Dubbelklik. Beginnen op de computer DOCENTENHANDLEIDING. Isabelle Klompenhouwer Hannie van Osnabrugge. bussum 2004

Transcriptie

1 Dubbelklik Beginnen op de omputer DOCENTENHANDLEIDING Isabelle Klompenhouwer Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij o u t i n h o bussum 2004

2 Deze doentenhandleiding hoort bij Dubbelklik Beginnen op de omputer, een interatieve omputerursus voor ehte beginners van Isabelle Klompenhouwer en Hannie van Osnabrugge Uitgeverij Coutinho b.v. Alle rehten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronish, mehanish, door fotokopieën, opnamen, of op enige andere manier, zonder voorafgaande shriftelijke toestemming van de uitgever. Uitgeverij Coutinho Postbus AH Bussum ISBN Noot van de uitgever Wij hebben alle moeite gedaan om rehthebbenden van opyright te ahterhalen. Personen of instanties die aanspraak maken op bepaalde rehten, wordt vriendelijk verzoht ontat op te nemen met de uitgever.

3 Inhoud I Algemene informatie 4 II Beshrijving van het programma Dubbelklik 7 III Doentenhandleiding per les 9 Les 1 Klik met de muis 9 Les 2 Typ op het toetsenbord 12 Les 3 Shrijf met de omputer 15 Les 4 Teken met de omputer 19 Les 5 Kijk op internet 22 Les 6 Stuur een 25 Les 7 Toets en Certifiaat 28 IV Huiswerkbladen 31 V Tehnishe informatie over Dubbelklik Server 32 outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 3/34

4 I Algemene informatie INTERACTIEVE CURSUS VOOR ECHTE BEGINNERS Computers zijn niet meer weg te denken uit het dagelijks leven. Digitale toepassingen, bijvoorbeeld van banken en de NS, zijn gemeengoed aan het worden. Bij de NS is er nog maar beperkt keuze tussen de oude manier, het loket, en de (goedkopere) digitale manier, de automaat. In de nabije toekomst zullen organisaties hun diensten alleen nog digitaal aanbieden. Vertrouwd zijn met nieuwe media wordt steeds belangrijker om goed te kunnen funtioneren in (vrijwilligers)werk en privé-leven. In de afgelopen jaren is veel geïnvesteerd om mensen wegwijs te maken met de p en internet. Voor bepaalde groepen (laagopgeleide allohtonen, semi-analfabeten, verstandelijk gehandiapten) is het bestaande lesmateriaal te moeilijk. Daarom werd Dubbelklik ontwikkeld. Dubbelklik is een interatieve, multimediale d-rom waarmee mensen (ook zij die niet of nauwelijks Nederlands kunnen lezen) kennismaken met de omputer. GEBRUIK IN CURSUSSEN De gebruikers van Dubbelklik zijn in de eerste plaats laagopgeleide allohtonen die de Nederlandse taal nauwelijks beheersen. Het programma is ook geshikt voor autohtone semi-analfabeten en verstandelijk gehandiapten. Dubbelklik is bedoeld voor gebruik in ursussen Kennismaking met de omputer van bijvoorbeeld ROC s (vanaf KSE niveau 0-1 en NT2 niveau 0-1, ANT2 2-3). De d-rom is ook bruikbaar in ursussen voor volwassenen (oudkomers) die gegeven worden bij digitale trapveldjes, buurthuizen en zelforganisaties. Na afloop van een ursus kan de ursist de d-rom mee naar huis nemen om er eventueel thuis mee te oefenen. ZELFSTANDIG GEBRUIK Met de d-rom kan ook zelfstandig worden gewerkt door mensen die de Nederlandse taal redelijk beheersen. Te denken valt aan ursisten in een inburgeringstrajet die de Dubbelklik-ursus zelfstandig kunnen doorlopen in het open leerentrum van een ROC of aan ouderen in het interafé van een woonzorgentrum. LEERDOELEN In deze doentenhandleiding worden de doelen per les uitgebreid beshreven. De algemene doelen van Dubbelklik hebben betrekking op houding, inziht, kennis en vaardigheden: Houding: Cursisten zijn vertrouwd met de omputer, hun houding is positief en enthousiast. Inziht: Cursisten hebben enig inziht in de rol van de omputer in het dagelijks leven (mobiele telefoon, pinautomaat). outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 4/34

5 Kennis: De ursisten weten dat er programma s nodig zijn om met de omputer iets te kunnen doen. Vaardigheden: Cursisten beshikken over de vaardigheden die nodig zijn om de omputer te bedienen: aan- en uitzetten, met de muis klikken en slepen en het toetsenbord gebruiken. Ook beheersen zij de basisvaardigheden om met enkele toepassingen van de omputer te kunnen werken: shrijven (met WordPad), tekenen (met Paint), internetten (Internet Explorer) en en (Outlook Express). TAALGEBRUIK BIJ DE GROEPSINSTRUCTIE Tijdens het groepsdeel van de les, de inleiding op het praktijkdeel, wordt bij de uitleg gebruikgemaakt van zeer eenvoudige taal. Bij elke les staat een aantal voorbeeldinstruties beshreven. De (onvermijdelijke) basisbegrippen, het vakjargon, worden op deze manier geïntrodueerd. De werkwijze is gebaseerd op de TPR-methode, Total Physial Response. De TPR-methode is een beproefde manier om nieuwe onepten aan te leren via een lijfelijke ervaring. Het gaat hierbij vaak om fysiek voordoen en navolgen, terwijl de doent de bijbehorende tekst spreekt ( Wijs het beeldsherm aan ). Met behulp van de voorbeeldinstruties wordt duidelijk gemaakt hoe deze manier van instrueren in de les wordt gebruikt. Voor de ursisten die het Nederlands niet goed beheersen is het belangrijk aandaht te besteden aan woorden (vaak geen speifieke omputerwoorden) die in de les worden gebruikt. Deze woorden staan in de handleiding bij elke les apart vermeld. U kunt met deze woorden binnen of buiten de les extra taaloefeningen doen voor NT2-deelnemers met een laag taalniveau. OPBOUW PERLES De ursus omvat zes wekelijkse lessen van anderhalf tot maximaal twee uur. Elke les heeft dezelfde opbouw: Start (ongeveer 10 minuten) Groepsdeel, uitleg en introdutie van nieuwe woorden met behulp van eenvoudige instrutietaal (ongeveer 30 minuten) Praktijk (ongeveer 60 minuten) Nabespreking en huiswerk (ongeveer 10 minuten) Deze lesindeling kunt u opvatten als een rihtlijn gebaseerd op de ervaringen tijdens het testen van de ursus. Afhankelijk van het tempo en het niveau van uw ursisten (en de organisatorishe mogelijkheden) kunt u meer of minder tijd per les reserveren en/of meer of minder dan zes lessen aanbieden. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 5/34

6 VEREISTE HARDWARE EN SOFTWARE Computers, één per ursist met geluidskaart, met koptelefoon, aangesloten op een printer, bij voorkeur een kleurenprinter, met Windows* inlusief Bureau-aessoires met WordPad en Paint, Internet Explorer en Outlook Express, met internettoegang en mogelijkheid om te verzenden. * De voorbeeldshermen in het programma zijn gebaseerd op Windows 98, maar Dubbelklik werkt natuurlijk ook onder Windows XP. Tehnishe informatie over de netwerkversie van Dubbelklik, Dubbelklik Server, vind u in deel V van deze doentenhandleiding. PRAKTISCHE TIPS Werk de lessen van Dubbelklik zelf goed door, om verrassingen te voorkomen. Maak ook vooral fouten opdat u ziet hoe het programma daarop reageert. Houd tijdens het praktijkdeel de handen op de rug! Cursisten moeten het zelf doen. Als het eht niet lukt, vraag dan altijd eerst toestemming om in te grijpen. Beperk het gebruik van taal, spreek langzaam en duidelijk, let op of men u begrijpt, herhaal vaak. DESKUNDIGHEID VAN DE DOCENT De ursus kan gegeven worden door doenten die enige ervaring hebben in het geven van omputerursussen. In deze doentenhandleiding is het verloop van elke les minutieus beshreven, met veel didatishe en tehnishe aanwijzingen. Het is ehter geenszins de bedoeling om ervaren doenten de les voor te shrijven! Maak vooral gebruik van uw eigen ervaring en reativiteit en vat de gegeven voorbeelden en suggesties op als een van de vele mogelijkheden om de ursus te geven. Tegenwoordig worden ursussen ook door vrijwilligers gegeven. De makers van Dubbelklik, werkzaam bij RBO-Eduatief in Haarlem, organiseren doentenopleidingen voor vrijwilligers die p- en internetursussen geven aan volwassenen. Voor meer informatie: Isabelle Klompenhouwer en Hannie van Osnabrugge RBO-Eduatief Kruisweg LG Haarlem T F info@rbo.nl outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 6/34

7 II Beshrijving van het programma Dubbelklik Het programma Dubbelklik bestaat uit zes lessen: 1 Klik met de muis (klikken, slepen, dubbelklikken) 2 Typ op het toetsenbord (letters, ijfers, Enter, Shift, pijltjes, spatiebalk, Bakspae) 3 Shrijf met de omputer (werken met WordPad) 4 Teken met de omputer (werken met Paint) 5 Kijk op internet (werken met Internet Explorer) 6 Stuur een (werken met Outlook Express) Dubbelklik start met een overziht van de lessen. Elke Dubbelklik-les bestaat uit vershillende onderdelen: Kijken Dit is de introdutie van de les, het onderwerp van de les wordt getoond aan de hand van een animatiefilmpje met geluid. Leren Het onderdeel Leren bestaat uit aht opdrahten. Elke opdraht wordt voorafgegaan door een korte demonstratie van wat de opdraht inhoudt. Nadat alle opdrahten zijn gemaakt, vershijnt er een verslag van de les met het resultaat. Doen Een vrije opdraht, de ursisten brengen in praktijk wat ze in de les hebben geleerd. Vanaf les 3 wordt met programma s gewerkt, niet bij de opdrahten (dat zijn simulaties van programma s) maar wel bij het Doen-gedeelte. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 7/34

8 De onderdelen (Kijken, Leren, Doen) lopen automatish in elkaar over. Door middel van auditieve instrutie worden de ursisten door het programma geleid. Daarnaast kunnen zij gebruikmaken van de volgende knoppen: Help, herhaling van de instrutie Naar de vorige opdraht Opnieuw beginnen met de opdraht Naar de volgende opdraht Naar het beginsherm van Dubbelklik Stoppen met Dubbelklik (alleen op het beginsherm) WEBSITE HUURHUIS In les 5 gaan de ursisten internetten. Hiervoor is een oefenwebsite gemaakt: de website van HuurHuis, een gefingeerde woningbouwvereniging. Deze website bestaat uit de volgende pagina s: Home welkomstpagina Te huur foto s bekijken van te huur staande woningen Inshrijven een keuze maken voor een woning, adresgegevens invullen en verzenden Droomhuis een foto bekijken van iemands droomhuis Links doorklikken naar andere websites die voor de ursisten interessant kunnen zijn. VERSLAG De resultaten van de ursist worden tijdens het doorlopen van een les rehtsboven in het venster weergegeven. Per opdraht kan de ursist maximaal 100 punten soren. Het maximale eindresultaat van een les is dus 800 punten. Aan het eind van de les vershijnen de sores van de vershillende opdrahten op het sherm. De resultaten worden niet bewaard op de omputer. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 8/34

9 III Doentenhandleiding per les LES 1 KLIK MET DE MUIS Doel van de les De ursisten kunnen de volgende onderdelen van de omputer benoemen: omputer, beeldsherm, toetsenbord en muis, en kennen de begrippen printer, koptelefoon en aan- en uitknop. De ursisten kunnen de muis bewegen naar rehts, links, boven en beneden. De ursisten kunnen klikken, slepen en dubbelklikken met de muis. De ursisten kunnen door het gebruik van navigatieknoppen (Verder, Nog een keer, Stoppen et.) het programma Dubbelklik besturen. De ursisten kunnen de koptelefoon op het juiste moment gebruiken. De ursisten kunnen het programma Dubbelklik afsluiten. Werkwijze in de les Start In een kennismakingsronde kunt u vragen naar de reden om deze ursus te gaan volgen. Informeer of men thuis een omputer heeft om op te oefenen. Vertel heel kort iets over de inhoud en werkwijze van de ursus. Geef ook aan welke regels er gelden in het omputerlokaal. Beperk deze informatie als het taalniveau van de ursisten laag is. Groepsdeel Maak gebruik van een of meer van de volgende werkvormen: 1 Het woord omputer Shrijf het woord omputer op het bord en vraag waar je omputers tegenkomt. Vraag naar het woord voor omputer in de eigen taal. Laat enkele ursisten het woord in hun eigen taal op het bord shrijven. Voorbeeldinstrutie Waar zijn omputers? [Naam], hoe zeg je omputer in het Turks [Berbers, Arabish,...]? 2 De onderdelen van de omputer Loop naar een omputer. Ga met de groep rondom de omputer staan en vraag of men weet hoe de onderdelen van de omputer heten. Wijs de onderdelen een voor een aan en noem het woord. Vraag de ursisten dit ook te doen. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 9/34

10 Voorbeeldinstrutie [Naam], pak het toetsenbord. [Naam], leg je hand op de muis. [Naam], zet de koptelefoon op je hoofd. [Naam], leg de muis op de muismat. [Naam], raak het beeldsherm aan. [Naam], wijs naar de aan- en uitknop. [Naam], raak de printer aan. 3 De muis Geef iedere ursist een muis. Laat zien hoe je je hand op de muis moet leggen en hoe je de muis beweegt over het tafelblad. Voorbeeldinstrutie Leg je hand op de muis. Beweeg de muis naar rehts, naar beneden, naar boven, naar links. Klik met de muis. Druk op de linkermuisknop. Houd de linkermuisknop vast. Sleep met de muis. 4 Tot slot Laat één ursist ahter de omputer gaan zitten, de koptelefoon opzetten en daarna klikken op les 1. De andere ursisten kijken toe. Laat daarna nog een paar anderen (een voor een) hetzelfde doen terwijl de meest onzekere ursisten toekijken. Voorbeeldinstrutie Ga ahter de omputer zitten. Zet de koptelefoon op. Klik op les 1. Praktijk De ursisten zitten ahter de omputer, zetten de koptelefoon op en klikken op les 1 van Dubbelklik. Zij werken de les zo zelfstandig mogelijk door met behulp van de auditieve instrutie via de koptelefoon. Laat de ursisten Dubbelklik wel afsluiten, maar de p nog niet. Nabespreking en huiswerk Wat hebben de ursisten geleerd? Het resultaat van de Doen-opdraht kan in de groep worden bekeken en geontroleerd. Vraag de ursisten of ze het leuk vonden. Stel een of meer van de volgende vragen: outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 10/34

11 Voorbeeldinstrutie Wat is afdrukken? Wat is klikken? Hoe heet twee keer klikken met de muis? Wat heb je op je hoofd als je luistert? Deel het huiswerkblad uit. Vertel wat de opdraht is. Materiaal Voor elke ursist een muis. Huiswerkbladen, kopieën van de bladen ahter in deze handleiding. Aandahtspunten en suggesties voor de doent Tijdens de eerste les hoeven de ursisten de omputer nog niet aan en uit te zetten. Ook hoeven ze Dubbelklik niet te starten. Als u wilt dat ze Dubbelklik wel zelf starten, seleteer dan vooraf het pitogram op het bureaublad. Ze hoeven dan alleen nog op Enter te drukken. Zorg eventueel voor afbeeldingen van vershillende soorten omputers (laptop, toren, platte kast). De ervaring is dat de doent (doordat de ursisten met de koptelefoon werken) niet kan horen op welk punt de ursist preies zit. Ingrijpen is dus lastig; doe het niet te snel. Wijs de ursisten op de navigatieknoppen als dat nodig is. Let op: als het verslag is afgedrukt, gaat het programma niet automatish door naar het onderdeel Doen. De ursisten moeten eerst klikken op Verder (pijltje naar rehts). Dit geldt voor alle lessen. Woorden en begrippen uit les 1 Dubbelklik, Help, Terug, Verder, Opnieuw, Terug naar het beginsherm, Linkermuisknop, Opdrahten, Plaatjes, Onderdelen van de omputer, Doolhof, Verslag, Aanzetten, Klikken, Dubbelklikken, Slepen, Bewegen, Indrukken, Afdrukken, Printen. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 11/34

12 LES 2 TYP OP HET TOETSENBORD Doel van de les De ursisten weten dat veel apparaten (tv, mobiele telefoon, pinautomaat) worden bediend door middel van toetsen. De ursisten kunnen via het toetsenbord gegevens (zoals hun eigen naam en adres) invoeren. De ursisten kunnen de volgende toetsen van het toetsenbord gebruiken: letters, ijfers, Shift, spatiebalk, Enter, pijltjestoetsen, Bakspae. De ursisten weten wat de funtie is van deze toetsen. De ursisten weten dat ze voor het typen eerst in het witte vak moeten klikken. De ursisten kunnen de ingevulde gegevens op het sherm afdrukken op papier. Werkwijze in de les Start Informeer bij de ursisten of zij het huiswerk hebben gemaakt. Vraag enkele ursisten te laten zien wat ze hebben ingevuld op het formulier van de vorige les. Vraag of ze willen vertellen waar de omputer thuis staat, hoe de omputer eruitziet (een desktop of een toren), en welk merk het is. Vraag of ze de omputer thuis al hebben aangezet. Groepsdeel Gebruik een of meer van de volgende werkvormen: 1 Apparaten met toetsen: telefoon, tv, wasmahine Vraag de ursisten wat je moet doen als je iemand opbelt. (Je drukt op de toetsen van de telefoon.) Vraag de ursisten wat je moet doen om de tv aan te zetten. (Je neemt de afstandsbediening en drukt op een toets.) Voorbeeldinstrutie Dit is een telefoon. (Laat een telefoon zien.) Ik druk op de toetsen om iemand te bellen. (Doe het voor.) Dit is een afstandsbediening. Deze heeft ook toetsen. (Laat er een zien.) Met deze toets zet ik de tv aan. Een omputer heeft ook toetsen. 2 Toetsenbord Laat een los toetsenbord zien. Vraag wie nog weet hoe het heet. Shrijf het woord toetsenbord op het bord. Vraag of de ursisten het woord in hun eigen taal kennen. Leg uit dat het toetsenbord ook een afstandsbediening is, de afstandsbediening van de omputer. Vraag wat ze zien op het toetsenbord (letters, ijfers en andere toetsen). Vraag enkele ursisten om de eerste letter van hun naam op te zoeken en in te drukken. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 12/34

13 Voorbeeldinstrutie Dit is een toetsenbord. (Laat een toetsenbord zien en shrijf het woord op het bord.) [Naam], hoe zeg je toetsenbord in jouw taal? Het toetsenbord is de afstandsbediening van de omputer. Wat zijn dit? (Wijs de letters op het toetsenbord aan.) [Naam], met welke letter begint jouw naam? [Naam], wijs de letter van je naam aan. Druk op de letter van je naam. (Herhaal dit met een andere ursist.) 3 Allemaal een toetsenbord Geef de ursisten losse toetsenborden, één toetsenbord per twee ursisten. Vraag een van de ursisten naar zijn of haar leeftijd en shrijf dit getal op het bord. Geef de opdraht de toetsen met deze ijfers in te drukken. Dit kan ook met de datum van vandaag of de datum van iemands verjaardag. Voorbeeldinstrutie Ik ben 57 jaar. Ik druk op de 5 en de 7. Dit is de Entertoets. (Wijs de Entertoets aan.) Wijs de Entertoets aan. Druk op de Entertoets. (Doe het voor en laat zien dat je kort moet indrukken en loslaten.) 4 Tot slot Laat één ursist bij de omputer gaan zitten. Zorg dat de anderen eromheen staan en kijken. Laat de ursist de omputer aanzetten en Dubbelklik starten. Voorbeeldinstrutie [Naam], ga bij de omputer zitten. Zet de omputer aan. Wijs het plaatje van Dubbelklik aan. Dubbelklik op het plaatje. Klik op les 2. Praktijk De ursisten zitten bij de omputer, zetten de koptelefoon op en klikken op les 2 van Dubbelklik. Zij werken de les zo zelfstandig mogelijk door met behulp van de auditieve instrutie via de koptelefoon. Nabespreking en huiswerk Vraag de ursisten wat ze moeilijk vonden en wat ze leuk vonden. Stel een of meer van de volgende vragen. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 13/34

14 Voorbeeldinstrutie Wat vond je leuk? Wat vond je moeilijk? Welke toetsen zijn er op het toetsenbord? (Laat de ursisten noemen: letters, ijfers, Bakspae, Shift, pijltjes, Enter.) Wat doe je met Bakspae? Wat doe je met Shift? Wat doe je met de spatiebalk? Geef het huiswerkblad van les 2. Materiaal Losse toetsenborden. Afstandsbediening van de tv (tv is niet noodzakelijk). Mobiele telefoon (of gewone telefoon met druktoetsen). Huiswerkbladen. Aandahtspunten en suggesties voor de doent Het sluit goed aan bij het onderwerp van de les om de ursisten in deze les zelf de omputer te laten aanzetten. De ursisten kunnen Dubbelklik zelf starten. Op die manier brengen ze in praktijk wat ze in de vorige les hebben geleerd, namelijk dubbelklikken. Houd er wel rekening mee dat dubbelklikken erg lastig is, geef ursisten bij wie dit niet lukt een alternatief: één keer klikken en dan op Enter drukken. Er is voor gekozen om bij het typen van letters in het begin van deze les de hoofdletters te laten vershijnen. Pas later in de les wordt de Shifttoets uitgelegd. Vanaf dan moet dus de Shifttoets gebruikt worden om een hoofdletter te maken. Vo0rdat ursisten letters of ijfers kunnen invoeren, moeten ze met de muis in het witte vak klikken. Ze krijgen feedbak als ze dit vergeten. Woorden en begrippen uit les 2 Apparaten, Toetsen, Mobiele telefoon, Geldautomaat, Pinode, Afstandsbediening, Het witte vak, Getal, Foute letter, Hoofdletter, Formulier, Typen, Invullen. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 14/34

15 LES 3 SCHRIJF MET DE COMPUTER Doel van de les De ursisten weten dat zij om te shrijven met de omputer een programma moeten starten, een shrijfprogramma. De ursisten kunnen in een tekstverwerkingsprogramma (Wordpad) tekst typen, orrigeren, bewaren en afdrukken. De ursisten kunnen de ursor door een tekst bewegen (omhoog, omlaag, naar links, naar rehts). De ursisten kunnen een tekst op een diskette bewaren. De ursisten kunnen een tekst van een diskette openen. De ursisten kunnen de Entertoets gebruiken om een nieuwe regel te maken. De ursisten kunnen het programma afsluiten. Werkwijze in de les Start Bespreek met de ursisten de huiswerkopdraht van les 2. Bekijk de huiswerkbladen en ontroleer de opdrahten. Groepsdeel Gebruik een of meer van de volgende werkvormen: 1 Shrijven met de omputer Vertel de ursisten dat je met de omputer ook kan shrijven. Neem een voorbeeldbrief mee, bijvoorbeeld de uitnodiging voor deze ursus of een andere zakelijke brief. Leg een met de hand geshreven brief naast de getypte brief. Vraag naar de vershillen (mooier, beter leesbaar). 2 Fouten verbeteren Shrijf op een bord of flap-over de namen van een paar ursisten. Een van de namen shrijf u opzettelijk fout. U verbetert de fout: u streept de letter door en zet de juiste letter erboven. Vertel dat het met de omputer makkelijker gaat. Voorbeeldinstrutie Ik shrijf de namen van [Naam] op het bord. Deze naam is fout geshreven. Ik streep de foute letter door. Ik shrijf nu de goede letter. Met de omputer gaat dit beter. Met Bakspae kan ik een foute letter weggummen. (Laat de toets zien op het toetsenbord.) outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 15/34

16 3 Een diskette Leg uit dat belangrijke brieven bewaard kunnen worden op de omputer (het begrip harde shijf wordt in deze ursus niet uitgelegd) of op een diskette, net als brieven op papier, die je in een map opbergt. Op een diskette kun je brieven, tekeningen en verhalen bewaren. Deel diskettes uit. Laat de ursisten hun naam shrijven op de diskette. Leg uit hoe je de diskette vastpakt en in de omputer stopt. Laat ze dat een paar keer zelf doen. Voorbeeldinstrutie Deze brief wil ik bewaren. Ik bewaar de brief in deze map. (Laat zien hoe je de brief opbergt in een map.) Ik kan de brief ook bewaren op een diskette. Ik pak een diskette. (Pak een diskette uit het doosje.) Ik houd de diskette zo vast. (Laat het zien.) Ik shrijf mijn naam op de diskette. (Doe het voor.) Shrijf nu uw naam op de diskette met de viltstift. Ik stop de diskette in de omputer. Ik hoor een klik. De diskette zit nu in de omputer. Ik haal de diskette weer uit de omputer. [Naam], stop de diskette in de omputer. [Naam], haal de diskette uit de omputer. (Zorg dat alle ursisten een of twee keer de diskette in en uit de omputer doen). 4 Tot slot Laat de ursisten de omputer aanzetten en Dubbelklik starten. Voorbeeldinstrutie Ga bij de omputer zitten. Zet de omputer aan. Wijs het plaatje van Dubbelklik aan. Dubbelklik op het plaatje. Klik op les 3. Praktijk De ursisten zitten bij de omputer, zetten de koptelefoon op en klikken op les 3 van Dubbelklik. Zij werken de les zo zelfstandig mogelijk door met behulp van de auditieve instrutie via de koptelefoon. In deze les kunt u uitleggen hoe zij de omputer moeten afsluiten. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 16/34

17 Nabespreking en huiswerk Ervaringen worden uitgewisseld. Bespreek aan de hand van het WordPad-venster de geleerde knoppen. U kunt de shermafdruk van WordPad vergroten tot A3-formaat en deze voor iedereen zihtbaar op een bord plakken. De Doen-opdraht wordt voorgelezen of getoond aan elkaar. Stel een of meer van de volgende vragen. Voorbeeldinstrutie Wijs Opslaan aan. (Laat het venster van WordPad zien.) Met welke knop kunt u printen? Raak Nieuw aan. Wijs de ursor aan. Tik met uw vinger op de sluitknop. Wijs Afdrukken aan. Het huiswerkblad wordt uitgedeeld. Geef ursisten die thuis een omputer hebben de opdraht om WordPad te starten en een briefje te shrijven of een boodshappenlijst te maken. Materiaal Voor iedere ursist een diskette. Een zakelijke en een persoonlijke, met de hand geshreven brief. Een map om brieven in te bewaren. Huiswerkbladen. Aandahtspunten en suggesties voor de doent Nieuwe omputers hebben niet altijd een diskettestation. Zonder diskettestation klopt de uitleg van opdraht 5 niet want de ursisten kunnen geen diskette in de omputer stoppen. De werking van het programma wordt hierdoor niet belemmerd maar in het groepsdeel van de les moet u er wel aandaht aan besteden. Vertel en demonstreer dat er andere mogelijkheden zijn om een brief of lijst te bewaren, bijvoorbeeld op de harde shijf van de omputer of op een USB-stik. In de opdrahten van Dubbelklik (het onderdeel Leren) wordt niet eht met WordPad gewerkt, maar met een simulatie. De ursisten kunnen dan ook alleen maar op de omkaderde knoppen klikken, anders horen ze een foutgeluid. De boodshappenlijst in opdraht 5 wordt ook niet eht op de diskette opgeslagen! Voor sommige groepen is het welliht nodig om twee lessen aan WordPad te besteden, of om de theoretishe instrutie in fasen te behandelen (bijvoorbeeld voor en na de pauze). Gebruik eventueel shermafdrukken van het WordPad-venster en van het venster van Opslaan. Bij de Doen-opdraht kan het voor sommige ursisten moeilijk zijn iets te verzinnen. Maak eenvoudige voorbeeldbrieven of -teksten die ze kunnen overtypen. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 17/34

18 Indien er voldoende tijd is, kunnen de ursisten bij de Doen-opdraht van plaats wisselen, hun diskette meenemen en hun brief of tekst weer opvragen. Bij de Doen-opdraht willen ursisten hun bestand misshien opslaan. In de oefeningen van Dubbelklik wordt het bestand automatish opgeslagen op de diskette. Bij de Doen-opdraht zal in het venster Opslaan automatish Mijn doumenten worden geseleteerd. U kunt dit eventueel voorkomen door vooraf (tijdens de pauze) WordPad te starten, een bestand te bewaren op een diskette en WordPad niet af te sluiten. WordPad zal dan het diskettestation seleteren. Controleer of er met elke omputer vanuit WordPad kan worden geprint. Laat zien hoe de ursisten de omputer nu zelf kunnen afsluiten. U kunt met de woorden en begrippen uit les 3 binnen of buiten de les extra taaloefeningen doen voor NT2-deelnemers met een laag taalniveau. Woorden en begrippen uit les 3 Programma s, Bureau-aesoires, Boodshappenlijst, Lijst, Knipperend streepje, Venster, Nieuw, Sluitknop, Leeg blad, Starten, Opnieuw beginnen, Opvragen. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 18/34

19 LES 4 TEKEN MET DE COMPUTER Doel van de les De ursisten weten dat zij om te tekenen met de omputer een programma moeten starten. De ursisten kunnen in een tekenprogramma (Paint) gebruikmaken van potlood, gum, kleurenset, kwast, verfspuit en opvullen. De ursisten kunnen een nieuw tekenblad opvragen. De ursisten kunnen een tekening printen en op een diskette bewaren. De ursisten kunnen het programma afsluiten. Werkwijze in de les Start Informeer bij de ursisten of zij het huiswerk hebben gemaakt. Vraag enkele ursisten te laten zien wat ze hebben ingevuld op het huiswerkformulier van de vorige les. Vraag welke toetsen zij nog kennen. Groepsdeel Gebruik een of meer van de volgende werkvormen: 1 Tekenen Laat een groot tekenblad zien, hang het op of leg het in het midden. Wijs naar het tekenvel en maak een tekening van een huis. Voorbeeldinstrutie Dit is een tekenblad. (Wijs naar het tekenblad.) Ik maak een tekening. Ik pak een potlood. Ik teken een huis. (Er gaat iets fout met de tekening.) Ik pak het gum. Ik haal een lijn weg. 2 Kleuren Vraag vervolgens enkele ursisten een kleur te kiezen en een onderdeel van het huis in te kleuren. Voorbeeldinstrutie [Naam], maak de deur blauw. [Naam], maak het raam rood. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 19/34

20 3 Bewaren Leg uit en laat zien dat de tekening bewaard kan worden in een map. Vertel dat een tekening op de omputer bewaard kan worden op een diskette. Laat enkele ursisten een diskette pakken en in en uit de omputer doen. Voorbeeldinstrutie [Naam], pak een diskette. Stop de diskette in de omputer. [Naam], haal de diskette uit de omputer. (Herhaal dit met andere ursisten.) 4 Tot slot Vertel dat je met de omputer ook kunt tekenen. Het programma waarmee je dat kunt doen is Paint. In Paint heb je ook een potlood, een gum en kleuren. Laat de ursisten de omputer aanzetten en les 4 van Dubbelklik openen. Voorbeeldinstrutie We gaan tekenen met de omputer. Ga bij de omputer zitten. Zet de omputer aan. Zoek het plaatje van Dubbelklik. Dubbelklik op het plaatje. Klik op les 4. Praktijk De ursisten zitten bij de omputer, zetten de koptelefoon op en klikken op les 4 van Dubbelklik. Zij werken de les zoveel mogelijk zelfstandig door met behulp van de auditieve instrutie via de koptelefoon. Nabespreking en huiswerk De ursisten laten de tekeningen die zij in de Doen-opdraht hebben gemaakt, aan elkaar zien. Informeer wat ze moeilijk en leuk vonden. Stel verder een of meer van de volgende vragen. Voorbeeldinstrutie Hoe noemen we dit? (Wijs de kwast aan.) Waarmee kan je verven? Ik wil een nieuwe tekening maken. Hoe doe ik dat? Met welke knop sluit ik Paint af? Deel de huiswerkbladen uit. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 20/34

21 Materiaal Een groot tekenvel. Potloden en stiften in vershillende kleuren. Gum. Kleurpotloden. Verf in een spuitbus (eventueel een speelgoedversie). Diskettes (dezelfde diskettes als in de vorige les). Huiswerkbladen. Aandahtspunten en suggesties voor de doent In de opdrahten van Dubbelklik (het onderdeel Leren) wordt niet eht met Paint gewerkt maar met een simulatie. De ursisten kunnen dan ook alleen maar de voorgeseleteerde opdrahten uitvoeren, anders horen ze een foutgeluid. De tekening in opdraht 5 wordt ook niet eht op de diskette opgeslagen! Nieuwe omputers hebben niet altijd een diskettestation. Zonder diskettestation klopt de uitleg van opdraht 7 niet want de ursisten kunnen geen diskette in de omputer stoppen. De werking van het programma wordt hierdoor niet belemmerd. Hebben de omputers geen diskettestation? Dan moet u in het groepsdeel daar aandaht aan besteden. Vertel bijvoorbeeld dat er andere mogelijkheden zijn om een tekening te bewaren (harde shijf, USB-stik). Woorden en begrippen uit les 4 Tekenen met de omputer, Tekenprogramma, Tekenblad, Lijn, Punt, Kleuren, Kwast, Potlood. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 21/34

22 LES 5 KIJK OP INTERNET Doel van de les De ursisten weten dat zij op het internet informatie kunnen vinden (tekst en foto s) en via internet gegevens kunnen versturen (inshrijfformulier invullen en verzenden). De ursisten weten wat je nodig hebt om op het internet te komen: telefoon, kabel, omputer, abonnement. De ursisten weten dat je een programma nodig hebt om op internet te kijken. De ursisten kunnen Internet Explorer starten en afsluiten. De ursisten kennen de basiselementen van Internet Explorer: de adresbalk, het adres, het handje, de knop Vorige, en ze kennen de begrippen website, webpagina en www. Werkwijze in de les Start Vraag de ursisten naar het huiswerkblad en ontroleer wat ze hebben ingevuld. Groepsdeel Gebruik een of meer van de volgende werkvormen: 1 www-adressen Shrijf een paar www-adressen op het bord. Kies voor adressen van winkels waar de ursisten komen. Laat een van ursisten een adres voorlezen. Vraag of ze daar wel eens van gehoord hebben. U kunt ook gebruikmaken van relamefolders waar een www-adres op staat. Voorbeeldinstrutie Wat staat hier? (Er staan een paar www-adresen op het bord, bijvoorbeeld of [Naam], lees eens wat hier staat. Het is een adres. Dat www hoort bij internet. 2 Wat is internet? Maak een tekening op het bord van omputers over de hele wereld die met elkaar verbonden zijn, vergelijk het met de telefoon. Voorbeeldinstrutie Over de hele wereld zijn miljoenen omputers met elkaar verbonden. Net als bij de telefoon. Je kunt met een telefoon bellen naar een andere telefoon. Dat is ook zo bij internet. Alle omputers zijn met kabels verbonden. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 22/34

23 Je kunt daardoor kranten en foto s bekijken die op een andere omputer in een ander land staan. 3 Wat heb je nodig? Shrijf op het bord wat er nodig is om op internet te kijken. Vraag of de ursisten het weten. Voorbeeldinstrutie Wat heb je nodig om op internet te kijken? een omputer een kabelaansluiting of telefoonaansluiting een omputerprogramma een abonnement Internet is niet gratis. Net als de telefoon. 4 Wat kun je met internet? Vraag of de ursisten weten wat je op internet kunt doen (krant lezen, muziek luisteren, foto s bekijken, boodshappen doen, de dierentuin of een museum bezoeken). Voorbeeldinstrutie Wat doe je op internet? (De krant lezen, foto s bekijken, muziek luisteren...) 5 Tot slot Vertel wat de ursisten in de les gaan doen. Laat ze de omputer aanzetten en les 5 van Dubbelklik openen. Voorbeeldinstrutie We gaan internetten met de omputer. Ga bij de omputer zitten. Zet de omputer aan. Zoek het plaatje van Dubbelklik. Dubbelklik op het plaatje. Klik op les 5. Praktijk De ursisten zitten bij de omputer, zetten de koptelefoon op en klikken op les 5 van Dubbelklik. Zij werken de les zoveel mogelijk zelfstandig door met behulp van de auditieve instrutie via de koptelefoon. Ze bekijken de website van woningbouwvereniging Huur- Huis. Deze woningbouwvereniging bestaat niet eht, de website is oefenmateriaal bij Dubbelklik. In de Doen-opdraht start Internet Explorer met deze website (te vinden op Onder WWW staat een aantal websites die voor de doelgroep interessant kunnen zijn. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 23/34

24 Nabespreking en huiswerk Laat de ursisten vertellen wat ze leuk en moeilijk vonden. Gebruik eventueel een shermafdruk van het venster van Internet Explorer om de belangrijkste onderdelen te herhalen. Stel een of meer van de volgende vragen: Voorbeeldinstrutie Wat zijn de eerste letters van een internetadres? Wat zie je als je met de muis over het sherm gaat? Is internet gratis? Wat zou je willen bekijken op internet? Deel de huiswerkbladen uit. Materiaal Snelkoppeling van Internet Explorer op het bureaublad. Shermafdruk van Internet Explorer. Huiswerkbladen. Aandahtspunten voor de doent In de opdrahten van Dubbelklik (het onderdeel Leren) wordt niet eht met Internet Explorer gewerkt, maar met een simulatie. De ursisten kunnen dan ook alleen maar de voorgeseleteerde opdrahten uitvoeren, anders horen ze een foutgeluid. Pas in het Doen-gedeelte wordt het programma Internet Explorer gestart. De beginpagina van Internet Explorer is de welkomstpagina van HuurHuis (on line). Op de pagina Links staan www-adressen die voor de ursisten interessant kunnen zijn. Woorden en begrippen uit les 5 Abonnement, Kabelaansluiting, Telefoonaansluiting, Woningbouwvereniging, Driehoekje, Inshrijven, Vorige, Handje, Adres, Adresbalk, Website, Webpagina. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 24/34

25 LES 6 STUUREEN Doel van de les De ursisten weten dat zij een programma moeten starten om te kunnen en. De ursisten kunnen het programma Outlook Express starten en afsluiten. De ursisten kennen de begrippen , post, Outlook Express, adres, apenstaartje, onderwerp, nieuw beriht, verzenden, ontvangen, beantwoorden. De ursisten kunnen een nieuw beriht opstellen. De ursisten kunnen een beriht verzenden. De ursisten kunnen ontroleren of er nieuwe berihten zijn binnengekomen. De ursisten kunnen een beriht beantwoorden. Werkwijze in de les Start Vraag de ursisten naar het huiswerkblad. Controleer wat ze hebben ingevuld. Ga na wat ze nog weten van de les over internet. Groepsdeel Gebruik een van de volgende werkvormen: 1 Brieven sturen Laat een handgeshreven brief zien en demonstreer wat ermee gebeurt als hij verzonden wordt: opvouwen, in een envelop doen, adres erop shrijven, postzegel plakken en naar de brievenbus brengen. Voorbeeldinstrutie Ik shrijf een brief. [Naam], doe de brief in een envelop. [Naam], plak de envelop diht. [Naam], shrijf het adres erop. [Naam], plak er een postzegel op. Ik doe de brief in de brievenbus. 2 Een brief met de omputer Vertel dat brieven sturen ook met de omputer kan. Leg uit wat je daarvoor nodig hebt. Vertel dat je de brief met de omputer typt. Je kunt op een groot vel papier laten zien hoe het venster van Outlook Express eruitziet. Wijs aan waar je het adres typt, het onderwerp en de brief zelf. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 25/34

26 Voorbeeldinstrutie Ik shrijf een brief met de omputer. Het is een uitnodiging voor een feest. Het programma is Outlook Express. (Laten zien.) Ik shrijf hier voor wie de brief is. Ik shrijf hier: Feest. Ik shrijf hier de brief. Nu klik ik op Verzenden. De brief is verzonden. 3 Het apenstaartje Shrijf een adres op het bord. Besteed aandaht aan het apenstaartje. Laat zien hoe je dat maakt. Vertel dat een adres altijd een apenstaartje heeft. Voorbeeldinstrutie Wie heeft een adres meegenomen? Dit is een adres. (Shrijf een adres op het bord.) Kijk, dit is het apenstaartje. Ik lees het adres: (Lees het voor, bijvoorbeeld isabelle-apenstaartje-regioollege-punt-nl.) Dit is ook een adres. [Naam], lees jij dit adres voor. Waar zit het apenstaartje op het toetsenbord? 4 Tot slot Vertel dat de ursisten in deze les zelf gaan en. Laat ze de omputer aanzetten en les 6 van Dubbelklik openen. Voorbeeldinstrutie We gaan en. Ga bij de omputer zitten. Zet de omputer aan. Zoek het plaatje van Dubbelklik. Dubbelklik op het plaatje. Klik op les 6. Praktijk De ursisten zitten bij de omputer, zetten de koptelefoon op en klikken op les 6 van Dubbelklik. Zij werken de les zoveel mogelijk zelfstandig door met behulp van de auditieve instrutie via de koptelefoon. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 26/34

27 Nabespreking en huiswerk Laat de ursisten vertellen wat ze leuk en moeilijk vonden. Gebruik eventueel een (vergroot) shermafdruk van het venster van Internet Explorer om de belangrijkste onderdelen te herhalen. Stel een of meer van de volgende vragen. Voorbeeldinstrutie [Naam], teken een apenstaartje. [Naam], wijs Verzenden aan. Deel de huiswerkbladen uit. Als dit de laatste les is, kunt u geen huiswerk geven. U moet in deze les dan aandaht besteden aan evaluatie en vervolgursussen. Materiaal Handgeshreven brief. Envelop. Postzegel. Shermafdruk van Outlook Express. Huiswerkbladen. Aandahtspunten en suggesties voor de doent In de opdrahten van Dubbelklik (het onderdeel Leren) wordt niet eht met Outlook Express gewerkt maar met een simulatie. De ursisten kunnen dan ook alleen maar de voorgeseleteerde opdrahten uitvoeren, anders horen ze een foutgeluid. In het Doengedeelte wordt het programma wel gestart. Woorden en begrippen uit les 6 TPG Post, Brievenbus, Postbode, Post, Envelop, Antwoord, Onderwerp. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 27/34

28 EXTRA (OPTIONEEL): LES 7 TOETS EN CERTIFICAAT Algemeen In deze extra les wordt geen nieuwe leerstof meer aangeboden. Het eerste deel van de les kan worden besteed aan evaluatie van de ursus. Naar aanleiding daarvan wordt, indien ursisten dat wensen, informatie gegeven over vervolgursussen. Het praktijkdeel van de les bestaat uit het maken van een toets via internet en het downloaden van een ertifiaat. In dit praktijkdeel kunnen ursisten de kennis en vaardigheden van de afgelopen lessen nogmaals toepassen. Werkwijze in de les Start Vraag de ursisten naar het huiswerkblad. Controleer wat ze hebben ingevuld. Ga na wat ze nog weten van de les over . Evaluatie U kunt mondeling en/of shriftelijk evalueren. Informeer wat de ursisten vonden van de Dubbelklik-lessen. Bespreek wat ze met het geleerde verder gaan doen. Informatie over vervolgursussen Waarshijnlijk vond men de ursus te kort. Dan kunt u informatie geven over mogelijke vervolgursussen in de regio. Ga eventueel in op individuele wensen en behoeften. Inleiding op het praktijkdeel Toets Om te beginnen: zorg ervoor dat het woord toets de ursisten niet afshrikt door het enigszins te relativeren. Ga vervolgens stap voor stap met de ursisten na wat ze moeten doen om de toets te kunnen maken: Internet Explorer starten. De verbinding met internet wordt gemaakt. Het opgegeven internetadres ( intypen in het adresvak. Klikken op de knop Toets. De toets vershijnt op het sherm. Naam invullen. Toets maken. Toets terugsturen met de knop Verzenden. Even wahten! De omputer op internet kijkt de toets nu na. Als hij klaar is, stuurt hij de toets met de resultaten terug. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 28/34

29 De resultaten bekijken op het sherm. Eventueel de toets afdrukken. Voor sommige groepen is het welliht beter de genoemde stappen een voor een klassikaal uit te voeren, zodat u elke stap bij alle ursisten kunt ontroleren. Bij een wat snellere groep kunt u de stappen op het bord shrijven of er een werkblad voor maken. Certifiaat In deze les kunnen de ursisten ook een ertifiaat van internet halen. Na het maken van de toets klikken ze op Certifiaat. Er vershijnt een formulier op het sherm. De ursisten vullen hun persoonlijke gegevens in op dit formulier en ook de naam en plaats van de shool, de naam van de doent en de datum. De gegevens worden verstuurd en even later staat het ertifiaat op het sherm. Het kan in Internet Explorer worden afgedrukt. U kunt klassikaal de vershillende stappen laten uitvoeren en ontroleren. Bij een wat snellere groep kunt u de stappen op het bord shrijven of er een werkblad voor maken. Praktijk De ursisten werken aan de omputer en voeren stap voor stap de instruties uit om de toets te maken en het ertifiaat te verkrijgen. Nabespreking en afsluiting van de ursus Aandahtspunten en suggesties voor de doent Verzamel voor de ursisten enige informatie over vervolgursussen (onderwerp, duur, kosten, kwaliteit). Bij de toets gaat het er in de eerste plaats om dat de ursisten nog eens met internet oefenen. De toets bestaat uit tien multiplehoievragen die betrekking hebben op de ursus. U kunt ervoor kiezen de ursisten de toets een tweede keer te laten maken als de resultaten onbevredigend zijn. Als ursisten sleht Nederlands kunnen lezen, kunnen ze de vraag beluisteren. Daarvoor moeten ze op het play-knopje klikken. Benadruk dat bij het invullen van de gegevens voor het ertifiaat geen (type)fouten gemaakt mogen worden. Dus ontroleren vóór verzenden! Bij het printen van het ertifiaat moet u de pagina-instelling van Internet Explorer wijzigen, anders wordt er een kop- en voettekst geprint. Na afloop kunt u de standaardinstellingen er weer in zetten. De standaardinstellingen zien er zo uit: outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 29/34

30 outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 30/34

31 IV Huiswerkbladen Elke les wordt afgesloten met een huiswerkopdraht. De ursisten krijgen een vel papier (één A4) mee naar huis. De doenten kunnen de huiswerkbladen downloaden vanaf het doentengedeelte van de Dubbelklik website ( Huiswerkblad Les 1 Op het papier staat een afbeelding van de onderdelen van een omputer. Bij elk onderdeel staat een invulvak. De ursisten shrijven de woorden in het betreffende vak: beeldsherm, omputer, muis, toetsenbord, koptelefoon, printer. Huiswerkblad Les 2 Op het papier staat een afbeelding van een toetsenbord. Bij vershillende onderdelen staat een invulvak. De ursisten shrijven de woorden in het betreffende vak: letters, ijfers, Bakspae, Enter, spatiebalk, Shift en pijltjestoetsen. Huiswerkblad Les 3 Op het papier staat een afdruk van het venster van WordPad. Bij vershillende onderdelen staat een invulvak. Apart staan de woorden die ingevuld moeten worden. De ursisten shrijven de woorden over in het betreffende vak: ursor, Opslaan, Afdrukken, Nieuw, Openen, Afsluiten. Huiswerkblad Les 4 Op het papier staat een afdruk van het venster van Paint. Bij vershillende onderdelen staat een invulvak. Apart staan de woorden die ingevuld moeten worden. De ursisten shrijven de woorden over in het betreffende vak: Potlood, Verfspuit, Opvullen, Afsluiten, Kleuren, Kwast, Gum. Huiswerkblad Les 5 Op het papier staat een afdruk van het venster van Internet Explorer. Bij vershillende onderdelen staat een invulvak. Apart staan de woorden die ingevuld moeten worden. De ursisten shrijven de woorden over in het betreffende vak: adres, handje, Afdrukken, Vorige, Afsluiten. Huiswerkblad Les 6 Op het papier staat een afdruk van het venster van Outlook Express. Bij vershillende onderdelen staat een invulvak. Apart staan de woorden die ingevuld moeten worden. De ursisten shrijven de woorden over in het betreffende vak: adres, onderwerp, brief, Verzenden en ontvangen, Nieuw beriht, Afdrukken, Afsluiten. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 31/34

32 V Tehnishe informatie over Dubbelklik Server Dubbelklik Server is de netwerkversie van Dubbelklik. Hieronder vindt u de volgende informatie over Dubbelklik Server: Systeemvereisten Dongle Clientinstaller Bijzonderheden installatie Verlengen of uitbreiden lientie Bij problemen Systeemvereisten Server: PC 133 MHz of meer Pentium-ompatible CPU 64 MB RAM Cd-romspeler Netwerkkaart Vrij USB-slot of parallelle poort (mag in gebruik zijn i.v.m. adapter op dongle) Videokaart Monitor Besturingssysteem: Windows 2000 Server SP4 en Windows Server 2003 (aanbevolen); Windows 2000 Professional SP4 en Windows XP SP2* Client: PC P2 200 MHz 64 MB RAM Netwerkkaart Videokaart Geluidskaart met speakers of hoofdtelefoon Kleurenmonitor: minimale resolutie 800 x 600 Besturingssysteem: Windows, versie 98 of reenter Internet Explorer en Outlook Express (minimaal versie 4) Maromedia Flash-plug-in (maakt deel uit van lientinstaller) Netwerk: TCP/IP IPX/SPX outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 32/34

33 Dongle Tijdens de installatie wordt u gevraagd de dongle te plaatsen. Plaats de dongle niet voordat de installer erom vraagt! De installatie van de drivers zal anders mislukken. Na de installatie van Dubbelklik Server dient de dongle geplaatst te blijven, anders hebben de netwerkgebruikers geen toegang meer tot het programma. Moht u de dongle om wat voor reden dan ook (tijdelijk) willen verwijderen, stop dan eerst Dubbelklik Server: rehtsklik op het pitogram in de taakbalk en seleteer Terminate of Stop de servie. Start Dubbelklik Server pas als u de dongle weer heeft geplaatst. Mogelijk start de wizard Nieuwe hardware als u de dongle terugplaatst: kies in de wizard dat Windows Update niet moet worden gebruikt en klik op Volgende. Seleteer De software automatish installeren. Voor Windows XP: Als u een USB-dongle plaatst, wordt de wizard Nieuwe hardware gestart. Geef aan dat Windows Update nu niet moet worden gebruikt en klik op Volgende. Seleteer De software automatish installeren en Volgende. Klik ten slotte op Voltooien en zet de installatie van Dubbelklik voort door op Volgende te klikken. Clientinstaller Installatie op de lient voert u uit door op de lient te bladeren naar de gedeelde map voor de lient-setup en te dubbelklikken op het bestand Client.exe. Installatie van de Maromedia Flash-plug-in maakt deel uit van de lient-installatie. Als de installer een geshikte versie van Flash vindt, wordt deze installatie overgeslagen. Bijzonderheden bij de installatie Tijdens de installatie wordt u gevraagd een lokale map Dubbelklik aan te maken waarin Dubbelklik Server zal worden geïnstalleerd. Deze map moet na de installatie onder dezelfde naam gedeeld worden, waarbij leesrehten aan alle gebruikers van Dubbelklik moeten worden toegekend. Rehtsklik daartoe de map Dubbelklik en seleteer Delen en beveiliging. Seleteer Deze map delen en daarna Mahtigingen. Voeg in de bovenste helft van het sherm de Dubbelklik-gebruikers toe (of laat de standaardinstelling Iedereen staan) en zorg dat onderin onder de kolom Toestaan het vakje Lezen is aangevinkt. In het geval van de map Netwerkmap zorgt u ervoor dat ook het vakje Shrijven is aangevinkt. Klik ten slotte twee keer op Ok. In dezelfde map waarin u de map Dubbelklik plaatst, wordt de map Netwerkmap aangemaakt. Na de installatie dient u deze map onder dezelfde naam te delen, waarbij u de Dubbelklik-gebruikers lees- en shrijfrehten toekent (zie hierboven). Ook wordt u gevraagd een map aan te maken voor de lient-setup. Deze map mag u ook situeren op een andere omputer. Deze map moet na de installatie onder dezelfde naam gedeeld worden, waarbij leesrehten aan alle gebruikers van Dubbelklik moeten worden toegekend (zie hierboven). NB: In het door u opgegeven pad mag geen undersore (_) of streepje (-) voorkomen! outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 33/34

34 Na het kopiëren van de bestanden wordt gevraagd hoe u Dubbelklik Server wil gaan starten: automatish (aanbevolen) of handmatig. Als u Ja kiest, zal het programma na de installatie en na elke herstart van Windows automatish opstarten (als een Windowsservie). Als u Nee klikt, moet u na elke herstart van Windows het programma via het menu Start handmatig starten. Verlengen of uitbreiden lientie Uw lientie op het gebruik van Dubbelklik Server loopt na 1 jaar af. Als u het programma wilt blijven gebruiken, kunt u uw lientie verlengen. U kunt de lientie ook uitbreiden, als u wilt dat meer dan tien personen gelijktijdig van Dubbelklik Server gebruik kunnen maken. Voor het verlengen of uitbreiden van uw lientie kunt u ontat opnemen met Uitgeverij Coutinho: Per post: Uitgeverij Coutinho Postbus AH Bussum Per info@outinho.nl Telefonish: Bij problemen Bij problemen: deïnstalleer Dubbelklik Server en probeer nogmaals te installeren, met inahtneming van alle aanwijzingen in de installer en deze informatie. Moht u nog vragen hebben, dan kunt u een sturen naar helpdesk@outinho.nl. * Als u Dubbelklik Server installeert onder Windows 2000 Professional of Windows XP, dan kunnen maximaal 10 gebruikers gelijktijdig Dubbelklik uitvoeren. outinho Doentenhandleiding bij Dubbelklik blz. 34/34