Heeft u onder weg ook God gezien?

Transcriptie

1 Waar kom je als mens eigenlijk vandaan? Ter introductie op het thema kunnen we ons verwonderen bij het zien van The powers of ten : Wat doet dat met jou? Maakt het je groot of klein? Krachtig of zwak? Verbonden of eenzaam?

2 Mindmap van God Vraag de jonge mensen een mindmap te maken van God. Geef een korte inleiding dat mensen verschillend over God denken, dat blijkbaar belangrijk vinden en dat wij willen nagaan waarom dat zo is en hoe dat voor ons is. Daarom maken we een mindmap van God. Wat stel je je allemaal voor bij God? Welke beelden heb je? Om dat duidelijk te krijgen schrijf je het woord God in het midden van een blad. Zet er een cirkel omheen. Elke woord of beeld dat in je opkomt, schrijf je op of teken je. Elk woord en elk beeld is met een streep weer verbonden met de cirkel in het midden. Ga na circa 15 minuten met elkaar in gesprek. Mogelijke vragen bij het gesprek: Bekijk elkaars mindmap en probeer verschillende godsbeelden te benoemen. Wat denk je daarbij? Hoe kom je aan dat woord/beeld? Welke conclusie trek je uit het feit dat er verschillende ideeën en beelden zijn van God? Wat vind je daarvan? Hoe denk je over het respecteren van het godsbeeld van anderen?

3 Geloven, waarom? Onderzoek met elkaar wat geloof voor mensen kan betekenen. Nodig leeftijdgenoten uit van een ander geloof. Bereid het gesprek met hen voor en ga na of sprake kan zijn van een respectvolle dialoog. Kaartjes met gespreksvragen kunnen helpen. Overleg met de jonge mensen welke vragen zij willen stellen en wat zij zelf eventueel van hun geloof willen vertellen. Eventuele vragen kunnen zijn: Wat doe jij op zondag? Is er een antwoord op alle vragen? Bid jij wel eens? Ben jij wel eens ontroerd? Wat betekent geloven voor jou? God is voor mij Waar droom jij van? Als God bestond als een soort figuur; wat zou je dan vragen? Waar denk je aan bij een wonder? Waar zou jij God voor willen danken? Schrijf dit ook op, op een flipover Maak van de woorden op de flipover een dankgebed die voor iedereen aansprekend is. Sluit eventueel af met het uitspreken van dit dankgebed.

4 Apostolischen en God Welk beeld of idee van God of scheppingskracht past eigenlijk bij ons als apostolischen. Kunnen de jonge mensen zich daarin vinden en wat is hun eigen beeld dan? Stille wanddiscussie ca. 20 min (samen met uitgenodigde broeders en zusters). Materiaal: flipoverborden en / of grote vellen papier. Zet op elk vel een stelling. Je kunt niet apostolisch-zijn zonder God Vroeger was God bijna de Apostel Apostolischen kunnen niet bidden Laat iedereen daar, zonder te praten, op reageren door hun gedachten eronder te schrijven. Ze mogen ook op elkaar reageren, maar dus zonder te praten. Wanneer u merkt dat iedereen klaar is of de tijd voorbij is, stopt u de stille wanddiscussie. Bespreek in de resterende tijd de stellingen aan de hand van wat erbij is geschreven. U kunt vragen stellen als: Hoe zou je nu het apostolische Godsbeeld uitleggen? Kun jij je daarin vinden? En als dat niet het geval is: wat is dan jouw idee van God? Hoe zou het komen dat ook apostolische mensen onderling verschillend over God kunnen denken?

5 Een religieuze ervaring Laat de jonge mensen aan de hand van een concreet voorwerp/foto/beeldje/muziekstuk of iets dergelijks hun religieuze ervaringen met elkaar delen. Om na te gaan wat een religieuze ervaring is, helpt het om als verzorger hierin het voortouw te nemen. Vertel over een eigen ervaring op dit terrein. Hierna kunt u de volgende vragen stellen: Waarom kun je dit een religieuze ervaring noemen? Wie weet wat religieus eigenlijk betekent? (Komt uit het Latijn en duidt op opnieuw verbinden. Wij spreken over verbondenheid met de schepping, met elkaar.) Herken jij bij jezelf dit soort ervaringen? Vraag bij grote kringen de jonge mensen groepjes van bijvoorbeeld drie of vier personen te vormen en met elkaar hun ervaringen te delen. Sluit af met een mooi lied, muziekstuk of samen iets zingen. Het kan de avond rond maken.

6 Rituelen Is een religieuze ervaring toevallig of kun je die ook beïnvloeden? Ga aan de hand van deze vraag in gesprek over rituelen en het ervaren ervan. Kijk met elkaar naar de PowerPointpresentatie over rituelen (Let op: dat is een groot bestand, 135 Mb!). Hierna kunt u een gesprek starten. Wat gebeurt er op de foto? Wat zie je de mensen doen? Wat zijn rituelen? Waarom doen mensen dat en wat hopen ze te ervaren? Hoe zit dat bij ons apostolischen? Hebben wij rituelen die ons helpen dichter de wondere scheppingskracht te ervaren? Hoe is dat voor jou? Heb jij bepaalde rituelen? Helpen die om je goed te voelen? Of je te verwonderen over de schepping? Beïnvloedt dat ook de manier waarop jij naar jezelf en je medemensen kijkt? Een van de meest gebruikte rituelen die we kennen is het elkaar een hand geven. Waarom doen we dat? Weet je ook of er jongeren in jouw omgeving zijn die bepaalde rituelen gebruiken om zich goed te voelen? Vertel eens. Is er een verschil tussen je goed voelen en een religieuze ervaring?

7 Religiositeit in ons gebouw Wat zou in ons gebouw kunnen helpen om religieuze verbondenheid te kunnen ervaren? Welke elementen in de inrichting van onze gebouwen spelen daarin een rol? De manier waarop bepaalde gebouwen zijn ingericht, roept soms als vanzelf een gevoel van stilte of devotie op. Waardoor komt dat? Wie is er wel eens in een katholieke kerk geweest of in een kathedraal? Wat gebeurt er met je als je daar binnenstapt? Hoe komt dat? Zou het oproepen van dat gevoel beoogd zijn door de bouwers? Als je zelf een van onze gebouwen opnieuw zou mogen inrichten en je wilt een gevoel van devotie en stilte oproepen, hoe zou je het dan inrichten? Probeer eens een ontwerp of een schets te maken en deel met elkaar hoe je denkt dat het oproept wat je voor ogen hebt. In de afgelopen jaren zijn veel gebouwen aangepast of nieuw gebouwd met ruimere ontmoetingsmogelijkheden dan in het verleden. Waar duidt dit op? Een suggestie kan zijn om aan dit onderwerp aandacht te besteden in de eredienst, een expositie van de ontwerpen in te richten, ze te laten veilen of misschien kan er zelfs wel iets van gerealiseerd worden. Het geeft veel energie te zoeken naar wat wél kan. Misschien kun je wel je eigen kringruimte anders inrichten Natuurlijk is er eerst samenspraak met het plaatselijk middelpunt onderhoud gebouw en de voorganger nodig!

8 Keuzes De wijze waarop je denkt over je leven en wat je daarmee wilt, beïnvloedt veel van de keuzes die je maakt. Zou dat ook zo zijn bij de manier waarop je denkt over waarden? We doen een eenvoudig spel. Om de beurt neemt een jongere een centrale plaats in tegenover de groep. Hem of haar wordt een stelling voorgelegd en gevraagd daarop te reageren. De groep vraagt een keer of drie, vier door waarom de betreffende dit vindt. Een van de groep heeft als taak aan de bel te trekken als hij vindt dat de ondervraagde is aangekomen op een onderliggende waarde. Hij legt die voor aan de groep en vervolgens wordt de volgende ondervraagd met dezelfde of een andere stelling. Boeiend om te zien dat soms een andere stellingname uiteindelijk op dezelfde onderliggende waarde kan uitkomen. Voorbeelden van stellingen: De moeder van mijn beste vriend vraagt me of hij drugs gebruikt. Hoe reageer ik? Als ik op tv zie hoe mensen onrecht wordt aangedaan reageer ik met: a) boosheid b) mededogen c) onmacht d) onverschilligheid Ik ben niet materialistisch, maar wil wel steeds de nieuwste iphone. Morgen zou ik zomaar een Marokkaanse vriend kunnen hebben. Als mijn vrienden naar een obscuur feestje gaan, kan ik niet achterblijven. Als ik geld vind, breng ik dat altijd naar de politie. Mijn vrienden mogen alles van mij lenen. Sta vervolgens stil bij de vraag wat de door jou gemaakte keuzes zeggen over jou. Wat zegt het over de manier waarop je naar mensen kijkt? Of misschien zelfs over wat je kijk op het leven is? Als apostolischen kijken we op een bepaalde manier naar mensen. Kijk je ook zo naar jezelf? Kan apostolisch-zijn je helpen om meer zelfvertrouwen te krijgen of misschien wel om van jezelf te leren houden?

9 De oude schildpad Het verhaal De oude schildpad van Douglas Wood. Een voorbeeld over hoe uiteenlopend de beelden over God kunnen zijn, komt aan bod in het verhaal van de oude schildpad. Hoe brengen we die beelden samen met respect voor een ieder? We hebben allemaal een stukje van de waarheid. Lees het verhaal en deel met elkaar wat het je zeggen heeft. Maak een word cloud van het verhaal en ontdek zo wat de kernwoorden zijn in dit verhaal. Op het internet kun je kosteloos op de internetsite een word cloud maken van welke tekst dan ook. Bij dit verhaal past bijvoorbeeld het lied Om de schoonheid van de aarde (John Rutter). Vraag of een kwartet vanuit het zangkoor dit tijdens de kring kan zingen of luister ernaar via intranet. Ga daarna het gesprek aan over wat het lied je te zeggen heeft. (Deze werkvorm komt ook voor bij 12-15) Heeft u onderweg ook God gezien?

10 Scheppingskracht heeft vele facetten Ontdek dat scheppingskracht positief en negatief kan uitpakken. Vragen: In welke van onderstaande beelden herken je scheppingskracht? Natuurrampen hulpprogramma s Ziekte verpleging, genezing Oorlog vrede sluiten Geboorte dood Lente Verliefd worden Ruzie maken School Mensen Voedselbank Kleding inzamelen Dierentuin Bedelaar Architect Vliegtuig Kerk Koken Grasmaaier Plofkip Welke talenten hebben we gekregen om iets voor andere mensen te betekenen?

11 Het verhaal van de oude Schildpad Douglas Wood Eens heel lang geleden Maar toch nog niet zo heel lang Toen alle dieren en rotsen En de wind, het water en de bomen En de vogels en vissen. En alle schepselen van de wereld konden praten en elkaar konden verstaan. Ontstond er ruzie Het begon heel zacht Vluchtig als de bries die fluisterde: 'Hij is als de wind die altijd waait.' Stil als de steen die antwoordde: 'Hij is een grote rots die nooit van zijn plaats komt.' Rustig als de berg die rommelde: 'God is een besneeuwde bergtop, die hoog boven de wolken uitsteekt.' En de vissen in de zee antwoordden: 'God is een zwemmer in de donkerblauwe diepten van de zee. Nee', zei de ster, 'God is een schittering en een schijnsel, ver, heel ver weg.' 'Nee', piepte de mier, 'God is een geluid en een geur en een gevoel, heel, heel dichtbij.' 'God', hield de antilope koppig vol, 'is een hardloper, snel en vrij, die het heerlijk vindt om te rennen en die een wedstrijd doet met de wind'. 'Zij is een grote boom', lispelde de wilg, 'steeds groeiend en altijd gevend.' 'Niet waar', kibbelde het eiland, 'God staat los van alles.' 'God is als de zon, ver boven alles verheven', vond de blauwe lucht. 'Nee, Hij is een rivier, die dwars door alles heen stroomt', bulderde de waterval. 'Zij is een roofdier', brulde de leeuw. 'God is goed', jubelde het roodborstje. 'Hij is sterk', bromde de beer. En het geruzie klonk harder en harder en harder totdat Hou op!!! Daar sprak een nieuwe stem. Hij rommelde als de donder. En fluisterde, zacht als de nies van een vlinder. De stem kwam van... Ja, hij kwam echt van... Oude Schildpad! De Oude Schildpad zei nooit zoveel, en zeker niets over God Maar nu begon zij te spreken. 'God is in de diepte', zei ze tegen de vissen in de zee; 'maar Hij is ook veel hoger dan hoog', tegen de bergen. 'Hij is snel en zo vrij als de wind, en zo stil en stevig als een grote rots', zei ze tegen de wind en de stenen. 'Zij is het leven van de wereld', zei de Schildpad tegen de wilg. 'Altijd dichtbij, en toch verder dan de verste ster', vertelde ze de mier en de ster. 'God is goed én sterk.' 'God is waar we van dromen en wat we zoeken', zei de Oude Schildpad. 'God is waar we vandaan komen en wat we vinden.' 'God IS.' Nooit eerder had de Oude Schildpad zóveel gezegd. Al de bewoners van de wereld waren verbaasd en ze werden heel stil. Maar de Oude Schildpad had nog iets te zeggen 'Binnenkort komen er nieuwe schepselen op de wereld', zei ze, 'jullie zullen ze vreemd vinden, maar ook geweldig'. 'Ze zullen ons aan God herinneren'. 'Zij zullen vele kleuren en vormen hebben en verschillende gezichten en ze zullen verschillende talen spreken.' 'Hun gedachten zullen tot de sterren reiken, maar met hun voeten zullen ze op de grond staan' 'Ze zullen veel macht hebben. Zij zullen sterk zijn maar ook aardig, een teken van liefde van God aan de aarde en een gebed van de aarde aan God.' En de mensen kwamen. Maar de mensen vergaten. Zij vergaten dat zij een teken van liefde waren en een gebed van de aarde. En ze begonnen ruzie te maken... over wie God kende en wie niet; en waar God was of niet was. En of God er was, of niet. En vaak gebruikten de mensen hun krachten verkeerd en deden elkaar pijn. Of doodden elkaar zelfs. En ze deden de aarde pijn. Heeft u onderweg ook God gezien?

12 Tot tenslotte de bossen begonnen te sterven, en de rivieren, en de zeeën, en de planten en de dieren en de aarde zelf Omdat de mensen zich niet meer konden herinneren wie ze waren, of waar God was. Tot er op een dag een stem klonk, die rommelde als de donder; maar zo zacht was, als de nies van een vlinder Hou op, Alsjeblieft De stem leek van de berg te komen, die rommelde, 'Soms zie ik God zwemmen, in de donkerblauwe diepten van de zee.' En van de oceaan, die zuchtte: 'Hij is vaak in de besneeuwde bergtoppen, die de zon weerkaatsen.' Van de steen, die zei: 'Ik voel soms haar adem als ze om me heen waait.' En van de wind, die fluisterde: 'Ik voel zijn stille aanwezigheid als ik om de rotsen dans. 'En de ster verkondigde: 'God is heel dichtbij', En het eiland: 'Zijn liefde raakt alles.' En na een lange, eenzame en soms bange tijd, begonnen de mensen te luisteren en te horen En ze begonnen God te zien in elkaar en in de schoonheid van de aarde. En de Oude Schildpad lachte. En God ook. Heeft u onderweg ook God gezien?

13 Heilshandelingen; Doop Het beleven van heilshandelingen kan een manier zijn om verbinding te ervaren met de schepping, het Al. Waarom? We kiezen als voorbeeld de doop. Wat betekent in Het Apostolisch Genootschap de doop? Neem het doopschaaltje mee naar kring. Waar denken de jongeren aan bij dit schaaltje? Waar staat het symbool voor? Waarom dopen we eigenlijk? Wat wordt er tijdens de doop gezegd? Waarom gebruiken we water bij de doop? Bekijk samen de dvd over de doop (In elk gebouw is deze aanwezig). Kun je de doop ook een manier noemen, om met het scheppingswonder in aanraking te komen? Ga na of er binnenkort een doop in de gemeenschap is. Of bezoek ouders wiens kind niet zo lang geleden gedoopt is. Waarom hebben ze hun kindje laten dopen? Hoe gaat dat, dopen?

14 Uniek en verbonden Kijk met de jonge mensen naar het hele filmpje the powers of ten : Wat heeft dit je te zeggen? We zijn dus allemaal, stuk voor stuk, een heel bijzonder stukje schepping. Allemaal uit datzelfde leven en dus met elkaar verbonden = religieus. We kunnen allemaal nadenken en kiezen. Wat kan die wetenschap betekenen voor jouw blik op de wereld? Welke stap zou je daarin willen nemen?

15 Anwar Sadat, een religieuze en moedige man In november 1977 waren Israël en Egypte met elkaar in oorlog. Sadat, president van Egypte, ging tegen ieders verwachting in in op een uitnodiging van de Israëlische premier Begin en reisde naar Jeruzalem. Daar sprak hij de Knesset, het parlement, toe. Bekijk enkele minuten uit de film Sadat 1983 (van 2u38min tot 2u41min40sec) Sadat sprak ook de volgende woorden, voordat hij afsloot met shalom aleichem, vrede zij met u. Ik kom vandaag bij u om een nieuw leven vorm te geven en vrede te stichten. We houden allemaal van dit land, het land van God; wij allen, moslims, christenen en joden, aanbidden God. Onderworpen aan God. Gods leringen en bevelen zijn liefde, oprechtheid, veiligheid en vrede De oplossing is niet moeilijk, noch onmogelijk, als we oprecht en trouw een rechte lijn blijven volgen. U wilt met ons leven, deel van de wereld zijn. In alle oprechtheid vertel ik u dat wij u verwelkomen. Vragen kunnen zijn: Wat vind jij hiervan? Jezus had ook een idee over God. Hij heeft ooit gezegd: Wie mij ziet, ziet de vader. Wat bedoelde hij daarmee? En hoe maakte hij dat waar? Heeft jouw idee over het mysterie van het leven ook iets te maken met je denken en handelen? Welke consequenties zou je daaraan willen verbinden? Wat zou jou kunnen helpen in het realiseren ervan?

16 Hoe schrijft de Apostel over God? Lees met elkaar de weekbrief nr. 10 uit Kijk hoe daarin wordt geschreven over: Verwondering God en de relatie met het mens-zijn Misschien kunnen we met de inhoud van dit themablad beter begrijpen waarom het er zo staat?

17 Terug kijken Het zou fijn zijn als iedereen iets geleerd heeft. Het kan ook zijn dat ieders eigen beelden versterkt zijn en dat het iets makkelijker is geworden om het over God te hebben. Mogelijke vragen zijn: Is het idee dat je over God had, voordat we aan deze periode begonnen, veranderd? Is er iets veranderd in de manier waarop je naar anderen en jezelf kijkt? Heb je iets geleerd wat je eerst niet wist? Wat vind je het belangrijkste om te onthouden? Heb je iets gemist waar we nog eens bij stil kunnen staan? Heeft u onderweg ook God gezien?

18 Dankgebed Kijk of het mogelijk is mee te helpen (dat kan ook door lekker te luisteren :-)) bij een plaatselijke voorbereiding. Schrijf samen een dankgebed dat past bij dit thema (weekbrief). Je kan danken om wat je hebt geleerd, om wat jullie samen hebben beleeft of om iets wat je mooi vindt aan ons Gods en mensbeeld. Heeft u onderweg ook God gezien?