Semester 1 (september 2015-jan 2016)
|
|
- Filip de Veen
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Economie & Management Bedrijfseconomie sep Comakership Planning en Control Tweedejaarsstudenten Bedrijfseconomie doen toegepast onderzoek naar de planning & control cyclus van een organisatie. De studenten geven daarbij een frisse blik op de planning & control cyclus (is deze efficiënt, effectief, etc) door het analyseren van dit proces en geven voor voorstellen voor verbetering. De conclusies en aanbevelingen van het onderzoek zullen verwerkt worden in een adviesrapport. Bedrijfskunde MER sep Comakership Bedrijfskundig advies Studenten voeren zelfstandig een onderzoek uit voor een opdrachtgever ten einde met een concreet adviesproduct te komen. Hiertoe worden zij ondersteund door wekelijkse intervisiebijeenkomsten en procesbegeleiding gesprekken. Commerciële Economie sep Comakership Accountmanagement Bij de Comaker Accountmanagement gaan tweedejaarsstudenten Commerciële Economie voor een opdrachtgever aan de slag meteen actuele verkoopuitdaging onder begeleiding van ervaren docenten. De opdracht is het schrijven van een accountmanagementplan (ook wel verkoopplan, salesplan of salesmanagementplan genoemd). In dit plan wordt de aanpak van een concrete uitdaging in de verkoop beschreven. Mogelijke onderwerpen zijn het opvangen van teruglopende omzetten, het betreden van een nieuwe markt, het verkopen van een nieuw product etc. Comakership Online Marketing & Communicatie De digitale revolutie veroorzaakt opschudding in vrijwel elke sector. Tijdens het Comakership Online Marketing & Communicatie werken vierdejaarsstudenten Commerciële Economie en Communicatie onder begeleiding van ervaren docenten aan een online marketing- en communicatieplan voor opdrachtgevers die voor een online uitdaging staan. Communicatie Comakership Online Marketing & Communicatie De digitale revolutie veroorzaakt opschudding in vrijwel elke sector. Tijdens het Comakership Online Marketing & Communicatie werken vierdejaarsstudenten Commerciële Economie en Communicatie onder begeleiding van ervaren docenten aan een online marketing- en communicatieplan voor opdrachtgevers die voor een online uitdaging staan. Human Resource Management sep Comakership HRM Advies Studenten voeren zelfstandig een onderzoek uit voor een opdrachtgever ten einde met een concreet adviesproduct te komen. Hiertoe worden zij ondersteund door wekelijkse intervisiebijeenkomsten en procesbegeleidingsgesprekken. Small Business & Retail Management Comakership Groei en Innovatie Bij het Comakership groei & innovatie werken studenten Small Business & Retail Management specifiek aan uitdagingen bij (MKB-)organisaties die op zoek zijn naar mogelijkheden om te groeien of te innoveren. Specifieke vraagstukken kunnen zijn: hoe bestaande producten en diensten op nieuwe markten kunnen worden geïntroduceerd (groei) of nieuwe business concepten kunnen worden ontwikkeld (innovatie).
2 ICT & Techniek Opleiding Start Jaar Praktijkopdracht Mobiliteit sep Comakership Smart Use Case De student werkt interdisciplinair in een projectteam, samengesteld uit studenten van diverse studierichtingen. Het projectteam werkt in een Comakership met een bedrijf, onderzoeksinstituut/lectoraat, belangenorganisatie en/of overheid een concrete casus uit. Hierin wordt een bestaand probleem opgelost en / of worden nieuwe kansen benut in de praktijk. Het projectteam werkt daarin samen met (beoogde) gebruikers of belangstellenden, waarbij de gebruikerservaring centraal staat en belangrijk is voor het slagen van het project. Het projectteam verwerkt smart technologie, big data en/of internet of things in het ontwerp of voorstel. Het projectteam doorloopt tenminste twee van de volgende fases: problem defining, co-designing, prototyping, testing en/of implementing. Comakership Profilering Information Engineering sep Comakership Analyseren en Modelleren Binnen dit Comakership kunnen vraagstukken in de volle breedte van het vakgebied worden opgepakt door teams van vierde jaars mobiliteitsstudenten. In het tweede jaar doen studenten twee Comakerships: In het eerste semester leren zij een probleem met betrekking tot applicatieontwikkeling. Mogelijke vraagstukken zijn: - Mijn applicatie is verouderd; wat nu? - Wat zijn de wensen en eisen van onze gebruikers voor deze nieuwe applicatie? - Mijn bedrijf groeit; onze software kan het niet meer aan! Wat nu? - We willen een softwareapplicatie hebben. Comakership Software Engineering (afstuderen) 20 / 40 1 Het comakership van de Software Engineer richt zich voornamelijk op een software ontwikkeltraject. Je kiest zelf een ontwikkelmethode en onderbouwt deze in je projectplan. Je doet onderzoek naar requirements en technische eisen en aan de hand hiervan ontwikkel je een prototype of een complete applicatie. Je voert relevante, van te voren opgestelde tests uit en documenteert deze in een testplan en testrapport. De implementatie van de applicatie documenteer je indien van toepassing in een implementatieplan Comakership Business IT & Management (afstuderen) 20 / 40 1 Een onderzoek uitvoeren naar een concreet issue binnen een organisatie. Het uitgangspunt is om door middel van een betere afstemming tussen Business Strategie, ICT Strategie, Organisatie infrastructuur en/of ICT infrastructuur (minimaal twee) een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van de organisatie. Engineering sep Comakership Jong Ondernemen Het comakership wordt uitgevoerd in samenwerking met de Stichting Jong Ondernemen. 3-5 studenten vormen een team en zetten een eigen bedrijf op waarbij wordt gewerkt vanuit het principe learning by doing. Een jaar lang run je een eigen bedrijf, ontwerp en produceer je een nieuw product en zet dit op de markt. De winst is voor de aandeelhouders en voor jullie! Werktuigbouwkunde sep Comakership Ingenieursbureau In ingenieursbureauvorm een ontwerp- en realisatieopdracht van een bedrijf of organisatie doen (kan voor een Nederlandse of buitenlandse organisatie zijn) of door deel te nemen aan een ontwerp/realisatie-wedstrijd.
3 Welzijn & Gezondheid sept Stage jaar 2 (basisniveau) 20 1 Stagiaires leren werken met de beroepsproducten. Hieronder vallen bijvoorbeeld het inhoudelijk voorbereiden en verantwoorden van een anamnesegesprek, een logopedisch onderzoeksplan, een logopedisch behandelplan voor langere duur, een preventieplan, een screeningsplan en/of een scholingsplan. De studenten oefenen ook met de uitvoering van de beroepsproducten en krijgen hierop feedback van hun stagebegeleiders. Op de opleiding oefenen studenten met intervisie en wordt casuïstiek besproken. Logopedie sep Comakership Innoveren Studenten van de opleiding Logopedie voeren in het derde jaar een Comakership Innoveren uit. Zij ontwikkelen voor een opdrachtgever een nieuwe dienst, werkwijze of nieuw product. Uw wensen en mogelijkheden staan hierbij centraal. Studenten werken met een projectmatige aanpak in het derdejaarscomakership aan een concrete en vrij gerichte vraag uit de praktijk. Om een goede onderbouwing te kunnen geven van hun voorstel, voeren ze ook een literatuuronderzoek uit. sep Stage jaar 3 (gevorderd niveau) 20 1 Stagiaires werken beroepsproducten uit op gevorderd niveau. Ze oefenen met het voeren van gesprekken, het afnemen en interpreteren van logopedisch onderzoek en met de logopedische behandeling van cliënten en/of patiënten. Afhankelijk van de vraag en mogelijkheid binnen de stage-instelling ontwikkelen stagiaires bijvoorbeeld een preventieplan of een scholingsplan voor de stage-instelling, zij voeren dit ook uit. Comakership Onderzoek en Innovatie in de logopedie 20 1 De vierdejaars student Logopedie onderzoekt, in opdracht van een echte praktijk instelling of bedrijf, op systematische wijze een praktijkprobleem of -vraagstuk uit het logopedische werkveld om vervolgens een innovatieve en creatieve oplossing om het gestelde probleem of -vraagstuk het hoofd te bieden, te ontwikkelen. In en met de praktijk wordt, de door de student aangedragen, oplossing ontworpen en ontwikkeld waarna een praktische handreiking voor de toepassing van de ontwikkelde oplossing wordt opgesteld. De student beschrijft de verschillende onderzoek- en ontwikkelfases, voorzien van conclusie en discussie, systematisch in een artikel voor de beroepspraktijk. sep Comakership Tweedejaars studenten verpleegkunde doen in groepen van max. 4 studenten op systematische wijze onderzoek naar een praktijkprobleem of vraagstuk. Hierna gebruiken de studenten in de ontwerp en ontwikkelfase de in de Verpleegkunde sep Stage jaar Afstudeercomakership 20 1 Stage 3 is een praktijkleerperiode van 20 weken, 32 uur per week. De ontwikkeling in alle vijf beroepsrollen en de rol van stagiaire zullen in deze praktijkleerperiode centraal staan. Je leert het professioneel verpleegkundig handelen in de praktijk op het gevorderde competentieniveau. Je richt je op de ontwikkeling ten aanzien van de rollen van zorgverlener, regisseur, ontwerper, coach en beroepsbeoefenaar van de hbo-verpleegkundige. Studenten van verpleegkunde in de afstudeerfase doen individueel op systematische wijze onderzoek naar een praktijkprobleem of vraagstuk. Hierna gebruikt de student in de ontwerp en ontwikkelfase de in de nov Stage jaar Stage 2 is een praktijkleerperiode van 10 weken, 32 uur per week. De ontwikkeling in alle vijf beroepsrollen en de rol van stagiaire zullen in deze praktijkleerperiode centraal staan. Je leert en oefent het professioneel verpleegkundig handelen in de praktijk op het niveau van gevorderd (beginner). Je richt je op de ontwikkeling ten aanzien van de rollen van zorgverlener, regisseur, ontwerper, coach en beroepsbeoefenaar van de hboverpleegkundige.
4 Welzijn & Gezondheid sep Stage jaar 1 (140 uur op jaarbasis) 40 1 Eerstejaarsstudenten gaan onder begeleiding kennis maken met het werkveld van MWD. Het kennis maken behelst zowel het aangaan van (een vorm van ) klantcontacten als kennis maken met het werken in een organisatie. Maatschappelijk Werk en Dienstverlening sep Stage jaar 2 (200 uur op jaarbasis) 40 1 Tweedejaars studenten gaan onder begeleiding verdiepend kennis maken met het werkveld van MWD. Het kennis maken behelst zowel het aangaan van (een vorm van ) klantcontacten als kennis maken met het werken in een organisatie. Studenten gaan langzaam maar zeker werken (stagelopen) met of vanuit de verschillende op de opleiding aangeboden kennis-, en vaardigheidsvakken. Hiermee wordt onder meer methodisch werken bedoelt. sep Stage jaar 3 (1120 uur op jaarbasis) 40 1 Derdejaarsstudenten gaan gedurende 10 maanden 28 uur per week stage lopen in het werkveld van MWD. Zij werken hierbij aan de opleidings-, en HBO competenties en doen ervaring op met het werken met de doelgroep. Aan het eind van het stagejaar zijn studenten in staat om te werken op HBO-niveau, wat zoveel wil zeggen dat zij in staat zijn om als beginnend beroepsbeoefenaar, zelfstandig besluiten te kunnen nemen in complexe situaties en deze achteraf kunnen verantwoorden. sep Stage jaar 1 (196 uur op jaarbasis) 40 1 Eerstejaarsstudenten gaan onder begeleiding kennis maken met het werkveld van de sociaal pedagogische hulpverlening. Het kennis maken behelst zowel het aangaan van (een vorm van ) klantcontacten als kennis maken met het werken in een organisatie. Sociaal Pedagogische Hulpverlening sep Stage jaar 2 (216 uur op jaarbasis) 40 1 Tweedejaarsstudenten gaan onder begeleiding verdiepend kennis maken met het werkveld van de sociaal pedagogische hulpverlening. Het kennis maken behelst zowel het aangaan van (een vorm van ) klantcontacten als kennis maken met het werken in een organisatie. Studenten gaan langzaam maar zeker werken (stagelopen) met of vanuit de verschillende op de opleiding aangeboden kennis-, en vaardigheidsvakken. Hiermee wordt onder meer methodisch werken bedoelt. sep Stage jaar 3 (1280 uur op jaarbasis) 40 1 Derdejaarsstudenten gaan gedurende 10 maanden 32 uur per week stage lopen in het werkveld van de SPH. Zij werken hierbij aan de opleidings-, en HBO competenties en doen ervaring op met het werken met de doelgroep. Aan het eind van het stagejaar zijn studenten in staat om te werken op HBO-niveau, wat zoveel wil zeggen dat zij in staat zijn om als beginnend beroepsbeoefenaar, zelfstandig besluiten te kunnen nemen in complexe situaties en deze achteraf kunnen verantwoorden. sep Stage jaar Bij deze eerstejaars stage komen studenten in aanraking met het pedagogisch beroepenveld. Zij voeren tijdens deze stage ook opdrachten uit die door de opleiding met vakken ondersteund worden. Pedagogiek sep Stage + Comakership jaar Na een half jaar stage binnen een pedagogische afdeling voeren de studenten ook een Comakership opdracht uit gericht op de kwaliteitsverbetering binnen een organisatie onderdeel of werkproces. sep Stage jaar 3 (middels competentie- projecten / praktijkopdrachten) 40 1 Verder tot professioneel pedagoog door mee te draaien binnen uw instelling. Verschillende competentiegebieden komen naar voren: werken met cliënten, werken in en vanuit een organisatie en werken aan de eigen professionaliteit. Daarnaast nemen competenties zoals assertiviteit, flexibiliteit en zelfstandigheid een belangrijke plek in.
5 Economie & Management Semester 2 (februari 2016-juni 2016) feb Comakership Bestuurlijke Informatievoorziening Tweedejaarsstudenten Bedrijfseconomie doen toegepast onderzoek naar bedrijfsprocessen en door de onderneming aangedragen knelpunten op het gebied van de administratieve organisatie en /of risicomanagement. De conclusies van het onderzoek zullen verwerkt worden in een adviesrapport. Bedrijfseconomie feb Comakership Financiële Besluitvorming 20 1 Derdejaarsstudenten Bedrijfseconomie doen een onderzoek binnen het vakgebied van interne en eventueel externe informatieverschaffing binnen een onderneming en brengen hieromtrent een advies uit. Voorbeelden van opdrachten zijn het maken van een opzet voor de balanced scorecard, het uitwerken van een investeringsbeslissing of het maken een complexe kostprijsberekening. Vierdejaarsstudenten doen een afstudeeronderzoek binnen het vakgebied van de bedrijfseconomie. Onderzoeken zijn o.a. gericht op administratieve organisatie, planning & control, risicomanagement, geautomatiseerde informatiesystemen en verslaglegging. Bedrijfskunde MER Commerciële Economie feb Stage Bedrijfskunde MER Beroepsorientatie 20 1 feb Comakership Marketingmanagement Tweedejaarsstudenten doen ervaring op binnen de bedrijfskundige beroepspraktijk en zijn binnen de organisatie o.a. actief met advies, beleid en management. Vierdejaarsstudenten doen een afstudeeronderzoek binnen het vakgebied van de bedrijfskunde. Onderwerpen kunnen o.a. gericht zijn op bedrijfsprocessen, (kwaliteits)management of beleidsvraagstukken. Tweedejaarsstudenten Commerciële Economie gaan aan de hand van een bestaande ondernemingsstrategie aan de slag met het formuleren van marketingbeleid. Dit doen ze aan de hand van kwantitatief onderzoek dat leidt tot een onderzoeksrapport en marketingplan. Het project begint met een plan van aanpak waarin het onderzoek nader is gespecificeerd. Vierdejaarsstudenten doen een afstudeeronderzoek binnen het vakgebied van de Commerciële Economie. Onderzoeken zijn o.a. gericht op (online) marketing, sales en accountmanagement. feb Comakership Publicity Communicatie feb Afstudeercomakerhip 20 1 apr Stage verdieping Communicatie 10 1 Hoe genereer ik meer en betere publiciteit voor mijn organisatie? Met de Comakership publicity doen de studenten onderzoek naar de wijze waarop (free) publicity kan worden gegenereerd voor uw organisatie en brengen dit ook daadwerkelijk in de praktijk. Vierdejaarsstudenten doen een afstudeeronderzoek binnen het vakgebied van Communicatie. Afstudeeropdrachten kunnen o.a. betrekking hebben op online communicatie, corporate communicatie of interne communicatie. Tweedejaarsstudenten Communicatie doen 20 weken lang 2-3 dagen per week werkervaring op binnen een bestaande onderneming. Hun stage moet inhoudelijk betrekking hebben op nieuwe media. Naast algemene werkzaamheden binnen de communicatiepraktijk werken ze één dag per week aan een opdracht Nieuwe media strategie. Human Resource Management feb Stage HRM Beroepsorientatie 20 1 Tweedejaarsstudenten doen ervaring op binnen de HR beroepspraktijk en zijn binnen de organisatie o.a. actief met advies, beleid en coaching. Vierdejaarsstudenten doen een afstudeeronderzoek binnen het vakgebied van Human Resource Management. Small Business & Retail Management feb Comakership Retail Management feb Stage SBRM 20 1 Tweedejaarsstudenten Retail Management doen onderzoek naar een managementvraagstuk op tactisch niveau bijvoorbeeld klanttevredenheid, conversie en concurrentiepositie en brengen hierover advies uit. Dit doen ze aan de hand van een branche analyse, klantonderzoek of/ en concurrentie analyse en benchmark. Derdejaarsstudenten SBRM doen werkervaring op binnen een bestaande onderneming en maken zo kennis met de beroepspraktijk. Zij verwerven beroeps specifieke competenties en werken ook aan gedragsgerichte competenties. De stage heeft bij voorkeur aspecten waarin de student kan oefenen met leiding geven/aansturen. De totale stage duur is 550 uur. Vierdejaarsstudenten SBRM doen een afstudeeronderzoek binnen het vakgebied van de Small business of het Retail management. Afstudeeropdrachten hebben vaak betrekking op groei of innovatie van de onderneming.
6 ICT & Techniek Semester 2 (februari 2016-juni 2016) Bouwkunde feb Comakership Specialisatie / Verbreding jaar Tijdens het Comakership werkt de student aan opdrachten binnen de vakspecifieke werkgebieden van bouwkunde. Hij maakt kennis met de beroepspraktijk, verwerft beroep specifieke competenties, maakt beroepsproducten en werkt aan gedragsgerichte competenties. Op basis van het gewenste beroepsprofiel aan het einde van de opleiding, kiest de student voor een organisatie en werkveld. Vierdejaarsstudenten doen een afstudeeronderzoek binnen het vakgebied. Mobiliteit Information Engineering feb Comakership Profilering feb Comakership Realisatie en Implementatie feb Comakership Organisatieadvies en Verandering 20 3 Binnen dit Comakership kunnen vraagstukken in de volle breedte van het vakgebied worden opgepakt door teams van vierde jaars mobiliteitsstudenten. Binnen het vakgebied van de mobiliteit word de afstudeerder uitgedaagd na te denken over productontwikkeling en innovatie, middels onderzoek, realisatie en implementatie In het tweede semester leren zij de uitkomsten te realiseren en te implementeren. Mogelijke vraagstukken zijn: - Mijn software moet herschreven worden in een moderne programmeertaal. - Ik heb voor mijn bedrijfsprocessen een maatwerk softwarepakket nodig, - We hebben een Functioneel Ontwerp voor een nieuwe applicatie, wij zoeken iemand die dit kan realiseren. - Welke Open Source toepassing sluit het beste aan bij mijn bedrijf en hoe kan deze worden geïnstalleerd, ingericht en geconfigureerd? In het 2 e semester van het derde jaar doen 3 studenten hun comakership. Ze zijn gedurende twintig weken drie dagen per week (dinsdag, woensdag en donderdag) bij u in de organisatie. Het comakership gaat over Organisatie advies en Verandering. Studenten analyseren bijvoorbeeld bepaalde bedrijfsprocessen en geven u hierover een advies. U verzorgt de werkplekken. Daarbij horen ook voorzieningen als een aansluiting op het internet en/of uw bedrijfsnetwerk plus enkele uren begeleiding per week Engineering Industrieel Product Ontwerpen Werktuigbouwkunde feb Stage 20 1 feb Stage 20 1 feb Stage 20 1 Derdejaarsstudenten doen ervaring op binnen de engineering-beroepspraktijk. Zij voeren een innovatiegerichte onderzoeks- en/of ontwerpopdracht uit en werken samen binnen de omgeving van een externe opdrachtgever. Vierdejaarsstudenten doen een afstudeerproject op het gebied van engineering. Zij tonen aan als HBO-ingenieur een complex technisch probleem op te kunnen lossen en/of innovatie te ontwikkelen binnen een reële praktijksituatie (bedrijfsomgeving). Derdejaarsstudenten doen ervaring op binnen de IPO-beroepspraktijk. Zij voeren een innovatiegerichte onderzoeksen/of ontwerpopdracht uit en werken samen binnen de omgeving van een externe opdrachtgever. Vierdejaarsstudenten doen een afstudeerproject op het gebied van industrieel productontwerpen. Zij tonen aan als HBO-ingenieur een complex technisch probleem op te kunnen lossen en/of product te ontwerpen binnen een reële praktijksituatie (bedrijfsomgeving). Derdejaarsstudenten doen ervaring op binnen de WTB-beroepspraktijk. Zij voeren een innovatiegerichte onderzoeks- en/of ontwerpopdracht uit en werken samen binnen de omgeving van een externe opdrachtgever. Vierdejaarsstudenten doen een afstudeerproject op het gebied van werktuigbouwkunde. Zij tonen aan als HBOingenieur een complex technisch probleem op te kunnen lossen en/of innovatie te ontwikkelen binnen een reële praktijksituatie (bedrijfsomgeving).
7 Welzijn & Gezondheid Semester 2 (februari 2016-juni 2016) Logopedie feb Stage jaar 1 (introductie) 10 1 feb Stage jaar 4 (bachelor niveau) 20 1 We vinden het belangrijk dat studenten in jaar 1 gelegenheid krijgen zich te oriënteren op het beroep dat ze hebben gekozen. Daarom lopen studenten een periode mee met een logopedist in het werkveld. Student observeert en voert eenvoudige logopedische activiteiten uit. Dit zijn de minimale praktijkopdrachten vanuit de opleiding, maar student overlegt ook met de praktijkbegeleider welke mogelijkheden er nog meer zijn. Het gaat hierbij vooral om activiteiten die passen bij Competentiegebied I uit Compass: werken met en voor cliënten. Stagiaires werken beroepsproducten uit op bachelor niveau. Dit zijn minimaal het voeren van anamnesegesprekken, het afnemen en interpreteren van logopedisch onderzoek en ontwikkelen en uitvoeren van een logopedische behandeling waarbij vakinhoudelijke keuzes worden verantwoord op basis van vakliteratuur. Naast deze kerntaken die bij het beroep van de logopedist passen ontwikkelen stagiaires bijvoorbeeld een preventieplan of een scholingsplan, of ontwikkelen zijn een plan voor hoe zij doeltreffend kunnen samenwerking in een multidisciplinair behandelteam. feb Comakership Tweedejaars studenten verpleegkunde doen in groepen van max. 4 studenten op systematische wijze onderzoek naar een praktijkprobleem of vraagstuk. Hierna gebruiken de studenten in de ontwerp en ontwikkelfase de in de Verpleegkunde feb Stage Stage 4 is een afstudeer praktijkleerperiode van 20 weken, 32 uur per week. Een praktijkleerperiode waarin de student gaat werken aan de bachelorproef. De bachelorproef is een geïntegreerde opdracht waarin de student zich ontwikkelt op bachelor niveau en na afronding zich beginnend beroepsbeoefenaar mag noemen. Omdat het praktijkleren betreft, ligt de kern bij de zorgvrager. De student is in eerste instantie zorgverlener en in staat om alle andere rollen en taken die bij de verpleegkundige beroepsuitoefening horen daarbij toe te passen. De ontwikkeling in alle vijf beroepsrollen van de stagiaire centraal. Studenten van verpleegkunde in de afstudeerfase doen individueel op systematische wijze onderzoek naar een praktijkprobleem of vraagstuk. Hierna gebruikt de student in de ontwerp en ontwikkelfase de in de feb 2016 & apr Stage jaar Stage 1 is een praktijkleerperiode van 10 weken, 32 uur per week. In deze stageperiode ga je werken aan de 5 rollen van de hbo-verpleegkundige: zorgverlener, regisseur, ontwerper, coach en beroepsbeoefenaar. Deze rollen zijn onderverdeeld in kerncompetenties welke op basis niveau worden getoetst. Maatschappelijk Werk en Dienstverlening Sociaal Pedagogische Hulpverlening Studenten worden tijdens hun afstuderen uitgedaagd na te denken over productontwikkeling en innovatie bij een maatschappelijke instelling middels onderzoek, realisatie en implementatie Binnen het vakgebied van de sociaal pedagogische hulpverlening worden studenten uitgedaagd na te denken over productontwikkeling en innovatie, middels onderzoek, realisatie en implementatie Pedagogiek Onderzoek en productontwikkeling
Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde
Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde Opleiding Studiejaar Start Comakership/praktijkopdracht Korte omschrijving 2 sept 2015 Comakership
Nadere informatieComakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde
Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde Opleiding Studiejaar Start Comakership/praktijkopdracht Korte omschrijving Bedrijfseconomie Comakership
Nadere informatieStudiekeuzecheck - activiteiten opleidingen
Studiekeuzecheck - activiteiten opleidingen 2016-2017 De eerste activiteit bij de studiekeuzecheck is altijd het invullen van een online vragenlijst. Deze vragenlijst bestaat uit een deel dat gelijk is
Nadere informatieBachelor of Business Administration (MER opleiding)
Bachelor of Business Administration (MER opleiding) voor decentrale overheden Het Onderwijs De Bachelor of Business Administration voor decentrale overheden (Management, Economie & Recht, MER) wordt aangeboden
Nadere informatieOpleidingen op het gebied van economie, management en recht (Almere) Opleiding Activiteit Datum en tijd Finance & Control (voorheen Bedrijfseconomie)
Studiekeuzecheck voor wie per september 2018 gaat studeren De eerste activiteit bij de studiekeuzecheck is altijd het invullen van een online vragenlijst. Deze vragenlijst bestaat uit een deel dat gelijk
Nadere informatieCompetentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006
Competentieprofiel Instituut voor Interactieve Media Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Aangepast in maart 2009 Inleiding De opleiding Interactieve Media
Nadere informatieDe student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen.
Competentie 1: Creërend vermogen De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen. Concepten voor een ontwerp te ontwikkelen
Nadere informatieInformatie over het Afstuderen
Informatie over het Afstuderen In dit document ontvangt u een overzicht van het doel, de verwachtingen, eisen en voorbeelden van afstudeeropdrachten van studenten van de Academie voor Algemeen en Financieel
Nadere informatieHET NIEUWE CURRICULUM WERKVELD HBO-V 19 NOVEMBER 2015
HET GEHEIM VAN GOED BEGELEIDEN IS GOED LUISTEREN NAAR DE STUDENTEN JOHN HATTIE HET NIEUWE CURRICULUM WERKVELD HBO-V 19 NOVEMBER 2015 Beroepsprofiel 2020-Christine Rietveld Aan de slag Wat gaan we doen?
Nadere informatieAmsterdam School of Health Professions (ASHP) Opleiding Verpleegkunde. Stagegids Jaar 4. Jaar 4, Blok 3 & 4 Semester II
Amsterdam School of Health Professions (ASHP) Opleiding Verpleegkunde Stagegids Jaar 4 Stagegids Jaar 4, Blok 3 & 4 Semester II Regulier Studiejaar 2014-2015 Amsterdam School of Health Professions Opleiding
Nadere informatieBACHELOROPLEIDING DEELTIJD
HBO-ICT INFORMATICA BACHELOROPLEIDING DEELTIJD 2015-2016 2014-2015 LEERROUTES: BUSINESS IT & MANAGEMENT, SOFTWARE ENGINEERING, SYSTEM AND NETWORK ENGINEERING CREATING TOMORROW HBO-ICT DE VIERJARIGE DEELTIJDOPLEIDING
Nadere informatieAccountancy Je wordt gekoppeld aan een student en volgt een aantal colleges. Daarnaast maak je kennis met Windesheim door een rondleiding en lunch.
Accountancy Bedrijfseconomie Bedrijfskunde MER Bouwkunde Samen met andere kandidaten (max. 7) loop je een dag mee met de reguliere lessen. Je wordt opgehaald en gedurende de dag begeleid door 1 of 2 studenten
Nadere informatieWat is jouw grootste uitdaging als ondernemer?
Wat is jouw grootste uitdaging als ondernemer? De Week van de Ondernemer doet het gehele jaar onderzoek naar de belangrijkste uitdagingen van ondernemers. We presenteren hierbij de belangrijkste uitkomsten.
Nadere informatieOverzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten
Overzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten I. Instellingen en opleidingen die toestemming hebben gekregen voor deelname aan het experiment leeruitkomsten, n.a.v. per 1 mei 2016
Nadere informatieAanspreekpunt voor studenten Informatica van Avans Hogeschool voor stage en afstuderen.
Aanspreekpunt voor studenten Informatica van Avans Hogeschool voor stage en afstuderen. Innovatie & inspiratieprogramma + werkplek @ Jamfabriek (code A02) Heeft u een idee, project of opdracht, neem dan
Nadere informatieDe Haagse Hogeschool Faculteit voor gezondheid, voeding en sport. HBO-Verpleegkunde Voltijd/Deeltijd/Duaal Studiejaar: Jaar: 4
De Haagse Hogeschool Faculteit voor gezondheid, voeding en sport HBO-Verpleegkunde Voltijd/Deeltijd/Duaal Studiejaar: 216-21 Jaar: Afstudeerfase Onderdeel: Meesterproefgesprek Rol van zorgverlener, regisseur,
Nadere informatieopdracht relevante informatie of dat u als opdrachtgever de studenten voldoende tijd voor begeleiding en beoordeling kunt bieden.
vergroot uw slagkracht Huisvesting Innovatie Projectmanagement Optimale benutting Bedrijfsprocessen Faculteit Economie en Management Bedrijfskundig management Wilt u uw bedrijfsvoering laten analyseren
Nadere informatieCompetentie 1 Ondernemerschap Initiëren en/of creëren van producten en/of diensten, zelfstandig en ondernemend.
Naam student: Studentnummer: Evaluatieformulier meewerkstage CE In te vullen door de bedrijfsbegeleider van de stage biedende organisatie voorafgaand aan het eindgesprek met de stagedocent. De stagiair
Nadere informatieBeoordelen in het HBO
Beoordelen in het HBO Eef Nijhuis Saxion Joke van der Meer HAN RIZO 12 maart 2013 Competentiegericht leren Competenties bepalen de inhoud van leren en toetsen Leren en beoordeling zijn gericht op effectief
Nadere informatieStage en afstuderen bij CSS
Stage en afstuderen bij CSS Wil je werken binnen een jong en dynamisch team bij een innovatief en professioneel bedrijf? We hebben momenteel plaats voor verschillende stagiaires / afstudeerders met mogelijk
Nadere informatieEen flexibele deeltijdopleiding die inspeelt op de actualiteit van het sociaal werk
Een flexibele deeltijdopleiding die inspeelt op de actualiteit van het sociaal werk Inhoud 1. Heldere onderwijsvisie 2. Opleiden op maat 3. Online leren 4. Samen verantwoordelijk 5. Modulaire opleiding
Nadere informatieMinor Analyse, diagnose en verandering van organisaties (ADV)
Minor Analyse, diagnose en verandering van organisaties (ADV) Faculteit Economie en Management 2007/2008 Versie 1 Minor Analyse, diagnose en verandering van organisaties (ADV) Voor wie is deze minor bestemd
Nadere informatieOnderzoeksleerlijn Commerciële Economie. Naar een integrale leerlijn onderzoek Tom Fischer
Onderzoeksleerlijn Commerciële Economie Naar een integrale leerlijn onderzoek Tom Fischer Onderzoek binnen de opleiding CE Aandacht door de tijd heen heel verschillend Van een paar credits voor de hele
Nadere informatiehavo Carrousel schooljaar 2017/2018
Carrousel schooljaar 2017/2018 Dit schooljaar organiseert jouw school een Carrousel. Dat is beroepsoriëntatie voor 4-. Tijdens twee bedrijfsbezoeken maak je kennis met beroepen. Ook leer je welke opleidingen
Nadere informatieIncore Solutions Learning By Doing
Incore Solutions Learning By Doing Incore Solutions Gestart in November 2007 Consultants zijn ervaren met bedrijfsprocessen en met Business Intelligence Alle expertise onder 1 dak voor een succesvolle
Nadere informatieOverzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten
Overzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten I. Instellingen en opleidingen die toestemming hebben gekregen voor deelname aan het experiment leeruitkomsten, n.a.v. per 1 mei 2016
Nadere informatieHBO-ICT BACHELOROPLEIDING DEELTIJD 2015-2016
HBO-ICT BACHELOROPLEIDING DEELTIJD 2015-2016 LEERROUTES: BUSINESS IT & MANAGEMENT, SOFTWARE ENGINEERING EN SYSTEM AND NETWORK ENGINEERING CREATING TOMORROW HBO-ICT DEELTIJD NAAST JE WERK LEG JE MET EEN
Nadere informatieWhere innovation starts Vakken eerste jaar major Sustainable Innovation*
Where innovation starts Vakken eerste jaar major Sustainable Innovation* *Deze major is formeel onderdeel van de bacheloropleiding Technische Innovatiewetenschappen TU/e Bachelor College De Technische
Nadere informatie14-9-2015. Je kunt de presentatie na afloop van elke les downloaden. Ga naar : www.gelsing.info Kies voor de map Systeemontwikkeling
Les 1 Docent: Marcel Gelsing Je kunt de presentatie na afloop van elke les downloaden. Ga naar : www.gelsing.info Kies voor de map Systeemontwikkeling Je kunt hier (optioneel) ook een gratis tool downloaden
Nadere informatiehavo Carrousel schooljaar 2015/2016 Beroepsoriëntatie voor 4-havo
havo Carrousel schooljaar 2015/2016 Dit schooljaar organiseert jouw school een havo Carrousel. Dat is beroepsoriëntatie voor 4-havo. Tijdens drie bedrijfsbezoeken maak je kennis met beroepen. Ook leer
Nadere informatieManagement & Organisatie
Management & Organisatie Algemeen De opleiding Bedrijfskunde MER (deeltijd) wordt verzorgd door het Instituut voor Bedrijfskunde, Hanzehogeschool Groningen. Steeds meer krijgen organisaties te maken met
Nadere informatieAmsterdam School of Health Professions (ASHP) Opleiding Verpleegkunde. Stagegids Jaar 4. Jaar 4, Zomerstage (7-7-14/ )
Amsterdam School of Health Professions (ASHP) Opleiding Verpleegkunde Stagegids Jaar 4 Stagegids Jaar 4, Zomerstage (7-7-14/14-11-14) Regulier Studiejaar 2014-2015 Amsterdam School of Health Professions
Nadere informatieHogeschool Utrecht Meeloopdagen OVERZICHT
2015-2016 Hogeschool Utrecht Meeloopdagen OVERZICHT 2015 2016 A T/M Z ACADEMISCHE LERARENOPLEIDING PRIMAIRE ONDERWIJS (LERAAR BASISONDERWIJS PABO) 18 januari, 11 april 2016 ACCOUNTANCY 26 november 2015
Nadere informatieCito Corporate. Werken bij Cito
Cito Corporate Werken bij Cito Werken bij Cito is werken bij dé specialist op het gebied van toetsontwikkeling, examinering en het meten, beoordelen en volgen van leerprestaties. Wij werken in binnen-
Nadere informatieSamenwerken aan een toekomstbestendige retailsector
Samenwerken aan een toekomstbestendige retailsector Wie wij zijn Het Retail Innovation Platform helpt de innovatie- en concurrentiekracht van de retailsector te versterken. Samen met retailers en andere
Nadere informatieHome Opleiding Onderwijsprogramma Organisatie Stages en projecten. Zoek
Home Opleiding Onderwijsprogramma Organisatie Stages en projecten Zoek Home Opleiding Onderwijsprogramma Organisatie Stages en projecten CMD Amsterdam Studie programma Ontwerpopleiding voor interactieve
Nadere informatiewaarom? externe drivers Technologie Digitalisering Globalisering
waarom? externe drivers 1 Technologie Digitalisering Globalisering Wat zijn de dominante factoren die leren en werken veranderen in de 21ste eeuw? externe drivers Voortgaande digitalisering veroorzaakt
Nadere informatieAlgemene informatie afstudeerfase
De Haagse Hogeschool Faculteit voor gezondheid, voeding en sport Opleiding HBO-Verpleegkunde - Afstudeerfase Algemene informatie afstudeerfase 1 Inhoudsopgave 1 Algemene informatie afstuderen... 3 2 Proeve
Nadere informatiePortfoliobegeleidingsbijeenkomst. Centrale vraag. Hoe kan ik het leren op mijn werkplek zo. inrichten, dat ik mijn beroepscompetenties
Agenda Welkom Kennismaking Werkplekleren en portfolio Portfoliobegeleidingsbijeenkomst Afsluiting Welkom Kennismaking Centrale vraag In tweetallen: Opdracht 1: Stel elkaar onderstaande vragen: Wie ben
Nadere informatieStageplan. Stageplan v0.3 10-03-11 Dennis Wagenaar
Stageplan Stageplan v0.3 10-03-11 Dennis Wagenaar 1 Inhoudsopgave Inleiding...3 Organisatorische aspecten...3 Gegevens van de student...3 Gegevens van de stageorganisatie...3 Gegevens van de stagebegeleider...3
Nadere informatiePlan van aanpak Afstudeeropdracht bij METMEER. Dit plan van aanpak is geschreven door Robbin Oerlemans, student aan de Avans Hogeschool te Breda.
Robbin Oerlemans Studentnummer.: 2060164 Plan van aanpak Afstudeeropdracht bij METMEER Dit plan van aanpak is geschreven door Robbin Oerlemans, student aan de Avans Hogeschool te Breda. Inleiding AANLEIDING
Nadere informatieHBO Bedrijfskunde Bachelor of Business Administration (BBA)
HBO Bedrijfskunde Bachelor of Business Administration (BBA) HBO Bedrijfskunde Academie Mercuur en AdviCo verzorgen in samenwerking met Hogeschool SDO de opleiding HBO Bachelor Bedrijfskunde. Het programma
Nadere informatieTrends en Ontwikkelingen in HBO Onderwijs
Trends en Ontwikkelingen in HBO Onderwijs Saxion Security Management Apeldoorn Rob van Nuland MSec Ontwerp, kwaliteit, continuïteit Waarom Security? De overheid trekt zich steeds meer terug. Bedrijven
Nadere informatiePersoonlijk Ontwikkelingsplan
Persoonlijk Ontwikkelingsplan Heb een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) opgesteld om nog eens goed na te denken over wat ik nu kan, wat ik nog wil leren, welke competenties ik nog moet verbeteren wil
Nadere informatieV2 assessments rooster B. 14 februari 2012 A.W.M. Feleus. gaan testen en kunnen jullie ook zi welk team. Tags: Internationalisering
Gepost door Jacub Nolsen Voorzitter opleidingscommissie De opleiding Communication & Multimedia Design (CMD) Amsterdam leert studenten alles over het ontwerpen van online interactieve media. Dit betekent
Nadere informatieManagement & Organisatie
Management & Organisatie Algemeen De Associate degree Human Resource Management (deeltijd) wordt verzorgd door het Instituut voor Bedrijfskunde, Hanzehogeschool Groningen. Mensen zijn het belangrijkste
Nadere informatieMMVP. 3 MMVP2SLB1 1 O V/O 15
Studiejaar 1 Periode 1 Blok 1: Oriëntatie op markt Kerncompetentie(s): 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10 Integrale opdracht 1 - Project (MKT/Onderzoek) Integrale opdracht 1 - Project (CMV-proces) Integrale opdracht
Nadere informatieNiveau studenten. 2 tot 4 2e of 3e jaars 2 tot 4 2e of 3e jaars 2 tot 4 2e of 3e jaars
Voedingsmiddelentechnologie Van Hall Larenstein Kunt u ook wat ondersteuning gebruiken bij de ontwikkeling en/of vermarkting van (nieuwe) voedingsmiddelen? Hogeschool Van Hall Larenstein verzorgt in Wageningen
Nadere informatieInformatie werkplekleren
Informatie werkplekleren Pabo Venlo 2014-2015 Inhoudsopgave Inleiding Blz. 3 Stagedagen Blz. 4 Stageweken Blz. 4 Jaaroverzicht 2014-2015 Blz. 5 Opleidingsprogramma Blz. 6 Propedeusefase Hoofdfase Afstudeerfase
Nadere informatieEVC bij Windesheim. Windesheim Erkend EVC-aanbieder is. Erkennen van Verworven Competenties ErVaringsCertificaat. Erkennen van Verwoven Competenties
EVC bij Windesheim Erkennen van Verworven Competenties ErVaringsCertificaat Erkennen van Verwoven Competenties EVC staat voor het Erkennen van (elders) Verworven Competenties. EVC is gericht op het beoordelen
Nadere informatiePraktische informatie. > Inschrijven. > Hoe lang duurt de opleiding? > Wanneer zijn de examens? > Inschrijvingsgeld. > Meer info?
Praktische informatie > Hoe lang duurt de opleiding? De colleges starten op 19 september 2006 en eindigen op 11 mei 2007. Ze kunnen plaatsvinden elke werkdag tussen 8u30 en 19u30. > Wanneer zijn de examens?
Nadere informatieIntercultureel vakmanschap in de stage
Handreiking C Intercultureel vakmanschap in de stage Handreiking voor hsao-opleidingen en stageverlenende instellingen in de jeugdzorg HBO-raad, oktober 2012 Project intercultureel vakmanschap in het hsao
Nadere informatieWhere innovation starts Vakken eerste jaar major Sustainable Innovation*
Where innovation starts Vakken eerste jaar major Sustainable Innovation* *Deze major is formeel onderdeel van de bacheloropleiding Technische Innovatiewetenschappen TU/e Bachelor College De Technische
Nadere informatieKERN TALENTASSESSMENT
KERN TALENTASSESSMENT De beste mensen op de juiste positie s die de juiste zaken goed doen! KERN TALENT ASSESSMENT Het Kern talent assessment is een zeer gerichte - en volledig objectieve - manier om medewerkers
Nadere informatieopdracht relevante informatie of dat u als opdrachtgever de studenten voldoende tijd voor begeleiding en beoordeling kunt bieden.
vergroot uw slagkracht Huisvesting Innovatie Projectmanagement Optimale benutting Bedrijfsprocessen Faculteit Economie en Management Bedrijfskundig management Wilt u uw bedrijfsvoering laten analyseren
Nadere informatiehavo Carrousel schooljaar 2016/2017
havo Carrousel schooljaar 2016/2017 Dit schooljaar organiseert jouw school een havo Carrousel. Dat is beroepsoriëntatie voor 4-havo. Tijdens drie bedrijfsbezoeken maak je kennis met beroepen. Ook leer
Nadere informatieToelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg
Naam: Klas: praktijkbegeleider: Werkplek: Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg Gedurende de opleiding werken de studenten in de praktijk aan praktijkopdrachten. Een schooljaar
Nadere informatieWorkshop: ROC als bedrijfsopleider Wel.. Of niet?
Workshop: ROC als bedrijfsopleider Wel.. Of niet? Margriet Snellen Beleidsadviseur Opleidingen ActiZ 6 november 2014 Welkom Wie ben ik? Wie bent u? De workshop? Wanneer ben je een bedrijfsopleider? Doelgroep:
Nadere informatieCommunication and Multimedia Design Amsterdam Informatie over het afstudeerproject februari - juni 2012
Communication and Multimedia Design Amsterdam Informatie over het afstudeerproject februari - juni 2012 Inleiding Studenten van de opleiding CMD Amsterdam maken in het afstudeerjaar hun individuele afstudeerproject.
Nadere informatieOPEN DAG NHL STENDEN. Programma VISIT PLORE MEET. #opendagnhlstenden. nhlstenden nhlstenden nhlstenden
OPEN DAG NHL STENDEN Programma VISIT E PLORE MEET #opendag Ontdek NHL Stenden! Welkom op de Open Dag Maak kennis met de opleidingen van onze nieuwe hogeschool en ontdek de studie die bij jou past. Op de
Nadere informatie1-6. Het begeleiden van een compleet project tot een optimale oplossing is mijn passie!
1-6 Erik Leonard Erik Leonard Oosterhout (NB) 06 4601 5431 erik.leonard@gmail.com www.linkedin.com/in/erikleonard Wie is Erik? Ik houd me graag bezig met projecten en vraagstukken die opgelost kunnen worden
Nadere informatieBIT BV: Vuurdoop voor ICT ers in spé
BIT BV: Vuurdoop voor ICT ers in spé Corrie Huijs Universiteit Twente Hans van Oosten Da Capo al Fine Paul Hendriks M&I/Partners BIT BV: project afsluiting WO bachelor Business & IT samenwerking met bedrijven
Nadere informatieOntwerpkaders: Leeruitkomsten. Versie 1.0/ november Ontwerpkaders: Leeruitkomsten/versie 1.0/november
Ontwerpkaders: Leeruitkomsten Versie 1.0/ november 2016 1 Flexibel onderwijs Flexibel Onderwijs kenmerkt zich door tijd, plaats en tempo-onafhankelijk studeren. De route is individueel en past bij de uitgangssituatie
Nadere informatieWORKSHOPHANDLEIDING Het Verbeterplan
1 WORKSHOPHANDLEIDING Het Verbeterplan Doorstroomtraject BBL/BOL-PW4 Kerntaak: 3 Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Werkprocessen: 3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering
Nadere informatieToelatingsvoorwaarden nieuwe profielen
ECONOMIE (ECONOMICS) Accountancy ec of (ec of ) + Accountancy (Associate degree) ec of (ec of ) + Bedrijfs ec of (ec of ) + Bedrijfskunde MER ec of ec of ec of maw of Commerciële Economie (CE) ec of ec
Nadere informatieWhere innovation starts. Vakken eerste jaar Technische Bedrijfskunde
Where innovation starts Vakken eerste jaar Vakken eerste jaar In de major krijg je uiteenlopende vakken en projecten op het gebied van wiskunde, technische bedrijfskunde en integratie (het toepassen van
Nadere informatieVoorbereiding hbo kunstonderwijs
Keuzedeel mbo Voorbereiding hbo kunstonderwijs gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo Code K0184 Penvoerder: Sectorkamer ICT en creatieve industrie Gevalideerd door: Sectorkamer ICT en creatieve
Nadere informatieNiveau 2 Medewerker ICT
Wat kunt u van onze studenten verwachten Niveau 2 Medewerker ICT Schooljaar 2012-2013 Semester 2 Klas 2 (20 weken); deze klas is aan het begin van vorig schooljaar begonnen: Voor deze studenten is het
Nadere informatieInternship & Communication Consultancy Masterprogramma Communicatie- en informatiewetenschappen
Internship & Communication Consultancy Masterprogramma Communicatie- en informatiewetenschappen Heeft u binnen uw organisatie een communicatievraagstuk liggen waarvan u denkt dat een student dit goed zou
Nadere informatieProgramma INFOAVOND DEELTIJD UUR. nhlstenden.com VISIT E PLORE DECIDE
Programma INFOAVOND DEELTIJD 18.00-21.00 UUR nhlstenden.com VISIT E PLORE DECIDE Welkom op de Infoavond deeltijd Ontdek tijdens de Infoavond jouw studie: bachelors, masters, associate degrees en cursussen.
Nadere informatieLeergang Leiderschap voor Professionals
Leergang Leiderschap voor Professionals Zonder ontwikkeling geen toekomst! Leergang Leiderschap voor Professionals Tijden veranderen. Markten veranderen, organisaties en bedrijven veranderen en ook de
Nadere informatieHoop-gebied Opleiding
3.3 Samenstelling en omvang instroompopulatie 3.3.1 Instroom bij voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2008-2009 t/m 2010-2011 Economie Accountancy 161 166 155 Bedrijfseconomie 207 226 214
Nadere informatieTRAINING Professioneel adviseren voor interne adviseurs Adviseren als tweede beroep - open inschrijving -
TRAINING Professioneel adviseren voor interne adviseurs Adviseren als tweede beroep - open inschrijving - Het vak van intern adviseur De meeste interne adviseurs hebben vaak twee beroepen: naast het vak
Nadere informatieWelkom bij Bedrijfskunde
Welkom bij Bedrijfskunde Hogeschool Rotterdam Business School Hogeschool Rotterdam Business School Wie zijn wij? We gaan de volgende vragen beantwoorden Wat is Bedrijfskunde? Wat betekent Bedrijfskunde
Nadere informatieSales Manager Rond consulting & PurpleHRM
Profielschets voor de vacature Sales Manager Rond consulting & PurpleHRM Profielschets Sales Manager Pagina 1 Karakteristieken van de organisaties Rond consulting is opgericht in 2007 en is de eerste 100%
Nadere informatieTaakrollen. 3 Het kunnen opstellen van een productdefinitie, PVA en PVE voor een. 4 Het realiseren van een functioneel duurzaam product of
1 Competentieset De opleiding Werktuigbouwkunde hanteert een competentieset waarin een zestal algemene HBO competenties en een negental specifieke Werktuigbouwkunde competenties zijn opgenomen. Ook zijn
Nadere informatieS TA G E S L I J N 5
STAGES LIJN5 Wil jij stage lopen bij Lijn5? In de provincie Utrecht biedt Lijn5 behandeling en begeleiding aan kinderen en jongeren met én zonder licht verstandelijke beperking en hun gezin. Lijn5 beschikt
Nadere informatieWhere innovation starts. Vakken eerste jaar major Technische Bedrijfskunde
Where innovation starts Vakken eerste jaar major Technische Bedrijfskunde TU/e Bachelor College De Technische Universiteit Eindhoven (TU/e) bundelt haar bacheloronderwijs in het Bachelor College. Als student
Nadere informatieHightech Talent Masterclass
Hightech Talent Masterclass Doelstelling 3 Technische professionals leren anders Praktijkgerichte samenwerking Individueel Assessment Masterclass overzicht 6 Wat levert dit programma de deelnemers op?
Nadere informatieBedrijfssystemen vervangen door Slim Software Nabouwen
Bedrijfssystemen vervangen door Slim Software Nabouwen Codeless White Paper Roland Worms, Directeur Wouter van der Ven, Lead Software Architect Inhoudsopgave 1. Introductie 2. Het IT dilemma. Als standaard
Nadere informatieStageplan. Stageplan v0.1 02-03-11 Dennis Wagenaar
Stageplan Stageplan v0.1 02-03-11 Dennis Wagenaar Inhoudsopgave Inleiding...3 Organisatorische aspecten...3 Gegevens van de student...3 Gegevens van de stageorganisatie...3 Gegevens van de stagebegeleider...3
Nadere informatiePilot Social Media Analyse, studiejaar 14/ 15
Pilot Social Media Analyse, studiejaar 14/ 15 Presentatie 10-9-2015 Even voorstellen: Studie wiskunde (Rijksuniversiteit Utrecht) met voor- en nakandidaatsbijvak econometrie (Erasmus universiteit). Docent
Nadere informatieAlle competenties moeten met voldoende zijn beoordeeld
BEOORDELINGSFORMULIER / Artistieke Praktijk II jaar 4 Blad 1 Toetscode: Datum: Handtekening student: Beoordelaar 1: Handtekening beoordelaar 1: Beoordelaar 2: Handtekening beoordelaar 2: Extern deskundige:
Nadere informatieDe 6 Friesland College-competenties.
De 6 Friesland College-competenties. Het vermogen om met een open enthousiaste houding nieuwe dingen aan te pakken. Het vermogen jezelf steeds beter te leren kennen. Het vermogen om in te schatten in welke
Nadere informatieOntwikkelen op stage? (Kern)competenties: Cijfer Toelichting
Competentieontwikkeling Om goede, nieuwe leerdoelen te kunnen formuleren is het van belang om eerst te kijken hoe ver ik ben met mijn competentieontwikkeling en welke competenties ik verder wil of moet
Nadere informatieknkpublishing Microsoft Dynamics De flexibele, innovatieve uitgeverijsoftware Nieuwe kansen in een veranderende media wereld
De flexibele, innovatieve uitgeverijsoftware INTEGRATIE CONTINUE INNOVATIE WORKFLOW ONDERSTEUNING ABECON-CONSULTANCY OVER ABECON Microsoft Dynamics Nieuwe kansen in een veranderende media wereld Standaard
Nadere informatieTaal, Media en Communicatie
BrVTTaalMediaCommdef 29-09-2011 12:39 Pagina 1 Handleiding voor bedrijfsmentoren Beroepenveld Taal, Media en Communicatie Begeleiden van ICT-studenten Opleidingen Afstuderen / stage Journalistiek Communicatie
Nadere informatieHandleiding (voor student) beroepsproducten en toetsing Periode 1 en 2 Communicatie Deeltijd
Handleiding (voor student) beroepsproducten en toetsing Periode 1 en 2 Communicatie Deeltijd Inleiding In deze handleiding vind je de beschrijving van de beroepsproducten die je in de eerste twee periodes
Nadere informatieStrategische marketing
Strategische marketing Het semester is gericht op het ontwikkelen van strategisch inzicht. Niet zo gericht op het uit je hoofd kennen van theorie maar juist het kunnen herkennen van situaties en dan de
Nadere informatieEindassessment HU pabo
Eindassessment HU pabo Presentatie t.b.v. assessoren 6 juni 2018 Team afstudeerfase 2017-2018 Ontwikkeling afstudeerfase Herontwerp: Onderzoekend werken integreren in programma afstudeerfase Verhogen studeerbaarheid,
Nadere informatieEindbeoordelingsformulier (Applicatieontwikkelaar 4)
Eindbeoordelingsformulier (Applicatieontwikkelaar 4) Eindbeoordeling werkprocessen Naam stagiair BPV bedrijf Datum BPV Begeleider Praktijkopleider Periode Kerntaak 1: Ontwerpen van de applicatie, (cross)media
Nadere informatieKennismakingsgesprek
Bijlage 3 Feedbackformulier voor de PRAKTIJK BEGELEIDER N3 Pedagogiek voltijd (2016-2017) Toelichting: Kennismakingsgesprek Bij de kennismaking is het belangrijk om vast te stellen dat de stagplek een
Nadere informatieGezondh Sport en Welzijn. Advanced Health Informatics Practice Masteropleiding Amsterdam
Gezondh Sport en Welzijn Advanced Health Informatics Practice Masteropleiding Amsterdam Gezondheid, Sport en Welzijn Masteropleiding Advanced Health Informatics Practice De Advanced Health Informatics
Nadere informatieTOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3
TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3 VOORWOORD Als stageteam zijn wij zeer verheugd dat uw instelling onze student(en) een stageplaats biedt en zo participeert in het opleiden van studenten tot professionals.
Nadere informatieUitstroom + Crebonummer Applicatie- en mediaontwikkelaar; Crebonummer 25187 Niveau Niveau 4
VOORBLAD FORMAT BLAUWDRUK VAN DE OPLEIDING Algemene informatie Blauwdruk Ontwerper: Isolde Kolkhuis Tanke Ontwerpdatum: 23 september 2015 Versie: 03 Domein: Informatie- en communicatietechnologie Kwalificatiedossier:
Nadere informatie