Energiekoffer en onderzoeksvragen

Transcriptie

1 Energiekoffer en onderzoeksvragen

2 Missie van MOS Samen leren om duurzame keuzes te maken voor de planeet.

3 We live at a time when emotions and feelings count more than truth, and there is a vast ignorance of science. (James Lovelock)

4 De West-Vlaamse energiekoffer Alle info, handleidingen, : MOS/MOS-uitleningen/Paginas/MOSenergiekoffer-secundair-onderwijs.aspx Uitlenen: Marjolein.hantson@west-vlaanderen.be

5 Eindtermen Tweede graad: onder begeleiding, met structuur, met stramien, geselecteerde bronnen Onder begeleiding voor een gegeven onderzoeksprobleem onderzoeksvragen formuleren; Op basis van geselecteerde bronnen voor een gegeven onderzoeksvraag, op een systematische wijze informatie verzamelen en ordenen; Onder begeleiding een gegeven probleem met een aangereikte methode onderzoeken; Onder begeleiding onderzoeksresultaten verwerken, interpreteren en conclusies formuleren; Volgens een gegeven stramien over de resultaten van de eigen onderzoeksactiviteit rapporteren; Onder begeleiding reflecteren over de bekomen onderzoeksresultaten en over de aangewende methode. Derde graad: meer vrijheid, open onderzoek voeren zich oriënteren op een onderzoeksprobleem door gericht informatie te verzamelen, te ordenen en te bewerken; een onderzoeksopdracht in verband met de poolcomponent voorbereiden, uitvoeren en evalueren; de onderzoeksresultaten en conclusies rapporteren en ze confronteren met andere standpunten.

6 Geschiedenis Eerste krantenartikel over versterkt broeikaseffect op 7 november 1902, gebaseerd op artikel van Svante Arrhenius uit 1896.

7 We produceren genoeg energie om deze gletsjer te doen smelten.

8 Ontmasker klimaatontkenners Years would pass before human-generated climate change was recognized as a dangerous reality, although now we know, thanks to the journalists at InsideClimate News, that Exxon scientists told the company about the impact of burning fossil fuels on climate as early as After funding an initial period of research that backed up the scientists claims, Exxon allegedly chose to cover up the evidence and deny the truth.

9 CO2 in de atmosfeer

10 Groei?

11 Hoeveel broeikasgas?

12 Age of stupid

13

14 Waar gaat CO2 naartoe? Without the hot air

15 195kWh/d/p 180 kwh/d/p Without the hot air (David McKay) kwh/d (per persoon)

16 Duurzame Ontwikkeling

17 Educatie voor DO Hoofd Hart Handen Energie besparen

18 Scholen en energie Energiedrager TJ/jaar energiedienst besparingspotentieel aardgas % stookolie % 90% verwarming 8 % warm water 2% andere 36% brandstofverbruik = ca TJ/jaar elektriciteit % 72% verlichting 12% circulatiepomp (CV) 6% koelmeubelen 0% ventilatie 10% andere 45% elektriciteitsverbruik = ca. 380 TJ/jaar TOTAAL 5100

19 Trias Energetica

20 De energiekoffer MOS tijdsinvestering besparingspotentieel eenvoud maatregelen verbetering comfort ENERGIECHECK: verlichting *** ** * ** verbruik verlichting sensibilisatie, communicatie ** * ** - efficientie van de verlichting energiemaatregelen bepalen, communicatie ** ** *** ** doven van lichten sensibilisatie, communicatie, opvolgen maatregelen * * * - ENERGIECHECK: sluipverbruik ** * ** - ENERGIECHECK: ventilatie CO2 instantaan meten sensibilisatie, communicatie * * * *** ventilatieprocedures zoeken energiemaatregelen bepalen, communicatie * * * *** ENERGIECHECK: verwarming * *** ** ***

21 Oef1 Data loggen Automatisch verrichten van metingen gedurende een bepaalde periode. Verlichtingssterkte Relatieve luchtvochtigheid Temperatuur Externe sonde (CO2 en temp.)

22 Gebruik logger 1. Installeren hoboware 2. Launch Wat meten? Frequentie metingen? Hoe meten starten? 3. Meten Veilig opstellen (droog, diefstal, ) 4. Uitlezen

23 Analyseren

24 Waterzijdig inregelen.

25 Oef 2 EnergieCHECK verlichting

26 Normen E verlichtingssterkte E (lx) specifiek vermogen (W/m²) KLASLOKAAL 300 à à 10 BORD PRAKTIJKLOKAAL TEKENLOKAAL GANGEN INKOMHAL TRAPPEN 150 3

27 Inventarisatie verlichting S [m²]

28 Efficiëntie vd verlichting per 100 lx en per m² 2 tot 2,5 W geïnstalleerd vermogen naam lokaal soort lamp P (W) E (lx) S (m²) P/S (W/m²) 15 min (EURO) Besluit (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Is de verlichting van dit lokaal efficiënt?

29 Wat heb je geleerd? Soorten onderzoek: Bevestigend (vraag en methode door lkr, resultaat op voorhand gekend) Gestuurd (vraag en methode door lkr) Begeleid (vraag lkr, methode lln) Open (vraag en methode lln) Onderzoeksvragen verzinnen

30

31 Onderzoeksvraag formuleren Energiegebruik van een laptop. Verzin elk afzonderlijk 3 vragen post it Post it op muur groeperen Vragen bij verzinnen Selecteren van de vragen

32 Relevantie van mijn vraag?

33 Onderzoekscompetetenties Wat is een goede onderzoeksvraag? Is de vraag scherp geformuleerd? Is ze enkelvoudig? Leidt ze niet naar een bekende weg? Gaat ze niet uit van foute veronderstellingen?

34 De West-Vlaamse energiekoffer Alle info, handleidingen, : MOS/MOS-uitleningen/Paginas/MOSenergiekoffer-secundair-onderwijs.aspx Uitlenen: Marjolein.hantson@west-vlaanderen.be

35

36 Planetwatch-Planetchange