Lestips bij. Thema s: broer-zusrelatie, robot, humor

Transcriptie

1 Jessica Wyld Photography Lestips bij James Foley is een auteur én een illustrator. Hij woont en werkt in Australië, waar hij al verschillende prijzen gewonnen heeft. Hij houdt van strips, films, wetenschap en geschiedenis. Eigenlijk is hij dus een beetje een nerd. Op zijn nachttafeltje ligt altijd een grote stapel boeken. Thema s: broer-zusrelatie, robot, humor Korte inhoud: Soesja Tinker is s werelds eerste uitvinder jonger dan twaalf. Haar babybroer heeft heel wat gebreken. Soesja besluit dan maar zelf een betere broer te bouwen: Brobot. Brobot heeft alle gadgets en functies om de perfecte broer te zijn. Maar dan gaat de Brobo-afstandsbediening stuk. Misschien is haar kleine broer toch meer dan een lastpost? Gegevens: auteur: James Foley beeldverhaal 112 blz. leeftijd: vanaf 8 jaar prijs: 13,50 isbn:

2 Lestips bij Bespreek het verhaal samen met de klas. Gebruik volgende vragen als houvast: 1. Wat is een beeldverhaal? Wie kent de term graphic novel? Zien de kinderen in de lay-out het verschil met een gewoon leesboek? Maak een venndiagram om deze twee genres met elkaar te vergelijken. Wat vinden de kinderen het leukst? 2. Wat is een robot? Welke soorten robots kennen de kinderen van thuis, op school of in hun omgeving? 3. Soesja zegt dat Jim ontwerpfouten heeft. Wat wil dat zeggen? Welke vervelende gewoontes hebben jouw broers, zussen, neven of nichten? Denk je dat ze jou soms ook irritant vinden? Waarom dan? Waarom kan Soesja haar broer niet repareren, zoals een machine? Waarvoor zou een gedragscode dienen? 4. Kijk naar Soesja s eerste diagram, Hoe een broer NIET ontworpen moet worden. Zie je woorden die je niet kent (patentwaardig, selectief, ineffectief, gyroscopische kalibrering)? Zoek per twee in een woordenboek of online naar de betekenis. 5. Kijk naar Soesja s tweede diagram, Dat wat een broer moet zijn. Vergelijk dit met het eerste diagram. Zie je woorden die je niet kent (optisch, titanium, microprocessor, hybride)? Zoek per twee in een woordenboek of online naar de betekenis. Integreer robotica in de klas. 1. Met LEGO WeDo kun je functionele robots maken met motoren en sensoren. Meer informatie vind je op 2. Programmeer een Bee-Bot om rond te rijden volgens een bepaalde route. Meer informatie vind je op Gebruik het document Doe mee met Brobot (zie volgende pagina of het aparte document op Je kunt dit uitdelen aan individuele kinderen om zelf mee aan de slag te gaan, maar je kunt ook bepaalde activiteiten klassikaal geven en sturen. Verdeel de klas in duo s of kleine groepjes, verdeel de opdrachten volgens de interesses van de kinderen, vergelijk de resultaten met elkaar Met alle activiteiten kun je een volledige Brobot -dag inrichten. Vooral de S. Tinker Inc. uitdaging is interessant om in de klas aan te gaan. Kleed deze activiteit in door in de huid te kruipen van de medewerker van S. Tinker die de selectieprocedure moet doen. Geef de kinderen genoeg materialen om deze activiteit grondig uit te werken.

3 Doe mee met Brobot

4 Een robot(verhaal) bedenken 1. Stel dat je zelf een robot kunt ontwerpen en bouwen, wat zou je dan maken? Teken een diagram op ruitjespapier (zie kopieerblad 1). Schrijf er de juiste afmetingen, materialen en kenmerken van je robot bij. 2. Welke avonturen kan je robot beleven? Maak een stripverhaal op A3-papier met één avontuur. Welke onverziene ontwerpfoutjes zou hij kunnen hebben? Welke problemen kunnen opduiken? 3. Ontwerp je eigen brobot or zusbot met afstandsbediening. Denk erover na hoe je de gadgets en functies kunt aanpassen zodat hij past bij je broer of zus. Welke extra functies wil je toevoegen? Soesja koos voor cupcakes, maar alles kan! Maak je eigen graphic novel met in de hoofdrol je broer/zus en je brobot/zusbot. 4. Stel je voor dat robots onze wereld zouden overnemen. Schrijf een kortverhaal van 500 woorden. 5. Lees dit mopje: Een muis trippelt langs een tankstation en vraagt aan de benzinepomp: 'Hee, ben je soms een robot? De benzinepomp zwijgt. De muis herhaalt zijn vraag: 'Ben jij nou een robot of niet? Maar als hij weer geen antwoord krijgt, roept hij boos: 'Ja, haal dan ook je vinger uit je oor! Zoek drie andere mopjes over robots.

5 De S. Tinker Inc. uit daging Wie wordt de nieuwste werknemer van S. Tinker Inc? Bedenk en maak een nieuwe uitvinding met gerecycleerd materiaal. Zoek drie vrienden om samen een team te vormen. Teken eerst jullie uitvinding uit. Daarna bouw je hem. Dan moet je hem testen, evalueren en eventueel nog aanpassen op basis van feedback van anderen. Naar illustraties kijken en zelf tekenen 1. Kijk eerst goed naar de stijl die de illustrator heeft gebruikt. Zijn de personages realistisch of cartoonachtig? Wat vind je van deze stijl? 2. Kijk naar één pagina uit het boek. Staat er één tekening op, of meerdere? Is dit op elke pagina hetzelfde? Is de tekening omkaderd of niet? Is dat overal hetzelfde? 3. De personages in het boek hebben heel wat verschillende gevoelens. Dat kun je zien op de tekeningen. Zoek een tekening waarop een personage er zo uitziet: opgewonden, geirriteerd, bang, trots, nieuwsgierig, onschuldig. Hoe zie je dat hij of zij zich zo voelt? 4. Nu word je zelf de illustrator! Kies je favoriete scéne uit het boek. Teken die opnieuw. Gebruik het werkblad cartoons tekenen (zie kopieerblad 2) om gezichtsuitdrukkingen te leren tekenen.

6 Kopieerblad 1 Ontwerp je eigen robot BROBOT Dat wat een broer moet zijn. Door S. Tinker Uitvinder Inc. Handelsnaam/Patent wereldwijd aangevraagd Antenne (commando s via Broboafstandsbediening) Microprocessor & broederbord Optische scanners Solar-aangedreven hybride supercapacitor (oftewel grote batterij) (10 gigapixel, 200x zoom, dromerige blauwtint) Audio-ontvangers/ gyroscopische stabilisatoren (bevestigd met vleugelmoeren) Onderarmgereedschapselementen (met de allermodernste ieniminimateriecompressietechnologie) Brobot zit vol met fantastische snufjes... Roestvrijstalen buitenkant, bekleed met antikleef, synthetisch fluorpolymeer Ster (glimmend) (verkrijgbaar in een waaier aan kleuren, passend bij elk interieur) Afvalprocessor (lege verzamelbak wanneer nodig) Motorische ondersteuningselementen van titanium... maar vooral deze drie functies zijn geweldig: Brobot_bo_0117_D.indd /01/17 15:13 Denk na: n? Waarvoor moet de robot diene r hebben? Welke snufjes moet hij zeke Hoe zal hij eruit zien? Teken je robot hier. uit het boek Brobot (De Eenhoorn, 2017)

7 Kopieerblad 2 pagina 1 van 3 GEZICHTEN Cartoons tekenen Om gezichtsuitdrukkingen te tekenen, moet je maar op drie delen van het gezicht letten: De stippellijntjes zijn een hulp om de gezichtsuitdrukkingen te plaatsen ogen mond verschillende combinaties zorgen voor verschillende uitdrukkingen! Enkele voorbeelden: gekromde waterige ogen gaan in het midden omhoog Dit ken je vast wel. mond met boog naar beneden soms kronkelig VERDRIETIG BLIJ je ziet de oogleden gekromde lijntjes tonen shock donderwolk rook grote ogen rode wangen BOOS gaan in het midden omhoog zweetdruppels mondhoeken naar beneden, je ziet de tanden soms zie je de tanden lange mond, geen tanden VERRAST ontploflijntje betekent meestal: ik begrijp het niet één wenkbrauw naar boven, de andere blijft horizontaal mond naar één kant BANG NIET BEGRIJPEND

8 Kopieerblad 3 pagina 2 van 3, moe, verward, duizelig, Wie liet die scheet?, Ik ben de beste, Dat smaakt vies. tig m d, Tip: trek gekke bekken in de spiegel voor inspiratie. IDEETJES: gek, zelfverzekerd, gemeen, eenzaam, zenuwachtig, verveeld, hoopvol, jaloers, beschaa Zo! Hier kun je de uitdrukkingen van de vorige pagina zelf oefenen. Of je kunt verschillende onderdelen met elkaar combineren om nieuwe uitdrukkingen te ontdekken. Geef elke uitdrukking ook een naam. walgend, arrogant, beschaamd, verliefd, schuldig, achterdoch

9 Kopieerblad 4 pagina 3 van 3 Ga helemaal los. Voeg neuzen, haar, oren en extra s toe. Probeer verschillende vormen voor het hoofd. Zo maak je jouw eigen personages! vb. De neus komt waar de lijnen kruisen. De oren komen waar de horizontale lijn de zijkant van het hoofd raakt. ONDERDELEN haar neuzen monden oren extra s