Integriteitscode Stenden

Transcriptie

1 Integriteitscode Stenden Inleiding Stenden Hogeschool is een innoverende, nationaal en internationaal ondernemende organisatie voor hoger beroepsonderwijs. Met hoogwaardige, eigentijdse kennis, wil Stenden de studenten, managers en specialisten van de toekomst, optimaal voorbereiden op banen binnen Service Management, Educatie, Zorg, Economie en Techniek. Deze integriteitscode bevat de uitgangspunten van het integriteitsbeleid dat binnen Stenden wordt gevoerd. Alle handelingen die binnen Stenden worden verricht en alle regelgeving die binnen de Hogeschool geldt, dienen in overeenstemming te zijn met de uitgangspunten van deze integriteitscode. Missie Stenden heeft als missie: Unleashing potential in our students, staff and surrounding communities Stenden wil haar studenten opleiden tot future leaders, die out of the box problemen oplossen en leiding geven. Stenden wil medewerkers in staat stellen hun talenten te benutten en investeert hier ook substantieel in. Stenden wil helpen het potentieel van het werkveld te vergroten en de innovatiekracht te bevorderen. Aan deze missie ligt als visie ten grondslag: Serving to make it a better world Profiel Stenden Stenden levert wereldwijd een breed spectrum van excellente onderwijs-, onderzoek- en kennisdiensten op het niveau van beroepsgericht hoger onderwijs met een solide verankering in de regio s van haar campus-sites. Stenden werkt vanuit respect voor persoonlijke inspiratiebronnen aan waardenreflectie, interculturele houding, meesterschap en ondernemerschap van studenten, medewerkers en werkveld. Waarden De waardengerichtheid van Stenden steunt niet alleen op de traditie van haar voorgangers, de voormalige Christelijke Hogeschool Nederland (CHN) en de voormalige Hogeschool Drenthe (HD), maar ondersteunt ook nadrukkelijk haar actuele ambitie. In die zin werkt Stenden dan ook uit

2 verschillende inspiratiebronnen, maar bestaat er een gedeelde aandacht voor identiteit, persoonlijke reflectie op waarden en het omgaan met ethische dilemma s, ruimte voor andere overtuigingen en nieuwsgierigheid. Interculturele houding Stenden bereidt toekomstige professionals voor op het werken in een interculturele samenleving, binnen en buiten Nederland. Dat kan op verschillende manieren. De kern is telkens weer, dat studenten in al deze situaties leren, dat de wereld groter is dan hun eigen dorp of stad. Zij leren andere culturen kennen en ontwikkelen zich zo tot wereldburgers, die op grond van beter begrip van eigen en andermans waarden gemakkelijk overal op de wereld een verantwoorde bijdrage kunnen leveren in hun werkveld. Stenden heeft dus een sterk internationaal karakter. Dat komt op drie manieren tot uitdrukking: Stenden biedt een internationaal werk- en studeerklimaat op de locaties in binnen- en buitenland; Internationalization mobility: Stenden stimuleert studeren en werken van studenten en medewerkers in het buitenland, met het Grand Tour concept en exchangeprogramma s; Internationalization abroad: Stenden bouwt actief aan eigen campussites in het buitenland. Meesterschap Stenden leidt studenten op tot meesters op hun werkgebied. Professionals die willen blijven groeien, niet alleen beroepsmatig tot expert en leider, maar ook op persoonlijk vlak, tot compleet mens. De motor van dit continue groei- en rijpingsproces wordt gevormd door het concept Probleem Gestuurd Onderwijs, dat studenten leert zelfstandig te werken en te leren. Ondernemerschap Stenden wil ondernemende professionals afleveren. Toekomstige medewerkers die het verschil kunnen maken, die ideeën hebben en kunnen inspireren. Zo n houding wordt mede ontwikkeld in de eigen leerbedrijven van Stenden en ook in externe stagebedrijven. Daarbij hoort ook de systematische inzet van studenten, binnen onderwijskundige randvoorwaarden en wet- en regelgeving, bij het maatschappelijk bruikbaar maken van kennis en dienstverlening ten behoeve van bedrijven en instellingen, zoals dat plaats vindt binnen de kennisketen van Hogeschool en samenleving.

3 Traditie en Ambitie In haar oriëntatie op waarden, interculturele houding, meesterschap en ondernemerschap verbindt Stenden nadrukkelijk haar actuele ambitie met de rijke traditie van zowel voormalige HD als voormalige CHN. Bij elkaar vormen deze aspecten de zes hoekpunten van het profiel c.q. de identiteit van Stenden, waarmee zij zich onderscheidt van andere Nederlandse hogescholen. Stenden werkt gestaag verder aan haar voornemen een New University te bouwen; een excellente Hogeschool, die studenten, medewerkers en partners in het werkveld in staat stelt hun meesterschap te vergroten ten bate van een betere wereld. Behoud van de menselijke maat staat daarbij voorop. Kenmerken integer gedrag Om genoemde oriëntatie op waarden, interculturele houding, meesterschap, ondernemerschap, ambitie en traditie te realiseren, laat zich het gedrag van medewerkers en studenten van Stenden leiden door de volgende kenmerken van integer gedrag: Professionaliteit Verantwoordelijkheid Fair play Professionaliteit Stenden is een professionele organisatie en van haar medewerkers en studenten wordt een professionele houding verwacht. Dat betekent dat Stenden onderwijs op een kwalitatief hoog niveau aanbiedt. Stenden stimuleert de ontplooiingsmogelijkheden van haar medewerkers en haar studenten. Bestaande regels worden nageleefd. Professionaliteit uit zich binnen Stenden in deskundig opereren, resultaatsgericht werken, flexibel optreden, representatief handelen en het tonen van betrokkenheid. Medewerkers en studenten gaan op integere en professionele manier om met dilemma s die zich voordoen. Verantwoordelijkheid Medewerkers en studenten aanvaarden de verantwoordelijkheid die samenhangt met de plaats, functie en rol die een ieder inneemt binnen Stenden. Deze gezamenlijke verantwoordelijkheid uit zich in het hebben van respect en aandacht voor elkaar. Ook uit het zich in het erkennen van ieders bijdragen en verantwoordelijkheden, en het voorkomen van iedere vorm van intimidatie. Medewerkers en studenten communiceren open en helder met elkaar, zijn voor elkaar bereikbaar, spreken elkaar aan en leggen over en weer verantwoording af.

4 Fair play Stenden stelt zich tot doel een open, eerlijke en doorzichtige organisatie te zijn. Een organisatie waarbij kennis waarover haar medewerkers en studenten beschikken uit hoofde van hun functie of rol, wordt gebruikt voor het doel waarvoor deze kennis bestemd is. Eerlijkheid en transparantie in het beoordelen van studenten door docenten staat voorop en staat en valt met fair play. Beoordeling vindt plaats op rechtvaardige, zuivere en onafhankelijke gronden. Om deze onafhankelijkheid te waarborgen zijn medewerkers terughoudend in het aannemen van geschenken. Ook waken medewerkers er voor dat er binnen en buiten de Hogeschool een ongewenste vermenging plaats vindt tussen het onderhouden van privé-relaties en het onderhouden van zakelijke relaties. Functies en nevenfuncties die niet verenigbaar zijn met het belang van Stenden worden vermeden. Hetzelfde geldt voor functies of nevenfuncties die de onafhankelijkheid van medewerkers kunnen aantasten. Voor studenten geldt dat om een eerlijke beoordeling door een docent mogelijk te maken, de student ook een eerlijke weergave dient te geven van hetgeen moet worden beoordeeld. Borging De beginselen vanuit deze code zijn onderwerp van gesprek tussen leidinggevende en medewerker in de gesprekscyclus (POP, functioneringsgesprek en beoordeling). De integriteitscode wordt uitgereikt bij de introductie van nieuwe medewerkers. Het College van Bestuur is de representant van de regeling. Dit wordt door de Raad van Toezicht getoetst. Regelingen met betrekking tot integer gedrag Stenden kent een aantal regelingen die betrekking hebben op integer gedrag. Het gaat daarbij om externe en interne regelingen, waarvan de hieronder gegeven opsomming niet limitatief is. Als externe regelingen zijn onder meer de hiernavolgende regelingen van toepassing: Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek; Branchecode Governance van de HBO-raad; Gedragscode omgang opleidingenaanbod hbo; Gedragscode internationale student in het Nederlands Hoger Onderwijs; Cao-hbo.

5 Als interne regelingen zijn onder meer de onderstaande regelingen van toepassing: Regeling plagiaat Stenden Hogeschool; Voorschriften Privacy en Persoonsgegevens; Huisregels en Ordemaatregelen Stenden Hogeschool; Examenreglement Stenden Hogeschool; Regeling Computernetwerk en gebruik Informaticapracticum Stenden Hogeschool; Regeling Studie & Handicap Stenden Hogeschool; Reglement Rechtsbescherming van studenten en extraneï; Reglement terzake ongewenst gedrag; Gedragscode voor het gebruik van andere talen dan het Nederlands in het onderwijs; Klokkenluiderregeling. De Integriteitscode Stenden is een uitgave van Stenden Hogeschool, onder verantwoordelijkheid van het College van Bestuur.