Belangrijke data. Weekthema: een echte leider. Weekthema: een echte leider

Transcriptie

1 Weekthema: een echte leider Nr november 2017 Belangrijke data Hieronder vindt u een overzicht van belangrijke data voor de komende weken (onder voorbehoud) 27/11 Leerlingpanel leerjaar 1 (gesprek directie/leerlingen) Profielkeuzeavond h3/v3 + belangstellenden mavo4 Kennismakingsavond mentoren v2/v3 29/11 Opgave herkansingen ljr. 4 30/11 Klassenstrijd Presentaties sectorwerkstuk mavo 4 1/12 Herkansingen ljr. 4 4/12 Meeloopochtend De Eiber 5/12 Sinterklaas Cijferlijstbespreking leerjaar 1 t/m 4 Cijferlijstbespreking leerjaar 1 t/m 4 6/12 Meeloopochtend Langewieke Presentatie sectorwerkstuk mavo 4 8/12 Uitdelen cijferlijsten Uitnodigingen mentorspreekavond mee Weekthema: een echte leider Toen ik het thema voor deze week op me liet inwerken dacht ik terug aan mijn middelbareschooltijd. Eén van de jongens uit onze klas, Dick, was een leiderstype. Hij nam altijd het voortouw als er dingen misliepen, hij stond als eerste bij onze klassendocent (een vroegere naam voor mentor) om voor ons te pleiten en hij liep voorop als hij van mening was dat de klas een bepaalde richting op moest. En de klas volgde als vanzelf. Een échte leider! Onze geschiedenis heeft veel leiders voortgebracht. Je kunt zonder enige moeite een hele lijst met namen samenstellen. Laten we ons deze moeite maar besparen. Toch een paar namen die nog steeds onze geschiedenisboekjes vullen. Alexander de Grote, Julius Caesar en Napoleon Bonaparte om er maar een paar te noemen. Deze grote leiders uit de g e s c h i e d e n i s h a d d e n m e e s t a l é é n gemeenschappelijk kenmerk: machtsdenken. Maar er zijn ook andere voorbeelden. Martin Luther King en Nelson Mandela bijvoorbeeld. Mensen die ten koste van zichzelf zich letterlijk opofferden voor het belang van hun volk of hun ideaal. Positief dus. Maar wat is nu een échte leider. Als we kijken op internet dan kun je tientallen eigenschappen vinden voor een echte leider. Een zeer vermoeiende bezigheid. Zonder daarop al te diep in te gaan was Mozes in Bijbels opzicht een échte leider. Je kunt over hem lezen dat hij het volk Israël uit de slavernij leidde naar een eigen land en onderkomen. Hij offerde zich op voor zijn volk in opdracht van God. Waarin te zien was dat hij een groot leider was? Omdat Mozes, zoals de Bijbel hem noemt, een man Gods was. Tot in ónze tijd reiken de 10 richtingaanwijzers die God aan Mozes meegaf. We noemen ze in de volksmond wel de 10 geboden. Beter is het om te spreken van onderwijzing. Richtingwijzers voor een ideale samenleving. Een échte leider. Zouden ze er vandaag nog steeds zijn. Dit soort leiders? Denk er maar eens over na. P. Bloemberg, docent godsdienst en filosofie.

2 Ouderavond havo 3 en vwo 2/3 (herhaling) De ouderavond van 31 oktober kon door ziekte van onze decaan Alex van Rheenen helaas niet doorgaan. We hebben een nieuwe datum voor deze avonden gevonden. Op maandag 27 november zijn alle ouders van havo 3, vwo 3 en vwo 2 van harte welkom vanaf uur. Een aparte mail met deze uitnodiging is verstuurd. Muziek Talent Klas van start Afgelopen dinsdag 21 november zijn we gestart met de Muziek Talent Klas. Deze talentvolle muzikale klas komt iedere dinsdag van 14:15 tot 15:00 uur bij elkaar in het muzieklokaal. Leerlingen die hun muzikaal talent verder willen ontwikkelen, zijn van harte welkom bij de Muziek Talent Klas! Deze klas is bedoeld voor leerlingen die de basiskennis van muziek al beheersen (theorie) en een instrument bespelen. De Muziek Talent Klas is een verdieping op de lesstof van het vak Muziek. Dit houdt in dat de lesstof op een hoger niveau wordt aangeboden dan bij het reguliere vak Muziek. De Muziek Talent Klas is toegankelijk voor zowel de onder- als bovenbouw en voor ieder niveau is er een passend ontwikkeltraject. In de Muziek Talent Klas differentiëren we door in te spelen op het niveau, wensen en interesse van de leerling. Centraal staat het leren omgaan met de muzikale middelen. Voorlichting Online veiligheid (bureau Halt) Afgelopen week kregen alle eerstejaars leerlingen voorlichting van bureau Halt over online veiligheid. Wanneer ben je slachtoffer en wanneer ben je dader op internet? De leerlingen van MH1b zijn bezig geweest met verschillende casussen en hebben hier onderzoek naar gedaan. Een goede afsluiting van het onderzoek zijn de bruikbare tips die we van Halt hebben meegekregen! Een informatieflyer voor ouders is als bijlage bij deze nieuwsbrief gevoegd (laatste pagina).

3 KLASSENSTRIJD B2awesome! K2Allerbeste! M2aaaaaaaa! MAVO2Beste! Hihahavo2! A2Archimedesgeefonsles! De yell voor klassenstrijd wordt door alle tweede klassen druk geoefend. Maar wie is er nu uiteindelijk de beste? Op 30 november barst de strijd tussen de tweede klassen los. De winnaar krijgt naast de eeuwige roem ook een geweldige traktatie. Op 30 november start de avond met een inloop. De leerlingen worden rond half 7 verwacht en kunnen dan de laatste voorbereidingen treffen. Het finalespel zal rond kwart voor 9 plaats vinden. Dan is het duidelijk wie er de BESTE TWEEDE KLAS is geworden! Uitdrukking van de week Iemand knollen voor citroenen verkopen Betekenis: Iemand iets wijsmaken, bedotten. Bron: Spreekwoordenboek (Apeldoorn en Van Riet) Social media tip Hoe herken je een nepprofiel? Een goed artikel van de website squala.nl Weliswaar bedoeld voor ouders met jongere kinderen, maar ook voor de oudere kinderen en hun ouders zeker de moeite waard om te lezen. Weekmenu Dag Product Prijs Maandag Pastasalade Pesto (koud) 0,70 Dinsdag Broodje Zalm 1,00 Woensdag Broodje Beenhamsalade 0,80 Donderdag Saucijzenbroodje 1,00 Vrijdag 1-12 Broodje Ham&Kaas (koud) 0,80

4 Vanuit de directiekamer Meester aan de muur Afgelopen week was de eerste praktijkdag voor leerlingen van mavo 4. Een ware slijtageslag voor leerlingen, want zij moesten zich van uur bezig houden met een opdracht voor het vak tekenen of handvaardigheid. Elke schets moet op papier, elke denklijn moet worden beschreven, voordat "het product" tot stand komt. De eerste uren van die dag moet je het lokaal niet binnenkomen, want dan is het denkproces in volle gang. Maar zo in de loop van de ochtend komen de eerste aanzetten op papier en dan is het leuk om even binnen te wippen. Wat mij opviel was de geweldige toewijding van de leerlingen, de wil om er iets moois van te maken, de kwaliteit om een tegenslag te overwinnen. De opdracht luidde als volgt: geef een bestaand kunstwerk opnieuw vorm. Toen ik de creatie van Amra zag, was ik onder de indruk. Ik heb haar gevraagd of ik het eindproduct een tijdje mocht lenen om het op mijn kamer te hangen. Een paar dagen later kwam ze binnen met haar kunstwerk. Vandaar dat ik nu een meester aan de muur heb...meester Amra. Als u goed kijkt, ziet u ook welke meester haar inspireerde. Jan Riphagen Directeur Bijlage: informatieflyer voor ouders, bureau Halt online veiligheid

5