Bertrand Russell College Keuzelessen klas 3

Transcriptie

1 Bertrand Russell College Keuzelessen klas 3 aanbod keuzelessen schooljaar 2014/2015

2 Inhoud: Computer en muziek... 2 Film... 4 De G Geschiedenis en muziek... 6 Grafische technieken... 7 Hiphop dans... 8 Hoe kom je aan geld?... 9 Muziek maken L.O. op een andere manier Overvloed Psychologie: alles zit tussen je oren... 15

3 Computer en muziek Computer en muziek J. J. Doeven In deze keuzeles gaan we muziek maken zonder dat er echte instrumenten aan te pas komen. Alles wat we doen zit in de computer en dat komt er als muziek uit. We gaan ons met deze keuzeles bezig houden met productietechnieken, ins en outs over effecten, mixen en andere studiotechniek. Leer over audio en MIDI, hoe je jezelf opneemt en hoe je real-life instrumenten opneemt en samen gebruikt om je digitale tracks nog vetter te maken. Schrijf je in!

4 Film Film Docenten Theatermijn Iedereen kan films maken tegenwoordig, jij ook! In de keuzevaklessen film leer je de basis van het filmmaken. We kijken naar belangrijke filmmomenten uit de geschiedenis en hoe het tegenwoordig werkt op de filmset. We gaan veel naar filmfragmenten kijken, maar natuurlijk ook zelf film maken in allerlei vormen en manieren. Van experimentele filmpjes tot soap komen voorbij. Je krijgt deze lessen van de docenten van Theaterschool Theatermijn. Elke maandag, van uur tot uur.

5 De G-4 De G-4 F. Stender Binnen de Geografie kun je op allerlei manieren betrokken worden bij nieuwe ontwikkelingen op het gebied van ICT. Belangrijke ontwikkelingen zijn de virtuele kaarten die gemaakt worden met GIS. Natuurlijk gaan we bekijken hoe plaatsbepaling en navigatie tegenwoordig verlopen via GPS. Misschien hebben we ook de gelegenheid om aan geocaching te werken. Tot slot besteden we aandacht aan de geografische ontwikkelingen op het gebied van Games.

6 Geschiedenis en muziek Geschiedenis en muziek S. Kennedie & R. Jansen Heb je iets met geschiedenis? Heb je iets met muziek? In deze keuzelessen wordt een deel van de 20 e eeuw behandeld aan de hand van de muziekgeschiedenis. Van blues tot popmuziek, van Robert Johnson tot Dr. Dre en terug. In de eerste lessen worden er verbanden gelegd tussen groepen in de maatschappij en hun eigen muziekstijl. Tijdens de lessen leggen we de link tussen vele gebeurtenissen in de 20 e eeuw. Welke rol speelde de muziek tijdens de Vietnamoorlog? Wat zijn protestsongs? Wat is de ontstaansgeschiedenis van rap? Daarnaast willen we ook kijken naar jullie eigen muzieksmaak. Wat is jullie smaak, favoriete artiest, en waar komt die muziek vandaan? De eerste lessen zullen in het teken van de muziek en geschiedenis staan, terwijl in het tweede deel van de keuzelessen jullie muzieksmaak en geschiedenis naar voren komt. Het is voor de lessen erg handig als je over een laptop beschikt.

7 Grafische technieken Grafische technieken G. Vlottes Max. aantal leerlingen: 16 Je hebt hem vast wel eens zien staan in lokaal 127: de etspers. In de keuzeles Grafische technieken krijg je de kans er zelf mee aan de slag te gaan! Grafische technieken (of druktechnieken) zijn manieren om een afbeelding af te drukken. Denk bijvoorbeeld aan zeefdruk, ets, steendruk of linoleumsnede. De vorm van beeldende kunst waarbij een kunstenaar gebruikmaakt van allerlei druktechnieken noemen we grafiek. Ook de afbeeldingen die op deze manieren worden gemaakt (de werken) worden grafiek genoemd. Nu heeft iedere grafische techniek zijn specifieke kenmerken en aanpak. In deze keuzeles leer je wat de verschillen zijn en ga je zelf aan de hand van opdrachten met een aantal druktechnieken aan de slag. Zo ga je een droge naald ets maken en leer je stap voor stap hoe je een meerkleuren linoleumsnede ontwerpt en afdrukt. Daarnaast krijg je, ter inspiratie en om je een idee te geven van wat er op grafiekgebied allemaal mogelijk is, voorbeelden te zien van werken van verschillende kunstenaars. Aan het eind van de keuzelessen maken we in de school een mooie presentatie van de werken die jullie gemaakt hebben. Tenslotte: Het leuke van drukken is natuurlijk dat je meerdere afdrukken van hetzelfde beeld kunt maken. Zo kun je nog eens iets weggev

8 Hiphop dans Hiphop Dans Dancebase docenten Max. aantal leerlingen: 24 Zit het performen in je bloed? Ben je niet bang om jezelf te laten zien? Hou je van dansen en wil jij hier nog beter in worden? Tijdens deze lessen leer je de stoerste moves en de krachtigste bewegingen. Een intensieve les, waar je je danskwaliteiten en plezier in dans kunt uiten. Zo kun je jezelf ontwikkelen in verschillende dansstijlen binnen de hiphop cultuur. Wij gaan ons bezighouden met poppin, lockin, house en voque. In deze keuzelessen leer je meer over de hiphop beweging dans. Waar is het ooit begonnen en vanuit welke invloeden is het ontstaan? Hoe komt het nu nog in het dagelijkse leven tot uiting in de maatschappij? Naast het dansen in de praktijklessen gaan we ook wat dieper in op de hiphop cultuur. Tijdens de theorielessen kom je meer te weten van de hiphopcultuur en in de geschiedenis van de hiphop. Door middel van een theorieopdracht of presentatie en een eindpresentatie dans behaal je jouw cijfers voor dit keuzevak! Zin om lekker te dansen? Kiezen dit keuzevak!

9 Hoe kom je aan geld? Hoe kom je aan geld? R. van maanen geen Economen weten dat mensen met zo min mogelijk moeite zoveel mogelijk willen krijgen. Daarin speelt geld een sleutelrol. Maar hoe kom je aan geld? Wat doen mensen en bedrijven om aan geld te komen? Wat doen je ouders precies? Hoe halen bedrijven je over om jouw geld aan hún producten te geven? Waarom koop je een iphone, of heb je liever Coca-Cola dan Pepsi-cola? En hoe komt het dat er zoveel fabrieken staan in onze buurt? We gaan dat onderzoeken, je gaat je ouders eens aan de economische tand voelen, we gaan reclames bekijken en bedenken en gaan iets leren over de industriële geschiedenis van de Zaanstreek. Daarbij gaan we veel gebruik maken van de laptop. 9

10 Muziek maken Muziek maken C. van Ginkel Muziek luisteren is leuk! Muziek maken is nog leuker!! Hoe kun je een muziekstuk dat je leuk vindt, welke muzieksoort dan ook, leren spelen? Hoe pak je dit aan? Hoe zorg je ervoor dat het stuk ook een mooie uitvoering wordt? Welk ritme kies je, welke akkoorden gebruik je? Hoe speel je goed samen en met welke instrumenten wil je samenspelen of speel je liever alleen? Misschien bespeel je al een instrument of wil je een ander instrument beter leren bespelen? Doel: Tijdens deze keuzeles gaan we veel spelen. Samenspelen of alleen spelen, een cover of een eigen gemaakt stuk. Door naar muziek te luisteren en door muziek zelf te spelen ontdek je hoe muziekstukken zijn opgebouwd en hoe je een muziekstuk kunt bewerken. Componeren: Je gaat analyseren hoe muziek is opgebouwd, welke akkoorden, welk ritme, welke rifjes en welke beat je kunt gebruiken. Door een keuze te maken uit verschillende elementen in de muziek bepaal je in welke sfeer je een stuk wilt schrijven. Misschien wil je een bepaalde boodschap overbrengen, of deze nou te maken heeft met bijvoorbeeld protest of zomaar een liefdesliedje. Arrangeren: Je gaat een bestaand nummer herschrijven voor een aantal instrumenten, dus eigenlijk de muziek bewerken voor je eigen bandje. Je laat bijvoorbeeld de melodie door andere instrumenten spelen of je verandert het tempo van het muziekstuk. Kortom: je verandert iets waardoor het muziekstuk anders klinkt dan het originele stuk. Eén vorm van arrangeren is coveren. 10

11 Coveren: Je kiest zelf een popnummer en leert hoe je deze uit kunt voeren. Je maakt zelf een keuze welke onderdelen van het origineel je wilt veranderen. Het is ook de bedoeling dat je kennis en kunde voor het bespelen van een instrument wat wordt uitbreid. Gitaar, basgitaar, drummen en keyboard spelen komen uitgebreid aan de orde. Uiteindelijk is het natuurlijk wel heel leuk als een aantal stukken worden uitgevoerd voor een wat groter publiek. 11

12 L.O. op een andere manier L.O. op een andere manier J. van Esch 45 Houd je van sport en bewegen? Vind je het niet erg om te zweten? Dan is dit echt iets voor jou Maak kennis met andere sporten op een afwisselende manier. De sporten die worden aangeboden zijn op dit moment nog niet bekend maar het beloofd weer een mooi programma te worden. Je volgt meerdere lessen van elke sport. Deze sporten komen in de reguliere lessen niet of minimaal aan bod. Doelstelling van de lessen: De leerlingen maken kennis met nieuwe sporten en de daarbij behorende facetten. Tijdens de les wordt er aandacht besteed aan de volgende zaken: geschiedenis van de sport, regels van de sport, het aanleren van de techniek, bespreken van de tactiek, fairplay, condities waaraan de sport moet voldoen. Eén lesuur is een erg weinig en daarom werken we alleen in de tweede periode- twee lesuren achter elkaar, op maandag. De lessen worden afgesloten door middel van een cijfer voor het verslag en een cijfer voor je algehele inzet tijdens de lessen. 12

13 Overvloed Overvloed J. Ouwehand In de keuzelessen gaan we ontdekken dat er een overvloed is aan duurzame energie en voedsel. Het is een positieve en inspirerende lessenreeks die jouw kijk op het idee overbevolking en techniek voorgoed verandert. Er wordt veel onderzoek gedaan naar methoden en technieken om de wereldbevolking van energie en voedsel te voorzien. Wij gaan kennismaken met veelbelovende en/of bewezen technieken die dat onderzoek tot nu toe heeft opgeleverd We richten onze aandacht op de natuurkunde, scheikunde en techniek voor het oogsten en opslaan van duurzame energie en het transformeren van woestijnen naar landbouwgebieden. Na een algemene inleiding gaan we verder met drie thema s Inleiding - Wat is (duurzame) energie en wat zijn de voordelen? - Hoeveel energie hebben we nodig? - Is er een energieprobleem? - Wat zijn de belangrijkste duurzame energiebronnen? - Waarom lijden mensen nog honger? Zonne-energie Theorie: - Hoe komt de zon aan zijn energie en hoe komt dat hier terecht? - Is er genoeg zonne-energie? - Hoe kunnen we dat oogsten en opslaan? Praktijk: - Bouwen zonnecel of bezoek kleine zonnepaneel-installatie of installateur 13

14 Windenergie Theorie - Hoe ontstaat wind? - Is er genoeg windenergie? - Hoe kunnen we dat oogsten en opslaan? Praktijk: - Magnetische inductie - Bezoek windmolen Woestijn Theorie: - Hoe verander je woestijnen in landbouwgebieden? Praktijk: - Planten en oogsten groente, fruit of gewas, het maken van biodiesel - Maken van drinkwater uit moddersloot 14

15 Psychologie: alles zit tussen je oren Psychologie IJ. Attema Veel leerlingen willen psychologie gaan studeren op het HBO of de universiteit omdat ze geïnteresseerd zijn in het gedrag van mensen. Op school wordt het vak echter niet gegeven. Daarom kun je tijdens deze keuzelessen kennis maken met de psychologie. Beschrijving: De meeste mensen zullen bij het begrip psychologie denken aan het behandelen van mensen met een geestelijke stoornis. Het vakgebied is echter veel groter. Psychologen houden zich bezig met allerlei vragen over het denken en doen van mensen. Waarom dromen we? Hoe werken de hersenen? Denken mannen anders dan vrouwen en zo ja, waarom? Hoe werkt het geheugen en hoe kun je sneller leren? Waarom gedragen mensen zich anders in groepen? Waar komt het kwaad vandaan? Welke geestelijke stoornissen zijn er? Hoe werken drugs? Dit is slechts een kleine greep uit de grote verzameling vragen die psychologen zichzelf stellen en die wij zullen proberen te beantwoorden tijdens de keuzelessen. Dus als je geïnteresseerd bent in het gedrag en het denken van mensen meld je dan aan voor deze keuzelessen! 15