En Multatuli heeft een duidelijk doel: ( ) ik wil gelezen worden.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "En Multatuli heeft een duidelijk doel: ( ) ik wil gelezen worden."

Transcriptie

1 Genoeg, mijn goede Stern! Ik, Multatuli, neem de pen op. Gij zijt niet geroepen Havelaars levensgeschiedenis te schrijven. Ik heb u in het leven geroepen..(..) Dames en heren, dit zijn de eerste zinnen uit het laatste hoofdstuk van Max Havelaar van Multatuli - het pseudoniem van Eduard Douwes Dekker. Het boek verscheen in 1860 en had grote invloed op zowel literatuur als de politiek. Op die laatste bladzijden gebeurt iets bijzonders; de schrijver schuift zijn personages aan de kant en wendt zich direct tot de lezer:. Ja, Ik Multatuli die veel gedragen heb neem de pen op. Ik vraag geen verschoning voor de vorm van mijn boek. Die vorm kwam mij geschikt voor ter bereiking van mijn doel. En Multatuli heeft een duidelijk doel: ( ) ik wil gelezen worden. Dames en heren, hiermee kom ik op het thema van mijn bijdrage aan u vandaag: gelezen willen worden, gehoord willen worden. Publiek in gedachten hebben. Dat geldt niet alleen voor de schrijvers van romans. Dat is ook uw opgave. Multatuli zette zijn 19e eeuwse lezer onontkoombaar voor het blok met zijn boodschap dat de Javanen in de Nederlandse koloniën werden uitgebuit en mishandeld. Hij zei zich niet druk te maken over afkeuring van zijn boek, want dan is de kans groter dat hij wordt gehoord. Daar ging het om; als hij wordt gehoord is er een kans dat de positie van de Javanen wordt verbeterd. 1

2 Multatuli ging nog een stap verder dan het direct aanspreken van zijn publiek. Helemaal aan het einde van het boek richt hij zich zelfs direct tot het staatshoofd: Want aan u draag ik mijn boek op, Willem den derden, koning, groothertog, prins... meer dan prins, groothertog en koning. Keizer van het prachtig rijk van Insulinde dat zich daar slingert om de evenaar als een gordel van smaragd. Aan u durf ik met vertrouwen vragen of het uw keizerlijken wil is: dat Havelaar wordt bespat met de modder van Slijmeringen en Droogstoppels? En dat daarginds meer dan 30 miljoen onderdanen worden mishandeld en uitgezogen in uw naam? De verantwoordelijke koning wordt hier door de schrijver ter verantwoording geroepen over zijn beleid en de schrikbarende gevolgen daarvan! Dames en heren, wat is de overeenkomst tussen Multatuli en U? Dat is de vraag die ik vandaag voorleg. Wilt u ook gelezen en gehoord worden? Tot wie richt u zich? Of wacht u, tot u ter verantwoording wordt geroepen? En door wie wordt u dan ter verantwoording geroepen? Deze introductie verraadt mijn letterkundige achtergrond. Toen ik begin dit jaar werd beëdigd als collegelid van de Algemene Rekenkamer vroegen sommigen zich af wat een man van de letteren nu moest in een wereld van cijfers. Ik ben literatuurwetenschapper en het is de narratologie waarin ik mij specialiseerde. De kunst van het vertellen. Daar hield ik mij mee bezig; met letters en niet met cijfers, zoals mijn neefje, oom en grootvader; 3 generaties die wel het vak van accountant kozen. 2

3 Kun je naar een jaarverslag kijken zoals je ook naar een roman kijkt? Waarom niet? U - noch de commissie die vandaag de prijs uitreikt voor het beste jaarverslag kijkt toch - of alle optelsommetjes wel correct zijn? U leest toch niet met een calculator in de hand? U beoordeelt welk beeld het jaarverslag oplevert. En daar gebeurt het al: u beoordeelt het beeld. Het jaarverslag is niet de werkelijkheid zelf, maar de verbeelding van de werkelijkheid. Het jaarverslag vertelt het verhaal achter de cijfers. Maar het is dus een verhaal. En dan bevind ik me op bekend terrein. Vandaag bekijk ik met die visie het thema publiek verantwoorden. Verantwoorden is immers niet rekenen of louter goed boekhouden. Het jaarverslag is niet de werkelijkheid zelf maar moet die werkelijkheid weerspiegelen. Het is een beeld, zoals een foto, een schilderij, een roman een beeld kan geven van de werkelijkheid. Het is een vorm van communicatie die reactie oproept. En publieke verantwoording via een jaarverslag is ook een vorm van communicatie en die moet ook reactie oproepen. Verantwoording is communicatie tussen twee actoren. Wie is de zender en wie ontvanger? De geschiedenis van verantwoorden begint in de middeleeuwen. Toen bedongen de rijke kooplieden die hun vorst via belastingen financierden om hen te beschermen en oorlog te voeren om controle. Al in de Middeleeuwen ontstonden de eerste Rekenkamers. Het principe was simpel: degene die het geld verstrekt kreeg inzage in de boeken om te zien of dat geld ook was 3

4 gebruikt voor het doel waar het was bestemd. Geld en informatie gaan dus in tegengestelde richting: diegene die geld geeft, krijgt verantwoording daarover; informatie, inzage in de boeken. Niet iedereen kreeg dat, het werd een specialisme en een voorrecht. In de 19e eeuw werd dat beginsel wel democratisch verankerd. Burgers betalen belastingen en geven via de volksvertegenwoordiging vooraf toestemming en krijgen achteraf inzage in de boeken. De Amerikanen hebben daarvoor een mooi gezegde: No taxation without representation. Ook in ons land kreeg de volksvertegenwoordiging het budgetrecht. Publieke verantwoording is dus het verantwoorden aan het publiek. Daarom werd in 1848 niet alleen de ministeriele verantwoordelijkheid ingevoerd, maar net zo belangrijk: het budgetrecht en het recht op informatie. Dus sindsdien weten wie de twee actoren zijn bij het communicatieproces van publieke verantwoording: verantwoording wordt gegeven aan de geldschieter, en dat is de belastingbetaler die via zijn volksvertegenwoordiging het laatste woord heeft. Verantwoording is de kern van de democratie. Nu is er iets merkwaardigs aan de hand. De volksvertegenwoordiging is niet meer de die unieke actor aan wie verantwoording wordt afgelegd. Het parlement heeft niet meer het monopolie, maar deelt die taak met anderen, of heeft die taak uitbesteed,. Het publieke geld, geld dat we via premies en belastingen betalen lijkt weer door bevoorrechten te worden beheerd. Wat is het verhaal achter de cijfers? Maar eerst, wat zijn de cijfers? 4

5 Totaal betalen we ongeveer 235 miljard aan belastingen en premies. Maar volgens de EMU definitie geven we 250 miljard uit. Het verschil lenen we jaarlijks bij. Laten we premiesectoren buiten beschouwing, zorg en sociale zekerheid, dan houden we het enorme bedrag van 182 miljard aan uitgaven over. Dat is de rijksbegroting Hoeveel van dat geld wordt nu klassiek verantwoord aan de volksvertegenwoordiging; taxation and representation? Minder dan de helft, ongeveer 47% van de rijksuitgaven voldoet aan de klassieke traditie dat waar belasting word geïnd ook verantwoording wordt afgelegd. Neem je de premiesectoren mee dan is het percentage nog lager: slechts 37%. Nu hoort daar meteen een kanttekening bij. Een behoorlijk bedrag gaat immers naar provincies en gemeenten. En daar is ook een volksvertegenwoordiging. Tegelijk, ook een deel van het gemeentelijk en provinciaal geld komt terecht bij zelfstandige organisaties die werken met publiek geld. En daar hebben ook de gemeenteraden weinig over te zeggen. Er komt dus veel behoorlijk veel geld bij publieke organisaties die niet direct verantwoording afleggen aan de belastingbetaler via een volksvertegenwoordiging. Omdat het geld terecht komt bij private organisaties, die een publiek doel dienen en daartoe vaak ook een wettelijke taak hebben. Daar eindigt de verantwoording bij de bevoorrechte raden van toezicht. Maar waar is het publiek? Dat maakt voor deze organisaties de kwaliteit van het jaarverslag zo mogelijk nog belangrijker. Deze organisaties werken met geld van de belastingbetaler zonder dat een volksvertegenwoordiging jaarlijks vooraf toestemming geeft of achteraf decharge verleent aan het bestuur. 5

6 Hoe komt het dat hier, terwijl het over zo veel geld gaat, betrekkelijk weinig over wordt gesproken? Misschien wel door onze taal. Het woord verantwoordelijkheid heeft namelijk diverse betekenissen die bijvoorbeeld in het Engels worden onderscheiden door ook verschillende woorden te gebruiken. In het Engels wordt accountable onderscheiden van responsible. En om dat woord accountable gaat het vandaag. Rekenschap geven. Afrekenbaar zijn. Dat is de kern van verantwoording afleggen. Rekenschap geven is niet louter berekenen, maar ook het verhaal vertellen in je verantwoording. Het openbaar bestuur verantwoordt zich jegens de belastingbetaler over de met het belastinggeld behaalde resultaten. De democratie is gebaat bij een stevig debat daarover. Dat is de reactie waar een jaarverslag om moet vragen. Net zoals Multatuli: gehoord wilde worden. Met die blik heb ik jaarverslagen gelezen die zijn genomineerd voor de Kordes-trofee. Prikkelen de jaarverslagen het publiek om met uw bestuurders in debat te gaan? Worden lezers aangezet tot nadenken over uw organisatie en het stellen van kritische vragen? Wilt u gehoord worden? Uw jaarverslagen moeten stuk voor stuk het verhaal vertellen van professionals en hun prestaties. Moeten laten zien wat de organisatie presteert voor de maatschappij. Rekenschap aan de belastingbetaler die recht heeft op die informatie. Laat ik daarover eerlijk en direct zijn. Die vorm van rekenschap geven is niet het sterkste punt dat ik aantrof. In alle jaarverslagen komt het woord 6

7 verantwoording voor. Maar aan wie wordt er verantwoording afgelegd, en waarom? Dat wordt niet duidelijk. Het jaarverslag is toch het middel waarmee u in gesprek gaat met het publiek over het publiek belang? Het algemeen belang, dat is dus iets anders dan het belang van stakeholders. Patiënten, studenten, cliënten, over hen lees ik veel. Het zijn belangrijke belanghebbenden. Maar dacht u dat Shell kon volstaan te communiceren met benzinegebruikers en de aandeelhouders links kan laten liggen? Zou het niet goed zijn dat er na publicatie van uw jaarverslag een publiek debat plaatsvindt waarin rekenschap wordt gegeven? Die ambitie heb ik in geen van de Kordes-genomineerde jaarverslagen teruggezien. En daarnaar was ik wel op zoek. Gehoord willen worden. Het publiek opzoeken. Het jaarverslag lijkt bovendien in veel gevallen te gaan over een eenmalige gebeurtenis, in plaats van onderdeel te zijn van een reeks. Noem het een feuilleton, of een vervolgverhaal; het jaar dat vooraf gaat en het jaar dat volgt liggen in elkaars verlengde. In betekenisvolle jaarverslagen worden cijfers vergeleken met cijfers uit voorgaande edities van het jaarverslag, waardoor vooruitgang of achteruitgang zichtbaar wordt. Meestal gaat het jaarverslag over vooruitgang. Voorbeelden van achteruitgang of stilstand zijn in uw werk over het algemeen minder gemakkelijk te vinden. De gemeente Deventer presenteert op de eerste pagina van het jaarverslag een stoplichtmodel. Voor elke beleidsdoelstelling is duidelijk gemaakt of deze volledig is gerealiseerd, aangegeven met groen, deels gerealiseerd, 7

8 aangegeven met geel en oranje, of totaal niet is gerealiseerd, rood. Uit hoge percentage groen kan ik afleiden dat Deventer stevige resultaten boekt. Het kan bijna niet anders dan dat daar vooral tevreden burgers wonen. Het vertellen van een aardig verhaal met tevreden stakeholders en belanghebbenden in de hoofdrol is makkelijker dan het blootleggen van zwaktes, mindere eigenschappen, risico s. Toch gebeurt dat gelukkig wel. Op de website van de gemeente Uden trof ik een hele beknopte, overzichtelijke risicoanalyse aan. De risico s die zich voordoen zijn heel verschillend van aard, maar toch is men erin geslaagd om ze vergelijkbaar te presenteren, te kwantificeren hoe groot het risico is en wat de kans is dat het risico zich voordoet en aan te geven hoe de gemeente met het risico om wil gaan. Uden moest dit jaar rapporteren dat de gemeente flink meer structureel risico loopt dan vorig jaar. Het verslag laat zien dat over die risico s helder wordt gecommuniceerd. De inzendingen laten ook zien dat organisaties volop aan het experimenteren zijn met digitale verslaglegging. Een aantal verslagen is alleen digitaal toegankelijk. Die nieuwe techniek helpt ons het verhaal nog beter te vertellen. Ik hoef mijn tablet er maar bij te pakken en Fier Frysland, genomineerde in de categorie zorg, komt mijn huiskamer binnen. Je kunt met de collega s van Fier chatten over de kans slachtoffer te worden van huiselijk geweld. Dit voorbeeld illustreert goed wat ik bedoel. Het is even zoeken naar het jaarverslag van Fier op de website, maar voor de mensen die Fier nodig hebben is hulp letterlijk binnen handbereik. 8

9 De lezers van uw jaarverslagen zijn op zoek naar specifieke informatie over uw organisatie. Digitaal publiceren, zowel van cijfers als van het verhaal, helpt de lezer om selectief te zijn en alleen dat deel van het verhaal te lezen waarin hij geïnteresseerd is. Dat is belangrijk in een tijd waarin er zo ontzettend veel informatie beschikbaar is. De lezer krijgt de instrumenten om zelf te selecteren in het aanbod. Ik denk dat dat een goede bijdrage is aan modern verantwoorden. Hoewel het verhaal vooral via het geschreven woord tot het publiek komt, wordt er ook veel geëxperimenteerd met andere manieren van vertellen. Podcastst en luisterboeken maken mondelinge overdracht van een verhaal weer actueel. Film heeft daar een visuele dimensie aan toegevoegd. Bij het bekijken van het jaarverslag van Staatsbosbeheer vielen de filmpjes op. Het maakt het werk van de organisatie tastbaar. Het voorbeeld van Staatsbosbeheer laat ook zien hoe je de lezer bij je verhaal kan betrekken. De filmpjes zijn ingezonden door mensen die in de gebieden van Staatsbosbeheer recreëren. Alle Nederlanders mochten via internet stemmen op de filmpjes van Staatsbosbeheer. Welk filmpje is het allermooist? Die vraag werd via Hart van Nederland voorgelegd. Opnieuw een nieuwe manier om eindgebruikers te betrekken bij je werk en het jaarverslag. Bij Staatsbosbeheer dus een verhaal waarin de lezer en de gebruiker centraal staan. En ook die lezer kan selectief zijn. Terug naar het verhaal van het jaarverslag zelf. Dat moet de basis vormen voor een zinvol debat. 9

10 Eén van de jaarverslagen uit de categorie zorg bevat een bijlage getiteld kwaliteit en veiligheid. Op de laatste pagina staat dat bij deze organisatie sinds 2008 steeds meer incidenten voorkomen die samenhangen met medicatie. Hetzelfde geldt voor het aantal gevaarlijke situaties. Gelukkig blijft het aantal calamiteiten beperkt tot 0. Harde feiten. Maar hoe gaat het bestuur daarmee om? Worden er maatregelen genomen om het aantal incidenten in te perken? Of zorgen de bezuinigingen ervoor dat er geen ruimte is om deze trend te keren? Hier ontbreekt het verhaal, de duiding van het verantwoordelijk dus aanspreekbaar bestuur bij de cijfers. Daar moet het publiek dus om vragen. Twee lagen zijn essentieel voor goede verantwoording: eerst natuurlijk de feiten en vervolgens de duiding daarvan door het verantwoordelijk bestuur. Over de feiten mag geen enkele twijfel bestaan. Als het goed is zorgt de accountantsverklaring ervoor dat dit ook niet gebeurt. Je kunt je ook afvragen of die feiten permanent en real-time kunnen worden aangepast op de website van de organisatie. Zou dat niet een mooie ambitie zijn? Over de duiding van de feiten moet een debat kunnen worden gevoerd. Vertaald naar het hier en nu: oké, risico s of tegenvallende financiële resultaten, maar wat doen we daar mee? Veel organisaties moeten bijvoorbeeld afboeken op hun eigen vastgoed. Als het alleen om je eigen kantoren gaat, is dat wellicht een beheersbaar probleem. Maar als je ook veel geïnvesteerd hebt in ontwikkelingsgrond hebt, of bezig bent met grote bouwprojecten, kan dat grote gevolgen hebben voor de organisatie. Dan dient het publiek te weten hoe groot het financiële risico precies is, wat de kans is dat de organisatie dat verlies ook gaat pakken en hoe we omgaan 10

11 met dat risico. Niet wegstoppen, mitigeren of rommelen met waardebepalingen. De duiding van de getallen in het jaarverslag. Verantwoorden aan het publiek als je werkt met publiek geld. Dit is waar het gesprek inhoud krijgt. En geen probleem werd ooit opgelost door het te negeren. Een jaarverslag is de basis voor het gesprek tussen een organisatie die werkt met publieke middelen en het publiek dat die middelen ter beschikking stelt. Die belastingbetaler moet een eerlijk beeld krijgen van uw organisatie. Dat beeld moet op een toegankelijke en moderne manier worden gecreëerd. En waar het gaat om inzet van publieke middelen moet publieke toegankelijkheid zo breed mogelijk worden geïnterpreteerd. Dus informatie is niet ván de organisatie, informatie is van het publiek. Dat is het principe achter de beweging van open data/open spending die de algemene Rekenkamer zo ondersteunt. Dames en heren. ik ben mijn voordracht begonnen met het slot van de Max Havelaar. Dus ik eindig nu met de proloog, het begin van de Max Havelaar de beroemde parabel die bekend is als Barbertje moet hangen. Het is een klein toneelstukje. Een man, Lothario, wordt ervan beschuldigd Barbertje te hebben vermoord. De rechter veroordeelt hem ter dood. Lothario verdedigt zich: hij heeft Barbertje altijd goed verzorgd, en hij weet niets van de moord. Dat maakt de zaak alleen maar erger: de rechter beschuldigt hem ook nog van eigenwaan, en ook daar staat de doodstraf op. Op dat moment komt een springlevende Barbertje de rechtszaal binnenwandelen. De rechter moet dan toegeven dat Lothario niet van moord 11

12 beschuldigd kan worden. Maar Lothario is volgens de rechter nog steeds schuldig aan eigenwaan. En dus wordt hij ter dood veroordeeld. Kijk, zo moet het dus niet. Verantwoorden en rekenschap is niet alleen afhankelijk van degene die gehoord wil worden, maar ook van degene die goed moet luisteren. Ik dank u, voor uw aandacht. 12

Over dit boek. Max Havelaar was meteen een bestseller, en Multatuli was in één klap beroemd.

Over dit boek. Max Havelaar was meteen een bestseller, en Multatuli was in één klap beroemd. Over dit boek Max Havelaar is het beroemdste boek uit de Nederlandse literatuur. Het is geschreven in 1860 en wordt nog steeds herdrukt en gelezen. Het verhaal van Max Havelaar speelt in Nederlands-Indië

Nadere informatie

Eerste zin Lieve hart, myn boek is af, myn boek is af! schreef Eduard Douwes Dekker op 13 oktober 1859 aan zijn vrouw Tine.

Eerste zin Lieve hart, myn boek is af, myn boek is af! schreef Eduard Douwes Dekker op 13 oktober 1859 aan zijn vrouw Tine. Max Havelaar Zwg door Carla Zeker Weten Goed Zeker Weten Goed 21 March 2019 Auteur Genre Multatuli Roman, Geschiedenis, Politiek Eerste uitgave 1860 Uitgever L.J. Veen Amsterdam/Antwerpen Pagina's 331

Nadere informatie

Boekverslag door een scholier 2127 woorden 8 maart keer beoordeeld. Roman, Geschiedenis, Politiek Eerste uitgave 1860 Nederlands

Boekverslag door een scholier 2127 woorden 8 maart keer beoordeeld. Roman, Geschiedenis, Politiek Eerste uitgave 1860 Nederlands Boekverslag door een scholier 2127 woorden 8 maart 2001 7 131 keer beoordeeld Auteur Genre Multatuli Roman, Geschiedenis, Politiek Eerste uitgave 1860 Vak Nederlands 1. Bibliografische gegevens Titel:

Nadere informatie

Uitleg boekverslag en boekbespreking

Uitleg boekverslag en boekbespreking Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave

Nadere informatie

Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier

Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier Vraag 1 Hoe heb je zielsliefde ontdekt, en ontdekte je zielsliefde het ook op dat moment? Ik ontmoette haar op mijn werk in de rookruimte. We konden

Nadere informatie

Visual Storytelling Analyse van een Infographic. Het Frisia-Nederland conflict

Visual Storytelling Analyse van een Infographic. Het Frisia-Nederland conflict Visual Storytelling Analyse van een Infographic Het Frisia-Nederland conflict Student: Yannick van Hierden Id-code : 1609791 E-mail : Yannickvanhierden@student.hu.nl Docent: Gerard Smit Minor: Editorial

Nadere informatie

Samenvatting. Clay Shirky Iedereen Hoofdstuk 4 Eerst publiceren, dan filteren. Esther Wieringa - 0817367 Kelly van de Sande 0817383 CMD2B

Samenvatting. Clay Shirky Iedereen Hoofdstuk 4 Eerst publiceren, dan filteren. Esther Wieringa - 0817367 Kelly van de Sande 0817383 CMD2B Samenvatting Clay Shirky Iedereen Hoofdstuk 4 Eerst publiceren, dan filteren Esther Wieringa - 0817367 Kelly van de Sande 0817383 CMD2B Deze samenvatting gaat over hoofdstuk 4; eerst publiceren dan filteren,

Nadere informatie

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197 Inhoud Aan jou de keuze 7 D/2012/45/239 - isbn 978 94 014 0183 8 - nur 248 Tweede druk Vormgeving omslag en binnenwerk: Nanja Toebak, s-hertogenbosch Illustraties omslag en binnenwerk: Marcel Jurriëns,

Nadere informatie

Uitleg boekverslag en boekreclame

Uitleg boekverslag en boekreclame Uitleg boekverslag en boekreclame groep 7 schooljaar 2015-2016 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave Stap 4: Inhoud boekverslag

Nadere informatie

Speech Gerbrandy-debat

Speech Gerbrandy-debat Speech Gerbrandy-debat Goedemiddag allemaal, Woorden doen ertoe. Vandaag en toen. De woorden van premier Gerbrandy hebben een belangrijke rol gespeeld in de Nederlandse geschiedenis. Via de radio sprak

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

Jezus vertelt, dat God onze Vader is Eerste Communieproject 26 Jezus vertelt, dat God onze Vader is Jezus als leraar In les 4 hebben we gezien dat Jezus wordt geboren. De engelen zeggen: Hij is de Redder van de wereld. Maar nu is Jezus groot.

Nadere informatie

Liefdesgedichten schrijven

Liefdesgedichten schrijven Deze les hoort bij het boek Wil jij... met mij? geschreven door Rian Visser met tekeningen van Annet Schaap en gepubliceerd door uitgeverij Moon. Doel: leerlingen zelf gedichten laten schrijven Leeftijd:

Nadere informatie

OVER VITALITEIT; WAAROM PAMPEREN FIJN LIJKT MAAR MACHTELOOS MAAKT

OVER VITALITEIT; WAAROM PAMPEREN FIJN LIJKT MAAR MACHTELOOS MAAKT E-blog OVER VITALITEIT; WAAROM PAMPEREN FIJN LIJKT MAAR MACHTELOOS MAAKT Reeks: bestuurders over vitaliteit Colofon: einde artikel Wilma de Jong, lid van de Raad van Bestuur van BrabantZorg, is een kordate

Nadere informatie

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen. De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.

Nadere informatie

De gelijkenis van de onbarmhartige dienstknecht

De gelijkenis van de onbarmhartige dienstknecht De gelijkenis van de onbarmhartige dienstknecht Lees : Mattheüs 18:21-35 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was,heeft Hij gelijkenissen verteld

Nadere informatie

Het houden van een spreekbeurt

Het houden van een spreekbeurt Het houden van een spreekbeurt In deze handleiding staan tips over hoe je een spreekbeurt kunt houden. Waar moet je op letten? Wat moet je wel doen? En wat moet je juist niet doen? We hopen dat je wat

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Max Havelaar door Multatuli

Boekverslag Nederlands Max Havelaar door Multatuli Boekverslag Nederlands Max Havelaar door Multatuli Boekverslag door een scholier 1929 woorden 7 januari 2017 4,9 3 keer beoordeeld Auteur Genre Multatuli Roman, Geschiedenis, Politiek Eerste uitgave 1860

Nadere informatie

HC zd. 42 nr. 31. dia 1

HC zd. 42 nr. 31. dia 1 HC zd. 42 nr. 31 weinig mensen zullen zeggen dat ze leven voor het geld geld maakt niet gelukkig toch zeggen we er graag achteraan: wel handig als je het hebt want waar leef ik voor? een christen mag zeggen:

Nadere informatie

TERUGKOPPELING TEVREDENHEIDSENQUÊTE NOVEMBER 2014

TERUGKOPPELING TEVREDENHEIDSENQUÊTE NOVEMBER 2014 TERUGKOPPELING TEVREDENHEIDSENQUÊTE NOVEMBER 2014 Beste ouders, Om te beginnen willen we alle 94 ouders die hebben bijgedragen aan het resultaat van deze tevredenheidspeiling hartelijk bedanken. U heeft

Nadere informatie

Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding

Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding Inleiding De checklist Gesprek voeren 2F is ontwikkeld voor leerlingen die een gesprek moeten kunnen voeren op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht hoe de

Nadere informatie

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan.

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten. Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel dingen

Nadere informatie

Checklist Sollicitatiebrief schrijven 2F - handleiding

Checklist Sollicitatiebrief schrijven 2F - handleiding Checklist Sollicitatiebrief schrijven 2F - handleiding Inleiding De checklist Sollicitatiebrief schrijven 2F is ontwikkeld voor leerlingen die moeten leren schrijven op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht

Nadere informatie

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat

Nadere informatie

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang. Vanavond ga ik mijn man vertellen dat ik bij hem wegga. Na het eten vertel ik het hem. Ik heb veel tijd besteed aan het maken van deze laatste maaltijd. Met vlaflip toe. Ik hoop dat de klap niet te hard

Nadere informatie

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Eerste druk 2015 R.R. Koning Foto/Afbeelding cover: Antoinette Martens Illustaties door: Antoinette Martens ISBN: 978-94-022-2192-3 Productie

Nadere informatie

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie Zaken voor mannen Verhalen van mannen met epilepsie Introductie Niet alle mannen vinden het prettig om over hun gezondheid te praten. Ieder mens is anders. Elke man met epilepsie ervaart zijn epilepsie

Nadere informatie

interview Lees! Lees! Lees! Lars Kloet en Annelot Prins Interview met Jan Terlouw

interview Lees! Lees! Lees! Lars Kloet en Annelot Prins Interview met Jan Terlouw Lars Kloet en Annelot Prins interview Lees! Lees! Lees! Interview met Jan Terlouw Foto: Annelot Prins Jan Terlouw (1931) is een man met veel kwaliteiten. Naast zijn carrières als politicus en kernfysicus,

Nadere informatie

Omgaan met klachten volgens de BOOS-formule

Omgaan met klachten volgens de BOOS-formule Omgaan met klachten volgens de BOOS-formule Een klacht is een kans. Wanneer een klant de moeite neemt om zijn onvrede te laten blijken, biedt dat je de mogelijkheid de klant alsnog tevreden te stellen

Nadere informatie

Wijs Worden. werkboek. deel 1 DAMON

Wijs Worden. werkboek. deel 1 DAMON Wijs Worden werkboek deel 1 DAMON WW wb deel 1 mei2009.indd 1 5/25/09 10:33:45 AM Hoofdstuk 1 Over wat echt belangrijk is Paragraaf 1 Inleiding Opdracht 1, p.8 Hieronder staan twaalf standpunten over wat

Nadere informatie

8-10-2015. Nationaal congres Taal en Lezen. 15 oktober 2015 Modelen. Contactgegevens

8-10-2015. Nationaal congres Taal en Lezen. 15 oktober 2015 Modelen. Contactgegevens Nationaal congres Taal en Lezen 15 oktober 2015 Modelen WWW.CPS.NL Contactgegevens Willem Rosier w.rosier@cps.nl 06 55 898 653 Hoe ziet het modelen er in de 21 ste eeuw uit? Is flipping the classroom dan

Nadere informatie

Canonvensters Michiel de Ruyter

Canonvensters Michiel de Ruyter ARGUS CLOU GESCHIEDENIS LESSUGGESTIE GROEP 8 Canonvensters Michiel de Ruyter Michiel Adriaanszoon de Ruyter werd op 23 maart 1607 geboren in Vlissingen. Zijn ouders waren niet rijk. Michiel was een stout

Nadere informatie

germaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk).

germaans volk), een sterke Franse groepering. Ze verkochten haar aan de Engelsen die haar beschuldigden van ketterij (het niet-geloven van de kerk). Jeanne d'arc Aan het begin van de 15de eeuw slaagden de Fransen er eindelijk in om de Engelsen uit hun land te verdrijven. De strijd begon met een vrouw die later een nationale heldin werd, van de meest

Nadere informatie

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo. Relaties HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.org Relaties kunnen een belangrijke rol spelen bij het omgaan

Nadere informatie

Opdracht Levensbeschouwing Doodstraf

Opdracht Levensbeschouwing Doodstraf Opdracht Levensbeschouwing Doodstraf Opdracht door een scholier 1930 woorden 14 maart 2003 6,2 18 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 0. Geef een korte argumentatie waarom jij tegen of voor de doodstraf

Nadere informatie

Karin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach.

Karin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach. Karin de Galan Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach. Ze heeft zich gespecialiseerd in het trainen van trainers en richtte in 2007 de galan school voor training op. Eerder werkte ze als

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,

Nadere informatie

De vorm van het verhaal

De vorm van het verhaal Over dit boek Het verhaal van Reinaart de vos is een van de oudste verhalen in het Nederlands. Het is geschreven in de 13 de eeuw door Willem. Wie die Willem precies was, weten we niet. Willem heeft het

Nadere informatie

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN Gratis PDF Beschikbaar gesteld door vlewa.nl Geschreven door Bram van Leeuwen Versie 1.0 INTRODUCTIE Welkom bij deze gratis PDF! In dit PDF

Nadere informatie

Ideeën presenteren aan sceptische mensen. Inleiding. Enkele begrippen vooraf

Ideeën presenteren aan sceptische mensen. Inleiding. Enkele begrippen vooraf Ideeën presenteren aan sceptische mensen Inleiding Iedereen heeft wel eens meegemaakt dat het moeilijk kan zijn om gehoor te vinden voor informatie of een voorstel. Sommige mensen lijken er uisluitend

Nadere informatie

Misschien zit u hier wel met de grote vraag: wat is Kerst eigenlijk?

Misschien zit u hier wel met de grote vraag: wat is Kerst eigenlijk? 25 december 2015 1 e Kerstdag Sixtuskerk te Sexbierum Ds. A.J. (Anneke) Wouda Teksten: Hebr. 1:1-6 en Lucas 2: 15-21 Geliefden van God, gemeente van Christus, Kerstochtend 2015 U zit midden in een kerstviering,

Nadere informatie

Toespraak tijdens afsluitende bijeenkomst over 400 jaar handelsbetrekkingen Turkije-Nederland, 19 april in Arnhem

Toespraak tijdens afsluitende bijeenkomst over 400 jaar handelsbetrekkingen Turkije-Nederland, 19 april in Arnhem Toespraak tijdens afsluitende bijeenkomst over 400 jaar handelsbetrekkingen Turkije-Nederland, 19 april in Arnhem Dames en heren, Er wordt tegenwoordig veel gefeest in Nederland. We vieren 100 jaar Vredespaleis,

Nadere informatie

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar Gemeente van de Heer Jezus Christus, Jongeren, ouderen, kinderen van God, Zoals ik voor de lezing al gezegd heb; het gaat vanmorgen niet over trouwen of getrouwd zijn, dat is alleen een voorbeeld verhaal.

Nadere informatie

Dierbaren lezer. den Muzenmeester. Ik, den Muzenmeester, voel mijn einde naderen en schrijf daarom mijn testament.

Dierbaren lezer. den Muzenmeester. Ik, den Muzenmeester, voel mijn einde naderen en schrijf daarom mijn testament. Dierbaren lezer Ik, den Muzenmeester, voel mijn einde naderen en schrijf daarom mijn testament. Voor ik dezen stoffigen wereld verlaat, wil ik u mijnen schat toevertrouwen. Heel mijn leven heb ik mijne

Nadere informatie

a. Een zin lees je van links naar rechts. Waarom eigenlijk? Wat denk jij?

a. Een zin lees je van links naar rechts. Waarom eigenlijk? Wat denk jij? 5. Woordplaatjes Bijzondere woorden Woorden maken samen zinnen. Zinnen maken samen tekst. Een zin begint met een hoofdletter. Hij eindigt met een punt. Zo weet je hoe je moet lezen. De woorden staan netjes

Nadere informatie

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA Hotel Hallo - Thema 4 Hallo opdrachten OPA EN OMA 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en

Nadere informatie

1Wat is examenvrees eigenlijk?

1Wat is examenvrees eigenlijk? 8 1Wat is examenvrees eigenlijk? Lars is bang voor spinnen. Toen hij de foto op dit werkboek zag, kreeg hij kippenvel en ging hij anders ademhalen. Toen we Lars vroegen of de spin hem kon bijten, riep

Nadere informatie

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

U leert in deze les toestemming vragen. Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. TOESTEMMING VRAGEN les 1 spreken inleiding en doel U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. Bij toestemming vragen is het belangrijk dat je het op een

Nadere informatie

De meeste jonge kinderen zijn dol op dieren en willen heel graag een eigen huisdier

De meeste jonge kinderen zijn dol op dieren en willen heel graag een eigen huisdier Marlies Huijzer verzorging wat wil jouw dier? De meeste jonge kinderen zijn dol op dieren en willen heel graag een eigen huisdier om te vertroetelen. Ze denken niet zo na over wat een dier zelf leuk vindt

Nadere informatie

Maria, de moeder van Jezus

Maria, de moeder van Jezus Maria, de moeder van Jezus Kerstoverdenking Rotary 2014 1. Maria in de kerkgeschiedenis 2. Maria in de Bijbel 3. Boodschap 1. Wees gegroet Wees gegroet Maria, vol van genade. De Heer is met u. Gij zijt

Nadere informatie

Latijn: iets voor jou?

Latijn: iets voor jou? : n j i t a L r o o v s iet jou? De Romeinen en wij Waar komen onze letters vandaan? Hoe komen we aan de namen van de maanden? De antwoorden op vele van deze vragen vind je vaak in het verleden bij de

Nadere informatie

Checklist Presentatie geven 2F - handleiding

Checklist Presentatie geven 2F - handleiding Checklist Presentatie geven 2F - handleiding Inleiding De checklist Presentatie geven 2F is ontwikkeld voor leerlingen die een presentatie moeten kunnen geven op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de

Nadere informatie

Onderzoek Geweldsfilmpjes

Onderzoek Geweldsfilmpjes Onderzoek Geweldsfilmpjes 21 april 2015 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 14 april tot en met 20 april 2015, deden 1.165 jongeren mee. De uitslag is na weging representatief voor

Nadere informatie

10 voorbeelden van slechte of onduidelijke visuele communicatie

10 voorbeelden van slechte of onduidelijke visuele communicatie 10 voorbeelden van slechte of onduidelijke visuele communicatie 1. De Lidl leesmap Deze map staat bij ons in de kantine van het Lidl filiaal waar ik werk. Ik heb er nog nooit ingekeken, maar de tekst die

Nadere informatie

Snellezen. Ter illustratie

Snellezen. Ter illustratie Snellezen De minor Media en Cultuur die ik aan de UvA ga volgen vanaf 2 februari vraagt nogal wat leeswerk. Sterker nog een cursus snellezen werd ons sterk aangeraden om te volgen voordat je naar de UvA

Nadere informatie

Portret van H. Gerealiseerd door H. en Linde Stael In samenwerking met het SIHO

Portret van H. Gerealiseerd door H. en Linde Stael In samenwerking met het SIHO Portret van H. Gerealiseerd door H. en Linde Stael In samenwerking met het SIHO Dit portret gaat over H., een vrouw die met een evoluerende spierziekte nog lang voor de klas heeft gestaan in het lager

Nadere informatie

U schrijft ook dat wij Belgen bang zijn voor elkaar. Hoezo?

U schrijft ook dat wij Belgen bang zijn voor elkaar. Hoezo? Wablieft praat met Paul Verhaeghe De maatschappij maakt mensen ziek Materieel hebben we het nog nooit zo goed gehad. De meesten van ons hebben een inkomen, een dak boven ons hoofd Toch voelen veel mensen

Nadere informatie

Dit ebook heb ik geschreven op 28/10/2013 van 8:26 uur tot 9.58 uur

Dit ebook heb ik geschreven op 28/10/2013 van 8:26 uur tot 9.58 uur Dit ebook heb ik geschreven op 28/10/2013 van 8:26 uur tot 9.58 uur Inhoud Ik heb geen tijd om een ebook te schrijven!... 3 Waarom heb ik het recht om je dit te vertellen?... 4 Template voor schrijven

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)

Nadere informatie

Veilig leren lezen Kern 1: ik - maan - roos vis

Veilig leren lezen Kern 1: ik - maan - roos vis Kern 1: ik - maan - roos vis Letters: m - r - v - i - s - aa - p - e Woorden: ik - maan - roos - vis - sok aan pen en Aan de hand van deze woorden leert uw kind de letters. Deze letters spreekt uw kind

Nadere informatie

Reputatiemanagement begint en eindigt met het gedrag dat het topmanagement laat zien

Reputatiemanagement begint en eindigt met het gedrag dat het topmanagement laat zien Stelling 1 Groep 1 Reputatiemanagement begint en eindigt met het gedrag dat het topmanagement laat zien Is deze stelling waar? Welk deel is wellicht minder waar? Ja, in beginsel wel. Goed gedrag doet goed

Nadere informatie

Eindverslag SLB module 12

Eindverslag SLB module 12 Eindverslag SLB module 12 Marthe Verwater HDT 3C 0901129 Inhoudsopgave: Eindreflectie.. Blz.3 Reflectieverslag les 1.. Blz.4 Reflectieverslag les 2.. Blz.6 Reflectieverslag les 3.. Blz.8 2 Eindreflectie

Nadere informatie

Voorwoord Met oprechte blijdschap schrijf ik het voorwoord voor dit boek. Ik ken Henk Rothuizen al vele jaren en heb hem zien opgroeien tot een man van God, met een bediening die verder reikt dan zijn

Nadere informatie

PRESENTEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

PRESENTEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier PRESENTEREN in meervoud. - Gebruik je hoofdletters

Nadere informatie

Bijlage interview meisje

Bijlage interview meisje Bijlage interview meisje Wat moet er aan de leerlingen gezegd worden voor het interview begint: Ik ben een student van de Universiteit van Gent. Ik wil met jou praten over schrijven en taken waarbij je

Nadere informatie

Johannes 14:1-3 en 28 - Hemelvaart: op weg naar thuis

Johannes 14:1-3 en 28 - Hemelvaart: op weg naar thuis Johannes 14:1-3 en 28 - Hemelvaart: op weg naar thuis Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Dan stuur ik ook de bijbehorende

Nadere informatie

Knabbel en Babbeltijd.

Knabbel en Babbeltijd. Knabbel en Babbeltijd. (zorg ervoor dat je deze papieren goed leest, uitprint en meeneemt naar de VBW) Het thema van deze VBW-week is Zeesterren. Het thema is de titel van de week (dus geen kreet of korte

Nadere informatie

Beertje Anders. Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2

Beertje Anders. Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2 Beertje Anders Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2 H. Vos Beertje Anders Wat zonlicht is voor bloemen, is een glimlach voor een beer. Beertje Anders en Beertje Bruin gaan bij oma spelen. Het was maar even

Nadere informatie

Nieuwsbrief 3 De Vreedzame School

Nieuwsbrief 3 De Vreedzame School Nieuwsbrief 3 De Vreedzame School Blok 3 Blok 3: We hebben oor voor elkaar Blok 3: Algemeen: In dit blok stimuleren we de kinderen om oor voor elkaar te hebben. De lessen gaan over communicatie, over praten

Nadere informatie

Kwaliteitszorg. Test jezelf.

Kwaliteitszorg. Test jezelf. Kwaliteitszorg. Test jezelf. Pagina 1 Weet jij hoe je je deskundigheid of die van je collega s kunt bevorderen of professionaliseren? Kun je goed samenwerken? Kun je kwaliteitszorg leveren? Doe de testjes

Nadere informatie

De renaissance!! Waarschijnlijk heb je al eens van deze term gehoord bij het bezoeken van museums of tijdens lessen geschiedenis.!

De renaissance!! Waarschijnlijk heb je al eens van deze term gehoord bij het bezoeken van museums of tijdens lessen geschiedenis.! De renaissance Waarschijnlijk heb je al eens van deze term gehoord bij het bezoeken van museums of tijdens lessen geschiedenis. Deze term betekent letterlijk de wedergeboorte, en is een kunststroming uit

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

Week 1 twee weken voorafgaand aan het Voorleesontbijt. Bijeenkomst 1. Materiaal

Week 1 twee weken voorafgaand aan het Voorleesontbijt. Bijeenkomst 1. Materiaal Introductie Deze lesmodule is geschreven voor een project van 5 bijeenkomsten van elk 60 minuten, waarvan de laatste bijeenkomst het werkelijke Voorleesontbijt is. Het aantal, de duur en inhoud van de

Nadere informatie

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les

Nadere informatie

Apostolische rondzendbrief

Apostolische rondzendbrief oktober 9, 2011 Jaargang 1, nummer 1 Lieve mensen, Zo bent u een voorbeeld voor alle gelovigen in Macedonië en Achaje geworden. Wij zijn nu al weer een tijdje hier in het zuiden van Griekenland, in de

Nadere informatie

Informatie over EthicsPoint

Informatie over EthicsPoint Informatie over EthicsPoint Melden algemeen Beveiliging en vertrouwelijkheid van meldingen Tips en beste praktijken Informatie over EthicsPoint Wat is EthicsPoint? EthicsPoint is een uitgebreid en vertrouwelijk

Nadere informatie

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen.

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen. Een klein gesprekje met God Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen. God lachte breed. Dat is waar!, zei God. Jij bent ook het licht.

Nadere informatie

Toespraak Kamervoorzitter Anouchka van Miltenburg bij de presentatie van het Jaarboek Parlementaire Geschiedenis, 19 november 2013

Toespraak Kamervoorzitter Anouchka van Miltenburg bij de presentatie van het Jaarboek Parlementaire Geschiedenis, 19 november 2013 Toespraak Kamervoorzitter Anouchka van Miltenburg bij de presentatie van het Jaarboek Parlementaire Geschiedenis, 19 november 2013 Dames en heren, Het thema van het Jaarboek Parlementaire Geschiedenis

Nadere informatie

Les 3 Voorspellen Leestekst: Mijn droom. Introductiefase:

Les 3 Voorspellen Leestekst: Mijn droom. Introductiefase: Les 3 Voorspellen Leestekst: Mijn droom "Welkom:..." Introductiefase: 1. "Vandaag gaan we voor de laatste keer voorspellen." 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen welke vraag wij onszelf moeten stellen om

Nadere informatie

1 Ben of word jij weleens gepest?

1 Ben of word jij weleens gepest? Onderzoeksresultaten TipHorstaandeMaas.nl Pesten Pesten is van alle generaties. Het kan bijna overal plaatsvinden en is daarom dichterbij dan mensen soms denken 8 1 Ben of word jij weleens gepest? 7 6

Nadere informatie

Les 2: Voorspellen Tekst: Veilig in het verkeer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand zich nog herinneren wat de bedoeling was bij het voorspellen?

Les 2: Voorspellen Tekst: Veilig in het verkeer. Introductiefase: 2. Vraag: Kan iemand zich nog herinneren wat de bedoeling was bij het voorspellen? Les 2: Voorspellen Tekst: Veilig in het verkeer "Welkom:... " Introductiefase: 1. "Vorige week zijn we begonnen met voorspellen." 2. Vraag: "Kan iemand zich nog herinneren wat de bedoeling was bij het

Nadere informatie

Checklist voor Succesvol Ondernemen

Checklist voor Succesvol Ondernemen Kruis aan wat voor jou van toepassing is om een overzicht te hebben van waar je mee aan de slag kunt om meer klanten te krijgen en meer geld te verdienen. SuccesHoek 1: Actiegerichte Focus Ik besteed meestal

Nadere informatie

Delinquent gedrag bij jongeren met een licht verstandelijke beperking

Delinquent gedrag bij jongeren met een licht verstandelijke beperking DC 72 Delinquent gedrag bij jongeren met een licht verstandelijke beperking Dit thema is een bewerking van het krantenartikel uit NRC Handelsblad Vroeger een debiel, nu een delinquent. In dit artikel zegt

Nadere informatie

Feedback geven en ontvangen

Feedback geven en ontvangen Feedback geven en ontvangen 1 Inleiding In het begeleiden van studenten zul je regelmatig feedback moeten geven en ontvangen: feedback is onmisbaar in de samenwerking. Je moet zo nu en dan kunnen zeggen

Nadere informatie

Gedragscode. Gewoon goed doen

Gedragscode. Gewoon goed doen Gedragscode Gewoon goed doen 2 Inhoudsopgave pagina 1. Missie, ambitie en kernwaarden 4 2. Gewoon goed doen 5 3. Waarom een gedragscode? 6 4. Omgaan met de patiënt/klant: respectvol en gastvrij 7 5. Professioneel

Nadere informatie

Thema. Kernelementen. Oplossingsgericht taalgebruik Voorbeeld van communiceren 10 communicatie-tips

Thema. Kernelementen. Oplossingsgericht taalgebruik Voorbeeld van communiceren 10 communicatie-tips Thema Kernelementen Oplossingsgericht taalgebruik Voorbeeld van communiceren 10 communicatie-tips Tips voor de trainer: Doseer je informatie: less is more. Beoordeel wat je gymnasten doen, niet wie ze

Nadere informatie

Werken in een andere sector of branche: iets voor u?

Werken in een andere sector of branche: iets voor u? Werken in een andere sector of branche: iets voor u? Uw hele loopbaan blijven werken in dezelfde sector of branche? Voor veel werknemers is het bijna vanzelfsprekend om te blijven werken in de sector of

Nadere informatie

verzoeking = verleiden om verkeerde dingen te doen dewijl = omdat wederstand doen = tegenstand bieden de overhand behouden= de overwinning behalen

verzoeking = verleiden om verkeerde dingen te doen dewijl = omdat wederstand doen = tegenstand bieden de overhand behouden= de overwinning behalen Zondag 52 Zondag 52 gaat over de zesde bede. Leid ons niet in verzoeking, maar verlos ons van de boze. Want van U is het Koninkrijk en de kracht en de heerlijkheid, in der eeuwigheid. Amen. Lees de tekst

Nadere informatie

Pensioen Nieuws. Lichte daling dekkingsgraad

Pensioen Nieuws. Lichte daling dekkingsgraad Pensioen Nieuws Een uitgave van Stichting Pensioenfonds AVEBE #11 juni 14 1 Financiële situatie Pensioenfonds AVEBE 2 Bereid je tijdig voor op je pensioen Uw pensioenoverzicht: weet hoe u er voor staat

Nadere informatie

Meld. seksueel misbruik. aan de commissie-samson

Meld. seksueel misbruik. aan de commissie-samson Meld seksueel misbruik aan de commissie-samson Help ons Mijn naam is Rieke Samson en ik wil je vragen om ons te helpen bij het onderzoek naar seksueel misbruik van kinderen en jongeren. Zelf ben ik voorzitter

Nadere informatie

Vragen gesteld in het evaluatieformulier + Antwoorden

Vragen gesteld in het evaluatieformulier + Antwoorden Verslag Studenten Evaluatie Videoproject Door Tonny Mulder, a.b.mulder@uva.nl, 26 sept 213 De studenten van de opleidingen Biologie, Biomedische Wetenschappen en Psychobiologie krijgen in het 1 ste jaar

Nadere informatie

H E T V E R L O R E N G E L D

H E T V E R L O R E N G E L D H E T V E R L O R E N G E L D Personen Evangelieschrijver Vrouw (ze heet Marie) Haar buurvrouwen en vriendinnen; o Willemien o Janny o Sjaan o Sophie (Als het stuk begint, zit de evangelieschrijver op

Nadere informatie

stop kinderarbeid award 2013 Juryrapport

stop kinderarbeid award 2013 Juryrapport stop kinderarbeid award 2013 Vooraf De Stop Kinderarbeid Award 2013 is een onderdeel van Made by Kids. Made by Kids van Hivos is een actielespakket en een website voor de groepen 5 t/m 8 van basisscholen.

Nadere informatie

Workshop C Waarom is stemmen belangrijk en hoe maak ik mijn keuze?

Workshop C Waarom is stemmen belangrijk en hoe maak ik mijn keuze? Workshop C Waarom is stemmen belangrijk en hoe maak ik mijn keuze? Workshop C Waarom is stemmen belangrijk en hoe maak ik mijn keuze? Korte omschrijving workshop In deze workshop ontdekken de deelnemers

Nadere informatie

In 2016 komt mijn boek uit: Leidinggeven is een werkwoord! Hoe creëer je (meer) ruimte voor jezelf?

In 2016 komt mijn boek uit: Leidinggeven is een werkwoord! Hoe creëer je (meer) ruimte voor jezelf? In 2016 komt mijn boek uit: Leidinggeven is een werkwoord! Hoe creëer je (meer) ruimte voor jezelf? Het gaat om doen, om zichtbaar en hoorbaar gedrag. Gedrag is waar de omgeving op reageert en wat aanspreekt,

Nadere informatie

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd 53 9 Vader Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd heeft. P Ik begin steeds beter te begrijpen dat het heel bijzonder is dat ik een kind van God, mijn

Nadere informatie

Inspirerend Presenteren

Inspirerend Presenteren Inspirerend Presenteren Door Kai Vermaas & Charis Heising Bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla Inleiding Wil je leren hoe jij een presentatie kunt geven waar je zeker bent van je verhaal? En

Nadere informatie

Kortom, informatie en advies die vindbaar, begrijpelijk en herkenbaar is. Ik zal u aangeven waarom ik dit zo belangrijk vind.

Kortom, informatie en advies die vindbaar, begrijpelijk en herkenbaar is. Ik zal u aangeven waarom ik dit zo belangrijk vind. Tekst: opening Helpdesk Welkom dames en heren, Het doet mij goed om te zien dat er zo veel mensen op deze feestelijke opening van de Helpdesk zijn afgekomen. Dat betekent dat er veel interesse voor is.

Nadere informatie