Master Psychologie. 5.2 Doelstelling van het onderwijs van de specialisatie Sociale Psychologie

Transcriptie

1 Master Psychologie 5. Sociale Psychologie 5.1 Doelgroep en toelatingseisen De specialisatie Sociale Psychologie is toegankelijk voor studenten die in hun bachelorprogramma hebben gekozen voor de specialisatie Sociale Psychologie, dan wel een bachelor Psychologie hebben afgerond en daarin vergelijkbare kennis/vaardigheden hebben opgedaan. Afhankelijk van de aard van de opleiding is de specialisatie ook toegankelijk voor studenten met een andere bachelor opleiding; in de meeste gevallen zal dan een schakelprogramma moeten worden gevolgd. Voor meer informatie kan men contact opnemen met de onderwijsbalie van het Onderwijsinstituut Psychologie of studieadviseur Sociale Psychologie, dr Van Harreveld. 5.2 Doelstelling van het onderwijs van de specialisatie Sociale Psychologie Sociale psychologie is een vak dat veel te bieden heeft voor een beter begrip van belangrijke processen in onze samenleving en hoe daar wat aan te doen. In het onderwijs van de programmagroep sociale psychologie wordt ingegaan op hoe de sociale psychologie kan helpen verschillende soorten menselijk gedrag te begrijpen, te voorspellen en te verklaren. Behalve het verklaren van dergelijke verschijnselen zal er ook aandacht worden besteed aan manieren waarop deze kunnen worden beïnvloed. Denk hierbij bijvoorbeeld aan het bestrijden van discriminatie, het beïnvloeden van hoe mensen met het milieu omgaan, of het stimuleren van pro-sociaal gedrag. De sociale psychologie heeft inmiddels veel kennis opgeleverd over hoe je menselijk gedrag kunt beïnvloeden en sturen. Toepassingen daarvan zien we in de commerciële sector bijvoorbeeld bij reclame en bij de marketing van nieuwe producten. Toepassingen zien we ook bij minder commerciële instanties. Voorlichting over studiemogelijkheden en scholing, voorlichting over milieugedrag en energiebesparing, het verminderen van discriminatie en vooroordeel, maar ook het stimuleren dat mensen zich aan bepaalde regels houden zijn allemaal activiteiten die voor een belangrijk deel leunen op sociaal psychologische kennis. In deze specialisatie wordt dus ook aandacht besteed aan toepassingen van de sociale psychologie op het gebied van sociale beïnvloeding. 5.3 Beroepsmogelijkheden De specialisatie Sociale Psychologie biedt veel beroepsmogelijkheden naast de academische. De master bereidt studenten voor op een beleidsmatige of onderzoekscarrière in de profit of non-profit sector. Sociaal psychologen zijn vaak betrokken bij de ontwikkeling en vormgeving van nieuw beleid, de communicatie daarover, maar ook bij de evaluatie van nieuw beleid met behulp van onderzoek. Voorbeelden zijn banen in de reclame, banen bij voorlichtingsinstanties op het gebied van gezondheid en integratie, functies die zich richten op consumenten en ook beleids- en onderzoeksfuncties bij instanties die zich bezighouden met onderwerpen als milieu, energiegebruik en verkeersgedrag. Voorbeelden van instanties op het gebied van (toegepast) onderzoek zijn het Sociaal Cultureel Planbureau en lokale werkgevers als de afdeling Onderzoek en Statistiek van de gemeente Amsterdam. Kortom, veel sociaal-psychologen komen terecht in beleids- en adviesfuncties, met name op het gebied van voorlichting, reclame en interventies. Dit is vooral een werkterrein waar de route Sociale beïnvloeding en maatschappij zich op richt. Een gebied waarin sociaal-psychologen in toenemende mate werkzaam zijn is het gebied van gezondheid en gedrag. Voorbeelden zijn het ontwerpen en testen van interventies en voorlichtingstrategieën met als doel dat mensen een gezondere leefstijl ontwikkelen. Dit is een terrein waar de track Gedrag en Gezondheid zich op richt. Tenslotte zijn er op het gebied van sociale vaardigheden (interviewen, selectiegesprekken, personeelsevaluatie, etc.) arbeids- 309

2 Master Psychologie Master Psychologie mogelijkheden als trainer op dit gebied. Voor studenten die ambities in deze richting hebben is er de track Training en Development. In de loop van het studiejaar zal een website beschikbaar zijn die informatie geeft over al deze mogelijkheden. Ook de stages op Blackboard kunnen een idee geven van de verschillende beroepsperspectieven als sociaal psycholoog. 5.4 Inrichting programma masterspecialisatie Sociale Psychologie Sociale Psychologie biedt een eenjarige route getiteld Sociale beïnvloeding en maatschappij. In deze master staan de stage en de masterthese (samen 3) centraal en wordt daarnaast nog 24 ec aan cursorisch onderwijs gevolgd. In het schema van de master staan de 12 mastercursussen weergegeven, waaruit je kan kiezen. Studenten hebben tevens de vrijheid om (maximaal) aan cursorisch onderwijs uit het aanbod van mastervakken van een andere specialisatie te volgen. Bacheloronderdelen zijn nooit onderdeel van het masterprogramma. De planning is afhankelijk van de planning van stage en masterthese en de keuze van masteronderdelen. Het aanbod van masteronderdelen bij de specialisatie Sociale Psychologie is al volgt: Semester 1 8 weken (12 ec) 8 weken (12 ec) 4 weken Keuze uit: Keuze uit: Surveyonderzoek: Ontwerp en uitvoering Sociale Psychologie van Emoties (6) (6) Stereotypes, Prejudice and Discrimination: Theory and Implications (6) Stage/Masterthese/Colloquia (36) Semester 2 8 weken (12 ec) 8 weken (12 ec) 4 weken Keuze uit: Toegepaste SP1: Reclame, Voorlichting en Consumentengedrag (6) Pro-social behav. and volunteerism (6) Keuze uit: Toegepaste SP2: Interventies (6) Vervolg: Stage/Masterthese/Colloquia (36) Noot: verplichte cursussen zijn grijsgekaderd en vetgedrukt N. B. Gedurende het jaar moet men 24 ec aan mastercursussen halen, waarvan minstens 18 binnen de specialisatie Sociale Psychologie. Deze vier cursussen kunnen gekozen worden uit een serie van 6 vakken (zie bovenstaand schema). Het is afhankelijk van de vakken die men kiest, op welk moment er ruimte voor de stage en de masterthese is. Zie hieronder voor meer informatie over de aanmelding voor de masterthese. In het schema wordt aangegeven hoeveel ec je per blok kunt halen om geen achterstand op te lopen. 5.5 Afstudeeropdracht De afstudeeropdracht bestaat uit een stage, een masterthese (inclusief colloquia), samen minstens 3. Voor meer informatie over colloquia, zie Hoofdstuk 6. Stage In de stage (omvang 18 ec) worden werkzaamheden uitgevoerd die door een sociaal-psycholoog beroepsmatig zouden kunnen worden gedaan. Dit kan variëren van het ontwikkelen van een voorlichtingsprogramma voor de overheid tot het doen van experimenteel onderzoek. Een stage kan zowel bij de programmagroep zelf (onderzoeksstage) als bij een externe instantie worden gelopen. Ook het meedraaien in (een gedeelte van) een onder- zoek van anderen, het uitwerken van een campagne of het meewerken aan het opzetten van een cursus kunnen als stage gelden, als het maar duidelijk is dat de sociaal-psychologische invalshoek zinvol toegepast wordt. In de praktijk geldt dat het begeleidend staflid beoordeelt of iets tot het werkveld van de sociaal-psycholoog gerekend mag worden of niet. Bij externe stages dient deskundige begeleiding ter plekke gegarandeerd te zijn, hetgeen betekent dat de begeleider (sociaal) psycholoog is, of sociaal-wetenschapper. Voorafgaand aan het begin van de stage wordt er een stagecontract ingevuld en ondertekend door de stagiair, de begeleider op de werkplek en het begeleidend staflid, en ingeleverd bij één van de stagecoördinatoren Gerben van Kleef of Frenk van Harreveld, én bij het secretariaat. Dit stagecontract is te downloaden via Blackboard: student.uva.nl/psychologie/onderwijsbalie/stages.cfm (inloggen en door naar stages Sociale Psychologie). De stage wordt afgesloten met een verslag waarin de volgende punten aan de orde komen: (1) Beschrijving van het bedrijf of de instantie, (2) beschrijving van de werkzaamheden van de begeleider, (3) de eigen werkzaamheden, (4) link met de studie (welke sociaal psychologische kennis en welke studieonderdelen heb je kunnen gebruiken en welke nieuwe kennis en vaardigheden heb je opgedaan?), (5) evaluatie eigen functioneren, (6) evaluatie stageplek. Het stageverslag is bedoeld voor de universiteit en heeft een gemiddelde omvang van 8-12 pagina s. Voor meer informatie over stages kun je de website van Sociale Psychologie raadplegen. In tweede instantie kun je contact opnemen met Gerben van Kleef. Masterthese Voor het doen van een masterthese kunnen studenten zich twee keer per jaar (aan het begin van ieder semester) aanmelden door een te sturen (voor 10 augustus 2012 of 11 januari 2013) aan het secretariaat: spsecretariaat-fmg@uva.nl. Vervolgens dient men zich in te schrijven voor een onderwerp via een keuzeformulier op Blackboard, waarop docenten en onderwerpen staan aangegeven. Ter oriëntatie staat er op de studentenportal Psychologie/SP website een overzicht van stage- en mastertheseonderwerpen binnen de programmagroep. In vrijwel alle gevallen vinden mastertheses intern plaats. In enkele gevallen zijn er concrete verzoeken van externe instanties of zoeken stafleden van de programmagroep op korte termijn samenwerking met een student. Dergelijke aanbiedingen worden bekendgemaakt per . Op basis van de keuzeformulieren zal er een indeling gemaakt worden en deze zal bekend gemaakt worden via Blackboard. In de masterthese (18 ec) wordt de gehele empirische cyclus eenmaal doorlopen teneinde een sociaal-psychologische vraagstelling te onderzoeken. Een masterthese kan ook gedaan worden aan de hand van een wetenschappelijke vraag of aan de hand van een vraag uit de praktijk. De onderzoeksvraag ligt op het terrein van de sociale psychologie, en de student legt het gehele traject af, van het ontwikkelen en uitwerken van de onderzoeksvraag tot en met het bespreken van de implicaties van de resultaten voor praktijk en theorie. Als de vraagstelling en de methode enigszins duidelijk zijn, schrijft de student een concept van ongeveer twee A4 tjes, dat tevens beoordeeld wordt door een tweede beoordelaar. Als afronding van de masterthese wordt niet alleen een verslag geschreven, maar wordt ook een mondelinge masterthesepresentatie gehouden, welke plaatsvinden op donderdag tussen uur. Hiervoor kan via het secretariaat een afspraak gemaakt worden. Het digitaal verslag wordt bij het onderwijssecretariaat ingeleverd. Deze wordt als één word/pdf-document g d naar: spsecretariaat-fmg@uva.nl. Alleen als de masterthese digitaal ingeleverd is kan het diploma aangevraagd worden. 5.6 Nadere inlichtingen en mentoraat Voor studieadvies en inlichtingen met betrekking tot de specialisatie Sociale Psychologie kan men zich wenden tot de studieadviseur van de programmagroep: dr. Michael Vliek, bespreekkamer 4.16, telefoon: Inloopspreekuur is op vrijdag van uur

3 Master Psychologie Het mentoraat bij Sociale Psychologie wordt op individuele basis geregeld al naar gelang de behoefte van studenten. Onderwerp van gesprek met een mentor kunnen zijn: de voortgang van de studie, de studieplanning, advisering over stage- en werkstukmogelijkheden, verwijzing en beroepsmogelijkheden, en eventuele problemen die kunnen optreden tijdens de studie. Het doel van het mentoraat is studenten te helpen bij de keuze van een optimaal studietraject en het voorkomen van studievertraging. In overleg met de mentor bepaalt men de frequentie van de afspraken. In principe fungeert dr. Michael Vliek, studiecoördinator Sociale Psychologie, als mentor. Echter, op verzoek zijn ook andere docenten als mentor beschikbaar. 5.7 Contactgegevens secretariaat, coördinatoren Sociale Psychologie Secretariaat: Ho-Jung Mulder, kamer Karin Couvret, kamer Studieadviseur & Onderwijscoördinator dr. Michael Vliek, bespreekkamer Spreekuur: Vrijdag van uur Website: Voorzitter van de programmagroep Prof.dr. J. van der Pligt Voor contactgegevens van de docenten van Sociale Psychologie en een overzicht van hun interessegebieden: zie Hoofdstuk 10. Op de volgende pagina s staat een alfabetisch overzicht van de masteronderdelen die gevolgd kunnen worden binnen de specialisatie Sociale Psychologie. 312

4 Masteronderdelen, Sociale Psychologie Masterthese Sociale Psychologie Punten 18 ec Tentamencode MWSP 7204MWSPXY Plaats in het rooster Semester 1 en Semester 2 Toelatingsvoorwaarden Bachelor Sociale Psychologie Docenten diverse docenten In de masterthese verricht men een (relatief) zelfstandig onderzoek, waarin de zelfstandigheid tot uiting komt in de opzet, uitvoering, analyse en rapportage. De eerste fase van de masterthese bestaat uit het schrijven van het MT-onderzoeksvoorstel. Het voorstel wordt, na goedkeuring door de begeleider, ingediend via een standaardformulier voor goedkeuring door de masterthesecoördinator. Als het MT-onderzoeksvoorstel is goedgekeurd kan het eigenlijke onderzoek beginnen. Globaal houdt een masterthese voor een student de volgende werkzaamheden in: (a) het bedenken van een vraagstelling of het uitwerken van een gegeven vraag- of probleemstelling; (b) verdieping in de literatuur om op de hoogte te raken van het onderwerp; (c) het bedenken van een onderzoeksopzet; d) het schrijven van een MT-onderzoeksvoorstel; (e) het verzamelen en analyseren van de data; (f) de verslaglegging; en (g) de openbare presentatie. Daarnaast dienen 10 colloquia te worden bijgewoond. Zie hoofdstuk 6 voor meer informatie. Beoordeling Zie voor de beoordeling de Studentenhandleiding op Blackboard. Bijzonderheden Voor een masterthese krijgt men standaard 18 ec. Minder is niet mogelijk. In uitzonderlijke gevallen, en met een daartoe strekkende overtuigende motivatie, te beoordelen door de begeleider en de MT-coördinator van de specialisatie, kan de masterthese een omvang van 24 ec hebben. De masterthese is formeel opgesplitst in MT-onderzoeksvoorstel (4 ec) en MT-onderzoek (14 ec). Het MT-onderzoeksvoorstel moet gereed zijn binnen maximaal 5 weken na aanvang. De masterthese (inclusief schrijven MT-onderzoeksvoorstel) wordt uitgevoerd in een tijdsbestek van minimaal 12 weken (fulltime) en maximaal 24 weken (halftime). Het verloop van de masterthese laat zich doorgaans niet heel nauwkeurig plannen; het is verstandig rekening te houden met enkele weken uitloop voor geval van nood. Over omvang en planning worden vooraf duidelijke afspraken gemaakt met de begeleider. Deze afspraken worden vastgelegd in een MT-contract, waarin student en begeleider zich committeren aan een bepaalde planning en inspanning (het MT-contract bevat o.m. de aanvangsdatum, geplande einddatum, aantal ec, en door wie en op welke wijze de begeleiding verzorgd wordt). De inhoud van het voorgenomen onderzoek, en een nader 313

5 Masteronderdelen, Sociale Psychologie Masteronderdelen, Sociale Psychologie uitgewerkte planning (waaruit de haalbaarheid moet blijken), maken deel uit van het MT-onderzoeksvoorstel. Meer informatie over de masterthese is te vinden in hoofdstuk 6 van deze studiegids en in de studentenhandleiding die elke specialisatie biedt over de afstudeeropdracht. Daarnaast is een handleiding voor de masterthese te vinden op Blackboard. Practicum programmeren De meeste onderzoeken die gedaan worden in de masterthese zullen worden uitgevoerd in de computerlabs. Het is voor studenten die de masterthese gaan daarom sterk aan te raden om mee te doen aan het practicum Programmeren in Inquisite, dat aan het begin van beide semesters wordt aangeboden. Hieronder de tijden waarop het practicum in elk van de semesters wordt aangeboden: Practica semester 1 Ma uur zaal nnb. Do uur zaal nnb. Wo uur zaal nnb. Practica semester 2 Ma uur zaal nnb. Vr uur zaal nnb. Ma uur zaal nnb. Toetsvorm Digitaal verslag bij het onderwijssecretariaat inleveren (als één word/pdf-document) te versturen naar: spsecretariaat-fmg@uva.nl. Eindpresentatie. Afspraak via het onderwijssecretariaat (spsecretariaat-fmg@uva.nl). Pro-social behavior and volunteerism Credits 7204MS50XY Semester Semester 2, period 1 Prerequisites Bachelor Social Psychology Number of Participants max. 45 Lecturer dr. K.J. Jonas Summary Pro-social behavior, such as helping others in need, or giving donations is a classic social psychological research theme that received much attention recently in society. Given that individuals feel that the state retracts in many domains, or that people become more individualistic and self-centered, many call for more care-taking among each other. Social psychology has a tool-box to offer how we can achieve that. Therefore, in this course we will focus on selected topics of pro-social behavior (e.g., helping behavior, donations), look at their determinants and investigate how this highly desirable behavior can be propagated (e.g., increasing volunteerism or spontaneous help among strangers). The aim of the course is to prepare students with knowledge of this important field who are maybe interested to later work for government institutions, in charities, Non Government Organizations or corporate social responsibility contexts. Teaching Format Discussions in small groups, presentations Assessment Small papers/presentations (30% of final grade) and an exam with open questions (70% of final grade). Textbooks Collection of papers. Literature will be announced on Blackboard. Lesson Dates Th through hours Building P2.27. Examination Dates Th :00-12:45 hours will be announced Tu (reexamination) 11:00-12:45 hours will be announced Special Conditions Lectures and exams are in English. Attendance is obligatory

6 Masteronderdelen, Sociale Psychologie Masteronderdelen, Sociale Psychologie Sociale Psychologie van Emoties Punten 7204MS12XY Plaats in het rooster Semester 1, Blok 2 Toelatingsvoorwaarden Bachelor Sociale Psychologie Aantal deelnemers max. 30 Docent prof. dr. G.A. van Kleef en gastdocenten Emoties zijn niet alleen een individuele toestand van de geest; ze vervullen ook belangrijke functies in relaties tussen mensen. De primaire vraag in deze cursus is op welke manier het sociale leven beïnvloed en gereguleerd wordt door onze emoties. Thema s die aan de orde komen zijn onder andere: de sociale functies (en disfuncties) van emoties, emotionele besmetting, (inter)groepsemoties, (strategische) emotieregulatie, de rol van emoties in conflicten en de rol van emoties in effectief leiderschap. De colleges worden gegeven aan de hand van theoretische en empirische artikelen en een boek. Hoorcolleges. Aanwezigheid is niet verplicht, maar de colleges behoren wel tot de tentamenstof. Toetsvorm Schriftelijk tentamen met essayvragen (ook over collegestof!) en paperopdracht. Bij de berekening van het eindcijfer telt het tentamen (75%) mee en de paperopdracht (25%). Studie-materialen en kosten Van Kleef, G. A. (2012). Op het gevoel - Hoe we elkaar beïnvloeden met onze emoties. Amsterdam/Antwerpen: Atlas-Contact. 19,95, 240 pagina s Artikelen (circa 350 pagina s); en literatuurlijst wordt beschikbaar gesteld via Blackboard. Collegestof. Onderwijstijden Di t/m uur Geb.G.-zaalS.01A. Toetsdata Di :00-14:45 uur zaal nnb Ma (herkansing) 13:00-14:45 uur zaal nnb Stage Sociale Psychologie Punten: 18 ec : 7204MSSPXY Plaats in het rooster: gedurende het hele jaar Toelatingsvoorwaarden: Bachelor afgerond, met specialisatie SP Inlichtingen: Dr. Frenk van Harreveld of prof. dr. Gerben van Kleef Een student dient de kennis die hij/zij op de universiteit heeft opgedaan in de praktijk te brengen. De stagewerkzaamheden dienen van academisch niveau en sociaal- psychologische aard te zijn. Na een inwerkperiode moet de student in staat zijn om de werkzaamheden met een redelijke mate van zelfstandigheid uit te voeren. Stageplekken In een stage dienen werkzaamheden uitgevoerd te worden die passen in het werkterrein van een afgestudeerd sociaal psycholoog. Studenten kunnen op verschillende manieren aan een stage komen. Zij kunnen zelf een stageplek zoeken en ter goedkeuring voorleggen aan een van de stagecoördinatoren. De stagevacatures te vinden op Blackboard: (inloggen en door naar stages Sociale Psychologie). Begeleiding Bij interne stages heeft men met één begeleider te maken; bij externe stages moet er ook een externe begeleider zijn op de stageplek. Deze moet bekend zijn met het werk van sociaal-psychologen, is bij voorkeur zelf een psycholoog en in ieder geval een academisch geschoold sociaal-wetenschapper. Voor aanvang van de stage dienen de student en begeleider(s) afspraken te maken over de begeleiding, inhoud, werkwijze en duur van de stage. Deze afspraken worden vastgelegd in een stagecontract, zoals te vinden op Blackboard. Stageverslag De werkzaamheden tijdens een stage worden na afloop van de stage gerapporteerd door middel van een stageverslag. Verdere informatie betreffende het stageverslag is te vinden in de stagehandleiding van SP op Blackboard. Beoordeling Zie voor de beoordeling de stagehandleiding op Blackboard. Omvang Een stage duurt 13 weken voltijd of langer indien de stage parttime plaatsvindt. De stage wordt gehonoreerd met 18 ec

7 Masteronderdelen, Sociale Psychologie Masteronderdelen, Sociale Psychologie Stereotypes, prejudice and discrimination: Theory and implications Credits 7204MS42XY Semester Semester 1, Period 1 Prerequisites Bachelor Social Psychology Number of Participants max. 40 Lecturer Prof. dr. J.A. Förster Summary Stereotypes and prejudice are so prevalent in society and cause so much damage that researchers wondered about their psychological functions. From a cognitive perspective, these intergroup biases are represented in memory and help to disambiguate social information. Thus, it is important to understand how stereotypes and prejudices are formed and stored in memory. Stereotypic concepts and prejudiced evaluations can be activated automatically and help us to prepare action. They provide us with guidelines for efficient communication, are informative with respect to certain achievement domains and they influence decision-making and judgment. Furthermore, recent research focuses on the influence of stereotypes and prejudice on peoples own behavior, showing self-fulfilling prophecies when expectancies about ones own performances are low. Last but not least, research deals with the problem of overcoming stereotypes, examining the role of thought suppression, antidiscrimination laws, and social norms, to name just a few. In this seminar we will discuss basic fundamental principles of stereotyping, prejudice, and discrimination. We will approach the questions in a dispassionate manner, with the purpose of understanding and explaining. However, we will also discuss implications of this basic research for the reduction of prejudice and discrimination. Teaching Format Weekly seminar. Assessment Active participation (5%), written exam (all open questions 60%), and weekly assignments (35%). Literature Selected papers. Literature will be announced on Blackboard. Lesson Dates Tu through hrs BuildingJ/K-room 190. Examination Dates Tu :00-14:45 hrs will be announced Tu (reexamination) 13:00-14:45 hrs will be announced Special Conditions Lectures, assignments, and exams are in English. Attendance is obligatory. Surveyonderzoek: Ontwerp en uitvoering Punten 7204MS31XY Plaats in het rooster Semester 1, Blok 1 Toelatingsvoorwaarden Bachelor Sociale Psychologie Aantal deelnemers max. 30 Docent nog niet bekend Deze cursus gaat in op het ontwerpen van survey-onderzoek. Hoe ontwikkel je een goede vragenlijst, wat zijn de belangrijke kwalitatieve en kwantitatieve stappen en hoe stel je een degelijke steekproef samen waarbij die vragenlijst kan worden afgenomen? Wat zijn de voor- en nadelen van verschillende media die je kunt gebruiken (schriftelijke vragenlijst, interview, internet). Hoe meet je attitudes, voorkeuren en gedrag? Hoe vind je standaardinstrumenten die al beschikbaar zijn? Na een intensieve literatuurbestudering en toetsing daarvan in de derde week van de cursus, zal door middel van concrete opdrachten de cursus worden afgerond. Het verslag zal bestaan uit een uitgewerkt onderzoeksvoorstel, waarin de te meten attitudes, voorkeuren en/of gedragingen, doelgroep en onderzoeksdesign beschreven worden, inclusief een volledige vragenlijst. Studenten dienen zich te realiseren dat het uitwerken van de opdrachten tijdsintensief is. Werkgroepbijeenkomsten in combinatie met literatuurstudie. Toetsvorm In de derde week van de cursus een toets over de literatuur (40%); daarna presentatie van een onderzoeksopdracht en paper (60%). Studiematerialen en kosten Litertuur wordt beschikbaar gesteld tijdens de eerste bijeenkomst of via Blackboard. Collegestof. Onderwijstijden Vr t/m uur Geb.G-zaal S.01A. Toetsdata Tentamen tijdens bijeenkomst. Wordt nader toegelicht in de eerste bijeenkomst. Hertentamen in overleg met docent. Bijzonderheden Aanwezigheidsverplichting

8 Masteronderdelen, Sociale Psychologie Masteronderdelen, Sociale Psychologie Toegepaste SP1: Reclame, Voorlichting en Consumentengedrag Punten Tentamencode MS MS51XY Plaats in het rooster Semester 2, Blok 1 Aantal deelnemers max. 45 Toelatingsvoorwaarden Bachelor Sociale Psychologie Docent drs. R.A. Voskens & Dr. M.L.W. Vliek Reclame en voorlichting is overal om ons heen. Steeds worden er pogingen gedaan om ons te strikken voor bepaalde producten, of om ons ervan te overtuigen dat we toch echt gezonder moeten leven. Maar op welke manier wordt dat gedaan, op welke theorieën zijn deze beïnvloedingstechnieken gebaseerd, en wat is de evidentie dat de beïnvloeding ook daadwerkelijk werkt? Het doel van deze cursus is het leren toepassen van sociaal psychologische theorieën en processen op het gebied van reclame, voorlichting en consumentengedrag. Enerzijds wordt gekeken naar de psychologie van beïnvloeding en overtuiging. Welke tactieken en technieken zijn succesvol in het beïnvloeden van het denken en doen van mensen? Van welke psychologische principes maken deze technieken gebruik; waarom zijn ze succesvol? Verder probeert reclame onze behoeften en emoties te raken. Verschillende soorten reclames, voorlichting en producten zullen gebaat zijn bij verschillende manieren van overtuiging. Anderzijds staat in deze cursus het gedrag van consumenten centraal. Aan welke invloeden worden ze bloot gesteld en wat zijn de effecten van die invloeden? In hoeverre hangt de beïnvloeding af van individuele verschillen zoals bijvoorbeeld sekse of persoonlijkheidsverschillen? Bij het toepassen van deze bestaande kennis wordt gekeken naar strategieën achter de effectiviteit van de voorlichting of reclame. Op welke markt richt een product zich? Welke associaties zijn daarvoor gewenst? Wat was het doel? Op welke manier werd dit geoperationaliseerd? Waarom lijkt ons dit wel/niet effectief? In de cursus zal, waar mogelijk, gebruik worden gemaakt van bestaande reclamecampagnes als voorbeeld. Deze cursus is een voorbereiding op Toegepaste SP2: Interventies, maar kan ook afzonderlijk worden gevolgd. Hoorcolleges. Toetsvorm Tentamen (essayvragen) (70%) & individuele opdracht (30%). Studiematerialen en kosten Wänke, M. (ed.) (2009). Social psychology of consumer behavior. New York: Psychology Press. ISBN: ( 50,-), ± 300 pagina s. Artikelen (± 150 pagina s), literatuurlijst wordt beschikbaar gesteld via Blackboard. Collegstof Onderwijstijden Di t/m uur Geb.J/K-zaal Toetsdata Di :00-12:45 uur zaal nnb Ma (herkansing) 11:00-12:45 uur zaal nnb Toegepaste SP2: Interventies Punten 7204MS26XY Plaats in het rooster Semester 2, Blok 2 Aantal deelnemers max. 40 Toelatingsvoorwaarden Bachelor Sociale Psychologie. Studenten die Toegepaste SP1: Reclame, Voorlichting en Consumentengedrag behaald hebben, krijgen voorrang bij plaatsing. Docent Dr. L.F. Koning Alcoholgebruik onder tieners, het tekort aan orgaandonoren of geweld tegen buschauffeurs. Dit zijn allemaal voorbeelden van maatschappelijke problemen. Veelal gaat het hierbij ook om problemen met een sociaal-psychologisch karakter. Hiermee wordt bedoeld dat zij veroorzaakt worden of verergerd worden door sociaal-psychologische factoren. Zo speelt peer pressure een rol bij alcoholgebruik onder tieners. Dit betekent dat sociaal psychologen een waardevolle rol kunnen spelen in het verklaren en oplossen van maatschappelijke problemen. Aan de hand van de methode beschreven door Buunk en Van Vugt, analyseren studenten een bestaand maatschappelijk probleem om vervolgens een interventie op te zetten met als doel het probleem te verminderen. Hierbij dienen studenten gebruik te maken van kennis en inzichten uit de sociale psychologie. Studenten werken samen in teams waarvan een grote mate van zelfstandigheid wordt verwacht. Wel is er wekelijks een spreekuur waarin studenten vragen kunnen voorleggen aan de docent. Het sluitstuk van deze cursus vormt het verslag waarin studenten hun probleemanalyse en interventie beschrijven en de presentatie die studenten geven over dit verslag. Hoorcollege, en spreekuren. Toetsvorm Verslag: 60% (groep) Tentamen: 30% (individueel) Presentatie: 10% (groep) Studiematerialen en kosten Buunk, A.P., & Vugt, M. van (2009). Applying social psychology: From problems to solutions. Sage: London, UK ISBN ( 32,-). Aantal bladzijden: 162. Eigen literatuur, wordt in de eerste bijeenkomst nader toegelicht. Onderwijstijden Wo t/m uur Geb.J/K-zaal183. Toetsdata Tentamen en presentaties tijdens bijeenkomsten. Wordt nader toegelicht in de eerste bijeenkomst. Bijzonderheden Aanwezigheidsverplichting

9 Onderdelen Research Master, Sociale Psychologie Onderdelen Research Master, Sociale Psychologie Current debates in Automatic Processes Credits 7205RS17XY Semester Semester 1, Period 2 Prerequisites Bachelor of Psychology Number of Participants Max. 20 Lecturers dr. K.J. Jonas Summary In this course the focus will be on highly debated topics within social cognitive research that have potentially wide-ranging impact on how we construct responsibility in human behavior, or concepts of free will. Starting from the question what willful and automatic processes are, what can be described as basic mechanisms, the course will cover three main areas of research: perception, automatic behavior and self regulation. Examples for the topics are priming and stereotyping, imitation and response activation and (boundaries of) intentionality, respectively. Every theme will be thoroughly discussed on the basis of a chapter in the textbook and additional current literature. The discussion will focus on the state of the art and its importance and challenges for classic approaches in psychology, and will address open research questions. Teaching Format Discussions in small groups, presentations. Assessment Presentations, discussion questions, and an exam with open questions. Literature Hassin, R. R., Uleman, J. S. & Bargh, J. A. (2005). The new unconscious. Oxford: Oxford University Press. ISBN , ( 41,-), app. 592 pages. Additional literature in a reader, to be announced. Lesson Dates Wed through hrs. BuildingG-roomS.01A. Examination Dates We :00-12:45 hrs. will be announced We (resit) 11:00-12:45 hrs. will be announced Special Conditions Lectures and exams are in English. Attendance is obligatory. Current debates in Emotion Research Credits 7205RS16XY Semester Semester 1, period 1 Prerequisites Bachelor of Psychology Number of Participants max. 20 Lecturers prof. dr. A.H. Fischer and prof. dr. G.A. van Kleef Summary This course will address different topics in the area of affect and emotion, with a special focus on the social context and social functions of emotions. The social functions of emotions will be discussed by considering the role of social factors (e.g., statuspower, group relations, presence of others) that determineing the experience and expression of emotions), the effects of others emotional expressions on social behavior and one s own emotions (emotional contagion and mimicry), the effects of emotional expressionss on others behavior (, for example in personal relationships and at worknegotiation contexts), and the role of social context in emotion regulation. Teaching Format Discussion groups (attendance is obligatory) Assessment Open essay exam at the end (60% of grade) and weekly assignments (40% of grade). Special conditions Basic knowledge of emotion theory and research is required. Literature Reader (approximately pages). Lesson Dates Th through hrs. BuildingJ/K-room127. Examination Dates Th :00-12:45 hrs. will be announced Th (resit) 11:00-12:45 hrs. will be announced

10 Onderdelen Research Master, Sociale Psychologie Current Issues in Intergroup Relations Credits 7205RS15XY Semester Semester 1, Period 1 Prerequisites Bachelor of Psychology Number of Participants Max. 20 Lecturers dr. E.J. Doosje and dr. M.L.W. Vliek Summary From the dawn till the present, people have chosen to belong to groups. But why do people belong to groups? And what kind of groups do people belong to? Although this course focuses on Current Issues in Intergroup Relations, we cover both the past, the present and the future of groups. First, we outline the importance of group life in human history, in which both basic functions of group membership and basic intergroup processes will be explained. Second, the present-day group-life will be examined, by considering current intergroup issues such as integration of immigrants and intergroup conflict (e.g., radicalization and terrorism). The third topic of this course is the future of group life: What new topics need to be addressed? For example, how do modern forms of social interaction (e.g., mobile phones, MSN, internet) shape intergroup relations (or is it vice versa)? Is it possible to use classic and modern theories about intergroup relations that were developed with respect to old-fashioned groups in these new kinds of groups? Objectives Learn more about recent literature and topics in intergroup relations. Learn how to participate in small group discussions. Learn how to structure en present information to other students. Teaching format Presentations (partly by students) and discussion in small groups. Attendance is required. Assessment Attendance (not graded) obligatory, presentations (1/3) and exam (2/3). Literature Reader via Blackboard. Lesson Dates Fri through hrs. BuildingG-room S.01A. Examination Dates Fr :00-15:45 hrs. will be announced Fr (resit) 13:00-15:45 hrs. will be announced 324