Groep 7C mei kanjertraining

Transcriptie

1 Groep 7C mei 2018 kanjertraining stap 1 als eerst gaat er iemand voor het digibord staan en iedereen moet bedenken waar hij of zij gaat staan. er zijn drie hoofdvakken 1, 2 en 3 hier een plaatje. 1 is dat je een heel goede band hebt met de persoon en nooit ruzie hebt. 2 is niet zo veel contact of dat je niet altijd positief contact hebt. 3 is bijna altijd of altijd negatief contact. stap 2 nadat iedereen heeft nagedacht draait degene die voor het bord staat zich om dan gaat iedereen staan waar hij /zij aan dacht als de meester het zegt draait hij / zij bij het bord zich om. stap 3 dan vraagt de meester wat er opvalt. Als dat gezegd is, kiest degene voor het bord 3 mensen uit en vraagt waarom ze daar staan daarna is de volgende aan de beurt. Dit stukje is gemaakt door Emelie - Liv - Mick uit 7C

2 Kahoot Hallo ouders/kinderen wij schrijven voor de school website een stukje over Kahoot er zijn stommen, leuke maar ook trollende kahoots. trollende kahoots vinden veel mensen stom, omdat ze de vraag niet snappen en hem dan fout hebben en dus geen punten krijgen. Een typisch geval van niet tegen je verlies kunnen. Kahoot kan ook leerzaam zijn en het is een leuke manier om te leren. Met kahoot kan je ook kahoots van andere mensen doen. Dat is ook leuk maar het is natuurlijk leuker als je hem zelf maakt. kahoot is een leuke en makkelijke manier om iets te presenteren of om gewoon een quiz of puzzel te maken. om een kahoot te joinen ga je naar kahoot.it. Wil je een kahoot maken, ga je naar kohoot.com, daar log je in in je google account of microsoft account. Dan begin je met jouw quiz een titel te geven en begin je aan je vragen. Je bedenkt een vraag met 1,2, 3 of 4 antwoorden. zo ziet Kahoot er uit als je het speelt.

3 koningsspelen op 20 april 2018 was koningsspelen in groep 7c net als op alle andere basisscholen. In Twello was de koningsspelen geopend door de koning zelf. Het liedje die kinderen voor kinderen dit jaar heeft bedacht en gezongen heette Fit lala. Onze klas begon met een gezond en super lekker ontbijt. Daarna gingen we live het optreden van kinderen voor kinderen kijken. Na dit optreden zijn we spelletjes gaan doen. Onze klas moest niet leren, maar andere deden dat wel. In de ochtend kregen we ook een pakket met mooie, grappige oranje spullen. zoals: ballonen, fluitje en een bloemen ketting enz.. Aan het eind van de dag hebben we eigenlijk gedaan wat we wilden.

4 Lente ontbijt Op 19 April gingen we lootjes trekken om te weten wie je had en voor wie je de lente lente doos moest maken. Maar ook om te weten wat die genen als ontbijt wou,dat kon je dan aangeven.je kon kiezen uit allerlei dingen,zoals: Bij brood had je de keuze uit een bruine bol, een witte bol en een beschuit. Bij beleg had je de keuze uit: kaas, hagelslag, jam en boter. Je kon ook een eitje kiezen met zout. En voor drinken kon je kiezen uit: melk, water, chocomel, sinaasappelsap en appelsap. Dinsdag, de dag voor het lente ontbijt hadden we de tafels alvast klaar gezet. We gingen met z'n allen in een twee rijen zitten met de tafels. Iedereen had een geknutselde lente doos gemaakt voor elkaar. We begonnen met een kind en die moest zijn doos geven aan de persoon die hij/ zij had gemaakt. zo ging het door voor diegenen die het had gekregen moest weer zijn geknutselde lente doos doorgeven. Zo ging het door totdat iedereen zijn lente doos had gegeven en toen gingen we eten. Iedereen was blij met zijn lente doos en iedereen genoot van zijn ontbijt. We mochten daarna wel nog even kletsen en zo, daarna moesten we wel opruimen. Daarna gingen we wel verder met de lessen, maar we mochten wel nog in de tafels zitten. Wij hebben ook een interview gedaan waarbij wij vroegen wat ze ervan vonden. 1.Wat vond je het leukst aan het lente ontbijt? Het blijkt dat de meeste kinderen de lente dozen en de gezelligheid. 2. Zag je dat iemand teleurgesteld was met het verschil van de lente dozen? De kinderen hebben dat niet veel gezien. 3. Heb je iets dat beter kan? Dat we volgende keer meer chocola mogen geven en dat het langer kan duren. Dit is geschreven door Elisa, Sophie en Romy uit 7c.

5 schoolreisje Hallo ouders/kinderen, Wij schrijven dit stuk voor de school website. Wij zijn op een schoolreisje geweest, maar het was niet precies wat we dachten. Het zou eigenlijk survival worden, maar het was een soort van koningsdag spelletje. We mochten wel zwemmen en spelen. We waren ook met zijn allen in de drakenboot geweest. Dat is een lange boot met een drakenkop en een drakenstaart. De opdracht daarna gingen we met een spons proberen zoveel water in een emmer te krijgen en er waren 2 teams. En dan moest je hoofd tegen hoofd de spons vast houden. Daarna moesten we wat afkoeling krijgen om te gaan zwemmen. Na 5 minuten zwemmen was het al bijna klaar. Op het volgende onderdeel aangekomen werd het uitgelegd. Het was een stormbaan waar je doorheen moest. Daarna was het al klaar en werden alle groepen bij een punt verzameld. En gingen we nog met zijn allen en broodje kipburger eten. Daarna gingen we weer naar de bus. Na de lange rit van de bus waren we weer op school. dit was het verslag van Aloys en Yannick.

6 Beste lezers, Wij hebben op 25 mei een fiets examen. Dit is een praktijk examen waar we dus ook echt gaan fietsen. We hebben een route gekregen via DigiDuif die we zelf kunnen oefenen. Voordat we het examen mogen afleggen moesten onze fietsen allemaal vandaag (16 mei) gecontroleerd worden. Er waren een paar eisen gestuurd naar onze ouders (ook via DigiDuif) zodat we wisten wat er op en aan onze fietsen moesten zijn. De objecten die moesten gecontroleerd worden waren: Stuur Bel Handvatten Rem(men) Remblokjes Voorband Achterband Spaken Trappers Zadel (vast) Zadelhoogte/fietsmaat Ketting Achterreflector Reflectoren aan de wielen Reflectoren in de trappers Koplamp Achterlicht Dynamo Bedrading Witte voorreflector Als al deze dingen in orde waren kreeg je de officiële sticker als bewijs dat jouw fiets volledig gecontroleerd. Ik heb een paar mensen naar hun mening gevraagd over dit examen:

7 Wat ga jij nog doen om nog beter voorbereid te zijn op dit examen? Lewis springer: Ik ga de route nog een paar keer oefenen. Matias Bentinck: Ik ook. Elisa Bakker: Ik ga de route nog gewoon nog even oefenen en niet zenuwachtig proberen te zijn. Fiene Bogmans: Kijken of alles goed gecontroleerd is en gewoon mijn best doen en ook nog de route nog een paar keer oefenen. Emelien van Beusechem: Ik ga de route nog een paar keer oefenen en ik ga de verkeersborden nog extra goed uit mijn hoofd leren. Bedankt voor het lezen van dit artikel! Gemaakt door: Anita Oranghi

8 IPC KNIKKERBAAN THEMA: OP DE KERMIS. In deze opdracht kregen we een buis en een knikker. Daarmee moesten we een knikkerbaan maken die ten minste een looping had. We werden verdeeld in 4 groepen en begonnen. Soms was er stress maar bijna iedereen werkte goed samen. Er werden veel toffe ideeën bedacht. En ze werkten bijna allemaal. Het was de bedoeling dat de knikker van het begin tot het einde ging. Nu een klein interview: journalist: werkte jullie groep goed samen? Mick: ja. journalist: hebben jullie jullie doel bereikt? Mick: ja dat was het interview.