Porta Nieuws Porta Mosana College havo-vwo-tto 26 februari 2014

Transcriptie

1 Porta Nieuws Porta Mosana College havo-vwo-tto 26 februari 2014 Jaaragenda Begaafdheidsprofielschool (BPS): deelname aan onderzoek Giftedness in Secondary Education Magister: Ouderportaal Meta: de Magister App voor leerlingen Onderwijs LVO Maastricht Projectdagen Projectdagen brugklas tto: taalmarkt Maatschappelijke stage: project stagebureauthuis in de Nederlandse taal Wallonie-Bruxelles International zoekt taalassistenten Nederlands voor Franstalig België Stephanie Habets uit HV1F tweede plaats in finale The Voice Kids Jaaragenda FEBRUARI 2014 wk 9 start eind per.3 wk.6 wo 26 do 27 vr 28 hele dag roostervrije dag voor leerlingen hele dag studiedag docenten MAART 2014 wk 10 start eind CARNAVALSVAKANTIE wk 11 start eind per.3 wk.7 ma 10 deze week mentorgesprekken leerjaar 3 n.a.v. DAT screening di Voorlichting voor de ouders van leerlingen die de TOP-training volgen Da Vinci Masterclass - groep Overleg Ouderraad wo infoavond fieldtrip London tto 1 do Aktie bitterbal havo 5 (café De Perroen) Aktie bitterbal vwo/tto 6 (café Charlemagne) vr 14 voorlopige profielkeuze leerjaar 3

2 Begaafdheidsprofielschool (BPS): deelname aan onderzoek Giftedness in Secondary Education Het Porta Mosana College verleent haar medewerking aan een onderzoek van de Universiteit van Maastricht (Faculteit der Psychologie en Neurowetenschappen): Giftedness in Secondary Education. Dit onderzoek tracht het inzicht te vergroten in de bezigheden en relaties van intelligente scholieren in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs. Als Begaafdheidsprofielschool heeft het Porta Mosana College belang bij de bevindingen van dit onderzoek. Om dit te onderzoeken wordt met behulp van een aantal vragenlijsten en een vaardigheidstest gekeken waar de scholier zich mee bezighoudt en hoe hij/zij zich sociaal gedraagt. De uitkomst van het onderzoek kan laten zien hoe de verschillende intelligentieniveaus invloed hebben op het functioneren van de leerling. Resultaten van dit onderzoek kunnen relevant zijn voor de school. Zo kunnen we meer inzicht krijgen in het functioneren van bepaalde intelligentiegroepen. Het onderzoek wordt afgenomen bij de leerlingen van vwo en tto uit de bovenbouw. De ouders van deze leerlingen krijgen na de carnavalsvakantie een brief mee met informatie en een toestemmingsformulier. Het onderzoek zelf vindt plaats tijdens een mentorles tussen 7 en 18 april. Uiteraard is geheimhouding gewaarborgd en is deelname geheel vrijwillig. Magister: Ouderportaal De afgelopen maanden is er zowel door een team van LVO-Maastricht als door onze collega s achter de schermen gewerkt aan de verdere inrichting van Magister. Aangezien de inrichting van Magister op een dusdanig niveau is, heeft het MT van LVO Maastricht derhalve besloten dat onze locatie als eerste school in Maastricht het ouderportaal na de carnavalsvakantie open mag stellen. In dit ouderportaal kunnen ouders, verzorgers en leerlingen onder andere de agenda (rooster), de cijfers en de aanwezigheid via internet inzien. Een handleiding voor ouders en andere relevante informatie wordt in de week na de Carnavalsvakantie op de website gepubliceerd, evenals de daadwerkelijke datum van openstelling van het ouderportaal.

3 Meta: de Magister App voor leerlingen De ontwikkelingen rondom Magister staan niet stil. Inmiddels is er een App ontwikkeld en vrijgegeven voor leerlingen van Porta Mosana HV, genaamd: Meta. De afgelopen weken heeft de leerlingenadministratie alle adressen van leerlingen in Magister verwerkt. De mentor speelde een rol in de aanlevering van het juiste adres. Via de App Meta op hun telefoon kunnen leerlingen in Magister kijken naar hun cijfers, agenda (rooster) en huiswerk; dat laatste natuurlijk alleen als dat door de docent via Magister is genoteerd. Alle leerlingen hebben via TeleTOP een bericht ontvangen over deze App, inclusief een handleiding hoe deze op de telefoon te installeren. Onderwijs LVO Maastricht Van het College van Bestuur en de Directieraad van LVO Maastricht ontvingen wij onderstaande brief gericht aan alle ouders. adres : Eenhoornsingel CW Maastricht telefoon : directie@lvomaastricht.nl internet : Aan alle leerlingen, ouders en verzorgers van de LVO-scholen in Maastricht datum : 25 februari 2014 onderwerp : Onderwijs LVO Maastricht kenmerk : PL/PZ/1588 Beste leerlingen, ouders en verzorgers, Zoals u uit onze brief van 17 januari jl. en ongetwijfeld ook in de krant of misschien op social media heeft gelezen, zijn we voornemens het onderwijs van LVO Maastricht te veranderen. Deze voornemens worden de komende tijd nog met de verschillende overlegpartijen besproken. Deze brief is bedoeld om u de juiste informatie te verstrekken over deze veranderingen.

4 Deze veranderingen hebben te maken met: De kwaliteit van het onderwijs die we als LVO Maastricht willen blijven garanderen. Het aantal leerlingen dat terug loopt (krimp) en daarmee ook teruglopende financiële middelen. De randvoorwaarden die de gemeente Maastricht stelt aan huisvesting. LVO heeft hier uitgebreid over gesproken met de gemeente. LVO vanuit haar verantwoordelijkheid voor inhoud en kwaliteit van onderwijs en de gemeente vanuit haar verantwoordelijkheid te voorzien in huisvesting. De gemeente Maastricht heeft daarbij als randvoorwaarden gesteld dat er geen nieuwbouw of uitbreiding bij bestaande gebouwen plaats zal vinden en dat er zowel in Maastricht West als Oost voortgezet onderwijs moet blijven. LVO Maastricht heeft verschillende opties grondig onderzocht, waaronder de haalbaarheid van twee brede schoolgemeenschappen. Deze optie blijkt niet toekomstbestendig. Het vormen van onderwijsstromen is de oplossing waarbij we én kunnen investeren in de kwaliteit van het onderwijs en daarbij voldoen aan de randvoorwaarden van de gemeente. Voor het schooljaar verandert alleen het onderwijsaanbod op de locatie aan de Tongerseweg. We kunnen hier, bij de huidige daling van het aantal leerlingen, niet meer de kwaliteit van onderwijs garanderen. Het HAVO/VWO onderwijs van het Bonnefanten College verhuist daarom grotendeels naar de Eenhoornsingel en het OPDC verhuist naar de Hunnenweg. Met ouders en leerlingen van het Bonnefanten College en het OPDC is gecommuniceerd over de gevolgen van deze stap. Voor alle overige zittende leerlingen van LVO-scholen Porta Mosana College, Sint-Maartenscollege, Terra Nigra en de Bernard Lievegoed School verandert er in het schooljaar niets. Vanaf schooljaar worden de onderwijsstromen (vmbo, vhbo en vwo) gefaseerd ingevoerd, zodat er zoveel mogelijk rust blijft voor de leerlingen. Op onze website staat wat dit betekent voor uw kind(eren) en in welk leerjaar. Via de website vindt u onder de knop Veelgestelde vragen & antwoorden en de plannen (rechtsonder op de homepage) alle actuele informatie over de onderwijsontwikkelingen in Maastricht. Antwoorden op vragen die al door andere ouders zijn gesteld vindt u ook onder die knop. Hier treft u tevens aan het overzicht van alle schooltypen en leerjaren en welke veranderingen er eventueel komen voor uw kind(eren). Met vriendelijk groet, Namens het College van Bestuur van Stichting LVO, Het Directieteam van LVO Maastricht

5 Projectdagen Op 18, 19 en 20 maart worden op het Porta Mosana College weer projectdagen gehouden. Het doel van deze dagen is dat de leerlingen door vakoverstijgend te werken de samenhang tussen de verschillende vakken beter leren kennen. Bovendien kunnen de leerlingen door zelfstandig in groepen te werken hun vakspecifieke, studie- en sociale vaardigheden toepassen en leerstof verwerken. Wij hopen dat het werken in projectvorm de motivatie van de leerlingen verhoogt. De bekendmaking van het rooster van de projectdagen gebeurt eind deze week als volgt: 1. De leerlingen van de brugklassen krijgen via TeleTop van mevrouw Van Bommel, teamleider onderbouw vwo, de informatie over deze projectdagen. Met behulp van een schema wordt per dag uitgelegd waar en op welk tijdstip de leerlingen worden verwacht. 2. De leerlingen van de tweede en derde klassen vinden alle informatie over hun projectdagen op TeleTop op de vaksite Porta Paper 2 e klas of Porta Paper 3 e klas. 3. De leerlingen van de bovenbouw krijgen per afdeling via TeleTop een mail met het projectrooster van hun jaarlaag. Daarin staat per klas/vak aangegeven wanneer de leerlingen welke activiteiten van de projectdagen moeten bijwonen. 4. De ouders kunnen het totale rooster van de projectdagen binnenkort vinden op de website van het Porta Mosana College zodat duidelijk is waar en wanneer de leerlingen verwacht worden. De vakinhoudelijke aspecten van de projecten worden tijdens de lessen door de docenten met de leerlingen besproken. Projectdagen brugklas tto: taalmarkt Een van de activiteiten tijdens de projectdagen is het organiseren van een

6 taalmarkt voor de tto-brugklasleerlingen. Voor medewerking aan de organisatie wordt een beroep gedaan op ouders/verzorgers: Een paar jaar geleden hebben wij voor onze brugklassers een taalmarkt georganiseerd in een projectweek. In de hal van onze school hadden we marktkraampjes en tafels neergezet en die werden bemand door vierde klas leerlingen uit de TTO afdeling. Zij hadden deze kraampjes ingericht als koekjeskraam, dierenshop, huisartsenpost, café, politiepost, groentenkraam, gemeenteloket, uitzendbureau voor bijbaantjes etc. etc. De brugklassers kregen te horen langs welke kraampjes ze in groepjes moesten gaan en daar moesten ze zich op voorbereiden qua vocabulaire. De bemensing achter de kramen en de brugklassers mochten alleen maar in het Engels communiceren. Leerlingen gaven achteraf aan dat ze deze activiteit heel erg waardeerden. Vanwege het vele organisatiewerk hebben we deze activiteit, tot onze grote spijt, de afgelopen twee jaar niet kunnen uitvoeren. Maar juist omdat de leerlingen toen aangaven dat ze het zo leuk vonden om te doen (en wij zagen hoe goed al die kleine gesprekken in het Engels voor ze waren) willen we dat nu weer organiseren. Omdat de leerlingen van klas vier al een programma hebben die komende projectdagen en we dus maar een beperkt beroep op ze kunnen doen, roepen we nu dringend hulp in van ouders. Niet alleen ouders van de betreffende leerlingen maar ook andere ouders van leerlingen van onze school die deze activiteit aanspreekt, zijn van harte welkom. Wie van u kan op woensdagochtend 19 maart een paar uurtjes zo n kraam bemensen? Dat mag alleen, dat mag ook samen met een andere ouder (vriend, vriendin). U mag zelf bedenken wat u (zogenaamd) wil verkopen. Misschien heeft u daar zelf de attributen voor, wellicht kunnen wij daar ook bij helpen. Wij kunnen u ook voorzien van beroepskleding als u dat wil. Het is wel belangrijk dat u die ochtend strikt in uw rol blijft en dus ook alleen maar Engels spreekt. U kunt zich hiervoor opgeven bij: p.peerboom@hv.portamosana.nl of m.lemmink@hv.portamosana.nl Wij voorzien u daarna verder van alle informatie. We horen graag van u! Maatschappelijke stage: project stagebureau Thuis in de Nederlandse taal Via het Stagebureau van LVO Maastricht ontvingen we onderstaande informatie, die we graag onder uw aandacht brengen.

7 Thuis in de Nederlandse taal Kan de uitspraak beter? Meer zelfvertrouwen bij het spreken van Nederlands? Neem dan deel aan: Thuis in de Nederlandse taal. Elke maandagmiddag begeleiden leerlingen u bij het oefenen van de spreekvaardigheid. Gezellig een praatje maken en ook nog werken aan je vaardigheid van de Nederlandse taal. Voor anderstaligen een uitkomst en voor leerlingen uit het voortgezet onderwijs een mogelijkheid om op deze wijze hun Maatschappelijke Stage in te vullen. Of je nu als Duitse studente een studie in Maastricht volgt of je komt van verder weg, wat extra aandacht voor de Nederlandse taal is altijd welkom. Vanuit het Stagebureau LVO Maastricht is het initiatief genomen om deze activiteit te organiseren. We richten in eerste instantie op vrouwen die hieraan willen meewerken. Mocht het proces succesvol verlopen dan komen andere doelgroepen aanbod. Vanuit verschillende organisaties is verheugd gereageerd op dit initiatief. Stichting Wereldwijd uit Eckelrade die o.a. Nederlandse les geeft aan dat na een basis gelegd te hebben het belangrijk is om in gesprek te blijven. Als anderstaligen te weinig oefenen komen raken ze in een isolement. Dit zijn stuk voor stuk talentvolle mensen met onvoldoende vaardigheid in de Nederlandse taal. Hiermee missen zij en ook wij als maatschappij kansen. Het Mondiaal Centrum in Maastricht moedigt vooral de samenwerking toe waardoor er ook bij leerlingen meer begrip ontstaat voor taal en cultuur. Kent u deelnemers die interesse hebben voor dit project? Zij kunnen contact opnemen met het Stagebureau. Met medewerking van mevr. Nefira Jabucovic en dhr. Guido Rijninks. Voor meer informatie: Stagebureau LVO Maastricht, T / mas@lvomaastricht.nl Stephanie Habets uit HV1F tweede plaats in finale The Voice Kids

8 Na de voorrondes, blind auditions en the battles had Stephanie Habets (HV1F) een plek veroverd in de finale van the Voice Kids die vrijdag 21 februari plaats vond. Afgelopen weken hebben we ook twee andere leerlingen van onze school Merel van den Boogaard (eveneens uit HV1F) en Luka Banser (V3F) heel goed gepresteerd aan de battles. Helaas zijn zij niet gekozen om door te gaan naar de finale. Merel, Luka en Stephanie Een volgeladen bus met familie, vrienden, mentor Janine Jacobs en teamleider Aleid van Bommel vertrok naar Hilversum studio 22. Van mevrouw van Bommel, teamleider onderbouw vwo, ontvingen we onderstaand verslag van de avond. Een spetterende meerstemmige opening van de zes finalisten met het lied "Save the world" beloofde een avond op hoog niveau. Elke coach van The Voice Kids had twee finalisten en voor Angela Groothuizen waren dat Stephanie en Nielofaar. Elke finalist trad alleen op en daarna samen met de coach. Daarna werd er gestemd, zodat per coach één finalist zou doorgaan naar de tweede ronde die avond. Stephanie gaf een fantastisch optreden met het lied Beggin' van Madcon. Wat was ze goed! Zelfverzekerd, swingend en een prachtige stem. Het leverde haar een staande ovatie op. Nick en Simon gaven aan dat ze ontzettend blij van haar optreden werden. Met een grote smile op zijn mond zei Simon dat ze nog wel eens de verrassing van de avond kon worden. Samen met Nielofaar en Angela Groothuizen zongen ze "When I'm gone" van Anna Kendrick, beter bekend als de cupsong. Leuk dat het hele team van Angela mee mocht doen met"de cups" aan een tafeltje op het podium. Zo zagen we Luka weer even terug. Toen werd het spannend! Zou Stephanie de tweede ronde halen? Ja dus, het applaus en gejoel was niet van de lucht. En verdiend! Er bleven drie finalisten over: Ayoub, Stephanie en Isabel. Een nieuwe ronde met nieuwe kansen. Stephanie zong "Just a girl' van No doubt. Weer was ze steengoed. Wat een podium performance! Stemmen, stemmen, stemmen, want nu was Stephanie afhankelijk van het publiek. En daar waren de verlossende woorden van Martijn Krabbé en Wendy van

9 Dijk: Ayoub is de winnaar van de voice kids. Jammer, zo dichtbij, maar Stephanie wat hebben we van je genoten! Van harte gefeliciteerd! Afgelopen maandag hebben we Stephanie, Luka en Merel in de grote pauze in het zonnetje gezet. We zijn trots op onze Voice kids! Je kunt de optredens beluisteren door de volgende links aan te klikken: Beggin': The cup song: Just a girl: Wallonie-Bruxelles International zoekt taalassistenten Nederlands voor Franstalig België In het kader van het ontwikkelen van een programma versterkt Frans is mevrouw Deprins, 1 e graads docente Frans, gedetacheerd als native speaker voor het begeleiden van onze docenten en leerlingen. Van haar ontvingen we onderstaande oproep voor assistenten in de Nederlandse Taal ten behoeve van de WBI Wallonie-Bruxelles International. Wallonie-Bruxelles International recruteert assistenten in de Nederlandse taal. Programma «Nederlandse taalassistenten / gespreksondersteuning» Uw functie Als moedertaalspreker Nederlands 12 tot 16 lesuren per week besteden aan het onderwijs van de Nederlandse taal en de ondersteuning van lokale docenten in het secundair en hoger onderwijs in franstalig België. In deze functie bent u een vertegenwoordiger van Nederland in België. U werkt mee aan de promotie van de Nederlandse taal en cultuur en draagt bij aan de versterking van de culturele, economische en politieke banden met de Federatie Wallonië-Brussel. De duur van uw betrekking is één volledig schooljaar van 8 maanden (sept mei 2015). Statuut De taalassistent wordt beschouwd als een beursstudent en ontvangt een beurs in

10 het ontvangstland, uitgekeerd per maand gedurende de volledige looptijd van zijn functie. Deze beurs bedraagt ongeveer 850 netto per maand. Bovendien beschikt u aan het begin van het jaar over een vast bedrag van 200 om de benodigde lesmaterialen te bekostigen. Gestelde eisen - het Nederlands als moedertaal hebben en jonger zijn dan 30 jaar - sinds minimaal 1 jaar in Nederland woonachtig zijn - in bezit zijn van een diploma in het hoger onderwijs of minimaal de eerste 2 studiejaren met succes afgerond hebben - beschikken over een basiskennis van de Franse taal Inlichtingen en inschrijvingen Gelieve uw inschrijving op te sturen naar de Delegatie Wallonië-Brussel in Den Haag vóór 15 maart Na een eerste selectie vindt er een sollicitatiegesprek plaats in Den Haag. Het inschrijvingsformulier is te verkrijgen via de Afvaardiging Wallonië-Brussel (contactgegevens zie hieronder). Afvaardiging Wallonië-Brussel in Den Haag Lange Voorhout EJ Den Haag Tel.: delegation@walloniebruxelles.nl Administration WBI in Brussel Service des bourses d études, lecteurs, formateurs et assistants ms.wery@wbi.be Website: - Opmerkingen n.a.v. Porta Nieuws kunnen doorgegeven worden aan de mentor of teamleider van uw zoon of dochter. - Wijziging in adres of aan-of afmelden voor Porta Nieuws a.u.b. melden aan info@portamosana.nl o.v.v. wijziging adres c.q. afmelding Porta Nieuws c.q. aanmelding Porta Nieuws. - Zie ook de website van school