Nieuwsbrief februari Inhoud nieuwsbrief. Kalender. Rapportgesprekken februari

Transcriptie

1 Nieuwsbrief februari 2018 Kerklaan BA Otterlo Tel: e mail: ericaschool@proominent.nl Inhoud nieuwsbrief Rapportgesprekken Schoonmaak avond Studiedag 7 februari Waar zijn we mee aan de slag? Voortgang overblijven en continurooster Conciërge Inzamelen lege cartridges Kalender 7 februari: studiedag alle kinderen vrij 16 februari: rapporten mee naar huis 19 en 20 februari: rapport gesprekken voor alle ouders Rapportgesprekken februari Op 16 februari a.s. krijgen de kinderen hun eerste rapport mee naar huis. Alle toetsgegevens van de afgelopen periode zijn daarin verwerkt. Ook de resultaten van de eerste cito toetsen die in januari zijn afgenomen. De oudergesprekken vinden plaats op 20, 21 en 22 februari. Vanaf dinsdag 6 februari hangen de intekenlijsten bij de klassen. U kunt dan uw eigen tijd kiezen. Voor deze gesprekken worden uitdrukkelijk aan alle ouders gevraagd om in te tekenen. Schoonmaak avond van 22 januari We willen graag de ouders bedanken die op 22 januari hebben geholpen om extra schoonmaakwerk te verrichten. Vooral de dingen zoals ventilatieroosters, die niet bij de reguliere schoonmaak aan bod komen, zijn schoongemaakt. Fijn dat er weer ouders waren om mee te helpen. 26 februari t/m 2 maart: vakantie 29 maart: studiemiddag alle kinderen vrij vanaf uur Pagina 1 van 5

2 Studiedag 7 februari Woensdag 7 februari is er voor de leraren een studiedag en zijn alle kinderen vrij. De leraren werken op deze dag aan de analyse en de evaluatie van de onderwijs leerresultaten van de afgelopen periode. Tevens worden de plannen gemaakt voor de komende periode. Waar zijn we mee aan de slag? Als lerende school zijn we steeds bezig om ons onderwijs beter te maken. Dit jaar zijn dat best een aantal onderwerpen. Ik zal proberen daar in het kort iets over te vertellen: Begrijpend lezen en begrijpend luisteren Begrijpend lezen is een moeilijk vak. Veel kinderen vinden het niet leuk, terwijl bijna in alle vakken die de kinderen op school doen elementen van begrijpend lezen bevatten. Rekenen is voor een groot deel ook begrijpend lezen. De methode gebruikt daarvoor lees strategieën, maar het blijkt dat bij een toets bijvoorbeeld de strategieën niet goed of helemaal niet gebruikt worden. Voorspellen, vooruit lezen, samenvatten e.d. zijn van die lees strategieën. Voorwaarde voor goed kunnen begrijpend lezen is goed kunnen begrijpend luisteren. Met begrijpend luisteren wordt al in groep 1 gestart. Begrijpend luisteren gaat over voorspellen (waar zal het verhaal over gaan), vragen beantwoorden over het verhaaltje, navertellen waar het verhaaltje over ging. Doel is om de resultaten van begrijpend lezen en luisteren te verbeteren. Doel is ook om begrijpend lezen meer te integreren in de andere vakken (gebruik van strategieën ook bij rekenen, aardrijkskunde teksten etc). Begrijpend lezen is essentieel in het voortgezet onderwijs. De resultaten van begrijpend lezen zijn doorslaggevend voor het instroom niveau. We worden begeleid door Tatjana Stokhof van OinO advies. Keuze nieuwe methode en werkwijze groepen 1-2 De leraren van de groepen 1-2 zijn dit jaar aan de slag gegaan met het kiezen van een nieuwe en meer eigentijdse methode van werken met jonge kinderen. Daarnaast is het kleutermateriaal aan vervanging toe. Een grote opdracht dus. Er zijn diverse bezoeken aan andere scholen gebracht om methode in de praktijd te zien. Er is een inventarisatie van het materiaal gedaan, om zo te kijken wat er vervangen of aangevuld zou moeten worden. Er komt nog één presentatie waarna er uitgeprobeerd zal gaan worden. Doel is om dit schooljaar tot een keuze te komen, zodat er in het nieuwe schooljaar met de nieuwe werkwijze en het nieuwe materiaal kan worden gestart. Muziekimpuls Wekelijks komt juf Madeleine om de muzieklessen te geven. Regelmatig geven ook de leraren muziekles, waarbij juf Madeleine observeert en feedback op de les. Zo worden leraren vaardiger in het geven van muziekles. Fijn voor juf Madeleine, maar een beetje jammer voor ons is het feit dat juf Madeleine vanaf 1 maart met zwangerschapsverlof gaat. Daardoor kan zij de muzieklessen even niet geven. Juf Miranda zal als coördinator van de muziekimpuls de afspraken die met juf Madeleine zijn gemaakt levend houden, zodat we wel voortgang blijven boeken. De kinderen ervarend e lessen als heel leuk. Pagina 2 van 5

3 Nieuwe methode voor zaakvakonderwijs We zijn op zoek naar een methode waarin de zaakvakken zodanig aangeboden worden dat de kinderen zelf veel bezig zijn met het opzoeken van informatie, het samenwerken aan opdrachten en leren presenteren van hun resultaten. Tot nu toe hebben we van diverse methodes een presentatie gehad. In februari volgt er nog een en daarna gaan we uitproberen en tot een keuze komen. Engels vanaf groep 1 We hebben met elkaar vastgesteld dat het zinvol is om het vak Engels aan te bieden vanaf groep 1-2. Engels is belangrijk voor kinderen. Totdat kinderen 10 jaar zijn, leren ze relatief makkelijk een tweede taal. Dat pleit ervoor om vroeg te starten met Engels. De kinderen leren dan op speelse wijze de klanken van het Engels en ook al eenvoudige woordjes en zinnetjes. Het gewoon vonden om Engels te spreken en te horen, maakt dat het eindniveau Engels in groep 8 veel hoger komt te liggen dan nu het geval is. Er is een werkgroep bezig met het keuze traject voor wat betreft het uitproberen. Aanpassen van de groepsplannen We zijn bezig om het maken van groepsplannen te veranderen naar het maken van goede dag- of weekplannen. Doel is vooral het helder hebben hoe tegemoet gekomen kan worden aan de individuele onderwijsbehoefte van kinderen. De groepsplannen zoals we die nu gebruiken, vinden we niet effectief genoeg. Her-ijken van de visie, de missie en de kernwaarden van de school. We zijn met elkaar bezig om de visie en de missie van de school te actualiseren en we willen kernwaarden formuleren die zichtbaar moeten zijn in hoe we met de kinderen werken en leren op school. Voor een deel is dit afgerond. De teksten op de website zullen aangepast worden en via de nieuwsbrief wordt u hiervan op de hoogte gehouden. Pagina 3 van 5

4 Voortgang overblijven en continurooster Kort geleden heeft u een bericht ontvangen over de voortgang m.b.t. overblijven en continurooster. Mandy Gerrits van Brood en Spelen is gestart met het ingang zetten van het zoeken van vrijwilligers. Mocht u in de gelegenheid zijn en wilt u zich aanmelden voor een of meer dagen per week dan kunt u dat doen via mandy@broodspelen.nl of via t.spoelder@proominent.nl. Binnenkort zullen er berichten komen waarin vrijwilligers worden gevraagd. Er wordt ook gezocht naar een coördinator voor de school. De coördinator komt in dienst bij Brood en Spelen en werkt niet via een vrijwilligers vergoeding. Mocht u interesse hebben hiervoor kunt u dat ook via bovenstaande mailadressen aangeven. Samen met de MR werken we aan een invoeringsplan voor komend schooljaar. U wordt op de hoogte gehouden. Conciërge Op een oproep in de nieuwsbrief of er belangstellenden voor conciërgewerk was, heeft Miranda de Zeeuw positief gereageerd. Heel fijn dat zij 2 ochtenden op school is om ons met van alles te ondersteunen. Zijn we heel blij mee! Inzamelen lege cartridges en oude telefoons In de bovenbouwgang naast de piano staat een doos waarin lege cartridges en oude telefoons ingezameld worden voor hergebruik. Voor de lege cartridges en oude telefoons krijgt de school een geldbedrag (net als voor oud papier. Voor dat geld kunnen we iets aanschaffen voor de kinderen. Behalve de cartridges van school kunt u ook uw lege cartridges in de groene box kwijt. Pagina 4 van 5

5 Pagina 5 van 5