Studiegids INSTITUUT VOOR VERPLEEGKUNDIGE STUDIES STUDIEGIDS MANAGEMENT IN DE ZORG

Transcriptie

1 INSTITUUT VOOR VERPLEEGKUNDIGE STUDIES STUDIEGIDS MANAGEMENT IN DE ZORG

2 2/34

3 Instituut voor Verpleegkundige Studies, Opleiding Management in de Zorg, deeltijd Inhoudsopgave 1 Algemene informatie Algemene informatie HU Onderwijsprofiel HU Bachelor- en Masterstelsel Hogeschool- en faculteitsregelingen Kwaliteitszorg Ordehandhaving Organogram HU Locaties HU Algemene informatie faculteit Gezondheidszorg Algemeen Organogram faculteit Contactgegevens Plattegrond Praktische voorschriften en aanwijzingen Openingstijden gebouwen Vakanties en vrije dagen Faciliteiten Algemene informatie opleiding Management in de Zorg Algemeen Contactgegevens In- en uitschrijven voor de opleiding Onderwijsbalie Overige informatie Studentenvoorzieningen Studie(loopbaan)begeleiding Studievoortgang Werkplekbegeleider Mediatheek ICT-faciliteiten Algemeen Studentenmail Sharepoint OSIRIS Student Wachtwoord Informatiebeveiliging en privacy Beroepsprofiel Beroep Vaardigheden afgestudeerde Visie op onderwijs Didactische uitgangspunten Klachten, bezwaar en beroep Inleiding Bezwaar Beroep Algemeen klachtrecht Inrichting en organisatie opleiding Algemeen Absentie Opdrachten Studiekosten en eigen bijdragen Organisatie en Methodiek Studiebelasting Werkvormen en studieactiviteiten Klachten, bezwaar en beroep Algemeen Herkansingsregeling Examens...32 Hogeschool Utrecht, juni /34

4 Examencommissie Mogelijkheden tot beroep Inzage tentamens en examenstukken Waarnemers bij examens Vrijstellingenbeleid /34

5 Instituut voor Verpleegkundige Studies, Opleiding Management in de Zorg, deeltijd 1 Algemene informatie 1.1 Algemene informatie HU Hogeschool Utrecht (HU) is met zo n studenten en ruim medewerkers een van de grootste en meest veelzijdige hbo-instellingen in Nederland. De 6 faculteiten bieden samen meer dan 75 bacheloropleidingen aan op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht. Na het behalen van je bachelordiploma, kun je bij HU ook nog in diverse richtingen een mastergraad behalen. Het onderwijs is per opleiding georganiseerd en is daardoor overzichtelijk en persoonlijk. Is je interesse breder dan je eigen opleiding, dan kun je deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen of aan andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Hogeschool Utrecht heeft onderwijslocaties in de Utrechtse binnenstad, op De Uithof en in Amersfoort Onderwijsprofiel HU Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving Hogeschool Utrecht geeft zichzelf de opdracht hoogwaardige professionals op te leiden die een actieve bijdrage leveren aan de innovatie van de beroepspraktijk en aan de verdere ontwikkeling van de kennissamenleving. Daarbij zijn wij erop gericht iedere student optimale ontplooiingsmogelijkheden te bieden en het beste uit studenten te halen. Het onderwijsprofiel van HU In 2005 heeft Hogeschool Utrecht haar onderwijsprofiel vastgesteld Het uitgangspunt van het profiel luidt: Hogeschool Utrecht geeft haar ambities vorm door opleidingen competentie- en vraaggericht in te richten en studenten te laten studeren binnen sterke leeromgevingen. Competentiegericht onderwijs Ons onderwijs is erop gericht dat studenten op samenhangende wijze hun competenties verwerven, zodat ze in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. De opleidingen formuleren, valideren en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we voor de student maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren de student om in toenemende mate regisseur te worden van zijn eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Tevens dagen we studenten uit te werken aan hun onderzoeksvaardigheid en hun competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele context. Vraaggestuurd onderwijs Het onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de student. Wij matchen de kennis en leervragen van studenten met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggerichte opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die studenten inspireert, uitdaagt en waarin ze zich steeds op de grens van hun kunnen begeven. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs wordt vormgegeven in een mix aan werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met medestudenten, waarbij n toenemende mate gewerkt wordt in authentieke beroepssituaties Bachelor- en Masterstelsel Bachelor-masterstructuur In september 2002 is de bachelor-masterstructuur in het hoger onderwijs (in Nederland) ingevoerd. Het doel hiervan is om in Europa tot één stelsel van hoger onderwijs te komen, zodat herkenning en erkenning van opleidingen gemakkelijker wordt. Hogeschool Utrecht, juni /34

6 Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding heet sindsdien een bacheloropleiding. Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bacheloropleiding: vier jaar. Op de universiteit heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bachelor- én je masteropleiding. Voordelen bachelor-masterstructuur Je bachelordiploma levert je een internationaal (h)erkenbaar diploma op. Daarmee kun je beter aan de slag in het buitenland. Gedurende je opleiding kun je ook makkelijker tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie verder par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden. (profileringsruimte). De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studie-onderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten. Hiermee verruim je je blik. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. Hogeschool Utrecht heeft een groeiend aantal masteropleidingen. Ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op Wil je een master volgen aan een universiteit, dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld, zogenaamde pre-masters die je voorafgaand aan de master volgt en die je direct toegang geven. Kijk voor meer informatie op of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU Hogeschool- en faculteitsregelingen De Wet op het Hoger onderwijs en het Wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt instellingen een aantal verplichtingen op. Hogeschool Utrecht heeft deze in reglementen verwerkt. Sommigen hiervan zijn uitgewerkt op faculteitsniveau. De reglementen zijn te vinden op Iedere student wordt geacht op de hoogte te zijn van de inhoud van deze reglementen. Hieronder volgt een opsomming van de meest relevante reglementen met een korte toelichting op de inhoud. Studentenstatuut HU In het Studentenstatuut zijn de rechten en verplichtingen van studenten vastgelegd op hoofdlijnen. Veel onderwerpen worden nader uitgewerkt in specifieke reglementen zoals hieronder vermeld. Onderwijs- en Examenregeling van de faculteit De Onderwijs- en Examenregeling van de faculteit (faculteits-oer) moet worden gezien als onderdeel van deze studiegids. In dit document zijn de rechten en plichten van studenten ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. Dit wordt op een aantal punten nader uitgewerkt in de studiegids. Inschrijvingsregeling HU In de Inschrijvingsregeling worden de procedurele (niet: inhoudelijke) aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook par Reglement College van Beroep HU Het kan voorkomen dat een student het niet eens is met een beslissing van de examencommissie of faculteitsdirectie. In de meeste gevallen kan de student dan in beroep gaan bij het College van Beroep. In het reglement College van Beroep zijn de samenstelling en de bevoegdheid van het College van Beroep, alsmede de beroepsgronden, de beroepsprocedures en het tot stand komen van de uitspraak nader geregeld. Zie ook par Steunfondsregeling HU 6/34

7 Instituut voor Verpleegkundige Studies, Opleiding Management in de Zorg, deeltijd Tijdens de opleiding kan een student te maken krijgen met persoonlijke omstandigheden die tot studievertraging leiden en problemen (kunnen) gaan geven met de studiefinanciering. Ook kan er sprake zijn van bestuurlijke activiteiten naast de studie. Onder bepaalde voorwaarden kan een student een beroep doen op financiële ondersteuning. Een en ander staat beschreven in deze regeling. Zie ook par. 2.7 en Fout! Verwijzingsbron niet gevonden.. Noodfondsregeling HU De Noodfondsregeling is vastgelegd in het Studentenstatuut. Hogeschool Utrecht biedt door middel van het Noodfonds hulp bij onvoorziene uitgaven van studenten die hun draagkracht te boven gaan maar waar ze zich redelijkerwijs niet tegen kunnen verzekeren. Zie ook par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden.. Privacyreglement persoonsgegevens studenten HU In dit reglement is de verzameling, opslag, correctie en verstrekking van persoonsgegevens van de student geregeld. Reglement Studentendecanen HU Hierin zijn onder meer taken, bevoegdheden en functioneren van de decanen geregeld. Zie ook par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden.. Reglement Examencommissies HU Dit reglement bevat nadere regels met betrekking de uitoefening van de taak en de werkwijze van de examencommissies. Zie ook par Regeling inzake Ongewenst Gedrag HU Elke faculteit heeft een of meer vertrouwenspersonen. In deze regeling zijn onder andere de taken en bevoegdheden van de vertrouwenspersoon geregeld en de waarborging van een onafhankelijk functioneren van de vertrouwenspersoon. Zie ook par. 2.3 Reglement voor de Opleidingscommissies De (gezamenlijke) opleidingscommissies ((G)OC s) zijn medezeggenschapsorganen op afdelingsniveau. De samenstelling, bevoegdheden, rechten en plichten en geschillenoplossing zijn geregeld in het door de faculteitsdirectie vastgestelde OC-reglement. Zie ook par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden.. Reglement voor de Faculteitsmedezeggenschapsraad De faculteitsmedezeggenschapsraad is een medezeggenschapsorgaan op faculteitsniveau. De samenstelling, bevoegdheden, rechten en plichten en geschillenoplossing zijn geregeld in het door de faculteitsdirectie vastgestelde FMR-reglement. Zie ook par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden.. Reglement Centrale Medezeggenschapsraad HU De centrale medezeggenschapsraad (CMR) is een medezeggenschapsorgaan op hogeschoolniveau. De samenstelling, bevoegdheden, rechten en plichten en geschillenoplossing zijn geregeld in het door het College van Bestuur vastgestelde CMR-reglement. Zie ook par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden Kwaliteitszorg Hogeschool Utrecht besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie, de relatie opleidingarbeidsmarkt, etc. Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt verkregen in de kwaliteit van de opleiding, hoe aan eventuele verbetering gewerkt kan worden, hoe studenten zijn betrokken bij de evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in het systeem voor kwaliteitszorg en hebben in het verleden belangrijke verbeteringen in gang gezet. De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk prima beoordeeld worden door degenen die het onderwijs genieten: de studenten. Van jullie wordt daarom regelmatig gevraagd schriftelijk te evalueren. De vragenlijsten zijn anoniem. Je loopt dus geen risico dat negatieve oordelen tegen je zullen werken. Hogeschool Utrecht, juni /34

8 1.1.5 Ordehandhaving Artikel 48 van het Studentenstatuut (zie regelt de ordehandhaving binnen Hogeschool Utrecht. Deze regeling luidt samengevat - als volgt: Voorschriften en aanwijzingen Ter handhaving van de goede gang van zaken binnen de hogeschool gelden, behalve de wet, nadere voorschriften en aanwijzingen zoals vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze voorschriften en aanwijzingen kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot de volgende onderwerpen: ongewenst gedrag; het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen; afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; roosterwijzigingen en tussenuren; bijzondere omstandigheden. Binnen de hogeschool geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, indien dit uit het oogpunt van praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. Plichten student Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor de studenten de volgende plichten: de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; de plicht om zich op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en de studie; de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie. Maatregelen Bij overtreding van de voorschriften/aanwijzingen of niet nakoming van de plichten zoals hierboven genoemd, kunnen door de faculteitsdirectie de volgende maatregelen worden getroffen: het geven van een waarschuwing of berisping; het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de hogeschool voor de tijd van ten hoogste een jaar Organogram HU Een organogram van de HU is te vinden op Per 1 september 2005 heeft Hogeschool Utrecht het onderwijsaanbod als volgt georganiseerd: - Instituten Hier zijn verwante voltijd bacheloropleidingen naar interessegebied geclusterd - Centra Voor deeltijd en duale opleidingen, cursussen en workshops. En voor (incompany) trainingen, consultancy en coaching voor professionals. - Academies Met het aanbod van masteropleidingen voor afgestudeerden. Een overzicht van alle instituten, centra en academies vind je op Organisatorisch is Hogeschool Utrecht ingedeeld in faculteiten. Zie ook par Locaties HU Locaties HU in Utrecht College van Bestuur, Centrale Organisatie, Faculteit Natuur & Techniek Oudenoord 330 en EX Utrecht 8/34

9 Instituut voor Verpleegkundige Studies, Opleiding Management in de Zorg, deeltijd Telefoon (030) Faculteit Natuur & Techniek Oudenoord EX Utrecht Telefoon (030) Faculteit Natuur & Techniek Nijenoord AS Utrecht Telefoon (030) Faculteit Natuur & Techniek, International Office F.C. Dondersstraat JE Utrecht Telefoon (030) Faculteit Educatie Padualaan CH Utrecht Telefoon (030) Faculteit Communicatie & Journalistiek Padualaan CH Utrecht Telefoon (030) Faculteit Economie & Management Padualaan CH Utrecht Telefoon (030) Faculteit Maatschappij & Recht Heidelberglaan CS Utrecht Telefoon (030) Faculteit Gezondheidszorg Bolognalaan CJ Utrecht Telefoon (030) Locaties HU in Amersfoort HU Amersfoort Berkenweg LA Amersfoort Telefoon (033) FMR, Instituut for Social Work, Creatieve Therapie Hooglandseweg-Noord VE Amersfoort Telefoon (033) Routebechrijvingen naar alle locaties vind je op Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op Hogeschool Utrecht, juni /34

10 1.2 Algemene informatie faculteit Gezondheidszorg Algemeen De Faculteit Gezondheidszorg hanteert voor de jaren de volgende missie: De Faculteit Gezondheidszorg van Hogeschool Utrecht is een vraaggerichte kennisorganisatie op het gebied van de verpleegkundige en paramedische beroepsuitoefening. We leiden competente professionals op die op hoog niveau hun beroep uitoefenen en vernieuwen, én wij genereren kennis die wordt benut bij de zorginnovatie. Zo leveren we duurzame bijdragen aan de ontwikkeling van de professionele beroepspraktijk. In de regio, in Nederland en in Europa, staat de Faculteit Gezondheidszorg bekend als een instelling die in intensieve samenwerking competente professionals opleidt en hoogwaardige kennisproducten realiseert. In deze missie profileren wij ons als een onderwijsinstelling die tevens kennis genereert ten behoeve van het onderwijs en de beroepspraktijk. Voor het onderwijs betekent dit dat studenten bij ons de kans hebben om al hun talenten tot ontplooiing te laten komen. Zij worden in een competentiegericht curriculum opgeleid tot vakbekwame beroepsbeoefenaren. De competenties worden in nauwe samenspraak met het beroepenveld geformuleerd. Studenten geven zelf steeds meer sturing aan hun leerproces en worden hierin begeleid. Studenten worden in de loop van hun studie steeds meer geconfronteerd met authentieke beroepssituaties en er bestaat een geïntegreerde digitale leeromgeving. Ook de toetsing sluit aan bij het competentiegestuurde onderwijs; een stevige kennisbasis vormt hierbij het fundament. 10/34

11 Instituut voor Verpleegkundige Studies, Opleiding Management in de Zorg, deeltijd Organogram faculteit Directie Afdeling Innovatie Financiën & Administratie Personeel & Organisatie Faciliteiten Marketing & Communicatie Decanaat Instituut voor Bewegingsstudies - Bachelor Fysiotherapie - Bachelor Oefentherapie Cesar - Master Fysiotherapie - Post-hbo-opleidingen Instituut voor Paramedische Studies - Bachelor Farmakunde - Bachelor Huidtherapie - Bachelor Logopedie - Bachelor Mondzorgkunde - Bachelor Optometrie - Bachelor Orthoptie - Post-hbo-opleidingen Instituut voor Verpleegkundige Studies - Bachelor Verpleegkunde - Bachelor Management in de Zorg - Master Physician Assistant - Master Advanced Nursing Practice - Post-hbo-opleidingen Contactgegevens Faculteit Gezondheidszorg Bolognalaan CJ Utrecht Telefoon (030) Plattegrond Meer informatie over de locatie Amersfoort volgt zsm Praktische voorschriften en aanwijzingen Binnen de faculteit gelden de volgende regels van praktische aard: - Indien gevraagd, moet men zich kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs. - Mobiele telefoons dienen tijdens de lessen uitgeschakeld te worden. - Studenten die te laat komen, kunnen geweigerd worden in de lessen. - Roken in het gebouw is verboden. Met uitzondering van het rookgedeelte in de kantine. - In het gebouw is het niet toegestaan te fietsen, te rolschaatsen, te skaten of om huisdieren mee te nemen. - Afval moet worden gedeponeerd in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken. - Eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming meegenomen worden uit het pand. - Het aanplakken van affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw. - Bij een calamiteit moet men het alarmnummer van het pand bellen: 030 [...] Naast bovenstaande regels kan de faculteitsdirectie nadere aanwijzingen van praktische aard geven. Zie ook par Hogeschool Utrecht, juni /34

12 1.2.6 Openingstijden gebouwen Meer informatie over de locatie Amersfoort volgt zsm Vakanties en vrije dagen Vakantieperiodes De HU kent in het collegejaar de volgende verplichte studentenvakanties: Vakantie Data Kerstvakantie 22 december 2008 tot en met 4 januari 2009 Meivakantie 27 april tot en met 5 mei 2009 De faculteiten vermelden in hoofdstuk 8.1 welke onderwijsvrije periodes er overigens zijn Faciliteiten Meer informatie over de locatie Amersfoort volgt zsm. 1.3 Algemene informatie opleiding Management in de Zorg Algemeen De opleiding is een vierjarige parttime Hogere Beroepsopleiding waarbij voor t eerste studiejaar een generieke vrijstelling geldt op basis van specifieke toelatingseisen en bedoeld voor studenten werkzaam in de gezondheidszorg of maatschappelijke dienstverlening. Aspirant-studenten moeten bij instroom minimaal een sectorspecifieke opleiding op MBO-4-niveau met succes hebben voltooid en ten minste twee jaar werkzaam zijn geweest en tijdens de opleiding voor tenminste 50% werkzaam zijn in een relevante organisatie. De opleiding richt zich op medewerkers in de zorg en dienstverlening, die een leidinggevende functie hebben of zich willen voorbereiden op een dergelijke functie. De opleiding maakt deel uit van een samenhangend en marktgericht opleidingsstelsel voor management in de gezondheidszorg en dienstverlening van de Hogeschool Utrecht. De inhoud van deze studiegids is mede bepaald door de Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek (WHW) en de daarop gebaseerde reglementen van de Hogeschool Utrecht. De Onderwijs en Examen Reglementen-Faculteit Gezondheidszorg (OER-FG) vormen, samen met andere regelingen in de studiegids van de opleiding, de onderwijs- en examenregelingen van de opleiding. Deze onderwijs- en examenregelingen liggen ter inzage bij het studielandschap van het centrum. Tevens zijn de regelingen verkrijgbaar bij het Studie Informatie Punt (STIP). In het studielandschap kan iedere student desgewenst een exemplaar van de OER- FG verkrijgen. De regelingen in deze studiegids moeten gelezen worden als regelingen in het kader van de OER-FG. Wijzigingen in het onderwijs- en examenreglement zijn mogelijk. Zij worden tijdig bekendgemaakt door het opleidingsmanagement. In deze gids worden het onderwijs, de uitgangspunten en doelstellingen, de leerlijnen en vakgebieden en de examenregels toegelicht. Uiteraard kunt u bij vragen altijd terecht bij de coördinator van de opleiding, de clustermanager M&I, de heer drs. J.A. van Dijk, telefoon of via het secretariaat, mevrouw C. Elfrink, Contactgegevens Faculteit Gezondheidszorg Cluster Management en Innovatie 12/34

13 Instituut voor Verpleegkundige Studies, Opleiding Management in de Zorg, deeltijd Berkenweg LA Amersfoort Telefoon (033) In- en uitschrijven voor de opleiding Bureau Inschrijving Studeren aan Hogeschool Utrecht begint bij Bureau Inschrijving. Bureau Inschrijving verzorgt de inschrijving, herinschrijving en uitschrijving van studenten aan de Hogeschool Utrecht en is verantwoordelijk voor de wettelijke toelating. Inschrijving Als student word je ingeschreven voor een opleiding onder de volgende voorwaarden: er is voldaan aan de toelatingseisen (zie ook par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden. en Fout! Verwijzingsbron niet gevonden.); het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring); er is voldaan aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op gebruik van de onderwijsfaciliteiten. De student die zich voor de propedeuse wil inschrijven doet een verzoek tot inschrijving via Studielink. Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo of wo opleiding? Dan heb je kans dat je kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. Je krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken. De student die zich voor de hoofdfase wil inschrijven, doet een verzoek tot inschrijving via Studielink. Als je wilt instromen in de hoofdfase, neem dan wel eerst contact op met je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of je voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding te kunnen instromen. Herinschrijving Als je al student bent aan de Hogeschool Utrecht, zal je herinschrijving in 2008 nog niet via Studielink lopen. Van Bureau Inschrijving ontvang je een machtigingsformulier voor de betaling van het collegegeld. Je wordt pas opnieuw ingeschreven wanneer is voldaan aan de financiële verplichtingen en eventuele overige eisen. Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer je inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvang je een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. De collegekaart geldt ook als inschrijvingsbewijs. Beëindiging inschrijving Als een student zich niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar (zie onder Herinschrijving hierboven) eindigt de inschrijving op 1 september. Ook kan de inschrijving tussentijds op verzoek van de student worden beëindigd. Daarbij kan de student aanspraak maken op gedeeltelijke teruggave van het collegegeld, indien sprake is van: beëindiging wegens afstuderen (met ingang van de eerste hele maand volgend op de maand van afstuderen; daarmee eindigt ook het recht op studiefinanciering en OV-kaart); beëindiging in het eerste jaar van inschrijving in de propedeuse (met ingang van de tweede hele maand volgend op de maand waarin het verzoek is ingediend); beëindiging wegens niet aansluiten van praktijkperiodes waardoor het gedurende meerdere maanden niet mogelijk is onderwijs te volgen (met ingang van de maand volgend op de maand waarin het verzoek is ingediend); beëindiging wegens ziekte of bijzondere familieomstandigheden (met ingang van de derde hele maand volgend op de maand waarin de student niet aan het onderwijs heeft kunnen deelnemen); beëindiging vanwege andere, zwaarwegende omstandigheden, ter beoordeling door de faculteitsdirectie (met ingang van de tweede hele maand volgend op de maand waarin het verzoek is ingediend). Verder kan de inschrijving worden beëindigd als gevolg van een negatief bindend studieadvies (zie ook par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden.) Bij een negatief bindend studieadvies aan het eind van het studiejaar zal de student niet heringeschreven kunnen worden voor het volgende studiejaar. Bij een negatief bindend studieadvies gedurende het studiejaar (bijvoorbeeld ingeval van inschrijving in februari) zal de inschrijving echter niet automatisch Hogeschool Utrecht, juni /34

14 beëindigd worden, maar dient de student hiertoe een verzoek in te dienen. In dat geval bestaat er recht op teruggave van collegegeld, met uitzondering van de maanden juli en augustus. Het is raadzaam om bij bijzondere omstandigheden direct contact op te nemen met de studentendecaan. Zie verder par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden.. Bij tussentijdse beëindiging van de studie om andere redenen dan hierboven aangegeven blijft de student ingeschreven tot het einde van het studiejaar. Er wordt dan ook geen collegegeld terugbetaald. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De procedures zijn nader geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: Onderwijsbalie Meer informatie over de locatie Amersfoort volgt zsm Overige informatie Mededelingen voor studenten over lessen en tentamens worden via mededelingenborden, het intranet en de studentenmail bekend gemaakt. Ook correcties en aanvullingen op de studiegids worden zo bekend gemaakt. Studenten worden geacht zich actief te informeren via de voor hen bestemde post en mededelingen, te zorgen dat hun postadres bij de studentenadministratie klopt, en regelmatig het door de hogeschool verleende adres te lezen. Roosters en roosterwijzigingen zijn via Internet te vinden op de roostersite ( 14/34

15 Instituut voor Verpleegkundige Studies, Opleiding Management in de Zorg, deeltijd 2 Studentenvoorzieningen 2.1 Studie(loopbaan)begeleiding Ieder student krijgt een eigen SLB toegewezen. De SLB houdt samen met de student de studievoortgang bij. Als een student moeilijkheden heeft met de opleiding voert de SLB, gevraagd en ongevraagd, adviesgesprekken. Dat kan bijvoorbeeld gaan over studieonderbreking en studiehervatting. De student is verantwoordelijk voor een goede en actuele vulling van het portfolio, waarin de studievoortgang wordt gerapporteerd. De SLB zorgt voor de overdracht naar collega-docenten. De accenten en de intensiteit van de begeleiding hangen nauw samen met het opleidingsprogramma. In het tweede studiejaar is de studiebegeleiding intensiever dan in het derde studiejaar. Vanaf het tweede studiejaar verwacht de opleiding meer zelfstandigheid van de student. Omdat de opleiding nadruk legt op zelfstandigheid van de student, raadt zij studenten aan bij problemen in een vroeg stadium zelf contact op te nemen met de SLB. De studievoortgang wordt ook door de studenten zelf bijgehouden in een port-folio. Inzicht verkrijgen zij aan de hand van resultaten van de gemaakte (deel)opdrachten en assessments. Tussentijds en aan het eind van elk studiejaar bespreken docenten, SLB-ers en examencommissie, de resultaten van de studenten. Dit kan leiden tot het voeren van individuele gesprekken met studenten van wie de studie te wensen over laat. Bij slecht functioneren, bijvoorbeeld omdat een student meerdere keren toetsen moet herkansen, problemen heeft met gedragsaspecten of bij hoog verzuim, kan een negatief studieadvies gegeven worden Studievoortgang De studenten krijgen voorafgaand aan ieder module een handleiding behorende bij de specifieke moduul. Hierin staat beschreven wat zij moeten doen, welke kwalificaties aan bod komen, welke studielast aan de onderdelen is toegekend en worden de toetscriteria toegelicht. Dit stelt de studenten in staat hun studie te plannen en de opdrachten tijdig uit te voeren. Studenten mogen onvoldoende beoordeelde opdrachten eenmalig en direct in het volgende studieblok herkansen, waardoor studieachterstand direct is in te halen. Indien gewenst, krijgen studenten een certificaat als zij een moduul met goed gevolg hebben afgesloten. Zij hebben de mogelijkheid de studie te onderbreken, en onder bepaalde voorwaarden weer te beginnen, zie hiervoor par Werkplekbegeleider Vanuit de opleiding geldt de verplichting voor iedere student om in de werksetting een ervaren leidinggevende als werkplekbegeleider te vinden ter ondersteuning van zijn / haar leerproces. Hoewel diens oordeel niet beslissend is voor de voortgang van de studie, wordt de werkplekbegeleider ook gevraagd tussentijdse beoordelingen te geven van het functioneren van de student tijdens het werk. Gedurende de opleiding zal er regelmatig contact zijn tussen de SLB er en de werkplekbegeleider. In dit contact zal de competentie ontwikkeling van de student centraal staan. De ontwikkeling wordt besproken zowel vanuit de opleidingsinvalshoek als vanuit de competentieontwikkeling in de dagelijkse uitvoering (concurrency principe). Dit vereist een actieve dialoog met de werkplekbegeleider. In de opleiding zal de student specifieke bekwaamheden moeten ontwikkelen ten behoeve van de uitoefening van een leiderschapsfunctie op een afdeling. Het ontwikkelen van specifieke bekwaamheden vindt op velerlei manieren en in verschillende situaties plaats. - Op school door middel van colleges, rollenspelen, behandeling van casus, intervisie, etc.; - Individueel thuis door middel van het bestuderen van leerstof en het uitwerken van opdrachten - In de werksetting door integratie en toepassing van het geleerde door middel van het uitvoeren van opdrachten en produceren van beroepsproducten. Bij integratie en toepassing wordt onder andere gedacht aan het oefenen van de verschillende gespreksvormen die in de school zijn behandeld, het leiden van een vergadering of teambespreking, het afdelingsdienstrooster maken, deelnemen aan werving en selectie, een presentatie houden, participeren in werkgroepen, het realiseren van een veranderingsproces, kwaliteitstoetsing e.d. Op deze wijze speelt de werksetting bij het leerproces van de student een grote rol, Hogeschool Utrecht, juni /34

16 omdat een groot aantal competenties expliciet tot uiting komen aan de hand van beroepsproducten door er aan te werken in de concrete werksituatie. De bijdrage van de werkplekbegeleider ligt op de volgende terreinen: Ondersteuning bieden bij de uitvoering van leeractiviteiten. Doorspreken van belemmerende factoren ten aanzien van het leren in de werksetting en hulp bieden bij het zoeken naar oplossingen. Ondersteunen bij het (meer) zicht krijgen op het persoonlijk functioneren van de student in de huidige of toekomstige leiderschapsfunctie. Beoordeling van het leervermogen en leerrendement van de student met betrekking tot het functioneren op de werkplek ten behoeve van het assessment. Gesprekspartner van de SLB bij diens werkbezoek aan de organisatie. 2.2 Mediatheek De mediatheken van Hogeschool Utrecht kun je op het internet bezoeken via de gezamenlijke website Via deze site heb je toegang tot de catalogus van Hogeschool Utrecht, waarin je kunt zoeken in alle HU mediatheekcollecties. Ook heb je toegang tot de catalogus van de Universiteit Utrecht. De site geeft een overzicht van alle vakgebieden die relevant zijn voor het onderwijs binnen de HU. Door een vakgebied te selecteren, vind je de daarbij behorende bronnen en internetlinks. Op de website kun je ook terecht voor alle databanken die de HU beschikbaar heeft. Hierin kun je algemene informatie vinden zoals het laatste nieuws, maar ook vakspecifieke informatie zoals juridische informatie, marktinformatie en nog veel meer. Ben je op zoek naar diensten van een specifieke faculteitsmediatheek, klik dan door naar de locatiepagina. Naast digitale informatie vind je op de verschillende locaties boeken, tijdschriften en andere materialen. Als HU student kun je in elke HU mediatheek en bij de bibliotheek van de Universiteit Utrecht gratis lenen op vertoon van je collegekaart. Zie ook artikel 41 Studentenstatuut ( 2.3 ICT-faciliteiten Algemeen Hogeschool Utrecht biedt haar studenten een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Je hebt toegang tot (de meeste van) deze faciliteiten via je eigen HU inlognaam en wachtwoord. Je HU inlognaam en wachtwoord krijg je vlak voor aanvang van je studie per brief thuisgestuurd. Zodra je deze hebt ontvangen kun je (onder andere) inloggen op: je eigen mailadres (webmail.hu.nl); de computers aanwezig op de hogeschool; de online catalogus van de mediatheek ( het intranet van de hogeschool ( ); je eigen ruimte om bestanden op te slaan (zie intranet, My Site); OSIRIS Student ( indien aanwezig toegang tot het draadloze netwerk. Daarnaast zijn er nog een aantal openbare sites waarop je kunt inloggen met je HU wachtwoord, zoals Surfspot ( Hier kun je tegen gereduceerde prijs software kopen Studentenmail Elke student aan Hogeschool Utrecht heeft een eigen HU adres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om je op de hoogte te houden van actuele informatie over je opleiding.. De mailbox is toegankelijk via de webversie van Microsoft Outlook (webmail.hu.nl). Inloggen kan met je standaard HU wachtwoord. 16/34

17 Instituut voor Verpleegkundige Studies, Opleiding Management in de Zorg, deeltijd De studentenmail is zeer gebruiksvriendelijk en heeft veel mogelijkheden. Behalve heb je ook de beschikking over een agenda en een taken- en contactpersonenlijst. Verder kun je makkelijk met medestudenten en docenten mailen. Via het adresboek kun je namelijk alle mailadressen opzoeken. De capaciteit van je mailbox is 100Mb. Het is ook mogelijk om mail naar je privé mailadres door te sturen. Je blijft er echter zelf verantwoordelijk voor dat de aankomt en door jou gelezen wordt Sharepoint Hogeschool Utrecht gebruikt sinds 1 september 2005 Sharepoint als interne webomgeving. Hierop kun je veel informatie vinden van je opleiding, maar ook van de hogeschool. Tevens kun je op Sharepoint een eigen My Site maken, waarop je bestanden kunt plaatsen die je zowel thuis als op school kan openen en wijzigen. Je kunt hierop ook werkruimten creëren om gezamenlijk met andere studenten aan een project of werkstuk te werken. Toegang tot je eigen My Site verkrijg je door in te loggen op Sharepoint ( en te klikken op de link My Site, die je rechts bovenin het scherm vindt. Steeds meer cursussen maken ook gebruik van Sharepoint om informatie over de cursus te verspreiden OSIRIS Student OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. Hogeschool Utrecht gebruikt dit systeem voor de registratie van studenten. Hierin worden alle gegevens, cijfers en ook toetsinschrijvingen van studenten bijgehouden. Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via Eenmaal ingelogd kun je gebruik maken van de volgende basisfunctionaliteiten: Cijfers inzien Via het tabblad Resultaten zie je welke cijfers je voor de laatste 15 toetsen of cursussen hebt behaald. Wil je alle resultaten in het huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vind je een overzicht van de resultaten die je gedurende je hele studie hebt behaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wil zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. Studievoortgang Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geeft aan dat je nog te volgen onderwijs wilt zien. OSIRIS vergelijkt jouw resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je gehaald hebt en wat je nog moet doen. Wanneer dit overzicht niet werkt, dan is jouw curriculum (examenprogramma) mogelijk nog niet vastgelegd. Meld dit bij de administratie. Toets- en Cursusinformatie Alle informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen en over de wijze van inschrijven, is te vinden in OSIRIS. Inschrijven op cursussen en toetsen (dit is voor het reguliere programma van Management in de Zorg niet nodig) Inschrijven kun je op twee manieren in OSIRIS. Via het tabblad Inschrijven kun je de code opgeven van het vak waarvoor jij je wilt opgeven. Selecteer daarna voor welk blok je wilt inschrijven. De cursuscode vind je of in de studiegids, of kun je opvragen in het eerder genoemde studievoortgangsoverzicht. Je kunt je ook inschrijven via de knop Onderwijs. Zoek hier het vak dat je wilt volgen en plaats het in de winkelwagen. Klik op het winkelwagentje (rechtsboven) om de inschrijving definitief te maken. Het inschrijven op cursussen en toetsen is alleen mogelijk in de periodes die door je opleiding zijn opengesteld. Informatie over de inschrijfperiode vindt je ook terug in de studiegids. Overzicht inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en toetsen je bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. In zwart staan hier de cursussen en in rood de toetsen waarvoor je bent ingeschreven. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment lopen of in de toekomst liggen. Bevestiging inschrijving Hogeschool Utrecht, juni /34

18 Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven op een cursus of toets, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op je HU adres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen en bewaar het goed. Uitschrijven op cursussen en toetsen Indien je bent ingeschreven op een cursus of een toets en je wenst je hiervoor uit te schrijven dat kun je gebruik maken van het tabblad Uitschrijven. Je kunt hier kiezen uit de cursussen, in zwart, en de toetsen, in rood, waarvoor je bent ingeschreven om je uit te schrijven. Een uitschrijving voor ene cursus of toets is alleen mogelijk in de daarvoor opengestelde periode. Ook van het uitschrijven op een cursus of toets ontvang je een bevestigingsmail. Adres wijzigen Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen Wachtwoord Je HU wachtwoord verloopt 14 maanden na de laatste keer dat je wachtwoord is gewijzigd (in de meeste gevallen dus in september of oktober). Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de hogeschool. Vanuit thuis je wachtwoord wijzigen kan via de website Het nieuwe wachtwoord dat je kiest moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Let op: voor sommige programma s die in je eigen opleiding gebruikt worden, kunnen afwijkende wachtwoorden gelden Informatiebeveiliging en privacy Hogeschool Utrecht hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Dit betekent dat we op infrastructureel gebied maatregelen hebben genomen om alle gegevens binnen de hogeschool zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de Hogeschool, de ICT-gedragsregels. Hieraan dienen alle gebruikers van de ICT-voorzieningen binnen de hogeschool zich te houden. Als gebruiker kun je ook zelf een en ander. doen om de veiligheid te vergroten, zoals: laat de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achter; geef je wachtwoord niet aan anderen; haal brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer op; mail vragen en/of missers op het gebied van vertrouwelijkheid van gegevens aan info@informatiebeveiliging.hu.nl. Hogeschool Utrecht kent tevens een privacyreglement op grond van de Wet Persoonsregistraties. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Een speciale medewerker houdt toezicht op de naleving hiervan: de Functionaris voor de Gegevensbescherming privacy (FG-p). Op de site lees je meer hierover. Zie ook Gedragsregels ICT en Privacyreglement persoonsgegevens studenten HU ( 2.4 Beroepsprofiel Beroep Het beroepsprofiel en het daaruit volgende opleidingsprofiel zijn in het landelijke overleg in 2004 vastgesteld door de hogescholen en brancheorganisaties. Het beroepsprofiel beschrijft de positie van de middenmanager in de hiërarchische lijn van de organisatie. Het profiel is toegesneden op lijnmanagers, maar is ook toepasbaar op projectmanagers. Het profiel is primair gericht op het sturen van en leiding geven aan de primaire processen van een gezondheidszorg- of welzijnsorganisatie en op het geven van sturing aan de implementatie van beleid. Daarbij horen 18/34

19 Instituut voor Verpleegkundige Studies, Opleiding Management in de Zorg, deeltijd kwalificaties op het terrein van het managen van processen, mensen en middelen. De uitoefening vergt een HBOdenk- en werkniveau. De middenmanager is bekwaam in het leidinggeven, het coördineren en het managen van een werkeenheid op het gebied van: de coördinatie van de directe zorg en de borging van de kwaliteit van zorg; het personeelsbeleid; het middelenbeheer; de beleidsvoorbereiding, implementatie van beleid en veranderingsprocessen. De middenmanager verricht activiteiten op micro- en mesoniveau ten behoeve van groepen medewerkers. De persoonlijke competenties zijn de succesfactoren voor de persoonlijke effectiviteit van de leidinggevende. Daarom ligt bij de BMidZ binnen het kader van het beroepsprofiel en de eindtermen grote nadruk op het beheersen van communicatieve vaardigheden. Werknemers vinden het in toenemende mate belangrijk aantrekkelijk werk te hebben, werk en privé te kunnen combineren, feedback, respect en waardering te krijgen en dat rekening wordt gehouden met zijn/haar wensen. Het betekent dat de moderne middenmanager rekening moet houden met vele factoren zoals: - flexibilisering van de arbeid; - coaching als basishouding; - competentiemanagement; - faciliteren van secundaire arbeidsvoorwaarden; - aandacht voor ondernemerschap en marketingbeleid. Kortom, het takenpakket van de middenmanager bestaat uit vele domeinen, maar de belangrijkste te onderscheiden taakdomeinen zijn wel: - budgetbeheer; - afstemming vraag en aanbod; - bevordering samenwerkingsverbanden; - initiëren veranderingsprocessen; - uitvoering en borging kwaliteitssystemen; - optimaal benutten van de human resources; - middelen- en informatiebeheer. Rekening houdend met al deze factoren en taken functioneert de middenmanager veelal binnen multidisciplinaire processen en samenwerkingsverbanden. Soms is hij/zij met een manager van een andere discipline verantwoordelijk voor de aansturing van multidisciplinaire processen en team(s). Samengevat, is een aantal generieke kernkwalificaties te herkennen waar een goed functionerende middenmanager aan herkend kan worden. Deze generieke kwalificaties, ook wel kerncompetenties genoemd, vormen de basis voor de BMidZ, zie volgend schema. De kerncompetenties en roltyperingen van de Manager in de Zorg 1 De inhoudelijke kerntaakgebieden In relatie met de omgeving (in- en extern) In samenwerkingsverbanden Met individuele medewerkers Resultaatgerichte processturing 1. De manager creëert een klantgericht dienstenaanbod en zorgt voor de (kwaliteits)borging hiervan 2. De manager draagt zorg voor een kwantitatief en kwalitatief adequate inzet van mensen en middelen, afgestemd op het dienstenaanbod 3. De manager is gericht op het optimaal benutten van kwaliteiten van medewerkers, een adequate taakvervulling en een goede wekomgeving 1 In het Croho (Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs) is de officiële naam Management in de Zorg. De opleiding is uitdrukkelijk ook bedoeld voor middenmanagers werkzaam in het veld van de maatschappelijke dienstverlening Hogeschool Utrecht, juni /34

20 (Roltypering: coördinator) (Roltypering: organisator) (Roltypering: stuurder) Veranderen 4. De manager ondersteunt actief de ontwikkeling en uitvoering van innovatief en strategisch beleid van de organisatie en vertaalt dat naar de eigen werkeenheid 5. De manager initieert, faciliteert, implementeert en stuurt veranderingsprocessen 6. De manager inspireert medewerkers tot een individuele bijdrage aan verandering (Roltypering: ondernemer) (Roltypering: veranderaar) (Roltypering: stimulator) Leren en ontwikkelen 7. De manager levert een actieve bijdrage aan het proces van leren en ontwikkelen binnen de organisatie, afgestemd op de omgeving 8. De manager bevordert de samenwerking en ontwikkeling van samenwerkingsverbanden 9. De manager faciliteert en ondersteunt de persoonlijke ontwikkeling van individuele medewerkers (Roltypering: intermediair) (Roltypering: teambuilder) (Roltypering: coach) De persoonlijke kerntaakgebieden Persoonlijke effectiviteit 10. De manager stuurt zichzelf aan, ontwikkelt zijn eigen professionele handelen en hanteert de eigen persoonlijkheid als instrument (Roltypering: zelfstuurder) Beroepsontwikkeling 11. De manager levert vanuit een visie een bijdrage aan de ontwikkeling en professionalisering van management in zorg en dienstverlening (Roltypering: beroepsbeoefenaar) De elf rollen schetsen een goed beeld over datgene wat van de middenmanager wordt verwacht. Deze rollen met de daarbij behorende taakgebieden en competenties vormen het uitgangspunt voor de eindkwalificaties van de bacheloropleiding Vaardigheden afgestudeerde De algemene doelstelling van de opleiding is het ontwikkelen van bekwaamheden, die noodzakelijk zijn voor de uitoefening van een effectieve managementfunctie in het middenmanagement. Het opleidingsprogramma sluit dan ook aan bij de elf beroepsrollen van het vastgestelde beroepsprofiel. De beroepsrollen of -kwalificaties zijn uitgewerkt in landelijke opleidingskwalificaties. Deze geven het eindniveau van de opleiding en dus het niveau van de afgestudeerde student c.q. beginnend middenmanager weer. De opleidingskwalificaties zijn beschreven in de vorm van competenties. Soms is een beroepskwalificatie uitgewerkt in één opleidingscompetentie, soms in meer dan één. In onderstaand schema zijn de elf centrale beroepskwalificaties en de bijbehorende beroepsrollen (linkerkolom) vertaald naar elf eindkwalificaties in het onderwijs (rechterkolom). Het programma van de Utrechtse BMidZ is ontworpen en opgebouwd aan de hand van deze eindkwalificaties. Met andere woorden: als de student succesvol afstudeert, is hij/zij als (beginnend) middenmanager bekwaam op de genoemde eindkwalificaties. Beroepskwalificatie 1. De manager creëert een klantgericht dienstenaanbod en zorgt voor de (kwaliteits)borging hiervan Eindkwalificatie van de opleiding 1a. Beleidscyclisch afstemmen van het dienstenaanbod op de vraag van klanten (Rol: coördinator) 1b. Jaar(activiteiten)plan maken voor de werkeenheid 1c. Kwaliteitsbewaking van de dienstverlening 2. De manager draagt zorg voor een kwantitatief en kwalitatief adequate inzet van mensen en middlen, afgestemd op het dienstenaanbod (Rol: organisator) 2a. 2b. Plannen en organiseren van inzet van personeel Plannen en beheren van financiële middelen 20/34