BEELD LEZEN MOTI KIJKWIJZER VOORTGEZET ONDERWIJS 100 JAAR NEDERLANDS GRAFISCH ONTWERP ZAAL 3 A KESSELSKRAMER
|
|
- Antoon de Ridder
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 ZL 3 KESSELSKRMER chter in Zaal 3 vind je een opstelling van het communicatiebureau KesselsKramer. Het bureau is bekend vanwege zijn controversiële reclames. Het werk van KesselsKramer is herkenbaar aan de tegenstrijdigheden die de ontwerpen oproepen. OPDRHT 7.1 Zoek de affiches, en in de opstelling en omschrijf de voorstelling, boodschap en functie van ieder ontwerp. Voorstelling: oodschap: SMENSTELLING Sanne Keetels RONNEN haskaran, Lakshmi Design: Geschiedenis van design en de invloed van stromingen en stijlen op de hedendaagse vormgeving. Kerkdriel: Liberero, 2006 Kees roos Piet Zwart. Uitgave Haags Gemeentemuseum, Esther leven (onservator Graphic Design Museum) Informatieve hand-out Dick Dooijes en Pieter rattinga history of the Dutch affiche msterdam: Scheltema & Holkema, 1968 P. den Hertog, E. ngel and J. Martin Kunst op Niveau. rnhem: Lambo, 2010 Steffen Keuning, Emiel Heijnen en Michiel Maas De espiegeling. Houten: Noordhoff Uitgevers, 2001 Dick Maan Paul Schuitema: eeldend organisator. Rotterdam: 010, 2006 Karlijn Muller et al De ulturele Ladekast: Een doorlopende leerlijn cultuureducatie. Tilburg: Philip. Meggs & lston W. Purvis History of Graphic Design. Mieke Rijders R.N. Roland Holst. msterdam: Stadsuitgeverij msterdam, 1992 Herbert Spencer Pioneers of Modern Typography. ldershot: Lund Humphries, 1969 Studio 3 History of Graphic Design for a rainy day Voorstelling: oodschap: Voorstelling: oodschap: OPDRHT 7.2 Deze affiches moeten mensen verleiden om iets te kopen of te doen en zijn in de praktijk enorm succesvol gebleken. Toch worden er beelden gebruikt die niet direct positieve associaties oproepen. Waarom denk je dat deze aanpak toch succesvol is? OPDRHT 7.3 Wat vind jij van die aanpak? Zou je er zelf gevoelig voor zijn? Leg uit. KIJKWIJZER VOORTGEZET ONDERWIJS 100 JR NEDERLNDS GRFISH ONTWERP MOTI museum of the image LEZEN NM: EELD 11
2 INTRODUTIE Welkom in MOTI, het enige museum voor beeldcultuur in de wereld! eeldcultuur is een algemene term voor allerlei soorten beelden (video, foto s, graffiti etc.) die iets proberen te communiceren. In de overzichtstentoonstelling ligt de nadruk op grafisch ontwerp zoals affiches en andere geprinte ontwerpen. Steeds vaker wordt beeld gebruikt om iets te communiceren. Iedereen kan snel en gemakkelijk beelden maken, bewerken en via social media verspreiden. We denken en doen steeds meer in beeld. Dit zal alleen maar toenemen nu de technologische mogelijkheden dit toelaten. In deze visuele wereld, is het dus belangrijk om naast begrijpend lezen ook begrijpend kijken te leren. egrijpend kijken, ofwel visuele geletterdheid, is de vaardigheid die bij het maken van deze kijkwijzer centraal staat. Je leert zelfstandig en op een kritische en actieve manier naar de vorm, functie en inhoud van grafische beelden te kijken en deze te interpreteren. egane grond Wissel-tentoonstellingen Zaal 2 Zaal 3 Zaal 1 Hal Entree De kijkwijzer is verdeeld in drie onderdelen die overeenkomen met de OPOUW drie zalen waarin de overzichtstentoonstelling is opgesteld. In de kijkwijzer wordt gebruik gemaakt van QR codes om filmpjes te kunnen bekijken via de smartphone. Daarvoor heb je wel een QR app nodig op je telefoon die je gratis in het museum of thuis kunt downloaden. Kelder Overzichtstentoonstelling Dutch Graphic Design Hier start de kijkwijzer beeldlezen. ENTRLE HL Zaal 2 uditorium Zaal 3 MUSEUM OF THE IMGE Zaal 1 Hier kijk je naar de vormgeving van grafische ontwerpen tussen 1890 en 1945 Zaal 1 en leg je een verband met de toen heersende kunststromingen. ZL 3 Thonik Thonik is een reclamebureau met een divers repertoire. Ze zijn onder andere bekend geworden met het SP en VPRO logo en een reclame voor thuiszorg. Deze reclame veroorzaakte veel opschudding, omdat er een naakte oude dame in te zien is. In 1967 verschijnt actrice Phil loom als eerste vrouw naakt op tv in het programma Hoepla van de VPRO. Dit leidde tot grote opschudding. Tegenwoordig schrikken we niet meer zo snel van naakt op tv. Toch leidde ook het reclamefilmpje van Thonik voor de SP over de thuiszorg tot veel commotie. Voor meer info: scan de QR code. interdisiplinriteit De klassieke domeinen van grafische vormgeving, zoals het ontwerpen van boeken en affiches, beginnen te vervagen. Het onderscheid tussen verschillende media staat onder druk en de grafische kenmerken en toepassingen worden opnieuw bezien. Grafische vormgeving is meer en meer een interdisciplinaire activiteit. Dit betekent dat verschillende disciplines zoals bijvoorbeeld mode en films met elkaar gecombineerd worden. Grafische vormgevers beperken zich niet meer tot het gedrukte product, maar gaan ook aan de slag met ruimtelijk werk en sociaal interactieve projecten. Zoek in Zaal 3 naar twee voorbeelden van ontwerpen/werken OPDRHT 6.1 waarbij grafisch ontwerp is losgekomen van traditionele gedrukte producten. Geef de naam van de kunstenaar en een omschrijving van het werk. Voorbeeld 1: Voorbeeld 2: Loop naar de opstelling van Thonik en leg uit hoe interdisciplinariteit OPDRHT 6.2 ook bij dit reclamebureau zichtbaar is. Hier kijk je naar de verschillende toepassingen van grafisch ontwerp tussen Zaal en 1990 en de daarbij horende functies. Hier kijk je naar moderne toepassingen van grafisch ontwerp waarbij de lijn Zaal 3 tussen verschillende disciplines vervaagt. 4 3 ekijk het thuiszorg filmpje van Thonik (linker schermpje rode tafel). OPDRHT 6.3 Vind jij het shockerend om een oude vrouw naakt te zien op TV? Niet de alleen de SP (Socialistische Partij), maar ook de politiek OPDRHT 6.4 partij PSP (Pacifistisch Socialistische Partij) gebruikte in 1971 een foto van een naakte vrouw voor hun verkiezingsaffiche (afbeelding ). Waarom denk je dat juist (linkse) politieke partijen vaak gebruik maken van naakt in hun campagnes? 6 10
3 ZL 3 massamedia Met massamedia worden communicatiemiddelen bedoeld, waarmee een groot aantal mensen kan worden bereikt. Voorbeelden hiervan zijn: dag- en weekbladen, film, video, internet en omroep. Voor deze media is het belangrijk dat de boodschap helder overgebracht wordt, zodat het voor een groot publiek begrijpbaar is. Korte pakkende berichten en aangrijpende beelden zijn daar een voorbeeld van. Met welke vormen van massamedia kom jij dagelijks in aanraking? OPDRHT prime time paradise In deze videofilm van Persijn roersen en Margit Lukacs zweeft de kijker door een eindeloos landschap van bevroren fragmenten uit mediabeelden. Het zijn beelden die we dagelijks op tv zien. Ontdaan van hun oorspronkelijke context gaan de beelden nieuwe relaties aan en creeëren een nieuwe werkelijkheid. Persijn roersen en Margit Lukacs onderzoeken de hedendaagse mediacultuur. Waar kijken we eigenlijk dagelijks naar en hoe gaan we om met deze constante stroom van informatie. Voor meer info: scan de QR code. ENTRLE HL Grafische vormgeving ontstaat als apart vak aan het begin van de 20e eeuw als gevolg van allerlei technologische ontwikkelingen. Maar al voor de 20e eeuw is er sprake van beeldtaal EELDULTUUR DOOR DE EEUWEN ekijk de film Prime Time Paradise (+/- 10 min). Wat voor soort OPDRHT 5.2 beelden zie je zoal? Is er een rode draad in te herkennen? ls je naar de film kijkt krijg je het gevoel dat je gewichtsloos door OPDRHT 5.3 verschillende ruimtes zweeft. Hoe weerspiegelt dit gevoel onze relatie met de constante informatiestromen waar we dagelijks mee te maken hebben? D De massamedia bepalen samen het beeld van de extra OPDRHT 5.4 werkelijkheid. Leg deze stelling uit. Loop naar de trap van de centrale hal. Op het raam achter de trap OPDRHT 1.1 is de ontwikkeling van beeldcultuur weergegeven (zie afbeelding pagina 01). Vanaf het blokje start kun je in een cirkelende beweging van binnen naar buiten de geschiedenis volgen tot je rechtsonder in de hoek bij de smartphone uitkomt. Een aantal vlakken zijn nog leeg. In welke vlakken zou jij de afbeeldingen (links) plaatsen? Noteer het nummer van het lege vlak in de tabel hieronder. D E F De reden voor het gebruik van beeldtaal kan enorm verschillen. Wat OPDRHT 1.2 denk jij dat de functie is van de afbeeldingen die hiernaast staan? Maak een keuze uit de volgende opties: informatievoorziening, identiteit uitstralen of schoonheid. Meerdere opties per afbeelding zijn mogelijk. Let op: het gaat hier niet om de functie van het voorwerp zelf, maar om de afbeelding(en) die erop staan. E Het kunstwerk bestaat uit al bestaande media beelden die extra OPDRHT 5.5 niet door de kunstenaars zelf zijn gemaakt. Het is een kenmerk van postmodernistische kunst dat bestaande beelden en voorwerpen gebruikt worden voor een nieuw kunstwerk. Wat vind jij daarvan? Is het nog wel een origineel kunstwerk te noemen? Waarin ligt de toevoeging van de kunstenaar volgens jou? ls je kijkt naar de geschiedenis van beeldcultuur zie je dat OPDRHT 1.3 ontwikkelingen in beeld en taal vaak het gevolg zijn van technologische uitvindingen. Noem drie uitvindingen die van groot belang zijn geweest voor de ontwikkeling van beeldcultuur. Uitvinding 1: Uitvinding 2: F 09 Uitvinding 3: 02
4 ZL 1 invloeden uit de vrije kunst In de beginjaren van het grafische ontwerpvak, hebben de ontwerpers een achtergond in de vrije kunst als schilders of architecten. Daardoor hebben de eerste ontwerpen vaak een sterk illustratief karakter en zijn de parallellen met de toen heersende kunststromingen goed te herkennen. Omschrijf de visuele elementen van het affiche Delftsche Slaolie, OPDRHT 2.1 hiernaast afgebeeld. ZL 2 Lijn: Kleur: Jugendstil en rt Nouveau ls reactie tegen de industrialisatie ontstaan rond 1890 de kunststijlen Jugendstil en rt Nouveau; in Nederland ook wel bekend als de Slaoliestijl. Deze stromingen, die qua vormgeving veel op elkaar lijken, pleiten voor het samengaan van kunst en ambacht. Kenmerkend voor beide stromingen zijn de organische vormen en motieven uit de natuur. Hierboven zie je een voorbeeld van een Jugendstil affiche van de Nederlandse kunstenaar Jan Toorop voor Delftsche slaolie uit OPDRHT 4.6 Op afbeelding zie je het logo van de NS en op afbeelding zie je het logo van ritish Rail. Van welk idee gaan beide logo s uit? ompositie: ontwerp en communicatie striping chterin Zaal 2 vind je een politiemotor. In 1992 kreeg Studio Dumbar de opdracht om een nieuwe huisstijl voor de politie te ontwerpen. Ze kwamen met het idee van striping. De twee gekleurde strepen staan symbool voor de twee taken van de politie; waakzaamheid en dienstbaarheid. Scan de QR code voor meer uitleg over het ontwerpproces. De huistijl was zo succesvol dat de overheid besloot het ook voor OPDRHT 4.8 andere dienst-/hulpverleningen te gebruiken. ehalve de politie, wie maken er nog meer gebruik van een soortgelijke striping en wat zijn de kleuren ervan? Ritme: Licht/schaduw: Dienst-/hulpverlening Streep kleuren Perspectief: D Opdracht 2.2 Doorzoek Zaal 1 en noteer de namen van ontwerpers wiens werk overeenkomsten vertonen met de Jugendstil. TIP. Zoek niet alleen naar affiches, maar kijk ook in de vitrine. identificeren De herkenbaarheid van een bedrijf wordt mede bepaald door de huisstijl. Een huisstijl is de visuele identiteit van een bedrijf en bepaalt voor een gedeelte hoe het bedrijf door het publiek gezien wordt. De huisstijl omvat onder andere de naam, logo, kleur, typografie (lettertype), vormentaal en fotografiestijl. Een goede huisstijl is direct herkenbaar, verwijst naar de functie van het bedrijf en zet een positief imago neer. Waarom denk je dat striping zo succesvol is? Wat voor assocciaties OPDRHT 4.9 roept het bij je op en hoe beïnvloedt dat het imago van de politie? Ook het logo van de politie bevat verwijzingen naar de extra OPDRHT 4.10 twee taken van de politie. Kijk naar het logo op de motor en geef aan hoe de twee taken gesymboliseerd zijn. Dienstbaarheid In de landen rond de Middellandse zee wordt de Jugendstil extra Opdracht 2.3 ook wel Modernismo genoemd. Vind jij deze stijl een moderne uitstraling hebben? Verklaar je antwoord Waakzaamheid
5 ZL 2 ctiveren en prikkelen Grafische ontwerpen kunnen verschillende functies hebben. Voorbeelden van ontwerpen die activerend en prikkelend zijn bijvoorbeeld maatschappelijk kritische affiches. Zij proberen de lezer bewust te maken van een sociaal probleem, iemands meningen te veranderen, en tot actie aan te sporen. ontwerp en communicatie Na de tweede wereldoorlog ontwikkelt grafisch ontwerp zich verder en beginnen ontwerpers de aandacht te verleggen naar de functie van het ontwerp in plaats van de vormgeving. De beeldtaal wordt aangepast aan het doel. In Zaal 2 ligt de aandacht niet op de vormgeving maar op de boodschap en de functie van een ontwerp. Wat probeert de ontwerper met ons te communiceren? OPDRHT 4.1 In Zaal 2 vind je een touchscreen. Raak het scherm aan tot je een veld met verschillende ontwerpen voor je ziet. In de tabel hieronder staan een aantal mogelijke functies van grafisch ontwerp onder elkaar. Koppel steeds één ontwerp van het scherm aan één van de functies in de tabel. ZL 1 llegorieën ij politieke affiches wordt vaak teruggegrepen naar traditionele motieven zoals helden, heraldiek en allegorieën. Een allegorie is een symbolische voorstelling waarbij een idee of abstract begrip (bijvoorbeeld deugden en ondeugden) wordt verbeeld door een personificatie. De direct herkenbare voorstelling is symbolisch voor een niet direct zichtbare inhoud. Structureren: invloeden uit de vrije kunst OPDRHT 2.4 Naast de vormgeving van bijvoorbeeld een affiche, is ook de functie van een ontwerp belangrijk. Lettend op de ontwerpen in zaal 1, bedenk zelf twee functies die een poster kan hebben. Functie 1: Functie 2: De reactie Eind jaren 20 is er een economische crisis wat er toe leidt dat men de rechten van de arbeider zoals vrije tijd en salaris wil beperken. Deze reactie op de crisis was zeer nadelig voor de arbeiders en de SDP kwam voor hun rechten op. Identificeren: In De reactie moet weg van lbert Hahn is sprake van een allegorie. OPDRHT 2.5 Waar zie je die (omschrijf) en welk abstract begrip wordt daarmee uitgebeeld denk je? ctiveren: Verleiden: museren: Zoek het Nelson Mandela affiche (afbeelding ) van het ontwerperscollectief Wild Plakken (vitrinekast midden van Zaal 2) en beantwoord de volgende vragen. c Wat is de boodschap van dit affiche volgens jou? OPDRHT 4.2 Wat is de functie van het affiche (hoe moet de lezer reageren op OPDRHT 4.3 de boodschap?) OPDRHT 4.4 Hoe probeert Wild Plakken ons tot actie aan te sporen? Welke visuele technieken gebruiken zij daarvoor? extra Schreeuw of Schoonheid In 1917 werd de rol van kunst in grafische vormgeving ter discussie gesteld. lbert Hahn en Roland Holst tegenovergesteld standpunten vertegenwoordigde. Volgens Holst moesten de artistieke principes van schoonheid en decoratie, zoals vertegenwoordigt in de Jugenstil en rt Nouveau bewaard blijven. Hahn, daarentegen, argumenteerde dat de poster als een schreeuw moest zijn. Niet schoonheid, maar het overbrengen van de boodschap staat voorop en die boodschap moet zo luid mogelijk verkondigd worden. Leg uit hoe het affiche Zuid Holland Rood het standpunt extra OPDRHT 2.6 van Hahn vertegenwoordig. Gebruik het woord schreeuw in je antwoord. d extra OPDRHT 2.7 Het affiche Raden van rbeid kreeg de kritiek dat het [niet] voldeed aan de primaire eischen voor leesbaarheid en duidelijkheid. Leg uit waarom Holst deze kritiek in al zijn ontwerpen kan verwachten als je kijkt naar zijn standpunt over grafische ontwerp. Vind jij dat Wild Plakken geslaagd is in hun opzet? Leg uit waarom. OPDRHT
6 ZL 1 Piet Zwart In het grafische werk van Piet Zwart is een vernieuwingsdrang te herkennen. Zijn ontwerpen zijn strak en functioneel, maar bezitten tegelijkertijd een speels karakter. In zijn vroege grafische werk zijn de opvattingen van De Stijl goed te zien. Hij maakte geen deel uit van de msterdamse School en De Stijl, maar werd er wel door beïnvloed. Tegelijkertijd richtte hij zich op de internationale avant-garde, met name op het Russische constructivisme. c VERNIEUWINGSDRNG an het begin van de 20e eeuw zoeken kunstenaars in Europa naar een passende beeldtaal in een steeds sneller wordende samenleving. De gruwelijke ervaringen van de Eerste Wereldoorlog leiden tot het ontstaan van de kunststroming Dada in Zwitserland, die zich afzet tegen alle traditie. In Nederland daarentegen, gelooft men meer in structuur en harmonie dat door de architectuur en grafische ontwerp van De Stijl wordt weerspiegeld. In Duitsland worden onder de naam auhaus scholen opgericht waar filosofie en techniek de basis vormen van ontwerpen. In Rusland komt het onstructivisme tot bloei en wordt de nieuwe beeldtaal gebruikt om politieke ideeën tot uitdrukking te brengen. Ondanks onderlinge verschillen hebben deze kunststromingen met elkaar gemeen dat de kunstnijverheid voor hen heeft afgedaan. De nieuwe visuele taal is een reactie op het ornamentele en ambachtelijke van de Jugendstil en rt Nouveau. De kunstenaar moet zich richten op de hedendaagse techniek en de daardoor mogelijk gemaakte massaproductie van functionele zaken. OPDRHT 3.1 Hiernaast zie je een affiche van El Lissitzky uit 1919 (afbeelding ). Hij behoorde tot de Russische onstructivisten. Verklaar de naam onstructivisme aan de hand van de beeldelement in deze poster. OPDRHT 3.2 De titel van het affiche is; reek de Witten met de Rode Wig. Leg uit hoe Lissitzky zonder herkenbare objecten te gebruiken deze boodschap toch duidelijk heeft gemaakt. extra Opdracht 3.3 Lissitzky's poster bevat een politiek boodschap. Leg deze uit. Opdracht 3.4 Zoek in de vitrine naar het ontwerp van Piet Zwart (afbeelding ) en leg uit hoe je kan zien dat hij door het onstructivisme geïnspireerd is. Nieuwe Typografie en De Stijl Voor Piet Zwart is de eerste stap naar vernieuwing het ontwikkelen van een nieuwe typografie. Daarbij laat hij zich inspireren door De Stijl. De Stijl is de naam van een kunststroming afgeleid van het gelijknamige tijdschrift, dat in Nederland tussen 1917 en 1931 groot was. De bekendste vertegenwoordigers van de stroming, Piet Mondriaan en Theo van Doesburg, zijn op zoek naar een universele uitbeeldingsvorm die Mondriaan Nieuwe eelding noemt. Deze volledige abstracte beeldtaal bestaat uit slechts horizontale en verticale (zwarte) lijnen, en de primaire kleuren rood, blauw, en geel. Nieuwe Fotografie en Dadaisme Waar Piet Zwart in eerste instantie het gebruik van beeld volledig had losgelaten, kwam hij daar later toch weer op terug door gebruik te maken van fotomontage. Dit is een techniek die hij van de Dadaisten overnam, waarbij verschillende foto s en fotofragmenten als een collage over elkaar gelegd worden. De Dada kunstenaars verzetten zich tegen traditie en het idee van de kunstenaar als creatief genie. Ze noemden zichzelf daarom monteurs in plaats van kunstenaars om het belang van techniek in hun werk te onderstrepen. ZL 1 VERNIEUWINGSDRNG 1. c OPDRHT 3.5 Zoek naar een ontwerp van de Kabelfabriek van Piet Zwart (vitrine) Welke overeenkomsten tussen van Doesburg's en Zwart's ontwerp kun je herkennen? Noem er drie OPDRHT 3.6 In welk opzicht wijkt Piet Zwart af van de kenmerken van De Stijl? OPDRHT 3.7 In welke ontwerpen maakt maakt Piet Zwart gebruik van fotomontage (zie tekst )? Noem er twee OPDRHT 3.8 Waarom denk je dat Piet Zwart wel fotografisch beeld gebruikt maar geen illustraties? extra OPDRHT 3.9 Volgens Piet Zwart is fotografie puur objectief. Het medium kan niet anders dan de werkelijkheid en dus de waarheid weergeven. Geef een argument voor en tegen deze bewering Voor: Tegen: 05 06
BEELD LEZEN MOTI KIJKWIJZER VOORTGEZET ONDERWIJS 100 JAAR NEDERLANDS GRAFISCH ONTWERP ZAAL 3 KESSELSKRAMER. MuSEuM OF THE IMAGE
ZL 3 KESSELSKRMER chter in Zaal 3 vind je een opstelling van het communicatiebureau KesselsKramer. Het bureau is bekend vanwege zijn controversiële reclames. Het werk van KesselsKramer is herkenbaar aan
Nadere informatieDocenten Handleiding BEELDLEZEN
Docenten Handleiding LEZEN 1 Algemeen Het educatieve programma Beeldlezen is ontwikkeld voor bovenbouw havo en vwo leerlingen (TTO) en bestaat uit een voorbereidende Powerpoint (in de klas of in het museum),
Nadere informatiemake things ETA by Boudewijn Naaijkens
ET S make things ETA by Boudewijn Naaijkens VISUAL IDENTITY Student Boudewijn Naaijkens 2060969 Avans Hogeschool 42CM04 (O) Vakcoördinator Brenda Renssen Avans Hogeschool Overige betrokken docent(en) Marcel
Nadere informatieCENTRAAL MUSEUM DE WERELD VAN UTRECHT. Werkblad voortgezet onderwijs. Goed om te weten:
Voor de docent: grote groep? Deel de groep op en laat een deel opdracht 1, 2, 3, 4, 5 en een deel opdracht 6, 5, 4, 1, 2 maken in die volgorde. Weten waar de zalen zijn? Vraag het aan één van onze publieksmedewerkers
Nadere informatierijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5
1/5 VERSIE A Vraag 1 A Gebruik van licht om de dramatiek te uiten. Het subtiele licht (vs. clair-obscur in de barok) geeft diepte aan het schilderij en accentueert het hoofdmotief. Het zorgt er dus voor
Nadere informatieDE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++
NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan
Nadere informatieNu nog beter... Toegepaste kunst Kunst BV
Nu nog beter... Toegepaste kunst Kunst BV H4 ~ periode B Toegepaste vormgeving Autonome kunst Inleiding INLEIDING In de eerste periode ben je vooral bezig geweest met het onderzoeken van vormen, materialen
Nadere informatieStromingen in vogelvlucht
Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding
Nadere informatieVisuele geletterdheid
Visuele geletterdheid Ola Lanko Kijken, daar draait het om in het boek Required Reading van Ola Lanko. Op een laagdrempelige manier onderzoekt de 27-jarige Oekraïense fotografe de manier waarop wij naar
Nadere informatieDE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++
NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan
Nadere informatiespecialisatie creatief nadine van kleef n.vankleef@han.nl
specialisatie creatief nadine van kleef n.vankleef@han.nl ben je fantasierijk? ben je origineel? ga je weleens naar het filmhuis? maak je veel foto s? maak je tekeningetjes op de rand van je papier? let
Nadere informatieRIETVELDS MEESTERWERK LEVE DE STIJL!
2017 RIETVELDS MEESTERWERK LEVE DE STIJL! DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE + BEELDPAKKET VOORBEREIDENDE LES + VERWERKING Beste leerkracht, Voorafgaand aan het museumbezoek bij de tentoonstelling Rietvelds
Nadere informatieDE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++
NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan
Nadere informatieOla Lanko en haar foto-genic installaties 14 oktober interview
Ola Lanko en haar foto-genic installaties 14 oktober interview Ola Lanko is altijd bezig met de werking van het medium fotografie. De kritische blik van de beschouwer is wat ze met haar werk wil overbrengen.
Nadere informatieReader/begrippenlijst periode 4 toetsweek :
Roncalli mavo Tekenen/Kunstgeschiedenis. Klas 3 Reader/begrippenlijst periode 4 toetsweek : Hoe moet je leren??? De begrippen zijn bij deze toets gekoppeld aan de kunststromingen van de kunstpromotie.
Nadere informatieNEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL DESTIJLUTRECHTAMERSFOORT.NL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4
NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4 1 HANDLEIDING LESSUGGESTIES MONDRIAAN TOT DUTCH KLEURENPALET De leerlingen kunnen de
Nadere informatieDE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++
NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan
Nadere informatiePUBLIC PICTURES TOUR
Naam:... Klas:... PUBLIC PICTURES TOUR WELKOM IN MOTI MUSEUM OF THE IMAGE Overal om je heen zijn beelden te vinden: op je telefoon, de krant en zelfs het logo op je kleding. Deze alomvattende aanwezigheid
Nadere informatieKijkwijzer HAVO / VWO. Joep Nicolas. 11 juni 2014 t/m 11 januari 2015. Pierre Cuypersstraat 1, 6041 XG Roermond, 0475 359102, www.cuypershuis.
Kijkwijzer HAVO / VWO Joep Nicolas 11 juni 2014 t/m 11 januari 2015 Pierre Cuypersstraat 1, 6041 XG Roermond, 0475 359102, www.cuypershuis.nl Welkom in het Cuypershuis Het museumgebouw is een uniek complex
Nadere informatieHOE VERSCHILT DE BEELDTAAL GEBRUIKT OP POSTERS TUSSEN NEDERLAND EN JAPAN IN DE 20E EEUW? SEMINAR ESSAY PERIODE D KIM VAN LEEUWE 1623096 MARION DE RIJK
HOE VERSCHILT DE BEELDTAAL GEBRUIKT OP POSTERS TUSSEN NEDERLAND EN JAPAN IN DE 20E EEUW? SEMINAR ESSAY PERIODE D KIM VAN LEEUWE 1623096 MARION DE RIJK INHOUDSOPGAVE Essay Reflectie Bronnen 3 13 14 2 HOE
Nadere informatieVier aanvullende notities aangeboden m.b.t. beeldgeletterdheid
Vier aanvullende notities aangeboden m.b.t. beeldgeletterdheid...... Op 5 juli 2018 stuurden EYE Filmmuseum, Beeld en Geluid en Mediawijzer.net een extra feedbackbrief naar het ontwikkelteam Digitale geletterdheid.
Nadere informatieAmsterdam DNA is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam
INTRODUCTIE is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam Museum. In het wordt de geschiedenis verteld aan de hand van schilderijen en voorwerpen. Je gaat met de groep naar het
Nadere informatieModerne dans. Modernisme in de dans. Leestekst: Citaat uit de leestekst:
Moderne dans Leestekst: Citaat uit de leestekst: Modernisme in de dans Tussen 1900 en 1930 ontstond een nieuwe vorm van theaterdans: Moderne dans. Die week in alle opzichten af van het traditionele ballet;
Nadere informatieLes 5 VID. Corporate Identity. If you don t know what to do make it big and red
Les 5 VID Corporate Identity If you don t know what to do make it big and red Les 5 VID Corporate Identity If you don t know what to do make it big and red When in doubt make it big. If still in doubt,
Nadere informatie- het lezen van het boek van Soldaat van Oranje en het maken van de literatuurwijzer het bekijken van de film Soldaat van Oranje;
LESSUGGESTIES blijkt de blijvende grote interesse van scholieren voor de Tweede Wereldoorlog. Zij geven aan vooral gegrepen te worden door persoonlijke verhalen, gekoppeld aan inzet van hedendaagse middelen.
Nadere informatieINTERACTIE. In de Appendix vindt u de wireframes.
Het concept Het grootste en belangrijkste museum van Nederland, het Rijksmuseum, heeft de plaatsing van vijf grote mediazuilen in de foyer op de planning staan. Om deze reden hebben zij ons ingeschakeld
Nadere informatieGratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8
Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8 Cultuuronderwijs op zijn Haags Met het project Cultuuronderwijs op zijn Haags (COH) zorgen
Nadere informatieZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++
NIVEAU ++ /5 Deze leskaart gaat over het zoeken naar de volmaakte vorm. Dat klinkt misschien wat verheven, maar je zult ontdekken dat deze zoektocht in de kunstgeschiedenis erg belangrijk is geweest. Piet
Nadere informatie10 FACEBOOK TIPS VOOR BEDRIJVEN
10 FACEBOOK TIPS VOOR BEDRIJVEN Introductie Social media wordt steeds vaker door bedrijven gebruikt om beter contact met hun klanten te krijgen en uiteindelijk meer inkomsten te realiseren. Facebook is
Nadere informatieMijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum.
2 INTRODUCTIE is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het. In het wordt de geschiedenis verteld aan de hand van schilderijen en voorwerpen. Je gaat met de groep naar het museum. In dit werkboekje
Nadere informatieInterieurarchitectuur
Fotografie Maak een selectie van vijf uit jouw beste en of mooiste eigengemaakte foto s. Bij elke foto omschrijf je kot wat er te zien is. Uitgeprint of digitaal meenemen. Documentaire fotografie is bij
Nadere informatie[Rapport: Visitekaartjes gefilterd (1) Hannie Mommers. Mommersontwerp
] [Rapport: Visitekaartjes gefilterd (1) Hannie Mommers De Roskam 16a-18a 4851 TE Ulvenhout Nederland M +31 6 51 41 27 70 studio@mommersontwerp.nl www.mommersontwerp.nl ontwerper Hannie Mommers Bezoek
Nadere informatieDit projectje is ipad vriendelijk, wat wil dit nu zeggen?
Dit projectje is ipad vriendelijk, wat wil dit nu zeggen? 1. Als je in dit projectboekje een QR code ontdekt kan je deze inscannen met QR scan app (application = toepassing) Probeer maar eens Nu verschijnen
Nadere informatieINFORMATIE ROTTERDAM CULTUURDAG CKV1 donderdag 18 april 2013
INFORMATIE ROTTERDAM CULTUURDAG CKV1 donderdag 18 april 2013 SCAPINO BALLET EN HET WERELDMUSEUM Het Scapino Ballet is een Nederlands ballet- en dansgezelschap uit Rotterdam. Het Scapino Ballet was de eerste
Nadere informatieARCHITECTUURTHEORIE, DEEL 2: TENDENZEN EN VERTOGEN
ARCHITECTUURTHEORIE, DEEL 2: TENDENZEN EN VERTOGEN 1965 2000 PROF. HILDE HEYNEN EXAMENVRAAG 1: PAPER VERGELIJK DE UTOPISCHE OPVATTINGEN VAN PIET MONDRIAAN MET DIE VAN KAZIMIR MALEVICH. NINA DELVA 2BIRA,
Nadere informatie1. REALISME? CENTRAAL MUSEUM KIJKWIJZER IV DE WERELD VAN UTRECHT. Werkblad voortgezet onderwijs
Voor de docent: grote groep? Deel de groep op en laat een deel beginnen bij opdracht 1 en een deel bij opdracht 3. Opdracht 8 is de sluitopdracht, die zou iedereen als laatste moeten maken. Weten waar
Nadere informatiebeeldende vakken CSE GL en TL
Examen VMBO-GL en TL 2008 tijdvak 2 dinsdag 17 juni 9.00-11.00 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 34 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 64 punten
Nadere informatieKijkwijzer PASTOE. Like. 100 jaar vernieuwing in. vormgeving
Like Kijkwijzer PASTOE 100 jaar vernieuwing in vormgeving Geschiedenis Pastoe Loop het zwarte paviljoen binnen 1 meubelproductie in de Pastoefabriek, 1952, fotograaf: Cas Oorthuys Deze tentoonstelling
Nadere informatieHet Rietveld Schröderhuis
Het Rietveld Schröderhuis Introductie, voorbereidend lesmateriaal, verwerkingslesmateriaal Groep 7 en 8 Beste leerkracht, Jullie bezoeken binnenkort het Rietveld Schröderhuis. Alvast van harte welkom!
Nadere informatieThe Yes Men. Out-Smarting Capitalism 13.07.14-30.11.14
The Yes Men Out-Smarting Capitalism Kapittelstraat 6 Postbus 230 NL-6130 AE Sittard 13.07.14-30.11.14 Tel : +31 46 451 3460 Fax : +31 46 452 9111 HAVO/VWO-versie CKV Kijkwijzer voor leerlingen van het
Nadere informatieBRANDBOOK K E S KIES 2017
BRANDBOOK KIES 2017 2017 02 2017 03 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. INHOUDSOPGAVE Merk & historie Logo & logogebruik Kleurwaardes Typografie Slogan & pay-off Grafische elementen Beeldtaal Fotografie Huisstijldragers
Nadere informatieBegrippenlijst 6 Massamedia Klas 3
Begrippenlijst 6 Massamedia Klas 3 = herhaling van een begrip van begrippenlijst 1, 2, 3, 4 of 5 Computeranimatie Massamedia Animatie op de computer gemaakt. Animatie is een film die gemaakt is door foto
Nadere informatieWie ben jij? Ik ben... Introductie VMBO
VMBO onderbouw Introductie Wie jij bent is niet in één zin te beantwoorden. Of je man of vrouw bent. Uit welk land je komt. Wanneer je geboren bent. Welke dingen (muziek, kleding, sport etc.) je leuk vindt.
Nadere informatieVisuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw
1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Brieflezende vrouw, Johannes Vermeer, ca. 1663 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van zeventiende eeuw laat Johannes Vermeer zien in de examentour Burgerlijke
Nadere informatieNieuws sites hebben een krantachtige vormgeving; de informatie staat voorop.
Be e ldsche rmvormge ving & We bde sign Doelstelling & Doelgroepverkenning Kijk naar verschillende websites om je doelgroep te verkennen. Ze hebben allemaal een andere doelstelling en roepen een bepaalde
Nadere informatiePaper Architectuurtheorie deel II Kunst: een doel of een middel?
Paper Architectuurtheorie deel II Kunst: een doel of een middel? Pieter-Jan Vandenwijngaert 2BIRA 2015-2016 Prof. Hilde Heynen Een vergelijking van de utopische opvattingen van Piet Mondriaan en Kazimir
Nadere informatieBronnenbank Onderwijstheorie Tessa van Helden. Inhoudsopgave Pagina. Bron 1 Design Marcel Wanders. 2. Bron 2 ADHD in de klas. 2
Bronnenbank Onderwijstheorie Tessa van Helden Inhoudsopgave Pagina Bron 1 Design Marcel Wanders. 2 Bron 2 ADHD in de klas. 2 Bron 3 Recensie over Boijmans van Beunigen 3 Bron 4 Flip in de klas. 4 Bron
Nadere informatied e s i g n d o c u m e n t MELK
designdocument MELK melk moet een identiteit krijgen zowel inhoudelijk als visueel in dit document is het ontstaan van het visuele gedeelte weergegeven Dit is een inhoudsopgave 4-19... logo 20-34... website
Nadere informatieNEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL
NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! HANDLEIDING PRIKKELENDE EN LAAGDREMPELIGE LESSUGGESTIES VOOR HET BASISONDERWIJS 1 HANDLEIDING LESSUGGESTIES MONDRIAAN TOT destijlflyer_achterkant.pdf
Nadere informatieOntdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek
Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals
Nadere informatieONVERGETELIJK Kunst bespreken met mensen met dementie en hun dierbaren
ONVERGETELIJK Kunst bespreken met mensen met dementie en hun dierbaren 2013: ONVERGETELIJK STEDELIJK & ONVERGETELIJK VAN ABBE Doel: een ontspannen, sociale en inspirerende museumactiviteit organiseren
Nadere informatieLesbrief voor het voortgezet onderwijs. voorstelling BROOS
Lesbrief voor het voortgezet onderwijs voorstelling BROOS Het Rotterdamse dansgezelschap Conny Janssen Danst is in 1992 opgericht om een podium te creëren voor het werk van choreograaf Conny Janssen. Onder
Nadere informatieExcursieboekje Handvaardigheid Vmbo 4 (Groningen en Winsum), Havo 4 en 5. Coda Paper-Art & Museum de Fundatie
Excursieboekje Handvaardigheid Vmbo 4 (Groningen en Winsum), Havo 4 en 5. Coda Paper-Art & Museum de Fundatie 20 september 2013 Excursieboekje Coda Paper-Art & Museum de Fundatie In dit boekje vind je
Nadere informatieBegrippenlijst periode 1. Tekenen Klas 2, Roncalli mavo. Vorm
Begrippenlijst periode 1 Tekenen Klas 2, Roncalli mavo Vorm 1. Vormentaal Alles wat je om je heen ziet heeft een bepaalde vorm. Vormen kunnen bepaalde gedachten oproepen. Kijk maar naar afbeelding 1 en
Nadere informatieKunst Geschiedenis - Opdrachten
Kunst Geschiedenis - Opdrachten Portfolio / Rituelen Door: Tim Janssen Klas: GDD1A Project portfolio Opdracht 1 Welke kunstenaar spreekt jouw het meest aan? Caravaggio, David with the Head of Goliath,
Nadere informatieExamen VMBO-GL en TL 2006
Examen VMBO-GL en TL 2006 tijdvak 1 woensdag 31 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 37 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieBij dit examen hoort een bijlage. Achter het correctievoorschrift zijn twee aanvullingen op het correctievoorschrift opgenomen.
Examen VMBO-GL en TL 2015 tijdvak 1 woensdag 13 mei 9.00-11.00 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Achter het correctievoorschrift zijn twee aanvullingen op het correctievoorschrift
Nadere informatieVorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm. Zsa Zsa Linnemann Robert Crain
Vorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm Zsa Zsa Linnemann Robert Crain Vanaf de renaissance tot aan het midden van de 19e eeuw is kunst gebaseerd op het perspectief. Paolo Veronesse / 16e eeuw Aan het
Nadere informatiePERFORMING IN STYLE 1/8. Wolf Aartsen.
PERFORMING IN STYLE Wolf Aartsen 1/8 In een serie intensieve (inter)actieve lessen maken de leerlingen kennis met schilderen, ruimtelijk werk, geluid en tekst. We werken toe naar een live performance-gesamtkunstwerk
Nadere informatieCKV Festival 2012. CKV festival 2012
C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van
Nadere informatiePim Broekhof. Art Media en Me. Autobiotic Selfie Verslag G&I1A 19-11-2015. Saskia Freeke Sonja van Vuure Martin Lacet John Hennequin
Pim Broekhof G&I1A 19-11-2015 Saskia Freeke Sonja van Vuure Martin Lacet John Hennequin Art Media en Me Autobiotic Selfie Verslag WHAT THE **** IS FLAT DESIGN? THE FALLOUT SHELTER APP PRESENTED BY VAULT
Nadere informatiePTA CKV VWO, Belgisch Park, cohort
A. Schoolexamen CKV Het eindexamen bestaat uit het schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domein A: Verkennen Domein B: Verbreden Domein C: Verdiepen Domein D: Verbinden Het
Nadere informatietips & tricks voor een sterk merk
tips & tricks voor een sterk merk Hoe zorg je voor een sterk merk? Een sterk merk identificeert en positioneert de organisatie op onderscheidende wijze. Maar wat is het geheim van sterke merken zoals Apple,
Nadere informatieEindexamen tehatex havo 2005-II
Kathedralenbouwers Vragen bij afbeelding 1 en 2. Op afbeelding 1 zie je een Vlaamse miniatuur uit 1447. Het boek waarin deze miniatuur zich bevindt, beschrijft het leven van een vorst die verschillende
Nadere informatieWhitepaper. 7 tips voor een hogere openingsratio
Whitepaper 7 tips voor een hogere openingsratio 7 tips voor een hogere openingsratio Eén van de grootste uitdagingen binnen e-mailmarketing is gelezen worden. Maar hoe zorg je er nu voor dat je mailing
Nadere informatieESSAY. Hoe kan Oxford House efficiënter online communiceren naar zijn potentiele opdrachtgevers? Essay. Lexington Baly 1592180
ESSAY Hoe kan Oxford House efficiënter online communiceren naar zijn potentiele opdrachtgevers? Essay Lexington Baly 1592180 Seminar: Dream Discover Do Essay Docent: Rob van den Idsert Effectief gebruik
Nadere informatieROC Zeeland Opzet Tijdschrift
ROC Zeeland Opzet Tijdschrift Tijdschrift (25 april 2008 voor Meivakantie) 1.Doelgroep beschrijf je doelgroep naar welke muziek luisteren ze wat zijn hun hobbies welke tv-programmas kijken ze welke (soort)
Nadere informatieH.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI
H.A.N.G. PLEKKEN Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI Binnenkort ga je met je klas op bezoek bij het Nederlands Architectuur instituut (NAi). Daar zal je het programma H.A.N.G. plekken volgen.
Nadere informatieKijkwijzer VMBO (Foto s details: Piet Vos tenzij anders vermeld)
(Foto s details: Piet Vos tenzij anders vermeld) Deze kijkwijzer is in de vorm van een speurtocht: Vorm groepjes van drie en ga verschillende wegen uit op het beeldenpark. Zoek de beelden waarvan de details
Nadere informatieHuis van Piet Mondriaan
Huis van Piet Mondriaan Trade 2016/2017 Gemeentemuseum Den Haag Huis van Piet Mondriaan Trade 2016/2017 Entreeprijzen FIT + groepen Î Toegangsprijs: Û10,50 p.p. Î Reguliere verkoop: Û13,50 p.p. Î Uw tourguide
Nadere informatieMuseumbezoek onder Studenten
Museumbezoek onder Studenten Ontwerprapport CMD-Project Jelle Clignet CMD2B 1108174 Inhoudsopgave Inleiding 2 Concept 3 Beschrijving van het concept 3 Applicatie 3 Ondersteunende middelen 3 Middelen 4
Nadere informatiebeeldende vakken CSE GL en TL
Examen VMBO-GL en TL 2018 tijdvak 2 dinsdag 19 juni 13.30-15.30 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 37 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 61 punten
Nadere informatieZAKELIJKE COMMUNICATIE. Mondeling. Assessment 1.1. Samenwerken op een reclamebureau: instructie voor de accountmanager Voorbereidingstijd: 5 minuten
ZAKELIJKE COMMUNICATIE Mondeling Assessment 1.1. Samenwerken op een reclamebureau: instructie voor de accountmanager Voorbereidingstijd: 5 minuten Je werkt sinds drie jaar als accountmanager bij Reclamebureau
Nadere informatieArchiefinstellingen aan het woord: Van Nelle s vormgevingsarchief
Archiefinstellingen aan het woord: Van Nelle s vormgevingsarchief Jantje Steenhuis, voorzitter BRAIN (Branchevereniging Archiefinstellingen Nederland) en directeur Gemeentearchief Rotterdam Die plaat voor
Nadere informatieHuisstijl Koning Willem 1 College Hieronder staan een aantal richtlijnen geformuleerd in het huisstijlhandboek van KW1C.
VOORLICHTINGSFOLDER, tweedelig Opdracht: Maak een Voorlichtingsfolder voor de opleiding Marketingmedewerker / Creatieve Marketing en Communicatie MHBO. Verwerk in de folder de huisstijl van het Koning
Nadere informatie2. Bekijk de foto weer. Je ziet 2 tekeningen in de achtergrond. Welke van de twee is anders. Leg uit waarom.
Evelien Jorna EXAMEN BEELDENDE VAKKEN 2015, THEMA ANDERS OEFENVRAGEN BIJ MAGAZINE 1. AFB. 1 Picasso in zijn atelier. Foto. De fotograaf heeft hier bewust gezorgd voor RITME/HERHALING in de compositie/ordening.
Nadere informatieMeetkunst Les 4 Spelen met perspectief
Meetkunst Les 4 Spelen met perspectief Vervreemding door optische illusies Niet alle kunstenaars houden zich aan de regels van perspectief, standpunt, onderlinge verhoudingen etc. Zij overtreden moedwillig
Nadere informatieMens in actie. Zo groot ben jij!
Handvaardigheid klas 2H/V februari 2015 Mens in actie Op de foto hiernaast is een bronzen beeld van een schaatser te zien, aangebracht aan de muur van het stadhuis van Haastrecht. Het beeld is gemaakt
Nadere informatieHELP DE KINDERBOEKEN AMBASSADEUR! Tips en kansen voor de leesconsulent van de Bibliotheek op school
HELP DE KINDERBOEKEN AMBASSADEUR! Tips en kansen voor de leesconsulent van de Bibliotheek op school Beste leesconsulent, Jan Paul Schutten onze enige echte kinderboekenambassadeur- heeft een geweldige
Nadere informatie12 Identiteit. 3 Kennismaking. Opdracht 1 Vul de woordspin in. In het midden zet je het woord identiteit.
12 Identiteit 3 Kennismaking Opdracht 1 Vul de woordspin in. In het midden zet je het woord identiteit. Opdracht 2 Bekijk via de QR-code een aantal portretten op de site van Exactitudes. In welk hokje
Nadere informatieAchter het correctievoorschrift is een aanvulling op het correctievoorschrift opgenomen.
Examen VMBO-GL en TL 2018 tijdvak 1 woensdag 23 mei 9.00-11.00 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Achter het correctievoorschrift is een aanvulling op het correctievoorschrift
Nadere informatiemijndomein.nl De Basiscursus Websitemaker
mijndomein.nl De Basiscursus Websitemaker iedereen een website Deel 2: vormgeving, 11 april 2012 mijndomein.nl Inhoudsopgave 8: De vormgeving van je website 3 Een stijl kiezen 3 Waar moet je op letten?
Nadere informatieWerken met afbeeldingen in het examenprogramma aardrijkskunde havo/vwo
Werken met afbeeldingen in het examenprogramma aardrijkskunde havo/vwo OPDRACHTEN EXAMENPROGRAMMA FUNCTIE AFBEELDING 1. De afbeelding als motivator Havo: Wereld, Aarde, Ontwikkelingsland, Leefomgeving
Nadere informatieWiskunde C vwo. Workshop Noordhoff wiskundecongres 19 november 2015 Jan Dijkhuis en Sabine de Waal. Programma
Wiskunde C vwo Workshop Noordhoff wiskundecongres 19 november 2015 Jan Dijkhuis en Sabine de Waal Programma 1. Vorm en ruimte in Getal & Ruimte 2. Logisch redeneren in Getal & Ruimte 1. Examenprogramma
Nadere informatieVoorafgaand aan de film
Die Welle Opdrachtenblad Regie: Dennis Gansel Jaar: 2008 Duur: 110 minuten Filmkeuring: 12 (geweld, angst en discriminatie) Website: www.welle.film.de Voorafgaand aan de film De legendarische film The
Nadere informatieKijkwijzer BEELDBESCHRIJVING SCHILDERIJEN. niveau*** SPECIAL: César Domela. Over deze tentoonstelling
Kijkwijzer niveau*** BEELDBESCHRIJVING SCHILDERIJEN SPECIAL: César Domela Over deze tentoonstelling César Domela werd in 1900 geboren als jongste zoon van de socialistische politicus Ferdinand Domela Nieuwenhuis.
Nadere informatieVerenigings-communicatie
1 / Verenigings-communicatie 5 mei 2009 Bocholt mario.knippenberg@vormingplus.be 2 / Weet wat je wil Wie wil je bereiken? Wat wil je hen vertellen? Hoe ga je dat doen? Wat mag het kosten? publiek product
Nadere informatiebeeldende vakken CSE GL en TL
Examen VMBO-GL en TL 2015 tijdvak 2 woensdag 17 juni 13.30-15.30 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een kleurenbijlage. Dit examen bestaat uit 42 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieMuseum De Buitenplaats Kijken is een kunst
Museum De Buitenplaats Kijken is een kunst Groep 5 Les 1 Ik en mijn selfie Les 1 Ik en mijn selfie Samenvatting van de les De kinderen kijken naar een selectie portretten waaronder selfies. Ze analyseren
Nadere informatieBASISREADER KG: BEELDEND
BASISREADER KG: BEELDEND Ontwikkelingen in de beeldende kunst in de eerste helft van de twintigste eeuw. HOOFDSTUK: BEELDENDE KUNST - Stromingen in de beeldende kunst vanaf 1900. 2011 -M.T. van de Kamp
Nadere informatierijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO versie b Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5
1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Mondriaanjurk, Yves Saint Laurent, Abraham, Bianchini-Férier, 1965 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van de examentour Burgerlijke cultuur in de zeventiende
Nadere informatieMuseum De Buitenplaats Kijken is een kunst
Museum De Buitenplaats Kijken is een kunst Groep 5 Thema- overzicht Thema- overzicht Kijken is een kunst Groep 5 Museum De Buitenplaats Kern van het thema Mensen laten graag iets van zichzelf aan anderen
Nadere informatieHOI, WIJ ZIJN KITE. Wij bedenken, experimenteren en maken samen.
HOI, WIJ ZIJN KITE Digitale media is overal om ons heen zichtbaar. Continue worden we beïnvloed door nieuwe technologie, we laten niets meer aan het toeval over. Je controleert het weer voordat je de deur
Nadere informatiePTA ckv Havo, Belgisch Park, cohort
Het eindexamen ckv bestaat uit een schoolexamen. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Domeinen ckv Domein A: Verkennen Domein B: Verbreden Domein C: Verdiepen Domein D: Verbinden Domein
Nadere informatieKunstenaar 1... adres.. Kunstenaar 2. Kunstenaar 3... Kunstenaar 4 (reserve)..
BEELDENDE KUNST kunstroute Max. persoon Zoek op internet waar en wanneer er bij jou in de buurt een kunstroute is. Kijk op internet, in de krant etc. en zorg ervoor dat je een programma boekje te pakken
Nadere informatieCanonvenster De Stijl: de vormgeving verandert totaal, 1917-1931
De Stijl: aan de horizon zie ik verticalen Korte lesomschrijving In 1917 richtten een aantal Nederlanden kunstenaars De Stijlgroep op. In reactie op de chaos van de Eerste Wereldoorlog zochten zij naar
Nadere informatieVertaalde Werken/ Translated Works: Barbara Visser 1990 2006 Museum De Paviljoens. Verwerkin gsopdracht Modernisme Voort gezet onderwi js CKV 1
Vertaalde Werken/ Translated Works: Barbara Visser 1990 2006 Museum De Paviljoens Verwerkin gsopdracht Modernisme Voort gezet onderwi js CKV 1 Transformatie Huis II 2006 Tekst, computeranimatie Transformatiehuis
Nadere informatie