NIEUWSBERICHT VOOR OUDER(S)/VERZORGER(S) EN LEERLINGEN

Transcriptie

1 NIEUWSBERICHT VOOR OUDER(S)/VERZORGER(S) EN LEERLINGEN VOORWOORD GROEIPIJN Op 8 januari 2019 hebben we als team van de Uilenhof een ontwikkeldag gehad. Wellicht vraagt u zich af hoe wij zo'n dag doorbrengen, terwijl alle leerlingen vrij zijn. Voor mij persoonlijk is een ontwikkeldag geslaagd als het twee belangrijke ingrediënten heeft: echte ontmoeting en de onderwijskundige dialoog. Dit 2 e aspect geven we veelal vorm binnen onze domeinen. Het gaat dan over de lessentabel, lesindeling, keuzevakken, rendementen en organisatorische zaken. Daarnaast maken we ook tijd voor echte ontmoeting en inspiratie. Zeker aan het begin van een nieuw kalenderjaar is het goed om als organisatie stil te staan bij alles wat er binnen en buiten de school gebeurt. Als we het aandurven een inkijkje in elkaars hoofd en gedachten te geven, kunnen we wel eens versteld staan over wat de ander meemaakt. Om een paar menselijke voorbeelden te geven: geboorte van een kind, andere rol binnen het werk, verhuizing, studiedruk, sterfgeval, etc.. Of we nu leerling, ouder/verzorger, docent, ondersteuner of leidinggevende zijn, het overweldigt ons allemaal wel eens en brengt ons wat van de kaart. Dat zijn de momenten waarop soms alles op z n plek lijkt te vallen: verleden, heden en toekomst. Een moment van dieper besef waar we het allemaal voor doen. Ik zeg niet dat het eenvoudig is. Reflectiemomenten in ons leven zijn soms heel moeilijk en pijnlijk, maar geven uiteindelijk groei en nieuwe zekerheid. Als Uilenhof weten we ons daarbij altijd gesteund door een prachtige geformuleerde identiteit: We willen kijken door familie-ogen. A. van Horssen, directeur BELANGRIJKE DATA Februari 2019 Dinsdag 12 februari leerlingbespreking verkort rooster Donderdag 14 februari ouder-kindgesprekken klas 1 t/m 4 Vrijdag 15 februari inloopspreekuur directie Maandag 18 februari informatieavond TOT2 op Da Vinci College Woensdag 20 februari doemiddag Versnelde Mavo Maandag 25 februari t/m Vrijdag 1 maart voorjaarsvakantie Woensdag 6 maart centrale aanmelddagen nieuwe leerlingen Donderdag 7 maart centrale aanmelddagen nieuwe leerlingen

2 PERSONEEL Op 1 februari zijn uit dienst gegaan dhr. van der Zalm (mediatheek) en mevrouw de Vries (docente Frans). Voor de invulling van de mediatheek zal in ieder geval dhr. Manuputty een aantal uren gaan vervullen. Momenteel loopt de werving nog in de hoop begin maart weer op volle kracht te kunnen draaien. Ook verwelkomen we binnenkort een aantal nieuwe vrijwilligers. Mevrouw Lunenborg is deze week volledig begonnen met haar lessen Frans. We zijn blij dat ze weer terug is in ons midden. Mevrouw Kleijwegt is zwanger en zal eind april met verlof gaan. Na de voorjaarsvakantie starten we de sollicitatieprocedure om haar lessen gedurende de periode mei t/m oktober te vervangen. PERSOONLIJKE VERHALEN VAN VMBO-SCHOOL DE UILENHOF (DEEL 1) Iedereen kent elkaar op deze school GORINCHEM Deze school is heel gezellig. Het is overzichtelijk en iedereen kent elkaar op deze school. Eerstejaars leerling Indy Haak uit Langerak heeft geen spijt van haar keuze voor De Uilenhof in Gorinchem. Van het dorp Langerak naar de stad Gorinchem; het is wel een eind fietsen voor Indy. Ik vind school leuker dan fietsen, reageert ze gevat over de afstand van 16 kilometer. Gelukkig heb ik een abonnement op de bus, bij slecht weer mag ik die nemen. Indy wist al vanaf groep 6 van de basisschool dat ze naar de Uilenhof wilde gaan. Een kleine school waar ik niet verdwaal, dat past wel bij mij. Een bezoek aan een Open Dag bevestigde haar voorkeur en sinds september dit jaar zit ze in de brugklas mavo/havo. Na het eerste jaar splitsen de niveaus zich in mavo 2, havo of het beroepsgerichte mavo-mbo traject waarbij leerlingen in 6 jaar zowel een mavo als mbo diploma kunnen halen. Eén van de docenten van Indy is Corrie Vlot. Drie jaar geleden kwam ze als docent Kunst naar De Uilenhof. Het is een prettige, kleinschalige school waar veel aandacht is voor de leerlingen. In mijn vak heb ik het voordeel dat de kinderen vaak zelfstandig aan het werk zijn. Daardoor heb ik gelegenheid om een praatje te maken en te horen hoe het met de leerlingen gaat.

3 Alle eerstejaars leerlingen van De Uilenhof hebben elke week één les van 80 minuten in het vak Kunst en Cultuur. Dat geeft genoeg tijd om spullen te pakken, te werken aan een project en alles weer op te ruimen. Als je in de bovenbouw het vak tekenen kiest, krijg je meer kunstlessen. Ook is het met ons nieuwe flexrooster mogelijk om een module kunst te volgen. Dan gaan de leerlingen bijvoorbeeld aan de slag met graffiti of speksteen bewerken. Dit schooljaar start er een bijzonder project op de Uilenhof. De havo 2-klas gaat zich dan bezig houden met een project over de Tweede Wereldoorlog, en dan met name over de gebeurtenissen uit die tijd in Gorinchem. Onder leiding van de docent Drama van De Uilenhof wordt de samenwerking aangegaan met de historische vereniging, het theater en met een groep basisscholen uit de stad. Leerlingen van De Uilenhof zullen een theaterstuk instuderen waarin Gorinchemse bijzonderheden uit de Tweede Wereldoorlog nagespeeld worden. Deze wordt bezocht door leerlingen uit het Gorinchemse basisonderwijs.

4 Docente Corrie Vlot geniet van de ruimte die ze in haar vakgebied krijgt om de lessen in te vullen. De impact van de kunstvakken moeten we niet onderschatten. Ik vind dat we een wezenlijke toevoeging hebben om hedendaagse vaardigheden aan te leren zoals creativiteit, samenwerken en kritisch denken. Veel vakken op school hebben een cognitieve inhoud, maar binnen ons prachtige domein speelt emotie ook een belangrijke rol. Het brengt leerlingen echt een stap verder. De Langerakse leerlinge Indy Haak is het hiermee eens. De creatieve en technische vakken vind ik leuk. Ik houd ervan om met mijn handen te werken. NAGENIETEN VAN EEN GEZELLIGE EN DRUKKE OPEN DAG Zo n 300 leerlingen uit groep 7 en 8 waren op vrijdag 1 februari samen met hun ouders/verzorgers te gast op de Uilenhof. Al jaren staat onze locatie zeer goed bekend in de regio Gorinchem en dat werd afgelopen vrijdag nog eens duidelijk. Leerlingen verzorgden rondleidingen voor bezoekers die dat wilden. In de zes domeinen kon iedereen aan diverse activiteiten meedoen, zoals scienceopdrachten en sportactiviteiten in de gymzaal. Tijdens de open dag serveerden wij rond etenstijd voor al onze bezoekers een walking diner. In een presentatie werd uitleg gegeven over Nieuwe Mavo, Havo Junior en versnelde mavo. We organiseren op woensdag 20 februari a.s. een doemiddag over de versnelde mavo.

5 SCHOOLVERTROUWENSPERSONEN VOORTGANG NIEUWE LESSENTABEL Zoals u heeft gemerkt hebben we in de afgelopen week geen flexlessen gegeven. Het gaf de mentorcoaches de gelegenheid om alle groeigesprekken te voeren. Ook hebben we het aanbod van alle flexlessen herzien op basis van diverse suggesties van leerlingen, medewerkers en ouders/verzorgers. De belangrijkste wijzigingen op een rijtje: Alle leerlingen (m.u.v. klas 3 mavo) volgen de rest van het schooljaar een verplicht huiswerkflexles bij hun eigen mentorcoach. Dit moment komt standaard in het rooster en biedt een extra contactmoment tussen de klas en de mentorcoach. Hierdoor hoeven de leerlingen een flexles minder te kiezen Bij de inroostering van de vaklessen is het gelukt om maximaal 2 talen op een dag te hebben. Deze wens is door veel leerlingen en ouders/verzorgers kenbaar gemaakt De Havo Junior groep kiest zelf nog 2 flexlessen per week. Er zijn binnen de flexband extra lessen Nederland, Engels en wiskunde ingeroosterd voor de hele groep. Omdat het vak Natuurkunde vanaf schooljaar 2019/2020 een keuzevak wordt in klas 3 volgen alle mavo 2 leerlingen in de 3 e periode een wekelijks introductieprogramma. Op deze manier kunnen we alle leerlingen goed begeleiden over de inhoud van dit vak.

6 Aantal flexlessen die leerlingen zelf minimaal moeten volgen: Klas : 4 flexlessen Klas : 3 flexlessen (verplicht Nask1 kennismakingslessen vrijdag 0) Klas 2.4: 2 flexlessen (extra verplicht WI/EN/NE) Klas 2.5: 3 flexlessen (extra verplicht WI) Klas : 4 flexlessen Klas : 3 flexlessen (PWS vervalt) Klas 4.5: 2 flexlessen EVEN VOORSTELLEN Mijn naam is Tim Ovington, ik ben 29 jaar oud en ik doceer Engels. Ik ben opgegroeid in het prachtige Schotland, waar het overigens niet zo vaak regent als mensen denken! Vanaf januari kom ik tot de zomervakantie Mevrouw Boele vervangen op de Uilenhof. Ik kijk er enorm naar uit om de kinderen te inspireren en te motiveren niet alleen binnen de klas maar ook daar buiten! De kinderen op de Uilenhof kennen mij ondertussen ook als Tim The Travelling Teacher. Dit is een onderwijs project die ik begonnen ben in 2017, waarbij ik lessen heb mogen verzorgen overal ter wereld. Zo heb ik in de afgelopen jaar 42 scholen bezocht in 27 verschillende landen. Die ervaringen neem ik nu mee naar de lokalen op de Uilenhof! Best wishes!