. Enkele tips: Een goede voorbereiding! Niet alleen een lange lijst vragen, maar ook extra informatie over de persoon die geïnterviewd wordt en over het onderwerp waarover het interview gaat. Leer de leerlingen een goede zakelijke mail schrijven waarin ze om een afspraak vragen voor het interview. 8
9 Het interview wordt best afgenomen op een plaats waar zowel de journalist als de geïnterviewde zich goed voelen. Zo is de sfeer rustiger en opener. Een dictafoon om het gesprek op te nemen is een handig hulpmiddel. Zo hoeft de journalist tijdens het gesprek de antwoorden niet uit te schrijven en kan hij zich concentreren op wat er gezegd wordt. Let wel op! In het uittikken van de antwoorden kruipt flink wat tijd. Als er iets niet helemaal duidelijk is, herhaalt de journalist wel eens het antwoord. Zo is de geïnterviewde zeker dat de journalist de uitleg juist begrepen heeft. Soms staat de geïnterviewde erop om de tekst achteraf nog eens na te lezen. Op die manier is de journalist zeker dat er geen fouten meer in het interview staan. Enkele ideeën: Een Vlaamse sportheld, zoals Eddy Merckx of Vincent Kompany Een Amerikaanse baseballspeler, een Zwitserse langlaufer, een Franse petanquespeler of een Japanse karateka. Een fervent biljarter, misschien wel hun (groot)vader of hun oom? Een stuntpiloot, een kickbokser, een bergbeklimmer of een kitesurfer. Een fanatieke voetbalsupporter die alles weet over zijn club. Een zeiler die met zijn boot een wereldreis heeft gemaakt. Een sportfotograaf of journalist. Een gehandicapte sportbeoefenaar. Een leerkracht lichamelijke opvoeding, een yoga-instructeur, een scheidsrechter, een zwemtrainer of een danslerares. Een fysiotherapeut of sportkinesist of diëtist, begeleider van sporters. Een schermer, een dartspeler, een snelwandelaar of een touwtrekker. Of waarom niet een interview met de voorzitter van het Internationaal Olympisch Comité? Of met de winnaar van een sportwedstrijd? Natuurlijk draait het niet om wie de leerlingen interviewen maar wel om het resultaat. Een creatieve en boeiende tekst met een originele invalshoek, dat is waar het om gaat. 9
10 Opiniestuk Een opiniestuk gaat meestal over een actueel, controversieel onderwerp. Sport is dus een geknipt thema om een krachtig opiniestuk over te schrijven. Spoor uw leerlingen aan om naar het journaal te kijken en de krant te lezen. Organiseer een debat, splits de klas op in voor- en tegenstanders en laat hen een argumentenlijst opstellen. Maak hen attent op het belang van connectoren in een tekst. Connectoren zijn meestal voegwoorden of bijwoorden die zorgen voor logische overgangen en cohesie in de tekst, bijvoorbeeld: daarentegen, niettemin, nochtans, hoewel U kan ook een journalist of een fervent voor- of tegenstander van een bepaald onderwerp uitnodigen in de klas. Laat hem of haar vertellen over zijn overtuiging. Op basis van dat exposé kan uw klas aan de slag gaan. Geef voldoende tijd aan uw leerlingen om na het bezoek vragen te stellen. In een opiniestuk heeft de journalist de vrijheid om zijn persoonlijke mening over een bepaald onderwerp uit te drukken. Meestal gaat een opiniestuk over een maatschappelijk thema waarover veel tegenstrijdige meningen bestaan en dat vaak een aanleiding vormt tot discussie. De schrijver ervan hoeft zich dus niet te beperken tot een opsomming van feiten. Integendeel, de manier waarop hij zelf over het onderwerp denkt, vormt juist de basis van de tekst. Voor een goed geschreven opiniestuk moeten de leerlingen wat durf hebben : ze moeten hun eigen standpunt zo krachtig mogelijk overbrengen en er de nodige argumenten voor aanhalen. Een opiniestuk moet overtuigen. Enkele tips: De basis voor een goed opiniestuk : een goed gekozen onderwerp en een goede voorbereiding. In een opiniestuk weet de journalist goed waarover hij schrijft. Te veel willen zeggen is gevaarlijk. Baken het onderwerp duidelijk af. Vaak vormt een concreet feit of een gebeurtenis de aanleiding voor het opiniestuk. Dat kan iets heel belangrijks of iets heel kleins zijn. De journalist verduidelijkt zijn eigen mening aan de hand van goede argumenten. Concrete voorbeelden en cijfermateriaal zijn onmisbaar. Ze helpen de journalist om zijn punt duidelijk te maken. Een goed opiniestuk heeft ook een logische opbouw. Een duidelijke structuur met een inleiding, een midden en een slot. Enkele ideeën: Hoe staan uw leerlingen tegenover doping? Wat is hun mening over topsport? (On)gezond? En wat met topsportscholen voor kinderen en jongeren? Denk bijvoorbeeld aan de strenge turnkampen in China en Rusland. Gokken op sportwedstrijden. Voor of tegen? Staan ze wel eens stil bij de torenhoge lonen van topsporters? Deelnemen is belangrijker dan winnen. Akkoord of niet akkoord? 10
11 Wordt er volgens hen in Vlaanderen voldoende aandacht besteed aan atleten met een beperking? Is er voldoende aandacht voor sport en beweging op school? Er zijn verschillende studies die beweren dat fysieke activiteit bepaalde ziektes kan voorkomen. Wat denken uw leerlingen over de helende kracht van sporten? Grote sportevenementen gaan wel eens gepaard met politieke boycot of sociaal verzet. Denk maar aan de Olympische Winterspelen in Sotsji of het Wereldkampioenschap voetbal in Brazilië. Wat is hun visie hierop? Tijdens de topjaren van Clijsters en Henin boomden de tennisclubs. Nu genieten voetbalclubs van het WK-succes. Hoe denken uw leerlingen over sporthypes? Waar ligt de grens tussen fanatiek en agressief supporteren? Denk bijvoorbeeld aan het Heizeldrama. Moeten sportclubs volgens hen meer subsidies krijgen? Of besteedt de overheid haar geld beter aan iets anders? In geval van vragen neemt u best in eerste plaats contact op met de lokaal organiserende Davidsfondsafdeling. Alternatief kunt u ook de provinciale coördinator van de wedstrijd, Catherine Boury, contacteren op catherineboury@hotmail.com. Deze ideeënbundel voor leerkrachten is een uitgave van het Davidsfonds provincie West-Vlaanderen. 11
JUNIOR JOURNALIST- WEDSTRIJD 2016
JUNIOR JOURNALIST- WEDSTRIJD 2016 Thema: Verschillend en toch gelijk Inspiratiebundel InspiratiebundelJrJournalist.docx/pdf INHOUDSTAFEL In deze bundel... 3 Thema 2016: verschillend en toch gelijk... 3
Nadere informatieIdeeën voor. leerkrachten
Ideeën voor leerkrachten 1 In deze bundel Junior Journalist? Deze ideeënbundel is bedoeld als helpende hand bij het begeleiden van uw Junior Journalisten. U vindt er tips en tricks om het jonge schrijfgeweld
Nadere informatieInspiratiebundel voor leerkrachten
Inspiratiebundel voor leerkrachten Junior Journalist-wedstrijd 2018 INHOUDSTAFEL Thema... 3 Voorbereiding... 4 Schrijftips... 5 Fantasieverhaal... 5 Interview... 6 Opiniestuk... 8 2 THEMA De Junior Journalist-wedstrijd
Nadere informatieVOORWOORD DOOR HILDE CREVITS... 3 THEMA... 4 VOORBEREIDING... 5 SCHRIJFTIPS Fantasieverhaal Opiniestuk... 7
VOORWOORD DOOR HILDE CREVITS... 3 THEMA... 4 VOORBEREIDING... 5 SCHRIJFTIPS... 6 Fantasieverhaal... 6 Opiniestuk... 7 DE PRAKTISCHE KANT VAN DE ZAAK... 9 2 VOORWOORD METER VAN DE JUNIOR JOURNALISTWEDSTRIJD
Nadere informatieInspiratiebundel voor leerkrachten Junior Journalist 2019
Inspiratiebundel voor leerkrachten Junior Journalist 2019 1 Inhoudsopgave THEMA... 3 VOORBEREIDING... 5 SCHRIJFTIPS... 7 Interview... 7 Opiniestuk... 8 Fantasieverhaal... 9 2 THEMA Junior Journalist van
Nadere informatieINHOUDSTAFEL. Voorwoord Veerle Deblauwe, meter Thema Voorbereiding Fantasieverhaal Opiniestuk... 8
2 INHOUDSTAFEL Voorwoord Veerle Deblauwe, meter... 4 Thema... 5 Voorbereiding... 5 Fantasieverhaal... 7 Opiniestuk... 8 3 VOORWOORD VEERLE DEBLAUWE, METER Beste leerkracht, Wat een geluk hebben jouw aspirant-junior
Nadere informatieInspiratiebundel voor leerkrachten
Inspiratiebundel voor leerkrachten Junior Journalist-wedstrijd 2017 Inhoud THEMA... 3 VOORBEREIDING... 4 SCHRIJFTIPS... 5 Fantasieverhaal... 5 Opiniestuk... 7 2 THEMA De Junior Journalist-wedstrijd van
Nadere informatieJUNIOR JOURNALIST 2015 Sport
JUNIOR JOURNALIST 2015 Sport Infopakket voor organiserende afdelingen INHOUDSTAFEL Inhoudstafel... 1 In een notendop... 1 Praktische informatie... 2 Reglement... 2 Wie kan deelnemen?... 2 Wat te schrijven?...
Nadere informatieJUNIOR JOURNALIST 2016 Verschillend en toch gelijk
JUNIOR JOURNALIST 2016 Verschillend en toch gelijk Infobundel voor organiserende afdelingen uit de Provincie Antwerpen INHOUDSTAFEL Inhoudstafel...2 In een notendop...3 Praktische informatie...3 Reglement...3
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen
week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau B, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de
Nadere informatieEvaluatie Nieuwsbrief Duurzame Mobiliteit
Evaluatie Nieuwsbrief Duurzame Mobiliteit De Nieuwsbrief Duurzame Mobiliteit bestaat 1 jaar. In dat jaar verschenen 20 edities van onze nieuwsbrief. Tijd om eens te zien wat we kunnen verbeteren aan het
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen
week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de
Nadere informatie? Hier heb ik een vraag bij.?? Dit snap ik niet.! Dit valt me op! N Dit is nieuw voor me.
1. Kijk naar de titel en de tussenkopjes van de tekst. Kijk ook naar het plaatje. Waar gaat de tekst over? 2. Tijdens deze les let je extra op moeilijke woorden in de tekst. Kies of je opdracht 1 met hulp
Nadere informatie? Hier heb ik een vraag bij.?? Dit snap ik niet.! Dit valt me op! N Dit is nieuw voor me.
Zonder hulp: onduidelijkheden ophelderen 1. Lees de tekst actief. Schrijf de volgende tekens in de kantlijn bij de tekst om te laten zien dat je actief leest. X Dit klopt niet met wat ik al wist/dacht.
Nadere informatie20 tips voor een goed debat!
20 tips voor een goed debat! Moedig elkaar aan tijdens jullie voorbereidingen en de wedstrijd. Geef elkaar tips en zoek samen de sterktes en zwaktes van de argumenten. Je kan veel leren van elkaar, ook
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekbespreking
Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave
Nadere informatieInleiding. Autisme & Communicatie in de sport
Sanne Gielen Inleiding Starten met een nieuwe sport is voor iedereen spannend; Hoe zal de training eruit zien? Zal de coach aardig zijn? Heb ik een klik met mijn teamgenoten? Kán ik het eigenlijk wel?
Nadere informatieWorkshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt
Nadere informatieINTERVIEWTECHNIEK. 1 Definitie
INTERVIEWTECHNIEK 1 Definitie Een interview is een formeel en door de interviewer gestuurd tweegesprek dat een duidelijk informatief doel nastreeft. De losse babbel tijdens de koffiepauze waarbij je informeert
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekreclame
Uitleg boekverslag en boekreclame groep 7 schooljaar 2015-2016 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave Stap 4: Inhoud boekverslag
Nadere informatieLeespromotie Kinderboekenweek Groep 6
L e e s p a a d e Feest! Leespromotie Kinderboekenweek Groep 6 voor alle lessen: leesboeken, waaronder boeken rond het thema van de Kinderboekenweek; kerntitels behorend bij het thema van de Kinderboekenweek
Nadere informatielesmateriaal Taalkrant
lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De
Nadere informatieBepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag
Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag De probleemstelling is eigenlijk het centrum waar het werkstuk om draait. Het is een precieze formulering van het onderwerp dat je onderzoekt. Omdat de probleemstelling
Nadere informatieBijlage I Lesopzet voor leerlingen groep 7 en 8. welkom
Bijlage I Lesopzet voor leerlingen groep 7 en 8 welkom t r u u b s k in de voulgblik n oud nieuws en ee ter welkom in de volksbuurt oud nieuws en een terugblik Introductie Eerst bekijken jullie de animatiefilm
Nadere informatieMaterialen: Vrij. Verf, potlood, collagetechnieken op computer of met lijm en tijdschriften, en fotografie.
Lesbrief Ontwerpwedstrijd voor leerlingen Inzendingen moeten binnen zijn op uiterlijk 1 mei 2017. Tijdens de Dag van de Jonge Jury op 7 juni wordt de winnaar van de Jonge Jury Ontwerpwedstrijd bekendgemaakt
Nadere informatieSchrijf een spannend verhaal
HANDLEIDING Schrijf een spannend verhaal Download de bijbehorende les. NB: de les is een pdf. Deze opent niet in de browser, maar wordt opgeslagen op de computer. Je kunt hem bekijken met Acrobat Reader.
Nadere informatie(Vak)teksten lezen in vmbo - mbo - Handleiding
(Vak)teksten lezen in vmbo - mbo - Handleiding Aan de slag met lezen in beroepsgerichte vakken Voor de verbetering van leesvaardigheid is het belangrijk dat leerlingen regelmatig en veel lezen. Hoe krijg
Nadere informatieGids voor het schrijven van een artikel www.juniorreporter.nl
Groene journalistiek door jongeren Gids voor het schrijven van een artikel www.juniorreporter.nl Junior Reporter Groene journalistiek door jongeren JUNIOR REPORTER maakt onderdeel uit van Young Reporters
Nadere informatieHANDLEIDING HANDLEIDING. Inleiding. 3 e leerjaar groep 5
Schrijfpalet HANDLEIDING Inleiding HANDLEIDING 3 e leerjaar groep 5 In het onderwijs heeft het traditionele schrijven van een opstel steeds meer plaats gemaakt voor een meer gestructureerde activiteit.
Nadere informatieDE NATIONALE VOORLEES- KAMPIOENSCHAPPEN
DE NATIONALE VOORLEES- KAMPIOENSCHAPPEN Handleiding voor leerkrachten Voorwoord Na de succesvolle Nationale Voorleeskampioenschappen van 2014 zijn wij weer op zoek naar voorleestalent. En ook nu hebben
Nadere informatieLESMAP DATAWIJSHEID CIJFERS IN HET NIEUWS
LESMAP DATAWIJSHEID (1) CIJFERS BEWIJZEN HET. OF TOCH NIET? Wat zeggen cijfers in het nieuws nu echt. ACHTERGRONDINFORMATIE Het aantal verkeersslachtoffers per jaar, het vertrouwen van de Belg in de politiek
Nadere informatie34 interessante manieren om audio te gebruiken in de klas. reative Commons Attribution
34 interessante manieren om audio te gebruiken in de klas. reative Commons Attribution 1. Gebruik muziek als timer Classtools.net heeft gebruiksklare voorbeelden. Je kan er zelfs je eigen muziek uploaden.
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Hoofdstuk 1 t/m 5, paragraaf 1, 2, 3
Samenvatting Nederlands Hoofdstuk 1 t/m 5, paragraaf 1, 2, 3 Samenvatting door een scholier 1653 woorden 13 februari 2011 6 16 keer beoordeeld Vak Nederlands Samenvatting H1,2,3,4,5 paragraaf 1,2,(3) Schrijfdoelen
Nadere informatieZorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.
Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp
Nadere informatieVERVANGTAAK LICHAMELIJKE OPVOEDING VOOR LANGDURIG GEBLESSEERDEN
VERVANGTAAK LICHAMELIJKE OPVOEDING VOOR LANGDURIG GEBLESSEERDEN Je maakt een werkstuk over een (voor jou) niet zo bekende sport. Je maakt het werkstuk op aan de hand van onderstaande handleiding. Veel
Nadere informatieLesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek
Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek KIEZEN Een goed begin is het kiezen van het juiste boek. Er zijn zo veel mooie verhalen waardoor het soms lastig is om een goede keuze
Nadere informatieTAAK 1. Straatfeest. 1. Welke straatfeesten komen in aanmerking voor een financiële bijdrage van de gemeente?...
TAAK 1 Straatfeest U woont in de gemeente Bertem in Vlaanderen. U wilt graag een straatfeest organiseren. U zoekt informatie in de folder van de gemeente over de organisatie van straatfeesten. Lees het
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? om de directeur te overtuigen. Wat voor tekst schrijf je? een overtuigende tekst. Voorbereiden van je overtuigende tekst
niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Waarom ga je schrijven? om de directeur te overtuigen Voor welk feest zou je in ieder geval een vrije dag willen hebben? Wat voor tekst schrijf je?
Nadere informatieProfielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën
Pagina 1 Profielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën Je gaat een profielwerkstuk maken. Dan is euthanasie een goed onderwerp. Het is misschien niet iets waar je dagelijks over praat of aan denkt, maar
Nadere informatieVerslag van dataverzameling in functie van het onderzoek van de NTU naar het schrijfleven van leerlingen
Verslag van dataverzameling in functie van het onderzoek van de NTU naar het schrijfleven van leerlingen Data verzameld in de derde graad van de basisschool en verslag opgesteld door Amber Van Geit Opleiding:
Nadere informatieChecklist. De 8 must haves voor een succesvol blogartikel
Checklist De 8 must haves voor een succesvol blogartikel Veerle Metten, Mettenta Ga je graag door het leven met een goed geweten? Neem dan niet zomaar stukken uit deze checklist over zonder bronvermelding.
Nadere informatieStandbeelden uit een verleden
Opdracht 1 Standbeelden uit een verleden (fotoverhaal) Schrijf samen in een lijstje wat je raar vond in de films die je zag, waar je verbaasd over bent, waar je vragen over hebt of waar je meer over wil
Nadere informatieInformatieboekje. Spreekbeurt, leeskring en nieuwskring. 2015 / 2016 groep 8
Informatieboekje Spreekbeurt, leeskring en nieuwskring 2015 / 2016 groep 8 Informatie In dit informatieboekje vind je informatie voor je spreekbeurt, je leeskring en je nieuwskring. De voorbereiding is
Nadere informatieOntdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek
Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Lezen h 1.2 t/m 5.2 2
Samenvatting Nederlands Lezen h 1.2 t/m 5.2 2 Samenvatting door Ive 1045 woorden 27 juni 2018 5,3 3 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Talent Samenvatting Nederlands 1.2 t/m 5.2 1.2 Leesstrategieën
Nadere informatieHandleiding les 1: Een verhaal schrijven over jouw dag in 2034 voor een toekomsttentoonstelling
Handleiding les 1: Een verhaal schrijven over jouw dag in 2034 voor een toekomsttentoonstelling Deze schrijfles sluit aan bij het Nieuwsbegriponderwerp van deze week: Vuurwerk bij Oud en Nieuw. De schrijftaak
Nadere informatieGroep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis (dubbele les) Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis voorbereiding. Leerkrachtinformatie
Leerkrachtinformatie (dubbele les) Lesduur: 2 x 50 minuten (klassikaal) Introductie van de activiteit 1. Deze klassikale les bestaat uit twee delen: Voorbereiding Uitvoering voorbereiding Lesduur: 50 minuten
Nadere informatieHet maken van een werkstuk
Het maken van een werkstuk Deze papieren geven informatie over: A. De verzorging : Hoe hoort een werkstuk er uit te zien? B. De indeling : Hoe wordt een werkstuk ingedeeld? C. Het onderwerp : Waarover
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatieOlympisch Lespakket 2004
Olympisch Lespakket 2004 Verantwoording Doelgroep Het pakket is bedoeld voor alle leerlingen van de basisschool. Doelstellingen Algemene doelstellingen Leerlingen leren over de Olympische Spelen nu en
Nadere informatieBijlage interview meisje
Bijlage interview meisje Wat moet er aan de leerlingen gezegd worden voor het interview begint: Ik ben een student van de Universiteit van Gent. Ik wil met jou praten over schrijven en taken waarbij je
Nadere informatieDe theorie voor leesvaardigheid in de vorm van een stappenplan
De theorie voor leesvaardigheid in de vorm van een stappenplan 1. Globaal lezen a. Lees eerst altijd een tekst globaal. Dus: titel, inleiding, tussenkopjes, slot en bron. b. Denk na over het onderwerp,
Nadere informatieBijlage W2 groep 7 1
1 Inhoudsopgave 1 Inleiding: Waarom ik een werkstuk maak 2 Zo begin ik met mijn werkstuk 3 De onderdelen van het werkstuk 4 Waaraan moet mijn werkstuk voldoen? 4 Beoordelingsschema voor je werkstuk 5 Hoe
Nadere informatiea. Waarom zouden journalisten vaker open vragen gebruiken dan gesloten vragen?
Werkblad Les 4 Interviewtechnieken In een televisieprogramma, krant of op een nieuwssite zie je vaak een interview. Soms in geschreven vorm, soms in beeld. Een interviewer in beeld of een interviewer die
Nadere informatieLever je verslag in een snelhechter in. Zorg dat je een mooi titelblad hebt, waar de naam van je boek, je eigen naam, klas en inleverdatum op staat.
Boekverslag Van het boek dat je gelezen hebt moet je een verslag maken. In het verslag moeten al onderstaande punten aan de orde komen. Sommige antwoorden weet je meteen. Soms kunnen er ook vragen zijn,
Nadere informatieThema: I NCZ. Vrijzinnig humanisme is...?
WEDSTRIJDREGLEMENT SAPERE AUDE! WEDSTRIJD 2012-2013 Thema: I NCZ. Vrijzinnig humanisme is...? Reglement De Werkgemeenschap Leraren Ethiek stelt zich tot doel de leraren niet-confessionele zedenleer van
Nadere informatieStartpunt. Handleiding voor het bijbelonderwijs op de basisschool. Wat is Startpunt?
Startpunt Handleiding voor het bijbelonderwijs op de basisschool Wat is Startpunt? Startpunt is een handleiding voor leerkrachten op de basisschool, voortgekomen uit de praktijk van de basisschool. Veel
Nadere informatieOver taaie taboes en lastige liefdes
Seksuele diversiteit graad 3 Lesvoorbereiding Over taaie taboes en lastige liefdes Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les: Print het artikel Huwelijken
Nadere informatieHandleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * werkstuk
Handleiding voor: * spreekbeurt * nieuwskring * leeskring * werkstuk Antoniusschool Groep 5/6 Let op: deze heb je het hele schooljaar nodig! Hoe maak je een spreekbeurt? Mijn voorbereiding: 1. Je kiest
Nadere informatieDuur van de les Introductie (gesprek) 15 minuten Kern (reflecteren en controleren met werkblad) 30 minuten Afsluiting, uitleg volgende les 5 minuten
Les 9 Reflecteren en controleren Voorbereiden U zorgt ervoor dat u weer groepjes aan elkaar heeft gekoppeld voor de feedback en dat de nieuwsitems, geprint of digitaal, beschikbaar zijn voor de groepjes.
Nadere informatieOPDRACHT 1 Jaarwerk maken over landen
OPDRACHT 1 Jaarwerk maken over landen Jullie gaan proberen een actueel jaarwerk te maken. Je werkt individueel. De bedoeling is dat je je favoriete reisbestemming vindt. Hieronder vind je alles wat er
Nadere informatieWerkloos, hoezo? Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les:
Werk graad 3 Lesvoorbereiding Werkloos, hoezo? Bij lesmateriaal, bij deze les op de site, vind je het nodige lesmateriaal voor deze les: Zet het luisterverhaal klaar op het smartboard. Print de memory
Nadere informatieDe volgende onderdelen moeten in het verslag worden verwerkt:
Het maken van een leesverslag in klas 3 en 4 VMBO Basis Voor het examenonderdeel fictie moet je een aantal boeken lezen. Gebruik bij het maken van het leesverslag het schema hieronder. Werk het schema
Nadere informatieE-mailmarketing whitepaper
E-mail marketing E-mailmarketing whitepaper 1. Inleiding 3 2. Elementen in een mailing 4 3. Contentstrategie 5 4. Planning 7 5. Tips & Tricks 8 6. Statistieken 9 7. Hulp nodig? 10 2 Inleiding Dit document
Nadere informatieDe wedstrijd van Schildpad en Haas Kleuters. Deze les sluit aan bij het kinderboekenweekthema 2013, waarin boeken over sport en spel centraal staan.
Deze les sluit aan bij het kinderboekenweekthema 2013, waarin boeken over sport en spel centraal staan. Klaar voor de start! Doelgroep: Basisonderwijs onderbouw Inhoud Sporten en spelletjes 2 De wedstrijd
Nadere informatieIn actie voor je naaste met Way of Life
In actie voor je naaste met Way of Life www.wayoflife.nl Inleiding Wil jij je graag inzetten voor anderen? Vind jij het leuk om zelf actief aan de slag te gaan? Lees dan gauw verder. Way of Life wil namelijk
Nadere informatieBekijk eerst het filmpje. Ga daarna zelf aan de slag.
Appie de detective gaat op zoek naar het schrijfgeheim van Schoolschrijver Selma Noort. Filmpje Bekijk eerst het filmpje. Ga daarna zelf aan de slag. Selma Noort: Lees het begin van dit verhaal. Twee kinderen
Nadere informatieInhoudstafel Leermeermoment Chicago Jongeren Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doelstelling van de activiteit... 2 Overzicht...
Inhoudstafel Leermeermoment Chicago Jongeren Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doelstelling van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding... 2 Tijd (duur)... 2 Locatie... 2 Materiaal...
Nadere informatieHet gedicht Kampioen
Het gedicht Kampioen Bibliografie: Robben, J. (2009). Zullen we een bos beginnen? Breda: De Geus. Thema: gekke talenten Korte inhoud: Gekke talenten zoals het maken van de lekkerste spaghettipindakaaskoffie,
Nadere informatie» Oefening. Een voorbeeld van een idee: Ik ben soms graag alleen
Als eerste moet je goed weten waarover je song gaat. Dit lijkt overduidelijk, maar dat is het niet altijd. Probeer in één woord vast te leggen waarover je song gaat. Het is uiteraard bepalend voor de tekst
Nadere informatieBekijk de Leerdoelen die bij deze casus horen. Beantwoord daarna de vraag.
Feedbackvragen Overtuigen en presenteren Vraag 1 Bekijk de Leerdoelen die bij deze casus horen. Beantwoord daarna de vraag. Geef per doel aan of je die al beheerst, waarbij N = nee, O = om verder te ontwikkelen
Nadere informatieOefenen 1 punt verdienen Onderwerpen van de presentaties
Presenteren vmbo-4 Presenteren is aan de ene kant een kunst de één is er beter in dan de ander maar aan de andere kant valt of staat elke presentatie met een goede voorbereiding en veel oefening. Bij presenteren
Nadere informatieGRATIS content TIPS & ideeën die jij zelf kan gebruiken voor je eigen (bedrijfs)website! #SchrijvenVoorBedrijven JasperVerelst.be
GRATIS content TIPS & ideeën die jij zelf kan gebruiken voor je eigen (bedrijfs)website! #SchrijvenVoorBedrijven JasperVerelst.be - Ik schreef al meer dan 100 commerciële bedrijfswebsites voor ondernemingen
Nadere informatieOnderwerp. Plaatje. Uitleg over plaatje. Gemaakt door naam Groep Inleverdatum
Onderwerp Plaatje Uitleg over plaatje Gemaakt door naam Groep Inleverdatum De voorkant is het visitekaartje, besteedt er genoeg aandacht aan Schrijf de titel van jouw werkstuk duidelijk op de voorkant
Nadere informatieDraaiboek: FunParcours
Draaiboek: FunParcours Vlaamse Schermbond 21/6/2010 Draaiboek: FunParcours 1. Inleiding: Het Funparcours werd ontworpen als kant-en klare voorbeeld van een omloop die gebruikt kan worden voor het organiseren
Nadere informatieSchriftelijke schrijfcursus op basis van De kleine prins
Schriftelijke schrijfcursus op basis van De kleine prins Een impressie Schrijven naar aanleiding van het verhaal van de kleine prins, hoe doe je dat? Ik kan er veel over schrijven en vertellen, maar het
Nadere informatieLESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.
Vrijdag 27 maart 2015 Artikelen: Alle artikelen - 7Days week Inhoud: - De leerlingen leren artikelen analyseren. - De leerlingen leren hoe een interview eruit ziet. - De leerlingen leren zelf interviewen.
Nadere informatieHoe maak je een werkstuk?
Hoe maak je een werkstuk? Je gaat een werkstuk maken. Maar hoe zit een werkstuk nou eigenlijk in elkaar? Hoe moet je beginnen? En hoe kies je nou een onderwerp? Op deze vragen en nog vele anderen krijg
Nadere informatieLatijn-wiskunde Latijn-moderne talen wetenschappen economie-wiskunde economie-moderne talen humane wetenschappen
Tweede graad aso In de tweede graad aso kies je voor een bepaalde richting. Ongeacht je keuze, blijft er een groot gemeenschappelijk basispakket van 26 lesuren algemene vakken. Het niveau van deze vakken,
Nadere informatieDraaiboek voor een gastles
Draaiboek voor een gastles Dit draaiboek geeft jou als voorlichter van UNICEF Nederland een handvat om gastlessen te geven op scholen. Kinderen, klassen, groepen en scholen - elke gastles is anders. Een
Nadere informatie1 Kies je onderwerp Samen met je buurman of buurvrouw. Ons onderwerp: Voorbeeld: Michael Jackson was de beste artiest ooit! Nu jullie!
Na deze les kun je presenteren in vijf stappen: 1. Kies een onderwerp 2. Bedenk een goede opbouw 3. Verzamel informatie 4. Oefen je presentatie 5. Presenteren maar! 8 Vertel je verhaal Regelmatig moet
Nadere informatieSTARR-interview in theorie & praktijk
1.3 STARR-interview in theorie & praktijk Een sollicitant goed inschatten, is geen sinecure. Op basis van een kort gesprek, eventueel in combinatie met een praktische proef beoordeelt u als werkgever of
Nadere informatieETHISCH CHARTER KONINKLIJKE VLAAMSE VOETBALBOND vzw
ETHISCH CHARTER KONINKLIJKE VLAAMSE VOETBALBOND vzw ALGEMENE GEDRAGSREGELS Respecteer de regels van het voetbal en de beslissingen van de scheidsrechter of zijn assistent Trek nooit de integriteit van
Nadere informatieAfasie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee!
Afasie Afasie is een taalstoornis ontstaan door hersenletsel. Iemand met afasie heeft moeite met het uiten en het begrijpen van de taal. In deze brochure leest u wat afasie inhoudt en vindt u een aantal
Nadere informatieIk-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016
Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Hallo Sander, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder belangrijk vindt.
Nadere informatieWerkboek Maatschappelijke stage. Stichting Oude Groninger Kerken
Werkboek Maatschappelijke stage Stichting Oude Groninger Kerken 2011 Inhoud: Inleiding Wat is de SOGK? Wat ga je doen? Voorbereiding Uitvoering Verwerking Evaluatie Bijlagen p3 p X p X p X p X p X p x
Nadere informatie> NASLAG WERKWINKEL LEERLINGEN IN DE SCHOOLRAAD Studiedag Leerlingen en school: partners in crime? 24-04-3013
> NASLAG WERKWINKEL LEERLINGEN IN DE SCHOOLRAAD Studiedag Leerlingen en school: partners in crime? 24-04-3013 Leerlingen uit het secundair onderwijs mogen vertegenwoordigd zijn als partner op de schoolraad.
Nadere informatieLESBRIEF. Leg bovenstaande begrippen uit aan de hand van het voorbeeld hieronder. Schrijf met grote letters op het bord:
Vrijdag 19 december 2014 rtikelen: lle artikelen - 7ays week 49,50, Inhoud: e leerlingen leren om kritisch te kijken naar verschillende artikelen in 7ays. e leerlingen leren om verschillende stellingen
Nadere informatie2.1 FaVoriete leestips
Verhalend 2.1 FaVoriete leestips Van klasgenoten heb ik de volgende tips gekregen van boeken/tijdschriften die mij leuk lijken: 1.... 2.... 3.... Van de leraar heb ik de volgende tips gekregen van boeken/tijdschriften
Nadere informatieDE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A
DE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A 4 opdrachten! 60 minuten! Bij iedere opdracht zet iemand zijn wekker/ chronometer (op gsm of uurwerk), zodat je zeker niet veel langer dan een kwartier bezig bent.
Nadere informatieADVERTEER GRATIS! ALS ORANJE KAMPIOEN WORDT GA VOOR DE WINST MET DE EK ACTIE VAN HET AD>>
ADVERTEER GRATIS! ALS ORANJE KAMPIOEN WORDT GA VOOR DE WINST MET DE EK ACTIE VAN HET AD>> PROFITEER MEE VAN HET ORANJESUCCES AD trakteert deze zomer Als de nummer 1 sportkrant van Nederland zijn wij gek
Nadere informatieHANDLEIDING HANDLEIDING. Inleiding. 6 e leerjaar groep 8
HANDLEIDING Inleiding Schrijfpalet HANDLEIDING 6 e leerjaar groep 8 In het onderwijs heeft het traditionele schrijven van een opstel steeds meer plaats gemaakt voor een meer gestructureerde activiteit.
Nadere informatieWIJ DENKEN OVER KENNIS EN WETENSCHAP. Verwerkingsboek. Philippe Boekstal DAMON. WD kennis wetenschap 2601.indd 1 26-1-10 12:16
WIJ DENKEN OVER KENNIS EN WETENSCHAP Verwerkingsboek Philippe Boekstal DAMON WD kennis wetenschap 2601.indd 1 26-1-10 12:16 VOORWOORD Dit verwerkingsboek bevat een aantal teksten en opdrachten die aansluiten
Nadere informatieEen overtuigende tekst schrijven
Een overtuigende tekst schrijven Taalhandeling: Betogen Betogen ervaarles Schrijftaak: Een betogende tekst schrijven over gemengd sporten. instructieles oefenles Lesdoel: Leerlingen kunnen de SLAKstrategie
Nadere informatieAantekeningen die je moet leren voor het SE Leesvaardig voor Eldeweek 2 en je eindexamen!! Goed bewaren dus!!!! Naam: Leesvaardig Blok 1
Aantekeningen die je moet leren voor het SE Leesvaardig voor Eldeweek 2 en je eindexamen!! Goed bewaren dus!!!! Naam: Leesvaardig Blok 1 Tekstverband Signaalwoord Voorbeeld Reden Omdat, want, daarom Ik
Nadere informatieLESBRIEF GROEP THEMA: DEMOCRATIE Verwerkingsopdrachten & kopieerbladen voor Samsam nr. 2, 2017
LESBRIEF GROEP 5 + 6 THEMA: DEMOCRATIE Verwerkingsopdrachten & kopieerbladen voor Samsam nr. 2, 2017 Zo gebruikt u Samsam in de klas Weinig tijd: bekijk de filmpjes bij opdracht 1. Verdieping: kopieer
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Lezen Hoofdstuk 1, 2 en 3
Samenvatting Nederlands Lezen Hoofdstuk 1, 2 en 3 Samenvatting door E. 951 woorden 24 november 2012 5,5 4 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Nieuw Nederlands NEDERLANDS LEZEN H1 1: Leesstrategieën
Nadere informatieJan Bransen Het Schrijven van een Filosofisch Essay
Jan Bransen Het Schrijven van een Filosofisch Essay Onderstaande tekst schreef ik jaren geleden om studenten wat richtlijnen te geven bij het ontwikkelen van een voor filosofen cruciale vaardigheid: het
Nadere informatieNederlands CSE GL en TL
Examen VMBO-GL en TL 2010 tijdvak 2 maandag 21 juni 13.30-15.30 uur Nederlands CSE GL en TL Bij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage. Beantwoord alle vragen en maak alle opdrachten in de
Nadere informatieAABOD VORMING
NIEUWE SESSIES muzische vorming frans zorg ict AABOD VORMING 2009-2010 NIEUW AANBOD BASISSCHOOL!! CREATIEVE MUZISCHE VORMING!!! WIJ SPREKEN FRANS!!!! WERKEN MET FRANSE VERTELBOEKEN!! CREATIVITEIT IN FORMEEL!
Nadere informatie