artijn Lampert otivaction

Transcriptie

1 Wie is mijn leerling/student? e grenzeloze generatie en de gevolgen voor het onderwijs artijn Lampert otivaction

2 Achtergrond grenzeloze generatie Nederland ontwikkelt langs nieuwe lijnen Toenemende complexiteit en onbehagen Babyboomers met pensioen Nieuwe generaties bepalen de toekomst

3 traditionele burgerij 16% (2,1 mln.) nieuwe conservatieven 8% (1 mln.) moderne burgerij 22% (2,9 mln.) kosmopolieten 10% (1,3 mln.) opwaarts mobielen 13% (1,7 mln.) gemaksgeoriënteerden 10% (1,3 mln.) postmaterialisten 10% (1,3 mln.) postmoderne hedonisten 11% (1,4 mln.)

4 Generaties in Nederland Opmars zelfredzamen & afname plichtsgetrouwen

5 Onderstromenprofiel grenzeloze generatie: Warm Geweldsfascinatie Ruw hedonisme Exhibitionisme Sociale netwerken Voyeurisme Polysensualiteit Puur hedonisme

6 Onderstromenprofiel grenzeloze generatie Koud Onthaasten Milieudoen Huisvrede Milieuweten Locale oriëntatie Maatschappijethiek Individualiseringsangst

7 Opvoeders: van plichtsgetrouw naar individualistisch Ouders met kinderen tot 18 jaar Structuurzoekers/Buitenstaanders (40%) Verantwoordelijken (27%) Zelfredzamen/Pragmatici (18%) Plichtsgetrouwen (14%, afgenomen) De nieuwe opvoeder Forever young -ideaal Onderhandelingshuishouden Schuldgevoel door tijdstress Moeite met grenzen stellen

8 Mentaliteitstrends zorgen voor ingrijpende verandering Overdracht basiswaarden stokt Veel prikkels, complexe samenleving Discipline en zelfbeheersing niet vanzelfsprekend Jongeren vragen richting en inspiratie Gevolg: grensoverschrijdend gedrag Schulden, obesitas, alcoholmisbruik, schooluitval, agressie Veel maatschappelijke kosten en onvrede Toename behoefte aan jeugdzorg Overbelasting leraren, geestelijke gezondheidszorg

9 Grenzeloze generatie in het onderwijs Zelfgericht, individualistisch Groeiende hang naar gezag No-nonsense-instelling Zelfoverschatting, eisend Vrije tijd belangrijk Onderhandelingscultuur Digital natives

10 Zelfverzekerd en feeling special

11 Groeiende behoefte aan gezag en structuur

12 Belangrijkste factoren bij keuze middelbare school Basis: Motivaction-onderzoek onder ouders met kinderen Meest belangrijk: Structuur/regels Veiligheid Persoonlijke benadering Reputatie Reisafstand Minst belangrijk: Extra activiteiten Meertalig onderwijs Mate van herkenning Van gemiddeld belang Themagerichte klassen Zorgbeleid Locatie/buurt van de school Gebouw en voorzieningen Schoolpopulatie Slagingspercentage Ervaringen van anderen Kosten van de school

13 Belangrijkste factoren bij keuze vervolgopleiding Onderzoek onder grenzeloze generatie Meest belangrijk: Wens om bepaald beroep uit te voeren Beroepsperspectief Sfeer Reisafstand Hoe komt de opleiding over op de open dag Minst belangrijk: Mogelijkheid tot het volgen van een deeltijdopleiding De keuze van vrienden Website van de opleiding Toegankelijkheid van de opleiding

14 Werkzaam in onderwijs/wetenschap nieuwe conservatieven 157 kosmopolieten 136 postmaterialisten 219 opwaarts mobielen 40 postmoderne hedonisten 130 relatief hoog (significant bij α =.05) gemiddeld 6.9% (geïndexeerd op 100) traditionele burgerij 99 moderne burgerij 43 gemaksgeoriënteerden 38 relatief laag (significant bij α =.05)

15 Mentaliteitsafstand in onderwijs Onderwijs sterk vergrijsde sector Forse mentaliteitsafstand onderwijs - grenzeloze generatie Cultuurschok in de praktijk: Smartphones Taalgebruik Omgangsvormen Mondigheid ouders Onderhandelingscultuur Identiteitsdiscussie scholen komt op: stelling nemen en profileren Nieuwe vormen van leiderschap en voorbeeldgedrag nodig

16 Adviezen voor onderwijs & GG 1. Bied structuur en zeg waar het op staat 2. Vertel over je levenswijsheid 3. Laat hen zichzelf zien en bied een podium 4. Maak echt contact en beperk de cultuurschok 5. Bied uitdaging en afwisseling 6. Ben je bewust van de tweedeling 7. Faciliteer groei en excellentie 8. Ontwikkel je eigen stijlflexibiliteit

17 Wie is mijn leerling/student? e grenzeloze generatie en de gevolgen voor het onderwijs artijn Lampert otivaction